PLANO DE ENSINO OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA:

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1 PLANO DE ENSINO CURSO: Administração DISCIPLINA: Administração Estratégica PROFº: Francisco Xavier Soares Filho PERÍODO: 5º SEMESTRE / ANO: 1º Semestre / C/H Teórica: 80h Créditos: C / H Prática: Créditos: EMENTA: Planejamento estratégico, tático e operacional. Análise do ambiente empresarial. Visão, missão e objetivos da organização. Formulação das estratégicas de definição de metas. Implementação das Estratégias. Controles e acompanhamento das estratégias. Aplicação do BSC. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA: Apresentar os principais conceitos, metodologias e ferramentas relacionados com a administração estratégica nas organizações modernas, com vistas na formação de administradores aptos em propor intervenções e inovações com pensamento estratégico em sua atuação profissional. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA: Motivação: Motivar os alunos sobre as posturas, atitudes, desafios e oportunidades decorrentes da gestão estratégica nas organizações, e o destaque da inovação, tecnologia e gestão da informação nesse processo; Conceituação: Apresentar os conceitos básicos da gestão e transformação estratégica; Análise: Debater sobre a análise de ambiente externo, interno, as turbulências e vulnerabilidades inerentes dos ambientes de negócios; Formulação: Apresentar a representação e balanceamento de portfólio para a formulação e capacitação das estratégias; Implantação: Propor a formulação do plano estratégico, metodologia e workshop de planejamento e implantação da gestão estratégica; Aprofundamento: Discutir sobre a teoria dos jogos e apresentar algumas ferramentas para o planejamento e para a gestão estratégica. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: UNIDADE I MOTIVAÇÃO E CONCEITUAÇÃO PARA A ESTRATÉGIA Posturas Típicas em Relação ao Planejamento; Atitudes Típicas em Relação ao Futuro; O Mau Uso do Tempo; A Mentalidade Estratégica;

2 Desafios para a Estratégia; As Mudanças Estratégicas; Conceitos Básicos de Estratégia; Eficiência, Eficácia e Efetividade; O Propósito da Organização; Princípios, Missão Visão, Valores; Formulação das Estratégias; Gestão e Transformação Estratégica; Inovação é a palavra-chave para formulação da estratégia; As ferramentas gerenciais Mais Utilizadas e o importante papel da gestão e tecnologia da informação. UNIDADE II ANÁLISE DA GESTÃO ESTRATÉGICA Análise do Ambiente Externo Tendências e Descontinuidades, Catalisadores, Ofensores, Oportunidades e Ameaças; Análise dos Concorrentes e da Concorrência Análise da turbulência e da vulnerabilidade, timing e probabilidades; Análise do ambiente interno e a auto-avaliação; Pontos Internos Fortes, Fracos e a Melhorar; Representação do Portfólio; Análise da Competitividade; Estratégias de Balanceamento do Portfólio Formulação das Estratégias; Capacitação Estratégica. UNIDADE III FORMULAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DA GESTÃO ESTRATÉGICA A Formulação do Plano Estratégico; Os Planos de Ação; Metodologia de Planejamento Estratégico; Workshop de Planejamento Estratégico; A Espiral PDCA de Ciclos Sucessivos; Implantação da Gestão Estratégica; Impacto das Mudanças sobre a Vida das Pessoas; Fatores-chave de Sucesso; Exemplo de formulação e implantação da gestão estratégica. UNIDADE IV TEORIA DOS JOGOS E FERRAMENTAS DE GESTÃO ESTRATÉGICA Formulação de Estratégias via Teoria dos Jogos; Negociações Estratégicas Usando a Teoria dos Jogos; Balanced Scorecard (BSC); O Uso do Método de Simulações Gerenciais para Capacitação Estratégica; Ferramentas para Planejamento e para Gestão Estratégic; Ferramentas de TI para Planejamento e Gestão Estratégica; Gestão Estratégica da Qualidade.

3 METODOLOGIA DE TRABALHO: - Aulas: Expositiva/ Dialogada/ Interativa, e com o auxílio de recursos audiovisuais (datashow com slides e vídeos); - Resolução de atividades de aprendizagem ao final de cada unidade; - Estudo de textos (artigos científicos, reportagens e manuais) relacionados aos temas abordados nas aulas, com a desenvolvimento, pelos alunos, da análise dos textos, que deverá ser entregue em formato manuscrito e em papel devidamente disponibilizado pelo professor da disciplina. - Seminário em grupo para apresentação de trabalhos de pesquisa, e com a entrega pelos alunos, em formato impresso, dos slides e/ou tópicos utilizados nas apresentações, acompanhado de capa padrão disponibilizada pelo professor da disciplina; - Diálogo reflexivo na assimilação de conceitos; - Aula prática com a utilização do laboratório de informática da instituição de ensino, e com o desenvolvimento de atividades práticas relacionadas ao uso de ferramenta de TI aplicadas na gestão estratégica. Ao final de cada bimestre, o aluno fará uma prova presencial, sob coordenação do professor da disciplina. A comunicação com o professor da disciplina será feita por: a) site do professor b) c) telefone (com whatsapp). SISTEMA DE AVALIAÇÃO: Para cada bimestre: I) Uma (1) prova escrita 4 pontos; e II) Atividades de aprendizagem 6 pontos: a) Lista(s) de exercício(s) aplicada(s) ao final de cada unidade, com o cálculo da média aritmética das atividades para percepção de uma única nota 2 pontos; b) Um (1) seminário em grupo, por bimestre, para exposição de tema proposto pelo professor da disciplina 2 pontos; c) Participação nas aulas e práticas no laboratório de informática, e entrega da(s) análise(s) do(s) texto(s) disponibilizados pelo professor da disciplina, com o cálculo de média aritmética para percepção de uma única nota 2 pontos. A soma dos itens a, b e c totalizam 6 pontos, que correspondem ao valor total das atividades de aprendizagem. IMPORTANTE: Não será(ão) aceito(s) pelo professor da disciplina o recebimento de qualquer atividade(s) de aprendizagem fora do prazo agendado previamente entre o professor da disciplina e os alunos, ressalvados os casos de falta justificada, nos termos da Lei, com a apresentação do atestado médico ou outro documento exigido e entregue na secretaria acadêmica da instituição; Nas faltas justificadas, o professor poderá propor uma nova data de entregue ou a desconsideração da avaliação para o cálculo da média aritmética específica da atividade de aprendizagem não entregue pelo aluno faltoso; Já a eventual falta na avaliação bimestral o aluno deverá adotar o procedimento padrão da instituição de ensino,

4 conforme guia do estudante. Frequência regular a não permanência em sala durante todo o período das aulas implica em registro de presença parcial no diário de classe; Apresentações orais no(s) seminário(s) (em equipe): salvo por força maior, todos os integrantes do grupo deverão participar ativamente da apresentação, sob pena de prejuízo para os demais membros do grupo; Atividades de aprendizagem por escrito: Entregue(s) em formato manuscrito, ressalvados os casos explicitamente informados pelo professor da disciplina; As atividades devem ser entregues em folha própria disponibilizada pelo professor da disciplina, em que trará o cabeçalho de identificação da atividade e espaço apropriado para dissertação pelo aluno; A avaliação do(s) texto(s) será feita baseada no conteúdo ministrado na disciplina, grau de absorção do conteúdo pelo aluno, capacidade de articulação das ideias, lógica na escrita, argumentações coerentes, respeito à norma culta da língua portuguesa; O cumprimento às normas de elaboração de trabalhos acadêmicos de acordo com a ABNT somente será exigido quando previamente solicitado pelo professor. Apresentações orais (seminários): será avaliada a objetividade na exposição, domínio do tema, conteúdo apresentado, postura e criatividade na forma de exposição do conteúdo e eficiência na utilização dos recursos audiovisuais. Nas avaliações por escrito (prova bimestral): a prova bimestral será composta de questões objetivas e discursivas, e as respostas de caráter interpretativo serão consideradas corretas ou parcialmente corretas quando apresentarem reflexões lógicas, coerentes e fundamentadas/articuladas ao conteúdo estudado. Entrega da(s) atividade(s) de aprendizagem: deverão ser observados o(s) prazo(s) de entrega da(s) atividade(s) de aprendizagem previamente agendada(s) e acordada(s) entre o professor da disciplina e os alunos. Organização do conteúdo da disciplina: O professor da disciplina disponibilizará em site próprio, domínio com o conteúdo ministrado em sala de aula conforme o andamento das aulas. A comunicação entre aluno e professor deverá ser feita pelo O aluno deverá acompanhar semanalmente o site do professor, para obter informações sobre recados, prazos, disponibilização de textos, explicações e informações complementares da disciplina. Plágio: é atribuída nota zero para a(s) atividade(s) de aprendizagem quando o professor da disciplina constatar cópia total ou parcial e sem a devida citação e referência bibliográfica do autor da obra, sem prejuízo de outras ações pela coordenação do curso após a devida notificação pelo professor da disciplina. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: COSTA, Eliezer Arantes da. Gestão Estratégica: da empresa que temos para a empresa que queremos. 2. ed. São Paulo: Saraiva, p. GAMBLE, John e; A THOMPSON JUNIOR, Arthur. Fundamentos da Administração Estratégica: A busca pela vantagem competitiva. 2. ed. Porto Alegre: Amgh, p. Tradução de Maria Lúcia G. L. Rosa; Revisão Técnica de Adalberto Fischmann e Eduardo Armando.

5 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: AKABANE, Getúlio K. Gestão Estratégica da Tecnologia da Informação. São Paulo: Atlas, BERNARDI, Luiz Antonio. Manual de Empreendedorismo e Gestão: Fundamentos, Estratégias e Dinâmicas. 2. ed. São Paulo: Atlas, CHOO, Chun Wei. A organização do conhecimento: como as organizações usam a informação para criar significado, construir conhecimento e tomar decisões. São Paulo: SENAC, ELABORADO EM : 04/02/16 Prof. Francisco Xavier Soares Filho Coord. Prof. Marcelo Rezende

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