Plano Anual de Formação 2016

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1 Águeda Plano Anual Página 1 8 Ação Entida / Local Horas Folha Cálculo Técnicos do LCS, CC e SA IEFP 50 h Construir, editar e imprimir folhas cálculo. Utilizar fórmulas, funções, gráficos e senhos em folhas cálculo. Demências ALCD UMP (Barrô) 3 Capacitação dos profissionais, nas suas áreas atuação para o reconhecimento e aquada resposta às necessidas da pessoa com mência e seus familiares. Aplicação Produtos Fitofarmacêuticos CaPi Sicó Agrofontes 35 h Capacitar os formandos para a manipulação e aplicação segura produtos fitofarmacêuticos, minimizando os riscos para o aplicador, o ambiente, espécies e organismos não visados e o consumidor, acordo com os princípios da proteção integrada. Ambiente, segurança, higiene e saú no trabalho - conceitos básicos CaPi / AFD / AAE / COZ / OPL CICCOPN - Fomração Profissional Cruz Vermelha Portuguesa - Águeda 25 h Intificar os principais problemas ambientais; Promover a aplicação boas práticas para o meio ambiente; Explicar os conceitos relacionados com a SHST; Reconhecer a importância da SHST. A finir (Segurança Alimentar) ACOZ / COZ / DESP / EREF / TSG / RQ / AFD Gertal Margarida Portugal Sala A finir A finir Motivação e Expressão Emocional (Relacionamento Interpessoal) Todos os Colaboradores do LCS e da CC Aumentar o insight e normalizar as preocupações dos participantes no que diz respeito aos safios emocionais vivenciados durante o horário laboral; Promover o autoconhecimento emocional; Aplicar estratégias regulação emocional; Analisar o conceito motivação e promover o empowerment dos participantes.

2 Águeda Plano Anual Página 2 8 Ação Entida / Local Horas Desafios da comunicação: treino prático (Relacionamento Interpessoal) Todos os Colaboradores do LCS e da CC Aplicar técnicas comunicação na interacção com o utente, cuidador e/ou família com alterações comportamento. Trabalhar em grupo: Que safios (gestão stress)? (Relacionamento Interpessoal) Todos os Colaboradores do LCS e da CC Desenvolver mecanismos intificação potenciais causas stress no local trabalho; senvolver mecanismos respostas flexíveis e criativos face a situações difíceis. Trabalhar em grupo: Que safios (gestão conflitos)? (Relacionamento Interpessoal) Todos os Colaboradores do LCS e da CC Maximizar e senvolver relações trabalho produtivas; Responr forma eficaz aos safios que se colocam às equipas. O ABC das Demências (Saú Mental na 3ª ida) Todos os Colaboradores do LCS 1.Avaliar o efeito da revolução mográfica na socieda atual; 2.Reconhecer os sinais e sintomas característicos das mências; 3.Intificar a evolução natural da mência; 4.Analisar e aplicar estratégias que respondam aquadamente às necessidas das pessoas com mência e seus cuidadores informais; 5.Aumentar o empowerment e a auto-eficácia no cuidado à pessoa com mência.

3 Águeda Plano Anual Página 3 8 Ação Entida / Local Horas Sexualida e afectivida na ida adulta (Saú Mental na 3ª ida) Todos os Colaboradores do LCS 1. Avaliar o efeito da revolução mográfica na socieda atual; 2. Analisar o envelhecimento à luz do molo biopsicossocial; 3. Desmistificar, normalizar e compreenr a importância da sexualida e afectivida do idoso. Estratégias promoção saú mental na 3ª ida (Saú Mental na 3ª ida) Todos os Colaboradores do LCS 1. Definir Saú Mental; 2. Analisar os fatores protetores e promotores da Saú Mental do idoso; 3. Compreenr e treinar estratégias promoção da saú mental do idoso. Orns eficazes e limites 1. Intificar e diferenciar os tipos comunicação verbal e não-verbal; 2. Refletir sobre a importância do estabelecimento regras e limites para o senvolvimento saudável dos adolescentes e inserção aquada na comunida; 3. Adquirir estratégias formulação orns eficazes. Elogios e Recompensas 1. Compreenr como ocorre a aprendizagem comportamentos por parte das crianças; 2. Reconhecer a importância dos elogios e das recompensas no senvolvimento saudável da criança/adolescente; 3. Adquirir conhecimentos acerca da formulação e transmissão aquada elogios.

4 Águeda Plano Anual Página 4 8 Ação Entida / Local Horas Consequências lógicas e naturais; perda privilégios 1. Adquirir e treinar a aplicação consequências eficazes para um comportamento sajustado; 2. Conhecer e aplicar a estratégia perda privilégios. Ignorar Ativo e tempo pausa 1. Compreenr a estratégia ignorar ativo como uma estratégia gestão comportamental e treinar a sua aplicação forma eficaz; 2. Compreenr a estratégia Tempo Pausa como uma estratégia gestão comportamental e treinar a sua aplicação forma eficaz. Gestão Emocional 1. Compreenr os processos senvolvimento e regulação emocionais; 2. Promover estratégias gestão emocional. Saú Mental: conceito, mitos e estigma (Viver a 1000km/h: parar é preciso) Todos os técnicos 1. Definir saú mental, doença mental e ficiência mental; 2. Desmistificar o conceito saú mental; 3. Analisar as consequências diretas e indiretas do estigma associado à saú/doença mental. Viver a 1000km/h - efeitos e consequências para a saú mental (Viver a 1000km/h: parar é preciso) Todos os técnicos 1. Analisar as alterações sócio-mográficas ocorridas nos últimos anos; 2. Intificar os papéis sociais e implicações quotidianas; 3. Definir stress e burnout ; 4. Desenvolver mecanismos intificação potenciais causas stress no trabalho e em contexto pessoal.

5 Águeda Plano Anual Página 5 8 Ação Entida / Local Horas "Tempo pausa" para adultos (Viver a 1000km/h: parar é preciso) Todos os técnicos 1. Desenvolver mecanismos resposta flexíveis e criativos face a situações difíceis; 2. Definir e intificar estratégias regulação emocional; 3. Intificar estratégias proteção e promoção da saú mental. Parar é preciso: dinâmicas grupo Todos os ALCD e AFD 1. Analisar dificuldas trabalho e discutir propostas resolução para as mesmas; 2. Desenvolver dinâmicas fortalecimento da coesão grupal. Gestão do Tempo por Objetivos Todos os Colaboradores do LCS e da CC A finir A finir A finir Intificar e aplicar técnicas individuais gestão tempo; planificar tarefas e atividas trabalho. Condução fensiva e cuidados a ter com os veículos AFD / AC / ALCD / CaPi / PO / PSI Mª Fátima Ferreira Sala 8 h Preparar para os principais riscos rodoviários Sensibilizar os participantes para manutenção da atitu da Condução Defensiva Emissão Guias Transporte CaPi Mª Fátima Ferreira 1 h Emitir Guias Transporte Registo informático da limpeza veículos CaPi / AFD Mª Fátima Ferreira 1 h Saber como efetuar corretamente os registos da limpeza dos veículos Utilizar a Grua Elétrica 200 kg ALCD / AFD Joana Pinto / Susana Ribeiro 1 h Saber utilizar a grua elétrica.

6 Águeda Plano Anual Página 6 8 Ação Entida / Local Horas Medição Glicémia: procedimento e cuidados a ter AFD / ALCD / TSSS / AC / PSI Diana Rodrigues/ Cátia Figueiredo 1 h Dotar o formando competências que lhe permita medir e avaliar corretamente a glicémia dos clientes/utentes. Manusear canetas insulina. Administrar corretamente insulina e conhecer os cuidados a ter na sua administração. Cuidados a ter com cliente/utente traqueostomizado ALCD Diana Rodrigues/ Cátia Figueiredo 1 h Saber que cuidados a ter com um cliente/utente traqueostomizado Alimentação através Sondanasogástrica ALCD / AFD Diana Rodrigues/ Cátia Figueiredo 1 h Saber alimentar um cliente/utente através uma sonda nasogástrica Primeiros Socorros Técnicas posicionamento, mobilização, transferência e transporte AAE / PROF / CaPi / SG / RQ / ESC / OPL / EREF / CO ALCD / AFD / MOT / PO / CaPi A finir A finir A finir Saber atuar em situações emergência IEFP Sala 50 h Aplicar técnicas posicionamento, mobilização, transferência e transporte utilizando diferentes ajudas técnicas, tendo em conta as orientações do profissional saú a capacida do indivíduo e os princípios ergonomia e riscos associados. Saú da pessoa idosa cuidados básicos ALCD / AFD IEFP Sala 25 h Reconhecer alguns aspetos do envelhecimento da população; Descrever as características do Agente em Geriatria; Descrever os processos comunicação e observação; Prestar cuidados que proporcionem conforto à pessoa idosa.

7 Águeda Plano Anual Página 7 8 Ação Entida / Local Horas Agente em Geriatria RVCC ALCD IEFP Sala A finir Prestar cuidados apoio a idosos, no domicílio e em contexto institucional, nomeadamente, lares e centros dia, zelando pelo seu bem-estar físico, psicológico e social, acordo com as indicações da equipa técnica e os princípios ontológicos. Encerramento Contas do Período 2015 TOC AEA AEA 17 h Conhecer os aspetos legais relacionados com o fecho prestação das contas 2015, bem com os aspetos contabilísticos do fecho das contas 2015 O Processamento Salarial TOC AEA AEA 17 h Conhecer as inovações introduzidas no regime jurídico da relação individual trabalho Renovação da Motorista TCC (Transporte Coletivo Crianças) AAE A finir A finir A finir Obter o certificado emitido pelo IMT para o transporte coletivo crianças. Renovação do CAM (Certificado Aptidão para Motorista) MOT A finir A finir A finir Obter o certificado emitido pelo IMT aptidão para Motorista para o exercício da profissão motorista veículos da(s) categoria(s) D. Como atuar em situações emergência Todas do LCS João Lousado LCS A finir Saber atuar em caso incêndio Como atuar em situações emergência Todas da CC e dos SA João Lousado CC A finir Saber atuar em caso incêndio

8 Águeda Plano Anual Página 8 8 Ação Inicial Todas Entida / / A finir Local / A finir Horas Sempre que um colaborador seja A finir Integrar novos colaborares na ; admitido na Instituição ou que lhe seja Legenda: OK: Ação Executada; X: Ação não executada no período previsto; <cor> : Ação prevista. Siglas: CC: Casa da Criança; LCS: Lar Con Sucena; SA: Serviços Administrativos. Cat. Prof.: Categoria Profissional; AA Assistente Administrativo; AAE - Ajudante Ação Educativa; AC - Animador Cultural; ACOZ Ajudante Cozinheiro; ADM Técnico Administrativo; AENF Ajudante Enfermaria; AFD Ajudante Familiar Domiciliário; ALCD Ajudante Lar e Centro Dia; CaPi - Canalizador-Picheleiro; CO Costureiro; COZ Cozinheiro; DESP Despenseiro; DT Diretor Técnico; ED - Educador Infância; ENF Enfermeiro; ENFC Enfermeiro Chefe; EREF Empregado Refeitório; ES - Educador Social; ESC Escriturário; ESG Encarregado Serviços Gerais; FISIO Fisioterapeuta; MOT Motorista Pesados; OPL Operador Lavandaria; PO - Porteiro; PROF - Professor; PSI Psicólogo Clínico; RQ Responsável da Qualida; SG - Secretário-Geral; TOC Técnico Oficial Contas; TSG Trabalhador Serviços Gerais; TSSS Técnico Superior Serviço Social. NOTA: Porão surgir novas ações não contempladas neste Plano, pelo que será necessário a aprovação da Mesa Administrativa, através do impresso Pedido (IMP.SA.82), ou outro documento que o permite.