IESEC. Increasing Employability and Standards of Elderly Caregivers through Specialized Training and Innovative Empowerment O2- CURRICULUM

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1 IESEC Increasing Emplyability and Standards f Elderly Caregivers thrugh Specialized Training and Innvative Empwerment O2- CURRICULUM CURSO DE FORMAÇÃO EM FUNDAMENTOS DA PRESTAÇÃO DE CUIDADOS A IDOSOS Prject N: RO01-KA This prject has been funded with supprt frm the Eurpean Unin. This publicatin reflects the views nly f the authr, and the Cmmissin cannt be held respnsible fr any use which may be made f the infrmatin cntained therein.

2 Dcument Infrmatin Date f Issue 17 th February 2015 Authr(s) ECODE Cntributrs Cntact name address Organisatin All the prject s partners ANGEL PEÑA angel@ecde.es ECODE Apprval Status Draft Final X Number f Pages 8 Keywrd list Curriculum, training, learning, caregivers Recipients Only Partners Public X Methd f Distributin X Internet X Cnfidentiality Status Cnfidential Public X Dcument Versin cntrl Versin Date Cmment rd February th May 2015 One week later than scheduled Prtuguese versin 2

3 Tabela de cnteúds 1. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM SESSÕES CONTEÚDOS... 4 Cnhecer s cnceits: envelheciment, a dença... 5 Aprender a cuidar ds dentes... 6 Saber cm cuidar de si própri METODOLOGIA DOCENTES MATERIAIS BIBLIOGRAFIA

4 1. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM N final das sessões, s participantes serã capazes de: 1. Cnhecer s aspets essenciais d envelheciment e denças assciadas. 2. Prprcinar melhr atendiment e ganhar uma cmpreensã da segurança, nutriçã e cuidads gerais, bem cm da área jurídica e questões financeiras. 3. Cmpreender a imprtância de cuidar de si mesm cm um cuidadr. 4. Ser um cntratante independente e lidar cm as questões administrativas relacinadas cm a prestaçã de cuidads a idss. 5. Usar recurss educacinais para cuidadres. 2. SESSÕES 15 sessões de 90 a 120 minuts cada. 3. CONTEÚDOS Há uma enrme quantidade de pessas que cuidam de idss em casa. As pessas vivem ansisas de fazer melhr para s seus idss. Mas nem sempre têm as aptidões necessárias para fazer. O CURSO DE FORMAÇÃO EM FUNDAMENTOS DA PRESTAÇÃO DE CUIDADOS A IDOSOS é destinad às famílias e a utrs cuidadres infrmais cm bjetiv de melhrar as suas cmpetências, a fim de prprcinar uma melhr assistência as idss. Uma avaliaçã das necessidades, características e resiliência ds cuidadres que planeiam frequentar tant prgrama educativ cm de frmaçã vai ajudar prfessr a garantir que prgrama crrespnda às necessidades ds cuidadres. Na adaptaçã ds cmpnentes d prgrama, é imprtante cnsiderar a gama de necessidades ds cuidadres na educaçã em prcesss de dença, estratégias de enfrentament, capacidade de resluçã de prblemas e api. Devid a estes fats, curs é dividid em três eixs: cnhecer a dença, aprender a cuidar ds dentes, sabend cuidar de si mesm. Nã ns pdems esquecer de temas cm: a ética e cmprtament de um cuidadr, cuidar cmpreensiv, cuidar especializad, cuidar da família, as atividades instrumentais da vida diária, s princípis de bem-estar pessal e mental, a aparência prfissinal e a etiqueta, a rientaçã para ser um cntratante pr cnta própria, s recurss educacinais d cuidadr. 4

5 Durante as 15 sessões, vams cncentrar-ns sbre s seguintes tópics: Cnhecer s cnceits: envelheciment, a dença - O envelheciment O envelheciment Bilógic e Psiclógic O desempenh cgnitiv e cntext scial Aptidões de adaptaçã e de cmunicaçã relacinadas cm s sistemas sensriais (falhas na visã, na audiçã, na capacidade mental e as limitações físicas) Nvs desafis - As demências Intrduçã Prevalência e incidência das demências Diagnóstics das demências Envelheciment nrmal Retardament mental Outras situações que se apresentam cm défice cgnitiv Distúrbis cgnitivs menres Delirium (síndrma cnfusinal agud) Défice seletiv (síndrma d fc cgnitiv) Outras denças psiquiátricas Depressã Psicse Transtrns cnversivs e fictícis Outras situações Us de tóxics Evluçã das Demências Sintmas neurpsiquiátrics das demências Tips de demência Dença de Alzheimer Demência Vascular Demência Mista Demência na Dença de Parkinsn Demência cm s crps Lewy Outrs transtrns que causem demência prgressiva Terapêutica Tratament farmaclógic Tratament ds sintmas neurpsiquiátrics Terapias nã farmaclógicas Terapias rientadas para cmprtament Abrdagens rientadas para as emções Abrdagens rientadas para a cgniçã Abrdagens rientadas para a estimulaçã 5

6 Aprender a cuidar ds dentes - Cnheciment da pessa que vai ser assistida (estági de desenvlviment, dença, dificuldades, etc.) - Orientaçã em cntext scial e institucinal, ligad a atendiment dmiciliar privad e as princípis da ética prfissinal (scial, saúde, cultural e cntext recreativ) Psicinand-se n cntext rganizacinal, scial e institucinal de referência - Gestã ds cuidads primáris Cnhecer a epidemilgia ds prblemas que as pessas mais velhas apresentam ns cuidads primáris, tais cm demências e cancrs, bem cm s seus fatres de risc Recnhecer preccemente s sintmas e sinais de malignidade cmuns (pr exempl, perda de pes, disfagia, melena, sudrese etc.) Cnhecer as referências lcais de acess mais rápid e as pções de tratament cmuns Cmpreender s fatres físics - especialmente a dieta, exercíci, a temperatura ambiente e sn - que afetam desprprcinalmente a saúde das pessas idsas - Assistência d usuári em ambulatóri O fitness e a recuperaçã fisilógica: As prescrições médicas e técnicas de psicinament - Assistência d usuári na higiene pessal - Assistência d usuári na preparaçã e ingestã das refeições Ajudar na preparaçã das cmidas - Cuidads higiénics em casa Ajuda na limpeza da casa Limpeza e segurança da casa: Cuidad e limpeza ds quarts individuais e espaçs de estar - Assistência às pessas em diferentes estágis da dença de Alzheimer, demência u Esclerse Lateral Amitrófica Enfermagem e pessas que apiem: Prcesss de suprte d usuári Auxili as pacientes, durante a prgressã da dença de Alzheimer, demência senil u Esclerse Lateral Amitrófica (ALS) - Acmpanhar usuári na vida scial e nas relações Frnecend cuidad e api indivídus nã autssuficientes, recnhecend as suas necessidades assim cm as suas cndições mentais e de saúde física - Cmunicar e interagir (cm a pessa assistida, cm a sua rede scial, cm a equipa de cuidads) Relações e cmunicaçã: Capacidade para cnstruir relações cm ambientes e redes frmais/infrmais Estabelecer cmunicaçã/relações cm s indivídus que sã assistids, cm as suas famílias e cm a equipa de cuidads - Cperar cm as atividades de cuidads de saúde e atuar de acrd cm slicitad pels trabalhadres de saúde 6

7 Saber cm cuidar de si própri - Sbrecarga Evluçã d cnceit Impat Scial Variáveis influenciadras Avaliaçã da sbrecarga - Recnhecer s sinais de avis d burnut d cuidadr e agir de imediat Recnhecer s sinais cmuns e s sintmas de stress: Ansiedade, depressã, irritabilidade; Sentir cansaç e ir embra; Dificuldade em drmir; Reaçã exagerada a pequens abrreciments; Prblemas de saúde nvs u agravament ds existentes; Dificuldade de cncentraçã; Sentir ressentiment crescente; Beber, Fumar u cmer mais; Negligenciar respnsabilidades; Diminuir as atividades de lazer. Recnhecer sinais cmuns e sintmas de burnut: perda de energia, menr resistência física, exaustã, menr atençã às necessidades, puca satisfaçã n papel de cuidadr, prblemas em relaxar. Dicas para cmbater stress e burnut d cuidadr - Intervençã Psiceducacinal Stress e Bem-estar: gerir stress, a tensã e crp, Cmpreender a mudança de cmprtament Mudar cmprtament prblemátic Melhrar a mudança d cmprtament prblemátic: Plan Individual para mudar cmprtaments Pensament negativa: O papel d pensament n cm eu sint; Mudar s meus pensaments negativs Frmas de cmunicaçã: Cmunicaçã eficaz; Prblemas de cmunicaçã e memória Planear para futur: Principais precupações sbre futur; As diferentes pções para cuidad; Antecipar decisões Planear atividades agradáveis 4. METODOLOGIA A crreta implementaçã d curs será baseada tant na frmaçã teórica cm na prática. Para garantir iss, usarems a seguinte metdlgia: - Apresentações participativas apiadas em slides: explicar Cmprtament a desenvlver u as aptidões que sã necessárias aprender. - Estuds de cas. - Mdelaçã: O prfessr é um mdel para cuidadr. Cm abrdar e analisar situações pde ser uma referência para a família. - Refrç psitiv: Prestar especial atençã às realizações, refrçand as mesmas. - Generalizaçã: aplicar s cnheciments adquirids nas sessões para ambiente dméstic e na assistência a paciente. - Exercícis individuais e de grup (rle playing). - Debates. - Trabalh de casa. 7

8 - Retraçã: frnecer uma visã subjetiva de desempenh, a fim de lhe permitir melhrar. Ist nã é uma crítica. Fcad n cmprtament, cncret e específic, primeir destacand s pnts frtes e, em seguida, as áreas a serem melhradas. 5. DOCENTES Para ser incluíd nme e de cada prfessr (prfissinais, tais cm médics, enfermeirs, assistentes sciais e psicólgs que querem liderar uma frmaçã e api a um grup de cuidadres). 6. MATERIAIS Os materiais incluem: - Ntas d prfessr: As antações aparecem para realizar s exercícis e s cmentáris de api, flexíveis e cm uma estimativa aprximada d temp que se pde dedicar a cada seçã e exercíci. - Ntas d cuidadr: cm cnteúd d prgrama e s trabalhs de casa; este material servirá para api e dcumentaçã. 7. BIBLIOGRAFIA Para serem incluíds diferentes livrs, artigs e assim pr diante, nas línguas lcais. 8

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