Material de divulgação de edições SM

Transcrição

1 Material de divulgação de edições SM

2 a melhor escolha para o ensino médio Ricardo Gonçalves Barreto um dos autores da coleção Ser Protagonista Língua Portuguesa, fala sobre os pontos fortes e diferenciais da obra. A coleção Ser Protagonista Língua Portuguesa apresenta como um de seus objetivos centrais possibilitar a professores e alunos um contato com uma gama diversa de conhecimentos envolvidos no estudo da Língua Portuguesa e da Literatura, sempre de maneira ativa e reflexiva. As propostas de estudo e as atividades presentes na coleção levam sempre em conta a relação de sujeitos entre si, desses mesmos sujeitos com o mundo que os cerca e com a linguagem que lhes serve de meio para que interajam com a realidade. O trabalho com a Literatura foi estruturado com a finalidade de fornecer estratégias para a formação de um leitor literário competente, sempre articulado com produções culturais, tais como o cinema, a música e as artes plásticas. No que diz respeito ao estudo da Língua Portuguesa, nossa proposta evita a mera repetição de conteúdos já vistos nas séries anteriores. Os alunos serão convidados a refletir sobre as possibilidades de interação verbal entre sujeitos que circulam em diferentes esferas discursivas. Por fim, a Produção de Textos conta com atividades que misturam a escrita de gêneros de grande importância social com a leitura e aquisição de repertório. NOVA EDIÇÃO

3 > Por que escolher Ser Protagonista Língua Portuguesa 1. Apresenta organização que facilita o trabalho do professor e o aprendizado do aluno. Ser Protagonista Língua Portuguesa possui organização fixa, que facilita o planejamento e a dinâmica das aulas, além de proporcionar a construção gradativa dos conceitos, à medida que são trabalhados, contribuindo para a aprendizagem do aluno. 1. Apresenta organização que facilita o trabalho do professor e o aprendizado do aluno. 2. É composto por partes independentes e traz recursos que possibilitam sua integração. 3. Aborda a literatura por meio de análises e habilidades variadas. Abertura da parte de Literatura Abertura das unidades de Literatura Boxe hipertexto Articula as três partes que compõem cada volume Capítulos introdutórios das estéticas Capítulos dos autores das estéticas SEÇÕES Sua leitura (Texto literário x Imagem) Uma leitura interativa Ler a estética Sua leitura (autores) ATIVIDADES Margens do texto O que você pensa disto? SEÇÕES DE FIM DE UNIDADE Ferramenta de leitura Entre textos Vestibular e Enem 4. Orienta a produção de texto passo a passo. Abertura da parte de linguagem 5. Trabalha a linguagem por meio de problematização e reflexão. Abertura das unidades de Linguagem Capítulos de Linguagem Prática de linguagem Língua viva Em dia com a escrita Usina literária Texto em construção Articulando A língua tem dessas coisas Vestibular e Enem 6. Oferece serviços educacionais com amplo apoio ao trabalho do professor. Boxe hipertexto Articula as partes que compõem cada volume Abertura da parte de produção de texto Leitura Abertura das unidades de Produção de texto Capítulos DE Produção de texto Ler um gênero Entre o texto e o discurso Produzir um gênero Observatório da língua ampliação e sistematização Fone de ouvido (todas) Repertório (todas) Sétima arte (todas) Vale saber (todas) Passaporte digital (todas) Lembre-se (todas) Livro aberto (todas) Ação e cidadania (todas) Vestibular e Enem Diversidade (Linguagem) Anote (Linguagem/Produção de texto) Situação de produção (Produção de texto) 4 5

4 2. É composto por partes independentes e traz recursos que possibilitam sua integração. 3. Aborda a literatura por meio de análises e habilidades variadas. Cada volume da coleção Ser Protagonista Língua Portuguesa está dividido em três partes: literatura, linguagem e produção de texto. Elas se desenvolvem de forma independente, mas apresentam boxes de integração que garantem a articulação entre elas. Ser Protagonista Língua Portuguesa propõe análises e habilidades variadas na parte de literatura. O aluno é levado a realizar análises comparativas de textos literários com outras obras artísticas, a observar marcas de uma estética literária e características originais dos textos, a usar conceitos de outras áreas das ciências humanas na leitura literária. A seção Uma leitura ensina o aluno a ler textos literários por meio de uma análise compartilhada. Oferece a análise de alguns trechos e solicita ao aluno que analise outros. Ser Protagonista Língua Portuguesa 1º ano página 184 Ser Protagonista Língua Portuguesa 3º ano página 12 O boxe Hipertexto promove articulações conceituais ou temáticas entre as três partes da coleção, por meio de remissões entre elas. Ser Protagonista Língua Portuguesa 3º ano página 22 Além do Hipertexto, outros boxes também promovem a integração das partes: Usina literária interliga linguagem e literatura, e Observatório da língua, produção de texto e linguagem. A seção Ferramenta de leitura mostra ao aluno como os conceitos de outras áreas das ciências humanas podem enriquecer a leitura literária. Ser Protagonista Língua Portuguesa 2º ano página 314 Ser Protagonista Língua Portuguesa 1º ano página

5 4. Orienta a produção de texto passo a passo. O trabalho de produção de texto da coleção Ser Protagonista Língua Portuguesa se baseia inicialmente na leitura e no estudo de um gênero textual para, em seguida, orientar passo a passo o desenvolvimento da produção de texto do aluno. 5. Trabalha a linguagem por meio de problematização e reflexão. A parte de linguagem propõe o ensino por meio da problematização dos conceitos da gramática tradicional, promovendo a reflexão sobre a linguagem e a língua em seus diferentes contextos de uso. Ser Protagonista Língua Portuguesa 3º ano páginas 366 e 367 Ser Protagonista Língua Portuguesa 1º ano páginas 192 e 193 Além dos passos para a elaboração, a seção também oferece orientação para que o aluno possa avaliar e reescrever sua produção. O boxe Foco da reescrita chama a atenção para aspectos importantes do gênero que devem ser considerados no momento da reescrita. O boxe Atenção fornece ao aluno dicas de linguagem para ajudá-lo na produção de texto. O boxe Usina literária traz textos e atividades para o estudo da língua integrado com a literatura. O ícone de interdisciplinaridade sinaliza possibilidade de abordagens entre as diversas áreas do conhecimento. A seção Prática de linguagem apresenta textos de gêneros diferentes e trabalha a aplicação dos conceitos estudados e das regras gramaticais vinculados a um contexto de uso e funcionamento da língua. 8 9

6 educacionais 6. Oferece serviços educacionais com amplo apoio ao trabalho do professor. Os cadernos de Revisão e Competências são lançamentos que irão fazer a diferença no preparo dos alunos para os vestibulares e para o Enem. O caderno de Revisão, organizado por temas, proporciona ao aluno uma retomada do que foi estudado durante os três anos do Ensino Médio. Cada tema apresenta uma síntese dos principais conteúdos e conceitos trabalhados e questões de vestibulares de todo o Brasil. No site de Edições SM estão disponíveis mais de 10 mil questões comentadas e para download imediato, que desafiam o aluno a colocar seus conhecimentos à prova, preparando-o para os grandes vestibulares. BANCO DE QUESTÕES SM Versão digital disponível a todos os professores para download. É simples e rápido! Acesse baixe agora e comece a utilizar com seus alunos. Com as facilidades que o Banco de questões da SM oferece, o professor poderá proporcionar ao aluno a experiência de realizar simulados sempre que desejar. Basta fazer o seu cadastro em e acessar o Banco de questões! O caderno de Competências apresenta questões selecionadas das provas do Enem e também inéditas, desenvolvidas com base na Matriz de Referência do Enem. Todas trazem a indicação da competência e da habilidade que está sendo trabalhada

7 APOIO AO PROFESSOR LIVRO IMPRESSO O Livro impresso traz o conteúdo de cada unidade, auxilia o professor no processo de avaliação, fornece orientações didáticas, além de outros recursos. GALERIA DE RECURSOS Diversos recursos digitais (Objetos Educacionais Digitais - OED), sugestões de avaliação e atividades complementares organizados para rápido acesso. Ser Protagonista Língua Portuguesa 1º ano página 66 (Manual do professor) Ser Protagonista Língua Portuguesa 1º ano página 30 (Manual do professor) Ser Protagonista Língua Portuguesa 1º ano página 4 (Manual do professor) MANUAL DO PROFESSOR Está presente no final de todos os volumes do Livro do professor e é dividido em três partes: aspectos gerais da coleção, sugestões didáticas e ampliação de repertório do volume e respostas das atividades. Ao acessar o site com o Perfil de Educador, no rodapé da página haverá uma barra com os serviços SM disponíveis. LIVRO DIGITAL O Livro digital, versão do Livro do aluno enriquecida com diversos recursos, oferece para o professor facilidades que permitem a ele ganhar tempo no momento da abordagem dos conteúdos. Edições SM oferece recursos variados para dar suporte ao trabalho docente. Acesse o site e conheça os materiais disponíveis a todos os professores de escolas públicas e privadas, e conte com o apoio da SM. O Livro digital pode ser acessado pelo professor via computador ou tablet e pelo aluno, somente via tablet. O sumário do Livro digital agiliza o acesso à página desejada ou a qualquer recurso presente no volume. A exibição imediata do recurso digital vinculado à página traz maior dinamismo. Canal de formação continuada e de apoio ao trabalho de professores, coordenadores e diretores de escola, contendo material adicional para a sala de aula, textos para reflexão e outros recursos relacionados com o universo escolar. Apoio especializado e contínuo ao trabalho do professor presencialmente, via telefone ou . Participação em reuniões pedagógicas para troca de experiências e discussões sobre melhores práticas. Palestras e oficinas temáticas sobre Educação. Acompanhamento da equipe docente durante a implantação e o uso das soluções educacionais SM. Resolução de dúvidas e sugestões para diferentes abordagens ao material. Por telefone ou , auxilia os professores e a equipe técnico- -pedagógica da escola. Mediação entre docentes, autores e editores. Proposta de projetos vinculados à literatura. Ser Protagonista Língua Portuguesa 3º ano página 98 (Livro digital) 12 13

8 SUMÁRIO LÍNGUA 1 o ano Literatura: experiências de leitura 12 Unidade 1 Ao encontro da literatura 14 Capítulo 1 Por que ler literatura?...16 Sua leitura: História de passarinho (Lygia Fagundes Telles) Literatura e linguagem Literatura e realidade...20 Literatura e interação...21 Uma leitura Cigarra, Formiga & Cia. (José Paulo Paes)...22 Sua leitura: O jornal e suas metamorfoses (Julio Cortázar)...23 Funções da literatura...24 Obra aberta...26 Sua leitura: Dialética (Vinicius de Moraes)...27 Capítulo 2 Literatura: gêneros e modos de leitura...28 Sua leitura: Vestida de preto (Mario de Andrade)...28 Sobre verso e prosa...30 Elementos da narrativa...32 Gêneros literários...33 Sua leitura: O vencedor: uma visão alternativa (Moacyr Scliar)...36 Eros e Psique (Fernando Pessoa) Literatura: modos de leitura...38 Ferramentas de leitura Sua leitura: Não desperdicem um só pensamento (Bertolt Brecht) Ferramenta de leitura: O ser humano em estado de natureza...42 Entre textos: Texto 1 Elegia para os que ficaram na sombra do mar (Joaquim Cardozo)...44 Texto 2 Oceano Nox (Antero de Quental)...44 Texto 3 Ismália (Alphonsus de Guimaraens)...45 Texto 4 É doce morrer no mar (Dorival Caymmi e Jorge Amado)...45 Vestibular e Enem...46 Unidade 2 O Trovadorismo 48 Capítulo 3 O Trovadorismo: um mundo de cantores e cavaleiros...50 Sua leitura: O abraço amoroso (Konrad von Altstetten)...50 Para nada serve cantar (Bernart de Ventadorn) O contexto de produção...52 Uma leitura Poema de D. Dinis...54 Ler o Trovadorismo: Poema de D. Tristan...55 Capítulo 4 O Trovadorismo em Portugal...56 O contexto de produção...56 Os tipos de cantiga trovadoresca...57 Sua leitura: Cantiga de amigo de D. Dinis...59 Sua leitura: Cantiga de escárnio de Pero Garcia Burgalês As novelas de cavalaria e outros textos...62 Sua leitura: Tristão e Isolda...63 Ferramenta de leitura: Representação de paisagens na poesia lírica...64 Entre textos: Texto 1 Poema de Eugénio de Castro...65 Texto 2 Poema de Safo de Lesbos...65 Texto 3 Amor cortês (Maria Lúcia Alvim)...65 Vestibular...66 Unidade 3 O Humanismo 68 Capítulo 5 O Humanismo o ser humano como medida...70 Sua leitura: Poema de Francesco Petrarca...70 O casamento dos Arnolfini (Jan van Eyck)...71 O contexto de produção...72 Uma leitura Cantiga sua partindo-se (João Roiz de Castelo Branco) Ler o Humanismo: Cantiga a uma mulher que lhe disse que não curasse de a servir, que perderia muito nisso (Jorge de Resende)...75 Capítulo 6 O Humanismo em Portugal...76 O contexto de produção Fernão Lopes: o surgimento da historiografia em Portugal...78 Sua leitura: Crônica de El-Rei d. João I (Fernão Lopes)...79 Gil Vicente: nasce o teatro português...80 Sua leitura: Auto da barca do Inferno (Gil Vicente)...81 Ferramenta de leitura: Sátira, tragédia e epopeia...82 Entre textos: A Fome Negra (João do Rio)...83 Vestibular e Enem...84 Unidade 4 O Classicismo 86 Capítulo 7 O Classicismo o peso da tradição...88 Sua leitura: O sonho do cavaleiro (Rafael)...88 Orlando Furioso (Ludovico Ariosto)...89 O contexto de produção...90 Uma leitura Poema de Luís de Camões Ler o Classicismo: Os Lusíadas (Luís de Camões)...95 Capítulo 8 O Classicismo em Portugal...96 O contexto de produção Sá de Miranda: novas medidas para Portugal...98 Sua leitura: Poema de Sá de Miranda...99 Luís de Camões lírico: o desconcerto do mundo e a transitoriedade das coisas Sua leitura: Poema de Luís de Camões Luís de Camões épico: um povo conta sua história Sua leitura: Canto IV de Os Lusíadas (Luís de Camões) Ferramenta de leitura: Poesia e História Entre textos: Texto 1 Poema de Arlindo Barbeitos Texto 2 Língua Portuguesa (Olavo Bilac) Texto 3 Mar portuguez (Fernando Pessoa) Texto 4 Soneto da rosa (Vinicius de Moraes) Vestibular e Enem Unidade 5 As manifestações literárias no Brasil quinhentista 112 Capítulo 9 As origens da literatura brasileira Sua leitura: Gravura de Théodore de Bry História da província Santa Cruz (Pero de Magalhães Gândavo) O contexto de produção Uma leitura A Santa Inês (José de Anchieta) Ler as Manifestações literárias quinhentistas: Carta de Pero Vaz de Caminha Pero Vaz de Caminha: um primeiro olhar sobre a nova terra Pero de Magalhães Gândavo: o início da História no Brasil Padre José de Anchieta: o olhar da conversão Sua leitura: Em Deus, meu criador (José de Anchieta) Ferramenta de leitura: O escritor e os valores sociais de seu tempo Entre textos: Texto 1 Primeira missa no Brasil (Victor Meirelles) Texto 2 Pero Vaz Caminha (Oswald de Andrade) Vestibular e Enem Unidade 6 O Barroco 128 Capítulo 10 O Barroco irregularidade e tensão Sua leitura: Deposição de Cristo (Michelangelo Caravaggio) A d. Sancho D Ávila, bispo de Jaén (Luis de Góngora y Argote) O contexto de produção Uma leitura A Cristo S. N. crucificado estando o Poeta na última hora de sua vida (Gregório de Matos) Ler o Barroco: Achando-se um braço perdido do menino Deus de N. S. das Maravilhas, que destacaram infiéis na sé da Bahia (Gregório de Matos) Capítulo 11 O Barroco em Portugal O contexto de produção Padre Antônio Vieira: pregando palavras e pensamentos Outros autores Sua leitura: Sermão vigésimo sétimo, com o santíssimo sacramento exposto (Antônio Vieira) Capítulo 12 O Barroco no Brasil O contexto de produção O Barroco mineiro Gregório de Matos: a conciliação dos contrários Sua leitura: Pintura admirável de uma beleza (Gregório de Matos) Desaires da formosura com as pensões da natureza ponderados na mesma dama (Gregório de Matos) Ferramenta de leitura: Arte e realidade Entre textos: Texto 1 Poema de Fernando Pessoa Texto 2 Poema de William Shakespeare Texto 3 Roupa bordada de ouro (Du Qiuniang) Texto 4 Poema de Horácio Vestibular Unidade 7 O Arcadismo 154 Capítulo 13 O Arcadismo uma simplicidade sofisticada Sua leitura: O adeus de Telêmaco e Eucaris (Jacques-Louis David) Como Cândido foi educado em um belo castelo e como foi expulso dele (Voltaire) O contexto de produção Uma leitura Marília de Dirceu: Lira XIV (Tomás Antônio Gonzaga) Ler o Arcadismo: Marília de Dirceu: Lira XV (Tomás Antônio Gonzaga) Capítulo 14 O Arcadismo em Portugal O contexto de produção Bocage: do Arcadismo ao Pré-Romantismo Sua leitura: Desejos da presença do objeto amado (Manuel M. B. du Bocage) Lenitivos do sofrimento contra as perseguições da desventura (Manuel M. B. du Bocage) Capítulo 15 O Arcadismo no Brasil O contexto de produção Poesia árcade com tempero local Cláudio Manuel da Costa: a identidade refletida na paisagem Sua leitura: Poemas de Cláudio Manuel da Costa Gonzaga: lirismo e política Sua leitura: Marília de Dirceu: Lira II (Tomás Antônio Gonzaga) Marília de Dirceu: Lira III (Tomás Antônio Gonzaga) Basílio da Gama e Santa Rita Durão: dois Brasis em duas épicas Sua leitura: Caramuru (Santa Rita Durão) O Uraguai (Basílio da Gama) Ferramenta de leitura: Mito e razão Entre textos: Texto 1 Bucólicas (Virgílio) Texto 2 Fazenda (Carlos Drummond de Andrade) Texto 3 Poema de Hilda Hilst Texto 4 Poema de Fernando Pessoa Vestibular e Enem Linguagem: ser no mundo e com o outro 184 Unidade 8 Introdução aos estudos sobre a linguagem 186 Capítulo 16 Linguagens, linguagem verbal e língua Linguagens Os estudos sobre a linguagem verbal Prática de linguagem Língua viva: A língua e a percepção da realidade Um povo que não batizou o azul (Revista Época) Em dia com a escrita: A ortografia como convenção Capítulo 17 Uma língua, muitas línguas Variação linguística Prática de linguagem Língua viva: O falante poliglota em sua própria língua Cultura (Luis Fernando Verissimo) Em dia com a escrita: O último acordo ortográfico e o hífen Articulando: O ensino da gramática A língua tem dessas coisas: Tradução impossível Vestibular e Enem Unidade 9 Linguagem e comunicação 211 Capítulo 18 As relações comunicativas Teoria da comunicação Prática de linguagem As limitações da Teoria da comunicação Prática de linguagem Língua viva: Papéis sociais e linguagem Famigerado (Guimarães Rosa) Em dia com a escrita: As aspas e a construção de sentidos no texto Capítulo 19 Da fala para a escrita, da escrita para a fala Quem nasceu primeiro, a fala ou a escrita? Duas modalidades, uma língua Prática de linguagem Língua viva: A retextualização do oral para o escrito Transcrição de entrevista com Suzana Herculano-Houzel Em dia com a escrita: A crase Articulando: A internet e os riscos da língua A língua tem dessas coisas: Trocadilhos e o desconcerto do humor Vestibular e Enem Unidade 10 Linguagem e sentidos 241 Capítulo 20 As palavras e as coisas Semântica: os modos de criar sentido Como a língua dá significado ao mundo? Prática de linguagem Língua viva: As referências que o sujeito cria na língua A seta e o alvo (Paulinho Moska e Nilo Romero) Em dia com a escrita: Os parônimos Capítulo 21 A linguagem opaca Figuras de linguagem Princípios de construção das figuras de linguagem Prática de linguagem Língua viva: O sentido figurado no texto de divulgação científica Brasileira descobre orfanato de estrelas (Rafael Garcia) Em dia com a escrita: Revisão de acentuação gráfica (I) Articulando: O acordo ortográfico A língua tem dessas coisas: Palavras que vêm de longe Vestibular Unidade 11 Linguagem e materialidade 267 Capítulo 22 A língua no microscópio Fonema e letra Prática de linguagem As unidades mínimas de sentido das palavras Prática de linguagem Língua viva: A poesia concreta: jogos de som, forma e significado Terra (Décio Pignatari) Em dia com a escrita: Revisão de acentuação gráfica (II) Capítulo 23 De onde vêm as palavras? Palavras que se juntam para formar outras: composição Prática de linguagem Palavras nascidas de outras palavras: derivação Prática de linguagem Outros processos de renovação Neologismos Prática de linguagem Língua viva: Os neologismos e a língua que não para de mudar Filantropias (Roberto Damatta) Em dia com a escrita: Revisão de ortografia (I): os fonemas /s/ e /z/ Capítulo 24 As tramas da língua Tecer com palavras Como se costuram os sentidos de um texto? Mecanismos de coesão Mecanismos de produção de coerência Prática de linguagem Língua viva: A repetição e a progressão textual O amor acaba (Paulo Mendes Campos) Em dia com a escrita: Revisão de ortografia (II): os fonemas /3/ e / / Articulando: Empréstimos linguísticos A língua tem dessas coisas: Anagrama, lipograma e pangrama Vestibular e Enem Produção de texto: tecendo sentidos 310 Unidade 12 Narrar 312 Capítulo 25 Conto de humor Leitura: De cima para baixo (Artur Azevedo) Ler um conto de humor Produzir um conto de humor Vestibular Unidade 13 Relatar 321 Capítulo 26 Notícia Leitura: Senado aprova cota de 50% em universidades e escolas técnicas federais (Débora Bergamasco) Ler uma notícia Entre o texto e o discurso A questão da imparcialidade Produzir uma notícia Capítulo 27 Reportagem Leitura: De sofá em sofá (Kalleo Coura) Ler uma reportagem Produzir uma reportagem Capítulo 28 Relato de experiência vivida Relato de Mitermayer Galvão Ler um relato de experiência vivida Entre o texto e o discurso A experiência vivida como exemplo Produzir um relato de experiência vivida Vestibular Unidade 14 Expor 345 Capítulo 29 Resumo Leitura: A cicatriz de Ulisses (Erich Auerbach) Odisseia (Homero) Ler um resumo Produzir um resumo Capítulo 30 Comunicação oral Leitura: Nós não nascemos prontos (Mario Sergio Cortella) Ler uma comunicação oral Entre o texto e o discurso As qualidades do orador Produzir uma comunicação oral Vestibular Unidade 15 Argumentar 361 Capítulo 31 Dissertação escolar Leitura: E assim caminha a humanidade (Redação de candidato da Fuvest) Ler uma dissertação escolar Entre o texto e o discurso O que é argumentar Produzir uma dissertação escolar Capítulo 32 Carta de reclamação Leitura: de Rafael Donelli Ler uma carta de reclamação Entre o texto e o discurso Como se organiza o discurso argumentativo Produzir uma carta de reclamação Capítulo 33 Mesa-redonda Leitura: Mesa-redonda sobre cinema pernambucano (programa Metrópolis) Ler uma mesa-redonda Entre o texto e o discurso As trocas de turno no discurso oral Produzir uma mesa-redonda Vestibular e Enem Projeto 1: Mapeamento linguístico da comunidade Projeto 2: Encontro de histórias Relação de anexos Referências bibliográficas Siglas dos exames e das universidades Créditos complementares de textos

9 SUMÁRIO LÍNGUA 2 o ano Literatura: os movimentos do século XIX 12 Unidade 1 O Romantismo 14 Capítulo 1 O Romantismo a expressão da interioridade...16 Sua leitura: Cavalos árabes lutando no estábulo (Eugène Delacroix) Os sofrimentos do jovem Werther (J. Wolfgang von Goethe) O contexto de produção Uma leitura: A uma taça feita de um crânio humano (Lord Byron)...22 Ler o Romantismo: A morte amorosa (Théophile Gautier)...23 Capítulo 2 O Romantismo em Portugal...24 O contexto de produção...24 Almeida Garrett: o símbolo da transição...26 Alexandre Herculano: a tradição das narrativas históricas...27 Camilo Castelo Branco: narrativas passionais...28 Sua leitura: Amor de perdição (Camilo Castelo Branco)...30 Capítulo 3 O Romantismo no Brasil...32 O contexto de produção...32 Tendências do Romantismo no Brasil...34 Sua leitura: Canção do exílio (Gonçalves Dias)...36 O demônio familiar (José de Alencar)...37 Capítulo 4 Alencar: expressão da cultura brasileira...38 Alencar indianista: os fundadores da nação...38 Alencar histórico: a recriação do passado...39 Sua leitura: O guarani (José de Alencar)...40 Alencar regional: recortes do Brasil...42 Alencar urbano: análise de costumes...43 Sua leitura: Lucíola (José de Alencar)...44 Capítulo 5 Joaquim Manuel de Macedo e Manuel Antônio de Almeida: o rumor das ruas...46 Joaquim Manuel de Macedo: o nascimento do romance brasileiro...46 Sua leitura: A Moreninha (Joaquim Manuel de Macedo) Manuel Antônio de Almeida: a malandragem em cena...48 Sua leitura: Memórias de um sargento de milícias (Manuel Antônio de Almeida) Capítulo 6 Taunay e Bernardo Guimarães: ângulos do regional...50 Taunay: observação atenta...50 Sua leitura: Inocência (Visconde de Taunay) Bernardo Guimarães: desafio aos tabus...52 Sua leitura: A escrava Isaura (Bernardo Guimarães)...53 Capítulo 7 Gonçalves Dias: inovações na poesia...54 O canto indígena...54 Lírica contida...55 Sua leitura: I-Juca Pirama (Gonçalves Dias)...56 Olhos verdes (Gonçalves Dias)...57 Capítulo 8 Casimiro de Abreu, Álvares de Azevedo e Fagundes Varela: o individualismo extremado...58 Casimiro de Abreu: ingenuidade e memória...58 Sua leitura: No lar (Casimiro de Abreu)...59 Álvares de Azevedo: medalha de duas faces...60 Sua leitura: Soneto (Álvares de Azevedo) Sua leitura: Noite na taverna (Álvares de Azevedo)...63 Sua leitura: Macário (Álvares de Azevedo)...65 Fagundes Varela: poeta maldito...66 Sua leitura: Noturno (Fagundes Varela) Capítulo 9 Castro Alves: a superação do egocentrismo...68 O canto dos aflitos...68 Sua leitura: Navio negreiro (Castro Alves)...70 Capítulo 10 Martins Pena: o teatro da época romântica...72 O surgimento do teatro brasileiro...72 Martins Pena e a comédia de costumes...73 Sua leitura: O noviço (Martins Pena) Ferramenta de leitura: O individualismo e a massificação Entre textos: Texto 1 Viva o povo brasileiro (João Ubaldo Ribeiro)...78 Texto 2 Soneto do Corifeu (Vinicius de Moraes)...79 Texto 3 O filho eterno (Cristovão Tezza)...79 Vestibular...80 Unidade 2 O Realismo 82 Capítulo 11 O Realismo diagnóstico da sociedade...84 Sua leitura: Os madeireiros (Jean-François Millet)...84 Madame Bovary (Gustave Flaubert)...85 O contexto de produção...86 Uma leitura: O primo Basílio (Eça de Queirós)...90 Ler o Realismo: Esaú e Jacó (Machado de Assis)...91 Capítulo 12 O Realismo em Portugal...92 O contexto de produção...92 A poesia realista Sua leitura: Sentimento de um ocidental (Cesário Verde)...95 Eça de Queirós: o espelho da sociedade em crise Sua leitura: O primo Basílio (Eça de Queirós)...98 Capítulo 13 O Realismo no Brasil O contexto de produção Machado de Assis romancista: as duas pontas da vida Sua leitura: Memórias póstumas de Brás Cubas (Machado de Assis) Dom Casmurro (Machado de Assis) Machado contista Sua leitura: Noite de almirante (Machado de Assis) Raul Pompeia: crônica de saudades Sua leitura: O Ateneu (Raul Pompeia) Ferramenta de leitura: Psicanálise e literatura Entre textos: Texto 1 A vida e as opiniões do cavaleiro Tristam Shandy (Laurence Sterne) Texto 2 As vinhas da ira (John Steinbeck) Texto 3 Capitu (Lygia Fagundes Telles e Paulo Emílio Salles Gomes) Vestibular e Enem Unidade 3 O Naturalismo 118 Capítulo 14 O Naturalismo o diálogo entre literatura e ciência Sua leitura: Os comedores de batatas (Vincent van Gogh) Germinal (Émile Zola) O contexto de produção Uma leitura: O vagabundo (Guy de Maupassant) Ler o Naturalismo: Teresa Raquin (Émile Zola) Capítulo 15 O Naturalismo no Brasil O contexto de produção Aluísio Azevedo Sua leitura: O cortiço (Aluísio Azevedo) Outros autores Ferramenta de leitura: O determinismo e o comportamento de Personagens literárias Entre textos: Texto Cidade de Deus (Paulo Lins) Vestibular e Enem Unidade 4 O Parnasianismo 136 Capítulo 16 O Parnasianismo a arte pela arte Sua leitura: Proserpina (Hiram Powers) L art [ A arte ] (Theóphile Gautier) O contexto de produção Uma leitura: Vaso grego (Alberto de Oliveira) Ler o Parnasianismo: Profissão de fé (Olavo Bilac) Capítulo 17 O Parnasianismo no Brasil O contexto de produção Olavo Bilac: um artista consagrado Sua leitura: A um poeta (Olavo Bilac) Via láctea (Olavo Bilac) Outros autores Ferramenta de leitura: Literatura X linguagem popular Entre textos: Texto 1 Inferno A divina comédia (Dante Alighieri) Texto 2 Nel mezzo del camin... (Olavo Bilac) Texto 3 No meio do caminho (Carlos Drummond de Andrade) Vestibular Unidade 5 O Simbolismo 152 Capítulo 18 O Simbolismo a arte fin-de-siècle Sua leitura: A aparição (Gustave Moreau) Obsessão (Charles Baudelaire) O contexto de produção Uma leitura: Ao longe os barcos de flores (Camilo Pessanha) Ler o Simbolismo: Siderações (João da Cruz e Sousa) Capítulo 19 O Simbolismo em Portugal O contexto de produção Eugênio de Castro e Antônio Nobre Camilo Pessanha: sem artificialismos Sua leitura: Água morrente (Camilo Pessanha) Capítulo 20 O Simbolismo no Brasil O contexto de produção Cruz e Sousa: a tragédia da existência Sua leitura: O Assinalado (João da Cruz e Sousa) Alphonsus de Guimaraens: memória e melancolia Sua leitura: Poema de Alphonsus de Guimaraens Ferramenta de leitura: A imensidão interior sugerida pela poesia Entre textos: Texto 1 Dois barcos (Marcelo Camelo) Texto 2 Calendário (Eucanaã Ferraz) Vestibular e Enem Linguagem: analisar, classificar, produzir sentido 174 Unidade 6 Língua: forma, funções e sentidos 176 Capítulo 21 Escolher e combinar Eixos e níveis da língua Escolher e combinar nos vários níveis da língua Prática de linguagem Língua viva: Escolher, combinar e produzir efeitos expressivos Peixes (Mariana Aydar) Em dia com a escrita: Hipônimos e hiperônimos como recursos coesivos Capítulo 22 Três faces da palavra Analisar, descrever e classificar palavras As dez classes de palavras Prática de linguagem Língua viva: A metalinguagem na construção poética Gramática (Luiz Tatit e Sandra Peres) Em dia com a escrita: Os homônimos e a ortografia Articulando: Gírias e jargões A língua tem dessas coisas: Palíndromos Vestibular Unidade 7 Seres, objetos, quantidades e qualidades 203 Capítulo 23 Substantivos O conceito de substantivo Classificação no interior das classes de palavras Tipos de substantivo Flexão dos substantivos Grau dos substantivos Prática de linguagem Língua viva: Os valores semânticos do grau Biruta (Lygia Fagundes Telles) Em dia com a escrita: Uso do hífen com substantivos compostos Capítulo 24 Artigos e numerais O conceito de artigo Tipos de artigo Prática de linguagem O conceito de numeral Tipos de numeral A diferença entre o numeral um e o artigo um Prática de linguagem Língua viva: O artigo definido e a referenciação O peregrino, o colar e o perfumista (tradução de Mamede Mustafá Jarouche) Em dia com a escrita: O numeral como recurso coesivo Capítulo 25 Adjetivos O conceito de adjetivo Tipos de adjetivo Flexão dos adjetivos Grau dos adjetivos Prática de linguagem Língua viva: O valor semântico da colocação do adjetivo Um pé de milho (Rubem Braga) Em dia com a escrita: Flexão de número em adjetivos que indicam cores Capítulo 26 Pronomes O conceito de pronome Tipos de pronome (I) Prática de linguagem Tipos de pronome (II) Prática de linguagem Língua viva: Pronomes: propriedades O homem nu (Fernando Sabino) Em dia com a escrita: Emprego dos pronomes demonstrativos Articulando: O valor social da escrita A língua tem dessas coisas: A escrita bustrofédica Vestibular Unidade 8 Ações, estados e circunstâncias 249 Capítulo 27 Verbos I O conceito de verbo Prática de linguagem Língua viva: Os verbos performativos e a ação pela linguagem Amores silenciosos (Contardo Calligaris) Em dia com a escrita: Os tempos verbais e a ancoragem Capítulo 28 Verbos II Formas nominais Voz Locução verbal e verbos auxiliares Prática de linguagem Verbos regulares, irregulares e anômalos Verbos defectivos Verbos abundantes Prática de linguagem Língua viva: Verbos de elocução Inflação ameaça ficar incômoda, diz economista da Fipe (Flávio Leonel) Em dia com a escrita: Concisão e detalhamento Capítulo 29 Advérbios O conceito de advérbio Tipos de advérbio Prática de linguagem Grau dos advérbios Parece advérbio, mas não é Prática de linguagem Língua viva: Os advérbios delimitadores e a especificação O poder das palavras (Aron Belinky) Em dia com a escrita: Coesão textual pelo emprego de advérbios Articulando: Visões sobre a língua: gramáticos X linguistas A língua tem dessas coisas: Tumitinhas, virunduns e outros tropeços auditivos Vestibular Unidade 9 Conexões e expressão 291 Capítulo 30 Preposições, conjunções e interjeições O conceito de preposição Prática de linguagem O conceito de conjunção Tipos de conjunção Prática de linguagem O conceito de interjeição Tipos de interjeição Prática de linguagem Língua viva: A conjunção como recurso coesivo A internacionalização do mundo (Cristovam Buarque) Em dia com a escrita: Emprego de preposição antes do pronome relativo Articulando: O perigo das generalizações A língua tem dessas coisas: Mais vale um pendrive na mão do que dois voando Vestibular e Enem Produção de texto: construindo os gêneros 314 Unidade 10 Narrar 316 Capítulo 31 Crônica Leitura: A última crônica (Fernando Sabino) Ler uma crônica Entre o texto e o discurso Comentário do cotidiano Produzir uma crônica Vestibular Unidade 11 Relatar 327 Capítulo 32 Perfil biográfico Zé Peixe (Marcia Bindo) Ler um perfil biográfico Produzir um perfil biográfico Vestibular Unidade 12 Expor 335 Capítulo 33 Artigo enciclopédico Leitura: Dengue Ler um artigo enciclopédico Produzir um artigo enciclopédico Capítulo 34 Artigo expositivo de livro ou de site didático Leitura: Direitos Humanos (Antonio Carlos Olivieri) Ler um artigo expositivo de site didático Entre o texto e o discurso A progressão textual Produzir um artigo expositivo de livro ou de site didático Vestibular Unidade 13 Argumentar 351 Capítulo 35 Editorial Leitura: Resíduos sólidos em Fortaleza: como coletar e reciclar (jornal O Povo, Fortaleza) O que fazer com o entulho da reforma ou construção? (jornal O Povo, Fortaleza) Ler um editorial Entre o texto e o discurso A validade do argumento Produzir um editorial Capítulo 36 Resenha crítica Leitura: Memórias quase póstumas (Carlos Graieb) Ler uma resenha crítica Entre o texto e o discurso Formulando uma opinião Produzir uma resenha crítica Capítulo 37 Debate regrado Leitura: Transcrição do debate do Jornal da Cultura Ler um debate regrado Entre o texto e o discurso Estudando o ponto de vista do oponente Produzir um debate regrado Capítulo 38 Fala em audiência pública Leitura: Transcrição da fala de Yann Evanovick em audiência pública no Senado Ler uma fala em audiência pública Produzir uma fala em audiência pública Vestibular Projeto 1: Casa da Pessoa museu da comunidade Projeto 2: Revista literária da comunidade Anexo Referências bibliográficas Siglas dos exames e das universidades Créditos complementares de textos

10 SUMÁRIO LÍNGUA 3 o ano Literatura: autonomia e competência expressiva 12 Unidade 1 O Pré-Modernismo 14 Capítulo 1 O Pré-Modernismo retratos do Brasil...16 Sua leitura: Caipira picando fumo (Almeida Júnior) Cidades mortas (Monteiro Lobato) O contexto de produção Uma leitura: Inauguração da Avenida (Olavo Bilac)...22 Ler o Pré-Modernismo: Pequenas profissões (João do Rio) Capítulo 2 Literatura em transição...24 Euclides da Cunha: a anatomia do sertão...24 Sua leitura: Os sertões (Euclides da Cunha)...26 Monteiro Lobato: o caboclo e os problemas da mestiçagem...28 Sua leitura: Urupês (Monteiro Lobato)...29 Lima Barreto: um projeto de Brasil...30 Sua leitura: Triste fim de Policarpo Quaresma (Lima Barreto)...31 Augusto dos Anjos: um poeta singular...32 Sua leitura: Sonetos de Augusto dos Anjos...33 Ferramenta de leitura: A questão das raças na literatura pré-modernista...34 Entre textos: Texto 1 Guardador (João Antônio)...36 Texto 2 Morte e vida severina (João Cabral de Melo Neto)...37 Texto 3 Curso superior (Marcelino Freire)...37 Vestibular...38 Unidade 2 Manifestações do moderno 39 Capítulo 3 As vanguardas europeias diálogos do moderno...40 Sua leitura: As senhoritas de Avignon (Pablo Picasso)...40 Ode triunfal (Álvaro de Campos) O contexto de produção...42 Uma leitura: Aos emudecidos (Georg Trakl)...44 Ler as Vanguardas europeias: Memórias sentimentais de João Miramar (Oswald de Andrade)...45 Capítulo 4 O Modernismo em Portugal novidades artísticas e ecos do passado...46 O contexto de produção...46 Os eus de Fernando Pessoa...48 Sua leitura: Poema de Alberto Caeiro Poema em linha reta (Álvaro de Campos)...52 D. Sebastião, Rei de Portugal (Fernando Pessoa)...53 Mar portuguez (Fernando Pessoa)...53 Sá-Carneiro e José Régio: a carência do absoluto...54 Sua leitura: Quase (Mário de Sá-Carneiro)...55 Ferramenta de leitura: A obscuridade da lírica moderna...56 Entre textos: Texto 1 A era do Automóvel (João do Rio)...58 Texto 2 A pane (Friedrich Dürrenmatt)...59 Vestibular e Enem...60 Unidade 3 O Modernismo no Brasil: primeira fase 61 Capítulo 5 A primeira fase do Modernismo autonomia artística...62 Sua leitura: Descobrimento (Mário de Andrade)...62 Samba (Di Cavalcanti)...63 O contexto de produção...64 Uma leitura: Advertência (Ronald de Carvalho)...68 Ler o Modernismo da primeira fase: Ode ao burguês (Mário de Andrade) Capítulo 6 Mário, Oswald e Raul Bopp: ousadia literária...70 Mário de Andrade: Eu sou trezentos...70 Sua leitura: Macunaíma: o herói sem nenhum caráter (Mário de Andrade)...72 Oswald de Andrade: antropofagia literária...73 Sua leitura: Ideal bandeirante e Serafim Ponte Grande (Oswald de Andrade)...75 Raul Bopp: as raízes populares da poesia Sua leitura: Cobra Norato (Raul Bopp)...77 Capítulo 7 Manuel Bandeira e Alcântara Machado: o cotidiano em verso e prosa...78 Manuel Bandeira: a simplicidade do requinte...78 Sua leitura: Vou-me embora pra Pasárgada (Manuel Bandeira)...80 Poema tirado de uma notícia de jornal (Manuel Bandeira)...81 Alcântara Machado: entre brasileiros e italianos...82 Sua leitura: Gaetaninho (Antonio de Alcântara Machado)...83 Ferramenta de leitura: A literatura e a padronização da vida...84 Entre textos: Texto 1 À Ilha de Maré termo desta Cidade da Bahia (Manuel Botelho de Oliveira)...86 Texto 2 Marginália 2 (Torquato Neto e Gilberto Gil)...87 Texto 3 Sargento Getúlio (João Ubaldo Ribeiro)...87 Vestibular...88 Unidade 4 O Modernismo no Brasil: segunda fase 89 Capítulo 8 A segunda fase do Modernismo urgências sociais...90 Sua leitura: Os retirantes (Cândido Portinari)...90 A bagaceira (José Américo de Almeida)...91 O contexto de produção...92 Uma leitura: Vidas secas (Graciliano Ramos) Ler o Modernismo da segunda fase: Capitães da Areia (Jorge Amado)...97 Capítulo 9 O Nordeste revisitado...98 Rachel de Queiroz: a seca e suas desgraças...98 Sua leitura: O quinze (Rachel de Queiroz)...99 Jorge Amado: a Bahia como protagonista Sua leitura: Gabriela, cravo e canela (Jorge Amado) José Lins do Rego: a memória dos canaviais Sua leitura: Fogo morto (José Lins do Rego) Graciliano Ramos: a escrita medida Sua leitura: São Bernardo (Graciliano Ramos) Vidas secas (Graciliano Ramos) Capítulo 10 O ciclo do Sul Érico Veríssimo: sucesso popular e restrições da crítica Sua leitura: Clarissa e O tempo e o vento (Érico Veríssimo) Dyonélio Machado: ratos ou homens? Sua leitura: Os ratos (Dyonélio Machado) Capítulo 11 Carlos Drummond de Andrade: o eu e o mundo Drummond e o Modernismo Sua leitura: Carta a Stalingrado (Carlos Drummond de Andrade) Legado e Jardim (Carlos Drummond de Andrade) Capítulo 12 Murilo Mendes e Jorge de Lima: novidades da poesia religiosa Murilo Mendes: liberdade e transcendência Sua leitura: Fim e Pré-história (Murilo Mendes) Jorge de Lima: múltiplas tendências Sua leitura: Divisão de Cristo e Invenção de Orfeu (Jorge de Lima) Capítulo 13 Cecília e Vinicius: reflexões sobre a experiência humana Cecília Meireles: a efemeridade do ser Sua leitura: Inscrição e Romance LXVIII ou De outro maio fatal (Cecília Meireles) Vinicius: poesia entre céu e terra Sua leitura: A rosa de Hiroshima e Soneto de fidelidade (Vinicius de Moraes) Ferramenta de leitura: Projeto estético e projeto ideológico Entre textos: Texto 1 Luzia-homem (Domingos Olímpio) Texto 2 Poema obsceno (Ferreira Gullar) Texto 3 A eternidade (Arthur Rimbaud) Texto 4 Soneto LXXV (Alphonsus de Guimaraens) Texto 5 Poema de Mariana Ianelli Vestibular Unidade 5 O Modernismo no Brasil: terceira fase 129 Capítulo 14 A terceira fase do Modernismo o apuro da forma Sua leitura: Composição A (Piet Mondrian) Psicologia da composição (João Cabral de Melo Neto) O contexto de produção Uma leitura: Encarnação involuntária (Clarice Lispector) Ler o Modernismo da terceira fase: Duelo (João Guimarães Rosa) Capítulo 15 João Guimarães Rosa: o universal nascido do regional Uma obra espantosa Sua leitura: A terceira margem do rio (João Guimarães Rosa) Sua leitura: Grande sertão: veredas (João Guimarães Rosa) Capítulo 16 Clarice Lispector: a iluminação do cotidiano A crise da subjetividade Sua leitura: Amor (Clarice Lispector) Capítulo 17 João Cabral de Melo Neto: a arquitetura da linguagem Uma poesia racional Duas águas: a poesia e o Nordeste Sua leitura: O cão sem plumas (João Cabral de Melo Neto) Morte e vida severina (João Cabral de Melo Neto) Capítulo 18 Nelson Rodrigues e Ariano Suassuna: o teatro do século XX Nelson Rodrigues: pelo buraco da fechadura Sua leitura: Vestido de noiva (Nelson Rodrigues) Suassuna: o erudito a partir do popular Sua leitura: Auto da compadecida (Ariano Suassuna) Ferramenta de leitura: a caracterização da personagem teatral Entre textos: Texto 1 A escultura folheada (Joaquim Cardozo) Texto 2 Crônica da casa assassinada (Lúcio Cardoso) Texto 3 O castigo da soberba (folheto de cordel recolhido por Leonardo Mota com o cantador Anselmo Vieira de Sousa Vestibular e Enem Unidade 6 Tendências da literatura brasileira contemporânea 163 Capítulo 19 A literatura brasileira atual multiplicidade de recursos Sua leitura: Autorretrato (Robert Mapplethorpe) Soneto (Mário Faustino) O contexto de produção Uma leitura: Frio (João Antônio) Ler a Literatura brasileira contemporânea: O segredo (Luiz Rufatto) Novos caminhos literários Três autores exemplares Sua leitura: Órfãos do Eldorado (Milton Hatoum) Ferramenta de leitura: A condição pós-moderna Entre textos: Texto 1 Os cegos (Charles Baudelaire) Texto 2 As ilusões perdidas (Honoré de Balzac) Vestibular Unidade 7 Panorama das literaturas africanas de língua portuguesa 179 Capítulo 20 Literaturas africanas reconstrução de identidades Sua leitura: A cela (Malangatana Valente Ngwenya) Drama na cela disciplinar (António Cardoso) O contexto de produção Uma leitura: Enterro televisivo (Mia Couto) Ler as Literaturas africanas de língua portuguesa: A noite em que prenderam Papai Noel (José Eduardo Agualusa) Três autores exemplares Sua leitura: Mayombe (Pepetela) Ferramenta de leitura: O engajamento político da literatura Entre textos: Texto 1 Monólogo da noite (Ribeiro Couto) Texto 2 Capitães da Areia (Jorge Amado) Vestibular Linguagem: a arquitetura da língua 192 Unidade 8 Ordenar palavras, produzir sentidos 194 Capítulo 21 Introdução à sintaxe A sintaxe do português Língua: análise e descrição Prática de linguagem Língua viva: A ordem das palavras e a produção de sentidos Alice no país das maravilhas (Lewis Carroll) Em dia com a escrita: Anacoluto: expressividade X falta de clareza Capítulo 22 Frase, oração, período A estrutura dos enunciados Prática de linguagem Língua viva: Informações implícitas nas frases de anúncios publicitários Em dia com a escrita: Sinais de pontuação como recurso expressivo Articulando: Língua portuguesa ou brasileira? A língua tem dessas coisas: A busca pela língua universal Vestibular Unidade 9 O período simples 217 Capítulo 23 Termos essenciais da oração Sujeito e predicado Tipos de sujeito Prática de linguagem Tipos de predicado Prática de linguagem Língua viva: Tipos de sujeito e efeitos de sentido Carta-testamento de Getúlio Vargas Em dia com a escrita: A modalização Capítulo 24 Termos integrantes da oração Transitividade Complementos verbais Prática de linguagem Complemento nominal Agente da passiva Prática de linguagem Língua viva: Complementos verbais e variação linguística Outsiders: vidas sem rumo (Susan E. Hinton) Em dia com a escrita: Complementos verbais representados por pronomes Capítulo 25 Termos acessórios da oração Adjunto adnominal Adjunto adverbial Prática de linguagem Aposto Vocativo Prática de linguagem Língua viva: Os adjuntos adnominais e a precisão O cão dos Baskervilles (Arthur Conan Doyle) Em dia com a escrita: Ordem indireta ou inversa e usos da vírgula Em dia com a escrita: Aposto e vocativo e sinais de pontuação Articulando: A língua politicamente correta A língua tem dessas coisas: Libras a língua brasileira de sinais Vestibular Unidade 10 O período composto 255 Capítulo 26 Orações coordenadas A estrutura do período composto Sintaxe das orações coordenadas Tipos de coordenadas sindéticas Prática de linguagem Língua viva: Orações coordenadas assindéticas e efeitos de sentido O melhor amigo (Fernando Sabino) Em dia com a escrita: A pontuação das orações coordenadas Capítulo 27 Orações subordinadas substantivas Sintaxe das orações subordinadas substantivas Tipos de oração subordinada substantiva A articulação das subordinadas substantivas Orações subordinadas substantivas reduzidas Prática de linguagem Língua viva: Discurso direto e indireto na construção do ponto de vista Morte não deve alterar trajeto da corrida (Fabio Leite, Lucas Reis e Rafael Valente) Em dia com a escrita: As orações substantivas reduzidas e a concisão Capítulo 28 Orações subordinadas adjetivas Sintaxe das orações subordinadas adjetivas Tipos de oração subordinada adjetiva A articulação das orações subordinadas adjetivas Orações subordinadas adjetivas reduzidas Prática de linguagem Língua viva: As orações adjetivas explicativas e a argumentação Tão jovens, tão cruéis (Carolina Rossetti) Em dia com a escrita: O uso da vírgula nas orações subordinadas adjetivas Capítulo 29 Orações subordinadas adverbiais Sintaxe das orações subordinadas adverbiais Tipos de oração subordinada adverbial I Prática de linguagem Tipos de oração subordinada adverbial II Orações subordinadas adverbiais reduzidas Período misto Prática de linguagem Língua viva: O valor argumentativo das orações subordinadas adverbiais Refrigerantes açucarados (Drauzio Varella) Em dia com a escrita: A pontuação nas orações subordinadas adverbiais Articulando: Modismos da língua A língua tem dessas coisas: Uma língua pode morrer? Vestibular Unidade 11 Aspectos da sintaxe na norma-padrão 301 Capítulo 30 Colocação pronominal Revisão: pronomes pessoais Norma-padrão e eufonia Prática de linguagem Língua viva: A colocação pronominal na língua cotidiana Deixem eu ser brasileiro! (Marcos Bagno) Em dia com a escrita: Informatividade e progressão textual Capítulo 31 Concordância e regência Concordância Concordância nominal Concordância verbal Prática de linguagem Regência Prática de linguagem Língua viva: Regência e concordância no uso cotidiano da língua Relato de Lecão para o Museu da Pessoa Em dia com a escrita: O hipertexto Articulando: Língua e protagonismo A língua tem dessas coisas: Com quantos países se faz uma lusofonia? Vestibular e Enem Produção de texto: a pluralidade em destaque 326 Unidade 12 Narrar 328 Capítulo 32 Conto psicológico Leitura: Uma esperança (Clarice Lispector) Ler um conto psicológico Entre o texto e o discurso O estranhamento Produzir um conto psicológico Vestibular Unidade 13 Relatar 339 Capítulo 33 Entrevista Leitura: A vida é um demorado adeus (entrevista com Fernanda Montenegro) Ler uma entrevista Entre o texto e o discurso A retextualização Produzir uma entrevista Capítulo 34 Discurso de orador de formatura Leitura: Discurso de formatura ECA-USP (Gabriel Gustavo Tosoni Milanez) Ler um discurso de orador de formatura Produzir um discurso de orador de formatura Vestibular e Enem Unidade 14 Expor 355 Capítulo 35 Seminário Leitura: Políticas de Ensino Médio para os povos indígenas (Semtec) Ler um seminário Produzir e apresentar um seminário Capítulo 36 Artigo de divulgação científica Leitura: Ecos da selva (Michael Tennesen) Ler um artigo de divulgação científica Produzir um artigo de divulgação científica Vestibular Unidade 15 Argumentar 369 Capítulo 37 Anúncio publicitário Leitura: Anúncio publicitário Ler um anúncio publicitário Produzir um anúncio publicitário Capítulo 38 Artigo de opinião Leitura: Favela não é problema, é solução (Jaime Lerner) Ler um artigo de opinião Entre o texto e o discurso Estratégias argumentativas Produzir um artigo de opinião Capítulo 39 Dissertação para o Enem e para o vestibular Leitura: Romper fronteiras, romper valores / Fronteiras da vergonha (dissertações Fuvest 2009) Ler uma dissertação para o Enem e para o vestibular Entre o texto e o discurso Estratégias de conclusão Produzir uma dissertação para o Enem e para o vestibular Vestibular Projeto 1: A mídia em debate: a informação é confiável? Projeto 2: Biblioteca para a comunidade Referências bibliográficas Siglas dos exames e das universidades Créditos complementares de textos