usuários, desportivas gerais, assim

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1 12.8 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES Objetivos Descrição das atividades Mês Inicial Desenvolver Atividades que tenham Janeiro integralmente os como pratica atividades usuários, desportivas gerais, assim capacitando-o a como aspectos teóricos e lidar com suas lúdicos. necessidades e expectativas, bem como, com as necessidades e expectativas dos outros, de forma que o mesmo possa desenvolver as competências técnicas, sociais e comunicativas, essenciais para o seu processo de desenvolvimento individual e social RECURSOS FINANCEIROS A SEREM UTILIZADOS Mês Final Dezembro Prefeitura Municipal RECURSOS HUMANOS ENVOLVIDOS Manoel Germano Professor Funcionário 20hs ABRANGÊNCIA TERRITORIAL Comunidade do Jardim América, Jardim Cristina, Bambu I e II e Beira Rio. São localizações consideradas de auto risco por estarem mais próximas da fronteira com o Paraguay, tornando-se um contexto complexo ARTICULAÇÃO COM A REDE SOCIOASSISTENCIAL E

2 Articulamos com a rede municipal de esportes FORMA DE PARTICIPAÇÃO DOS USUÁRIOS O professor realiza um aquecimento, explica o esportes e suas regras e as coloca em prática MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO Avaliação continua. 13. IDENTIFICAÇÃO DOS SERVIÇOS, PROGRAMAS, PROJETOS E BENEFÍCIOS SOCIOASSISTENCIAIS (obs: para cada serviço, programa, 13.1 TIPOLOGIA Nome do Serviço, Programa, Projeto ou Benefício Inglês Endereço do Serviço, Programa, Projeto ou Benefício Núcleo Criança de Valor Rua Guimarães Rosa, 528 Jd. América Foz do Iguaçu - PR 13.2 DESCRIÇÃO Desenvolvimento gradativo das competências lingüísticas: falar, escutar ler e escrever em outro idioma PÚBLICO ALVO Adolescentes de 12 a 14 anos de idade, no contra turno social, residentes no bairro Jardim América e comunidades em torno CAPACIDADE DE ATENDIMENTO O atendimento acontece nas segundas e quartas-feiras PREVISÃO DO NÚMERO DE INDIVIDUOS/FAMÍLIAS ATENDIDOS Adolescentes da faixa etária de 12 a 14 anos de idade (19 usuários), adolescentes egressos e os que tem interesse e não estão no projeto OBJETIVOS Desenvolver competências comunicativas referentes à Língua Inglesa 13.7 METAS Atender nessa oficina X adolescentes para facilitar, em um futuro próximo, a inserção no mercado de trabalho 13.8 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES Objetivos Descrição das atividades Mês Inicial Mês Final Desenvolver competências comunicativas referentes à Língua Inglesa Desenvolvimento gradativo das competências lingüísticas: falar, escutar ler e escrever em outro idioma. Abril Julho

3 13.9 RECURSOS FINANCEIROS A SEREM UTILIZADOS Prefeitura Municipal RECURSOS HUMANOS ENVOLVIDOS Voluntário Voluntário 10hs ABRANGÊNCIA TERRITORIAL Comunidade do Jardim América, Jardim Cristina, Bambu I e II e Beira Rio. São localizações consideradas de auto risco por estarem mais próximas da fronteira com o Paraguay, tornando-se um contexto complexo ARTICULAÇÃO COM A REDE SOCIOASSISTENCIAL E Comunidade Evangélica das Nações FORMA DE PARTICIPAÇÃO DOS USUÁRIOS Aulas práticas e conversação MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO Avaliação IDENTIFICAÇÃO DOS SERVIÇOS, PROGRAMAS, PROJETOS E BENEFÍCIOS SOCIOASSISTENCIAIS (obs: para cada serviço, programa, 14.1 TIPOLOGIA Nome do Serviço, Programa, Projeto ou Benefício Inclusão Digital Endereço do Serviço, Programa, Projeto ou Benefício Núcleo Criança de Valor Rua Guimarães Rosa, 528 Jd. América Foz do Iguaçu - PR 14.2 DESCRIÇÃO

4 Pesquisas escolares, atividades em rede, manipulação de ferramentas online e off-line PÚBLICO ALVO Crianças e adolescentes de 6 a 14 anos de idade, no contra turno social, residentes no bairro Jardim América e comunidades em torno CAPACIDADE DE ATENDIMENTO O atendimento acontece nas segundas e quintas-feiras PREVISÃO DO NÚMERO DE INDIVIDUOS/FAMÍLIAS ATENDIDOS Todas as crianças e adolescentes, matriculados (100), realizaram a atividade OBJETIVOS Promover o acesso de crianças e adolescentes aos meios de cultura através de ferramentas tecnológicas 14.7 METAS Atender as 100 crianças para que se familiarizem com a informática CRONOGRAMA DE ATIVIDADES Objetivos Descrição das atividades Mês Inicial Mês Final Promover o acesso de crianças e adolescentes aos meios de cultura através de ferramentas tecnológicas Pesquisas escolares, atividades em rede, manipulação de ferramentas online e offline. Janeiro 14.9 RECURSOS FINANCEIROS A SEREM UTILIZADOS Prefeitura Municipal Dezembro RECURSOS HUMANOS ENVOLVIDOS Jennifer Ferreira Santos Professora Funcionária 40hs Karen Kleinkauf Diniz Monitora Funcionária 40hs ABRANGÊNCIA TERRITORIAL Comunidade do Jardim América, Jardim Cristina, Bambu I e II e Beira Rio. São localizações consideradas de auto risco por estarem mais próximas da fronteira com o Paraguay, tornando-se um contexto complexo ARTICULAÇÃO COM A REDE SOCIOASSISTENCIAL E

5 14.13 FORMA DE PARTICIPAÇÃO DOS USUÁRIOS Aulas práticas e conversação MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO Avaliação IDENTIFICAÇÃO DOS SERVIÇOS, PROGRAMAS, PROJETOS E BENEFÍCIOS SOCIOASSISTENCIAIS (obs: para cada serviço, programa, 15.1 TIPOLOGIA Nome do Serviço, Programa, Projeto ou Benefício Jogos de Tabuleiro Endereço do Serviço, Programa, Projeto ou Benefício Núcleo Criança de Valor Rua Guimarães Rosa, 528 Jd. América Foz do Iguaçu - PR 15.2 DESCRIÇÃO Teorização histórica e das regras que envolvam os jogos de tabuleiro, assim como sua pratica. Atividades de recreação em grupo PÚBLICO ALVO Adolescentes de 12 a 14 anos de idade, no contra turno social, residentes no bairro Jardim América e comunidades em torno CAPACIDADE DE ATENDIMENTO O atendimento acontece nas terças,quartas e quintas-feiras PREVISÃO DO NÚMERO DE INDIVIDUOS/FAMÍLIAS ATENDIDOS Todas as crianças e adolescentes, matriculados (100), realizaram a atividade OBJETIVOS Promover ao usuário acesso aos esportes mentais, de modo a induzi-los em seu contexto cultural METAS Atender as 100 crianças para que se familiarizem com a informática CRONOGRAMA DE ATIVIDADES Objetivos Descrição das atividades Mês Inicial Mês Final Promover ao usuário acesso aos esportes mentais, de modo a induzilos em seu Teorização histórica e das regras que envolvam os jogos de tabuleiro, assim como sua pratica. Atividades de recreação em grupo. Janeiro Dezembro

6 contexto cultural RECURSOS FINANCEIROS A SEREM UTILIZADOS Prefeitura Municipal RECURSOS HUMANOS ENVOLVIDOS Jennifer Ferreira Santos Professora Funcionária 40hs Karen Kleinkauf Diniz Monitora Funcionária 40hs ABRANGÊNCIA TERRITORIAL Comunidade do Jardim América, Jardim Cristina, Bambu I e II e Beira Rio. São localizações consideradas de auto risco por estarem mais próximas da fronteira com o Paraguay, tornando-se um contexto complexo ARTICULAÇÃO COM A REDE SOCIOASSISTENCIAL E FORMA DE PARTICIPAÇÃO DOS USUÁRIOS Aulas práticas e conversação MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO Avaliação IDENTIFICAÇÃO DOS SERVIÇOS, PROGRAMAS, PROJETOS E BENEFÍCIOS SOCIOASSISTENCIAIS (obs: para cada serviço, programa, 16.1 TIPOLOGIA Nome do Serviço, Programa, Projeto ou Benefício Oficina Criança de Valor 8. IDENTIFICAÇÃO DOS SERVIÇOS, PROGRAMAS, PROJETOS E

7 BENEFÍCIOS SOCIOASSISTENCIAIS (obs: para cada serviço, programa, 8.1 TIPOLOGIA Nome do Serviço, Programa, Projeto ou Benefício Atendimento Psicológico em Grupo e Individual Endereço do Serviço, Programa, Projeto ou Benefício Núcleo Criança de Valor Rua Guimarães Rosa, 528 Jd. América Foz do Iguaçu - PR 8.2 DESCRIÇÃO Descrever no que consiste este Serviço, Programa, Projeto ou Benefício que a Unidade presta demonstrando como este trabalho tem vinculação com a Política de Assistência Social. O grupo terapêutico possibilita aprender com a experiência do outro, sentir o apoio e incentivo, estimular a autoestima, o desenvolvimento das habilidades sociais, superação de situações 8.3 PÚBLICO ALVO Crianças e adolescentes de 06 a 14 a nos, no contraturno social, residentes no Jardim América, Jardim Cristina, Comunidade Bambu I e II e Beira Rio. 8.4 CAPACIDADE DE ATENDIMENTO O atendimento em grupo terapêutico em até 10 crianças ou adolescentes, conforme faixa etária e demandas identificadas. 8.5 PREVISÃO DO NÚMERO DE INDIVIDUOS/FAMÍLIAS ATENDIDOS Descrever o número de indivíduos/famílias que serão atendidas mensalmente, considerando a média dos últimos 06 meses OBJETIVOS Descrever os objetivos deste Serviço, Programa, Projeto ou Benefício. Situação que se deseja obter por meio da implementação do Serviço, Programa, Projeto ou Benefício. Exemplo: reduzir taxa de analfabetismo de jovens e adultos. Trabalhar atividades que proporcionem o desenvolvimento das demandas identificadas. 8.7 METAS Definir as metas a serem alcançadas pelo Serviço, Programa, Projeto ou Benefício, considerando o resultado do Monitoramento e Avaliação. É um objetivo acompanhado das dimensões quantitativas e referências temporal e territorial. Exemplo: alfabetizar 300 pessoas de 25 anos ou mais de idade (dimensão quantitativa) no município (referência territorial) em um ano (referência temporal).

8 8.8 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES Objetivos Descrição das Atividades Mês Inicial Copiar os Elencar as atividades que serão JANEIRO objetivos citados realizadas para alcançar cada um acima no item dos objetivos deste Serviço, 8.6. Programa, Projeto ou Benefício. Mês Final DEZEMBR O 8.9 RECURSOS FINANCEIROS A SEREM UTILIZADOS Descrever qual o montante de recursos financeiros que são utilizados para manutenção deste Serviço, Programa, projeto ou Benefício RECURSOS HUMANOS ENVOLVIDOS Descrever quais os recursos humanos envolvidos no desenvolvimento deste Serviço, Programa, projeto ou Benefício ABRANGÊNCIA TERRITORIAL Descrever qual é a abrangência territorial deste Serviço, Programa, Projeto ou Benefício, de acordo com a territorialização do SUAS. Bairros: 8.12 ARTICULAÇÃO COM A REDE SOCIOASSISTENCIAL E Descrever se este serviço realiza ações em conjunto com a rede socioassistencial e intersetorial FORMA DE PARTICIPAÇÃO DOS USUÁRIOS Descrever como os usuários deste Serviço, Programa, Projeto ou Benefício participam na elaboração dos critérios, na definição das prioridades, no desenvolvimento do trabalho, e na avaliação da qualidade dos serviços prestados, demonstrando as estratégias que serão utilizadas em todas as etapas do Plano: elaboração, execução, avaliação e monitoramento MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO

9 Descrever como este Serviço, Programa, Projeto ou Benefício é monitorado e avaliado pela equipe da própria Unidade e por órgãos externos. Quais os instrumentos utilizados para o registro das informações, qual a periodicidade da elaboração de relatórios quantiqualitativos, quem tem acesso a estes produtos do monitoramento e avaliação interna, se há monitoramento e avaliação de órgãos externos, quais os indicadores de monitoramento e avaliação. 9. DECLARAÇÃO Na qualidade de representante legal da instituição, declaro sob as penas da lei, que as informações prestadas neste documento são expressão da verdade e possuem Fé Pública., / / Local e data Nome do Responsável Legal Nome da Unidade