Manual do Aluno MANUAL DO ALUNO SÃO PAULO / SP Colégio Lapa - Rua Guaicurus, Bairro Lapa Fone.: / 3865.
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- Margarida Valente Padilha
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1 MANUAL DO ALUNO SÃO PAULO / SP 2011 Colégio Lapa - Rua Guaicurus, Bairro Lapa Fone.: / Página 1
2 SUMÁRIO Apresentação 04 Introdução 05 Manual do aluno 06 O Colegio Lapa 06 Cursos 07 Educação a Distancia 07 Cursos Modalidade a distancia 08 Implementação dos Cursos 08 Perfil do profissional 08 O curso 09 Requisitos para o acesso aos cursos 10 Desempenho 11 Outros sistemas do curso 11 Sistema de Comunicação 11 Avaliação de aprendizagem EAD 13 Características da avaliação 14 Recuperação 14 Colégio Lapa - Rua Guaicurus, Bairro Lapa Fone.: / Página 2
3 Equipe docente 14 Dicas sobre estudo 15 Motivação 18 Dicas de sites 19 Colégio Lapa - Rua Guaicurus, Bairro Lapa Fone.: / Página 3
4 APRESENTAÇÃO O presente MANUAL DO ALUNO apresenta objetivos ao regulamentar expectativa de responsabilidades, condutas, regras, qualificações, normas e procedimentos relacionados com as diferentes funções dos principais atores envolvidos no processo educativo e suas modalidades. O Colégio Lapa tem a responsabilidade de conduzir com competência essa nobre missão, qual seja, a de levar a todos uma educação moderna e, sobretudo de qualidade. Aqui, procuramos definir o papel de ALUNOS, COORDENADORES, ORIENTADORES DE APRENDIZAGEM e ADMINISTRADORES, suas responsabilidades, atribuições e a forma de relacionamento entre cada um com seus respectivos pares e com o Colégio Lapa, dentro do processo de ensino, no qual todos, como uma equipe leal e coesa, estão envolvidos. Como equipe, define-se uma hierarquia funcional de atribuições e de responsabilidades, consciente de que todos são igualmente importantes e elos de uma mesma corrente, trabalhando com objetivos comuns. Com certeza, este MANUAL será útil àqueles que se servirem de nossa Instituição em busca de ensino de qualidade, visando crescimento profissional, conscientes de suas responsabilidades individuais e coletivas, assumindo um compromisso de cidadania para o desenvolvimento continuado da sociedade brasileira. Diretor Geral Colégio Lapa - Rua Guaicurus, Bairro Lapa Fone.: / Página 4
5 INTRODUÇÃO Este material é destinado aos alunos dos cursos a distancia, buscando orientá-lo no sentido de obter informações a respeito de : O que é EAD? Quem estuda a distancia As razões para se estudar a distancia Como fazer a melhor escolha de um curso na modalidade EADF Ensino, tecnologia e uso de ferramentas Como deve estudar um aluno de curso nesta modalidade Como é o ambiente virtual de aprendizagem Como entrar em contato com os orientadores e coordenadores de área Quais são os cursos autorizados no Colégio Lapa nesta modalidade. Os estudantes que procuram os cursos que ofertamos na modalidade a distancia, diferem daqueles que buscam os cursos tradicionais, são alunos adultos que dispõem de uma experiência de vida maior e, desse modo, encaram os estudos de uma forma diversa daqueles que estão iniciando a vida. Nossos alunos trazem suas vivencias profissionais e essas influenciam bastante no modo como estudam. Por terem a maior parte de seu dia, comprometidos com trabalho, necessitam desenvolver estudos de forma paralela às atividades profissionais, impedindo-os de freqüentar os cursos presenciais. Geralmente os alunos EAD são alunos com idade mais avançada e que estão tendo chance de completar a formação A modalidade a distancia, permite ao estudante a escolha de seus estudos que sejam mais diretamente relacionados com suas preocupações e formação profissional. O aluno opta pelo o que mais se aproxima da experiência adquirida durante o desenvolvimento de suas tarefas profissionais ou sociais, como também escolher onde, quando e como estudar. Planeja sua vida e sua formação ao longo do tempo, de modo a não ficar sujeito à rigidez dos currículos propostos nos ambientes tradicionais. Permitimos atendimento personalizado ao aluno, através de atividades e adaptabilidade dos planos de estudos às características individuais do aluno. Um dos principais objetivos dos cursos modalidade EAD é adequar-se às necessidades e características dos estudantes. A troca de conhecimento é constante, os ambientes são caracterizados como ambientes de aprendizagem colaborativa e os alunos são encorajados em um processo que os torna participantes ativos do ambiente de ensino e aprendizagem. A auto-aprendizagem e as técnicas para educação de adultos revelam mais uma das múltiplas facetas particulares da modalidade de Educação a Distancia. Essa formação virtual não foge de idéias democratizadores, uma vez que ela tem a pretensão de democratizar o acesso à educação para parcela significativa da população dos países em desenvolvimento. Colégio Lapa - Rua Guaicurus, Bairro Lapa Fone.: / Página 5
6 MANUAL DO ALUNO Apresentação Caro aluno Queremos cumprimentá-lo pela sua iniciativa e decisão. O desejo de evoluir como pessoa é uma característica do ser humano e fundamental ao desempenho profissional. Devemos, portanto, cada vez mais estudar, refletir e colocar em prática os ensinamentos adquiridos. Como em todo curso ou em qualquer situação nova haverá momentos menos e mais fáceis, menos ou mais instigantes, mas não tenha dúvida de que todos eles encerram experiências que foram longamente pensadas e planejadas para você, para que tragam um efeito positivo e direto na sua vida pessoal e na sua atuação como profissional. Este Manual pretende esclarecer o máximo possível essa nossa intenção. Para isso, organizamos as informações necessárias de modo especial, interpretando as peculiaridades do ensino a distância (EAD) em uma linguagem clara, simples e objetiva. 1- O Colégio Lapa O Colégio Lapa foi criado em 1992, com o objetivo de ministrar Cursos de Nível Fundamental, Médio e Profissionalizantes, em diversas áreas profissionais, nas modalidades presencial, semipresencial e a distância. As modernas metodologias educacionais utilizadas pelo COLÉGIO LAPA são aplicadas ao Ensino a Distância (EAD), que permitem que aluno integre o aprendizado da teoria/prática com maior eficácia, possibilitando ao mesmo aplicar os conhecimentos adquiridos nas atividades demandadas pelas empresas e pelo mercado. Colégio Lapa - Rua Guaicurus, Bairro Lapa Fone.: / Página 6
7 2 - Cursos 2.1. EJA - Educação de Jovens e Adultos EJA Fundamenta e Médio EJA Presencial desde EJA a Distância de 1996 a EJA de Presença Flexível desde Educação Profissional em Nível Técnico Técnico em Segurança do Trabalho Técnico em Radiologia Técnico em Enfermagem Técnico em Estética 2.3. Especializações Profissionais em Nível Técnico Segurança do Trabalho Enfermagem do Trabalho Gestão Ambiental 3 - Educação a Distância 3.1. Ensino Médio Autorização: Parecer 528/2006, DOE 05/12/2006, registro no MEC da escola Fundamental Autorização: Parecer 528/2006, DOE 05/12/2006, registro no MEC da escola Técnico em Contabilidade Autorização: Parecer 528/2006, DOE 05/12/2006, registro no MEC da escola Técnico em Seguros Autorização: Parecer 528/2006, DOE 05/12/2006, registro no MEC da escola Técnico em Transações Imobiliárias Autorização: Parecer 528/2006, DOE 05/12/2006, registro no MEC da escola Técnico em Secretariado Autorização: Parecer 528/2006, DOE 05/12/2006, registro no MEC da escola Objetivo: O COLÉGIO LAPA inspirado nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidades o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação profissional. A Educação Profissional, oferecida de modo concomitante ou seqüencial ao Ensino Médio, tem por objetivos: Colégio Lapa - Rua Guaicurus, Bairro Lapa Fone.: / Página 7
8 promover a transição entre a Escola e o Mundo do Trabalho, capacitando jovens e adultos com conhecimentos e habilidades gerais e específicas para o exercício de atividades produtivas; proporcionar a formação de profissionais, aptos a exercerem atividades específicas no trabalho; especializar, aperfeiçoar e atualizar o aluno em seus conhecimentos técnicos; valorizar o conhecimento adquirido no ambiente de trabalho e complementá-lo com a educação formal; desenvolver no aluno a necessidade de qualificação, habilitação e especialização permanente, visando à sua inserção e melhor desempenho profissional. Constituem princípios norteadores dos Cursos de Educação Profissional de nível técnico oferecida pelo COLÉGIO LAPA: a independência e articulação com o Ensino Médio; o respeito aos valores estéticos, políticos e éticos; o desenvolvimento de competências para a laboralidade; a flexibilidade, interdisciplinaridade e contextualização; a identidade do perfil profissional de conclusão do curso; a atualização permanente do currículo e do curso como um todo. O ensino da Educação Profissional a distância ministrado no COLÉGIO LAPA converge para os fins mais amplos da Educação Nacional, expressos na Lei Federal de 20 de dezembro de 1996, de modo a conceder ao aluno, a competência profissional capaz de mobilizar, articular e colocar em ação valores, conhecimentos e habilidades necessários para o desempenho eficiente e eficaz de atividades requeridas pela natureza do trabalho, como preceitua a Resolução Federal CNE/CEB 04/99 e a Indicação CEE/SP 08/2000, exercido no Curso de Técnico em Secretariado, através da modalidade a distância, conforme Decreto Federal 2494/98 e Deliberação CEE/SP 41/04 e 79/ Cursos modalidade a distância A criação, implementação e adequação continuada dos cursos do Colégio Lapa têm como objetivo principal atender às reais demandas exigidas pelo mercado de trabalho. O elemento mais importante no processo é o aluno, para quem todo o resto se dirige produção de conteúdo, pedagogia, tecnologia e administração. Para tanto, o aluno EAD tem que SER: assíduo, disciplinado, exigente, estimulado e proativo. 5 -Implementação dos cursos O desenvolvimento dos cursos estão calçados principalmente na constante motivação para os estudos com apoio constante de todos os meios disponíveis nesta escola como dos orientadores e coordenadores de curso, ou seja, uma equipe multidisciplinar e seus multimeios. 5.1 Perfil do profissional que se deseja formar Todos os esforços são canalizados visando a garantia do crescimento do aluno, tornando-o competente para enfrentar diversos aspectos do cotidiano e de sua vida profissional. Ao final do curso o aluno terá adquirido competências para desenvolver com habilidades os aspectos técnicos do curso escolhido Colégio Lapa - Rua Guaicurus, Bairro Lapa Fone.: / Página 8
9 5.2 O curso EAD significa educação a distancia. E, segundo o MEC educação a distancia é......uma modalidade educacional, na qual a mediação didático-pedagógico nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. MEC Decreto de 2005 O desenho da estrutura curricular dos cursos do Colégio Lapa, foram elaborados visando atender as competências e habilidades exigidas para o perfil profissional de conclusão de cada curso. As unidades de aprendizagem a serem desenvolvidas estão estruturadas de maneira a garantir ao aluno um processo lógico e sistemático de aprendizagem, distribuídos de forma gradativa e seqüencial, permitindo estudo autônomo atendendo ao ritmo de cada aluno. Nos cursos a distancia utilizamos as tecnologias de informação e comunicação que já fazem parte de nosso dia a dia. Ou seja, usamos Internet, CD, DVD, TV, Rádio e Celular para estudar, fazer atividades. E essa mesma tecnologia virtualiza ainda a sala de aula tradicional.. Sendo desta forma, a democratização da educação, ou seja não necessitamos morar próximo ou freqüentar as melhores escolas. A educação a distancia possibilita que qualquer um de nós, em qualquer lugar do Brasil ou do mundo possa receber capacitação e formação de qualidade em diversos cursos. Apenas poucos anos se fale muito em EAD, porém desde 1904 existem registros de cursos a distancia no Brasil. Iniciou com a os cursos de datilografia por correspondência e não parou mais radio escola; 1924 radio escola municipal Rio; 1936 radiodifusão educativa do Ministério da Educação; 1939 Instituto Radio Técnico Monitor; 1941 Instituto Universal Brasileiro; 1947 Universidade do Ar do Senac e do Sesc; 1977 Telecurso Roberto Marinho; 1979 Primeiro. Curso de extensão universitária da Universidade de Brasilia; 1990 Diversas instituições superiores começaram a ofertar cursos a distancia; 1995 Fundação da ABED... e muitos outros, não parou mais de crescer. Colégio Lapa - Rua Guaicurus, Bairro Lapa Fone.: / Página 9
10 Vários tipos de cursos são ofertados a distancia. No Brasil, esses cursos podem ser divididos em dois grupos... 1º.Cursos que precisam ser autorizados e credenciados pelo poder publico Secretarias de Educação ou Ministério da Educação: Ensino fundamental e médio; cursos técnicos; cursos de graduação e especializações 2º. Cursos que não precisam ser autorizados e credenciados pelo poder público: Cursos livres de idiomas, informática preparatórios etc. Existem muitos formatos de cursos a distancia. A tecnologia utilizada pode ser diferente. No Colégio Lapa, os conteúdos são disponibilizados na internet através do ambiente virtual de aprendizagem AVA, com material didático também impresso. Encontros presenciais ( plantões e orientações) através de agendamento pelo do orientador da aprendizagem. As avaliações são presenciais em dias e horários prédeterminados. O aluno recebe DVDs com as aulas de cada conteúdo como também poderá solicitar vídeos de apoio referente às dificuldades apresentadas 5.3 Requisitos para acesso aos cursos: Ensino Fundamental: idade mínima 15 anos completos para matrícula. O candidato deverá preencher os dados solicitados em ficha de cadastro individual, pagar a taxa de matrícula e apresentar a seguinte documentação: RG ou Certidão de Nascimento; Comprovante de escolaridade anterior; Foto (3x4) Ensino Médio: idade mínima 18 anos completos para matrícula. O candidato deverá preencher os dados solicitados em ficha de cadastro individual, pagar a taxa de matrícula e apresentar a seguinte documentação: RG ou Certidão de Nascimento; Comprovante de conclusão do ensino fundamental; Foto (3x4) Habilitações Profissionais em: Secretariado - Seguros Transações Imobiliárias Contabilidade: Terão acesso aos cursos técnicos pessoas com 18 anos completos e que estejam cursando ou tenham concluído o ensino médio. Para matrícula e início nos cursos técnicos, o candidato, deverá preencher os dados solicitados em ficha de cadastro individual, pagar a taxa de matrícula e apresentar a seguinte documentação: foto (3x4) Xerox do RG Comprovante da última eleição Histórico Escolar de conclusão do ensino médio ou comprovante que está cursando; Colégio Lapa - Rua Guaicurus, Bairro Lapa Fone.: / Página 10
11 6- Desempenho/instrumentos de avaliação: O acompanhamento do desempenho do aluno se dará por diversas formas de avaliação do conhecimento transmitido. O Coordenador é o responsável em estabelecer as mais adequadas formas de avaliação. 7-Outros sistemas do curso O êxito da proposta de curso, concebido pelo COLÉGIO LAPA, é garantido pela ação integrada de dois sistemas que contribuem para uma boa implementação dos cursos: sistemas de comunicação e de coordenação/avaliação. 7.1 Sistema de comunicação O sistema de comunicação tem o propósito de viabilizar o fluxo das informações indispensáveis para que o COLÉGIO LAPA possa exercer suas funções de coordenação e supervisão, bem como gerenciar o acompanhamento dos cursos. Esse sistema diz respeito a você, aluno, aos Orientadores de Aprendizagem, aos Coordenadores, à Direção e aos funcionários da Instituição. A internet proporciona, hoje, uma das formas mais velozes e imediatas de comunicação entre as partes interessadas. Utilizando-se das tecnologias, o COLÉGIO LAPA dispõe de um serviço de apoio em seu site ( ambiente virtual de aprendizagem AVA. E através destes meios de comunicação via internet, os Orientadores de Aprendizagem, Coordenação de área e os alunos estarão muitas vezes em contato, além dos contatos presenciais aos plantões. Assim, você terá acesso aos materiais lá depositados, sugestões de leituras e vídeos enriquecendo seus estudos. Você também poderá participar do fórum ( bate papo) para discussões dos diversos temas relacionados aos conteúdos, outros assuntos de interesse geral propostos por você, por seus colegas ou pelos demais integrantes da Instituição Para assegurar os fluxos de comunicação, você poderá comunicar-se por desde a Direção até a Secretaria com endereços eletrônicos conforme a relação a seguir 7.2-Relação de s do COLÉGIO LAPA Para que a interação entre os educandos, orientadores, pessoal administrativo, comunidade e instituição seja a melhor possível o COLÉGIO LAPA dispõem dos seguintes s de contato direto e úteis dos diversos setores para o melhor atendimento de todos. Segue a relação dos mesmos: Para a Direção direção@colegiolapa.com.br Para a Coordenação Geral do Ensino a Distância coordenacaoead@colegiolapa.com.br Colégio Lapa - Rua Guaicurus, Bairro Lapa Fone.: / Página 11
12 Para a Coordenação do Ensino Fundamental e Médio Modalidade a Distância fundamentalead@colegiolapa.com.br Para a Coordenação do Curso Técnico Contabilidade contabilidadeead@colegiolapa.com.br João de Souza da Silva jssilva@colegiolapa 3ª 4ª e 5ªf das 17h às 21h Chat 3ª e 5ª f. das19h às 20h Para a Coordenação do Curso Técnico Seguros seguro@colegiolapa.com.br Maria Bethania Sousa Pereira bethania@colegiolapa.com.br 3ª 4ª e 5ªf das 17h às 21h Chat 4ª e 6ª f. das19h às 20h Para a Coordenação do Curso Técnico Secretariado secretariadoead@colegiolapa.com.br Neide Prado ncprado@colegiolapa 2ª 4ªe 6ªf das 17h às 21h Chat 4ª e 6ª f. das19h às 20h Para a Coordenação do Curso Técnico Transações Imobiliárias ttiead@colegiolapa.com.br Carlos Alexandre R dos Santos alexandrerocha@colegiolapa.com.br Chat 3ª e 5ª f. das19h às 20h 2ª 4ªe 6ªf das 17h às 21h Para departamento Financeiro financeiro@colegiolapa.com.br Para a Secretaria secretaria@colegiolapa.com.br Para a Ouvidoria (informações, críticas, reclamações, sugestões e elogios) ouvidoria@colegiolapa.com.br Colégio Lapa - Rua Guaicurus, Bairro Lapa Fone.: / Página 12
13 7.3- Sistema de Coordenação/avaliação As Coordenações dos cursos são responsáveis pelas diversas atividades pedagógicas desenvolvidas para proporcionar a você, aluno, as habilidades e competências que deverá adquirir a cada módulo das unidades curriculares propostas no projeto pedagógico do seu curso. Dentre as responsabilidades das Coordenações, podemos destacar a contratação e o treinamento dos Orientadores de Aprendizagem, profissionais renomados e com experiência de mercado. Também destacamos o monitoramento das unidades curriculares de cada projeto pedagógico. O sistema de avaliação abrange dois segmentos distintos: a) avaliação discente: monitorar se você, aluno, de fato está apreendendo cada componente curricular. Esse monitoramento é de responsabilidade do Orientador de Aprendizagem sob a supervisão e orientações pedagógicas da coordenação do curso. b) avaliação institucional: monitorar se a Instituição, como um todo, está atendendo às suas necessidades e às de seus colegas. Nessa oportunidade todos os discentes poderão avaliar o curso, seus Orientadores, a Coordenação e o ambiente da sua escola. Avaliarão ainda o material didático e as avaliações entre outros quesitos apresentados em formulário específico para tal fim. O sistema de comunicação implantado no COLÉGIO LAPA tem o propósito de assegurar a você o intercâmbio de informações e de experiências, bem como de subsidiar o trabalho das coordenações e de seus Orientadores de Aprendizagem. 8- Avaliação da Aprendizagem EAD A avaliação da Aprendizagem dos alunos regularmente matriculados nos cursos da modalidade a distância do COLÉGIO LAPA, em nível Fundamental, Médio e Técnico tem como base os seguintes critérios: Prioriza-se a utilização de instrumentos de avaliação estimuladores da autonomia na aprendizagem que envolva atividades realizadas individualmente e forneçam indicadores da aplicação no contexto profissional das competências adquiridas; II. A avaliação da aprendizagem e do desempenho prático operacional do aluno em cada unidade de aprendizagem passará por duas etapas: a) auto-avaliação. b) uma prova de avaliação das bases tecnológicas (conteúdos) das unidades de aprendizagem: elaborada de forma objetiva, aplicada no mesmo dia e momento da outra avaliação e com questões versando sobre plantões que necessitou, dirigidas diretamente ao aluno, com a finalidade de avaliar sua aprendizagem sobre os assuntos abordados durante os plantões. Colégio Lapa - Rua Guaicurus, Bairro Lapa Fone.: / Página 13
14 III. O aluno que não puder realizar as avaliações nos dias e horários marcados para a realização das mesmas, por motivo justo e comprovado, terá direito a realizar uma nova prova, que será oferecida automaticamente pelo Colégio Lapa. IV. O resultado do processo de avaliação adotado pelo Colégio Lapa será expresso sob a forma de notas: de zero a dez 8.1- Características da Avaliação Haverá formas variadas de questões: associações, complementação múltipla, identificação da certa ou errada, lacunas, ordenamento, correlação entre verdadeiro ou falso (V ou F), mantendo sempre apenas uma única opção correta. Em questões de lacuna, as alternativas apresentarão palavras que preencherão ou não as lacunas, sendo que apenas uma alternativa possua o conjunto de palavras corretas na ordem adequada. Em questões de dupla ou mais escolhas, serão apresentadas alternativas em ordem numérica para marcar no gabarito, as alternativas estarão em ordem de letras. Serve a mesma orientação às questões de ordenamento verdadeiro ou falso (V ou F). As avaliações privilegiam o desenvolvimento de capacidades de compreensão e análise, além das aptidões específicas exigidas pelos cursos. O Orientador de Aprendizagem sempre estará presente durante a aplicação das avaliações previstas em calendário, a fim de dirimir possíveis dúvidas. 9- Recuperação Caso o aluno não obtenha a média 5,0 na avaliação, ele terá direito a Recuperação. Em caso de recuperação os Orientadores da Aprendizagem com a Coordenação irão refletir a respeito dos conteúdos não apreendidos pelo aluno e traçarão estratégias de orientações de estudo. Será considerado APROVADO POR RECUPERAÇÃO o aluno que obtiver, no mínimo, nota 5,0, após a realização da RECUPERAÇÃO. O Colégio Lapa, fornecerá a cada aluno regularmente matriculado nas diferentes modalidades de educação, este MANUAL DO ALUNO, com todas as informações relevantes sobre o curso, as responsabilidades do Colégio, do aluno, dos Orientadores de Aprendizagem, além de outras informações consideradas importantes para uma boa orientação e um bom desempenho do aluno no curso, também presentes neste. 10-Equipe docente 10.1 Os Orientadores de Aprendizagem Os Orientadores de Aprendizagem são profissionais importantes no processo de ensino/aprendizagem, na transmissão dos conhecimentos e também para ajudar você individualmente a interagir com os materiais, instrumentos e equipamentos envolvidos no processo de ensino. Colégio Lapa - Rua Guaicurus, Bairro Lapa Fone.: / Página 14
15 Com o objetivo de converter informação em conhecimento e desenvolver competências e habilidades necessárias ao atendimento do perfil de conclusão do profissional que se deseja formar, o Orientadores de Aprendizagem interage na orientação das atividades relacionadas com o desenvolvimento do processo de aprendizagem. 11-Dicas sobre seu estudo individual e compartilhado As atividades do curso Com toda certeza, você quer ver compensado o esforço que fará ao longo do curso, para acompanhar todas as propostas de cada área temática e de cada disciplina. Para garantir um trabalho mais produtivo, fazemos a seguir algumas sugestões e orientações quanto às atividades Dicas importantes a) Como se preparar para estudar individualmente: Organize o ambiente para começar o estudo; Procure um lugar bem iluminado e arejado, por mais simples que seja; Arrume sobre a mesa de estudo um bom espaço livre, um dicionário (sempre!), lápis, caneta, borracha, apontador e um caderno, se possível com divisões, para separar as questões relativas a cada área; Esse caderno é importante para você anotar palavras novas e que lhe parecerem importantes, conceitos mal assimilados, discordância, questões para discutir com Orientador de Aprendizagem. Colégio Lapa - Rua Guaicurus, Bairro Lapa Fone.: / Página 15
16 b) Quando estudar e como estudar todos os dias Manual do Aluno Procure planejar seu horário para que possa se dedicar ao estudo sem interrupções e em que poderá contar com um tempo razoável para concentrar-se. Afinal, você precisará prestar bastante atenção para realizar a tarefa de modo satisfatório e sem perda de tempo. Isso nem sempre é fácil, mas tente. Sempre que conseguir esse momento de tranqüilidade, o ganho aparecerá, com certeza. c) Por onde começar Especialistas em orientação de estudos sugerem que você comece a estudar pelas áreas, que segundo seus conhecimentos, mais se identificam com você. Gostaríamos de fazer-lhe algumas sugestões: predisponha-se para as boas surpresas, mesmo nas áreas que lhe pareçam mais desinteressantes. Os especialistas de cada área procuraram transformar cada unidade numa experiência prazerosa e instigante; sem permitir a perda da característica básica de desenvolver conceitos importantes para sua vida e fundamentais para sua atuação como profissional; possivelmente você até vai perder a antipatia que tinha por determinadas disciplinas, surgida a partir de alguma experiência mal conduzida ao longo às vezes de muitos anos; se persistirem as dificuldades em determinada área, alterne seus estudos, ocupando-se ora de uma área fácil, ora de uma difícil. Temos uma previsão de 5 horas semanais para o estudo individual, o que corresponde a aproximadamente uma hora diária. Para evitar que você disperse seus esforços, estudando conteúdos de unidades inteiras, é importante que divida o tempo estudando a cada dia um pouco. Converse com seu Orientador de Aprendizagem ou com seu Coordenador sobre os tais assuntos difíceis: ele poderá ajudá-lo a superar as dificuldades, relendo com você o texto e os exercícios e sugerindo leituras. Não se sinta solitário diante de uma dificuldade. Nem deixe de registrá-la. Tal procedimento o ajudará na avaliação do programa e na superação de qualquer problema. Essa é a função do Sistema de Monitoramento e Avaliação como você já sabe. d) Como utilizar o material didático Você faz diariamente muitas leituras em geral muito diferentes umas das outras, com objetivos diversos. Por exemplo, você não lê do mesmo jeito uma notícia de jornal, um conto e uma unidade do material do curso. Ler com o compromisso de entender e analisar, como é o caso da leitura de seu material, exige uma disposição especial. Por isso, apresentamos abaixo algumas sugestões para começar essa leitura: Colégio Lapa - Rua Guaicurus, Bairro Lapa Fone.: / Página 16
17 Folheie a unidade que você vai trabalhar, só para ter um primeiro contato com o material e formar uma idéia sobre número de páginas, presença de gráficos, ilustrações e espaços para exercício; Depois, comece a leitura compreensiva do texto. Essa leitura é muito ativa e nesse momento você pode fazer várias marcas no texto, sublinhando as palavras-chave, que apresentam as idéias principais do texto. Em um bom texto essas idéias estão organizadas numa ordem, numa composição definida por parágrafo e palavras de ligação como por exemplo: portanto, assim, por isso, concluindo, por outro lado etc. Observe os parágrafos e sublinhe também essas palavras de ligação, porque elas definem a orientação do raciocínio do autor. À margem do texto, marque por exemplo com um traço vertical, o trecho que precisa ser relido, porque é muito importante ou porque evidencia problemas. Escolha sinais para indicar: muito bom (!), confuso (?), discutível (?!), por exemplo. Esses sinais serão importantes na releitura do texto, com qualquer objetivo. No caderno já mencionado, você vai fazendo anotações sobre o que pretende perguntar ou discutir com Orientador da Aprendizagem. e) O resumo e o esquema Passos para a elaboração de um resumo: leia o texto todo, sem marcar nada; releia-o marcando as idéias principais por parágrafo; sublinhe os termos de relação; observe negritos, itálicos e numeração de itens; redija cada parágrafo, eliminando exemplos e agrupando elementos. escritos todos os parágrafos, leia seu texto e veja se ele conserva o significado do texto original use os termos de relação do texto. Use palavras suas, mas apresente a mesma ordem e organização das idéias usadas pelo autor do texto; A leitura do material antes de um plantão é de suma importância para a sua aprendizagem, possibilitando uma maior compreensão do conteúdo à medida que é exposto pelo Orientador de Aprendizagem. Passos para a criação de esquema: percorra os mesmos passos dados para fazer o resumo; em vez de redigir o parágrafo, organize as idéias principais, numerando-as e colocando uma abaixo da outra, como subtítulo de um texto. Colégio Lapa - Rua Guaicurus, Bairro Lapa Fone.: / Página 17
18 f) Pesquisa A pesquisa, para nós, será sobretudo trabalho de investigação: a observação; o alerta dos sentidos para aprender a descobrir a estabelecer relação entre o que se observa e a relatar o que se vê. Isso, por certo, é a base de qualquer pesquisa e para nós já é suficiente. Em todas as áreas temáticas, ainda que com intensidade variada, você vai experimentar de perto a pesquisa. Queremos, aqui, ressaltar a sua importância pedagógica que é favorecer o desenvolvimento dessa forma de estar atento no mundo, para desenvolver pessoas críticas e criativas, ou seja aquelas que não se contentam em memorizar e reproduzir o que vêem ou lêem, mas que preferem produzir. Pessoas com essas características são as capazes de promover mudanças em seu ambiente. Daí a relevância da escolha de atividades como a pesquisa, ainda que num nível simplificado. 12- Motivação Nos ambientes das salas de aula tradicionais os professores têm, muitas vezes dificuldades para manter a motivação dos estudantes, utilizando diversos recursos para que ela seja constante durante todo o período de aula e durante os estudos desenvolvidos fora da escola. Essa responsabilidade, para os estudantes do ensino a distância, faz parte de suas obrigações. Vimos anteriormente que o estudante é responsável por sua aprendizagem, isso faz ressaltar a necessidade de uma organização que lhe permita manter o interesse desperto durante toda a duração do curso. Para evitar esse fato o estudante deve manter contatos constantes com Coordenação de curso, suprindo a ausência da socialização característica dos ambientes presenciais. 13-Considerações finais Este material foi desenvolvido para que você fique informado sobre como deve desenvolver seus estudos, como acessar o ambiente virtual e como desenvolver as suas atividades de comunicação com todos os outros participantes do ambiente COLÉGIO LAPA Qualquer dúvida que tenha deve tentar esclarecer junto ao seu Coordenação. Caso você não tenha compreendido qualquer informação fornecida neste material, não deixe que o tempo transcorra, entre imediatamente em contato. Colégio Lapa - Rua Guaicurus, Bairro Lapa Fone.: / Página 18
19 Dicas de sites (biblioteca do estudante USP) (biblioteca UOL) (USP Ribeirão Preto) (biblioteca virtual de literatura) (Univap) (biblioteca Municipal Alberto Sousa) (biblioteca virtual de educação a distância) (biblioteca virtual de livros eletrônicos) (biblioteca virtual de enfermagem) (biblioteca virtual em saúde) (fundação biblioteca nacional) (biblioteca virtual) (biblioteca virtual do Governo do Estado) (biblioteca canal colaborativo) (biblioteca virtual dos estudantes) mares Colégio Lapa - Rua Guaicurus, Bairro Lapa Fone.: / Página 19
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