VII Congresso ICLOC Instituto Cultural Lourenço Castanho. Práticas na sala. aula. 4ª edição São Paulo 2015

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2 VII Congresso ICLOC Instituto Cultural Lourenço Castanho Práticas na sala de aula 4ª edição São Paulo 2015

3 expediente Organização Comissão Executiva do Instituto Cultural Lourenço Castanho Editora Moderna Coordenação editorial Comissão Executiva do Instituto Cultural Lourenço Castanho Ivan Aguirra Editora Moderna Edição de textos Editora Moderna Revisão OK Linguística Capa Eduardo Santana Foto de capa Getty Images Projeto gráfico Helena Salgado Diagramação APIS design integrado Coordenação de Produção Industrial Renato De Paulo ISBN Rua Padre Adelino, 758 CEP São Paulo/SP Telefone: Impresso no Brasil

4 agradecimentos Ao Colégio Dante Alighieri que, pela segunda vez, com carinho e eficiência, sediou o Congresso; às Escolas Organizadoras que contribuíram com o ICLOC para a realização do evento; aos Professores que abriram suas salas de aula para o debate; à Equipe de Colaboradores responsável pelo êxito deste dia; e à Editora Moderna que concretizou o sonho do ICLOC de levar as realizações letivas de professores a seus colegas de todo o Brasil.

5 Apresentação Vera Maria Nigro de Souza Placco PUC-SP Os Congressos ICLOC propõem como objetivo discutir ideias e práticas na sala de aula, tendo em vista o desenvolvimento e o aprimoramento da educação no Brasil. Ao congregar educadores de escolas públicas e privadas a uma interação e partilha de saberes em torno de suas práticas em sala de aula, possibilitam o aperfeiçoamento profissional desses educadores e a melhoria do ensino. Essa iniciativa é provocadora de inúmeras reflexões sobre a docência, sobre a escola que desejamos e necessitamos, sobre o currículo, a avaliação, sobre as próprias práticas em sala de aula e, em mim, suscita a reflexão e o questionamento sobre a formação dos professores, em especial, a formação que se dá a partir da própria escola, do seu cotidiano. E esta oportunidade de parceria, proporcionada pela experiência de refletir sobre as práticas em sala de aula deve ser incentivada e valorizada. Entendendo a aprendizagem do adulto professor como o processo de apropriação de conhecimentos, tais como: fatos, eventos, relações, valores, gestos, atitudes, modos de ser e de agir, que promovem, no sujeito, novas possibilidades de pensar e de se inserir no seu meio e que esse processo envolve atribuir significações, engendrar relações e mobilizar experiências vividas, consideramos que as ações de formação a serem desencadeadas tendo como foco a escola precisam considerar as experiências vividas pelos professores, seja em sala de aula, seja em suas interações com gestores, pares, familiares e comunidade escolar. Refletir sobre suas próprias experiências, sobre seus afetos, desejos, expectativas, vontades, são aspectos da aprendizagem do adulto professor que são adquiridos, nessas múltiplas relações. O adulto professor aprende, a nosso ver, tendo como eixo três aspectos: no grupo, com a mediação de um formador, por meio de processos metacognitivos. O grupo encontro de pessoas, movidas por necessidades semelhantes, com objetivos e metas comuns é o espaço em que experiências são apresentadas, sentimentos são refletidos, expectativas e vontades são expressas. Há necessidade, nele, de generosidade, confiança mútua, troca. É ainda um espaço de constituição identitária, em que cada um se posiciona frente às atribuições que recebe dos demais, em processos de identificação e pertença e de estabelecimento de relações sociais e interpessoais. A mediação do formador acontece na medida em que alguém do grupo assume mesmo que em uma liderança situacional, as posturas e as ações de um desencadeador das aprendizagens e reflexões dos demais, criando condições para a manifestação de intencionalidades (individuais, coletivas e institucionais), provocando movimentos metacognitivos e de cons-

6 tituição identitária em si mesmo e nos demais educadores. Uma atitude de doação consciente e voluntária dos saberes de cada um é o que caracteriza e enriquece a troca. A metacognição é central na aprendizagem de adultos professores. Consiste na tomada de consciência do seu pensar, do seu sentir, e de como o adulto pensa sobre esse pensar e sentir (pensar tem uma base afetivo-volitiva). Por meio dela, o sujeito regula seu próprio processo de aprender e pode investir em sua autoformação. Uma atividade formativa como o ICLOC precisa estar aberta às intencionalidades presentes nos professores, uma vez que as atividades formativas propostas devem identificar e responder aos desejos e necessidades do grupo, recorrendo a ações que envolvam cognitiva e afetivamente os professores. O fato de o ICLOC congregar os diversos níveis de ensino e as diferentes áreas do conhecimento é, além disso, propiciador de uma riqueza de linguagens e significados que valoriza ainda mais essa iniciativa. Chamamos a atenção para a necessidade de se conhecer e se orientar por alguns princípios norteadores da aprendizagem dos adultos professores: A base da aprendizagem está na linguagem, na atribuição de significados e sentidos. Assim, enfatizamos que a dimensão coletiva do processo de aprendizagem, a consciência do saber da própria experiência, a troca dessas experiências, a iniciativa, a responsabilidade e o compromisso de cada educador com seu processo de formação são aspectos fundamentais de sua constituição identitária. Acreditamos que os conceitos e princípios aqui apresentados em relação à aprendizagem do adulto professor fruto de estudo e reflexão de um grupo de professores-formadores de professores estão presentes nessa iniciativa inovadora do ICLOC de promover a reflexão sobre Práticas na Sala de Aula, possibilitando aos professores participantes socializarem suas experiências e se beneficiarem das experiências de outros professores, outras escolas e outras realidades sociais, culturais e econômicas. E expressamos nossos votos de sucesso a este VII Congresso ICLOC, seus promotores e participantes! A aprendizagem do adulto decorre de uma construção grupal; A aprendizagem se dá a partir do confronto e do aprofundamento de ideias; O processo de aprendizagem é singular e envolve escolha deliberada; O processo de aprendizagem envolve compromisso e implicação com o objeto ou evento a ser conhecido e com os outros da aprendizagem; O ato de conhecer é permanente e dialético; O ponto de partida para o conhecimento é a experiência que acumulamos; Referência: PLACCO, V. M. N. S; SOUZA, V. L. T. Aprendizagem do Adulto Professor. São Paulo: Edições Loyola, p ;

7 Sumário Os projetos foram organizados por nível de ensino e por ordem alfabética, de acordo com a forma em que foram inscritos no VII Congresso ICLOC. Educação INFANTIL 1 A Arte Contemporânea na Educação Infantil 24 2 A Arte de Brincar 24 3 A Árvore Grande 24 4 A Imagem na literatura infantil contemporânea e seu papel na sala de aula 25 5 A Importância Da Literatura Na Escola Para O Processo De Letramento Da Criança 25 6 A Lousa Digital Aliada À Matemática Na Educação Infantil 26 7 A Música em interface com o Ensino Religioso na Educação Infantil 26 8 A Origem do Pão 26 9 A Trip to England A Utilização De Espaços Públicos Nas Aulas De Ed. Física Para Ampliação De Experiências Na Educação A Utilização De Softwares, Jogos E Livros Eletrônicos Na Prática Pedagógica Amazônia Um pedaço do Brasil Aniversário de Sorocaba Antes de atravessar o Recreio, olhe para os lados Arte Abstrata Arte na Educação Infantil As aventuras da Bruxa Poli Documentação pedagógica dando visibilidade às aprendizagens! As cores da cidade As Sensações E Os Movimentos Livres Baú de Memórias Brincadeiras com água: o fascínio da fluidez Brinquedos e brincadeiras Caixa de areia Caixas Surpresa: qual a surpresa de hoje? Caldeirão Encantado Campanha Sol, Amigo da Infância Cantar e Encantar Cantos que encantam! Circuito de Histórias Conexões entre luz, sombra e fotografia Conhecendo e explorando o rancho e os animais Consciência Fonológica, Motricidade e Estratégias Multissensoriais aplicadas à Educação Infantil 36

8 33 Construindo brinquedos nas aulas de Educação Física Construindo um Jardim Encantado Contos de fadas no mundo mágico dos castelos De quem é esse nome? Um trabalho com os nomes próprios por meio da linguagem digital Desenho com linhas Desenhos naturais Desvendando mistérios do fundo do mar (tubarões) Educação para o Trânsito Espelho, espelho meu, existe um alimento mais gostoso que o meu? Estágio O olhar adulto sem autoridade Explorando Linhas Família e escola: parceria que dá certo Fazenda: Conhecer Para Aproximar Homenagem ao Flamboyant Horseback riding Instrumentalizando A Expressão Da Aprendizagem Do Aluno Com Transtorno Do Espectro Autista Intervenção didática no período pré-silábico: situações de escrita de textos memorizados na Educação Infantil Jogar para quê? Jogos e brincadeiras à luz da neuropsicomotricidade Jogos Teatrais Na Sala De Aula Jornal: A Fantástica Fábrica de Ideias Lá no Jardim Mini-História no processo documental Movimento e Aprendizagem Nursery Rhymes: do abstrato ao concreto Nutrição: um tempero para a educação O Desenvolvimento das habilidades cognitivas, aliando estratégias da neuroaprendizagem O despertar do berçário para o mundo O Espaço Educador O espaço físico como favorecedor das brincadeiras e interação dos bebês O espaço propositor O movimento como conteúdo pedagógico em classes de crianças de 2 e 3 anos O papel das interações entre as crianças para o processo de constituição da identidade O Trabalho com os Princípios Educativos na Escola da Infância O trabalho pedagógico com nomes próprios e sua contribuição para a compreensão do sistema de escrita Olhando uns aos outros One, two, three: avaliar habilidades brincando com flashcards Organização de um Sarau: Espalhando poesia pelo mundo 52

9 71 Os centros de aprendizagem como facilitadores do desenvolvimento Os Construtores Conhecendo as ferramentas em um contexto Bilíngue Os Encantos do Nordeste Brasileiro Pedras e nossos caminhos Performances das crianças com Luzes e Sombras: Espaço, Corpo, Conhecimento e Documentação Pedagógica Pinturas legais giratórias que dão filhotes Prática Teatral Na Educação Infantil Projeto Arte urbana Projeto Da cabeça aos pés Projeto Faz De Conta... Brincar De Pizzaria Projeto Interdisciplinar CAIXALOTE, uma baleia em perigo! Projeto Mexe e Remexe Projeto Ninoca Projeto O Futebol Projeto Respeito a si e ao outro trabalho com diversidade Projeto Sexta Cultural Quadrinhas Que História Tem Aqui? Raios E Trovões Registro das vivências e descobertas das crianças na turma de berçário II Resgatando a Cultura Popular: brinquedos e brincadeiras antigas Ritual de passagem Sustentabilidade: A horta na escola e suas contribuições Trabalhando o respeito à diversidade e às diferenças na Educação Infantil Um compromisso Social: Aprendendo a lidar com o Preconceito Vivenciando através da apreciação e prática as diferentes alturas sonoras Você tem fome de quê? Yoga e os Sons: Experimentação e criação musical 64 Ensino Fundamental I 99 A Educação Musical na era da Lousa Digital A elaboração de sínteses de aula para um aprendizado significativo A Formação do Professor para a Inclusão do Aluno Especial A importância de um especialista no auxílio de atividades práticas em ciências A importância de Villa-Lobos na Educação Musical A importância do brincar no processo de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa: vivências no Integral A Importância do laboratório de Ciências no Fundamental I A inquietude da espera: uma experiência no ensino de Arte 69

10 107 A interdisciplinaridade no projeto literário A matemática nas séries iniciais A mediação do coordenador pedagógico frente à atuação docente A Música como expoente na formação E NO protagonismo na infância A Roda de Conversa e a Reorganização do Tempo e do Espaço A Sala De Recursos Multifuncionais Como A Mola Do Tempo Memórias De Harryson Aedes Aegypti + TICs = Boas situações de aprendizagem Alfabetizando com Sítio do Picapau Amarelo Alimentação Saudável Animais Em Extinção Apresentações e Exposições na Escola: uma nova visão sobre o processo criativo Arte Egípcia Imitação do Papiro Assembleias Dramatizadas e a formação do grupo-classe Assembleias escolares um novo olhar sobre a convivência escolar no ciclo do Fundamental I Assessoria Pedagógica Planejamento, metodologia e avaliação Atendimento Hospitalar E Domiciliar Desafiando Os Limites Da Educação Especial Aulas práticas e investigativas no estudo dos vegetais Avental Matemático Basquete além da educação física Bimestrão Brincadeiras do Mundo: a exploração de movimentos e vivências de diferentes culturas Brincando com a Robótica, Aprendendo Física Brincando com os 4 elementos ateliê das crianças no Festival de Arte Serrinha Brincar com areia, água e sucata Brincriações musicais: das caixas à canção Building English Readers Camaleão: cores, formas e leituras Campanha do Agasalho Campeonato de Tabuada Cidadania Aprendendo a ser um cidadão consciente Ciência na cozinha Ciência sobre a água para o uso consciente Ciranda Cultural Como eu aprendo? A utilização da técnica de animação stopmotion na oficina de robótica Como fazer na escola uma comida DE QUE todo mundo goste? Contatos Imediatos do Primeiro Grau Corpo e movimento um festival de possibilidades Corpo, Movimento e Tecnologia 84

11 145 Criação de e-book com ênfase na produção e leitura de texto para alunos de 2º ano Criando um jornal em sala de aula: introdução à produção de texto no 1º ano Cuentacuentos: lee, inventa y cuenta CULTURE BOX Descobrindo as crianças do mundo Curadoria na escola: reflexões sobre uma mostra cultural (EI E FI) Daily Message: uma prática de letramento divertida e em formato real De onde vêm os alimentos? Desafios e encantos da inclusão de um aluno com TGD Desenho Infantil Imagem corporal Diário de Bordo Diga não ao bullying Respeito: apoio essa ideia Divisão: Distribuindo Etapas e Somando Conhecimentos Educação financeira Educação Física Escolar Educação Física: Registro de prática flexibilização curricular para alunos com NEE ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PAIS: As 5 linguagens do amor das crianças para uma escola Inclusiva Ensinar valores através de histórias Entre leituras, personagens, músicas e descobertas: uma volta pelo Sítio do Picapau Amarelo Entre textos, contextos e histórias: O papel do orientador educacional contemporâneo Era uma vez um gigante... Experimentos em Matemática Era Uma Vez... Desafio Da Leitura Era Uma Vez... O Encanto da Contação de História Estados Da Copa Do Mundo No Brasil Estimulando Os Sentidos, Rumo À Comunicação E Interação Estratégias e práticas pedagógicas Aula Ativa Estratégias para um bom gerenciamento de sala (Educação Bilíngue) Estudo antecipado com videoaula Experiências em três cursos a distância focados na formação de professores multiplicadores Família e Educação Inclusiva Filosofia da diferença: uma transformação metafórica Formação do leitor literário Fotoconto Francisco Brennand O Artista das Formas Fundação e desenvolvimento do município de São Paulo De colina a cidade! Geoplano Trabalhando área e perímetro Grupo de teatro Hipóteses do Desenvolvimento Gráfico Infantil Histórias de personagens através de dobraduras 100

12 183 Implantação da horta escolar e a gastronomia no município de São Vicente, em parceria com FNDE Indicações Literárias Dos Livros De Ruth Rocha Intercâmbio Cultural: A ilha do Fogo Intervenções Científicas O Pequeno Cientista Jabuticabeira a Nossa Máquina do Tempo Jogos eletrônicos em sala de aula: Minecraft e a exploração DE paisagens e biomas Jogos Na Matemática Sistema Monetário Jogos pré-desportivos para crianças de 8 a 10 anos: adaptações na aprendizagem do Voleibol Leitura em Rede Literatura e Matemática: uma parceria fantástica Ludicidade: um caminho possível para a Formação de Grupo Máquinas do tempo e a construção da identidade Maratona da matemática Mas E Agora, O Que Vamos Fazer? Mediação de leitura Minha Escola Sua Escola Conectando Culturas Com A Abordagem Do Design Thinking Museu Temporário de Brinquedos e Brincadeiras Não Confunda Nomes Próprios e Rimas Navegando pelas cores de Vlaminck Nós no Muro Arte Urbana O Apoio Pedagógico como Prática ASSERTIVA na Superação das Dificuldades dos Alunos O bairro da escola e suas paisagens: uma experiência de estudo de campo O construcionismo em sala de aula O desafio de usar diferentes linguagens na apropriação da leitura E DA escrita O Encantado Mundo das Histórias O Ensino Da Flauta Doce Por Meio De Software De Notação Musical: Uma Experiência Inovadora COM O Aluno O ensino das frações nas séries finais do Ensino Fundamental I O Maravilhoso Mundo Dos Contos De Fada E Seu Poder De Formar Leitores O mundo que não vemos, mas que existe, nossos aliados: micro-organismos O trabalho com a diversidade ETNORRACIAL na escola pública: proposta realizada nas aulas de recuperação O trabalho com as práticas morais em sala de aula O Uso Da Literatura Na Construção Da Identidade Surda Oficina de Matemática: um lugar para a prática dos jogos Os caminhos para uma Alfabetização Letrada Os Marcos culturais dos Bantos no Brasil Pequenas Mãos, Grandes corações Pequeno Leitor Photostories Uma Prática Integrada entre Artes, Informática e Inglês 116

13 221 Pinóquio uma aventura para se emocionar e escrever Poesia Concreta e a exploração de suas potências: produção coletiva, intervenções no espaço e música Poesia na escola PORTFÓLIO Contando uma história Portfólio um instrumento de avaliação formativa Práticas e Recursos Tecnológicos no 1º Ano Tema: Animais de Jardim Práticas educativas da Campanha "Sol, amigo da infância" como instrumento para o letramento Práticas educativas da Campanha "Sol, amigo da infância" focadas em ludicidade Práticas na Educação Inclusiva: Aprendendo e Ensinando Problemas sem problema! Problemas sociais, a política e o herói Produção de autoria de contos A progressão do ensino nas séries iniciais do FUNDAMENTAL I Produção textual Gênero Lendas Indígenas (DESIGN THINKING) Project Around the Globe: o uso significativo da segunda língua na Pedagogia de Projetos Projeto Avenida Paulista Projeto Cantigas Projeto Colcha de Retalhos Projeto de Contos Acumulativos Projeto de Literatura aliado a UMA mascote real Projeto de Passagem Projeto Educação Financeira Projeto English Can Be Fun Projeto Eu sou o Repórter A oralidade a favor da aprendizagem Projeto Fábulas Projeto Fotográfico: Meu olhar sobre o mundo Projeto Ler é Mais Projeto Nunca Diga Nunca Projeto Palmares: uma abordagem positiva da escravidão no Brasil Projeto SEMEANDO, em parceria com o PEHEG EAD São Vicente Projeto Travessia Qual é a nossa cor? Quando as crianças falam: momentos para a formação da unidade de grupo e de um espaço de confiança Que Frutos Podemos Colher No Quintal Do AEE? Colhendo Frutos Em Um Pomar De Possibilidades Quem tem medo de fração? Chocolate e massinha em ação! Quiz do Corpo Humano (Re)construção do Ensino de Ciências no Ensino Fundamental I Redescobrindo os dinossauros Reflexões sobre Mafalda e nossa própria identidade 133

14 259 Reflexões sobre práticas de leitura no ensino fundamental I Regras e combinados do Integral Resgatando brinquedos e brincadeiras adormecidas Residência Pedagógica: experiência de docência na formação inicial Rethink your Drink RIA Recordando a Infância e Amigos Robótica Educacional com Sucata Robótica Educacional e o Meio Ambiente Roda de conversa: Uma caixinha de surpresas Rola Bola no País da Copa Sala de Leitura Salada De Sentidos: Estimulação Sensorial Na Perspectiva Da Sala De Recursos Multifuncionais Salto em Distância: Um Pulo Para o Conhecimento Sarau de cantigas e parlendas Sarau Musical SARESP: como a escola reage a seus resultados e de que maneira estes contribuem para o trabalho institucional Sequência De Figuras Geométricas Sequência Didática Gêneros Textuais Show and tell SND e operações matemáticas de adição e subtração por meio de situações lúdicas Sol, amigo da infância Sustentabilidade Energia Teatro de Leitores Teatro Manguezal Legal Texto e design nas mãos das crianças Revista Letras e Rabiscos Trabalhando Habilidades Socioemocionais dentro do Projeto Escola de Valor Trabalho infantil no Brasil Transmitindo Conhecimentos Uso do Skype na sala de aula Valorizando a cidadania com estudo e COMPANHEIRISMO Vivenciando A Arte Xadrez! Exercício de raciocínio Ensino Fundamental II 291 3ª Tenda Literária A aprendizagem da gramática através do trabalho colaborativo A articulação entre saber acadêmico e escolar 149

15 294 A cultura paulista e a imigração italiana através do Google Art Project A Educação Democrática na Educação Social A Evolução da Espécie nos Cem Anos do Colégio Elvira Brandão A experiência da formação de um Clube da Química em um colégio de São Paulo A herança da fantasia Humana A influência dos saberes CAIÇARAS na preservação cultural, histórica e ambiental de Cananeia A música como motor para o Expressionismo Abstrato A presença da Polivalência no 6º E NO 7º anos do Ensino Fundamental II. Projeto implantado em A Robótica além dos robôs O universo de conhecimento por trás do processo de preparação para os torneios FLL A Roda de Leitura como culminância de um projeto integrado A web 2.0 e a aprendizagem histórica Abrigar o inglês na heterogeneidade Ação Do Aluno + Emoção + Mediação Do Professor + Sentidos = Aprendizagem De Matemática Ações Efetivas Visando À Verdadeira Essência Da Participação Democrática Ações Práticas do Projeto de Tutoria com Ênfase no Indivíduo e no Grupo Ações Protagonistas Acompanhando as Doze Tarefas de Hércules pela Realidade Aumentada Aprendendo ética NO FUNDAMENTAL II Uma experiência do ensino de ética com a metodologia PBL Aprender a Conviver Arte Circense (Eletiva Pirueta) Arte e Ciência: projeto Engenhocas As Cores da Química Aula Com Estações de Trabalho Avaliação Democrática História Em Ação Bambu, a madeira do futuro? Big Bang, você não morreu Blogueiros Urbanos BRASIL, Mostra Tua Cara Building Learning Caminhos do Cotidiano Mapas Poéticos de uma Cartografia Sensível Cia. de Teatro e Música do Objetivo Sorocaba ANO II Circuito Funcional: ferramenta para controle da obesidade infantil no fundamental II Coaching Educacional Cotidiano em foco: uma análise estatística da realidade Crônica en(c)ena Cuéntame Cultura Afro Nas Escolas De São Vicente/SP: Uma Formação Na Perspectiva Da Diversidade Étnica Didáticas para trabalhar as temáticas indígenas e afro-brasileiras nas escolas 164

16 332 Dinheiro Vivo Drogas y adicciones É possível uma sala de aula democrática? Educação Física Curricular Ensino Fundamental II Educação Física, a documentação pedagógica como instrumento para as reflexões sobre a prática Educomunicação na perspectiva do ensino híbrido: relato de experimentação e inovação na sala de aula EG EducAção: uma proposta de aprendizagem baseada em problemas e por projetos Eletiva Recursos HÍDRICOS Eletiva: A volta ao mundo através dos Jogos Ensinar para aprender Estratégias para o trabalho pedagógico de Ciências no 7º ano Estudo de impactos ambientais em obra do VLT vizinha do prédio do Liceu Santista Santos/SP Fatores protetores para o desenvolvimento da resiliência na adolescência Feira Cultural Século XX: um olhar diferenciado para o estudo interdisciplinar Festa das Nações DIVERSIDADE CULTURAL E FORMAÇÃO DO BRASIL Festival Cultural Cooperativo Fotojornalismo Frações e Bombons Fronteiras Culturais, vivências e produção documental Fuxicando com a Matemática GCQL Grupos de Cidadania, Qualidade de Vida e Lazer para Ensino Fundamental II Grafismo Indígena e padrões simétricos: um processo de abstração Histórias de Fantasmas Idade Média: Tecnologia E Arte Inclusão e avaliação de alunos com necessidades educacionais especiais Iniciação Científica Uma abordagem experimental para o ensino de Física e Química no EFII Intervalo Interativo Jogos de Tabuleiro Jogos Matemáticos Bingo de Potenciação Land Art Leitura: aprender a palavra, aprender o mundo Língua Portuguesa e Arte: Van Gogh na Literatura Literatura como interação cultural Made by, feito por brasileiros Maratona de Ciências Meia-Noite no Elvira Memória e tradição oral dos contos clássicos no aprendizado de língua estrangeira Menos sal, mais saúde 180

17 370 Microcomputador portátil de baixo custo desenvolvido e projetado por alunos Molière: da sala à cena Montagem de Espetáculo na Escola Peça Teatral Vestido de Chita Montagem Teatral A Arte de um Coletivo No Princípio, Era A Astronomia O circo e suas possibilidades em ginástica geral na escola O mundo dos sentidos: vista a minha pele O mundo dos Sólidos Geométricos O Negro E A Identidade Escolar: Quem Ama O Próximo Não Tem Preconceito O Uso Da Tecnologia De Forma Ética E Segura: Discussões E Reflexões Junto Aos Alunos Nos Anos Finais Oficina de Macramê A Viagem pelos Nós Oficina de Problemas Orientação de Estudos o protagonismo na aprendizagem Os caminhos para uma boa escrita Percurso Extraordinário: uma experiência integrada e não pragmática de leitura e produção de textos Perfect School Poesia e Arte Pontes de Afetividade: Uma proposição para atuação de Professores Tutores Porto Maravilha: o estudo do meio como instrumento potencializador da prática escolar Produção escrita: interface da leitura Crônica Argumentativa Projeto Casa de Repouso Dom Bosco Projeto de Aperfeiçoamento em Matemática Computacional Projeto Ditadura Civil-Militar implantada EM 1964 no Brasil Projeto Finanças Projeto Julgamento Projeto Magilendo competência leitora e escritora em todas as áreas do conhecimento Projeto MemÓrias Projeto Interdisciplinar Projeto Nossa Empresa Projeto Voluntariando-C Propostas pedagógicas no ensino de idioma estrangeiro com o uso de recursos tecnológicos Protagonizando a aprendizagem na Matemática Quem Sou Eu Diário De Adolescente Quiz CiPort Reading strategies Reflexões sobre a influência da mídia no comportamento do adolescente Reforço de alfabetização para alunos do Ensino Fundamental II Releituras de Divinas desventuras Respostas luminosas 196

18 408 Robótica: Degrau S.E.X.O Sustentabilidade, Ecologia Versus Oportunidade Sarau Literário Sensibilização do olhar: Como (re)significamos nossas relações a partir de experiências sensoriais? Seu Sorriso é o nosso Objetivo Shakespeare e Molière para alunos do Fundamental II: um diálogo possível e prazeroso Similaridades e Convergências das habilidades de Língua Portuguesa e Matemática na Área de Humanas Soma dos ângulos internos de um polígono Suas histórias por nossas mãos: ouvir, escrever e transformar as histórias dos cidadãos sorocabanos Tarefa complexa nas avaliações trimestrais Teatro de Bonecos: Uma experiência pelas linguagens da arte Tecnomundo Tempo de Eleições Trabalho Rítmico Descobrindo a LINGUAGEM do Corpo Transformando o jogo: do jogo de taco ao hóquei de salão Tutoria e Orientação Educacional uma parceria mais que possível Um olhar para nossa escola Uma nova concepção de sala de aula de Geografia: aluno protagonista, professora mediadora Uso da Internet para Publicação de Trabalhos de Ciências/Saúde: Ampliação de Alcance e Significado Uso de Google Docs nas produções escritas planejamento, acompanhamento e avaliação Vai para onde? Vale do Ribeira e São Paulo: um projeto de parceria entre duas escolas Vidas Secas, releitura para crianças Voluntariado Educativo Tenha Fé Na Vida, Tenha Fé No Amor 206 Ensino Médio matérias Anos Do Golpe Militar No Brasil A Babel Latina e suas influências culturais e linguísticas A caixa de arqueologia: cultura material na sala de aula A cidade como um instrumento de ensino-aprendizagem na educação geográfica A ciência dos superpoderes pela invenção de super-heróis A Comissão Nacional da Verdade e o Ensino de História do Brasil no Novo Telecurso A experiência da formação de um Clube da Química em um colégio de São Paulo A História da Biologia como estratégia de aprendizagem significativa de Fisiologia Humana A importância da pesquisa científica para alunos do Ensino Médio A influência dos meios de comunicação na sociedade brasileira A língua e a formação da identidade nacional: entre domínios, veredas e poderes 213

19 444 A paixão pela Biologia e o estímulo ao estudo: depoimentos de sucesso A prática no ensino de zoologia A química do prazer A reescritura do herói clássico e suas interdisciplinaridades A Última Ceia Um ensaio fotográfico a partir do âmago renascentista Abrindo janelas Minha experiência ao ensinar arte para uma aluna deficiente visual, em classe regular Anúncio Publicitário x Público-alvo: mecanismos de persuasão Arquitetando Arte Concreta, construindo formas poéticas Arte, Solidariedade & Ação As Bacantes, de Eurípedes: a catarse entre o logos e o pathos Biologia no DIA A DIA Bioportfólio: registros de pesquisa, marcas de autoria e contextualização dos conteúdos de Biologia Carrinhos Controlados por Arduíno Colar, pegar y resignificar noticias COM A PALAVRA, A IMAGEM! DA ATIVIDADE LEITORA À PRODUÇÃO ACADÊMICA Comitê de Representação Discente: ampliando o protagonismo do estudante de EM na escola Como Desenvolver Pré-Iniciação Científica No Ensino Médio Compartilhando Literatura Brasileira Construção de maquetes a partir dos biomas brasileiros Construção do plano energético de um novo país Construindo a alimentação balanceada Contextualização e Interdisciplinaridade nas aulas de CNT: Feira Cultural, Científica e de Profissões Cordel: uma viagem pela criatividade, humor e criticidade do jovem Curta um curta Dante in Company o desafio empreendedor Descobrimentos de países falantes de espanhol através de teatro Desconstruindo estereótipos com recursos multimodais nas aulas de inglês Desenvolvimento de Monografias no Colégio Santa Amália Diálogo de saberes em dupla docência Diálogos Contemporâneos: Protagonistas da cultura de paz e da liberdade Diálogos que constroem conceitos Dilemas Éticos Dimensão temporal e construção de sentido nas práticas de aprendizado: o seminário como estratégia Do Oiapoque ao Tio Sam: a americaneidade e suas representações românticas Do plano para o espaço: uma proposta de introdução à geometria espacial Édipo rei: história, cultura e reescritura dos mitos e valores gregos na atualidade Eletiva Papo Reto 229

20 482 Ensaios Diplomáticos Ensino Híbrido: Rotação por Estações em uma aula de matemática Ensino por meio de pesquisa na Educação Básica: procedimentos detalhados Escrita Criativa: Usando A Imaginação Para Achar A Sua Voz Esquema Tático no Basquetebol: análise a partir da câmera GoPro Estudo do Meio nas Cidades Históricas de Minas Gerais: Perspectiva Multidisciplinar e Autoral Feira sobre cidades americanas uma experiência com foco no sentido da redação Festival de Cinema/Curtas-Metragens GDVITO Filosofia aprendizagem em construção Filosofia e experiência estética: aprendendo com a literatura Filosofísica Física E Literatura: Furtivas Relações Games & Puzzles Gêneros Opinativos Midiáticos Geografia literária: literatura na (da) vida, geografia que contextualiza e (re)humaniza Geometrando Grêmio além do lazer Hoje é dia de Rock, bebê! Inevitável (Vida e Morte) Inglês Multidisciplinar: We study music, arts and the cinema! Intervenções urbanísticas em áreas de falência da cidadania Jornal da História Jovens do futuro: a importância da escola pública na escolha profissional Livro: a produção autoral como potencializadora da dimensão cultural dos alunos do Ensino Médio Matemática e a Didática da Autonomia Tratamento da Informação Mobilidade Urbana: a bicicleta como meio de transporte, lazer e benefício para a qualidade de vida Musicando a História: encenando e cantando Chico Buarque O desenvolvimento da autonomia de estudante como ferramenta para o bom desempenho acadêmico O fantástico na sala de aula: a experiência de produção de um livro O Livro E A Leitura: A Dialética Entre Literatura E Arte Tecnológica O mundo de Pachacutec: Corpo e alma da sociedade peruana O Réquiem de Lamarck Observasom: Conceitos da Ondulatória nos instrumentos musicais Os menestréis contemporâneos Palavras Cantadas e Encantadas Participar de Competições: Uma Possibilidade Para Ampliar Nossas Oportunidades De Ensino E APRENDIZAGEM Pensando no sentido do balanceamento das equações químicas através de simuladores Percebendo o que sei, elaborando hipóteses e interligando conceitos: Uma proposta para aulas de Física 245