A USP DEVE SE PREOCUPAR COM A INCLUSÃO SOCIAL?

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1 A USP DEVE SE PREOCUPAR COM A INCLUSÃO SOCIAL? Pela função que desempenham no projeto político do país, as universidades públicas devem assumir com lucidez e empenho, a partir da esfera de suas atribuições específicas, responsabilidades e compromissos com propostas e ações destinadas a contribuir, de forma positiva, para a construção de uma sociedade mais igualitária. Deste modo, coloca-se como desafio para a instituição universitária pública democratizar o acesso aos seus cursos, adotando estratégias que favoreçam candidatos oriundos dos grupos sociais menos favorecidos, sem prejuízo dos critérios de mérito que devem presidir esse processo. Documento INCLUSP MOTIVO 1

2 MOTIVO 2 Universidades de Classe Mundial: Diversidade Universidades de classe mundial são caracterizadas pela excelência do material humano (docentes, alunos e funcionários), qualidade do ensino e da pesquisa, recursos em grande quantidade, elevado nível de internacionalização e autonomia para gerência acadêmica, administrativa e orçamentária. Importância da Diversidade: a busca da diversidade numa universidade de excelência fundamenta-se no reconhecimento da importância da interação efetiva entre seus membros, com melhoria na qualidade da experiência educacional e preparo para uma sociedade cada vez mais complexa e pluralista.

3 MOTIVO 3 Melhoria da qualidade da escola pública: Se a USP se apresentar como uma possível referência para os alunos da rede pública e se o objetivo (ingresso na USP) puder ser alcançado por eles i. permanecendo na rede pública (porque a universidade tem um programa de longo prazo) ii. mediante cobrança aos professores e muito estudo criam-se as condições para a melhoria do ensino!!!

4 Depoimentos Embaixadores Caro Professor, Tenho interesse em conhecer melhor as atividades desse Programa. Interessa-me se for para, de uma forma ou de outra, melhorar o ensino público, médio ou fundamental. Não entendi bem se esse é o foco. Pareceu-me muito mais ser uma divulgação da USP. Por esse motivo é que entro em contato para obter maiores informações. Grato, Scaff Fernando Facury Scaff Professor da Faculdade de Direito - USP

5 Por que não cotas? Numa universidade de excelência, o culto ao mérito deve ser continuamente perseguido Sistema de cotas pode incluir candidatos pouco preparados para cursar a graduação Se as cotas (ou o critério para a concessão de bônus) forem raciais, os mais prejudicados são os alunos de escolas públicas Cotas são ferramentas passivas, que não exigem criatividade da USP e não contribuem para a melhoria da escola pública.

6 O INCLUSP em 2006 Antes do ingresso: proposta de introdução de avaliação seriada antes do vestibular e iniciativas com o intuito de ampliar a presença da USP junto a alunos e professores da rede pública. Durante o ingresso: implementação do Sistema de Pontuação Acrescida, de acordo com o qual as notas no vestibular dos alunos que cursaram integralmente o Ensino Médio em escola pública seriam multiplicadas pelo fator 1,03. Após o ingresso: oferecimento de múltiplos apoios aos ingressantes de escolas públicas para viabilizar a permanência e conclusão da graduação.

7 Sistema de Pontuação Acrescida Modelo atual (2008, 2009 e 2010) Público Alvo: Ensino Médio na rede pública Total de bônus: até 12 %!!!!

8 Cálculo do Bônus FUVEST Bônus % Nota 1ª Fase FUVEST 90

9 Cálculo do Bônus PASUSP Bônus % Nota PASUSP 50

10 Inscritos no vestibular em carreiras com curso USP* ESCOLAS PÚBLICAS Fonte: FUVEST Questão 7 do questionário socioeconômico ( ) e ficha de inscrição ( )

11 Ingressantes na USP 30,1% Alunos Sem bônus (simulação) 26,7% 26,3% 26,7% 24,7% ,7% Ano

12 INCLUSP: Mudanças??? Projeto está saturado (inscrições e matrículas de alunos de escolas públicas estão estagnadas) Público alvo (EM em escola pública): todos merecem o bônus? Avaliação não é seriada Bônus não é concedido totalmente por mérito USP não conhece o programa INCLUSP não tem contribuído para a melhoria da qualidade da escola pública, porque a maior parte dos estudantes não está mais no Ensino Médio

13 NOVO INCLUSP - OBJETIVOS Ampliar a procura qualificada pelas vagas da USP na graduação pelo aumento do número de candidatos da rede pública (O que é rede pública???: EF + EM!!!) Aumentar a diversidade nos cursos de graduação da USP Incrementar e institucionalizar as relações acadêmicas da USP com as escolas públicas e a SEE Criar políticas que propiciem a melhoria do ensino nas escolas públicas

14 ESTRATÉGIAS Antecipar o contato dos alunos da rede pública com o processo seletivo de ingresso na USP PASUSP Potencializar as chances de ingresso dos alunos com dificuldades socioeconômicas - por meio de bônus qualificado PASUSP - com base em reforço escolar CURSINHOS Criar um programa de Iniciação Científica para professores da rede pública (foco em Matemática e Ciências) PICPEP

15 PASUSP - Público Alvo Alunos de 2 o e 3 o anos de escolas públicas brasileiras que cursaram integralmente o Ensino Fundamental em escolas públicas brasileiras Foco: aluno pobre que ainda está cursando o Ensino Médio (em escolas públicas), e não o que já se formou!!!!! PASUSP 2010

16 Estrutura do PASUSP Prova para alunos do 2º ano do EM com 50 questões objetivas elaboradas pela FUVEST. A prova é realizada no mesmo dia da 1ª Fase e nas mesmas escolas, ou seja, haverá na mesma sala candidatos FUVEST, PASUSP 3º ano e PASUSP 2º ano. Vantagem: alunos se acostumam com o ambiente FUVEST : treineiros!!! Prova para alunos do 3º ano do EM: 1ª Fase da FUVEST

17 Qual é o teto do bônus? Prova PASUSP para 2º ano do EM: 4% Prova 1ª Fase FUVEST para 3º ano EM: 8% Por que 12%? Com este teto (bônus médio de 6 a 7%), já há indícios de que os alunos INCLUSP têm desempenho na graduação igual ou melhor do que o de alunos NÃO INCLUSP!

18 Cálculo do Bônus(?????): 2º ano Bônus % Nota PASUSP 50

19 Cálculo do Bônus(?????): 3º ano Bônus % Nota FUVEST 90

20 Metas Aumento contínuo da participação de candidatos oriundos de escolas públicas no PASUSP (25 mil no PASUSP 2015?) Melhoria contínua no desempenho dos estudantes no PASUSP (comparação ano a ano) Aumento do número de inscritos de escola pública na FUVEST (foi 38,16 %, 35,03%, 33,37% e no FUVEST 2010 foi 29,29%, e queremos retornar a 38%%??????quando????) Ingressantes na USP:??????

21 Projeto duradouro Programação a longo prazo: aluno que em 2011 estiver no 8º (de 9) ano do EF, - estará em 2012 no 9º ano do EF, - estará em 2013 no 1º ano do EM, - participará do PASUSP 2014 (2º do EM) - participará do PASUSP 2015 (FUVEST 2016) Sociedade toma conhecimento de que a USP tem um projeto oficial, bem estabelecido e definido e passa a valorizar o ensino público!!!

22 Incentivo aos alunos: a importância do PASUSP! Criar uma nova perspectiva de projeto de vida ( sensibilização ) mediante ingresso na USP Oportunidade de vivenciar o vestibular ao fazer a prova no 2º ano Receber bônus no vestibular Bolsa em cursinho para melhores classificados no PASUSP que não ingressarem em alguma faculdade

23 Incentivo às escolas Escolas podem receber o desempenho dos estudantes Escolas com mais de 10 (??) inscritos presentes na prova e com bom desempenho recebem certificado de mérito Alunos ficam mais interessados no estudo!!!

24 Impacto para a Escola Pública A intenção do programa é cultivar no estudante da escola pública paulista a ideia de que a USP, uma universidade de excelência, pode fazer parte de seu horizonte de possibilidades. No momento em que esta opção se descortina para os alunos da rede pública, fica claro que ela tem um preço: estudo e dedicação. É desta maneira que o PASUSP pode colaborar para a melhoria do ensino, visto que os alunos vão se esforçar e exigir mais dos professores, criando um círculo virtuoso de aperfeiçoamento e quebrando a cultura perniciosa segundo a qual a escola pública é de baixa qualidade. Seria um possível incentivo para o retorno da Classe Média à Escola Pública!!!

25 Novo INCLUSP: Público alvo mais restrito 1. EF + EM em escola pública, e não somente o EM!!! 2. O bônus é concedido exclusivamente aos alunos que ainda estão no EM, e não também aos que já se formaram. Problema:??? Qual é o parâmetro para a análise da Inclusão: EM ou EM+EF???

26 5 perguntas importantes???? 1. Teto do bônus é adequado? 2. Fórmula para cálculo do bônus é adequada para candidatos PASUSP? 3. Por quantos anos o bônus PASUSP pode ser usado? 4. Qual será o impacto do uso do critério EF para a inclusão? 5. Qual será o impacto do uso exclusivo do PASUSP para a inclusão?

27 Ingressantes na USP 30,1% Alunos Sem bônus (simulação) 26,7% 26,3% 26,7% 24,7% ,7% (2717) Ano

28 ~ 10 mil vagas FUVEST 2010 ~ 2,7 mil candidatos INCLUSP aprovados ~ 600 dependeram do bônus para o ingresso NOTA = 100 candidatos de escolas particulares = 100 candidatos de escolas públicas

29 Com bônus Tirando o bônus Sem bônus

30 Impacto do bônus: Química - Licenciatura

31 Impacto do bônus: Direito

32 Impacto do bônus: Poli

33 Impacto do bônus: Medicina

34 Vestibular é preditivo? Administração (nota dos ingressantes de 2006 no final de 2008) Classificação no vestibular

35 Vestibular é preditivo? Filosofia (nota dos ingressantes de 2006 no final de 2008) Classificação no vestibular

36 Vestibular é preditivo? Ciências da Natureza (nota dos ingressantes de 2006 no final de 2008) Classificação no vestibular

37 PASUSP 2010

38 INSCRITOS FUVEST 2009 MATRICULADOS 17 17

39 5 perguntas importantes???? 1. Teto do bônus (12%) é adequado? SIM / NÃO 2. Fórmula para cálculo do bônus é adequada para candidatos PASUSP? SIM / NÃO 3. Por quantos anos o bônus PASUSP pode ser usado? Qual será o impacto do uso do critério EF para a inclusão? NEGATIVO (mas só pobres são beneficiados!) 5. Qual será o impacto do uso exclusivo do PASUSP para a inclusão? NEGATIVO (mas o foco é o aluno que está na escola!)

40 INCLUSP - Público Alvo (em 2011: período de transição!) Alunos PASUSP Alunos não PASUSP: cursaram ou estejam cursando integralmente o Ensino Médio em escolas públicas brasileiras, independentemente da escola cursada no EF (está no 3º ano na rede pública, mas cursou EF na particular / formado no EM na pública, mas EF na particular ou pública)

41 INCLUSP - Público Alvo (a partir de 2012!) Alunos PASUSP Alunos não PASUSP: cursaram ou estejam cursando integralmente o Ensino Médio em escolas públicas brasileiras (independentemente da escola cursada no EF)

42 Instrumentos para concessão do bônus Alunos PASUSP: prova PASUSP para 2º ano do EM (4%) + Prova 1ª Fase FUVEST para 3º ano EM (8%) Alunos não PASUSP (somente em 2011): Prova 1ª Fase FUVEST (8%)

43 Cronograma Em 2011 (FUVEST 2012): Alunos PASUSP do 2º e 3º anos participam do PASUSP 2011, mas o teto para alunos do 3º ano vale 12% (transição!!!) Alunos não PASUSP recebem bônus (8%) pela participação na 1ª Fase e resgata-se bônus do PASUSP 2008, 2009 e 2010

44 Cronograma Em 2012 (FUVEST 2013): Sistema entra em regime, ou seja: Alunos do 2º e 3º anos participam do PASUSP 2012 e valem os tetos estabelecidos para o bônus (4% para 2º ano e 8% para 3º ano) Alunos não PASUSP DEIXAM DE RECEBER BÔNUS pelo desempenho na 1ª fase (do FUVEST 2013)!!!! Alunos PASUSP podem usar o bônus no 3º ano e no ano seguinte (ou 2 anos seguintes)!!!!

45 Síntese Aluno PASUSP formado até 2010: recebe bônus em 2010 (FUVEST 2011): até 12% 2011 (FUVEST 2012): até 8% + PASUSP, se fez a prova em 2008, 2009 ou : sem bônus Aluno PASUSP formado em 2011 (transição): recebe bônus em 2011 (FUVEST 2012): até 12% (12% pelo 3º ano) 2012: recupera bônus obtido em : sem bônus ou recupera bônus obtido em 2011 Aluno formado em 2012 (regime): recebe bônus em 2012 (FUVEST 2013): até 12% (4% pelo 2º ano e 8% pelo 3º ano) 2013: recupera bônus obtido em : sem bônus ou recupera bônus obtido em 2012

46 Etapas Novembro - Dezembro: debates Dezembro - Fevereiro: deliberação/divulgação Março Junho 2011: Embaixadores + ampla divulgação da USP na mídia (por que a USP pode ser uma perspectiva atraente para a ascensão social???) Junho - início de Agosto 2011: Pedido de Isenção Agosto-Setembro 2011: Inscrição PASUSP/FUVEST