1º CONGRESSO DA EDUCAÇÃO DA VIDA RELATO CIENTÍFICO DE EXPERIÊNCIA. Local: Fórum da Comarca de Botucatu SP.

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1 1º CONGRESSO DA EDUCAÇÃO DA VIDA RELATO CIENTÍFICO DE EXPERIÊNCIA Local: Fórum da Comarca de Botucatu SP. Um outro olhar de mãe: O poder da influência materna no comportamento dos filhos em conflito com a Lei Márcia Aparecida Thomé Garcia marcia.thome02@hotmail.com RESUMO Este trabalho investigou a atitude mental de mães de adolescentes infratores, resultando na escrita de uma monografia apresentando a aplicação de práticas peculiares da Educação da Vida. O resultado foi totalmente satisfatório em relação à mudança ocorrida na visão dessas mães, que se conscientizaram do poder da mente materna sobre a vida dos filhos. Palavras-chave: infratores; Educação da Vida; poder da mente materna.

2 INTRODUÇÃO Com a aceleração do crescimento populacional, bem como da urbanização, há a demanda de inúmeros problemas e conflitos que afetam o ser humano e a família como um todo. Dentre esses problemas, a delinquência juvenil pode ser apontada como um deles. Em maio de 2011, foi feita uma pesquisa pelo CNJ (Conselho Nacional de Justiça) acerca de adolescentes entre 12 a 17 anos de idade que foram ou estão sendo processados, passando pelo Cadastro Nacional de Adolescentes em Conflito com Lei e chegou-se a um total de mais de adolescentes cadastrados. Como profissional da área da Psicologia Judiciária e atuando há mais de vinte anos no Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, tenho observado a crescente preocupação não somente dos profissionais que trabalham com esse tipo de população, mas, da própria família do chamado infrator. A família, em especial, não consegue entender as razões pelos quais perdem os seus jovens para o caminho da delinquência que, na maioria das vezes, são levados pelo uso de drogas. Ao abordarmos o assunto delinquência juvenil, percebemos que muitas são as causas apontadas pelos estudiosos para explicar esse tipo de problema, enfocando desde o lado econômico ou institucional, bem como as políticas públicas, as drogas, até elementos da hereditariedade genética ou traços de personalidade. Todavia, a família e suas mazelas têm sido pouco estudadas no seu relacionamento com a delinquência. Através da minha larga experiência e estudo na área da Psicologia, compreendo que dentro da família, a figura materna é a primeira e a mais significativa figura afetiva na vida da criança e isso ocorre desde a fase intrauterina. Nas entrevistas realizadas principalmente com as mães de adolescentes infratores, sendo elas, na maioria das vezes, quem acompanham

3 os filhos apreendidos pela polícia ao Fórum local, apontam as más companhias como a principal influência que impulsiona os jovens para esse tipo de conduta. Percebo que as mães assumem uma postura de total isenção em relação à participação delas no surgimento deste processo delinquencial dos filhos. Ainda através da experiência profissional, como já citado, compreendo que dentro da família, a figura materna é a primeira e mais significativa figura afetiva na vida da criança e desde a fase intrauterina. Por outro lado, consideramos o enfoque principal dos conhecimentos adquiridos neste Curso de Especialização sobre a aplicação da metodologia revolucionária, preconizada pela filosofia SEICHO-NO-IE, intitulado como Educação da Vida. Seu principal preceito, segundo o professor e doutor Masaharu Taniguchi, consiste na extração das potencialidades das pessoas acreditando em sua perfeição inata, haja vista a condição divina de cada uma, ou seja, somos todos criados à Imagem e Semelhança de Deus, então, no âmago de nosso ser existe a mesma natureza substancial do Criador: a Vida Infinita, a Sabedoria Infinita, consistindo o nosso Eu Verdadeiro, nossa verdadeira essência. Deste modo, recebemos de Deus não somente a liberdade total, mas todos os SEUS atributos, as qualidades do Pai e por isso, pode-se dizer que o pensamento humano é dotado de poder incalculável. O mundo criado por Deus é o Mundo Verdadeiro, o Mundo Real, também chamado por Taniguchi de Verdade Vertical. Quando se mentaliza a perfeição existente em tudo o que foi criado por Deus, atendo-nos firmemente à condição de sermos filhos DELE, manifesta-se, concretamente,uma vida plena de paz e harmonia. Ainda, segundo Taniguchi, o mundo em que vivemos, que é visível, palpável repleto de sofrimentos e doenças, incluindo a existência do próprio corpo carnal, chamado de Mundo da Verdade Horizontal, é projeção da mente humana.

4 Segundo TANIGUCHI, devemos cuidar do que e como pensamos, pois aquilo que foi mentalizado, concretiza-se. Portanto, quando nos esquecemos de nossa condição divina e nos deixamos influenciar pelos pensamentos ou ações, tidas como negativas, tais como rancor ou mágoa, típicas deste mundo fenomênico, vivenciamos exatamente tal como foi pensado, pois contempla-se aquilo que se vê. OBJETIVO GERAL Este trabalho tem a finalidade principal de pesquisar a existência ou não da influência da atitude mental materna na conduta delitiva de jovens infratores e que se encontravam institucionalizados, na época da realização do trabalho. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conscientizar as genitoras sobre a importância e o poder da transmissão de seus pensamentos, não somente em relação aos seus filhos, como também em relação a si próprias, pontuando a real existência da influência do poder da mente materna na vida destes jovens. Investigar a eficácia d Educação da Vida, utilizando-se somente a parte filosófica deste ensinamento. METODOLOGIA Neste trabalho desenvolvido dentro do Fórum de Botucatu-SP, foram escolhidas - de modo aleatório - seis genitoras para a participação de sete encontros semanais, entre 03/06/2011 e 15/07/2011, com duração de uma hora e meia cada encontro. Todavia, apenas duas mães compareceram a todos os encontros.

5 Foram utilizadas diversas práticas, entre elas: mentalização, orações, palavras de elogio, caderno de Elogios e além da recomendação para que as genitoras praticassem diariamente todas as lições em casa. Foram utilizadas uma lousa e um notebook para facilitar a transmissão do ensinamento. Durante todas as reuniões, visamos reforçar a explicação de vários tópicos ligados ao ensinamento filosófico preconizado pela Seicho-No-Ie, considerados fundamentais para se alcançar o objetivo desejado, ou seja, a conscientização das genitoras sobre a importância de seus pensamentos, em relação aos filhos e, principalmente, em relação a si mesmas. Para fins de obtenção de dados de uma pesquisa qualitativa, a avaliação foi feita em 19/08/201, através da aplicação de questionário. Também foram consideradas as próprias declarações verbais das genitoras durante o desenvolvimento da pesquisa. Todavia, considerando a religião professada pelas mães, mais particularmente uma delas, evangélica, e considerando o possível preconceito ou temor de que estivessem traindo sua crença original, nem mesmo foi feita a Leitura da Sutra Sagrada. Foram realizadas apenas práticas que podem ser feitas por pessoas de qualquer religião: afirmação de palavras positivas, mentalizações, elogios, a si mesmas e a seus filhos. Assim, procuramos evitar o surgimento de possíveis sentimentos de angústia nessas mães que pudessem contrariar nossa proposta principal, que era despertar-lhes para a crença de que o Homem é Filho de Deus, ajudá-las a recuperar sua própria autoestima, e enxergar a Imagem Verdadeira de seus filhos. Além disso, procuramos nos ater ao objetivo delineado no início deste trabalho: investigar a eficácia apenas da parte filosófica deste ensinamento, mais especificamente no que concerne à Educação da Vida.

6 RESULTADOS De acordo com os dados coletados, constatamos de forma concreta que o resultado foi totalmente satisfatório e com saldo positivo em relação ao esperado, ou seja, conseguiu-se despertar a mudança da atitude mental das genitoras. Segundo elas, após essa mudança, foi possível perceber as transformações na conduta de seus filhos e até mesmo de alguns familiares, tidos por elas como pessoas difíceis. Elas relataram, inclusive, a mudança no modo como enxergavam a si mesmas. Mesmo a participante crédula de outra religião demonstrou disposição em por em prática os ensinamentos aprendidos, o que avaliamos como uma ação benéfica e uma característica positiva de sua parte. As genitoras parecem ter compreendido que além de poderem controlar a própria mente, seriam capazes, também, de ter pleno domínio sobre a situação de suas vidas, incluindo o comportamento dos filhos, através das práticas e principalmente do pensamento positivo, mais precisamente, da mudança da mente, da crença HOMEM FILHO DE DEUS. Uma delas chegou a verbalizar a confirmação na crença de que o mundo ao seu redor era realmente produto da livre criação de sua mente e atribuiu à prática das orações e à mudança de seu pensamento, a ocorrência de algumas superações durante os encontros, como por exemplo, a visita surpresa da sogra que evitava sua casa já há dois anos, a melhora de 90% do comportamento da neta que não mais fugia dos carinhos dos avós e o fato até mesmo corriqueiro: ela própria ter emagrecido dois quilos sem controlar a alimentação, simplesmente, por ter desapegado de sua mente a ideia de que era gorda. A nosso ver, todos esses fatores podem ser considerados elementos positivos que nos levaram a supor a eficácia ou o poder deste ensinamento.

7 CONSIDERAÇÕES FINAIS Observamos a profunda convicção das genitoras nas práticas trabalhadas, ou seja, no tocante ao poder que se tem de influenciar a mente dos filhos, tanto de forma negativa como positiva, podendo, daí, gerar condutas antissociais e delitivas, ou condutas mais acertadas. Além disso, houve também a satisfação em nível pessoal, pelo fato de enxergarem significativas transformações em si próprias e nos filhos que, segundo elas, foram conquistadas por meio deste projeto. Acreditamos, sobretudo, que foi a perseverança e a crença dessas genitoras, as quais colocaram em prática as lições aprendidas, o motivo de transformações tão significativas. Durante o desenvolvimento desta pesquisa, elas conseguiram entender que não somente os seus pensamentos, mas, consequentemente, seus sentimentos também podem ser considerados como fatores de risco para a infração, ou de proteção contra sua ocorrência. Havendo sucesso no alcance de nosso objetivo, faz-se necessária a reflexão acerca da teoria da Educação da Vida, preconizada pela Seicho-No-Ie, poder ser considerada uma teoria científica. Aos profissionais que se deparam no dia a dia com adolescentes infratores e seus respectivos pais, é necessário mais do que o conhecimento específico de sua profissão ou sobre o conhecimento da realidade local dessas pessoas; é preciso criar possibilidades que minimizarão essa terrível realidade do aumento da delinquência juvenil vivida por tantas famílias, cuidando, para que as atitudes tomadas não invertam o propósito de recuperação desses jovens. É essencial, portanto, compreender que todas as pessoas e, no caso específico, os jovens envolvidos com a marginalidade são detentores de capacidade infinita, herdeiros da natureza divina, filhos de Deus, e que é esta a Imagem Verdadeira que devemos conceber. Não somente deles, mas de todo ser humano, assim como a crença de que este mundo é projeção de nossa mente.

8 BIBLIOGRAFIA BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei nº 8.069, de 13 de julho de Brasília Distrito Federal, SOUZA, Gisele. Agência CNJ de Notícias Distrito Federal, 06 de maio de Disponível em: acesso em 21/10/2011. ALMEIDA, Ferreira João. A Bíblia Sagrada, Evangelho de João, 2ª Ed., Editora Sociedade Bíblica do Brasil, KANUMA, Keiyo. Educação do Filho de Deus, Vol 1, 8ª Ed, São Paulo: Seicho-No-Ie do Brasil, KANUMA, Keiyo. Educação do Filho de Deus, Vol 2, 3ª Ed. São Paulo: Seicho- No- Ie do Brasil, KANUMA, keiyo. Educação do Renascimento, 5ª Edição, São Paulo: Seicho No- Ie do Brasil, TANIGUCHI, Masaharu. A Verdade da Vida, Vol 07, 22ª Ed. São Paulo: Seicho-No-Ie do Brasil, TANIGUCHI, Masaharu. A Verdade da Vida, Vol 11, 8ª Ed. São Paulo: Seicho- No-Ie do Brasil, TANIGUCHI, Masaharu. A Verdade da Vida, Vol 14, 5ª Ed., São Paulo: Seicho-No-Ie do Brasil, 2006.

9 TANIGUCHI, Masaharu. A Verdade da Vida, Vol 17, 1ª Ed., São Paulo: Seicho-No-Ie do Brasil, TANIGUCHI, Masaharu. A Verdade da Vida, Vol Seicho-No-Ie do Brasil, , 1ª Ed. São Paulo: TANIGUCHI, Masaharu, A Verdade da Vida, Vol Seicho-No-Ie do Brasil, , 3ª Ed. São Paulo: TANIGUCHI, Masaharu. Comande sua Vida com o poder da Mente, 12ª Ed. São Paulo: Seicho-No-Ie do Brasil, TANIGUCHI, Masaharu. Explicações detalhadas sobre a Meditação Shinsokan, 10ª Ed., São Paulo: Seicho-No-Ie do Brasil, TANIGUCHI, Masanobu. O Princípio do Relógio de Sol, 1ª Ed., São Paulo: Seicho-No-Ie do Brasil, 2009.