Encontro Professores Salas de Informática. Lages, 30 de abril de 2016

Transcrição

1 Encontro Professores Salas de Informática Lages, 30 de abril de 2016

2 Jornada SINTE/SC defende que aos Professores ACT s, que atuam na disciplina de Professor Orientador de tecnologia Educacional e Informática (Salas de Informática/ Laboratórios), devem ser resguardados os mesmos direitos dos demais docentes, não havendo razão jurídica ou pedagógica para a diferenciação trazida pela SED/SC, em especial a partir do item da Instrução Normativa DIGP/DIEB/SED n. 10/2011/2012.

3 Defende-se que o direito dos Professores ACT s das Salas de Informática à hora atividade está fundado no ART. 206, V, VII E VIII da Constituição Federal, na Lei Federal nº /08 (lei do piso nacional) e na decisão do Supremo Tribunal Federal (STF), na Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI) Nº 4167/DF, ocorrido em 27 de abril de 2011.

4 Composição da jornada de trabalho, o limite máximo de dois terços para atividades de interação com os educandos, o restante (1/3) cumprido como hora-atividade, Lei do Piso Nacional determina que todos os professores fazem jus ao cumprimento de no mínimo 1/3 (33,33%) da carga horária como hora atividade, o que inclui necessariamente o direito dos Professores ACT s das Salas de Informática/Laboratórios

5 O art. 206, V da Constituição Federal, consagra o preceito de valorização dos profissionais da educação escolar, mediante plano de carreira enquanto importante diretiva para a organização dos sistemas de ensino em todo território nacional:

6 Art O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: ( ) V - valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006)

7 Lei Federal n /96 - (LDB) estabelece: Art. 67. Os sistemas de ensino promoverão a valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes, inclusive nos termos dos estatutos e dos planos de carreira do magistério público: ( ) V - Período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de Trabalho;

8 art. 2º, 4º da Lei Federal n /08 estabeçece: Art. 2o... ( ) 4 Na composição da jornada de trabalho, observar-se-á o limite máximo de 2/3 (Dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os educandos.

9 O art. 7º da Lei /2015, (lei dos ACTs) determina que: A jornada de trabalho do Professor admitido em caráter temporário será, preferencialmente, de 10 (dez), 20 (vinte), 30 (trinta) e 40 (quarenta) horas semanais,...

10 O art. 10 da mesma lei estabelece: Na composição da jornada semanal de trabalho do Professor admitido em caráter temporário, será observado o limite máximo de 2/3 (dois terços) da respectiva carga horária para o desempenho das atividades de interação com os educandos.

11 1º Fica estabelecido, na forma do Anexo Único desta Lei, o quantitativo de horas-aula correspondente à respectiva jornada de trabalho do Professor admitido em caráter temporário. 2º É obrigatório o cumprimento de no mínimo 50% (cinquenta por cento) da jornada de trabalho que não implique atividade de interação com os educandos com trabalho pedagógico na unidade escolar.

12 Especificamente para os Professores ACT s das Salas de Informática/Laboratórios, o item da Instrução Normativa DIGP/ DIEB/SED n. 10/2011/2012, de 22/11/2011, determina que: A carga horária dos professores que atuam como professor orientador de sala de tecnologia educacional, professor orientador de curso, professor orientador de leitura, professor orientador de convivência e professor orientador de laboratório (física, química, biologia, matemática e informática) será cumprida como horarelógio.

13 Essa IN da SED/SC vem sendo cobrada pelas Direções das Unidades Escolares e GERED s, no sentido de abafar as cobranças dos professores pelo seu direito à hora atividade Uma grave situação, que no entendimento do SINTE/SC não encontra sustentação, já que a IN da SED/SC não pode se sobrepor à legislação federal, o que impõe seja reconhecido aos Professores ACT s das Salas de Informática/Laboratórios o direito ao período de hora-atividade, pelo regime de horas-aula, já que são professores integrantes do Magistério Público Estadual, amparados pela referida legislação.

14 A questão do descumprimento da garantia da hora-atividade aos professores catarinenses é objeto de Ação Coletiva do SINTE/SC (Autos n ). Esta ação foi ajuizada em 11/2011, teve o pedido de liminar negado, Foi julgada improcedente em 06/2013, Ingressado com recurso em 07/2013, Fórum da Capital remeteu recurso ao TJSC para apreciação em 01/2014. Ainda sem decisão.

15 Com a publicação da Lei Complementar Estadual n. 668/15 e da lei 16861/2015, a cobrança pela SED/SC do disposto no item da Instrução Normativa DIGP/ DIEB/SED n. 10/2011/2012, de 22/12/2011, não sendo possível a reversão da posição da SED sobre esta questão, será necessário o ajuizamento de nova ação judicial coletiva do SINTE/SC, para fazer valer o direito da horaatividade também aos Professores ACT s das Salas de Informática/Laboratórios.

16 Funções do professor das salas de Informática, conforme SED Manter a Sala de Tecnologias Educacionais aberta e em funcionamento durante todo o seu horário de trabalho compatível com o funcionamento da escola, atendendo prioritariamente: a) turmas regulares de alunos com professores; b) cursos de capacitação promovidos ou autorizados pela SED, GERED ou NTE; c) alunos, professores, servidores individualmente; d) pessoas da comunidade, quando regulamentado pela escola aberta ou outro programa;

17 Seguir as orientações da SED e NTE estando sempre presente nas Sala de Tecnologias Educacionais para acompanhar, orientar e auxiliar os trabalhos dos: a) professores em aula com turmas de alunos, b) alunos individualmente no contra turno, c) professores durante a hora atividade d) outras atividades na Sala de Tecnologias Educacionais.

18 Zelar e controlar o patrimônio da Sala de Tecnologias Educacionais, registrando a utilização e problemas em cada horário no Sistema DIOC/GETEI. Executar pequenos reparos e configurações, orientadas pelo NTE, realizar a supervisão e a fiscalização dos equipamentos para prestar a necessária orientação técnica e providenciar a correção de falhas administrativas e de equipamentos em conjunto com o NTE, sob pena de responsabilidade.

19 Participar das capacitações propostas pela SED e NTE, estimular a participação dos professores e servidores da escola. Além de manter-se atualizado com leituras, realização de outros cursos pertinentes as suas à área de atuação Articular junto a direção a organização seminários ou minicursos para professores, servidores e alunos visando a socialização das experiências e a difusão a cultura tecnológica, sem prejuízo do andamento das aulas, em especial na hora atividade dos professores.

20 Propor alternativas de melhora, supervisão ou correção de eventuais desajustes detectados nas Sala de Tecnologias Educacionais, juntamente a direção da escola e do NTE.

21 Formação Exigida Processo Seletivo para professor ACTs Habilitado Curso Emergencial de Licenciatura Plena de Formação de Professores ou, Complementação Pedagógica acrescido do Diploma e Histórico Escolar de Conclusão de Curso Superior em Informática, Ciência da Computação, Sistemas de Informação, Redes de Computadores, Manutenção de Computadores ou Tecnólogo em Informática, ou Diploma e Histórico Escolar de Conclusão de Curso Superior em Licenciatura Plena com Ênfase em Tecnologia da Informação

22 Não Habilitado Diploma e Histórico Escolar de Conclusão de Curso Superior em Informática, Ciência da Computação, Sistemas de Informação, Redes de Computadores, Manutenção de Computadores, Engenharia de Computação ou Tecnólogo em Informática, ou, Diploma e Histórico Escolar de Conclusão de Curso de Ensino Médio na área de Informática, ou Certidão de Frequência a partir da 1ª fase em Curso de Graduação em Informática, ou Ciência da Computação, ou Sistemas de Informação, ou Redes de Computadores, ou Manutenção de Computadores, ou Engenharia de Computação, ou Tecnólogo em Informática, ou

23 Diploma e Histórico Escolar de Conclusão de Curso Superior com comprovante de curso na área de informática com no mínimo 60 (sessenta) horas, ou Diploma ou Certificado de Conclusão de Curso de Ensino Médio na área de Informática, ou Diploma ou Certificado de Conclusão de Curso de Ensino Médio com comprovante de curso na área de informática com no mínimo 60 (sessenta) horas

24 Principais Encaminhamentos Encontros Regionais Funcionais: Que a hora aula e hora atividade sejam as mesmas dos professores em sala de aula; Cumprimento do que estabelece a lei em relação a Hora Atividade, Pagamento da gratificação de unidocencia para os professores das salas de informática; Regulamentação da Hora Atividade em documentos oficiais assim também como de todos os laboratórios; Garantia dos Turnos para salas informatizadas independente do número de alunos. Revisão/Regularização da função de professor da sala informatizada, Detalhamento das funções dos professores das salas informatizadas;

25 Cobrar a realização do Concurso Público específico para efetivação dos profissionais; Concurso público de ingresso, com exigência de formação licenciatura em informática; Levantamento do número de professores licenciados em informática, Direito de participar do concurso de AE e ATP com licenciatura em Informática; Prever no Edital do processo seletivo a formação de licenciatura em Informática para ser considerado habilitado; Melhorar a forma de conferencia da habilitação no processo seletivo, pois muitos considerados habilitados na verdade não são; Uma ação mais ofensiva por parte do SINTE/SC e jurídico quanto a direitos dos trabalhadores; Proporcionar mais encontros estaduais da área; Curso de formação na área digital para todos os professores. O professor não tem material didático nas escolas onde tem EMI

26 Infraestrutura: Melhorar a velocidade e eficiência da internet; Solucionar os problemas da rede elétrica e/ou melhorar estas instalações; Atualização dos equipamentos que estão sucateados. Oferta de mais equipamentos, pois os que tem são em número insuficiente. Pregões para realização e troca do material educacional; Exigir Climatização e ambiente adequado para todas as salas (informatizadas) e escolas; Reestruturação das aulas de Informática; Assistência técnica após o término da garantia dos equipamentos; Falta suporte técnico NTE da GERED não consegue atender os problemas das salas de informática.