ACEF/1415/ Guião para a auto-avaliação

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1 1 de :53 Caracterização do ciclo de estudos. A1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Universidade De Coimbra A1.a. Outras instituições de ensino superior / Entidades instituidoras: A2. Unidade(s) orgânica(s) (faculdade, escola, instituto, etc.): Faculdade De Letras (UC) A3. Ciclo de estudos: Estudos Clássicos A3. Study programme: Classical Studies A4. Grau: Mestre A5. Publicação do plano de estudos em Diário da República (nº e data): Despacho nº 2657/2011, Diário da República, 2ª série nº 26 7 de Fevereiro de 2011 A6. Área científica predominante do ciclo de estudos: Estudos Clássicos A6. Main scientific area of the study programme: Classical Studies A7.1. Classificação da área principal do ciclo de estudos (3 dígitos), de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março (CNAEF): 220 A7.2. Classificação da área secundária do ciclo de estudos (3 dígitos), de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março (CNAEF), se aplicável: -

2 2 de :53 A7.3. Classificação de outra área secundária do ciclo de estudos (3 dígitos), de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março (CNAEF), se aplicável: - A8. Número de créditos ECTS necessário à obtenção do grau: 120 A9. Duração do ciclo de estudos (art.º 3 DL-74/2006, de 26 de Março): 2 anos A9. Duration of the study programme (art.º 3 DL-74/2006, March 26th): 2 years A10. Número de vagas aprovado no último ano lectivo: 35 A11. Condições específicas de ingresso: Podem candidatar-se ao ciclo de estudos conducente ao grau de mestre, nos termos do nº1 do Artigo 17 do decreto-lei nº115/2013: a) Titulares do grau de Licenciado, ou seu equivalente legal; b) Titulares de um grau académico superior estrangeiro conferido na sequência de um 1º ciclo de estudos, organizado de acordo com os princípios do Processo de Bolonha por um Estado aderente a este Processo; c) Titulares de grau académico superior estrangeiro que seja reconhecido como satisfazendo os objetivos do grau de licenciado; d) Detentores de um currículo escolar, científico ou profissional que seja reconhecido como atestando capacidade para realização deste ciclo de estudos. A11. Specific entry requirements: Applicants must be:a) holders of a Bachelor s degree or legal equivalent;b) holders of a foreign higher academic degree, that was awarded after accomplishing a 1st cycle of studies, which should be structured according to the principles of the Bologna Process in an adhering country to this Process;c) holders of a foreign higher academic degree that is recognized to meet the objectives of the Bachelor s; d) In duly justified cases, holders of a scientific or professional curriculum, which is recognized as attesting the capacity to accomplish this cycle of studies. A12. Ramos, opções, perfis... Pergunta A12 A12. Percursos alternativos como ramos, opções, perfis, maior/menor, ou outras formas de organização de percursos alternativos em que o ciclo de estudos se estrutura (se aplicável): Sim (por favor preencha a tabela A Ramos, opções, perfis, maior/menor, ou outras)

3 3 de :53 A12.1. Ramos, variantes, áreas de especialização do mestrado ou especialidades do doutoramento (se aplicável) A12.1. Ramos, opções, perfis, maior/menor, ou outras formas de organização de percursos alternativos em que o ciclo de estudos se estrutura (se aplicável) / Branches, options, profiles, major/minor, or other forms of organisation of alternative paths compatible with the structure of the study programme (if applicable) Opções/Ramos/... (se aplicável): Poética e Hermenêutica Mundo Antigo Culturas e Literaturas Clássicas Estudos Medievais e Renascentistas Options/Branches/... (if applicable): Poetics and Hermeneutics Ancient World Classical Cultures and Literatures Medieval and Renaissance Studies A13. Estrutura curricular Mapa I - Estudos Clássicos ramo de Poética e Hermenêutica A13.1. Ciclo de Estudos: Estudos Clássicos A13.1. Study programme: Classical Studies A13.2. Grau: Mestre A13.3. Ramo, variante, área de especialização do mestrado ou especialidade do doutoramento (se aplicável): Estudos Clássicos ramo de Poética e Hermenêutica A13.3. Branch, option, specialization area of the master or speciality of the PhD (if applicable): Classical Studies branch of Poetics and Hermeneutics A13.4. Áreas científicas e créditos que devem ser reunidos para a obtenção do grau / Scientific areas and credits that must be obtained before a degree is awarded Área Científica / Scientific Area Sigla / Acronym ECTS Obrigatórios / Mandatory ECTS ECTS Optativos / Optional ECTS* Cultura Clássica / Classical Culture CC 10 0 Poética / Poetics POE 10 0 Filosofia / Philosophy FIL 20 0 Literatura / Literature LIT 20 0 Estudos Clássicos/Classical Studies EC 60 0

4 4 de :53 (5 Items) Mapa I - Estudos Clássicos ramo de Mundo Antigo A13.1. Ciclo de Estudos: Estudos Clássicos A13.1. Study programme: Classical Studies A13.2. Grau: Mestre A13.3. Ramo, variante, área de especialização do mestrado ou especialidade do doutoramento (se aplicável): Estudos Clássicos ramo de Mundo Antigo A13.3. Branch, option, specialization area of the master or speciality of the PhD (if applicable): Classical Studies - branch of Ancient World A13.4. Áreas científicas e créditos que devem ser reunidos para a obtenção do grau / Scientific areas and credits that must be obtained before a degree is awarded Área Científica / Scientific Area Sigla / Acronym ECTS Obrigatórios / Mandatory ECTS ECTS Optativos / Optional ECTS* Cultura Clássica / Classical Culture CC 20 0 História Antiga / Ancient History HA 20 0 Arte / Art ART 10 0 Recepção da Cultura Clássica / Reception of Classical Culture RCC 10 0 Estudos Clássicos/Classical Studies EC 60 0 (5 Items) Mapa I - Estudos Clássicos ramo de Culturas e Literaturas Clássicas A13.1. Ciclo de Estudos: Estudos Clássicos A13.1. Study programme:

5 5 de :53 Classical Studies A13.2. Grau: Mestre A13.3. Ramo, variante, área de especialização do mestrado ou especialidade do doutoramento (se aplicável): Estudos Clássicos ramo de Culturas e Literaturas Clássicas A13.3. Branch, option, specialization area of the master or speciality of the PhD (if applicable): Classical Studies branch of Classic Cultures and Literatures A13.4. Áreas científicas e créditos que devem ser reunidos para a obtenção do grau / Scientific areas and credits that must be obtained before a degree is awarded Área Científica / Scientific Area Sigla / Acronym ECTS Obrigatórios / Mandatory ECTS ECTS Optativos / Optional ECTS* Cultura Clássica / Classical Culture CC 20 0 Literatura / Literature LIT 20 0 Filosofia / Philosophy FIL 10 0 Arte / Art ART 10 0 Estudos Clássicos/Classical Studies EC 60 0 (5 Items) Mapa I - Estudos Clássicos ramo de Estudos Medievais e Renascentistas A13.1. Ciclo de Estudos: Estudos Clássicos A13.1. Study programme: Classical Studies A13.2. Grau: Mestre A13.3. Ramo, variante, área de especialização do mestrado ou especialidade do doutoramento (se aplicável): Estudos Clássicos ramo de Estudos Medievais e Renascentistas A13.3. Branch, option, specialization area of the master or speciality of the PhD (if applicable):

6 6 de :53 Classical Studies branch of Medieval and Renaissance Studies A13.4. Áreas científicas e créditos que devem ser reunidos para a obtenção do grau / Scientific areas and credits that must be obtained before a degree is awarded Área Científica / Scientific Area Sigla / Acronym ECTS Obrigatórios / Mandatory ECTS ECTS Optativos / Optional ECTS* Cultura Clássica / Classical Culture CC 10 0 Literatura / Literature LIT 20 0 Cultura da Idade Média / Middle Ages Culture CIM 10 0 Cultura Bizantina / Byzantine Culture CB 10 0 Cultura Humanista / Humanistic Culture CH 10 0 Estudos Clássicos/Classical Studies EC 60 0 (6 Items) A14. Plano de estudos Mapa II - Estudos Clássicos Ramo de Poética e Hermenêutica - Primeiro Ano A14.1. Ciclo de Estudos: Estudos Clássicos A14.1. Study programme: Classical Studies A14.2. Grau: Mestre A14.3. Ramo, variante, área de especialização do mestrado ou especialidade do doutoramento (se aplicável): Estudos Clássicos Ramo de Poética e Hermenêutica A14.3. Branch, option, specialization area of the master or speciality of the PhD (if applicable): Classical Studies branch of Poetics and Hermeneutics A14.4. Ano/semestre/trimestre curricular: Primeiro Ano A14.4. Curricular year/semester/trimester:

7 7 de :53 First Year A14.5. Plano de estudos / Study plan Unidades Curriculares / Curricular Units Tradição Clássica / Classical Tradition Poéticas da Antiguidade / Poetics of Antiquity Hermenêutica e Narrativa / Hermeneutics and Narrative Filosofia e Literatura / Philosophy and Literature Literatura e Relações Interpoéticas / Literature and Interpoetic Relations LIT Narrativas Contemporâneas e Hermenêutica Intercultural / Contemporary Narratives and Intercultural Hermeneutics (6 Items) Área Científica / Scientific Area (1) CC POE FIL FIL LIT Duração / Duration (2) Semestre / Semester Semestre / Semester Semestre / Semester Semestre / Semester Semestre / Semester Semestre / Semester Horas Trabalho / Working Hours (3) Horas Contacto / Contact Hours (4) ECTS Observações / Observations (5) 270 TP: 24 OT: Obrigatório/obligatory 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory Mapa II - Estudos Clássicos Ramo de Mundo Antigo - Primeiro Ano A14.1. Ciclo de Estudos: Estudos Clássicos A14.1. Study programme: Classical Studies A14.2. Grau: Mestre A14.3. Ramo, variante, área de especialização do mestrado ou especialidade do doutoramento (se aplicável): Estudos Clássicos Ramo de Mundo Antigo A14.3. Branch, option, specialization area of the master or speciality of the PhD (if applicable): Classical Studies branch of Ancient World A14.4. Ano/semestre/trimestre curricular:

8 8 de :53 Primeiro Ano A14.4. Curricular year/semester/trimester: First Year A14.5. Plano de estudos / Study plan Unidades Curriculares / Curricular Units Tradição Clássica / Classical Tradition Política e Cidadania no Mundo Antigo / Politics and Citizenship in the Ancient World Cultura Oral e Escrita / Oral and Written Culture Arte Antiga / Ancient Art Mobilidade no Mundo Antigo / Mobility in the Ancient World Reescrita do Mito / Re-writing the Myth (6 Items) Área Científica / Scientific Area (1) CC HA CC ART HA RCC Duração / Duration (2) Semestre / Semester Semestre / Semester Semestre / Semester Semestre / Semester Semestre / Semester Semestre / Semester Horas Trabalho / Working Hours (3) Horas Contacto / Contact Hours (4) ECTS Observações / Observations (5) 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory Mapa II - Estudos Clássicos Ramo de Culturas e Literaturas Clássicas - Primeiro Ano A14.1. Ciclo de Estudos: Estudos Clássicos A14.1. Study programme: Classical Studies A14.2. Grau: Mestre A14.3. Ramo, variante, área de especialização do mestrado ou especialidade do doutoramento (se aplicável): Estudos Clássicos Ramo de Culturas e Literaturas Clássicas A14.3. Branch, option, specialization area of the master or speciality of the PhD (if applicable):

9 9 de :53 Classical Studies branch of Classic Cultures and Literatures A14.4. Ano/semestre/trimestre curricular: Primeiro Ano A14.4. Curricular year/semester/trimester: First Year A14.5. Plano de estudos / Study plan Unidades Curriculares / Curricular Units Tradição Clássica / Classical Tradition Temas de Literatura Grega / Themes of Greek Literature Temas de Literatura Latina / Themes of Latin Literature Filosofia do Mito / Philosophy of the Myth Matrizes Clássicas do Português / Classical Matrices of the Portuguese Matrizes Greco-latinas da Arte Ocidental / Greco-Latin Matrices of Western Art (6 Items) Área Científica / Scientific Area (1) CC LIT LIT FIL CC ART Duração / Duration (2) Semestre / Semester Semestre / Semester Semestre / Semester Semestre / Semester Semestre / Semester Semestre / Semester Horas Trabalho / Working Hours (3) Horas Contacto / Contact Hours (4) ECTS Observações / Observations (5) 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory Mapa II - Estudos Clássicos Ramo de Estudos Medievais e Renascentistas - Primeiro Ano A14.1. Ciclo de Estudos: Estudos Clássicos A14.1. Study programme: Classical Studies A14.2. Grau: Mestre A14.3. Ramo, variante, área de especialização do mestrado ou especialidade do doutoramento (se aplicável):

10 10 de :53 Estudos Clássicos Ramo de Estudos Medievais e Renascentistas A14.3. Branch, option, specialization area of the master or speciality of the PhD (if applicable): Classical Studies branch of Medieval and Renaissance Studies A14.4. Ano/semestre/trimestre curricular: Primeiro Ano A14.4. Curricular year/semester/trimester: First Year A14.5. Plano de estudos / Study plan Unidades Curriculares / Curricular Units Tradição Clássica / Classical Tradition Literatura Latina na Idade Média / Latin Literature in the Middle Ages Cultura e Sociedade na Idade Média / Culture and Society in the Middle Ages Cultura Bizantina / Byzantine Culture Literatura Latina do Renascimento Europeu / Latin Literature of the European Renaissance Humanismo Renascentista em Portugal / Renaissant Humanism in Portugal (6 Items) Área Científica / Scientific Area (1) CC LIT CIM CB LIT CH Duração / Duration (2) Semestre / Semester Semestre / Semester Semestre / Semester Semestre / Semester Semestre / Semester Semestre / Semester Horas Trabalho / Working Hours (3) Horas Contacto / Contact Hours (4) ECTS Observações / Observations (5) 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory 270 TP: 24 OT: Obrigatório/Obligatory Mapa II - Estudos Clássicos Ramo de Poética e Hermenêutica - Segundo Ano A14.1. Ciclo de Estudos: Estudos Clássicos A14.1. Study programme: Classical Studies A14.2. Grau:

11 11 de :53 Mestre A14.3. Ramo, variante, área de especialização do mestrado ou especialidade do doutoramento (se aplicável): Estudos Clássicos Ramo de Poética e Hermenêutica A14.3. Branch, option, specialization area of the master or speciality of the PhD (if applicable): Classical Studies branch of Poetics and Hermeneutics A14.4. Ano/semestre/trimestre curricular: Segundo Ano A14.4. Curricular year/semester/trimester: Second Year A14.5. Plano de estudos / Study plan Unidades Curriculares / Curricular Units Área Científica / Scientific Area (1) Duração / Duration (2) Horas Trabalho / Working Hours (3) Horas Contacto / Contact Hours (4) ECTS Observações / Observations (5) Seminário de Acompanhamento / Tutorial Seminary EC Anual/Annual 405 OT:90 15 Obrigatório/Obligatory Dissertação / Projecto / Estágio + Relatório // Disertation / Project / Training + Report (2 Items) EC Anual/Annual 1215 OT: Obrigatório/Obligatory Mapa II - Estudos Clássicos Ramo de Mundo Antigo - Segundo Ano A14.1. Ciclo de Estudos: Estudos Clássicos A14.1. Study programme: Classical Studies A14.2. Grau: Mestre A14.3. Ramo, variante, área de especialização do mestrado ou especialidade do doutoramento (se aplicável): Estudos Clássicos Ramo de Mundo Antigo

12 12 de :53 A14.3. Branch, option, specialization area of the master or speciality of the PhD (if applicable): Classical Studies branch of Ancient World A14.4. Ano/semestre/trimestre curricular: Segundo Ano A14.4. Curricular year/semester/trimester: Second Year A14.5. Plano de estudos / Study plan Unidades Curriculares / Curricular Units Área Científica / Scientific Area (1) Duração / Duration (2) Horas Trabalho / Working Hours (3) Horas Contacto / Contact Hours (4) ECTS Observações / Observations (5) Seminário de Acompanhamento / Tutorial Seminary EC Anual/Annual 405 OT:90 15 Obrigatório/Obligatory Dissertação / Projecto / Estágio + Relatório // Dissertation / Project / Training+Report (2 Items) EC Anual/Annual 1215 OT: Obrigatório/Obligatory Mapa II - Estudos Clássicos Ramo de Culturas e Literaturas Clássicas - Segundo Ano A14.1. Ciclo de Estudos: Estudos Clássicos A14.1. Study programme: Classical Studies A14.2. Grau: Mestre A14.3. Ramo, variante, área de especialização do mestrado ou especialidade do doutoramento (se aplicável): Estudos Clássicos Ramo de Culturas e Literaturas Clássicas A14.3. Branch, option, specialization area of the master or speciality of the PhD (if applicable): Classical Studies branch of Classic Cultures and Literatures A14.4. Ano/semestre/trimestre curricular: Segundo Ano

13 13 de :53 A14.4. Curricular year/semester/trimester: Second Year A14.5. Plano de estudos / Study plan Unidades Curriculares / Curricular Units Área Científica / Scientific Area (1) Duração / Duration (2) Horas Trabalho / Working Hours (3) Horas Contacto / Contact Hours (4) ECTS Observações / Observations (5) Seminário de Acompanhamento / Tutorial Seminary EC Anual/Annual 405 OT:90 15 Obrigatório/Obligatory Dissertação / Projecto / Estágio+Relatório // Dissertation / Project / Training+Report (2 Items) EC Anual/Annual 1215 OT: Obrigatório/Obligatory Mapa II - Estudos Clássicos Ramo de Estudos Medievais e Renascentistas - Segundo Ano A14.1. Ciclo de Estudos: Estudos Clássicos A14.1. Study programme: Classical Studies A14.2. Grau: Mestre A14.3. Ramo, variante, área de especialização do mestrado ou especialidade do doutoramento (se aplicável): Estudos Clássicos Ramo de Estudos Medievais e Renascentistas A14.3. Branch, option, specialization area of the master or speciality of the PhD (if applicable): Classical Studies branch of Medieval and Renaissance Studies A14.4. Ano/semestre/trimestre curricular: Segundo Ano A14.4. Curricular year/semester/trimester: Second Year

14 14 de :53 A14.5. Plano de estudos / Study plan Unidades Curriculares / Curricular Units Área Científica / Scientific Area (1) Duração / Duration (2) Horas Trabalho / Working Hours (3) Horas Contacto / Contact Hours (4) ECTS Observações / Observations (5) Seminário de Acompanhamento / Tutorial Seminary EC Anual/Annual 405 OT:90 15 Obrigatório/Obligatory Dissertação / Projecto / Estágio+Relatório // Dissertation / Project / Training+Report (2 Items) EC Anual/Annual 1215 OT: Obrigatório/Obligatory Perguntas A15 a A16 A15. Regime de funcionamento: Outros A15.1. Se outro, especifique: B-learning. Uma parte é lecionada em regime diurno e a outra através da plataforma de e-learning. A15.1. If other, specify: B-learning. A part is provided during daytime and the other by using an e-learning platform. A16. Docente(s) responsável(eis) pela coordenação do ciclo de estudos (a(s) respectiva(s) Ficha(s) Curricular(es) deve(m) ser apresentada(s) no Mapa VIII) Carmen Isabel Leal Soares A17. Estágios e Períodos de Formação em Serviço A17.1. Indicação dos locais de estágio e/ou formação em serviço Mapa III - Protocolos de Cooperação Mapa III A Entidade onde os estudantes completam a sua formação: <sem resposta> A Protocolo (PDF, máx. 100kB):

15 15 de :53 <sem resposta> Mapa IV. Mapas de distribuição de estudantes A17.2. Mapa IV. Plano de distribuição dos estudantes pelos locais de estágio.(pdf, máx. 100kB) Documento com o planeamento da distribuição dos estudantes pelos locais de formação em serviço demonstrando a adequação dos recursos disponíveis. <sem resposta> A17.3. Recursos próprios da instituição para acompanhamento efectivo dos seus estudantes no período de estágio e/ou formação em serviço. A17.3. Indicação dos recursos próprios da instituição para o acompanhamento efectivo dos seus estudantes nos estágios e períodos de formação em serviço. A FLUC possui apoio administrativo específico nesta matéria, centralizado no Gabinete de Estágios. Aí os estudantes são esclarecidos e acompanhados por uma funcionária sobre os locais de estágio com que a FLUC possui protocolo, instruem-se os processos de formalização dos mesmos ou estabelecem-se novos protocolos. Desta forma consegue-se um acompanhamento mais personalizado dos estudantes uma vez que, de acordo com as preferências dos mesmos, há sempre a possibilidade de tentar abrir, anualmente, novos locais de estágio. Do ponto de vista científico, todos os estágios são obrigatoriamente acompanhados por um docente (doutorado) do curso, que deve reunir mensalmente com o estudante por forma a acompanhar o progresso dos trabalhos. A17.3. Indication of the institution's own resources to effectively follow its students during the in-service training periods. The Faculty of Arts and Humanities provides specific administrative support in this area, centered in the Traineeships Office. There, an employee clears the students' doubts, informs them of the traineeship locations with which the Faculty has established protocols, the formalization processes of the traineeships are instructed and new protocols may be established. This way, a personalized supervision of the students is achieved, since there is always the possibility of yearly establishing new protocols and traineeship locations, according to the students' preference. From a scientific point of view, all traineeships are mandatorily supervised by a course professor (PhD), who must meet with the student every month, in order to supervise the progress of his/her work. A17.4. Orientadores cooperantes A Normas para a avaliação e selecção dos elementos das instituições de estágio responsáveis por acompanhar os estudantes (PDF, máx. 100kB). A Normas para a avaliação e selecção dos elementos das instituições de estágio responsáveis por acompanhar os estudantes (PDF, máx. 100kB) Documento com os mecanismos de avaliação e selecção dos monitores de estágio e formação em serviço, negociados entre a instituição de ensino e as instituições de formação em serviço. <sem resposta> Mapa V. Orientadores cooperantes de estágio e/ou formação em serviço (para ciclos de estudos de formação de professores). Mapa V. Orientadores cooperantes de estágio e/ou formação em serviço (para ciclo de estudos de formação de professores) / Map V. External supervisors responsible for following the students activities (only for teacher training study programmes)

16 16 de :53 Nome / Name Instituição ou estabelecimento a que pertence / Institution Categoria Profissional / Professional Title Habilitação Profissional / Professional Qualifications Nº de anos de serviço / No of working years <sem resposta> Pergunta A18 e A20 A18. Local onde o ciclo de estudos será ministrado: Universidade de Coimbra. A19. Regulamento de creditação de formação e experiência profissional (PDF, máx. 500kB): A19._Regulamento_creditacao formacao e experiencia profissional UC_2014.pdf A20. Observações: O curso apresenta quatro ramos de especialização, com uma única unidade curricular comum. As especializações são uma necessidade para responderem à procura diversificada por variantes dentro dos Estudos Clássicos, embora se justifique uma abertura anual apenas de duas especializações. No primeiro ano os alunos frequentam 3 uc por semestre, com as aulas repartidas entre o ensino à distância (na plataforma especialmente criada pela UC para o efeito) e a lecionação presencial, concentrada em todo o mês de fevereiro. A escolha deste período para a parte presencial do curso deriva do facto de corresponder às férias dos alunos de nacionalidade e residência no Brasil, indo ao encontro da sua disponibilidade para se deslocarem e permanecerem em Portugal. A avaliação vai sendo faseada ao longo da lecionação de cada seminário, havendo um trabalho final de maior fôlego, concluído em julho. Obtida a aprovação ao 1º ano curricular, o aluno tem direito a um diploma de especialização. No segundo ano desenvolve-se a preparação da dissertação, no âmbito de um dos seminários, em regime tutorial. A20. Observations: The course offers four specialization branches, with a single course unit in common. Specializations are necessary to answer the diversified demand for variants within Classical Studies, even though it is only justifiable for two specializations to open per year. During the first year, students attend three course units per semester. Classes are divided between e-learning (in the platform designed by the UC for this purpose) and classroom teaching, during the whole month of February. The choice of this month for the classroom teaching component is due to the fact that it corresponds to the vacations of Brazilian students living in their homeland, hence taking advantage of their availability to travel to and stay in Portugal. The evaluation is carried out in stages throughout the teaching of each seminar, with a major final assignment, to be completed in June. After successfully completing his/her first academic year, the student is granted a specialization diploma. During the second year, students prepare their dissertations, within the context of a seminar, in a tutorial regime.

17 17 de :53 1. Objectivos gerais do ciclo de estudos 1.1. Objectivos gerais definidos para o ciclo de estudos. O Mestrado em Estudos Clássicos Ramos de Poética e Hermenêutica, Mundo Antigo, Culturas e Literaturas Clássicas, Estudos Medievais e Renascentistas permite dar continuidade à Licenciatura em Estudos Clássicos e possibilita ainda uma especialização nesta área a outras licenciaturas (em Línguas, Literaturas e Culturas, Filosofia, História, Arte e Direito). Os percursos de especialização são oferecidos em anos alternados (na relação de dois por ano), combinando assim a especialização com a variação temática, essencial para atrair novos públicos. Muitos dos alunos apresentaram já as respetivas dissertações e transitaram para cursos de Doutoramento. O curso funciona em b-learning, usufruindo da experiência pioneira dos Estudos Clássicos no uso desta forma de conceber o ensino/aprendizagem Study programme's generic objectives. The course of Classical Studies branches of Poetics and Hermeneutics, Ancient World, Classical Cultures and Literatures, Medieval and Renaissance Studies grants a continuity to the graduation in Classical Studies, and provides a specialization to other formations (in Languages, Literature and Culture, Philosophy, History, Art and Law). The branches of specialization are promoted in alternating years (two per year), thus combining specialization with thematic variation, a characteristic which revealed to be essential in order to attract new publics. Many students presented their dissertations and are now PhD students. The course is provided in b-learning, using the pioneer experience that the Classical Studies have in exploring this new way of envisaging learning/teaching activities Inserção do ciclo de estudos na estratégia institucional de oferta formativa face à missão da instituição. Graças a uma vocação científica natural, o projeto educativo, científico e cultural da Faculdade de Letras é amplo e diversificado, estruturando-se numa multiplicidade de cursos de licenciatura e de pós-graduação que se repartem entre vários Departamentos e áreas do saber (cf. Estatutos da FLUC, art. 3º). De acordo com os Estatutos, no que diz respeito à missão da instituição, «a Faculdade estrutura os seus planos de estudo e métodos pedagógicos de modo a proporcionar a aquisição de um conjunto de competências e qualificações metodológicas, sociais e comunicativas que não se esgotam num âmbito puramente disciplinar, nem se limitam aos requisitos de uma formação profissionalizante, mas constituem condições para a cultura e para o exercício de uma cidadania activa» (art. 2º 2). Tal vocação formativa leva a Faculdade a «promover, organizar e apoiar actividades de investigação e de divulgação científica» (art. 3º d), especialmente no âmbito dos cursos pós-graduados, onde o desenvolvimento da investigação científica tem maior relevo e permite elaboração de projetos coordenados. A par desta aquisição de competências, «a Faculdade assume como dimensão constitutiva da sua identidade o diálogo entre culturas, a internacionalização da investigação e o aprofundamento dos programas de circulação internacional dos seus docentes e estudantes, incentivando acordos e parcerias com entidades congéneres de outros países» (art. 2º 4). No cumprimento de tal missão, a Faculdade tem como finalidade «promover a mobilidade de estudantes, docentes e investigadores e a internacionalização da investigação e da docência» (art. 3º f), de modo a não só estar a par da investigação que se produz na Europa e no resto do mundo, mas também a juntar esforços no sentido de evitar a atomização e fazer progredir o conhecimento como um todo. O Mestrado em Estudos Clássicos, na senda aliás de versões anteriores, demonstra uma capacidade natural para secundar plenamente estes objetivos Inclusion of the study programme in the institutional training offer strategy, considering the institution's mission. Thanks to its natural scientific framework, the educational, scientific and cultural project of the Faculty of Letters is wide and diversified, being structured in a multiplicity of graduation and post-graduation courses distributed by several Departments and fields of knowledge (cf. Statutes of the Faculty art. 3o). According to the Statutes, in what respects the mission of the institution, «the Faculty structures its plans of study and pedagogic methods in order to promote the achievement of a group of competences and qualifications methodological, social and communicative that do not drain themselves in a purely disciplinary sphere, nor limit to the requirements of a professionalizing formation, but represent requisites necessary to promote culture and to exercise an active citizenry» (art. 2o 2). This formative goal leads the Faculty to «promote, organize and support investigation and outreach scientific activities» (art. 3o d), specially within the domain of post-graduate studies, where the development of scientific research is more significant and stimulates the elaboration of coordinated projects. Along with the development of these competences, the «Faculty assumes as a constitutive dimension of its identity the dialogue between cultures, the internationalization of the research made and the strengthening of programs of international mobility of teachers and students, promoting affiliations and partnerships with akin entities from other countries» (art. 2o 4). In the fulfillment of this mission, the Faculty identified as an important goal to «promote the mobility of students, teachers and researchers, and the internationalization of the investigation made and of the teaching experience developed» (art. 3o f), in order to be up to date in what concerns the trends of investigation made in Europe and in the rest of the world, but aiming also to join efforts in order to avoid atomization and to endorse the progress of knowledge as a whole.

18 18 de :53 This cycle of Classical Studies, by exploring the good teaching and learning practices developed in previous experiences, has a natural capacity of completely fulfilling these objectives Meios de divulgação dos objectivos aos docentes e aos estudantes envolvidos no ciclo de estudos. Os objetivos do ciclo de estudos são divulgados por via da plataforma informática de gestão académica Nónio: aos docentes através do infordocente e aos estudantes através do inforestudante. Para o público em geral a informação está disponível na página web da Universidade de Coimbra, em Means by which the students and teachers involved in the study programme are informed of its objectives. The objectives of the study cycle are disseminated by NONIO which is an academic management IT platform: the information is available for the teachers at infordocente and for the students at inforestudante. For the public this information is available on the web page of the University of Coimbra Organização Interna e Mecanismos de Garantia da Qualidade 2.1 Organização Interna Descrição da estrutura organizacional responsável pelo ciclo de estudo, incluindo a sua aprovação, a revisão e actualização dos conteúdos programáticos e a distribuição do serviço docente. A criação de ciclos de estudos na UC envolve as Unidades Orgânicas (UO), os Centros de Serviços Comuns e Especializados, a Reitoria/Senado e o Conselho Geral, num processo concertado que tem início com uma proposta de oferta formativa (ou de revisão/atualização de oferta existente) e culmina com a sua submissão junto da A3ES para acreditação. A tramitação das alterações decorre de forma idêntica, devendo, depois de aprovadas, ser comunicadas à DGES e publicadas em DR Description of the organisational structure responsible for the study programme, including its approval, the syllabus revision and updating, and the allocation of academic service. The creation of a new study cycle at UC involves the Organizational Unit (OU), the Central Services, the Dean / the Senate and General Council, in a process that begins with a learning proposal (or review / update of an existing one) and which is concluded with the submission for accreditation at A3ES. The procedure for changes is identical, and once approved, the reviewed proposal must be sent to DGES and published in the national official journal Forma de assegurar a participação ativa de docentes e estudantes nos processos de tomada de decisão que afetam o processo de ensino/aprendizagem e a sua qualidade. A participação ativa dos docentes e estudantes é assegurada pela aplicação regular de inquéritos pedagógicos e pela reflexão inerente ao processo de autoavaliação realizado por cada ciclo de estudos e pela UO. Para além dos dados quantitativos são também analisados comentários e sugestões de estudantes e docentes, integrando o processo de melhoria da UC. Os estudantes e docentes são ainda representados nos órgãos de governo da UC, nomeadamente Conselho Geral, Conselho de Gestão e Senado Means to ensure the active participation of academic staff and students in decision-making processes that have an influence on the teaching/learning process, including its quality. The active participation of teachers and students is ensured with regular educational surveys. The results are subject to analysis and discussion in order to develop the self-assessment of the study cycle and OUs reports. In addition to quantitative data, comments and suggestions of students and teachers are also integrated at UC

19 19 de :53 improvement process. Students and teachers are also represented at UC's governing bodies, namely the General Council, Management Council and Senate Garantia da Qualidade Estruturas e mecanismos de garantia da qualidade para o ciclo de estudos. Conforme procedimentos estabelecidos na UC, a autoavaliação do ciclo de estudos é realizada no final de cada ano letivo com a intervenção das diferentes partes interessadas sendo o relatório final da responsabilidade do coordenador/diretor de curso. Consiste numa análise SWOT, integrando informação referente a vários aspetos, nomeadamente, acesso, sucesso escolar, empregabilidade e informação proveniente dos inquéritos pedagógicos. Face a esta análise são definidas anualmente as ações de melhoria a implementar no curso, cuja execução é avaliada no ano seguinte Quality assurance structures and mechanisms for the study programme. According to the established procedures, the self-assessment of the study cycle is held at the end of each school year with the participation of different stakeholders. The final report must be ensured by the coordinator/director of the study cycle. The self-assessment process consists of a SWOT analysis, including information regarding several aspects, including namely access, academic success, employability, and information from the educational surveys. Considering this analysis, improvement actions are set on an annual basis, which are evaluated in the following year Indicação do responsável pela implementação dos mecanismos de garantia da qualidade e sua função na instituição. Equipa reitoral, em articulação com a Divisão de Avaliação e Melhoria Contínua Responsible person for the quality assurance mechanisms and position in the institution. Rector team and Evaluation and Improvement Unit Procedimentos para a recolha de informação, acompanhamento e avaliação periódica do ciclo de estudos. Existe um sistema de informação através do qual é assegurada a produção automática de indicadores referentes às unidades curriculares do curso (p.e. sucesso escolar) e aos inquéritos pedagógicos. A informação proveniente destas e de outras fontes é analisada pelo coordenado/diretor do curso que deverá acompanhar o funcionamento do ciclo de estudos (p.e. adequada articulação entre unidades curriculares, esforço esperado e concretizado pelos estudantes, distribuição das datas de avaliação e volume de trabalho) em ligação com os docentes do ciclo de estudos, diretores de departamento e UO. No final do ano a informação é coligida e analisada para efeitos de autoavaliação do ciclo de estudos Procedures for the collection of information, monitoring and periodic assessment of the study programme. The information system generates indicators regarding course units (e.g. academic success) and educational surveys. This information and the data from other sources are analyzed by the coordinator / director of the study cycle who will oversee its functioning (e.g. adequate articulation between course units, effort expected and achieved by students, distribution of assessment dates and workload) in collaboration with the teachers of the study cycle, department directors and the OU director. At the end of the year the information is collected and analyzed for the purpose of self-assessment of the study cycle Link facultativo para o Manual da Qualidade Discussão e utilização dos resultados das avaliações do ciclo de estudos na definição de ações de melhoria. Os resultados das avaliações são discutidos com as diferentes partes interessadas no âmbito da elaboração do relatório de autoavaliação. Estes resultados e ações de melhoria daí decorrentes, bem como os dos restantes ciclos de estudos e da Unidade Orgânica no seu todo, são também discutidos numa sessão anual que envolve toda a comunidade académica.

20 20 de : Discussion and use of study programme s evaluation results to define improvement actions. The results of the evaluations are discussed with different stakeholders who contribute for the self-assessment report elaboration. These results and the corresponding improvement actions, as well as those of other study cycles and of the OU as a whole, are also discussed at the annual meeting involving the entire academic community Outras vias de avaliação/acreditação nos últimos 5 anos. O curso foi criado e acreditado, por cinco anos, em 9 de junho de Other forms of assessment/accreditation in the last 5 years. The course was created and accredited, for five years, on 9th June Recursos Materiais e Parcerias 3.1 Recursos materiais Instalações físicas afetas e/ou utilizadas pelo ciclo de estudos (espaços letivos, bibliotecas, laboratórios, salas de computadores, etc.). Mapa VI. Instalações físicas / Mapa VI. Facilities Tipo de Espaço / Type of space Área / Area (m2) Anfiteatro / Amphitheater 356 Biblioteca Central / Main Library 140 Bibliotecas Especializadas / Specialized Libraries 522 Impressão e Fotocópias / Print and Photocopy services 30 Papelaria / Stationer's 10 Sala de Aula / Classroom 1094 Sala de Informática / Computers Room 112 Sala de Workshop / Workshop Room 30 Salas de Estudo / Study Rooms 164 Teatro / Theater Principais equipamentos e materiais afetos e/ou utilizados pelo ciclo de estudos (equipamentos didáticos e científicos, materiais e TICs). Mapa VII. Equipamentos e materiais / Map VII. Equipments and materials Equipamentos e materiais / Equipment and materials Número / Number Computadores de Secretária / PC 35

21 21 de :53 Computadores Portáteis / Laptop 35 Fotocopiadoras / Photocopiers 5 Impressoras / Printers 38 Quadros Interactivos / Interactive Boards 5 Scanners / Scanners 25 Video Projetores / Video Projectors Parcerias Parcerias internacionais estabelecidas no âmbito do ciclo de estudos. O primeiro grande interlocutor para este ciclo de estudos é o Brasil, de onde provém boa parte dos estudantes. As Universidades mais próximas são Universidade de Brasília, Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal do Rio de Janeiro e Universidade Estadual do Rio de Janeiro International partnerships within the study programme. The first interlocutor of this course is Brazil, from where we receive the most part of students. The contacts are more solid with the Universidade de Brasília, Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal do Rio de Janeiro and Universidade Estadual do Rio de Janeiro Parcerias nacionais com vista a promover a cooperação interinstitucional no ciclo de estudos, bem como práticas de relacionamento do ciclo de estudos com o tecido empresarial e o sector público. Decorrente da atividade do curso e da sua articulação com a investigação realizada no Centro de Estudos Clássicos e Humanísticos, estão institucionalizados acordos com as Universidades de Lisboa, Porto, Aveiro, Minho, Évora, Algarve e Madeira National partnerships in order to promote interinstitutional cooperation within the study programme, as well as the relation with private and public sector Given the program's activity and its close connection to research conducted by the Centro de Estudos Clássicos e Humanísticos, partnerships have been established with the Universities of Lisbon, Oporto, Aveiro, Minho, Évora, Algarve and Madeira Colaborações intrainstitucionais com outros ciclos de estudos. Dada a natureza intrinsecamente interdisciplinar da área de estudos, o CE promove a oferta das suas u.c. acolhendo estudantes de outros 3ºs ciclos em funcionamento na UO. Também ao nível da docência, diversas cadeiras têm sido asseguradas por colegas de Filosofia, História e Literatura Portuguesa. Tem-se verificado a participação, em júris, como arguentes, de colegas de outras secções. Os docentes do CE lecionam em cursos de 1º, 2º e 3º ciclo do Departamento de Línguas, Literaturas e Culturas e de outros Departamentos da UO e de outras UOs Intrainstitucional colaborations with other study programmes. Given the interdisciplinary nature of this study area, the study cycle offers modules to all students of third study cycle of the Organizational Unit. Some of the teachers are from other scientific areas, as Philosophy and Portuguese Literature.There have also been occasions whereby colleagues from other departments have integrated juries.

22 22 de :53 Academic staff members participate in 1st, 2nd and 3rd cycle programs in the Department of Languages, Literatures and Cultures and in other Departments as well as in other organizational units. 4. Pessoal Docente e Não Docente 4.1. Pessoal Docente Fichas curriculares Mapa VIII - Ana Paula Santos Duarte Arnaut Nome do docente (preencher o nome completo): Ana Paula Santos Duarte Arnaut Instituição de ensino superior (preencher apenas quando diferente da instituição proponente mencionada em A1): <sem resposta> Unidade Orgânica (preencher apenas quando diferente da unidade orgânica mencionada em A2.): <sem resposta> Categoria: Professor Auxiliar ou equivalente Regime de tempo na instituição que submete a proposta (%): Ficha curricular de docente: Mostrar dados da Ficha Curricular Mapa VIII - António Manuel Ribeiro Rebelo Nome do docente (preencher o nome completo): António Manuel Ribeiro Rebelo Instituição de ensino superior (preencher apenas quando diferente da instituição proponente mencionada em A1): <sem resposta> Unidade Orgânica (preencher apenas quando diferente da unidade orgânica mencionada em A2.):

23 23 de :53 <sem resposta> Categoria: Professor Associado ou equivalente Regime de tempo na instituição que submete a proposta (%): Ficha curricular de docente: Mostrar dados da Ficha Curricular Mapa VIII - Carlota Maria Lopes de Miranda Urbano Nome do docente (preencher o nome completo): Carlota Maria Lopes de Miranda Urbano Instituição de ensino superior (preencher apenas quando diferente da instituição proponente mencionada em A1): <sem resposta> Unidade Orgânica (preencher apenas quando diferente da unidade orgânica mencionada em A2.): <sem resposta> Categoria: Professor Auxiliar ou equivalente Regime de tempo na instituição que submete a proposta (%): Ficha curricular de docente: Mostrar dados da Ficha Curricular Mapa VIII - Carmen Isabel Leal Soares Nome do docente (preencher o nome completo): Carmen Isabel Leal Soares Instituição de ensino superior (preencher apenas quando diferente da instituição proponente mencionada em A1): <sem resposta> Unidade Orgânica (preencher apenas quando diferente da unidade orgânica mencionada em A2.):

24 24 de :53 <sem resposta> Categoria: Professor Associado ou equivalente Regime de tempo na instituição que submete a proposta (%): Ficha curricular de docente: Mostrar dados da Ficha Curricular Mapa VIII - Cláudia Raquel Cravo da Silva Nome do docente (preencher o nome completo): Cláudia Raquel Cravo da Silva Instituição de ensino superior (preencher apenas quando diferente da instituição proponente mencionada em A1): <sem resposta> Unidade Orgânica (preencher apenas quando diferente da unidade orgânica mencionada em A2.): <sem resposta> Categoria: Professor Auxiliar ou equivalente Regime de tempo na instituição que submete a proposta (%): Ficha curricular de docente: Mostrar dados da Ficha Curricular Mapa VIII - Delfim Ferreira Leão Nome do docente (preencher o nome completo): Delfim Ferreira Leão Instituição de ensino superior (preencher apenas quando diferente da instituição proponente mencionada em A1): <sem resposta> Unidade Orgânica (preencher apenas quando diferente da unidade orgânica mencionada em A2.):

25 25 de :53 <sem resposta> Categoria: Professor Catedrático ou equivalente Regime de tempo na instituição que submete a proposta (%): Ficha curricular de docente: Mostrar dados da Ficha Curricular Mapa VIII - Diogo Falcão Ferrer Nome do docente (preencher o nome completo): Diogo Falcão Ferrer Instituição de ensino superior (preencher apenas quando diferente da instituição proponente mencionada em A1): <sem resposta> Unidade Orgânica (preencher apenas quando diferente da unidade orgânica mencionada em A2.): <sem resposta> Categoria: Professor Associado ou equivalente Regime de tempo na instituição que submete a proposta (%): Ficha curricular de docente: Mostrar dados da Ficha Curricular Mapa VIII - Francisco de São José de Oliveira Nome do docente (preencher o nome completo): Francisco de São José de Oliveira Instituição de ensino superior (preencher apenas quando diferente da instituição proponente mencionada em A1): <sem resposta> Unidade Orgânica (preencher apenas quando diferente da unidade orgânica mencionada em A2.):

26 26 de :53 <sem resposta> Categoria: Professor Catedrático ou equivalente Regime de tempo na instituição que submete a proposta (%): Ficha curricular de docente: Mostrar dados da Ficha Curricular Mapa VIII - Frederico Maria Bio Lourenço Nome do docente (preencher o nome completo): Frederico Maria Bio Lourenço Instituição de ensino superior (preencher apenas quando diferente da instituição proponente mencionada em A1): <sem resposta> Unidade Orgânica (preencher apenas quando diferente da unidade orgânica mencionada em A2.): <sem resposta> Categoria: Professor Associado ou equivalente Regime de tempo na instituição que submete a proposta (%): Ficha curricular de docente: Mostrar dados da Ficha Curricular Mapa VIII - José Luís Lopes Brandão Nome do docente (preencher o nome completo): José Luís Lopes Brandão Instituição de ensino superior (preencher apenas quando diferente da instituição proponente mencionada em A1): <sem resposta> Unidade Orgânica (preencher apenas quando diferente da unidade orgânica mencionada em A2.):

27 27 de :53 <sem resposta> Categoria: Professor Associado ou equivalente Regime de tempo na instituição que submete a proposta (%): Ficha curricular de docente: Mostrar dados da Ficha Curricular Mapa VIII - Luísa Nazaré Silva Ferreira Nome do docente (preencher o nome completo): Luísa Nazaré Silva Ferreira Instituição de ensino superior (preencher apenas quando diferente da instituição proponente mencionada em A1): <sem resposta> Unidade Orgânica (preencher apenas quando diferente da unidade orgânica mencionada em A2.): <sem resposta> Categoria: Professor Auxiliar ou equivalente Regime de tempo na instituição que submete a proposta (%): Ficha curricular de docente: Mostrar dados da Ficha Curricular Mapa VIII - Maria do Céu Grácio Zambujo Fialho Nome do docente (preencher o nome completo): Maria do Céu Grácio Zambujo Fialho Instituição de ensino superior (preencher apenas quando diferente da instituição proponente mencionada em A1): <sem resposta> Unidade Orgânica (preencher apenas quando diferente da unidade orgânica mencionada em A2.):

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