Edição: Escola Profissional Abreu Callado / GAEP Periodicidade: trimestral Nº 12 setembro dezembro 2015

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1 Edição: Escola Profissional Abreu Callado / GAEP Periodicidade: trimestral Nº 12 setembro dezembro 2015

2 nº12 Índice 3. EDITORIAL 4. DIA DO DIPLOMA 4. RECEÇÃO AO CALOIRO 5. FESTA DE HALLOWEEN 6. ANIMADOR SOCIOCULTURAL 12. TURISMO AMBIENTAL E RURAL 15. VOCACIONAL BÁSICO 16. GESTÃO DE EQUIPAMENTOS Festa de Natal INFORMÁTICOS 18. CURTAS FESTA DE NATAL Jornal A Torre 2

3 Curso Vocacional: formar profissionalmente com dupla opção No ano letivo em curso, a Escola Profissional Abreu Callado e após um ano experimental que serviu para testar os designados cursos vocacionais aderiu ao modelo de curso vocacional básico (com duração de 1 ano e que dá equivalência ao 9º ano do ensino regular), considerando que aquele cumpre a mesma função do anteriormente designado por CEF (Curso de Educação e Formação), que tanto sucesso teve na EPAC. E o novo Curso, tal como o seu antecessor, responde às duas premissas que a Escola privilegia : quer ao conceder desde logo uma certificação profissional específica, como porque abre igualmente as portas alternativas do 10º ano regular e do prosseguimento dos Cursos Profissionais. Em , a opção por um curso vocacional que abrange o Turismo, a Animação e o Desporto, teve por objetivo principal preparar alunos para o prosseguimento de estudos, quando os conteúdos e modelo do 9º ano regular não os motivou a concluir essa via do ensino básico. E os temas escolhidos para o nosso vocacional básico apontaram para os três conteúdos programáticos acima especificados, por razões facilmente percebidas : aqueles temas têm um enquadramento adequado ao mercado de trabalho regional mais abrangente e com mais procura pelos agentes empregadores norte-alentejanos e de outras regiões ; as temáticas que desenvolvem despertam maioritariamente a atenção dos alunos e pais, pelo seu nível de atratividade e componente prática muito intensiva ; àos docentes da EPAC estão muito familiarizados e experimentados, de há anos a esta parte, com aqueles temas e muito particularmente com as práticas de FCT que a eles estão associadas, pelo que à partida está garantida uma mais qualificada e superior formação dos alunos ; ao juntar as três áreas num único Curso, tal permite aos alunos comprovar, ao longo do ano, em qual delas se sentem mais à vontade e mais motivados, e nas escolhas que façam de cursos profissionais para prosseguir estudos, tiveram já a possibilidade de testar a sua apetência e vocação por qualquer dos temas, sabendo que os métodos, conteúdos e agentes de ensino que irão encontrar na segunda fase da sua opção profissionalizante, são os mesmos que os motivaram e ajudaram na primeira etapa. E mesmo quando, após esta outra terminada, rumarem ao ensino superior, sabem e os pais sabem igualmente --- que levam na bagagem uma experiência alargada de FCT e de contacto com a realidade do mercado de emprego que vão enfrentar, de certeza mais bem preparados do que os seus colegas do ensino regular, cuja formação decorreu quase toda ela entre as quatro paredes da sala de aula. E é para isto que a EPAC, tal como as outras escolas profissionais, tem uma missão duplamente útil e nobre na formação das gerações que por ela passam : formar o carácter humanístico enquanto mulheres e homens, formar e dar experiência aos futuros técnicos profissionais de que o país tanto carece e que os empregadores procuram cada vez mais. Formar é uma missão que estatutariamente a Escola tem o privilégio de cumprir. Dar opção de escolha aos alunos, é algo que só as (boas) escolas profissionais têm a capacidade de fazer. E a EPAC cumpre esse duplo objetivo, ao ensinar e ao mesmo tempo ao ensinar a fazer. E cumpre ambas com dignidade, com competência e com responsabilidade. O Presidente do Conselho Diretivo 3

4 P or mais um ano, no dia 2 de outubro de 2015, celebrou- -se o dia do diploma na Escola Profissional Abreu Callado. Neste dia, foram entregues os diplomas aos alunos finalistas do ano letivo de 2014/2015, procedendo-se igualmente à entrega do diploma de mérito ao melhor aluno que concluiu o curso no referido ano letivo, e ao qual foi ainda oferecido um smartphone. O aluno distinguido foi Ermelindo Parreira, do curso Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos. Este evento visou homenagear todos os alunos que concluíram o curso, assim como motivar e estimular os alunos que frequentam a nossa Escola. A cerimónia teve a presença do Conselho Diretivo e dos diretores de curso e de turma, contando com a presença do Presidente do Município de Avis. Foram pronunciadas palavras de congratulações, bem como reconhecido o mérito aos alunos finalistas, e foram ditas várias mensagens de encorajamento para o futuro. Prof.ª Maria Adélia Coelho F oi celebrado, no passado dia dois de outubro, o dia do caloiro na Escola Profissional Abreu Callado, a fim de acolher e integrar os novos alunos que irão fazer parte da comunidade escolar nos próximos anos letivos. A presente comemoração contou com a colaboração da Associação de Estudantes, em parceria com o G.A.E.P, que auxiliaram os caloiros na sua caraterização e os encaminharam para o recinto onde iriam decorrer as atividades de integração (ou festejos). Inicialmente apreensivos e tímidos, os caloiros acabaram por se entregar alegremente às diversões sugeridas, a saber, o batismo, as danças e a eleição do caloiro do ano, tão bem representada pelo aluno Duarte Nuno Duarte. De salientar que os principais protagonistas do evento foram, sem margem para dúvidas, os cursos de Animador Sociocultural X, Turismo Ambiental e Rural XII, e Vocacional Turismo, Animação e Desporto, que rapidamente embarcaram no espírito de festa, companheirismo, alegria e cumplicidade que abrilhantaram a tarde dessa sexta feira na Escola Profissional Abreu Callado. Aos caloiros ficou uma singela palavra de jornada feliz, e a certeza de que todos desejávamos que os bons momentos durassem para sempre, que fossem eternos, mas que os eventuais momentos menos bons (a haver) sejam breves orientações que futuramente os ajudem a escolher e a seguir com segurança no caminho desejado. Que o mundo se vos ofereça generosamente! 4 Prof.ª Dulce Fadista

5 N o dia 31 de outubro, os alunos do 3º ano do Curso de Animador Sociocultural, no âmbito do módulo Práticas de Animação III, tiveram a iniciativa de animar a hora do almoço no refeitório da escola com uma performance alusiva ao Halloween. Profª. Sandra Fouto N o âmbito das disciplinas de Inglês e Francês, os alunos realizaram trabalhos celebrando esta data comemorativa. Estas atividades permitiram aos alunos a recriação de tradições oriundas de países estrangeiros, visando a sua participação no contexto social da escola, desenvolvendo o sentido de responsabilidade e cooperação. Profªs. Dina Rato e Ana Milho 5

6 O Núcleo Distrital de Portalegre da EAPN Portugal, a Câmara Municipal de Portalegre e outros parceiros da Rede Social de Portalegre, em colaboração com algumas empresas locais, comemoraram o Dia Internacional para a Erradicação da Pobreza e da Exclusão Social com uma iniciativa que se realizou no Jardim da Corredoura,no dia 16 de outubro. O desenvolvimento de iniciativas desta natureza tem um impacto significativo na opinião pública, fomentando, por um lado, uma maior sensibilização para a importância do combate à pobreza e da exclusão e, por outro, um maior incentivo ao trabalho em parceria e à criação de sinergias ao nível local. Pretendeu-se assim, envolver um número significativo de entidades/instituições públicas e privadas, de modo a abarcar diversificados públicos e realidades sociais. Com este intuito, a Escola Profissional Abreu Callado participou com os alunos do 2ºano do Curso de Animador Sociocultural, na decoração de uma árvore, com o objetivo de chamar a atenção para esta problemática, promovendo assim a sensibilização de todos para a importância da construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Profª. Sandra Fouto 6

7 s alunos do 2º ano do Curso de Animador O Sociocultural em parceria com o Centro de Convívio e Apoio da Fundação Abreu Callado, apresentaram várias dinâmicas ao longo da tarde do dia 11 de novembro para comemorar o dia de S. Martinho. Nesta tarde houve muita animação entre os alunos e os utentes daquele Centro. Profª. Sandra Fouto o longo do módulo de Animação- Contextos e Práticas, os alunos do 1º ano do Curso A de Animador Sociocultural, organizaram e desenvolveram algumas dinâmicas de grupo organizadas pelos mesmos, e que se traduziram numa primeira experiência de liderança. Profª. Sandra Fouto 7

8 N a década de 60 surgiu um movimento artístico, que procurava a estética das grandes massas, definindo-se como cultura pop e aproximando-se do que se designa por kitsch. A turma do 3º ano do Curso de Animador Sociocultural está a criar uma pintura em acrílico de um autorretrato, sob tela (previamente construída), que tem como objetivo uma exposição itinerante. Profº. Bruno Matias N o passado dia 23 de outubro, os alunos do 2º e 3º ano do Curso de Animador Sociocultural, acompanhados pelas professoras Maria Helena Pires e Margarida Abrantes, deslocaram-se a Lisboa numa visita de estudo ao Museu Nacional do Teatro e da Dança e ao Teatro Nacional de São Carlos. O ponto de partida para esta visita foi o facto de os alunos do 3º ano, terem um módulo, na disciplina de Expressão Dramática, onde os conteúdos são direcionados para o estudo do quotidiano cénico e espaços teatrais. O Museu é considerado como um grande arquivo das memórias e da História das artes do espetáculo em Portugal e tem como finalidade, por um lado, desenvolver o conhecimento da história dessas artes, e por outro lado, conservar, preservar, organizar, investigar, documentar e divulgar todas as suas coleções. O Museu foi oficialmente criado em 1982 como Museu Nacional do Teatro, passando a ser designado, em janeiro desse ano, por Museu Nacional do Teatro e da Dança O Teatro Nacional de São Carlos foi inaugurado em 30 de junho de 1793, mantendo-se ainda atualmente como o único teatro nacional vocacionado para a produção e apresentação de ópera e de música coral e sinfónica. O extraordinário valor e a beleza arquitetónica do edifício, bem como a excecional qualidade musical que tem caracterizado os seus longos anos de vida tornam o Teatro Nacional de São Carlos figura incontornável da cena artística e cultural portuguesa. Visitar estes dois espaços, levou-os a viajar pela História, o que muito contribuiu para o enriquecimento cultural dos nossos alunos. Tiveram, ainda, a oportunidade de admirar alguma Animação de Rua, nomeadamente, estátuas vivas, um palhaço a fazer modelagem de balões e música ao vivo. O interesse que, no geral, demonstraram, marcou a satisfação e o prazer com que absorveram todos os momentos e experiências que lhes foram proporcionadas. amei a visita de estudo e tudo o que aprendi e vi. Espero ter mais visitas de estudo como esta. - foram estas as palavras de um dos alunos. 8 Profª. Margarida Abrantes

9 H á muito que a Arte não é só vista única e exclusivamente em galerias e museus, de dimensões reduzidas e exposta para um específico público alvo. A turma de 2º ano do Curso de Animador Sociocultural, quebrou essa barreira, e criou três projetos distintos de escultura de grandes dimensões. Consciente da necessidade de robustez das suas peças de arte para algo que vai estar exposto no espaço público, necessitou-se de grande rigor nos cálculos e escolha de materiais. Profº. Bruno Matias om o aproveitar dos ainda dias quentes de C setembro, a turma do 1º ano do Curso de Animador Sociocultural produziu estudos do corpo humano e elementos arquitetónicos do espaço escolar. Profº. Bruno Matias 9

10 No dia 11 de dezembro, os alunos do 1º e 2º ano, do Curso de Animador Sociocultural, acompanhados pelos professores Bruno Matias e Margarida Abrantes, deslocaram-se a Lisboa numa visita de estudo ao Museu Nacional da Marioneta e ao Museu Coleção Berardo, no âmbito das disciplinas de Expressão Dramática e Expressão Plástica. A manhã começou com os alunos do 1º ano a visitarem o Museu da Marioneta, enquanto os alunos do 2ºano usufruíram de um atelier Com tudo se faz uma Marioneta, utilizando diversos materiais para a construção de marionetas de diferentes tipos, através da reutilização de materiais utilizados no dia a dia. Os alunos do 2º ano também visitaram o Museu, mas de uma forma menos aprofundada, devido ao pouco tempo disponível. O Museu da Marioneta é o único espaço museológico, no panorama nacional, inteiramente dedicado à interpretação e divulgação da história da marioneta e difusão do teatro de marionetas, percorrendo a história desta fascinante forma de arte através do mundo, apresentando os diferentes tipos de marionetas e as diversas abordagens que elas permitem, com especial relevo para a marioneta portuguesa. A parte da tarde foi destinada à visita ao Museu Coleção Berardo, um espaço museológico de referência em Lisboa, onde os alunos puderam desfrutar de obras de grande qualidade da arte moderna e contemporânea, de artistas dos mais diversos contextos culturais e variadas expressões, que fizeram a história da arte do último século. Um dia cheio de emoções através da Arte. A Arte que é responsável pelas mais belas experiências humanas e que sensibiliza qualquer aluno que usufrua dela. Profª. Margarida Abrantes 10

11 Dia Aberto nas Empresas, iniciativa do O Fórum Estudante, decorreu no dia 30 de outubro de Esta iniciativa visou permitir aos estudantes do Ensino Secundário, Profissional ou Superior, conhecer como funciona uma Empresa, como se organiza, que competências valoriza e que perfis profissionais procura. Assim, neste dia, as Empresas abriram as suas portas aos estudantes, aproximando-os da realidade do mundo do trabalho e da vida empresarial. O Curso de Animador Sociocultural VIII visitou o Lar da Santa Casa da Misericórdia de Avis, conhecendo assim a organização e a estrutura de uma Instituição que poderá ser o seu futuro profissional. Profª.Maria Helena Pires N o dia 27 de outubro os alunos do curso de Animador Sociocultural IX, visitaram no Centro de Reabilitação de Toxicodependentes, o Projeto Homem em Abrantes. Esta visita decorreu no âmbito do módulo Juventude e Grupo de Pares, disciplina de área de Estudo da Comunidade. Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer as experiências vividas por alguns dos utentes e compreenderam como o grupo de pares teve influência, neste caso negativa, na trajetória de vida destas pessoas. Profª.Maria Helena Pires A nossa Escola esteve presente em mais uma edição da Feira de Emprego e Empreendedorismo ENOVE+, que decorreu em Ponte de Sôr, no Centro de Artes e Cultura. Esta Feira é promovida pelo Instituto Politécnico de Portalegre, e surge com a perspetiva de criar oportunidades para a aproximação das empresas e das instituições ao público em geral, esclarecendo dúvidas, assim como abrindo horizontes e caminhos de sucesso. Profª. Maria Adélia Coelho 11

12 N o âmbito da disciplina de Turismo e Técnicas de Gestão, integrada no curso de Técnico de Turismo Ambiental e Rural, realizou-se no passado dia 1 de dezembro uma vista de estudo à empresa «Delta Cafés» em Campo Maior. Esta visita teve como principal objetivo reconhecer e avaliar o potencial económico e turístico que esta empresa representa a nível do desenvolvimento local e regional. A visita teve início na fábrica do café e foi conduzida por uma técnica da empresa, que fez a apresentação exaustiva dos vários processos que ali ocorrem. De seguida, os alunos dirigiam-se à Adega Mayor, onde Siza Vieira ergueu um edifício original, caiado a branco, dividido em dois pisos na sua maior extensão, e com um terceiro piso destinado a uso turístico e promoção dos vinhos desta Adega. Uma obra magnífica, sem causar grande impacto na paisagem verdejante das vinhas, com uma entrada de luz exterior impressionante, sem necessitar em maior parte dos locais de luz artificial. Depois do almoço, os alunos ficaram a conhecer o «Centro de Ciência do Café». Com este projeto, a Delta Cafés propôs-se ultrapassar a tradicional conceção de museu, transformando-o num conceito mais abrangente, que visa não só reforçar a oferta cultural, mas também aumentar a oferta turístico-patrimonial da região onde se insere. O Centro de Ciência do Café Centro de Interpretação, Divulgação Científica e Tecnológica e Promoção Turística da Delta tem por objetivo proporcionar, a quem o visita, uma viagem interativa ao mundo do café. Este espaço pretende ser didático, cultural e científico, onde os visitantes podem encontrar respostas às mais diversas questões relacionadas com o café, interagindo com equipamentos e exposições, está pensado e criado para promover e valorizar o património cultural português, em geral, e o acervo relacionado com o café em particular. Esta atividade de exterior revestiu-se de grande importância porque, com a observação in loco, os alunos apreendem de uma forma mais intensa as realidades concretas. Prof. José Carlos Lourenço 12

13 om a participação de todos os alunos do curso Técnico de Turismo Ambiental e Rural XII, no âmbito da disciplina de Área de Integração, e tendo como referência as matérias lecionadas no módulo a Identidade Regio- C nal, realizou-se no dia 20 de outubro de 2015 uma visita de estudo ao Centro Histórico de Avis. A visita de estudo teve como principal objetivo relacionar as matérias do módulo com o património histórico existente no centro histórico. Assim, a visita iniciou-se com a contextualização histórica que teve como referência o facto de Avis ter sido sede de uma das mais importantes Ordens Militares e de ter dado o nome a uma das mais relevantes e emblemáticas dinastias portuguesas. Seguidamente, foi realizado o percurso que incluiu as muralhas, nas quais subsistem três das suas seis torres, as ruínas do Convento de S. Bento de Avis, as igrejas, o pelourinho e a cisterna. Finalmente é de realçar o interesse manifestado por todos os alunos durante a visita. Prof. José Ramiro 13

14 O Programa Nacional da Política de Ordenamento do Território (PNPOT) é um instrumento de desenvolvimento territorial de natureza estratégica, que estabelece as grandes opções com relevância para a organização do território nacional. De modo a estudar o PNPOT, a turma de 2 º ano de Turismo Ambiental e Rural desenvolveu um projeto nas aulas de Ambiente e Desenvolvimento Rural, no módulo 7- Ordenamento do Território. Foi feito um estudo à nossa Escola, e o resultado foi o seguinte: Espaços urbanos e urbanizáveis Espaços agrícolas Espaços culturais e naturais Espaços canais Espaços industriais: industria de bens de consumo 14 Profª. Sandra Ferreira

15 ó duas coisas são infinitas, o universo e a estupidez "S humana, mas não estou seguro sobre o primeiro", disse um dia Albert Einstein. Esta frase vem a propósito do Dia Mundial da Ciência, comemorado a 24 de novembro. A turma do Curso Vocacional de Turismo, Animação e Desporto, da Escola Profissional Abreu Callado, realizou no dia 13 de outubro a iniciativa Encontrar a Ciência", associando-se ao Centro de Convívio e Apoio Social Engº João Antunes Tropa. Esta iniciativa teve por objetivo promover, simultaneamente, a importância da descoberta e do conhecimento científico para o desenvolvimento da ciência, e envolver os alunos com a comunidade sénior de Benavila. Durante a tarde, os utentes do Centro conheceram certos materiais de laboratório, assistindo e participando em algumas experiências científicas, de forma divertida, e ganhando o gosto pela ciência e pela descoberta de outras formas de observar e compreender o mundo que os rodeia. Profª.Sandra Ferreira rte Urbana ou street art é a expressão que se refere a manifestações A artísticas desenvolvidas no espaço público, distinguindo-se das manifestações de caráter institucional ou empresarial, bem como do mero vandalismo. Este projeto destina-se a uma pintura mural coletiva, criando uma composição gráfica com os vários elementos produzidos individualmente. Profº. Bruno Matias 15

16 N o dia 23 de setembro, o Curso Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos II, com o acompanhamento da Profª. Maria Adélia Coelho e da Profª. Maria Helena Pires, visitaram a Feira Internacional de Comércio Eletrónico eshow, que decorreu no Centro de Congressos de Lisboa. Nesta Feira foram apresentadas as mais recentes tendências no setor do comércio eletrónico, através de mais de 60 conferências, fóruns e seminários direcionados para os profissionais da área. Os visitantes tiveram a oportunidade de participar em diversas palestras e workshops sobre vários temas, como por exemplo, a importância de saber expor as marcas e produtos nas redes sociais, contratação e fatura eletrónica, lojas online, digital advertising e CRM. Neste conjunto de palestras estiveram diversos oradores nacionais e internacionais de renome, a representar empresas globais como a Paypal, SIBS, MRW, Marks & Spencer, entre outros. De realçar que, através desta Feira, os nossos alunos tiveram contacto com aplicações e soluções dirigidas para profissionais do comércio eletrónico. Profªª. Maria Adélia Coelho Esta feira eshow é muito importante pois nela estão presentes várias empresas que podem ajudar a abrir um negócio ou a melhorar os lucros com pouco trabalho: Criando sites de venda online Empresas que entregam os produtos aos clientes Pagamentos e compras a partir de casa. Tudo isto facilita as compras e com os meios que são apresentados na feira eshow pode adicionar serviços à sua empresa ou ficar a saber o que tem de fazer para levar a sua a um publico maior. Testemunho do aluno Luis Castelinho Téc. Gestão Equipamentos Informáticos Foi uma boa experiência para a nossa turma. Numa perspetiva empresarial, deu para alargar muito os nossos horizontes em relação a esse universo e à forma como funciona este mercado onde vamos ingressar. Testemunho do aluno Cláudio Gutierrez Téc. Gestão Equipamentos Informáticos 16

17 O Packet Tracer é um software educacional gratuito, desenvolvido pela empresa Cisco que possibilita simular uma rede de computadores, através de equipamentos e configurações existentes em situações reais. Desenvolvido pela empresa Cisco. O software Packet Tracer foi criado para o ensino de redes de computadores com simulações baseadas nos níveis de conhecimento exigido para obter uma certificação CCNA da Cisco. Este software oferece ferramentas capazes de visualização de redes, e permite avaliações de medições complexas além da capacidade de criação de novas redes. Durante o presente período letivo, este software foi utilizado nas aulas de Comunicação de Dados, no Curso Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos II 3ºano, para aplicar e testar os conhecimentos adquiridos nas aulas teóricas. Profª. Maria Adélia Coelho 17

18 N o dia 17 de novembro, comemorou-se o Dia Mundial do Não Fumador. O Gabinete de Apoio Escolar e Profissional (G.A.E.P.) promoveu uma ação de sensibilização sobre os malefícios do tabaco junto da comunidade escolar, através da impressão de informação nas folhas dos tabuleiros do refeitório da nossa escola. Profª. Maria Adélia Coelho N a Escola Profissional Abreu Callado comemorou-se o Dia Mundial da Luta contra a Sida, com a construção de um laço humano, atividades dinamizada pelo Gabinete de Apoio Escolar e Profissional (G.A.E.P.). Os alunos vestiram uma camisola vermelha e, dando as mãos, construíram assim um laço humano, como forma de alertar a comunidade escolar para esta data. O tema do Dia Mundial de Luta Contra a Sida de 2015 é "Chegar a Zero". Parabéns aos alunos e aos professores que ajudaram a construir este laço humano. Profª. Maria Adélia Coelho N o passado dia 3 de dezembro celebrou-se mais um Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, e a nossa Escola não quis deixar de comemorar essa data. Os professores João Landeiro e Mário Claudino organizaram uma atividade que visava uma experiência nova para os nossos alunos: o desporto adaptado! Nessa manhã a maioria das turmas experienciou modalidades como o boccia, estimulação auditiva e goalball. Na área do desporto, esta atividade visou consciencializar os alunos para as dificuldades que as pessoas com deficiências têm e a forma como as superam dia após dia. Profº. Mário Claudino 18

19 A nossa Escola voltou a celebrar o Natal, com uma festa promovida pelo G.A.E.P. para toda a comunidade escolar, a qual contou com a participação dos nossos alunos. No dia 17 de dezembro decorreu um programa, a partir das dez horas, com um conjunto de atividades muito diverso, que a todos cativou. A manhã foi dedicada a atividades desportivas: futsal, ténis de mesa, matraquilhos, entre outros. À tarde, subiram ao palco vários alunos da Escola para a interpretação de excertos teatrais alusivos a esta época festiva, realização de diferentes coreografias e canções de Natal. Profª. Maria Adélia Coelho 19

20 Tel /Fax Numero Verde :