Relatório Anual de Atividades 2013/2014. Universidade Europeia Elaboração. Direção de Qualidade e Inovação (DQI)

Transcrição

1 Relatóri Anual de Atividades 2013/2014 Universidade Eurpeia Elabraçã Direçã de Qualidade e Invaçã (DQI) Direçã Unidades Orgânicas Aprvaçã Reuniã d Cnselh Científic em Cnsta em Ata.

2 Intrduçã Em 10 de Setembr de 2007 fi publicada a Lei nº.62, que aprva regime jurídic das instituições d ensin superir (RJIES), veiculand n artig 159.º que as Instituições de Ensin Superir aprvem e publiquem um relatóri anual cnslidad de atividades, nde cnstem grau de cumpriment d plan estratégic e plan anual. Assim, para dar respsta a estas determinações, apresenta-se Relatóri Anual de Atividades Cnslidad desde Outubr de 2013 a Dezembr de 2014, da Universidade Eurpeia. Deste md, presente dcument terá a estrutura seguinte: Trajetória da Universidade Eurpeia; Grau de cumpriment d plan estratégic e d plan anual; Realizaçã ds bjetivs estabelecids; Eficiência da gestã administrativa e financeira e evluçã da sustentabilidade da Instituiçã; Mviments de pessal dcente e nã dcente; Evluçã das admissões e da frequência ds cicls de estuds ministrads; Graus académics e diplmas cnferids; Empregabilidade ds seus diplmads; Internacinalizaçã da Instituiçã e númer de estudantes estrangeirs; Institut de Investigaçã e Estuds Dutrais; Prestaçã de serviçs externs e das parcerias estabelecidas; Respnsabilidade Scial; Prcediments de autavaliaçã e de avaliaçã externa e seus resultads; Apreciaçã crítica ds resultads btids. Aprvaçã. Trajetória da Universidade Eurpeia Desde 2011, an de aquisiçã da Laureate Internatinal Universities, ISLA Campus Lisba, passu a fazer parte d mair grup internacinal de ensin superir, sfrend diversas alterações que cntribuíram para significativas melhrias em diversas áreas, culminand cm a passagem a Universidade e a mudança de nme para Universidade Eurpeia (prtaria n.º 209/2013 de 26 de Junh). De entre utras, destacam-se as seguintes alterações: a) Integraçã pr aquisiçã na Laureate Internatinal Universities, passand a fazer parte d mair grup internacinal de ensin superir; b) Alterações ns plans de estud, tend em cnsideraçã as bservações realizadas pelas CAE s nmeadas pela A3ES n âmbit ds prcesss de avaliaçã de utrs cicls de estuds, pels estudantes, dcentes e entidades empregadras; c) Prjets de Investigaçã em curs e integraçã em redes nacinais e internacinais; Relatóri anual de atividades 2013/2014 2

3 d) Prjets de Gestã da Qualidade e Certificaçã; e) Melhria d crp dcente; f) Melhria d Campus; g) Investiment em invaçã e nvas áreas de estud; h) Mudança de estatut para Universidade Eurpeia. A Universidade Eurpeia prcura cnstruir um mdel universitári d sécul XXI, que rmpa cm as abrdagens fcadas na estabilidade das regras, que privilegie um paradigma ancrad na gestã da cmplexidade e da incerteza, na permanente reinvençã, adaptaçã e implementaçã das melhres práticas nacinais e internacinais. O cntribut pretendid assenta na criaçã de valr que seja facilmente percetível via: A dignificaçã d ensin superir em Prtugal e da premente urgência de crrigir a perceçã, pr vezes distrcida, d ensin superir nã públic. A ajuda a clmatar decrescente financiament d ensin superir em geral e da investigaçã científica em específic. A geraçã da sua própria riqueza e, prtant, d seu autfinanciament em prl de um cresciment rgânic cm evidentes reflexs: Ns psts de trabalh ds dcentes e investigadres. Ns psts de trabalh para pessal nã dcente. Na balança de pagaments nacinal, cntribuind pr via da exprtaçã indireta, através d aclhiment ds estudantes estrangeirs e d financiament btid junt da LIU. N cfinanciament ds centrs de investigaçã pr si integrads u partilhads. Na captaçã d investiment diret estrangeir, fazend de Prtugal um ds destins privilegiads da LIU. Viabilizaçã de cicls de estud técnic-labratriais exigentes em equipaments, materiais e recurss que requerem investiments avultads. Em suma, pretende-se dtar prjet de qualidade, de escala, de netwrking e de adequada respsta as desafis nacinais e internacinais, cm ttal autnmia financeira e cm valr acrescentad para sistema educativ e para a ecnmia nacinal. Relatóri anual de atividades 2013/2014 3

4 Grau de cumpriment d plan estratégic e d plan anual, bem cm da realizaçã ds bjetivs estabelecids A rientaçã estratégica da Universidade Eurpeia para an letiv 2013/2014 vem send prsseguida de acrd cm quatr eixs fundamentas, a saber: Ensin, Investigaçã, Internacinalizaçã e Empregabilidade. Aument da ferta frmativa A Universidade Eurpeia refrça a sua ferta frmativa, dispnibilizand frmaçã cnferente de grau académic (primeirs, segunds e terceirs cicls), assciada à investigaçã, num regist de interaçã entre ensin, a aprendizagem e a prduçã científica, cm garantias de cntrl da qualidade, quer pela autavaliaçã quer pela avaliaçã externa. Nvs Cicls de Estud (NCE s) Dutrament Dutrament Mestrad Licenciatura Licenciatura Licenciatura Licenciatura Gestã Gestã d Turism Gestã e Estratégia Empresarial Gestã da Banca e Mercads Financeirs Administraçã e Gestã de Negócis Gestã d Desprt Psiclgia Tabela 1 NCE s para entrada em vigr em 2013/2014. Refrç da capacidade de investigaçã científica Prtcl Universidade Eurpeia e ISCTE-IUL A Universidade Eurpeia e ISCTE-Institut Universitári de Lisba (ISCTE-IUL) assinaram um prtcl de cperaçã, que visa desenvlviment de atividades académicas e de investigaçã cmuns. O acrd vai permitir que as duas instituições criem cicls de ensin cnjunts e centrs de investigaçã nas suas áreas de especializaçã e prmvam a interaçã de prfessres em atividades de dcência e de investigaçã em universidades de td mund. Prjets a desenvlver a abrig desta parceria: Hspitality Linha de Investigaçã: Fev Dez 2015: De acrd cm as áreas de especializaçã d PhD. PhD Gestã d Turism Candidatura cnjunta junt da A3ES, aprvada em Relatóri anual de atividades 2013/2014 4

5 Institut de Investigaçã e Estuds Dutrais (IIED) O Institut de Investigaçã e Estuds Dutrais usa a investigaçã científica para atingir a missã da Universidade Eurpeia - criar prfissinais glbais. O Institut de Investigaçã cntribui para que a investigaçã científica feita na Universidade Eurpeia se traduza em mdels de diagnóstic e intervençã n mund real. Estes mdels sã usads nas aulas para dtar s aluns de ferramentas exclusivas que lhes permitem atuar cm mais eficácia na sua vida prfissinal. Prepara-s para liderar s utrs, na sciedade e nas empresas, para enfrentar desafis que sã cada vez mais glbais. A Escla Dutral desenvlve prgramas de dutrament que frmem futurs líderes da cmunidade científica internacinal, integrand s aluns em redes de investigaçã para que pssam estabelecer laçs cm a cmunidade científica internacinal. Os seus prgramas de dutrament dã as aluns as cmpetências necessárias para prduzir investigaçã publicada nas mais imprtantes cnferências e revistas científicas internacinais. Os prgramas de dutrament da Universidade Eurpeia estã também desenhads para cntribuir para desenvlviment de prfissinais glbais que queiram ptenciar a sua carreira empresarial cm um dutrament, aplicand rigr e a invaçã da ciência a desenvlviment de mdels que tenham impact prátic. Os critéris de excelência que pautam as iniciativas realizadas pel Institut de Investigaçã e s prgramas desenvlvids pela Escla Dutral visam cntribuir para a Visã da Universidade Eurpeia: ser uma Universidade internacinal de referência e a primeira esclha de estudantes e de empregadres. Prtcls Laureate A Regiã Mediterrânica da Laureate Internatinal Universities tem vind a desenvlver um grup de plíticas cmuns de investigaçã a lng ds últims ans, n intuit de aplicar e desenvlver prgramas internacinais de investigaçã em diferentes áreas da Ciência, financiand parcialmente s prgramas e incentivand a frmaçã de equipas cmpetitivas, a fim de cncrrer a fntes internacinais de financiament (cm 7º Quadr Cmunitári da UE u a Sciedade Americana para Avanç da Ciência). N passad, as plíticas académicas da Rede Laureate eram desenvlvidas cm a ajuda de um fund internacinal da DG XII das antigas Cmunidades Eurpeias. O Prtcl assenta ns seguintes elements: 1. As instituições envlvidas n Grup de Investigaçã Laureate Mediterrâne sã: Universidade Eurpeia A Universidade Eurpeia de Madrid (UEM), Espanha; A Universidade Internacinal de Chipre (IUC), Chipre; Bilgi University, Istambul, Turquia; Université Internatinale de Casablanca (UIC), Marrcs; 2. As características cmuns ds prjets sã: Internacinalidade; Aplicaçã; Relevância Scial; Relatóri anual de atividades 2013/2014 5

6 Visibilidade; Rigr; Orientad à indústria (empregabilidade); Mais-Valia n Ensin. 3. A Universidade Eurpeia fi cnvidada a participar n Grup de Investigaçã Cmum, em diferentes áreas, devid a fact de se partilharem interesses e bjetivs cmuns. Mais de 40 investigadres estã atualmente envlvids n prcess de desenvlviment de prgramas em diferentes áreas nas respetivas universidades. Empregabilidade Ind a encntr das slicitações que mercad de trabalh tem realizad à Universidade Eurpeia, entendeu-se ser necessári intrduzir ns plans de estuds um cnjunt de Unidades Curriculares que ajudem s estudantes a desenvlver cmpetências transversais. Neste sentid, tds s estudantes de licenciatura deverã frequentar as seguintes unidades curriculares: Metdlgia nas Ciências Sciais, Técnicas de Expressã Escrita, Inglês, Cmpetências Cmunicacinais, Ética e Dentlgia Prfissinal e Criatividade e Pensament Crític. Estas visam desenvlver a capacidade de cmunicaçã ds estudantes, mas sã também dirigidas à preparaçã na área ds métds de estud e de reflexã crítica. Para além diss, e tend cm bjetiv refrçar a aprendizagem destes cnceits e metdlgias, bem cm aumentar a cmpetitividade, prfissinalism e a pr-atividade, fram também implementadas as seguintes iniciativas: a. Laureate English Prgramme, preparad cm a Cambridge University Press, que visa que s estudantes da Universidade Eurpeia pssam ter nível B1 de Inglês quand terminarem s seus curss; b. Prgrama de Empregabilidade e Empreendedrism, que tem quatr grandes áreas de intervençã: 1) Semináris cm Empregadres e Empreendedres (ifuture e i Executive); 2) Trein para a Empregabilidade (Active Jb Prgram e Senir Jb Prgram). c. Incentivar práticas de vluntariad e de respnsabilidade scial, nmeadamente através da criaçã d Labratóri de Invaçã Scial e da inclusã de uma Unidade Curricular de Ética e Dentlgia Prfissinal, que pde ser substituída pr um estági numa ONG; d. Refrçar a participaçã ds estudantes da Universidade Eurpeia em cmpetições universitárias, nmeadamente aquelas que visam dar cmpetências de gestã, invaçã e empreendedrism as estudantes. Relatóri anual de atividades 2013/2014 6

7 Eficiência da gestã administrativa e financeira e evluçã da sustentabilidade da Instituiçã N decurs d an de 2014, frut de uma gestã eficiente, a rubrica de Pessal aumentu cerca de 9% resultante d refrç da estrutura de pessal assim cm d refrç d crp dcente assente ns padrões de qualidade da nssa missã e visã. Da mesma frma a rubrica FSE registu um acréscim de 4% face a an anterir. D lad das receitas, Vlume de Negócis aumentu 10% em relaçã a 2013 seguind a tendência de cresciment registada desde A sócia única Laureate I BV reafirmu a sua ttal cnfiança n desempenh da Gerência da sciedade efetuu um refrç de capital através de prestações suplementares. Mviments de pessal dcente e nã dcente O crp dcente da Universidade Eurpeia tem-se caracterizad pela permanência na instituiçã pr um períd lng, que cnfere uma grande estabilidade e cerência a prjet educativ. Grau Académic N.º Ttal de Dcentes % Ttal Dutr 73 52% Mestre 37 26% Licenciad 30 21% Ttal % Tabela 2 Cmpsiçã d crp dcente n an letiv 2013/2014. A Instituiçã cnta ainda cm 63 clabradres que nã exercem atividade de dcente. Evluçã das admissões e da frequência ds cicls de estud ministrads N an letiv , ingressaram na Universidade Eurpeia 1473 nvs aluns, distribuíds pels diferentes cicls de estud, send que 352 desses aluns frequentaram curss de especializaçã tecnlógica, pós graduaçã u executive masters nã cnferente de grau e 67 ingressaram em curss de 2º cicl. Os curss de licenciatura cntinuaram a ser númer mais representativ ds ingresss na Universidade. O an letiv marca a entrada d terceir cicl na Universidade cm a inscriçã de 41 candidats. Relatóri anual de atividades 2013/2014 7

8 Admissões Admissões Grau de Ensin 2012/ /2014 Curs de especializaçã tecnlógica Dutrament 0 17 Executive Master Licenciatura - 1.º cicl Mestrad - 2.º cicl Pós-graduações Ttal Tabela 3 Evluçã admissões n an letiv 2013/2014. Graus académics e diplmas cnferids N presente an letiv, a Universidade Eurpeia entregu 342 diplmas referentes a grau de licenciatura e mestrad. Obtivems uma percentagem de 59.5% de sucess esclar n primeir cicl, que crrespnde a uma variaçã percentual de % face a an letiv transat. Relativamente a sucess esclar ns graduatin n time, a variaçã percentual fi de -7.5%. Os nsss diplmads cncluíram s seus estuds cm uma média de 13.8 valres. Em relaçã a segund cicl, a taxa de sucess esclar fi de 71.2%, que crrespnde a uma variaçã N entant a variaçã ds gradutin n time a variaçã percentual fi de 17.1%. Os nsss diplmads cncluíram s seus estuds cm uma média de 15 valres. Prgrama Descriçã d grau Finalistas Diplmads Sucess Média Gestã de Recurss Humans Mestrad % 15.0 Marketing Mestrad % 15.1 Empreendedrism e Gestã de Invaçã Mestrad % 14.8 Sistemas de Infrmaçã para a Gestã Mestrad % 17.1 Estratégia Empresarial Mestrad % 14.6 Marketing Digital Mestrad % 15.0 Gestã da Segurança e Prteçã Civil Licenciatura % 14.2 Gestã de Empresas Licenciatura % 13.9 Gestã de Recurss Humans e Organizaçã Licenciatura % 13.5 Estratégica Gestã Hteleira Licenciatura % 13.6 Infrmática de Gestã Licenciatura % 14.5 Marketing, Publicidade e Relações Públicas Licenciatura % 13.4 Secretariad e Cmunicaçã Empresarial Licenciatura % 14.4 Turism Licenciatura % 13.9 Sistemas de Infrmaçã, Web e Multimédia Licenciatura % 15.0 Tabela 4 Sucess esclar n an letiv 2013/2014. Relatóri anual de atividades 2013/2014 8

9 Empregabilidade ds seus diplmads Estágis e empregabilidade A Universidade Eurpeia tem prcurad, desde a sua fundaçã, estabelecer relações prfícuas cm mercad de trabalh. Assim, esta estratégia tem assentad n desenvlviment de plans de estuds adequads às necessidades das empresas, bem cm n api à seleçã e recrutament ds nsss diplmads pr aquelas instituições. Durante an letiv 2013/2014, a Universidade Eurpeia cntu cm 347 aluns em regime de estági, send Gestã Hteleira, Turism e Marketing as licenciaturas cm mair númer de estudantes neste regime. Dentr ds curss nã cnferentes de grau académic, é CET em Tecnlgias e Prgramaçã de Sistemas de Infrmaçã prgrama cm mair númer de estágis. A Universidade Eurpeia dispõe de um serviç de empregabilidade para s estudantes, nde 82 diplmads cnseguiram uma prtunidade de empreg cm suprte deste serviç. Realizaçã de events Estar pert das empresas é a frma de trabalhar e de garantir que a Universidade Eurpeia frma prfissinais glbais. Para cumprir este bjetiv, a Universidade Eurpeia prmve, junt ds estudantes, a imprtância de trabalhar desde primeir dia d curs seu plan de empregabilidade. Divulga, simultaneamente, prtunidades de estági e de empreg e prepara estudante para a inserçã n mercad de trabalh, através de prgramas de empregabilidade, cm sã exempl Active / Senir Jb Prgram u s semináris ifuture e iexecutive. Pel terceir an cnsecutiv, a Universidade Eurpeia, rganizu um cicl de semináris cm várias empresas tend btid um ttal de 931 participações da cmunidade académica. Relatóri anual de atividades 2013/2014 9

10 Também neste an, as Esclas rganizaram semanas temáticas pr iniciativa ds estudantes, ds crdenadres e dcentes, ds váris cicls de estud da Universidade Eurpeia. Estas semanas incluem um cnjunt diversificad de atividades e cnferências, incluind a animaçã cultural. Os events que integram s referids prgramas cntaram cm a presença de instituições prtuguesas que se têm destacad pels seus negócis e prjets de impact. O intuit é prmver cntact direit entre, estudantes, alumni, ptenciais estudantes, dcentes, empresas e prfissinais ds diferentes sectres de atividade. Para garantir a abertura à sciedade, as várias iniciativas estiveram também acessíveis a públic em geral. N dia 6 de Mai, a Universidade Eurpeia rganizu a Universidade Eurpeia Summit - Yuth & Jbs, subrdinada a tema d Desempreg Jvem, numa perspetiva gvernamental, académica e empresarial. O event, que cntu cm Alt Patrcíni da Presidência da República, recebeu 200 participantes prvenientes das empresas e das universidades. O debate entre s radres ds painéis permitiu cncluir que há ainda um lng caminh a percrrer, pr frma a assegurar a diminuiçã d desfasament entre aquil que sã as necessidades das empresas e que as Universidades têm para ferecer. É fundamental refrçar a perceçã d ensin superir junt ds jvens e da famílias, flexibilizar a ferta frmativa, adaptand-a as nvs públics que acedem a ensin superir, integrar s estudantes n mercad de trabalh preccemente e valrizar ensin prfissinal. O Yuth & Jbs abriu caminh a um espaç de discussã que, certamente, será palc de iniciativas futuras de debate e reflexã em trn desta temática. Internacinalizaçã da instituiçã e númer de estudantes n estrangeir A Internacinalizaçã é um fatr distintiv na Universidade Eurpeia. Integrad na Laureate Internatinal Universities, esta instituiçã pssibilita as seus estudantes realizarem um períd de estuds em 80 universidades, em 29 países diferentes. Para além diss, a Universidade Eurpeia rganiza events dirigids à multiculturalidade, nmeadamente a feira internacinal, nde tds s países pdem divulgar a sua ferta frmativa e utras prtunidades à nssa cmunidade, palestras cm radres internacinais de referência quer da rede Laureate, quer de instituições parceiras, e ainda, transmissões ds events mais imprtantes d grup, tais cm Wrld Business Frum, Wrld Innvatin Frum. Paralelamente, a instituiçã cntinua a apstar n recrutament de dcentes estrangeirs u que tenham realizad parte ds seus estuds fra d nss país. N presente an letiv, 2013/14, a Universidade Eurpeia iniciu a lecinaçã de um cicl de estuds 100% em língua Inglesa, bem cm algumas UC s de utrs cicls de estud. Relatóri anual de atividades 2013/

11 Atualmente existem diverss Ex-aluns e dcentes que estã a realizar Mestrads e Dutraments em universidades da rede, nmeadamente na UEM Universidade Eurpeia de Madrid. Devid à imprtância da Internacinalizaçã, a apsta tem sid uma cnstante, que se verifica através ds númers indicads na tabela nº. 5. LIU Laureate Internatinal Univ. ERASMUS Incming Outging Ttal Incming Outging Ttal 1º Sem º Sem Ttal Tabela 5 N.º estudantes em mbilidade n an letiv 2013/2014. Os países mais prcurads sã a América Latina, Espanha, Plónia e Irlanda. N sentid invers, a Universidade Eurpeia é prcurada, principalmente, pr estudantes riunds d Méxic, Dinamarca e Espanha. Prestaçã de serviçs externs e parcerias estabelecidas A Laureate Internatinal Universities inclui na sua rede esclas especializadas em dmínis específics, que cnstituem uma referência mundial nas suas áreas respetivas. Estas instituições, designadas cm Centrs de Excelência, interagem cm tdas as universidades d grup para transferir experiências, mdels pedagógics avançads e invaçã ns cnteúds. N núcle ds referids centrs de excelência da Laureate Internatinal Universities, cnstam s seguintes estabeleciments, cnsiderads cm referências mundiais: Naba (Itália), Blue Mntains, (Australia), Business Schl de Sã Paul (Brasil), ESCE (França), Dmus Academy (Itália), Escla de Estuds Universitáris Real Madrid (Espanha), Glin Institute f Higher Educatin (Suíça), Kendall Cllege (EUA), Les Rches Internatinal Schl f Htel Management (Suiça), Santa Fé (EUA), entre utras. O grup cnta ainda cm várias universidades pluridisciplinares, tais cm a Universidade Andrés Bell (Chile), a Universidade Anhembi Mrumbi (Brasil), a Universidade Bilgi (Turquia), a Universidade BITS (Alemanha), a Universidade Del Valle (Méxic), Universidade Eurpeia (Espanha), a Universidade Internatinal de Casablanca (Marrcs), a Universidade INTI (Malásia), entre utras. N grup, existem plans curriculares em mais de 130 áreas de cnheciment, das quais se destacam as Artes, a Arquitetura, as Ciências da Educaçã, Design, Direit, a Engenharia, a Gestã, a Hspitalidade, a Medicina e as Tecnlgias de Infrmaçã. Neste an letiv mantiveram-se s prtcls cm: Universidad Interamericana de Panamá (Panamá) BITS (Alemanha), ESCE (França), Universidad del Valle de Mexic (Méxic), Eurpean University f Cyprus (Chipre), Universidad Latina de Csta Rica (Csta Rica), UniRitter (Brasil) e Faculdade de Guararapes (Brasil). Relatóri anual de atividades 2013/

12 Institut de Investigaçã e Estuds Dutrais O an letiv de 2013/2014 crrespndeu a primeir an de atividades d Institut de Investigaçã e Estuds Dutrais da Universidade Eurpeia. As atividades d Institut durante este an centraram-se em duas áreas fundamentais. A crdenaçã ds dis prgramas dutrais da Universidade e a prmçã da investigaçã científica na Universidade. Dutrament a) Dutrament em gestã i) Candidaturas e seleçã ds estudantes Apresentaram-se 17 candidats a dutrament em gestã, tend sids excluíds dis pr nã cumprirem s requisits necessáris para ingressar n prgrama. Ds 15 candidats selecinads, 13 cmpletaram a sua inscriçã. Os candidats aceites mas nã inscrits justificaram a sua decisã cm razões financeiras. ii) Resultads académics Primeir semestre Apenas um ds 13 aluns que se matricularam n prgrama nã teve aprvaçã às cadeiras d primeir semestre pr ter cancelad a sua inscriçã devid a uma alteraçã da sua situaçã prfissinal. Tds s utrs aluns btiveram aprvaçã a tdas as cadeiras. Segund semestre Apenas dis ds restantes 12 aluns que iniciaram segund semestre, nã tiveram aprvaçã às cadeiras lecinadas neste períd pr terem cancelad a sua inscriçã. Uma aluna abandnu dutrament pr razões prfissinais, utra pr razões financeiras. N fim d segund semestre, tds s aluns apresentaram um prjet de dutrament para ser defendid n iníci d an letiv 2014/2015. b) Dutrament em gestã d turism i) Candidaturas e seleçã ds estudantes Huveram 6 candidats a dutrament em gestã d turism. Tds cumpriam s requisits necessáris para a inscriçã n prgrama e pr iss tds fram aceites. Inscreveram-se 5 aluns. A aluna selecinada mas nã inscrita, nã realizu dutrament pr razões financeiras. ii) Resultads académics Primeir semestre Tds s aluns matriculads n prgrama cmpletaram tdas as cadeiras d primeir semestre cm sucess. Relatóri anual de atividades 2013/

13 Segund semestre Tds s aluns matriculads n prgrama cmpletaram tdas as cadeiras d primeir semestre cm sucess. Tds s aluns apresentaram um prjet de investigaçã para defender n iníci d an letiv 2014/2015. Investigaçã científica a) Prjets de investigaçã i) Prjets de investigaçã submetids N an letiv de 2013/2014, fram submetids s seguintes prjets: Titul Entidade financiadra Investigadr principal Parceirs Resultad Bridging the skills gap by unlcking the ptential f persnal it COST Jã Vieira da Cunha Andrea Carugati,Aarhus University,DK Lap Mla,Universita di Verna,IT M Begña Laceterra,Universidad Eurpea de Madrid,ES Classificaçã 18/30. Nã financiad. Alexis Lacapelle,Interactive 4D,FR Andrijana Bgdanvska Djurvic, Center fr Knwledge Management,MK Annalinda Orz,TREBAG,HU Marilena Inescu,Natinal Cllege Niclae Titulescu,RO Alfns Arbaiza,FUNDETEC,ES Barbara Quarta, Fndazine Mnd Digitale,IT Unlcking the ptential f enriching dynamics between wrk and family COST Raquel Csta Ana Ovejer,Universidad Eurpea de Madrid,ES Lisa Sctt,Limerick Institute f Technlgy,IE Susana Tavares,ISCTE,PT Classificaçã 21/30. Nã financiad. Diturije Ismaili,Suth East Eurpean University,MK Linda Lane,University f Gthenburg,SE Krasimira Bakardzhieva,ASPECT-MIR,BG Reda Mikalauskaite,Klaipėda,LT Frederica Pesce,Melting Pr Labratri per la Cultura,IT Neviana Bumbarva,Team Intellect,BG Tapping int nline scial mvements t imprve civic engagement in Eurpe COST Paula Carvalh Miguel Hernandez,Universidad Eurpea de Madrid,ES Massim Fntin,Assciazine Diagnal Italia,IT Musa Kirkar,Centr Internazinale per la Prmzine dell'educazine e l Svilupp,IT Canalizad para utr instrument de financiament. Athena Veneti,Institute Of Sustainable Develpment And Management f Natural Resurces,EL Ben Charles,Glbal Learning & Skills Partnership,UK Paul Amanze Anumudu,University f Bergam,IT Relatóri anual de atividades 2013/

14 Yel Raban,Tel Aviv University,IL Igr Verner,Technin Israel Institute f Technlgy,IL Unlcking the ptential f gamificatin in Kindergarden / Primary schls. COST Manuel Menezes Sequeira Ana-Maria Czgarea,Faculty f Electrical Engineering and Cmputer Science Stefan cel Mare University,RO Andrea Carugati, Aarhus University,DK Classificaçã 19/30. Nã financiad. Jaine Sants Miguel, Inveslan,ES Manuel Hernandez,Universidad Eurpea de Madrid,ES Chrystalleni Lazaru,Cyprus Fd and Nutritin Museum,CY Christs Skalumbakas,Aglaia Kyriaku Children's Hspital,EL Lap Mla,University f Verna,IT Wrkplace innvatin in Suthern and Eastern eurpe Erasmus + Maria Jsé Susa Classificaçã 77%. Aprvad cndicinad a dispnibilidade rçamental Making sense f the paranrmal in nline cmmunities Fundaçã Bial Jã Vieira da Cunha Universidad Eurpea de Madrid Nã financiad Psychphysilgy Mapping and Dynamic Mdels fr Neurmtr and Cgnitive Learning in Sprts/Karate Fundaçã Bial Filipe Castr Seir Universidad Eurpea de Madrid Nã financiad Hw leaders nnverbal delivery styles, manipulated thrugh immediacy and dminance, affect fllwers mds in team meetings? Fundaçã Bial Marc Schlten Universidad Eurpea de Madrid Nã financiad Tabela 6 Prjets submetids n an letiv 2013/2014. Prcediments de autavaliaçã e de avaliaçã externa e seus resultads Send a atividade de Ensin/Aprendizagem uma das atividades predminantes, esta vertente apresenta uma cmplexidade superir às restantes, bem cm um cnjunt de indicadres muit mais detalhads. Assim, prcess de qualidade encntra-se dividid em váris subprcesss, seguidamente descrits de uma frma sumária. Qualidade das Unidades Curriculares (UC) A avaliaçã da UC é baseada ns seguintes elements: a) Planificaçã UC; b) Sumáris da UC; Relatóri anual de atividades 2013/

15 c) Questinári de avaliaçã à dcência, crdenaçã e instituiçã; d) Questinári de avaliaçã ds events rganizads; e) Relatóri de autavaliaçã ds dcentes às UC s lecinadas; f) Reuniões ds delegads de turma cm s crdenadres. Qualidade ds Cicls de Estud A avaliaçã e auditria as cicls de estuds cmtempla as seguintes prcediments: a) Reclha de infrmaçã: Questináris a ex-aluns: cicl de estuds, empregabilidade, percurs prfissinal e fatres de sucess; Questináris a entidades empregadras: desempenh ds diplmads, preparaçã dada pela Universidade Eurpeia e fatres de sucess; Sistema infrmátic de auditria a e-learning; Indicadres de desempenh: sucess esclar e empregabilidade. Sistema de avaliaçã à dcência; Relatóris de balanç d semestre letiv; Relatóri de crdenaçã d cicl de estuds: sintetiza infrmações reclhidas e prpõe sluções para s pnts fracs; Relatóris estratégics d cicl de estuds: avaliaçã crítica d cicl e prpstas de alteraçã d plan de estuds e UC; Reuniã entre Reitr e crdenadres: serviç dcente, medidas pedagógicas, articulaçã e atualizaçã da UC e cicl de estuds. b) Discussã e utilizaçã ds resultads na definiçã de ações de melhria. As decisões tmadas sã implementadas através de: Ajustament da distribuiçã d serviç dcente; Ajustament nas planificações das UC s e ns plans de estuds; Medidas de api pedagógic; Melhrias a nível ds meis didátics e pedagógics; Prgrama de frmaçã aprpriads às necessidades d crp dcente; Ações cmplementares para fment da empregabilidade. c) Aprvaçã, revisã e atualizaçã ds cicls de estud: Crdenadr: Relatóri anual de atividades 2013/

16 Prpr alterações a plan de estuds e a atualizaçã ds prgramas das UC s, cm base em parecer ds Crdenadres de Área, prfissinais e parceirs institucinais; Aferir e crdenar fórmulas de avaliaçã cntínua prpstas pels dcentes; Apresentar prpsta de distribuiçã d serviç dcente e de cntrataçã e dispensa de dcentes; Apiar iniciativas de intercâmbi internacinal de dcentes e estudantes; Realizar reuniões cm dcentes e delegads de turma; Prmver atividades extracurriculares. Reitr: Aprva alterações as plans de estuds e distribuiçã d serviç dcente. Envia prpsta a Cnselh Científic e cnsulta Cnselh Pedagógic; Acmpanha prcesss de revisã de critéris e frmas de avaliaçã; Prmve reuniões plenárias cm Crdenadres de Curs; Prmve reuniões cm parceirs institucinais. Cnselh Científic: Aprva alterações as plans de estuds e distribuiçã d serviç dcente. Cnselh Pedagógic: Emite parecer sbre alterações as plans de estuds. d) Participaçã de dcentes e estudantes Assenta numa plítica de prtas abertas, que agiliza s prcesss de garantia da qualidade e respnde em temp útil às interpelações de dcentes e estudantes. Estã em funcinament, também, s seguintes mecanisms: Reuniã entre Reitr e crdenadres; Hráris de atendiment dispnibilizads pels Crdenadres para dcentes e estudantes; Balançs semestrais: prduzids pr tds s dcentes para as UC s que lecinam, descreve a frma cm decrreu semestre (análise da assiduidade, taxas de aprvaçã/reprvaçã, análise qualitativa ds resultads e sugestões de melhria da UC e d curs); Questinári de avaliaçã à dcência e instituiçã: distribuíd a tds s estudantes n final d semestre, avalia dcência (métds pedagógics, cmunicaçã, cnheciment, bibligrafia, e- learning e api as aluns, etc), curs e serviçs de api; Cnselhs Científic e Pedagógic; Cnselh disciplinar; Prvedr d alun. Relatóri anual de atividades 2013/

17 Avaliaçã de Dcentes Os dcentes sã avaliads de acrd cm Regulament de Plan Carreira Dcente da Universidade Eurpeia, nde estã cntempladas as seguintes vertentes: a) Investigaçã: prduçã de artigs, livrs e referee e editr de publicações científicas, etc. b) Ensin: avaliaçã da dcência pels aluns, dinamizaçã d e-learning, participaçã em ações de frmaçã, rganizaçã de visita de estud u palestras, mbilidade erasmus, etc. c) Gestã universitária: entrega de ntas e dcuments, reuniões de crdenaçã, participaçã em grups de trabalh, Cnselh Científic e Pedagógic, tutrias, etc. d) Transferência de cnheciment: radr em events externs, rganizaçã de events científics, prjets de investigaçã prmvids, crdenads e executads, patentes, atividades de cnsultria e frmaçã intraempresas, etc. A avaliaçã destes items é realizada através ds seguintes instruments: a) Questinári de avaliaçã à dcência e instituiçã: distribuíd as estudantes n final d semestre, em que se avalia dcência (métds pedagógics, cmunicaçã, cnheciment, bibligrafia, e- learning e api as aluns), curs (articulaçã entre UC, cicl de estuds) e serviçs de api; b) Balançs semestrais: prduzid pr tds s dcentes para as UC s que lecinam, descreve a frma cm decrreu semestre, faz a análise da assiduidade ds discentes, taxas de aprvaçã e reprvaçã, análise qualitativa ds resultads e sugestões para a melhria da UC, d curs e ds métds pedagógics; c) Auditria a e-learning: avalia a clcaçã d material pedagógic e a interaçã entre dcente e estudantes; d) Indicadres de desempenh: sucess esclar e empregabilidade; e) Reuniã entre crdenadr de curs e delegad de turma de avaliaçã d semestre: Avalia-se desempenh ds dcentes e instituiçã, cnteúds prgramátics e sua articulaçã e prjeta-se semestre vindur, qualificand questinári de avaliaçã à dcência e instituiçã; f) Análise ds sumáris; g) Sã ainda realizadas reuniões individuais cm s dcentes que apresentam insuficiências em determinadas rubricas, nde Reitr, acmpanhad pel Crdenadr de Curs, exige um plan de melhrias na prestaçã pedagógica d dcente. Este Regulament fi aplicad pela primeira vez n períd sb referência, tend-se chegad as seguintes resultads: Relatóri anual de atividades 2013/

18 25% 20% 22% 20% 22% 19% 15% 10% 5% 0% 7% 6% 3% 2% 0% 1 a 2 2 a 3 3 a 4 4 a 5 5 a 6 6 a 7 7 a 8 8 a 9 9 a 10 Gráfic 1 Distribuiçã das avaliações Ensin 1.31 Prduçã científica 3.05 Cmprmiss Organizacinal 5.93 Final Gráfic 2 Média avaliaçã de cada vertente. Prcediments de avaliaçã d desempenh d pessal nã dcente. O prcediment de avaliaçã d desempenh d pessal nã-dcente tem cm principais bjetivs: a) Prmver a cmunicaçã entre chefias e clabradres; b) Clarificar expectativas e perceções face a desempenh; c) Recnhecer sucesss n desempenh de clabradres; d) Identificar áreas de melhria n desempenh de clabradres. Este prcess está estruturad em 3 mments: 1. Definiçã de bjetivs decrre n iníci d an e visa alinhar expectativas entre chefia e clabradr face as bjetivs de desempenh para an e timings para respetiva cncretizaçã; 2. Avaliaçã de mei d an permite que seja feit um pnt de situaçã face as bjetivs traçads e definir eventuais plans crretivs; 3. Avaliaçã final tend cm bjetiv fazer um balanç final ds bjetivs traçads entre chefia e clabradr, traduzind-se num resultad final que pde ir de 1 a 5. Relatóri anual de atividades 2013/

19 Avaliaçã e Auditria de Serviçs de Suprte Pedagógic A avaliaçã e auditria ds serviçs é realizada através de: a) Inquérits semestrais nde s estudantes avaliam tds s serviçs; b) Avaliaçã externa da satisfaçã através NPS (Net Prmter Scre); c) Direçã de qualidade e invaçã apresenta s resultads (resultads atuais e cmparaçã cm resultads anterires) as diretres/crdenadres ds serviçs para cnheciment e prpstas de melhria; d) Divulgaçã ds resultads à cmunidade. Garantia de Qualidade na Investigaçã A Eurpeia integra uma assciaçã de estuds e investigaçã científica pr si prmvida, que gza de autnmia científica, administrativa e financeira, send as suas atividades crdenadas pela UE. Cmpete a Reitr prmver uma plítica de garantia da qualidade na atividade de ensin e de investigaçã. As atividades científicas sã mnitrizadas pel Reitr, pel Cnselh Científic e pels órgãs cmpetentes da Assciaçã de Estuds e de Investigaçã Científica da UE. A mnitrizaçã realiza-se, numa primeira fase, através da avaliaçã ds prjets a submeter a candidatura a FCT, visand estimar cntribut para desenvlviment científic e técnic na área científica e s seus pnts frtes e fracs, dand s órgãs um parecer que tenda a melhrar prjet a submeter; psterirmente é realizada a avaliaçã ds utputs prduzids pr cada equipa, cm seja: 1) events científics rganizads e númer de participantes e 2) artigs e livrs prduzids e seu impact nacinal e internacinal. A experiencia adquirida em cada prjet e a sua avaliaçã e partilhada entre s investigadres da UE, cntribuind para a melhria ds prcesss. Avaliaçã externa Da avaliaçã externa realizada pela Agência de Avaliaçã e Acreditaçã d Ensin Superir, as curss da Universidade Eurpeia, resultu a acreditaçã da generalidade ds cicls de estud em avaliaçã. A tabela seguinte espelha resultad ds prcesss de avaliaçã n períd em apreç. Númer Cicl Grau Prgrama Decisã CA NCE/13/ º Cicl Licenciatura Direit Acreditad pr 5 ans NCE/13/ º Cicl Licenciatura Desenvlviment de Jgs e Aplicações Acreditad pr 5 ans NCE/13/ º Cicl Licenciatura Ciências d Desprt e da Atividade Física Acreditad pr 1 an NCE/13/ º Cicl Licenciatura Gestã d Turism e da Hspitalidade Acreditad pr 5 ans NCE/13/ º Cicl Licenciatura Marketing Acreditad pr 5 ans NCE/13/ º Cicl Mestrad Gestã da Segurança Acreditad pr 5 ans NCE/13/ º Cicl Mestrad Gestã d Turism e da Htelaria Acreditad pr 3 ans Tabela 7 N.º prgramas acreditads pel A3ES n an letiv 2013/2014. Relatóri anual de atividades 2013/

20 Respnsabilidade Scial Desde 2011, a Universidade Eurpeia tem vind a desenvlver várias ações n âmbit da Respnsabilidade Scial, que têm permitid, pr um lad, afirmar a Universidade cm send, cada vez mais, scialmente respnsável, e pr utr lad, clcar s estudantes, staff e dcentes em cntact cm uma realidade de entreajuda e cnsciência scial. Tem-se apiad diversas iniciativas e rganizações, cm pr exempl Cedace (reclha de sangue para amstra de medula óssea), Banc Alimentar, a Santa Casa da Misericórdia da Amadra (reabilitaçã d espaç para Campus Scial), a Unidade Pediátrica d IPO, a Refd e, este an letiv, nss Dia de Respnsabilidade Scial fi dedicad a tema d ambiente, nde apiams Parque Flrestal de Mnsant, em Lisba. A missã da Universidade Eurpeia é criar prfissinais glbais pel que, acreditams que tal só será pssível se cmeçarms pr lhar mais para s utrs e para mund que ns rdeia. Apreciaçã crítica ds resultads btids O presente relatóri anual de atividades apresentu de frma sintética s principais dads da atividade das várias Esclas da Universidade Eurpeia relativamente a períd sb referência, nmeadamente: Institut de Investigaçã e Estuds Dutrais Escla das Ciências Sciais e Empresariais Escla de Tecnlgias, Arte e Cmunicaçã Escla de Turism, Desprt e Htelaria N primeir an de funcinament d Institut de Investigaçã e Estuds Dutrais da Universidade Eurpeia criu uma sólida base de desenvlviment para futur. Ambs s dutraments mstraram que cnseguem atrair aluns e ambs s dutraments cumpriram bjetiv de desenvlver as cmpetências de investigaçã ds estudantes durante primeir an, cm demnstra númer de estudantes cm prjets prnts n fim d an letiv. O númer de aluns n dutrament em gestã d turism é inferir a númer de aluns n dutrament em gestã já que este dutrament é mais abrangente, send pr iss necessári desenvlver estratégias de divulgaçã mais abrangentes para chegar a mais candidats. Em relaçã as prjets de investigaçã, a taxa de sucess de 12,5% ainda deixa muit a desejar, especialmente pr ser uma taxa de aprvaçã e nã uma taxa de financiament. N entant, é de realçar númer de prjets submetids lg n primeir an, send que antes da criaçã d Institut apenas um prjet tinha sid submetid. De acrd cm s dads apresentads a lng deste relatóri, pde-se afirmar que a atividade das diversas Esclas, durante este períd, cntribuiu, em larga medida, para a cnslidaçã d prjet da Universidade Eurpeia, refrçand desenvlviment da sciedade glbal através da preparaçã ds estudantes e Relatóri anual de atividades 2013/

21 da prmçã de uma atitude empreendedra, baseada ns princípis da respnsabilidade scial, internacinalizaçã, excelência na investigaçã e empregabilidade. Neste cntext, verifica-se que plan delinead para an letiv 2013/2014 fi executad cm sucess, muit pr frça da perfrmance das Esclas. Cntud, acredita-se que há espaç para melhria, pel dinamism que ensin e a investigaçã impõe. Um prjet cm este prlnga-se n temp, send na invaçã que se baseia a excelência de uma Universidade de padrões de exigência elevads, que quer crescer de frma sustentada. Aprvaçã Relatóri anual de atividades 2013/