Parlez-vous européen?

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Oswaldo Castro Barros
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1 Parlez-vous européen? A BONECA BRAILLIN 1. Résumé Parece uma boneca normal mas não é. A Braillin possui seis botões em relevo correspondentes aos seis pontos base da linguagem braille (P.) / braile (B.). Tudo foi calculado em relação ao tacto (P.) / tato (B.). A ONCE, organização espanhola de apoio aos deficientes visuais, organizou um concurso que uma professora argentina ganhou com a Braillin. Esta boneca permite que as crianças cegas aprendam em grupo e de maneira lúdica. O braille (P.) / braile (B.) é para as crianças como uma espécie de código secreto que as motiva. A boneca destinada às crianças entre três e doze anos é distribuída gratuitamente pela ONCE nas escolas e pode ser adquirida no comércio por dezoito euros. 2. Découpage de la séquence Ce découpage est destiné à vous aider dans le repérage des images. a. [00 00] Présentation du sujet Lieu : une école maternelle Gros plan sur une poupée de chiffon. Un enfant passe sa main sur les boutons noirs situés sur le ventre de la poupée. Interview d une petite fille aveugle qui tient la poupée dans ses bras. b. [00 27] Origines et objectifs de la poupée Un groupe d enfants assis en tailleur avec deux adultes tiennent des poupées dans leurs bras. Gros plan sur Maria Luz Laine Mouliaà qui explique comment la poupée a été conçue. c. [01 25] Utilisation de ce jouet Des enfants jouent avec la poupée, encadrés par des adultes. Un petit garçon joue avec les cheveux en laine de la poupée. Puis gros plan sur Maria Costa Ferrer qui tient la poupée Braillin dans les bras. d. [01 42] Conclusion Petit garçon glissant sur un toboggan. Groupe d enfants jouant avec la poupée. Gros plan sur un petit livre à l intérieur duquel on voit un dessin en relief de la poupée Braillin.

Esta boneca permite que as crianças cegas aprendam em grupo e de maneira lúdica. O braille (P.) / braile (B.) é para as crianças como uma espécie de código secreto que as motiva.

2 3. Pistes pédagogiques Une fiche élève photocopiable se trouve à la fin de ce document Les pistes et corrigés fournis ne sont pas exhaustifs. a. Vídeo sem som 1. Onde se passam as cenas do vídeo? Palavras úteis: a escola a creche o jardim-de-infância o jardim-infantil (P.) o jardimescola (P.)... As cenas do vídeo passam-se num jardim-de-infância. 2. Quem aparece no vídeo? Palavras úteis: a senhora a professora a criança o boneco a boneca o brinquedo a educadora... No vídeo aparecem várias crianças, professoras ou educadoras e uma boneca. 3. Como são as crianças? As crianças são jovens, algumas usam óculos escuros porque são cegas. 4. O que fazem as crianças durante o vídeo? Durante o vídeo as crianças brincam com uma boneca. 5. Como é a boneca que aparece no vídeo? Palavras úteis: o trapo a lã a ganga a camisa a gola cor-de-laranja vermelho preto branco o peito a criança o boneco a boneca o calção... A boneca que aparece no vídeo é de trapo e tem o cabelo feito com lã. Está vestida com uma camisa vermelha ou cor-de-laranja que tem seis botões pretos e uma gola branca. Usa meias da cor da camisa e um calção de ganga. Os seus sapatos são brancos com uma sola preta. b. Vídeo com som 1. Como se chama a boneca do vídeo? A boneca do vídeo chama-se Braillin. 2. A Braillin é uma boneca normal? Porquê? Não a Braillin não é uma boneca normal porque tem tecnologia especial. 3. Para quem foi inventada esta boneca? Esta boneca foi inventada para crianças cegas. 4. A que correspondem os seis botões da boneca? Os seis botões da boneca correspondem aos seis pontos da linguagem braille (P.) / braile (B.). 5. Quem criou esta boneca? Foi uma professora argentina quem criou esta boneca. 6. Este brinquedo só pode ser utilizado por crianças cegas? Não este brinquedo pode ser utilizado por todas as crianças. 7. Como é que as crianças reagem em relação à linguagem braille (P.) / braile (B.)? As crianças reagem muito bem à linguagem braille (P.) / braile (B.) porque a assimilam a um código secreto. 8. O brinquedo deu resultados negativos ou positivos? Segundo os professores os resultados foram positivos. 9. Qual é a organização espanhola que distribui a Braillin de graça nas escolas? A organização espanhola que distribui a Braillin de graça nas escolas é a ONCE.

Palavras úteis: a senhora a professora a criança o boneco a boneca o brinquedo a educadora... No vídeo aparecem várias crianças, professoras ou educadoras e uma boneca. 3. Como são as crianças?

3 c. Exercício gramatical 1. Complete as seguintes frases com o substantivo no plural. a. A Braillin não tinha só um botão, tinha seis botões. b. A ONCE é uma boa organização mais há mais organizações. c. As (competição) competições de (investigação) investigações são excelentes. d. Louis BRAILLE foi elogiado por todos os (cidadão) cidadãos. e. A criança gostou da boneca e fez muitas (observação) observações. f. Enquanto brincava com a boneca a criança comeu dois (pão) pães. g. Quando se brinca aprende-se melhor as (lição) lições. h. Os (alemão) alemães ainda não utilizam esta boneca. i. A ONCE fez muitas (distribuição) distribuições. 2. Traduza as seguintes frases. a. L enfant joue avec la poupée. A criança brinca com a boneca. b. Le petit garçon joue du piano. O menino toca piano. c. Le jeune joue au ballon. O jovem joga à bola. d. La pièce de théâtre qu ils ont joué était très drôle. A peça de teatro que representaram era muito engraçada. d. Expressão Acha que aprendemos melhor quando nos divertimos? Dê exemplos do que aprendeu quando brincava ou se divertia com qualquer coisa. COMPLÉMENTS 1. Référence au programme Classe de seconde générale et technologique Présenter, reformuler, expliquer ou commenter, de façon construite, par écrit ou par oral, des opinions et points de vue, des documents écrits ou oraux comportant une information ou un ensemble d informations. Grammaire : les pluriels des mots en -ão Lexique : Traduction de «jouer» Poésie : O brinquedo, Miguel Torga 2. Sites Un site portugais qui parle de la poupée Braillin Site sur Braillin Un site brésilien sur Braillin

f. Enquanto brincava com a boneca a criança comeu dois (pão) pães. g. Quando se brinca aprende-se melhor as (lição) lições. h. Os (alemão) alemães ainda não utilizam esta boneca. i.

4 Parlez-vous européen? A BONECA BRAILLIN a. Vídeo sem som 1. Onde se passam as cenas do vídeo? Palavras úteis: a escola a creche o jardim-de-infância o jardim-infantil (P.) o jardim-escola (P.) Quem aparece no vídeo? Palavras úteis: a senhora a professora a criança o boneco a boneca o brinquedo a educadora Como são as crianças? 4. O que fazem as crianças durante o vídeo? 5. Como é a boneca que aparece no vídeo? Palavras úteis: o trapo a lã a ganga a camisa a gola cor-de-laranja vermelho preto branco o peito a criança o boneco a boneca o calção... b. Vídeo com som 1. Como se chama a boneca do vídeo? 2. A Braillin é uma boneca normal? Porquê? 3. Para quem foi inventada esta boneca? 4. A que correspondem os seis botões da boneca? 5. Quem criou esta boneca? 6. Este brinquedo só pode ser utilizado por crianças cegas? 7. Como é que as crianças reagem em relação à linguagem braille (P.) / braile (B.)?

Como é a boneca que aparece no vídeo? Palavras úteis: o trapo a lã a ganga a camisa a gola cor-de-laranja vermelho preto branco o peito a criança o boneco a boneca o calção... b. Vídeo com som 1.

5 8. O brinquedo deu resultados negativos ou positivos? 9. Qual é a organização espanhola que distribui a Braillin de graça nas escolas? c. Exercício gramatical 1. Complete as seguintes frases com o substantivo no plural. a. A Braillin não tinha só um botão, tinha seis. b. A ONCE é uma boa organização mais há mais. c. As (competição) de (investigação) são excelentes. d. Louis BRAILLE foi elogiado por todos os (cidadão). e. A criança gostou da boneca e fez muitas (observação). f. Enquanto brincava com a boneca a criança comeu dois (pão). g. Quando se brinca aprende-se melhor as (lição). h. Os (alemão) ainda não utilizam esta boneca. i. A ONCE fez muitas (distribuição). 2. Traduza as seguintes frases. a. L enfant joue avec la poupée. b. Le petit garçon joue du piano. c. Le jeune joue au ballon. d. La pièce de théâtre qu ils ont joué était très drôle. d. Expressão Acha que aprendemos melhor quando nos divertimos? Dê exemplos do que aprendeu quando brincava ou se divertia com qualquer coisa.

d. Louis BRAILLE foi elogiado por todos os (cidadão). e. A criança gostou da boneca e fez muitas (observação). f. Enquanto brincava com a boneca a criança comeu dois (pão). g. Quando se brinca aprende-se melhor as (lição).

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