Profª: Sabrine V. Welzel

Transcrição

1 História 8 ano Independência da América Espanhola 1- Quais as principais estratégias para a utilização da mão-de-obra indígena na América Espanhola? Como elas contribuíam para a dizimação dos grupos indígenas locais? 2 A independência do Brasil e das colônias espanholas na América tiveram como elemento comum: a) as propostas de eliminação do regime escravista imposto pela metrópole; b) o caráter pacífico, uma vez que não ocorreu a fragmentação política do antigo bloco colonial ibérico; c) os efeitos do expansionismo napoleônico, responsável direto pelo rompimento dos laços coloniais; d) o objetivo de manter o livre-comércio, como um primeiro passo para desenvolver a industrialização na América; e) a efetiva participação popular, uma vez que as lideranças políticas coloniais defendiam a criação de Estados democráticos na América. 3 - O latifúndio, a servidão, a escravidão e outros males prolongaram-se após a independência, está claro que com o livre comércio, com os criollos governando e um novo senhor desenhando-se à vista de todos: a loura e perversa Albion ou se quiserem, a Inglaterra. E, o que é pior, um senhor mais poderoso que o de antes, que não demorou a engendrar meios para ficar com uma parte considerável da riqueza produzida pela sociedade. E tudo isto sem a necessidade de manter uma administração colonial, pagar exércitos e ditar leis incômodas. POMER, Leon. A independência da América Latina. São Paulo: Brasiliense, Sobre o texto, responda: a) Qual é a crítica realizada pelo autor?

2 b) Que situação permaneceu após a independência? c) Como o autor descreve a Inglaterra e sua ação sobre as antigas colônias espanholas? 4 UERJ - Há duzentos anos, a revolução dos "jacobinos negros" derrotou a França napoleônica e aboliu a escravidão. Hoje, o Haiti amarga o fim das esperanças na "segunda independência" prometida por Aristide. (CARLOS, Newton. "Jornal Mundo", abril de 2004.) HAITI Ninguém é cidadão Se você for ver a festa do Pelô E se você não for Pense no Haiti O Haiti é aqui O Haiti não é aqui (Gilberto Gil e Caetano Veloso) A situação crítica do Haiti hoje nos reporta ao período de sua independência, demonstrando que as esperanças dos "jacobinos negros" foram frustradas. Em sua música, Gil e Caetano mencionam o Haiti, correlacionando seus problemas com os do Brasil.Atualmente, o principal elemento comum entre a crise que afeta a sociedade do Haiti e a do Brasil é: a) governo antidemocrático b) desigualdade econômica c) intolerância religiosa d) preconceito racial

3 5 Monte um pequeno resumo indicando as seguintes características da Rebelião de Túpac Amaru: a) Quando ocorreu; b) Motivos que levaram à esta insurreição; c) As pessoas envolvidas no movimento; d) Os objetivos; e) Os resultados. 6 - Leia atentamente o texto abaixo e em seguida, responda o que se pede: O preconceito racial estava fortemente enraizado na sociedade hispano-americana, na qual, quanto mais próximos os antecedentes de uma pessoa da Europa, maior seu acesso ao poder político. No topo da escala estavam os imigrantes espanhóis (também chamados de peninsulares) que, em 1800, constituíam apenas cerca de 1% da população total, que era de aproximadamente 18 milhões de pessoas. Vinham a seguir os criollos, europeus nascidos na América Latina. Juntos, compunham a elite branca, que abrangia aproximadamente 20% da população. Depois, seguia-se a massa de gente de cor, ou pardos, com gradações diminutas de status, desde os mestiços até os trabalhadores indígenas e escravos africanos. No início do século XIX, já havia uma agitação crescente contra esse rígido sistema de exploração. Os criollos com freqüência, ricos latifundiários em particular, ressentiam-se do controle da minoria espanhola e estavam na linha de frente da luta pela independência. A liberdade, no entanto, não trouxe um abrandamento das rígidas divisões sociais. Um enorme abismo continuou a existir entre os criollos, que simplesmente tomaram o lugar dos espanhóis no topo da escala social, e os pardos pobres, que continuaram subjugados. (Adaptado de A Força da Iniciativa. Coleção História em Revista. Abril Livros Ltda., p.88). A partir do texto acima, identifique os grupos sociais que existiam nas Colônias Espanholas e caracterizeos:

4 7 UNICAMP A Revolução de Saint Domingue (Haiti), entre 1791 e 1803, destruiu a economia de plantation na colônia europeia mais rica da época. Como resultado disso e da abolição do tráfico de escravos para as colônias britânicas, em 1807, a exportação de açúcar, café e outros produtos tropicais cresceu em Cuba e no Brasil, que experimentaram um enorme aumento no afluxo de escravos. Essas regiões são caracterizadas no século XIX por uma segunda escravidão, mais próxima de um sistema industrial na disciplina do trabalho e na inovação técnica na produção. Longe de ser uma instituição moribunda durante o século XIX, esta segunda escravidão demonstrou sua adaptabilidade e vitalidade. (Adaptado de Dale W. Tomich, Through the Prism of Slavery: Labor, Capital, and World Economy. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, 2004, p. 69, 80.) a) Segundo o texto, o que caracterizava a vitalidade e a adaptabilidade da segunda escravidão, desenvolvida no século XIX? 8 A independência das colônias hispânicas da América pode ser compreendida como o resultado da ação de fatores externos e internos. Quais foram esses fatores? Comente-os. 9 Em fevereiro de 2004, o Haiti foi manchete de jornais e revistas, em função da saída de seu primeiro presidente eleito de forma direta, Jean-Bertrand Aristide, frente à crescente oposição interna. A história de lutas no Haiti começou, no entanto, no final do século XVIII, quando ocorreram os primeiros movimentos de resistência à dominação francesa. Somente em 1804, após mais de dez anos de conflitos, essa colônia conquistou sua independência, passando a se chamar Haiti.( Adaptado a) Identifique o episódio da conjuntura internacional que influenciou, em agosto de 1791, no Haiti, o levante contra a dominação dos franceses e justifique sua resposta. b) Aponte a característica que distinguiu o processo de independência do Haiti do das outras colônias americanas e um reflexo dessa característica sobre as elites brasileiras da primeira metade do século XIX.

5 10 - Sobre o trabalho compulsório na América Espanhola, durante o período colonial, é possível afirmar que o mesmo: a) baseou-se na predominância da escravidão negra, como aconteceu no Brasil b) caracterizou-se pela escravização continuada dos indígenas, como nas culturas inca e asteca. c)apoiou-se em formas diversas de exploração do trabalho indígena e na escravidão negra d) restringiu-se a sistemas particulares de coerção, como no caso da encomienda e) manteve um sitema organizado e dirigido pelos própios caciques indígenas. 11 No Brasil e no Caribe, a escravidão africana constitui-se na principal modalidade de trabalho. Na América Espanhola predominou o traalho indígena compulsório. Explique as origens dessas diferenças: 12 PUCRio As últimas décadas do século XVIII foram assinaladas por profundas transformações políticas, sociais e econômicas tanto na Europa quanto nas Américas. As afirmativas a seguir apresentam algumas dessas transformações. Examine-as. I - As treze colônias inglesas da América do Norte proclamaram-se independentes da Inglaterra, formando uma república federalista e presidencialista - os Estados Unidos da América do Norte. II - Em São Domingos (atual Haiti), em 1794, a revolução dos negros escravos deu início à "era da Abolição" nas Américas, que se completaria quase um século depois com a abolição da escravidão no Brasil. III - Na França revolucionária de 1789, a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão além de proclamar que "os homens nascem livres e iguais" perante a lei, pondo fim às hierarquias e privilégios que distinguiam a sociedade do Antigo Regime, afirmava que a propriedade privada era um direito natural, sagrado, inalienável e inviolável. IV - As conjurações e inconfidências lideradas pelos colonos, querem na América espanhola quer na América portuguesa, não se orientaram, em qualquer momento, pelas idéias e princípios defendidas pelos filósofos iluministas. Assinale a alternativa correta: a) Somente a afirmativa II está correta.

6 b) Somente as afirmativas I, e IV estão corretas. c) Somente as afirmativas I, II, e III estão corretas. d) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas. e) Todas as afirmativas estão corretas (Uel 2007) Leia o texto a seguir: "A independência política e a formação dos Estados Nacionais na América Latina ocorreram a partir do rompimento do sistema colonial e foram dirigidos por setores dominantes da colônia descontentes com a impossibilidade de usufruir as 'novas vantagens' que o capitalismo do novo século lhes oferecia. Portanto, essas características peculiares distanciam o processo latino-americano do processo pelo qual a Europa passou. Além disso, aqui havia, antes da colonização espanhola e portuguesa, culturas autóctones, que se rebelaram e lutaram para sobreviver depois do impacto da chegada dos europeus. E junto a elas estavam os negros africanos, que também foram incorporados a este continente. Espanha e Portugal quiseram se sobrepor e engolir as demais culturas, num processo de homogeneização praticado por meio da língua, da religião, dos padrões econômicos. Foram vencedores em parte: essa simbiose constituiu o cimento das futuras naçõeslatino-americanas". Fonte: PRADO, M. L. "A formação das nações latino-americanas". São Paulo: Atual, p. 2. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, é correto afirmar que: a)as diferentes formas de conquista e exploração das colônias contribuíram para a fragmentação desse "novo mundo", denominado América, em diversas "Américas". A de colonização hispânica apoiou-se, principalmente, na servidão indígena, enquanto a portuguesa baseou-se na exploração da mão-de-obra escrava africana. b) Independentes, as colônias espanhola e portuguesa optaram por uma república democrática, que contemplasse em suas constituições a idéia de igualdade e liberdade para os diferentes povos que habitavam essas excolônias. c) A utilização da escravidão africana e indígena contribuiu para formatar as características das

7 sociedades que foram constituídas nas Américas hispânicas e portuguesas, em relação à prática da reciprocidade entre esses povos e ao sentimento de solidariedade entre os países no que diz respeito às práticas políticas. d) A exploração colonial originada com a conquista e colonização da América Espanhola e América Portuguesa, embora tenha acontecido em períodos diferentes, foi baseada na escravidão negra, aproveitando a demanda do tráfico de mão-de-obra vinda da África. e) O Brasil e os países hispano-americanos configuram-se em exemplos de alteridade e prosperidade em função do projeto de colonização empreendido nesses espaços São características das Colônias de Povoamento implantadas no Continente Americano a partir do século XVII: a) trabalho compulsório, mercado interno, plantações de subsistência e Pacto Colonial. b) pequena propriedade familiar, manufaturas, policultura, autonomia econômica e mão-de-obra livre. c) grandes propriedades de terras, ação colonizadora decorrente de conflitos religiosos na Metrópole, monocultura e trabalho escravo. d) trabalho escravo, produção voltada para a exportação, economia limitada pelo Exclusivo Colonial e latifúndio monocultor. e) pequenas plantações de subsistência, monocultura, ação colonizadora baseada nas propostas mercantilistas e mão-de-obra livre.

8 GABARITO 1 Em alguns lugares como Cuba, Haiti, Jamaica e outras ilhas do Caribe, houve exploração do trabalho escravo negro, porém, de modo geral o sistema de produção na América Espanhola se baseou na exploração do trabalho indígena. Os indígenas eram arrancados de suas comunidades e forçados ao trabalho temporário nas minas, pelo qual recebiam um salário miserável. Como eram mal alimentados e tratados com violência a maioria dos indígenas morria muito rápido. 2 C 3 a) Mesmo após a emancipação política, a América espanhola continuava na submissão de outras nações mais fortes. b) servidão, escravidão e os latifúndios c) Um senhor mais poderoso que o de antes, que não demorou a engendrar meios para ficar com uma parte considerável da riqueza produzida pela sociedade. E tudo isto sem a necessidade de manter uma administração colonial, pagar exércitos e ditar leis incômodas. 4 B 5 Iniciou-se no território peruano em 1780 e foi comandada por Tupac Amaru. Essa rebelião indígena mobilizou mais de sessenta mil índios e só foi totalmente esmagada pelos espanhóis em 1783, quando foram igualmente reprimidas outras revoltas no Chile e na Venezuela. 6 Chapetones - colonos brancos nascidos na Espanha, eram privilegiados./criollos - brancos nascidos na América e descendentes dos espanhóis. Eram ricos, proprietários de terras mas, não tinham os mesmos privilégios dos Chapetones.Além disso, a mistura entre brancos e índios criou uma camada de mestiços. 7 Um sistema industrial na disciplina do trabalho e na inovação técnica na produção 8 -. Internos: a luta dos criollos; o desenvolvimento regional desigual e o desejo de emancipação. Externos: a crise do Antigo Regime, a Independência dos EUA, a Revolução Francesa; as Guerras Napoleônicas e a deposição do rei espanhol. 9 - a) Revolução Francesa. Ao proclamar a igualdade de direitos entre os cidadãos, a Revolução Francesa não incluiu, entre estes, os habitantes de suas colônias, mantendo a escravidão.

9 b) Liderança dos escravos na condução do processo de independência. Um dentre os reflexos: - temor de que a luta pela independência significasse o término da escravidão - aliança entre os proprietários de terra e o herdeiro do trono português por medo de uma rebelião escrava 10 C 11 - As necessidades da economia açucareira e os enormes lucros que o tráfico negreiro proporcionava ao setor mercantil português explicam a opção pela escravidão negra no Brasil. Os portugueses já estavam acostumados a obter escravos na África antes mesmo da colonização do Brasil. Acrescente-se a isso a proibição da escravidão indígena determinada pela Igreja e a maior dispersão da população indígena brasileira em relação à população indígena dos impérios inca e asteca. que foram conquistados pelos espanhóis. Os espanhóis aproveitaram inclusive formas de trabalho usadas pelos índios. É o caso da mita, uma instituição inca pela qual as diversas comunidades indígenas que faziam parte do império inca forneciam trabalhadores ao Estado. Transformaram essa forma de trabalho em uma verdadeira escravidão. No Caribe as populações indígenas foram dizimadas nos primeiros anos da colonização. Aí se implantou uma economia semelhante à do Nordeste brasileiro: latifúndio, monocultura exportadora, mao-de-obra escrava africana. 12 D 13 A 14 - D