Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária

Transcrição

1 Apresentação do Curso 1. Apresentação dos alunos 2. Site e solicitação de cadastro - senha: PUCOMEX 3. Histórico Denominação: Carga Horária: 2040 horas (incluindo TCC, com 136 horas previstas) Duração Mínima: 2,5 anos Duração Máxima: 4 anos Período: Semestral Turno de Funcionamento: Noturno Número de vagas: 50 semestrais Campus: Santana 4. Objetivos Objetivos Gerais 1. Contribuir para a formação tecnológica de indivíduos com elevado senso de cidadania, e capacitação para atuação profissional em Comércio Exterior; 1

2 2. Formar tecnólogos com competência e habilidades para atender às demandas profissionais específicas decorrentes da ampliação da importância das exportações e importações na economia brasileira. Objetivos Específicos 1. Incentivar a compreensão da importância do comércio internacional e das oportunidades e riscos a ele associados, assim como às unidades empresariais e à sociedade brasileira; 2. Incentivar o desenvolvimento, a capacidade profissional e a compreensão do processo tecnológico das operações de Comércio Exterior; 3. Incentivar a produção e a inovação científica e tecnológica em Comércio Exterior e suas respectivas aplicações no mundo do trabalho; 4. Desenvolver competências profissionais tecnológicas e específicas em Comércio Exterior que facilitem os intercâmbios comerciais entre residentes e não residentes; 5. Propiciar a compreensão e a avaliação dos impactos sociais, econômicos e ambientais resultantes da produção, gestão e incorporação de novas tecnologias nas trocas internacionais; 6. Incentivar uma postura ética e responsável na elaboração e implementação de contratos comerciais internacionais. 5. Competências e Habilidades Busca-se a formação de um profissional que domine a área tecnológica com visão humanística, sendo capaz de aplicar e difundir 2

3 as técnicas operacionais de Comércio Exterior. Ele deverá ser capaz de refletir criticamente sobre processos, técnicas e impactos do Comércio Exterior na sociedade brasileira. O profissional egresso deverá estar capacitado para desenvolver atividades relacionadas à importação e exportação de bens e serviços, compreendendo o ambiente sócio-econômico e as principais variáveis determinantes da conveniência das operações, enfatizando-as como um todo e valorizando a dimensão ética. A seguir são apresentadas as competências e habilidades a serem adquiridas pelos formandos: Competências: 1. Desenvolver raciocínios logicamente consistentes; 2. Ler e compreender textos especializados sobre Comércio Exterior; 3. Elaborar pareceres e relatórios; 4. Lidar com conceitos teóricos básicos de Economia; 5. Utilizar o instrumental econômico para analisar situações históricas concretas do comércio internacional; 6. Utilizar formulações matemáticas e estatísticas na análise dos fenômenos socioeconômicos; Habilidades: 1. Aprimorar a capacidade criativa e a iniciativa profissional; 3

4 2. Abordar conceitos e práticas relacionadas às atividades de Comércio Exterior; 3. Desenvolver todas as etapas de um processo de importação ou exportação de mercadorias (bens e serviços); 4. Analisar contratos internacionais de comércio, identificando suas condicionantes jurídico-econômicas; 5. Estabelecer estratégias de operacionalização de transações comerciais internacionais; 6. Preparar cenários macroeconômicos, com controle de flutuações cambiais; 7. Avaliar e controlar os trâmites jurídicos e fiscais de importação e exportação; 8. Ampliar o conhecimento do mercado global, com vistas à intervenção positiva dos egressos no desenvolvimento de seu país; 9. Respeitar a conduta ética, social e responsável. 4

5 6. Peculiaridades dos CSTs Os parâmetros curriculares que norteiam o projeto pedagógico do Curso de Comércio Exterior tiveram como referência o Projeto Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia da PUCSP, pelo que o plano de atividades procura respeitar os quesitos de (i) flexibilidade, (ii) interdisciplinaridade e (iii) atualização/renovação contínua. Sempre referenciado pelos eixos humanístico e tecnológico, o primeiro contemplado primordialmente nos módulos de Ética e de Linguagem, e o segundo estruturante dos temas específicos de Comércio Exterior, o currículo do Curso de Comércio Exterior prevê o encontro de conteúdos e conceitos de diferentes disciplinas que, deslocando o foco de interesse para temas específicos do Comércio Exterior, propicia aberturas seletivas e de maior complexidade epistemológica. Os momentos de encontros, deslocamentos e aberturas não se apresentam de forma mecanicista, conquanto sejam marcantes no encadeamento das atividades previstas. Os diferentes temas que serão abordados no Curso podem ser organizados em três núcleos didáticos, desde que não se compreenda este esforço classificatório como a construção de diques temáticos, estanques e incomunicáveis. Os núcleos são os seguintes: (i) Fundamentos, de (ii) Economia Aplicada, e de (iii) Comércio Exterior, com descrição apresentada na Tabela VII-I. A cada um desses núcleos, correspondem atividades pedagógicas que se configuram como os momentos de encontros, focalizado no Núcleo de Fundamentos, o momento de deslocamentos, caracterizado pelas atividades pedagógicas do núcleo de Economia 5

6 Aplicada e o momento de abertura onde serão desenvolvidas primordialmente as atividades pedagógicas do núcleo de Comércio Exterior. Os momentos de encontros, deslocamentos e abertura não serão apresentados numa ordem cronológica, mas estarão perpassando o currículo em diferentes momentos da formação do aluno. Núcleos Temáticos O Núcleo de Fundamentos, composto pelos temas interdisciplinares, compõe-se das atividades que escapam à caracterização puramente tecnológica, incluindo as componentes de Linguagem, Ética e Teologia, e os conceitos de linguagem matemática e estatística. No núcleo de Economia Aplicada estão as atividades associadas aos conceitos econômicos fundamentais à compreensão das operações de Comércio Exterior e de seu relacionamento ou impacto sobre a sociedade, especialmente a brasileira. Finalmente, no núcleo de Comércio Exterior englobam-se os temas jurídicos, fiscais e operacionais que complementam e dão matiz efetivamente tecnológica ao Curso. Tabela 0-1 Núcleos Temáticos 6

7 Núcleo Economia Aplicada Comércio Exterior Fundamentos Descrição Apresentação e análise da metodologia econômica predominante, discussão dos conceitos, modelos e teorias básicas da Microeconomia e da Macroeconomia e Economia do Comércio Internacional. Aplicação dos conceitos à experiência brasileira recente, com ênfase nos aspectos associados ao comércio exterior. Apresentação e análise dos aspectos jurídicos, contábeis e aduaneiros do comércio exterior. Ênfase no embasamento técnico-aplicado da prática do comércio exterior. Instrumentalização genérica (transdisciplinar) em métodos quantitativos, de informática e redação. Aspectos ético-morais, sociais e ambientais associados à Economia e Comércio Exterior. O amálgama interdisciplinar e a flexível interface pragmática do programa idealizado encontram suporte nas atividades de tutoria, nas práticas de laboratório e no Trabalho de Conclusão de Curso, TCC. 7. Grade Curricular 7

8 Temas Créditos CH Núcleo Introdução à Economia e Comércio Exterior Plano de Atividades do Curso Superior de Tecnologia em COMÉRCIO EXTERIOR Transdisciplinar COMEX Instrumental I 4 68 Transdisciplinar Teologia e Ética I 2 34 Transdisciplinar Geografia Econômica do Mundo Contemporâneo 4 68 Economia Aplicada Linguagem I 2 34 Transdisciplinar Tutoria 2 34 Transdisciplinar Laboratórios 2 34 Transdisciplinar Total 20 Temas Créditos CH Microeconomia 4 68 Economia Aplicada Fundamentos de Direito no Comércio Exterior 1º Período 340 2º Período 4 68 Comércio Exterior COMEX Instrumental II 4 68 Transdisciplinar Teologia e Ética II 2 34 Transdisciplinar Linguagem II 2 34 Transdisciplinar Tutoria 2 34 Transdisciplinar Laboratórios 2 34 Transdisciplinar Total º Período Temas Créditos CH Economia Internacional I 4 68 Comércio Exterior Direito do Comércio Internacional 4 68 Economia Aplicada Contabilidade e Finanças 4 68 Comércio Exterior Macroeconomia 4 68 Economia Aplicada Tutoria 2 34 Transdisciplinar Laboratórios 2 34 Transdisciplinar Total º Período Temas Créditos CH Economia Internacional II 4 68 Comércio Exterior Marketing Internacional 4 68 Comércio Exterior Finanças do Comércio Exterior 4 68 Comércio Exterior Comércio e Desenvolvimento 4 68 Economia Aplicada Econômico Tutoria 2 34 Transdisciplinar Laboratórios 2 34 Transdisciplinar Total º Período Temas Práticas Aduaneiras 4 68 Comércio Exterior Técnicas de Negociação e Decisão 4 68 Economia Aplicada Economia Brasileira - Setor Externo 4 68 Economia Aplicada Logística Internacional 4 68 Comércio Exterior Política Externa Brasileira 4 68 Economia Aplicada Total Atividades Complementares Total TCC Total Geral 2040

9 8. Tutorias Desde seu ingresso no Curso, o aluno contará com o suporte de um tutor designado, responsável pelo acompanhamento e orientação das atividades e interesses específicos do ingresso no decorrer das atividades. Em encontros no mínimo quinzenais, os tutores se reunirão com os tutorandos individualmente ou em grupo, propondo atividades específicas orientadas à prática do Comércio Exterior e acompanhando sua evolução com avaliação semestral. O estudo de casos e a discussão de matérias de conjuntura ou o acompanhamento da evolução de indicadores de Comércio Exterior são recomendados para esta atividade. Os professores tutores procurarão estar atentos à percepção dos alunos em relação ao curso e comunicar à Coordenação eventuais insatisfações fundadas ou sugestões de aperfeiçoamento. A interação entre alunos ou grupos de alunos sob distintas tutorias, inclusive com a simulação de estratégias comerciais ou jogos negociais é possível e deve ser estimulada, considerando os interesses revelados pelos alunos matriculados a cada semestre. A carga horária prevista para as atividades de tutoria é de 136 horas para o programa completo, ou de 34 horas por semestre. 9. Laboratório As atividades de laboratório envolvem, além do aperfeiçoamento de habilidades no uso de equipamentos e programas de informática de especial utilidade para profissionais de Comércio Exterior, a capacitação na montagem de bancos de dados e a 9

10 construção/manipulação de séries de dados ou informações básicas na prospecção e análise de oportunidades comerciais. Recomendase, o quanto for possível, aos professores responsáveis pelos demais temas cobertos no curso a proposição de exercícios ou coleta de informações que exijam o uso dos laboratórios de informática. Previstas 136 horas de atividades em laboratório durante o curso, com aulas presenciais de pelo menos 50% do total estipulado. 10. Atividades Complementares As finalidades precípuas de um curso tecnológico e as peculiaridades das atividades profissionais no Comércio Exterior tornam extremamente oportunas e convenientes do ponto de vista didático as atividades complementares, previstas no Projeto Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia da como projetos de pesquisa, projetos de desenvolvimento de tecnologia, monitoria, iniciação científica e/ou tecnológica, projetos de extensão, participação em congressos, conferências e seminários, disciplinas oferecidas por outras IES ou entidades, cursos extra-curriculares, visitas técnicas, atividades culturais, políticas e sociais No estão previstas 204 horas (12 créditos de 17 horas) para estas atividades, o que representa 10% da carga horária total do Curso, incluindo o TCC. Para esta finalidade, o aluno deve ter como referência básica os dados na Tabela de Aproveitamento de Atividades Complementares apresentada abaixo, na qual se estabelecem valores em créditos acadêmicos para as principais atividades extra-sala que se deseja estimular no decorrer do Curso: 10

11 Tabela de Aproveitamento de Atividades Complementares Atividade Créditos 10 (por língua estrangeira, nível intermediário, demonstração de capacidade de tradução de texto Proficiência em língua Estrangeira técnico da área) Estágio Supervisionado 5 (por semestre) 10 (por trabalho apresentado, sujeito a autorização Apresentação de Trabalho em Congresso prévia do tutor) 5 (por semestre, sujeito a acompanhamento do Participação em Projeto ou Grupo de Pesquisa PUC tutor) 2 (por certificado, passível de adequação para mais Participação em Congresso ou Evento da Área em função da carga horária comprovada) Atividades Complementares Solicitadas pelo Tutor 1 a 4 (por semestre, conforme solicitação do Tutor) Representação de Turma 2 (por semestre) Solicitar autorização e quantificação prévias da Outros Coordenação No espírito da flexibilidade inerente a esta modalidade de ensino, a imputação dos créditos por atividades complementares elencados acima deve ser entendida como mecanismo de estímulo à complementação da formação do aluno, não como mecanismo punitivo. Entende-se que a obtenção da validação necessária com a finalidade de atender às exigências mínimas do Curso independe de qualquer combinação específica de atividade, a proficiência em 2 línguas estrangeiras distintas, por exemplo, sozinha já satisfaz a tais exigências. O papel do Tutor dos alunos na indicação e acompanhamento dos trabalhos é fundamental, devendo a Secretaria manter acompanhamento da evolução das atividades extra-classe por aluno no decorrer do curso. Atividades não previstas na tabela padrão acima mas que se adéqüem às finalidades gerais das atividades complementares podem ser aproveitadas, desde que realizadas no decorrer do período em que o aluno estiver matriculado no curso (incluindo viagens ao exterior) e previamente autorizadas pela Coordenação ou pelo Tutor. As solicitações de validação de horas para atividades complementares devem ser feitas por escrito e com antecedência à 11

12 Coordenação ou ao Tutor, e estes podem condicionar a validação definitiva à confirmação de efetiva realização a posteriori. 11. TCC O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), consiste na elaboração e apresentação de Projeto de Pesquisa entregue em versão escrita, sob a orientação de um professor indicado ou escolhido pelo aluno com a anuência da Coordenação do Curso. A escolha do professor orientador deve ser formalizada, junto com uma apresentação sucinta do projeto, metodologia e bibliografia básica até o final do segundo semestre letivo. O TCC deve respeitar às regras e normas técnicas aplicáveis, podendo ser preparado individualmente ou em grupo de até cinco alunos. Os trabalhos em grupo apenas se justificam em casos de projetos com proporções ou peculairidades que os tornem adequados, não havendo obrigatoriedade para o orientador em admitir a opção. Sua finalidade é estimular os alunos a sistematizar e aplicar de forma competente os conhecimentos com os quais teve contato durante o curso, apontando os caminhos para a produção e disseminação de saberes tecnológicos e científicos. O professor orientador poderá cumular a função de tutor, conquanto isto não seja obrigatório. Quando as funções de tutor e de orientador forem preenchidas por professores distintos, cumpre ao orientador exigir a ciência sobre a evolução dos trabalhos do orientando ao final de cada semestre a partir da formalização do projeto. A avaliação dos projetos será feita pelo professor orientador e por dois outros professores indicados pela Coordenação sem a intervenção do professor orientador e na modalidade blind review (revisão cega), em que não se identifica a autoria do trabalho. A nota 12

13 mínima para aprovação do TCC será igual a 5,0 (cinco), podendo os trabalhos não aprovados serem submetidos a revisão, com os comentários da banca, para reavaliação posterior num prazo máximo de um semestre letivo. Para viabilizar a re-avaliação o aluno precisará estar regularmente matriculado no semestre em que ela ocorrer. Caso a banca entenda necessário, a defesa pública com argüição de todos os participantes do grupo é prevista, sendo desta forma possível a atribuição de notas distintas para os diferentes membros do grupo. Os três melhores TCCs merecerão reconhecimento público e certificação diferenciada pela Coordenação, devendo todos os trabalhos aprovados serem encaminhados em versão eletrônica à Biblioteca para arquivamento e disponibilização pública. 12. Avaliações e Freqüência As diferentes atividades previstas para o decorrer do Curso Superior de Tecnologia em Comércio Exterior estarão sujeitas a critérios e procedimentos de avaliação a serem disponibilizados aos alunos nas sessões introdutórias. A adequação necessária dos critérios em cada atividade, que respeita o espírito desta modalidade didática, não poderá desrespeitar os seguintes parâmetros: Publicidade e transparência dos critérios de avaliação empregados; Obrigatoriedade de ao menos uma avaliação escrita e realizada em sala de aula, que nas atividades de TCC e Tutoria, pode ser substituída por um relatório de atividades por escrito. Média mínima de aprovação igual 5,0 (cinco exatos). Tratamento isonômico e conforme ao efetivo comprometimento e colaboração do aluno em atividades em grupo. 13

14 Nas atividades que exijam ou dependam da presença do aluno em sala de aula, laboratórios ou de encontros com o Tutor, freqüência mínima a 75% das sessões. Horário: Seg. a Sex. 19:40 21:20 hs e 21:30 22:50 hs. 14