CURSO PRÁTICO DE METODOLOGIA DA PESQUISA

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1 CURSO PRÁTICO DE METODOLOGIA DA PESQUISA DOCENTE RESPONSÁVEL: Iagê Zendron Miola EMENTA: O curso é uma introdução à prática da pesquisa científica. Serão abordadas noções elementares da pesquisa científica em direito e questões metodológicas práticas relativas à construção e execução de projetos de pesquisa. PÚBLICO-ALVO: Estudantes em qualquer nível da graduação, regularmente matriculados, que queiram desenvolver ou executar um projeto de pesquisa científica em qualquer área ou tema jurídico, para fins de iniciação científica e/ou trabalho de conclusão de curso. OBJETIVOS: O curso busca desenvolver um conjunto de habilidades para que o/a aluno/a possa conceber e executar seu próprio projeto de pesquisa científica. Ao final do curso, pretende-se que o/a aluno/a seja capaz de: compreender a lógica e os elementos fundamentais da pesquisa científica; construir e executar o seu próprio projeto de pesquisa científica em direito; identificar e avaliar a utilidade de um conjunto de métodos e técnicas de pesquisa; compreender e avaliar metodologicamente pesquisas científicas de terceiros; redigir trabalhos científicos em conformidade com padrões acadêmicos e éticos Como se trata de um curso prático, as aulas demandarão envolvimento constante dos alunos na construção e discussão dos seus próprios projetos de pesquisa. Portanto, recomenda-se que os/as inscritos/as estejam disposto/as a efetivamente colocar a mão na massa. 1

2 CARGA HORÁRIA TOTAL: 16 horas-aula TÓPICOS: 1. A lógica da pesquisa científica: o que é pesquisa e para que serve? 2. Pesquisa em direito: qual pesquisa fazer e qual não fazer? 3. Problema de pesquisa: o que é um bom problema e como construi-lo? 4. Hipótese de pesquisa: o que é e como formulá-la? 5. Projeto de pesquisa: o que é, por que e como fazer? 6. Pesquisa bibliográfica: o que é e por que fazer? Como encontrar, organizar e estudar os textos necessários ao trabalho? 7. Métodos de pesquisa empírica qualitativa e quantitativa: quais existem, para que servem e como escolhê-los? 8. Método para a pesquisa teórica: como realizar uma pesquisa teórica e/ou normativa com rigor metodológico? 9. Redação do trabalho científico: como começar a escrever e como organizar o processo de escrita? 10. Linguagem e estilo: como garantir clareza e inteligibilidade à escrita acadêmica? 11. Formatação de trabalhos científicos: por que e como fazer? 12. Ética na pesquisa acadêmica: o que é plágio e como evitá-lo? METODOLOGIA DO CURSO: O curso combinará aulas expositivas (em que o professor apresentará os conteúdos indicados no programa) com a realização e apresentação de atividades práticas a serem realizadas pelos alunos. Nessas atividades, os/alunos/ serão incentivados a trabalhar sobre os seus próprios projetos de pesquisa. Dessa forma, espera-se que, ao final do curso, cada aluno/a construa uma versão completa de um projeto de pesquisa, ou que avance na redação do seu próprio artigo científico ou trabalho de conclusão. 2

3 LOCAIS, DIAS E HORÁRIOS: O curso será oferecido a três grupos, em locais, dias e horários distintos: Grupo 1: Unidade Butantã (Sala 302): sextas-feiras (conforme calendário), das 17h às 18h40min Grupo 2: Unidade Mooca (Sala 401A): quartas-feiras (conforme calendário), das 17h às 18h40min Grupo 3: Unidade Mooca (Sala 401A): sábados (conforme calendário), das 10h às 11h40min VAGAS: Cada grupo tem vagas para, no máximo, 30 (trinta) alunos/as. INSCRIÇÕES: As inscrições devem ser realizadas presencialmente, enquanto existirem vagas, nos seguintes locais e prazos: Campus Mooca Cartório Experimental (até o dia 30 de março) Campus Butantã NUPRAJUR (até o dia 1 o de abril) AVALIAÇÃO E APROVEITAMENTO: O curso adota metodologia de avaliação continuada para aferir o aproveitamento dos/as alunos/as. Os exercícios corresponderão a 60% da avaliação. Ao final do curso, o/a aluno/a deverá apresentar um projeto de pesquisa consolidando o resultado dos exercícios previamente realizados, que corresponderá aos 40% restantes da sua avaliação. O/a aluno/a deverá estar presente em, no mínimo, 75% dos encontros do curso para o seu devido aproveitamento. BIBLIOGRAFIA : Básica: QUEIROZ, Rafael Mafei e FEFERBAUM, Marina. Metodologia jurídica: um roteiro prático para trabalhos de conclusão de curso. São Paulo: Saraiva, (Disponível no SOL Minha Biblioteca ) Complementar: BOOTH, W.C.; COLOMB, G.G.; WILLIAMS, J.M. A arte da pesquisa. São Paulo: Martins Fontes, DEMO, Pedro. Introdução à metodologia da ciência. São Paulo: Atlas, ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva,

4 PROGRAMAÇÃO: O curso compreende 8 (oito) encontros de 1h40min de duração cada. Em cada encontro serão tratados tópicos específicos do programa, conforme programação abaixo (que inclui a leitura de apoio recomendada para cada tópico): Enco ntro # 1 2 Conteúdo 0. Apresentação do Curso 1. A lógica da pesquisa científica: o que é pesquisa e para que serve? 2. Pesquisa em direito: qual pesquisa fazer e qual não fazer? 3. Problema de pesquisa: o que é um bom problema e como construi-lo? 4. Hipótese de pesquisa: o que é e como formulá-la? Leitura recomendada 1. Booth, Colomb e Williams. A arte da pesquisa (...) Prólogo (p. 4-7) + Capítulo 1 (p. 7-13) 2.a Oliveira, Luciano. Não fale do Código de Hamurábi: a pesquisa sóciojurídica na pós-graduação em Direito. Disponível em 2.b Nobre, Marcos. Apontamentos sobre a pesquisa em direito no Brasil. Disponível em: 3.a Queiroz e Feferbaum. Metodologia da pesquisa jurídica (...). Capítulo 3 (p ) 3.b Booth, Colomb e Williams. A arte da pesquisa (...) Capítulos 3 e 4 (p ) 3 5. Projeto de pesquisa: o que é, por que e como fazer? 6. Pesquisa bibliográfica: o que é e por que fazer? Como encontrar, organizar e estudar os textos necessários ao trabalho? 4 Atividade Prática Métodos de pesquisa empírica qualitativa e quantitativa: quais existem, para que servem e como escolhê-los? 8. Método para a pesquisa teórica: como realizar uma pesquisa teórica e/ou normativa com rigor metodológico? 6 Atividade Prática Redação do trabalho científico: como começar a escrever e como organizar o processo de escrita? 10. Linguagem e estilo: como garantir clareza e inteligibilidade à escrita acadêmica? Formatação de trabalhos científicos: por que e como fazer? 12. Ética na pesquisa acadêmica: o que é plágio e como evitá-lo? 5. Queiroz e Feferbaum. Metodologia da pesquisa jurídica (...). Capítulo 12 (p ) 6.a Queiroz e Feferbaum. Metodologia da pesquisa jurídica (...). Capítulo 13 (p ) e 15 (p ) 6.b Macedo Jr., Ronaldo Porto. O método de leitura estrutural. Disponível em: 6.c Booth, Colomb e Williams. A arte da pesquisa (...) Capítulos 5 (p ) e 6 (p ) 7. Queiroz e Feferbaum. Metodologia da pesquisa jurídica (...). Capítulos 7 (p ), 8 (p ), 10 (p ) e 14 (p ) 8. Queiroz e Feferbaum. Metodologia da pesquisa jurídica (...). Capítulo 4 (p ) 9.a Queiroz e Feferbaum. Metodologia da pesquisa jurídica (...). Capítulo 16 (p ) 9.b Booth, Colomb e Williams. A arte da pesquisa (...) Capítulo 11 (p ) 9.c Booth, Colomb e Williams. A arte da pesquisa (...) Capítulo 15 (p ) 10. Booth, Colomb e Williams. A arte da pesquisa (...) Capítulo 14 (p ) 11. Queiroz e Feferbaum. Metodologia da pesquisa jurídica (...). Capítulos 17 e 18 (p ) 12.a Sanchez e Innarelli. Desonestidade acadêmica, plágio e ética. Disponível em: 12.b Insper. Plágio acadêmico. Disponível em: 4

5 CRONOGRAMA DE ENCONTROS: Encontro # Grupo 1 Butantã (sexta-feira, das 17h às 18h40min) Grupo 2 Mooca (quarta-feira, das 17h às 18h40min) Grupo 3 Mooca (sábado, das 10h às 11h40min) 1 1 o /04 30/03 02/ /04 06/04 09/ /04 20/04 30/ /05 04/05 07/ /05 11/05 14/ /05 18/05 21/ /06 1 o /06 04/ /06 08/06 11/06 5