O desenvolvimento do gestor em oito papéis fundamentais na gestão educacional. Prof. Renato Casagrande

Transcrição

1 O desenvolvimento do gestor em oito papéis fundamentais na gestão educacional Prof. Renato Casagrande

2 Competências necessárias ao Gestor Educacional da atualidade 2

3 COMPETÊNCIAS DO GESTOR EDUCACIONAL Competências conceituais Competências comportamentais Competências técnicas

4 COMPETÊNCIAS DO GESTOR EDUCACIONAL Atitude (SER) Conhecimento (SABER) Habilidade (FAZER) Conhecer CHA

5 8 Papéis do Gestor

6 Flexibilidade MODELOS DAS RELAÇÕES HUMANAS MENTOR INOVADOR MODELO DOS SISTEMAS ABERTOS FACILITADOR NEGOCIADOR Interno Externo COORDENADOR PRODUTOR MODELOS DE PROCESSOS INTERNOS MONITOR DIRETOR MODELOS DAS METAS RACIONAIS Controle Robert E. Quinn Beyond Rational Management 6

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8 Papéis do Gestor Toolbox Os 8 Papéis do Gestor Mentor Facilitador Coordenador Diretor Facilitador Produtor Negociador Inovador 8

9 Visão Objetivos e metas Planejamento Diretor

10 Estruturação Organização Projetos Coordenador

11 Equipes Conflitos Decisão participativa Facilitador

12 Produtividade Ambiente Tempo e estresse Produtor

13 Monitoramento Informação Pensamento crítico Monitor

14 Criatividade Mudança Cultura Inovador

15 Autoridade Negociação Apresentação Negociador

16 Conhecimento de si próprio e dos outros Comunicação e empatia Desenvolvimento Mentor

17 Uma proposta de desenvolvimento das competências do gestor educacional 17

18 18

19 PAGE 8 Programa de formação e desenvolvimento de gestores educacionais de instituições públicas e privadas de educação básica. Visa formar e desenvolver profissionais na compreensão, operacionalização e sistematização dos processos componentes-chave da gestão de uma instituição educacional com foco na obtenção de resultados de qualidade. 19

20 Sensibilizar Treinar Mentoring Inspirar Training Ensinar FORMAÇÃO DO GESTOR Desafiar Coaching Training Apresentar 20 Training

21 DIFERENCIAIS O Programa Avançado de Gestão Educacional é desenvolvido por meio do Ciclo MCT Mentoring, Coaching, Training. MENTORING: aconselhamento, inspiração e contribuições para melhorar seu desempenho no cotidiano da gestão educacional. COACHING: plano de ação para a implantação de metodologia de gestão com objetivos, metas e estratégias definidos em prazos específicos. TRAINING: palestras, aulas, estudos e oficinas, para atuar com eficiência e eficácia na gestão educacional. 21

22 DIFERENCIAIS O Programa Avançado de Gestão Educacional é ofertado na modalidade semipresencial sendo parte realizado à distância, por meio de uma plataforma de aprendizagem e outra parte realizada presencialmente. Nas atividades presenciais os participantes participarão de oficinas possibilitando-os adquirir prática no uso de ferramentas voltadas à gestão educacional. O programa prevê sessões de coaching para os participantes e formação de coaching para a equipe da Secretaria de Educação ou da mantenedora da Escola.. 22

23 DIFERENCIAIS Os participantes terão acesso ao toolbox conjunto de ferramentas práticas para serem utilizadas e aplicadas na instituição educacional. As ferramentas se referem aos papéis do gestor e as áreas da instituição. As oficinas práticas serão desenvolvidas por meio de estudo de caso de uma escola. 23

24 Ciclo MCT Mentoring Coaching Training 24 Conhecer

25 Estruturação do Programa Avançado de Gestão Educacional 25

26 A SOCIEDADE PROGRAMA AVANÇADO DE GESTÃO EDUCACIONAL SENSIBILIZAR A EDUCAÇÃO ENSINAR (TRAINING) Os papéis do gestor APRESENTAR (TRAINING) Temas estratégicos ENSINAR (TRAINIING) As áreas da instituição FAZER (TRAINING) Oficinas estudo de caso FAZER (TRAINING) Oficinas estudo de caso Toolbox 26 O SER HUMANO DESAFIAR (COACHING) INSPIRAR (MENTORING) A ORGANIZAÇÃO

27 Competências do Gestor Sociedade Mentor Facilitador Organização Inovador Monitor Negociador Coordenador Educação Produtor Diretor Ser Humano 27

28 VOCÊ ESTÁ PREPARADO PARA SER LÍDER?

29 Lembre-se sempre: - um líder demonstra transparência - um líder tem proximidade com a equipe - um líder instiga o inconformismo 29

30 Lembre-se sempre: um líder se prepara constantemente Atualização Estudo A vontade de se preparar tem que ser maior do que a vontade de vencer. Vencer será conseqüência da boa preparação. Bernardinho 30

31 Quem gosta de viver, gosta de aprender. E professor que não gosta de aprender não pode ser professor. Não é professor. Paulo Freire 31

32 MUITO OBRIGADO! 32