Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Campo Mourão PLANO DE ENSINO. CURSO Alemão 1 Calem MATRIZ 35

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1 Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Campo Mourão PLANO DE ENSINO CURSO Alemão 1 Calem MATRIZ 35 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução da COEPP que aprovou a matriz curricular DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO Alemão 1 / CALEM Ale1 1 CARGA HORÁRIA (horas) Total 60 PRÉ-REQUISITO Não tem EQUIVALÊNCIA Teste Classificatório OBJETIVOS O Aluno deverá usar a língua alemã para comunicação significativa em atividades que integram a fala, gramática, vocabulário, pronúncia, compreensão auditiva, escrita e leitura. EMENTA Os temas que serão trabalhados especificamente no Alemão 1 do Calem são: apresentações e cumprimentos; nomes; países e nacionalidades; profissões; horários; trabalho e escola; compras e preços; roupas; cores; música, cinema e programas de TV; entretenimento; convites e recusas; famílias; esportes; rotinas; atividades no tempo livre; férias; vizinhança; casas e apartamentos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ITEM EMENTA CONTEÚDO 1 Apresentações e cumprimentos; nomes; países e nacionalidades. 2 Profissões; horários; trabalho e escola. 3 Compras e preços; roupas; cores. Sich vorstellen, die Einführung jemandes, Prüfen von Informationen, Austausch persönlicher Informationen, sagen Hallo und Auf Wiedersehen. Grammatik: W- Fragen und Aussagen sein; Fragen: was, wo, wer und wie: ja / nein Fragen und kurze Antworten mit sein; Subjektpronomen; possessive Adjektive Beschreiben Arbeit und Schule; fordern und die Abgabe von Stellungnahmen; beschreiben Tagesablauf. Grammatik: Simple Present Wh-Fragen und Aussagen; Frage: Wann, Zeit Ausdrücke: in, an, auf, um, früh, spät, bis, vor und nach. Über Preise reden; die Abgabe von Stellungnahmen der Erörterung Präferenzen; Vergleiche; Kauf und Verkauf

2 4 Música, cinema e programas de TV; entretenimento; convites e recusas. 5 Famílias. 6 Esportes; rotinas. 7 Atividades no tempo livre; férias. 8 Vizinhança; casas e apartamentos. von Dingen. Grammatik: Demonstrativpronomen dies, dass, sind diejenigen, ein und Einsen; Fragen: Wie viel und welche, Vergleiche mit Adjektiven. Talking about likes and dislikes; giving opinions; making invitations and excuses. Grammar: Yes/no and Whquestions with do; question: what kind; object pronouns; modal verb would; verb + to + verb. Familien und Familienmitglieder; Austausch von Informationen über die Gegenwart, beschreibt das Familienleben. Grammatik: Präsens ja / nein und W- Fragen, Aussagen und kurze Antworten, Quantoren: alle, fast alle, die meisten, viele, viele, einige, nicht viele, ein paar, und nur wenige, Pronomen: niemand. Fragen und zu beschreiben Routinen und Übung; reden Frequenz; diskutieren Sportarten und Sportler; reden Fähigkeiten. Grammatik: Häufigkeitsadverbien: immer, fast immer, in der Regel, oft, manchmal, selten, fast nie, und nie; Fragen: Wie oft, wie lange, wie gut und wie gut, kurze Antworten. Reden über vergangene Ereignisse, die Abgabe von Stellungnahmen über vergangene Erfahrungen, reden Urlaub. Grammatik: Präteritum ja / nein und W-Fragen, Aussagen und kurze Antworten mit regelmäßigen und unregelmäßigen Verben; Vergangenheit sein. Fragen und zu beschreiben Standorten von Orten; fragen und zu beschreiben Nachbarschaften; fragen Mengen. Grammatik: Da ist / sind, eine jede, und einige, Präpositionen des Ortes; Quantoren Fragen: Wie viele und wie viel; Graf und noncount Substantive. PROFESSOR TURMA ANO/SEMESTRE CARGA HORÁRIA (aulas) AT AP APS AD Total 2013/ AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância. DIAS DAS AULAS PRESENCIAIS Dia da semana Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Número de aulas no semestre 2 2 PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDOS DAS AULAS (PREVISÃO) Dia/Mês Conteúdo das Aulas ou Semana Unidade 1: Apresentação do Plano de Ensino; video sobre a Alemanha hoje; 11/06/2013 Saudações e Cumprimentos em alemão. Alfabeto alemão. Número de Aulas 2

3 PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDOS DAS AULAS (PREVISÃO) Dia/Mês Número Conteúdo das Aulas ou Semana de Aulas Unidade 2: Diálogos sobre Profissões; numerous 1 até 100; Conjugação verbal; 2 14/06/2013 plural;singular; Negativo com nicht. Nominativo: der/ein; die/eine/; das/ein. 18/06/2013 Revisão geral das unidades 1 e /06/2013 Avaliação das unidades 1 e 2. 2 Unidade 3: Famila. Apresentações em alemão. Sim/Não. Perguntas:ja, nein. 2 25/06/2013 Doch; Artigo possessives: mein,dein, unser, ihren. Unidade 4: Compras (einkaufen); numerous de 100 a 1000; adjetivos; artigos 2 28/06/2013 definidos: der/die/das. 02/07/2013 Revisão das unidades 3 e /07/2013 Avaliação das unidades 3 e /07/2013 Avaliação oral individual. 2 Unidade 5:O que é isso? Isto é um/uma Cores, coisas, materiais, formas; 2 12/07/2013 artigos indefinidos ein/ein/eine; artigos degativos:kein/kein/keine. 30/07/2013 Unidade 6: Büro U Technik: singular e plural. 2 02/08/2013 Revisão da unidade /08/2013 Revisão da unidade /08/2013 Avaliação das unidades 5 e /08/2013 Verbos: haben, sein e werden (ter e estar) 2 16/08/2013 Filme 1 sobre a cultura alemã. 2 20/08/2013 Revião dos verbos: haben, sein e werden (ter e estar) 2 23/08/2013 Leitura em voz alta: Poemas em alemão. 2 27/08/2013 Acusativo: wohin? Wo? Uso do dem. 2 30/08/2013 Grammatik: W- Fragen: Was, Wer, Wie, Wo, Welche, Wie viel, Wann, Warum 2 03/09/2013 Conjugação de verbos: essen; schlafen; screiben; arbeiten; studieren; fahren. 2 06/09/2013 Dias da Semana; meses do ano e revisão dos números. 2 10/09/2013 Leituras em voz alta de textos livres em alemão. 2 13/09/2013 Avaliação oral individual. 2 17/09/2013 Filme 2 sobre a cultura alemã. 2 20/09/2013 Verbos intransitivos: schlafen; wohnen; danken; gehören. 2 24/09/2013 Avaliação final 2 27/09/2013 Revisão geral das unidades 1, /10/2013 Revisão geral das unidades 3 e /10/2013 Revisão geral das unidades 5 e /10/2013 Avaliação substituta. 2 2 PROCEDIMENTOS DE ENSINO AULAS TEÓRICAS O material didático durante o ano letivo será o MENSCHEN, 1 a edição, da Editora Hueber, abrangendo unidades de 1 a 8. O material consta de alemão básico, com diversas atividades que contemplam Hören, Sprechen, Schreiben und Lesung.Como o material é importado, elaborado para qualquer estudante estrangeiro, algumas atividades serão adaptadas à realidade dos alunos. Em todas as unidades serão trabalhadas as quatro habilidades lingüísticas, a saber, o de maneira mais contextualizada possível, abordando o que é significativo para o aluno (Almeida Filho, 1993:47). Em cada unidade a gramática está inserida numa situação irreal, ou seja, já constante no livro. Antes do início de cada unidade será feito um brainstorming visando relembrar o que foi visto anteriormente. A aula é expositiva-dialogada, serão utilizados recursos áudio-visual, quadro e gravuras. Após alguns tópicos das lições, as estruturas gramaticais bem como o vocabulário, que poderá se sempre acrescido ao do livro, serão transportados para a vida real dos alunos, envolvendo contexto familiar, escolar, vida social, etc., usando métodos próprios para o ensino de línguas, como perguntas e respostas, descrições,

4 trabalhos em pares ou grupos, dramatizações, repetições, e, finalmente, as tarefas por escrito. O objetivo maior é não deixar o aluno com dúvidas sobre a disciplina. AULAS PRÁTICAS A prática do alemão acontecerá concomitantemente à teórica utilizando as 4 habilidades lingüísticas descritas abaixo. Sprechen: Fornecer oportunidades de fala para que o aluno seja capaz de comunicar-se, no idioma. Hören: Levar o aluno a entender palavras-chave para que ele tenha uma idéia geral daquilo que está ouvindo, ou mesmo, através da prática de exercícios, e entender informações específicas. Schreiben: O aluno utilizará as estruturas gramaticais e o vocabulário trabalhado em sala, para escrever, primeiramente, frases sobre os temas abordados nas lições, levando-o, posteriormente, à produção de textos que envolvam situações reais. Lesung: Através da aquisição de vocabulário diversificado agregado, paulatinamente entre as unidades, os alunos serão capazes de ler, e interpretar variados gêneros textuais. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Não há. ATIVIDADES A DISTÂNCIA Não há. PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO O aluno fará uma prova escrita a cada duas unidades temáticas, e uma prova oral no final de cada bimestre letivo. Ele também será avaliado por sua participação efetiva nas atividades propostas em sala A cada duas unidades o aluno será avaliado da seguinte forma: uma Avaliação Escrita cujo valor é de 8,0 visando seu conhecimento na gramática e uma Avaliação Oral Individual cujo valor é 2,0, objetivando a pronúncia na língua. Portanto, haverá três avaliações escritas e três orais ao longo do curso, somando o total de 10,0. Média das 3 Avaliações Escritas = 8,0 + Média das 3 Avaliações Orais = 2,0 = Média total 10,0 REFERÊNCIAS Referencias Básicas: EVANS, Sandra; PUDE, Angela; SPECHT, Franz. MENSCHEN Deutsch als Fremdesprache. Ismaning, Hueber Verlag, (Kursbuch) GLAS-PETERS, Sabine; PUDE, Angela; REIMANN, Monika. MENSCHEN Deutsch als Fremdsprache. Ismaning, Hueber Verlag, (Arbeitsbuch) Referências Complementares: BERGER, Wilhelm. Witte Kinderlexikon. Freiburg/Breisgau, Hans Witte Verlag, ª ed. Dicionário LANGESCHEIDTS, Portuguisich-Deutsch-Portuguisisch. BRAUER, Fátima Viegas Figueiredo; BRAUER, Uwe. Berlin, MATTHEWS, Judith; WOOD, Jeanne. Tradução Pedro Ribeiro. Aprenda a Falar Alemão. São Paulo, Publifolha, (coleção aprenda a falar).

5 KIRSCH, Dietrich; KIRSCH-KORN, Jutta. Kunter-buntes Kinder-magazin. Bayreuth, Loewes Verlag, REINHARD, Ludwig. In Wundergarten. Für den Beginn des Schuljahres an Ostern. 2.Teil. Stuttgart, Bayerischer Schulbuch Verlag, SCHLIMBACH, Alice. Kinder lernen Deutsch. Die Familie Schiller. München, Hueber Verlag, SINNEK, Hilde. Wie lernt man heute Deutsch? MEC, Brasil, Livraria Freitas Bastos Vol.2º. SINNEK, Hilde. Wie lernt man heute Deutsch? MEC, Brasil, Livraria Freitas Bastos Vol.3º. WARWEL, Kurt ed. WESTERMANN-FIBEL Eis und Schnee. 3 Georg Westermann Verlag, WARWEL, Kurt ed. WESTERMANN-FIBEL Vom Morgen bis zum Abend. 4 Georg Westermann Verlag, (sem local e sem ano). WARWEL, Kurt ed. WESTERMANN-FIBEL Von Stadt und Land. 5. Georg Westermann Verlag, (sem local e sem ano). ORIENTAÇÕES GERAIS As provas serão com conteúdo cumulativo, porém com ênfase nas unidades estudadas no bimestre. Considera-se uma maneira de avaliar o progresso do aluno. Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador do Curso

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