UnP - Universidade Potiguar Alquimy Art

Transcrição

1 UnP - Universidade Potiguar Alquimy Art Curso de Especialização em Arteterapia O ENCONTRO COM A ARTETERAPIA EM UM ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO CAMILA CALIA São Paulo, SP 2005

2 CAMILA CALIA O ENCONTRO COM A ARTETERAPIA EM UM ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO Monografia apresentada à Universidade Potiguar, RN e ao Alquimy Art, de São Paulo como parte dos requisitos para a obtenção do título de Especialista em Arteterapia. Orientadora: Profª. Drª. Cristina Dias Allessandrini São Paulo, SP 2005

3 CALIA, Camila O Encontro com a Arteterapia em um encontro psicopedagógico / Camila Calia. São Paulo; [s.n.], p. Monografia (Especialização em Arteterapia) Universidade Potiguar. Pró- Reitoria de Educação Profissional. Alquimy Art. 1. Arteterapia 2. Psicopedagogia 3. Desenho Infantil

4 UnP - Universidade Potiguar Alquimy Art Pró-Reitoria de Educação Profissional O ENCONTRO COM A ARTETERAPIA EM UM ATENDIEMNTO PSICOPEDAGÓGICO Monografia apresentada pela aluna Camila Calia ao curso de Especialização em Arteterapia Holística em / / e recebendo a avaliação da Banca Examinadora constituída pelos professores: Profª. Drª. Cristina Dias Allessandrini, Orientadora Profª. MsC. Deolinda Florim Fabietti, Coordenadora da Especialização.

5 Agradecimentos Ao meu marido, pelas intermináveis perguntas sobre o funcionamento do computador e suas pacientes respostas. A Cristina Dias Allessandrini pela sua paciência infinita... A Margaret por me auxiliar sempre... Ao A. que me permitiu ir buscar cada vez mais informações e me impulsionou a procurar mais conhecimento.

6 RESUMO Esta monografia apresenta um atendimento psicopedagógico em que o uso da arte teve papel preponderante como facilitador do processo. Analisa o desenvolvimento do paciente, ao ser exposto a instrumentos não-verbais, demonstrando o quanto a arte proporcionou que o emocional do sujeito viesse à tona e pudesse, então, ser trabalhado enquanto descoberta. São apresentados aspectos teóricos tanto da Psicopedagogia quanto da Arteterapia, conjugados aos pressupostos teóricos da teoria de Winnicott, além de um estudo sobre o desenho infantil. Este trabalho elucida, também, o caminho criado e percorrido pela autora no desenrolar deste atendimento psicopedagógico com intuito de ressaltar o papel do psicopedagogo. Evidencia o valor das terapias não-verbais e comprova a eficácia da utilização de recursos artísticos para estimular o potencial criativo e propiciar o estabelecimento de vínculo entre paciente e terapeuta. Palavras-chave: Arteterapia Psicopedagogia Desenho infantil.

7 ABSTRACT The intent of this Monograph is to present a psycho pedagogue assessment where the use of Art was a facilitator in the process. This work shows an analysis of the patient development, when he was exposed to non-verbal tools, demonstrating how much Art was important to the surfacing of the patient s feelings and emotions, allowing the therapist s work. It also presents the theoretical aspects of the application of experimental psychology to pedagogy and Art-therapy, combined to the Winnicot s theoretical purposes, as well as a study over the childish drawing. This work also elucidates the way the author creates and run through during the treatment, highlighting the importance of the psycho pedagogue therapist. It also brings evidences of the value of non-verbal therapy and confirms the effectiveness of utilization of art resources to stimulate the creative potential and provide a link settlement between patient and therapist. Key-words: Art Therapy Psychopedagogy Children s drawing.

8 SUMÁRIO Agradecimentos RESUMO ABSTRACT INTRODUÇÃO UM POUCO DA NOSSA HISTÓRIA NOSSO CAMINHO O PAPEL DO DESENHO NO PROCESSO DE A À PROCURA DE EXPLICAÇÃO O DESENHO O AFETO SEGUNDO WINNICOTT O TOQUE COMO PRINCIPAL MODO DE VER O HOLDING CONTRIBUIÇÕES DA ARTETERAPIA PARA A PSICOPEDAGOGIA CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXO A