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3 QUESTÃO 01 BIOLOGIA A) O processo descrito no texto é a sucessão ecológica, que é caracterizada pelo conjunto de mudanças gradativas na composição das comunidades ao longo do tempo. B) Ao longo da sucessão a diversidade de espécies aumenta em função do aumento do número de nichos ecológicos, a biomassa total da comunidade aumenta e a produtividade primária líquida tende a zero em função das espécies climácicas terem taxas de fotossíntese e respiração equivalentes. C) Os liquens são um exemplo de mutualismo entre algas verdes ou cianobactérias e fungos (normalmente ascomicetos), em que a parte autotrófica (algas ou cianobactérias) fornece matéria orgânica ao fungo. Este, por sua vez, fornece aos produtores abrigo, água e sais minerais.

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5 QUESTÃO 02 BIOLOGIA A) Teníase (ou Taenia solium). Os estágios do parasita são: ovo embrionado (hexacanto), a larva cisticerco e verme adulto, a tênia ou solitária. No porco o cisticerco aloja-se nos tecidos e no homem no intestino. B) Escólex com ventosas e ganchos que ajudam a fixar o parasita no intestino e o hermafroditismo com autofecundação devido ao fato do parasita ser único no intestino. C) Irradiação adaptativa (divergência adaptativa), processo que evidencia uma homologia, com um ancestral comum originando várias espécies com morfologias adaptativas para realizar as mesmas funções ou não.

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7 QUESTÃO 03 BIOLOGIA A) A utilização das microalgas é vantajosa em relação ao uso do petróleo, uma vez que as microalgas constituem uma fonte renovável de combustível, além de não acrescentar CO 2 a atmosfera, pois funciona em ciclo fechado. B) A biomassa resultante das microalgas pode ser usada na queima para a obtenção de energia ou como adubo para a agricultura, pois a sua decomposição enriquece o solo com nutrientes minerais. Além disso, alguns resíduos podem ser misturados a materiais utilizados na construção civil. C) As briófitas são plantas desprovidas de vasos condutores (avasculares) e não possuem o corpo nitidamente dividido. Já as angiospermas são vasculares e são cormófitas (corpo nitidamente dividido em raiz, caule e folhas).

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9 QUESTÃO 04 BIOLOGIA A) A proteína é a insulina e o órgão é o pâncreas. B) A fase é a interfase. Nesse período há síntese de proteínas promovendo o crescimento celular. As proteínas são formadas depois da síntese de RNAm. 1 representa as moléculas de proteínas e 3 representa o DNA que se mantém constante durante o período analisado.

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11 QUESTÃO 05 BIOLOGIA Em genética é tradicional considerarmos normais os indivíduos não mencionados. Assim sendo, a herança mais provável é a autossômica recessiva, de acordo com as justificativas abaixo. A) Herança autossômica recessiva. Justificativa: Trata-se de herança recessiva, pois o casal é normal e teve criança afetada e trata-se de herança autossômica, pois afeta igualmente homens e mulheres e o fato da tia ser afetada e o avô materno normal, exclui a herança ligada ao sexo. B) Serão considerados normais os indivíduos não mencionados e não podemos definir genótipos dos outros dois gêmeos. C) Legenda: A_ = normal aa= afetado Casal: Aa x Aa Gametas: A, a A, a Gametas A a A AA Aa a Aa aa A probabilidade para cada criança nascer afetada é ¼ Observação: Tratando-se de uma prova discursiva, a banca não poderia descartar a possibilidade de que a herança seja ligada ao sexo recessiva, e assim, devemos considerar o avô materno afetado, de acordo com a resolução que também é mostrada abaixo. A) Herança ligada ao sexo recessiva. Justificativa: Trata-se de herança recessiva, pois o casal é normal e teve criança afetada. A herança pode ser ligada ao sexo e, neste caso, o avô materno é afetado e transmite o gene para a tia da criança, sendo a avó materna portadora.

12 B) Considerando o avô materno afetado e o genótipo dos outros dois gêmeos desconhecidos, teremos o seguinte heredograma: C) Legenda: X A Y= Normal X a Y= Afetado X A X = Normal X a X a = Afetado Casal: X A X a x X A Y Gametas: X A, X a X A, Y Gametas X A X a X A X A X A X A X a Y X A Y X a Y Probabilidade da menina ser afetada= 0 Probabilidade do menino ser afetado= 1/2

13 COMENTÁRIO GERAL DA EQUIPE DE BIOLOGIA A prova discursiva de biologia do VestUfes 2011 abordou temas pertinentes ao ensino médio. Foram contemplados assuntos diversificados como ecologia, botânica, zoologia, citologia, programa de saúde, genética e evolução. As questões enfocaram temas atuais com análise de gráfico e com grau de dificuldade esperado em uma prova discursiva que visa avaliar e classificar o candidato. Uma ressalva esta sendo feita em relação à questão de genética (questão 5), que no nosso modo de entender pode ter duas formas de resolução. Veja o comentário na resolução da questão 5. Aproveitamos para parabenizar a UFES pela elaboração da prova, pois entendemos que foi uma das melhores dos últimos anos.

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