Catálogo de Formação (por áreas)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "Catálogo de Formação (por áreas)"

Transcrição

1 Catálogo de Formação (por áreas) Área 144 (DGERT) Formação de Professores 2 A Internet como Recurso para a Aprendizagem Duração: 25 horas Formador: Vítor Amaro Forma de formação: Presencial - Refletir sobre os impactos do paradigma digital nos processos de comunicação e interação e o seu potencial para promover a inovação e mudança dos processos de ensino e de aprendizagem; - Favorecer a emergência de novas práticas pedagógicas ao nível dos professores potenciando os benefícios da Internet na renovação dos contextos de aprendizagem e eficiência do processo educativo; - Refletir e debater as potencialidades do uso da Internet no ensino; - Planificar e aplicar estratégias de utilização de recursos disponíveis na Internet em contextos educativos; - Saber adequar a intervenção pedagógica às necessidades e características individuais dos alunos e das escolas; - Promoção de momentos de reflexão decorrentes da prática letiva. 3 A Plataforma Moodle: Um Recurso a Explorar Duração: 25 horas Formador: Vítor Amaro Forma de formação: Presencial - Estimular a partilha de experiências profissionais, como fonte de enriquecimento coletivo; - Criar condições para a troca e reflexão conjunta de experiências e de metodologias e materiais didáticos; - Melhorar os procedimentos didático-pedagógicos;

2 - Promover o contacto com novas perspetivas didáticas, baseadas na utilização da informática; - Produzir materiais potencializadores da aprendizagem, com base em suportes informáticos; - Criar atividades motivadoras para a aprendizagem, através da utilização de ferramentas informáticas; - Otimizar a comunicação entre o grupo profissional; - Avaliar estratégias e materiais pela identificação dos seus efeitos nos processos de ensino e de aprendizagem. 19 Construção de Páginas Web Duração: 25 horas Formador: Vítor Amaro Forma de formação: presencial - Desenvolver competências na criação de páginas Web; - Aprofundar o conhecimento sobre a utilização de ferramentas de criação de ambientes Web e multimédia; - Proporcionar o domínio e a aquisição de conhecimentos ao nível da criação de aplicações para a Web; - Aplicar os princípios gerais das ferramentas informáticas das páginas de internet em situações concretas do dia a dia; - Compreender o funcionamento e a estrutura de uma página internet e de um site; - Trabalhar, de forma prática, com a criação de uma página Web e da sua página pessoal; - Criar a sua própria página Web e utilizá-la para publicar conteúdos; - Compreender a utilização de um site ao nível de intranet e o seu potencial em meio escolar. 20 Como motivar os jovens para a escrita? Duração: 15 horas Formador: Rita Almeida

3 - Reconhecer na escrita uma missão comunicativa; - Identificar algumas tipologias textuais, dando primazia aos textos criativos / pessoais; - Desenvolver estratégias propiciadoras do prazer e(m) escrever. 21 Desenvolvimento de competências básicas em Excel Duração: 25 horas Formador: Vítor Amaro - Conhecer os fundamentos de cálculos no computador; - Realizar cálculos em folha de cálculo; - Resolver problemas com fórmulas adequadas; - Uso de operadores, variáveis e funções conforme os problemas; - Criar e ajustar gráficos diversos; - Configurar a apresentação dos cálculos; - Dinamizar as capacidades da Folha de Cálculo; - Trabalhar em grupo, partilhar ficheiros atribuindo-lhe limites de utilização ou inibir utilização por terceiros; - Execução de simulações estatísticas de âmbito educativo; - Preenchimento de folhas de cálculo com base na prática pedagógica; - Produzir documentos de apoio à função docente. 66 Oficina de Primeiros Socorros para Professores Duração: 4 horas Formador: António Gomes - Definir e agir corretamente durante uma ação de primeiros socorros em contexto escolar; - Fazer exame físico à vítima corretamente de forma a evitar segundo trauma ou evitar agravamento dos já existentes;

4 - Saber estabelecer uma correta colaboração com as equipas de socorro especializado, prestando informações que sejam importantes para um correto pré diagnóstico da situação. 67 O Tratamento da Fotografia Digital como Ferramenta na Escola Duração: 25 horas Formador: Vítor Amaro - Dotar os destinatários de capacidade de utilização das potencialidades de captação, edição e tratamento de imagem do Photoshop; - Conhecer e aplicar as ferramentas de tratamento e retoque de imagem disponíveis pela aplicação; - Criar rotinas de automatização de tarefas para otimização de fluxos de trabalho na aplicação; - Saber identificar as situações de forma a escolher os processos mais eficazes para tratamento das imagens. 68 Photoshop: Noções Práticas e sua Utilização Duração: 25 horas Formador: Vítor Amaro - Compreender o funcionamento e a estrutura do Adobe Photoshop; - Entender a diferença entre tipos de imagens, resolução, cores e princípios gerais de fotografia; - Trabalhar, de forma prática, com a manipulação de imagens/conteúdos em Adobe Photoshop e integrá-las nas suas aulas; - Distinguir as diferentes aplicações da suite de aplicações Adobe, com especial incidência no Adobe Photoshop; - Criar documentos (ex: posters, flyers, etc) e produzir conteúdo educativo multimédia; - Compreender a utilização de uma biblioteca de imagens e sua aplicação;

5 - Explorar o potencial do Adobe Photoshop na criação de novos conteúdos multimédia e analisar a sua aplicação prática. 70 Primeiros Socorros para Professores Duração: 25 horas Formador: António Gomes - Definir estratégias e agir corretamente durante uma ação de primeiros socorros em contexto escolar; - Fazer exame físico à vítima corretamente de forma a evitar segundo trauma ou evitar agravamento dos já existentes; - Saber estabelecer uma correta colaboração com as equipas de socorro especializado, prestando informações que sejam importantes para um correto pré diagnóstico da situação. 75 Saúde da Criança dos 0 aos 12 anos para Educadores de Infância Duração: 25 horas Formador: António Gomes Identificar as regras básicas de nutrição, higiene, segurança e repouso, relacionando-as com a saúde durante o crescimento e desenvolvimento da criança.

6 Área 222 (DGERT) Línguas e Literaturas Estrangeiras 4 Alemão Comercial Forma de Formação: Presencial ou e-learning - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos de natureza comercial; - Interagir em situações de comunicação comercial e administrativa; - Produzir textos escritos de caráter comercial. 5 Alemão dos Negócios (empresarial) Forma de Formação: Presencial ou e-learning - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos do domínio empresarial; - Interagir em situações de comunicação empresarial; - Produzir textos escritos de caráter negocial. 6 Alemão Geral (de A1 a C2) Duração: blocos de 20 horas Formador: Gorete Lopes Forma de Formação: Presencial ou e-learning - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos de natureza diversificada; - Interagir em situações de comunicação oral e escrita diversificadas; - Produzir textos escritos. 7 Alemão para Cabeleireiros Forma de formação: Presencial ou e-learning - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos de natureza diversificada, em contexto de cabeleireiro;

7 - Interagir em situações de comunicação diversificadas, em contexto de cabeleireiro; 8 Alemão para Enfermeiros Forma de formação: presencial ou e-learning - Reconhecer as características da formação e da organização da profissão nos países de língua alemã; - Analisar e interpretar formulários utilizados na prática da Enfermagem nos países de língua alemã; - Simular oralmente diálogos com o paciente em contexto hospitalar; - Analisar casos clínicos e executar a respetiva planificação de intervenções de enfermagem; - Simular oralmente passagens de turno entre colegas; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto hospitalar; - Criar um currículo e uma carta de apresentação na língua alemã; - Preparar o formando para a entrevista de emprego na língua alemã. 9 Alemão para Engenheiros (adaptável ao ramo) - Aplicar o vocabulário específico da eletricidade/eletrónica; - Aplicar o vocabulário específico da informática e das telecomunicações; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto de engenharia; - Criar um currículo e uma carta de apresentação na língua alemã; - Preparar o formando para a entrevista de emprego em língua alemã. 10 Alemão para Esteticistas/Massagistas Duração: 20 horas Formador: Gorete Lopes

8 - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos de natureza diversificada, no contexto do gabinete de estética; - Interagir em situações de comunicação diversificadas, no contexto do gabinete de estética. 11 Alemão para Hotelaria - Reconhecer as características do setor da Hotelaria na língua alemã; - Analisar um pedido de reserva na língua alemã; - Sugerir um quarto, opções turísticas, etc.; - Simular oralmente diálogos com os clientes; - Analisar reclamações, apresentar alternativas e pedir desculpas; - Manusear o vocabulário inerente à hotelaria; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto de hotelaria. 12 Alemão para Mecânicos Forma de Formação: Presencial ou e-learning - Conseguir comunicar oralmente com clientes estrangeiros; - Interpretar pedidos de serviços em língua alemã; - Interpretar documentos que venham do estrangeiro ou que acompanhem o veículo. 13 Alemão para Médicos

9 - Reconhecer as características da formação e da organização da profissão nos países de língua alemã; - Analisar e interpretar formulários utilizados na prática da Medicina nos países de língua alemã; - Simular oralmente diálogos com o paciente em contexto hospitalar; - Analisar casos clínicos e planificar intervenções médicas; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto hospitalar; - Criar um currículo e uma carta de apresentação na língua alemã; - Preparar o formando para a entrevista de emprego na língua alemã. 14 Alemão para a Restauração - Reconhecer as características do setor da Restauração na língua alemã; - Interpretar e enunciar o conteúdo de um menu na língua alemã; - Sugerir especialidades (prato, vinho, sobremesa, etc.) - Simular oralmente diálogos com os clientes; - Analisar reclamações, apresentar alternativas e pedir desculpas; - Manusear o vocabulário inerente à gastronomia, às bebidas e aos utensílios; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto de restauração. 15 Coaching Linguístico / Alemão Duração: 10 horas Formador: Gorete Lopes - Preparar o formando para as entrevistas de emprego; - Apoiar e assessorar no envio de candidaturas. 16 Coaching Linguístico / Espanhol Duração: 10 horas Formador: Ana Elias Pinheiro

10 - Preparar o formando para as entrevistas de emprego; - Apoiar e assessorar no envio de candidaturas. 17 Coaching Linguístico / Francês Duração: 10 horas Formador: Ângela Ribeiro - Preparar o formando para as entrevistas de emprego; - Apoiar e assessorar no envio de candidaturas. 18 Coaching Linguístico / Inglês Duração: 10 horas Formador: Gorete Lopes - Preparar o formando para as entrevistas de emprego; - Apoiar e assessorar no envio de candidaturas. 22 Espanhol Comercial Duração: 20 horas Formador: Ana Elias Pinheiro - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos de natureza comercial; - Interagir em situações de comunicação comercial e administrativa; - Produzir textos escritos de caráter comercial. 23 Espanhol dos Negócios (empresarial) Duração: 20 horas Formador: Ana Elias Pinheiro - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos do domínio empresarial;

11 - Interagir em situações de comunicação empresarial; - Produzir textos escritos de caráter negocial. 24 Espanhol Geral (de A1 a C2) Duração: blocos de 20 horas Formador: Ana Elias Pinheiro - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos de natureza diversificada; - Interagir em situações de comunicação oral e escrita diversificadas; - Produzir textos escritos. 25 Espanhol para Cabeleireiros Duração: 20 horas Formador: Ana Elias Pinheiro - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos de natureza diversificada, em contexto de cabeleireiro; - Interagir em situações de comunicação diversificadas, em contexto de cabeleireiro; 26 Espanhol para Enfermeiros Duração: 20 horas Formador: Ana Elias Pinheiro - Reconhecer as características da formação e da organização da profissão nos países de língua espanhola; - Analisar e interpretar formulários utilizados na prática da Enfermagem nos países de língua espanhola; - Simular oralmente diálogos com o paciente em contexto hospitalar; - Analisar casos clínicos e executar a respetiva planificação de intervenções de enfermagem; - Simular oralmente passagens de turno entre colegas; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto hospitalar;

12 - Criar um currículo e uma carta de apresentação na língua espanhola; - Preparar o formando para a entrevista de emprego na espanhola. 27 Espanhol para Engenheiros (adaptável ao ramo) Duração: 20 horas Formador: Ana Elias Pinheiro Forma de Formação: Presencial ou e-learning - Aplicar o vocabulário específico da eletricidade/eletrónica; - Aplicar o vocabulário específico da informática e das telecomunicações; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto de engenharia; - Criar um currículo e uma carta de apresentação na língua espanhola; - Preparar o formando para a entrevista de emprego em língua espanhola. 28 Espanhol para Esteticistas/Massagistas Duração: 20 horas Formador: Ana Elias Pinheiro - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos de natureza diversificada, no contexto do gabinete de estética; - Interagir em situações de comunicação diversificadas, no contexto do gabinete de estética. 29 Espanhol para Hotelaria Duração: 20 horas Formador: Ana Elias Pinheiro - Reconhecer as características do setor da Hotelaria na língua espanhola; - Analisar um pedido de reserva na língua espanhola; - Sugerir um quarto, opções turísticas, etc.; - Simular oralmente diálogos com os clientes; - Analisar reclamações, apresentar alternativas e pedir desculpas;

13 - Manusear o vocabulário inerente à hotelaria; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto de hotelaria. 30 Espanhol para Mecânicos Duração: 20 horas Formador: Ana Elias Pinheiro - Conseguir comunicar oralmente com clientes estrangeiros; - Interpretar pedidos de serviços em língua espanhola; - Interpretar documentos que venham do estrangeiro ou que acompanhem o veículo. 31 Espanhol para Médicos Duração: 20 horas Formador: Ana Elias Pinheiro - Reconhecer as características da formação e da organização da profissão nos países de língua espanhola; - Analisar e interpretar formulários utilizados na prática da Medicina nos países de língua espanhola; - Simular oralmente diálogos com o paciente em contexto hospitalar; - Analisar casos clínicos e planificar intervenções médicas; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto hospitalar; - Criar um currículo e uma carta de apresentação na língua espanhola; - Preparar o formando para a entrevista de emprego na língua espanhola. 32 Espanhol para a Restauração Duração: 20 horas Formador: Ana Elias Pinheiro - Reconhecer as características do setor da Restauração na língua espanhola; - Interpretar e enunciar o conteúdo de um menu na língua espanhola;

14 - Sugerir especialidades (prato, vinho, sobremesa, etc.) - Simular oralmente diálogos com os clientes; - Analisar reclamações, apresentar alternativas e pedir desculpas; - Manusear o vocabulário inerente à gastronomia, às bebidas e aos utensílios; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto de restauração. 33 Francês Comercial Duração: 20 horas Formador: Ângela Ribeiro Forma de formação: presencial ou e-learning - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos de natureza comercial; - Interagir em situações de comunicação comercial e administrativa; - Produzir textos escritos de caráter comercial. 34 Francês dos Negócios (empresarial) Duração: 20 horas Formador: Ângela Ribeiro - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos do domínio empresarial; - Interagir em situações de comunicação empresarial; - Produzir textos escritos de caráter negocial. 35 Francês Geral (de A1 a C2) Duração: blocos de 20 horas Formador: Ângela Ribeiro - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos de natureza diversificada; - Interagir em situações de comunicação oral e escrita diversificadas; - Produzir textos escritos. 36 Francês para Cabeleireiros Duração: 20 horas Formador: Ângela Ribeiro

15 - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos de natureza diversificada, em contexto de cabeleireiro; - Interagir em situações de comunicação diversificadas, em contexto de cabeleireiro; 37 Francês para Enfermeiros Duração: 20 horas Formador: Ângela Ribeiro - Reconhecer as características da formação e da organização da profissão nos países de língua francesa; - Analisar e interpretar formulários utilizados na prática da Enfermagem nos países de língua francesa; - Simular oralmente diálogos com o paciente em contexto hospitalar; - Analisar casos clínicos e executar a respetiva planificação de intervenções de enfermagem; - Simular oralmente passagens de turno entre colegas; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto hospitalar; - Criar um currículo e uma carta de apresentação na língua francesa; - Preparar o formando para a entrevista de emprego na língua francesa. 38 Francês para Engenheiros (adaptável ao ramo) Duração: 20 horas Formador: Ângela Ribeiro - Aplicar o vocabulário específico da eletricidade/eletrónica; - Aplicar o vocabulário específico da informática e das telecomunicações; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto de engenharia; - Criar um currículo e uma carta de apresentação na língua francesa;

16 - Preparar o formando para a entrevista de emprego em língua francesa. 39 Francês para Esteticistas/Massagistas Duração: 20 horas Formador: Ângela Ribeiro - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos de natureza diversificada, no contexto do gabinete de estética; - Interagir em situações de comunicação diversificadas, no contexto do gabinete de estética. 40 Francês para Hotelaria Duração: 20 horas Formador: Ângela Ribeiro - Reconhecer as características do setor da Hotelaria na língua francesa; - Analisar um pedido de reserva na língua francesa; - Sugerir um quarto, opções turísticas, etc.; - Simular oralmente diálogos com os clientes; - Analisar reclamações, apresentar alternativas e pedir desculpas; - Manusear o vocabulário inerente à hotelaria; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto de hotelaria. 41 Francês para Mecânicos Duração: 20 horas Formador: Ângela Ribeiro - Conseguir comunicar oralmente com clientes estrangeiros; - Interpretar pedidos de serviços em língua francesa; - Interpretar documentos que venham do estrangeiro ou que acompanhem o veículo.

17 42 Francês para Médicos Duração: 20 horas Formador: Ângela Ribeiro - Reconhecer as características da formação e da organização da profissão nos países de língua francesa; - Analisar e interpretar formulários utilizados na prática da Medicina nos países de língua francesa; - Simular oralmente diálogos com o paciente em contexto hospitalar; - Analisar casos clínicos e planificar intervenções médicas; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto hospitalar; - Criar um currículo e uma carta de apresentação na língua francesa; - Preparar o formando para a entrevista de emprego na língua francesa. 43 Francês para a Restauração Duração: 20 horas Formador: Ângela Ribeiro - Reconhecer as características do setor da Restauração na língua francesa; - Interpretar e enunciar o conteúdo de um menu na língua francesa; - Sugerir especialidades (prato, vinho, sobremesa, etc.) - Simular oralmente diálogos com os clientes; - Analisar reclamações, apresentar alternativas e pedir desculpas; - Manusear o vocabulário inerente à gastronomia, às bebidas e aos utensílios; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto de restauração. 44 Inglês Comercial - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos de natureza comercial;

18 - Interagir em situações de comunicação comercial e administrativa; - Produzir textos escritos de caráter comercial. 45 Inglês dos Negócios (empresarial) - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos do domínio empresarial; - Interagir em situações de comunicação empresarial; - Produzir textos escritos de caráter negocial. 46 Inglês Geral (de A1 a C2) Duração: blocos de 20 horas Formador: Gorete Lopes - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos de natureza diversificada; - Interagir em situações de comunicação oral e escrita diversificadas; - Produzir textos escritos. 47 Inglês para Cabeleireiros - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos de natureza diversificada, em contexto de cabeleireiro; - Interagir em situações de comunicação diversificadas, em contexto de cabeleireiro; 48 Inglês para Enfermeiros - Reconhecer as características da formação e da organização da profissão

19 nos países de língua inglesa; - Analisar e interpretar formulários utilizados na prática da Enfermagem nos países de língua inglesa; - Simular oralmente diálogos com o paciente em contexto hospitalar; - Analisar casos clínicos e executar a respetiva planificação de intervenções de enfermagem; - Simular oralmente passagens de turno entre colegas; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto hospitalar; - Criar um currículo e uma carta de apresentação na língua inglesa; - Preparar o formando para a entrevista de emprego na língua inglesa. 49 Inglês para Engenheiros (adaptável ao ramo) - Aplicar o vocabulário específico da eletricidade/eletrónica; - Aplicar o vocabulário específico da informática e das telecomunicações; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto de engenharia; - Criar um currículo e uma carta de apresentação na língua inglesa; - Preparar o formando para a entrevista de emprego em língua inglesa. 50 Inglês para Esteticistas/Massagistas - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos de natureza diversificada, no contexto do gabinete de estética; - Interagir em situações de comunicação diversificadas, no contexto do gabinete de estética. 51 Inglês para Hotelaria Duração: 20 horas Formador: Gorete Lopes

20 - Reconhecer as características do setor da Hotelaria na língua inglesa; - Analisar um pedido de reserva na língua inglesa; - Sugerir um quarto, opções turísticas, etc.; - Simular oralmente diálogos com os clientes; - Analisar reclamações, apresentar alternativas e pedir desculpas; - Manusear o vocabulário inerente à hotelaria; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto de hotelaria. 52 Inglês para Mecânicos - Conseguir comunicar oralmente com clientes estrangeiros; - Interpretar pedidos de serviços em língua inglesa; - Interpretar documentos que venham do estrangeiro ou que acompanhem o veículo. 53 Inglês para Médicos - Reconhecer as características da formação e da organização da profissão nos países de língua inglesa; - Analisar e interpretar formulários utilizados na prática da Medicina nos países de língua inglesa; - Simular oralmente diálogos com o paciente em contexto hospitalar; - Analisar casos clínicos e planificar intervenções médicas; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto hospitalar; - Criar um currículo e uma carta de apresentação na língua inglesa; - Preparar o formando para a entrevista de emprego na língua inglesa.

21 54 Inglês para a Restauração - Reconhecer as características do setor da Restauração na língua inglesa; - Interpretar e enunciar o conteúdo de um menu na língua inglesa; - Sugerir especialidades (prato, vinho, sobremesa, etc.) - Simular oralmente diálogos com os clientes; - Analisar reclamações, apresentar alternativas e pedir desculpas; - Manusear o vocabulário inerente à gastronomia, às bebidas e aos utensílios; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto de restauração. 55 Intervenções de Enfermagem / Alemão Duração: 10 horas Formador: Gorete Lopes - Explorar o vocabulário técnico utilizado durante as intervenções de enfermagem; - Simular situações de oralidade durante as intervenções. 56 Intervenções de Enfermagem / Espanhol Duração: 10 horas Formador: Ana Elias Pinheiro - Explorar o vocabulário técnico utilizado durante as intervenções de enfermagem; - Simular situações de oralidade durante as intervenções. 57 Intervenções de Enfermagem / Francês

22 Duração: 10 horas Formador: Ângela Ribeiro - Explorar o vocabulário técnico utilizado durante as intervenções de enfermagem; - Simular situações de oralidade durante as intervenções. 58 Intervenções de Enfermagem / Inglês Duração: 10 horas Formador: Gorete Lopes - Explorar o vocabulário técnico utilizado durante as intervenções de enfermagem; - Simular situações de oralidade durante as intervenções. 59 Kit de Intervenção Linguística / Alemão Duração: 30 horas Formador: Gorete Lopes Serviços prestados: - Tradução de 3 documentos oficiais; - Redação do CV e da carta de apresentação na língua alemã; - Apoio linguístico no envio de candidaturas e receção/envio de respostas; - Preparação para a entrevista de emprego 60 Kit de Intervenção Linguística / Espanhol Duração: 30 horas Formador: Ana Elias Pinheiro Serviços prestados: - Tradução de 3 documentos oficiais; - Redação do CV e da carta de apresentação na língua espanhola; - Apoio linguístico no envio de candidaturas e receção/envio de respostas;

23 - Preparação para a entrevista de emprego 61 Kit de Intervenção Linguística / Francês Duração: 30 horas Formador: Ângela Ribeiro Serviços prestados: - Tradução de 3 documentos oficiais; - Redação do CV e da carta de apresentação na língua francesa; - Apoio linguístico no envio de candidaturas e receção/envio de respostas; - Preparação para a entrevista de emprego 62 Kit de Intervenção Linguística / Inglês Duração: 30 horas Formador: Gorete Lopes Serviços prestados: - Tradução de 3 documentos oficiais; - Redação do CV e da carta de apresentação na língua inglesa; - Apoio linguístico no envio de candidaturas e receção/envio de respostas; - Preparação para a entrevista de emprego 63 Neerlandês Geral (de A1 a C2) Duração: blocos de 20 horas Formador: Tim Eckardt Forma de Formação: e-learning - Compreender textos orais, audiovisuais e escritos de natureza diversificada; - Interagir em situações de comunicação oral e escrita diversificadas; - Produzir textos escritos. 64 Neerlandês para Enfermeiros Duração: 20 horas Formador: Tim Eckardt Forma de Formação: e-learning

24 - Reconhecer as características da formação e da organização da profissão nos países de língua neerlandesa; - Analisar e interpretar formulários utilizados na prática da Enfermagem nos países de língua neerlandesa; - Simular oralmente diálogos com o paciente em contexto hospitalar; - Analisar casos clínicos e executar a respetiva planificação de intervenções de enfermagem; - Simular oralmente passagens de turno entre colegas; - Aplicar os conteúdos gramaticais mais frequentes em contexto hospitalar; - Criar um currículo e uma carta de apresentação na língua neerlandesa; - Preparar o formando para a entrevista de emprego na língua neerlandesa. 71 Revisões de Alemão Duração: 10 horas Formador: Gorete Lopes - Rever conteúdos temáticos e gramaticais abordados em contexto escolar; - Preparar o/a formando/a para a frequência de um curso de língua em contexto profissional (enfermeiros, engenheiros, médicos, etc.). 72 Revisões de Espanhol Duração: 10 horas Formador: Ana Elias Pinheiro - Rever conteúdos temáticos e gramaticais abordados em contexto escolar; - Preparar o/a formando/a para a frequência de um curso de língua em contexto profissional (enfermeiros, engenheiros, médicos, etc.). 73 Revisões de Francês Duração: 10 horas Formador: Ângela Ribeiro

25 - Rever conteúdos temáticos e gramaticais abordados em contexto escolar; - Preparar o/a formando/a para a frequência de um curso de língua em contexto profissional (enfermeiros, engenheiros, médicos, etc.). 74 Revisões de Inglês Duração: 10 horas Formador: Gorete Lopes - Rever conteúdos temáticos e gramaticais abordados em contexto escolar; - Preparar o/a formando/a para a frequência de um curso de língua em contexto profissional (enfermeiros, engenheiros, médicos, etc.).

26 Área 223 (DGERT) Língua e Literatura Materna / Comunicação 1 A Importância da Comunicação Não Verbal na Interação Humana Duração: 15 horas Formador: Rita Almeida Forma de formação: Presencial - Enquadrar algumas noções teóricas sobre a comunicação não verbal (CNV); - Refletir sobre a importância da CNV na interação humana; - Interiorizar condutas paradigmáticas sobre a CNV. 65 Oficina de Leitura em Voz Alta Duração: 30 horas Formador: Ana Celeste ferreira - Técnica vocal: aquecimento e treino; - Morfofisiologia do aparelho fonador; - Relaxamento e postura; - Respiração: activadora vocal; - Vibração e projeção; - Colocação e ressonância; - Articulação e Prosódia; - Aplicação dos conceitos: leitura em voz alta. 69 Português Língua Não Materna (de A1 a C2) Duração: blocos de 20 horas Formador: Ana Elias Pinheiro - Comunicar de forma corrente ou profissional em português; - Ler documentos ou outro material em português; - Redigir documentos em português; - Conhecer alguns aspetos característicos da cultura portuguesa.

27 76 Técnica Vocal 1 Respiração Duração: 4, 8 ou 12 horas Formador: Ana Celeste ferreira - Morfofisiologia da respiração; - 3 Modos respiratórios; - Coordenação respiratória e vocal; - Gestão do ar: inalar ela voce; - Aplicação dos conceitos na leitura em voz alta. 77 Técnica Vocal 2 Apoio e Projeção Vocal Duração: 4, 8 ou 12 horas Formador: Ana Celeste ferreira - Respiração e Apoio Vocal; - O corpo como projetor; - Otimização da vibração: abertura laríngea + inalare la voce - Multidirecionalidade do som; - Aplicação dos conceitos na leitura em voz alta. 78 Técnica Vocal 3 Colocação e Ressonância Vocal Duração: 4, 8 ou 12 horas Formador: Ana Celeste ferreira - Definição de colocação; - Os 5 pontos de foco; - Uniformização das ressonâncias; - Aplicação dos conceitos na leitura em voz alta. 79 Técnica Vocal Articulação e Dicção Duração: 4 horas Formador: Ana Celeste ferreira

28 - Alfabeto fonético; - Processo de formação das vogais e consoantes; - Definição e Visualização; - Aplicação dos conceitos na leitura em voz alta. 80 Técnica Vocal Entoação, Prosódia e Fraseado Duração: 4 horas Formador: Ana Celeste ferreira - Entoação: a melodia da fala; - Prosódia: os ritmos do texto; - Interpretação e fraseado; - Aplicação dos conceitos na leitura em voz alta. 81 Técnica Vocal Falar em Público Duração: 12 ou 15 horas Formador: Ana Celeste ferreira - Preparação da apresentação; - Técnicas de apresentação; - A gestão emocional: enfrentar o público; - Aplicação dos conceitos: simulações práticas. 82 Técnica Vocal Morfofisiologia e Saúde Vocal Duração: 4 horas Formador: Ana Celeste ferreira - Morfologia do aparelho fonador; - Fisiologia da fonação: respiração, vibração e ressonância; - Saúde e higiene vocal: os cuidados com a voz; - Aquecimento e treino vocal.

29 83 Técnica Vocal para Profissionais da Voz Duração: 45 horas Formador: Ana Celeste ferreira - Técnica Vocal: aquecimento e treino; - Utilização profissional da voz; - Morfofisiologia do aparelho fonador; - Relaxamento e postura; - Respiração: activadora vocal; - Vibração e projeção; - Colocação e ressonância; - Articulação e prosódia; - Saúde e higiene vocal; - Aplicação dos conceitos: performance vocal. 84 Técnica Vocal Relaxamento e Postura para o Uso Vocal Duração: 4 horas Formador: Ana Celeste ferreira - Relaxamento e respiração; - Postura: alinhamento vertebral vertical; - A otimização do instrumento vocal; - Aplicação dos conceitos na leitura em voz alta.

Formação Pedagógica de Docentes. 1º Semestre do Ano Lectivo 2005/06

Formação Pedagógica de Docentes. 1º Semestre do Ano Lectivo 2005/06 Formação Pedagógica de Docentes 1º Semestre do Ano Lectivo 2005/06 Curso S1.1 Formação Pedagógica de Docentes 1 Formador: Drª Odete Fachada 2 Duração: 32 horas, repartidas por 4 dias. 3 Calendário: 1,

Leia mais

Agrupamento de Escolas de Cuba. Plano de Formação

Agrupamento de Escolas de Cuba. Plano de Formação Agrupamento de Escolas de Cuba Plano de Ano Letivo de 2012/2013 Índice Introdução... 3 1- Departamento curricular da educação pré-escolar... 6 2- Departamento curricular do 1º ciclo... 6 3- Departamento

Leia mais

LICENCIATURA EM COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL PLANO DE TRANSIÇÃO

LICENCIATURA EM COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL PLANO DE TRANSIÇÃO LICENCIATURA EM COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL PLANO DE TRANSIÇÃO ENTRE O PLANO DE ESTUDOS EM VIGOR ATÉ AO ANO LETIVO 2014/2015 E O NOVO PLANO Artigo 1º (Âmbito) O presente plano regula o processo de transição

Leia mais

Licenciatura em Línguas Aplicadas

Licenciatura em Línguas Aplicadas Guia de Curso 1º Ciclo 2014-2015 Departamento de Humanidades 1 Índice 1. Introdução... 3 2. Organização do curso... 3 3. Destinatários... 3 4. Condições de acesso e pré-requisitos... 3 5. Candidaturas...

Leia mais

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Departamento de Línguas Grupos: 220; 300; 320; 330; 350 ESCOLA BÁSICA DO 2º CICLO DE PINHEL Critérios de Avaliação de Língua Portuguesa- 2º Ciclo O R A L I D A D E Componente Cognitiva

Leia mais

PROGRAMA DE UNIDADE CURRICULAR. Curso: Licenciatura em Educação Básica Ciclo: 1º Ramo: Educação Ano: 2º Designação:

PROGRAMA DE UNIDADE CURRICULAR. Curso: Licenciatura em Educação Básica Ciclo: 1º Ramo: Educação Ano: 2º Designação: PROGRAMA DE UNIDADE CURRICULAR Curso: Licenciatura em Educação Básica Ciclo: 1º Ramo: Educação Ano: 2º Designação: Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem Créditos: 5 Departamento: Ciências da Comunicação

Leia mais

Ficha da Unidade Curricular (UC)

Ficha da Unidade Curricular (UC) Impressão em: 03-01-2013 17:11:43 Ficha da Unidade Curricular (UC) 1. Identificação Unidade Orgânica : Escola Superior de Tecnologia e Gestão Curso : [IS] Informática para a Saúde Tipo de Curso : UC/Módulo

Leia mais

FACE. Formação Avançada em Ciências da Educação CATÁLOGO DE FORMAÇÃO 2015

FACE. Formação Avançada em Ciências da Educação CATÁLOGO DE FORMAÇÃO 2015 FACE Modalidades de formação: A Cursos/Oficinas acreditadas pelo Conselho Científicopedagógico da Formação Contínua (CCPFC) B Módulos de Formação A Cursos/Oficinas acreditadas pelo CCPFC Desenvolvimento

Leia mais

ENSINO ESPECIAL PLANO PEDAGÓGICO

ENSINO ESPECIAL PLANO PEDAGÓGICO INTRODUÇÃO O nosso Projeto de classes de Ensino Especial com Educadoras, Professores e Técnicos especializados para crianças com NEES, é um projecto de integração dessas crianças no dia-a-dia da comunidade

Leia mais

FICHA DE CURSO DESIGNAÇÃO. DURAÇÃO 128 Horas + 3 horas de exame. ÁREA TEMÁTICA DA FORMAÇÃO 862 Segurança e Higiene no Trabalho

FICHA DE CURSO DESIGNAÇÃO. DURAÇÃO 128 Horas + 3 horas de exame. ÁREA TEMÁTICA DA FORMAÇÃO 862 Segurança e Higiene no Trabalho FICHA DE CURSO Neste documento poderá encontrar as principais informações sobre o curso pretendido, nomeadamente a duração, área temática, destinatários, objetivo geral e objetivos específicos, estrutura

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PEDROUÇOS. Planificação de Português

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PEDROUÇOS. Planificação de Português AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PEDROUÇOS Escola Básica 2/3 de Pedrouços Planificação de Português 7. 7ºano de escolaridade Ano letivo 2012/2013 Expressão oral Compreensão oral 1. o Período (+-64 aulas ) ))))))))646464+66666646

Leia mais

CET Tecnologia Automóvel: Gestão de Oficina Automóvel. Inglês Técnico ECTS: 1,5. Horas de contacto:

CET Tecnologia Automóvel: Gestão de Oficina Automóvel. Inglês Técnico ECTS: 1,5. Horas de contacto: CET Tecnologia Automóvel: Gestão de Oficina Automóvel Inglês Técnico ECTS: 1,5 Horas de contacto: 30 TP Inglês Técnico DOCENTE Nome: Paula Rosa dos Santos Órfão Machado E-mail: paula.orfao@ipleiria.pt

Leia mais

2010/2011. Instituto de S. Tiago, Cooperativa de Ensino C.R.L.

2010/2011. Instituto de S. Tiago, Cooperativa de Ensino C.R.L. Plano de 2010/2011 Instituto de S. Tiago, Cooperativa de Ensino C.R.L. Plano de de Pessoal Docente e Não Docente 2010/11 INTRODUÇÃO O Plano de do Instituto de S. Tiago surge da cooperação entre todas as

Leia mais

Europass-Curriculum Vitae

Europass-Curriculum Vitae Europass-Curriculum Vitae Informação pessoal Apelido(s) / Nome(s) próprio(s) Pinto Pereira, Marcelo Morada(s) Rua Senhor dos Passos, 354, 4755-020, Alvelos, Portugal. Telefone(s) +351 253833937 Telemóvel:

Leia mais

Tipologia Textual O conto. Competências a trabalhar associadas ao processo CO L CEL

Tipologia Textual O conto. Competências a trabalhar associadas ao processo CO L CEL Ministério da Educação Agrupamento de Escolas da Senhora da Hora nº2 Novo Programa de Português do Ensino Básico Sequência Didáctica 5º ano Ano lectivo de 2010/2011 Tipologia Textual O conto Competências

Leia mais

PROGRAMAS DE METODOLOGIA DE ENSINO DO PORTUGUÊS

PROGRAMAS DE METODOLOGIA DE ENSINO DO PORTUGUÊS PROGRAMAS DE METODOLOGIA DE ENSINO DO PORTUGUÊS 11ª, 12ª e 13ª Classes Formação de Professores do 1º Ciclo do Ensino Secundário Disciplina de Português Ficha Técnica Título Programas de Metodologia de

Leia mais

INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P.

INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P. 2 REFERENCIAL DE FORMAÇÃO O r g a n i z a ç ã o e m U n i d a d e s C a p i t a l i z á v e i s Área de Formação 213. Audiovisuais e Produção dos Media Itinerário de Formação 21305. Fotografia Saída Profissional

Leia mais

Programa do Curso. Designação do curso: Formação Pedagógica Inicial de Formadores

Programa do Curso. Designação do curso: Formação Pedagógica Inicial de Formadores Programa do Curso Designação do curso: Formação Pedagógica Inicial de Formadores Duração: 90 horas Área de formação: 146 Formação de professores e formadores Objetivos gerais: i) Avaliar o perfil do formador

Leia mais

Estratégia de intervenção do QIMRAM no desenvolvimento de competências nos docentes da RAM

Estratégia de intervenção do QIMRAM no desenvolvimento de competências nos docentes da RAM Estratégia de intervenção do QIMRAM no desenvolvimento de competências nos docentes da RAM 1- Estabelecimentos de ensino integrados no projecto em anos lectivos transactos Os docentes colocados em estabelecimentos

Leia mais

CICLO CERTIFICADO ACTIVISION CIEO Coaching Indivíduos, Equipas & Organizações

CICLO CERTIFICADO ACTIVISION CIEO Coaching Indivíduos, Equipas & Organizações CICLO CERTIFICADO ACTIVISION CIEO Coaching Indivíduos, Equipas & Organizações In partnership: 1 OBJECTIVOS PEDAGÓGICOS! Adquirir as 11 competências do coach de acordo com o referencial da ICF! Beneficiar

Leia mais

Proposta de MM-FEUP. de Recursos Educativos. Multimédia. Arte e Comunicação Multimédia. Página 1

Proposta de MM-FEUP. de Recursos Educativos. Multimédia. Arte e Comunicação Multimédia. Página 1 Proposta de Projecto Integração de Recursos Educativos Multimédia Arte e Comunicação Multimédia.: Proposta de Projecto :. Integração de Conteúdos Educativos Multimédia Título Proposta de Projecto Integração

Leia mais

Curso: Formação de Formadores em Educação a Distância

Curso: Formação de Formadores em Educação a Distância Curso: Formação de Formadores em Educação a Distância Data de início: 28 de março de 2012 Data de término: 6 de maio de 2012 CARGA HORÁRIA: 40 horas DESCRIÇÃO: O curso de Formação de Formadores em Educação

Leia mais

Curso de e-learning Outubro de 2014

Curso de e-learning Outubro de 2014 Associação Portuguesa dos Técnicos de Natação Complexo de Piscinas Municipais de Rio Maior Estradas das Marinhas 2040 Rio Maior Curso de e-learning Outubro de 2014 Conservação, qualidade da água e contributos

Leia mais

Em FORMATO E-LEARNING PQ 11.04.A Página 1 de 6

Em FORMATO E-LEARNING PQ 11.04.A Página 1 de 6 Página 1 de 6 1. FUNCIONAMENTO Os cursos na modalidade de e-learning do são frequentados totalmente online, à exceção do Curso de Trabalhador Designado para a Segurança e Saúde no Trabalho em que a 1ª

Leia mais

Perfil Profissional do Módulo de Especialização Técnica em Java com Websphere e Rational

Perfil Profissional do Módulo de Especialização Técnica em Java com Websphere e Rational Perfil Profissional do Módulo de Especialização Técnica em Java com Websphere e Rational Perfil: Desenvolvem e operam sistemas em Linguagem de Programação Java (JEE); configuram servidores de aplicação;

Leia mais

3. EIXOS DE DESENVOLVIMENTO (*):

3. EIXOS DE DESENVOLVIMENTO (*): PAC UFSCar 2016 1.INTRODUÇÃO A Política de Capacitação da UFSCar estabelece as diretrizes para capacitação de servidores com vistas ao desenvolvimento de um processo de educação continuada e permanente

Leia mais

Plano Anual Saúde Escolar

Plano Anual Saúde Escolar Escola Básica e Secundária de Velas Plano Anual Saúde Escolar 2015- Equipa de Saúde Escolar INTRODUÇÃO A Escola Básica e Secundária de Velas, através da Equipa de Saúde Escolar e conjuntamente com o Centro

Leia mais

Curso Técnico Integrado em Comunicação Visual CÂMPUS PALHOÇA BILÍNGUE MATRIZ CURRICULAR. Módulo/Semestre 1 Carga horária total: 400h

Curso Técnico Integrado em Comunicação Visual CÂMPUS PALHOÇA BILÍNGUE MATRIZ CURRICULAR. Módulo/Semestre 1 Carga horária total: 400h Curso Técnico Integrado em Comunicação Visual CÂMPUS PALHOÇA BILÍNGUE MATRIZ CURRICULAR Módulo/Semestre 1 Carga horária total: 400h Introdução à Comunicação Visual 40 horas Não tem Desenho I 40 horas Não

Leia mais

MEDIATECA PLANO DE ACTIVIDADES 2009/2010

MEDIATECA PLANO DE ACTIVIDADES 2009/2010 Mediateca Plano de Actividades 2009/2010 pág. 1/6 Introdução MEDIATECA PLANO DE ACTIVIDADES 2009/2010 A Mediateca estrutura-se como um sector essencial do desenvolvimento do currículo escolar e as suas

Leia mais

Projeto Pedagógico e de Animação Do Estremoz Férias

Projeto Pedagógico e de Animação Do Estremoz Férias Projeto Pedagógico e de Animação Do Estremoz Férias Índice 1. Objetivos gerais:... 4 2. Objetivos específicos:... 5 3. Estratégias Educativas e Pedagógicas... 6 4. Atividades Sócio-Educativas... 7 5. Propostas

Leia mais

YESANGOLA- CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL

YESANGOLA- CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CURSO: Business English MÓDULO: I OBJECTIVOS GERAIS: Objectivos Gerais: - Capacitar os alunos a utilizarem noções básicas de Business English em diversas situações do mundo empresarial, através da expressão

Leia mais

Candidaturas através do site www.casais.pt (Recursos Humanos - Recrutamento)

Candidaturas através do site www.casais.pt (Recursos Humanos - Recrutamento) Requisitos: Recém licenciado em Gestão, Economia ou áreas afins Idade até 30 anos Inscrito no IEFP Residente na zona de Braga Bons conhecimentos de inglês e francês - oral e escrito Bons conhecimentos

Leia mais

DGEstE Direção de Serviços da Região Centro

DGEstE Direção de Serviços da Região Centro DGEstE Direção de Serviços da Região Centro Bibliotecas Escolares - Plano Anual de Atividades (PAA) Ano letivo 2014/2015 Este PAA encontra-se estruturado em 4 domínios (seguindo as orientações da RBE)

Leia mais

AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE

AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE CONSERVATÓRIO REGIONAL DE GAIA Ano Letivo 2013 2014 AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE Regulamento Artigo 1.º Âmbito 1. O presente Regulamento de Avaliação de Desempenho aplica-se a todos os docentes com

Leia mais

EXPLICOLÂNDIA Centros de Estudo

EXPLICOLÂNDIA Centros de Estudo VERÃO EM GRANDE www.explicolandia.com PÁG: 2 / 8 1. QUEM SOMOS Na EXPLICOLÂNDIA durante o período de férias escolares existe um programa específico que engloba um conjunto de atividades diversificadas

Leia mais

I. Actividade da APAVTForm

I. Actividade da APAVTForm FORMAÇÃO PROFISSIONAL Objectivos I. A actividade da APAVTForm II. O e-learning na Formação dos Profissionais de Turismo III. Projecto Madeira Specialist Email: pmoita@apavtform.pt 1 I. Actividade da APAVTForm

Leia mais

Plano de Atividades. Ano letivo 2011 / 2012

Plano de Atividades. Ano letivo 2011 / 2012 Plano de Atividades Ano letivo 2011 / 2012 Plano de Atividades de Informática @ 2011-2012 Plano de Atividades Pretende-se com este plano promover o uso efetivo das tecnologias de informação e comunicação

Leia mais

PLANO DE FORMAÇÃO SETEMBRO A DEZEMBRO 2011

PLANO DE FORMAÇÃO SETEMBRO A DEZEMBRO 2011 PLANO DE FORMAÇÃO SETEMBRO A DEZEMBRO 2011 INDICE: Quem somos? Oferta formativa Curso Acções Formativas CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES ESTES MIÚDOS SÃO IMPOSSÍVEIS!!! - GESTÃO DE COMPORTAMENTOS

Leia mais

EMENTÁRIO Entrada: até 2009 1º ANO

EMENTÁRIO Entrada: até 2009 1º ANO EMENTÁRIO Entrada: até 2009 1º ANO TEORIA E TÉCNICAS DAS RELAÇÕES PÚBLICAS EMENTA: Origem das Relações Públicas e sua evolução histórica e conceitual. O mercado de trabalho. Abordagens técnicas do profissional

Leia mais

Mestrado em Gerontologia Social

Mestrado em Gerontologia Social Mestrado em Gerontologia Social Apresentação O Programa de Mestrado em Gerontologia Social do Instituto Superior Bissaya Barreto (ISBB), com estrutura curricular e plano de estudos constantes do Despacho

Leia mais

AVALIAÇÃO NAS DISCIPLINAS CURRICULARES

AVALIAÇÃO NAS DISCIPLINAS CURRICULARES ESCOLA BÁSICA LUÍS DE STTAU MONTEIRO - AGRUPAMENTO DE ESCOLAS Nº1 DE LOURES AVALIAÇÃO NAS DISCIPLINAS CURRICULARES DOMÍNIOS / CRITÉRIOS 2º Ciclo DISCIPLINA COGNITIVO / OPERATIVO E INSTRUMENTAL CONHECIMENTOS

Leia mais

Entidade Certificada pela DGERT

Entidade Certificada pela DGERT Entidade Certificada pela DGERT FICHA TÉCNICA Agito Formação & Serviços, Lda. Rua Dr. Jerónimo Pereira Leite, 352 4580-362 Cristelo Paredes TLM: 912 345 306 TLF: 255 781 812 FAX: 255 781 866 E-mail: info@agito-lda.com

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ CLAUDIOMAR PINHEIRO DA SILVA A EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA DAS MÍDIAS NA ESCOLA PÚBLICA.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ CLAUDIOMAR PINHEIRO DA SILVA A EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA DAS MÍDIAS NA ESCOLA PÚBLICA. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ CLAUDIOMAR PINHEIRO DA SILVA A EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA DAS MÍDIAS NA ESCOLA PÚBLICA. CURITIBA 2015 CLAUDIOMAR PINHEIRO DA SILVA A EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA DAS MÍDIAS NA ESCOLA PÚBLICA.

Leia mais

PESSOAL DOCENTE AÇÕES DE FORMAÇÃO ACREDITADAS PELO CONSELHO CIENTÍFICO-PEDAGÓGICO DA FORMAÇÃO CONTÍNUA PARA O CENTRO EDUCATIS

PESSOAL DOCENTE AÇÕES DE FORMAÇÃO ACREDITADAS PELO CONSELHO CIENTÍFICO-PEDAGÓGICO DA FORMAÇÃO CONTÍNUA PARA O CENTRO EDUCATIS TREINO DA APTIDÃO MUSCULAR EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES Registo: CCPFC/ACC-61196/09 Válida até: 30-09-2012 Destinado a: Professores dos Grupos 260 e 620 AERÓBICA NA ESCOLA - METODOLOGIA BÁSICA Registo: CCPFC/ACC-61225/09

Leia mais

Informação Prova de Equivalência à Frequência

Informação Prova de Equivalência à Frequência Informação Prova de Equivalência à Frequência Inglês Prova 06 2016 2º Ciclo do Ensino Básico (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho) O presente documento divulga informação relativa à prova de equivalência

Leia mais

SISTEMA FECOMÉRCIO-RS SELECIONA: O

SISTEMA FECOMÉRCIO-RS SELECIONA: O SISTEMA FECOMÉRCIO-RS SELECIONA: O Senac-RS Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, Administração Regional no Estado do Rio Grande do Sul, está selecionando profissionais para desenvolver suas atividades

Leia mais

CURSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO EM SERVIÇO

CURSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO EM SERVIÇO Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância Informações e Secretariado do Curso Dra. Nira Nunes E-mail: cps@uab.pt Os contactos e informações sobre este Curso são apenas efetuados

Leia mais

INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE X ENSINO MÉDIO: INTERVENÇÃO MULTIDISCIPLINAR EM ADMINITRAÇÃO, INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO.

INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE X ENSINO MÉDIO: INTERVENÇÃO MULTIDISCIPLINAR EM ADMINITRAÇÃO, INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO. INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE X ENSINO MÉDIO: INTERVENÇÃO MULTIDISCIPLINAR EM ADMINITRAÇÃO, INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO. Grupo PET Administração Universidade Federal de Lavras UFLA Resumo Os jovens formam o conjunto

Leia mais

PLANO DE ESTUDOS DE PORTUGUÊS - 8.º ANO

PLANO DE ESTUDOS DE PORTUGUÊS - 8.º ANO DE PORTUGUÊS - 8.º ANO Ano Letivo 2014 2015 PERFIL DO ALUNO No final do 8.º ano de escolaridade, o aluno deve ser capaz de: interpretar e produzir discursos/textos orais com diferentes graus de formalidade,

Leia mais

Avaliação da biblioteca escolar 2009-2013

Avaliação da biblioteca escolar 2009-2013 Avaliação da biblioteca escolar 2009-2013 2010 D. Gestão da biblioteca escolar Avaliação D.1 Articulação da BE com a escola/agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE. 3 D.2 Condições humanas e materiais

Leia mais

Plano de ação da biblioteca escolar

Plano de ação da biblioteca escolar AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA GAFANHA DA ENCARNÇÃO Plano de ação da biblioteca escolar 2013-2017 O plano de ação constitui-se como um documento orientador de linhas de ação estratégicas, a desenvolver num

Leia mais

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR PRINCÍPIOS Caráter holístico e contextualizado do processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança; Coerência entre os processos de avaliação e os princípios subjacentes

Leia mais

Programa de formação para voluntários no sistema de justiça criminal

Programa de formação para voluntários no sistema de justiça criminal Título Programa de formação para voluntários no sistema (SJC). Descrição geral Este curso foi desenhado para combinar sessões presenciais e à distância para voluntários que trabalhem no SJC. Os voluntários

Leia mais

PROGRAMA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA 11ª Classe

PROGRAMA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA 11ª Classe PROGRAMA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA 11ª Classe Formação de Professores do 1º Ciclo do Ensino Secundário Formação Profissional Ficha Técnica Título Programa de Metodologia do Ensino de Matemática

Leia mais

INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL. Saída(s) Profissional(is): Operador de Fotografia (nível 2)

INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL. Saída(s) Profissional(is): Operador de Fotografia (nível 2) INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL REFERENCIAL DE FORMAÇÃO Área de Formação: 213. AUDIOVISUAIS E PRODUÇÃO DOS MÉDIA Itinerário de Qualificação: 21305. FOTOGRAFIA

Leia mais

Compreensão/Expressão oral

Compreensão/Expressão oral ESCOLA SECUNDÁRIA DR. SOLANO DE ABREU ABRANTES PLANIFICAÇÃO ANUAL 3º C.E.B DISCIPLINA: Português ANO: 7º ANO : 2011/2012 SEQUÊNCIA 1 COMPETÊNCIAS/ Compreensão/Expressão oral Dispor-se a escutar. LEITURA

Leia mais

Critérios Gerais de Avaliação

Critérios Gerais de Avaliação Critérios Gerais de Avaliação Educação Pré-Escolar 2014/15 CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO DO PRÉ-ESCOLAR A avaliação é um elemento integrante e regulador da prática educativa em cada nível de educação e

Leia mais

Estes que devem ser cultivados e cumpridos tanto pela família quanto pela escola, por isso seguem algumas orientações para casos específicos.

Estes que devem ser cultivados e cumpridos tanto pela família quanto pela escola, por isso seguem algumas orientações para casos específicos. ENSINO FUNDAMENTAL 1 NECESSIDADE DE REGRAS Para organização e convivência em qualquer segmento da sociedade se faz necessário a construção de regras que assegurem aos cidadãos tranquilidade e satisfação,

Leia mais

PARA PROFISSIONAIS DE

PARA PROFISSIONAIS DE FRANCêS PARA PROFISSIONAIS DE SAúDE - NíVEL B1 (OUT 2014) - PORTO A mobilidade de profissionais de saúde é uma realidade e falar francês é uma abertura de portas para o mercado de trabalho internacional

Leia mais

PROJETO MÚSICA NA ESCOLA

PROJETO MÚSICA NA ESCOLA Rede Salesiana de Escolas. Entusiasmo diante da vida. PROJETO MÚSICA NA ESCOLA Escola: Nossa Senhora Auxiliadora Níveis de Ensino: Fundamental II Coordenação Pedagógica: Maria das Graças L. N. Ferreira

Leia mais

Proposta AGTURB-MG. 2. Estrutura do ICBH. literatura, uns 600 materiais didáticos, 300 CDs e 260 DVDs a disposição dos nossos

Proposta AGTURB-MG. 2. Estrutura do ICBH. literatura, uns 600 materiais didáticos, 300 CDs e 260 DVDs a disposição dos nossos Proposta AGTURB-MG 1. Estrutura do curso 2011 1 módulo 2 módulo 3 módulo Total Níveis A2.1 + A2.2 B1.1. + B1.2 B1.3 + B1.4 Iniciante-Intermediário-Avançado Carga horária 120 120 120 360 horas Meses do

Leia mais

C406. Ensino e aprendizagem com TIC na educação pré-escolar e no 1º ciclo do Ensino Básico

C406. Ensino e aprendizagem com TIC na educação pré-escolar e no 1º ciclo do Ensino Básico C406. Ensino e aprendizagem com TIC na educação pré-escolar e no 1º ciclo do Ensino Básico Formadores: Eunice Macedo e Carlos Moedas Formando: Irene do Rosário Beirão Marques Entidade formadora: Centro

Leia mais

PROGRAMAÇÃO DE CURSOS MAIO/2014

PROGRAMAÇÃO DE CURSOS MAIO/2014 PROGRAMAÇÃO DE CURSOS MAIO/2014 http://www.paraiba.pb.gov.br/administracao/espep Local de realização: Escola de Serviço Público do Estado da Paraíba ESPEP/PB Rua Neuza de Sousa Sales, s/n Mangabeira VII

Leia mais

Cód. Curso Área CNAF Curso ESEC. Arte e Design. Produção Assistida por Computador - Indústrias de Mobiliário. Arte e Design.

Cód. Curso Área CNAF Curso ESEC. Arte e Design. Produção Assistida por Computador - Indústrias de Mobiliário. Arte e Design. 7224 Acolhimento em Instituição 761 - Serviços de Apoio a Crianças e Jovens Animação Socioeducativa 7257 Acompanhamento de Crianças e Jovens 761 - Serviços de Apoio a Crianças e Jovens Animação Socioeducativa

Leia mais

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE SECRETARIADO EXECUTIVO (Currículo iniciado em 2015)

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE SECRETARIADO EXECUTIVO (Currículo iniciado em 2015) EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE SECRETARIADO EXECUTIVO (Currículo iniciado em 2015) ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA 68 h/a 1425 A função Financeira nas empresas. Matemática Financeira valor do dinheiro

Leia mais

Bem-vindo ao nosso mundo virtual! Guia do Portal de Ensino à Distância da Get Training 1

Bem-vindo ao nosso mundo virtual! Guia do Portal de Ensino à Distância da Get Training 1 Após uma experiência formativa de mais de 20 anos em formação presencial, e tendo sempre como princípios a inovação e a satisfação do cliente, é com grande satisfação que a Get Training implementa este

Leia mais

Gestão acadêmica de programas de pós-graduação com o SIGAA

Gestão acadêmica de programas de pós-graduação com o SIGAA EMENTAS A) Eventos de Capacitação do Ambiente Administrativo Aquisição de materiais e serviços Identificar métodos de aquisição de materiais e serviços, utilizando as ferramentas disponíveis no SIPAC.

Leia mais

REGULAMENTO DO PERFIL DE COMPETÊNCIAS DO ENFERMEIRO GESTOR

REGULAMENTO DO PERFIL DE COMPETÊNCIAS DO ENFERMEIRO GESTOR REGULAMENTO DO PERFIL DE COMPETÊNCIAS DO ENFERMEIRO GESTOR Aprovado, por maioria com alterações, na Assembleia Geral Extraordinária de 12 de dezembro de 2014, após aprovação pelo Conselho Diretivo a 1

Leia mais

Profissionais que pretendam adquirir conhecimentos, técnicas e metodologias, ao nível da comunicação online, através de um website.

Profissionais que pretendam adquirir conhecimentos, técnicas e metodologias, ao nível da comunicação online, através de um website. marketing e comunicação SITE E IMAGEM INSTITUCIONAL Profissionais que pretendam adquirir conhecimentos, técnicas e metodologias, ao nível da comunicação online, através de um website. Entender o enquadramento

Leia mais

Guia do Professor. Festa de Aniversário: Primeiros Passos na Matemática

Guia do Professor. Festa de Aniversário: Primeiros Passos na Matemática Guia do Professor Festa de Aniversário: Primeiros Passos na Matemática Introdução As pessoas com Deficiência Mental apresentam limitações no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo manifestos

Leia mais

CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO DO PRÉ- ESCOLAR

CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO DO PRÉ- ESCOLAR CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO DO PRÉ- ESCOLAR ANO LETIVO 2013/2014 Departamento do Pré- Escolar 2013/2014 Page 1 CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO Introdução A avaliação em educação é um elemento integrante

Leia mais

LETRAS. GRAUS ACADÊMICOS: Licenciado / Bacharel em Tradução PRAZO PARA CONCLUSÃO:

LETRAS. GRAUS ACADÊMICOS: Licenciado / Bacharel em Tradução PRAZO PARA CONCLUSÃO: LETRAS 1. TURNOS: Matutino HABILITAÇÕES:Português e Literaturas Correspondentes (Licenciatura) Noturno Inglês e Literat. Correspond. e Bach. em Trad. em Língua. Inglesa Português/Inglês e Literaturas Correspondentes

Leia mais

ESCOLA SECUNDÁRIA / 3º CEB DE AMORA

ESCOLA SECUNDÁRIA / 3º CEB DE AMORA ESCOLA SECUNDÁRIA / 3º CEB DE AMORA Departamento de Línguas CURSOS PROFISSIONAIS 2012-2015 COMUNICAR EM FRANCÊS 12º ano MÓDULOS- 5-6-7-8-9 PLANIFICAÇÃO ANUAL 2014/2015 Prof.ª: Maria Isabel Chorão COMPETÊNCIAS

Leia mais

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS Nº 2 DE BEJA Departamento de Matemática e Ciências Experimentais Grupo 550 Informática Ano Lectivo 2015/16 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO A avaliação é uma componente essencial do processo

Leia mais

PREFEITURA MUNICIPAL NOVA SANTA BÁRBARA

PREFEITURA MUNICIPAL NOVA SANTA BÁRBARA PREFEITURA MUNICIPAL NOVA SANTA BÁRBARA EDITAL N.º 002/ 2010. ANEXO III DESCRIÇÃO DOS CARGOS CARGO: 012- Ajudante Geral Requisitos: Conhecimentos gerais na área Atribuições do cargo: Proceder a limpeza

Leia mais

PLANO DE AÇÃO 2013/2015

PLANO DE AÇÃO 2013/2015 PLANO DE AÇÃO 2013/2015 INTRODUÇÃO: Os planos de formação previstos na alínea b) do n.º 2 do artigo 20.º e na alínea d) do artigo 33.º, ambos do Decreto -Lei n.º 75/2008, de 22 de Abril, devem conter,

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS RUY BELO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS RUY BELO PLANO DE FORMAÇÃO 1 PLANO DE FORMAÇÃO Índice Introdução 4 Pressupostos teóricos 5 Enquadramento legal 7 Âmbito da formação (objetivos) 9 Docentes Não docentes Pais e encarregados de educação Levantamento

Leia mais

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO CURSO VOCACIONAL 3º CICLO AMGE - Auxiliar de Manutenção e Gestão de Espaços CRITÉRIOS DE Ano Lectivo 2014/15 Coordenador do Curso: José Pedro Moutinho Critérios de Avaliação (14-15) VOCACIONAL C AMGE -

Leia mais

Rede de Parceiros. INTEGRE A NOSSA REDE DE PARCEIROS Levamos a sua empresa mais longe. Morada:

Rede de Parceiros. INTEGRE A NOSSA REDE DE PARCEIROS Levamos a sua empresa mais longe. Morada: REDE DE PARCEIROS Rede de Parceiros 2 Rede de Parceiros É com agrado que lhe apresentamos a nova Rede de Parceiros da NERC - Associação Empresarial da Região de Coimbra, uma iniciativa promotora de serviços

Leia mais

Caracterização do Curso de Formação de eformadores

Caracterização do Curso de Formação de eformadores Caracterização do Curso de Formação de eformadores 27 Titulo do Curso Curso de Formação de eformadores Titulo dos Módulos Módulo de Integração Módulo 1: Evolução Histórica e Teorias do Ensino e Formação

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS N 1 DE MARCO DE CANAVESES (150745) Plano de Ação de Melhoria

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS N 1 DE MARCO DE CANAVESES (150745) Plano de Ação de Melhoria AGRUPAMENTO DE ESCOLAS N 1 DE MARCO DE CANAVESES (150745) Plano de Ação de Melhoria 2015l2017 ÍNDICE ÍNDICE: INTRODUÇÃO... 3 ÁREAS DE AÇÃO DE MELHORIA.... 4 PLANOS DE AÇÃO DE MELHORIA.. 5 CONCLUSÃO...

Leia mais

CURSO: IED - INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL. INSCRIÇÕES ABERTAS - 30 vagas

CURSO: IED - INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL. INSCRIÇÕES ABERTAS - 30 vagas CURSO: IED - INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL OBJETIVO: Contribuir para a inclusão digital de profissionais da educação, buscando familiarizá-los e preparálos para a utilização de recursos e serviços mais

Leia mais

TRABALHOS CIENTÍFICOS: REGULAMENTO

TRABALHOS CIENTÍFICOS: REGULAMENTO TRABALHOS CIENTÍFICOS: REGULAMENTO As VI Jornadas Luso- Brasileiras de Nutrição Oncológica pretendem proporcionar uma oportunidade para que todos os profissionais e investigadores interessados possam contribuir

Leia mais

1º Ciclo de Workshops em Empreendedorismo - 2013

1º Ciclo de Workshops em Empreendedorismo - 2013 1º CICLO DE WORKSHOPS EM Abril e Maio de 2013 EMPREENDEDORISMO AS PEQUENAS IDEIAS GERAM GRANDES NEGÓCIOS! Co-financiamento: APRESENTAÇÃO O Município de Penacova, através do Gabinete de Desenvolvimento

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL. . Descrever e interpretar imagens; . Relatar vivências e experiências; . Produzir textos de caráter autobiográfico;

PLANIFICAÇÃO ANUAL. . Descrever e interpretar imagens; . Relatar vivências e experiências; . Produzir textos de caráter autobiográfico; AGRUPAMENTO de ESCOLAS Nº1 de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2013/2014 Curso Profissional - Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos Ciclo de Formação:2013-2016 Nº do Projeto:099480/2013/12 PORTUGUÊS

Leia mais

FORMAÇÃO TRANSCREATIVA COMPETÊNCIAS PARA AS INDÚSTRIAS CULTURAIS E CRIATIVAS

FORMAÇÃO TRANSCREATIVA COMPETÊNCIAS PARA AS INDÚSTRIAS CULTURAIS E CRIATIVAS FORMAÇÃO TRANSCREATIVA COMPETÊNCIAS PARA AS INDÚSTRIAS CULTURAIS E CRIATIVAS POLO CRIATIVO SETEMBRO 2014 Região Centro de Portugal ENQUADRAMENTO Esta formação destina-se a capacitar jovens para a atuação

Leia mais

Plano de Curso Não Regulamentado - Qualificação Profissional

Plano de Curso Não Regulamentado - Qualificação Profissional PERFIL PROFISSIONAL / IDENTIFICAÇÃO DA OCUPAÇÃO: Ocupação: Operador de Empilhadeira CBO: 7822-20 Educação Profissional: Nível da Qualificação: Área Tecnológica: Competência Geral: Requisitos de Acesso:

Leia mais

PROGRAMA DE CONTEÚDOS 2014

PROGRAMA DE CONTEÚDOS 2014 C O L É G I O L A S A L L E Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Guarani, 2000 - Fone (045) 3252-1336 - Fax (045) 3379-5822 http://www.lasalle.edu.br/toledo/ DISCIPLINA: PROFESSOR(A): E-MAIL:

Leia mais

READ IN WEB APRENDENDO INGLÊS POR MEIO DA

READ IN WEB APRENDENDO INGLÊS POR MEIO DA READ IN WEB APRENDENDO INGLÊS POR MEIO DA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS ONLINE ANÁLISE DE UMA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM BASEADA NAS TIC Marilia Lopes Justino, Roberta Caroline Silva Salomão Universidade Estadual

Leia mais

EDITAL DE SELEÇÃO DE INSTRUTORES PARA CURSOS DE CAPACITAÇÃO - PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DOS SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS DA UFPR

EDITAL DE SELEÇÃO DE INSTRUTORES PARA CURSOS DE CAPACITAÇÃO - PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DOS SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS DA UFPR UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS COORDENADORIA DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS UNIDADE DE CAPACITAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAS Edital EDITAL Nº 02/2013 PROGEPE/CDP/UCAP

Leia mais

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: O PNAIC EM FOCO

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: O PNAIC EM FOCO 12. CONEX Apresentação Oral Resumo Expandido 1 ÁREA TEMÁTICA: (marque uma das opções) ( ) COMUNICAÇÃO ( ) CULTURA ( ) DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA (X ) EDUCAÇÃO ( ) MEIO AMBIENTE ( ) SAÚDE ( ) TRABALHO (

Leia mais

Informações gerais Colégio Decisão

Informações gerais Colégio Decisão 1 Informações gerais Colégio Decisão 2 Carta da Diretora Colégio Decisão Venha, que estamos de portas abertas para você. Carta da Direção Prezados país e responsáveis, A Organização de uma escola pede

Leia mais

EDITAL DE SELEÇÃO DE TELECONSULTORES GENERALISTAS E MONITORES DE CAMPO PARA O TELESSAÚDE REDES REGIÃO METROPOLITANA DE JOÃO PESSOA

EDITAL DE SELEÇÃO DE TELECONSULTORES GENERALISTAS E MONITORES DE CAMPO PARA O TELESSAÚDE REDES REGIÃO METROPOLITANA DE JOÃO PESSOA EDITAL DE SELEÇÃO DE TELECONSULTORES GENERALISTAS E MONITORES DE CAMPO PARA O TELESSAÚDE REDES REGIÃO METROPOLITANA DE JOÃO PESSOA O Comitê Gestor do Telessaúde Redes da Região Metropolitana de João Pessoa,

Leia mais

Pós-Graduação em Gestão de Negócios com Ênfase em Mercado Farmacêutico

Pós-Graduação em Gestão de Negócios com Ênfase em Mercado Farmacêutico Pós-Graduação em Gestão de Negócios com Ênfase em Mercado Farmacêutico Manual do Curso São Paulo Educação Executiva 2016 Apresentação O Sindusfarma deseja oferecer aos seus associados à possibilidade de

Leia mais

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. FLÁVIO GONÇALVES PÓVOA DE VARZIM Critérios Específicos de Avaliação DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS ANO LETIVO 2014/15 Critérios de avaliação específicos da disciplina de

Leia mais

Ano letivo 2014/2015. Planificação da disciplina: Tecnologias de Informação e Comunicação 8º ano. Domínio: Comunicação e Colaboração CC8

Ano letivo 2014/2015. Planificação da disciplina: Tecnologias de Informação e Comunicação 8º ano. Domínio: Comunicação e Colaboração CC8 Ano letivo 2014/2015 Planificação da disciplina: Tecnologias de Informação e Comunicação 8º ano Domínio: Comunicação e Colaboração CC8 Aulas Previstas Semestre 32 Subdomínio: Conhecimento e utilização

Leia mais

Plano de Trabalho Docente 2013

Plano de Trabalho Docente 2013 Plano de Trabalho Docente 2013 Especialização Profissional Técnica de Nível Médio Etec PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: AMBIENTE e SAÚDE Habilitação Profissional:

Leia mais

PLANO DE AÇÃO ESTRATÉGICO - PROJETO DO CONTRATO DE AUTONOMIA

PLANO DE AÇÃO ESTRATÉGICO - PROJETO DO CONTRATO DE AUTONOMIA PLANO DE AÇÃO ESTRATÉGICO - PROJETO DO CONTRATO DE AUTONOMIA ANEXO II DOMÍNIO: GESTÃO E DESENVOLVIMENTO CURRICULAR Estudex PROJETOS ATIVIDADES ESTRATÉGIAS PARCERIAS CALENDARIZAÇÃO Sala de estudo para o

Leia mais

Escola Secundária Ferreira de Castro, Oliveira de Azeméis 5 e 6 de abril de 2013 v.diegues70@gmail.com

Escola Secundária Ferreira de Castro, Oliveira de Azeméis 5 e 6 de abril de 2013 v.diegues70@gmail.com Escola Secundária Ferreira de Castro, Oliveira de Azeméis 5 e 6 de abril de 2013 v.diegues70@gmail.com sumário 1- Projeto -Como surgiu o projeto WR -Quais os objetivos do estudo -Principais conclusões

Leia mais

Plano TIC EB1/PE do Paul do Mar - ETI

Plano TIC EB1/PE do Paul do Mar - ETI 2007 2008 Plano TIC EB1/PE do Paul do Mar - ETI Documento de suporte às funções do Coordenador TIC para o ano lectivo 2007/2008. Objectivos, recursos existentes, necessidades ao nível das TIC, actividades

Leia mais