Formulário para Registro de Programas e Projetos de Extensão

Transcrição

1 Formulário para egistro de Programas e Projetos de xtensão ítulo ideoteca de biotecnologia aplicada. Data Início 10/03/2013 Data Fim 10/03/2014 Campus ou setor reitoria Campus São Gabriel inculado à quais cursos? Biotecnologia e Biologia Área do Conhecimento Ciências Biológicas Área emática Biotecnologia Carga Horária otal da ção 500 horas Carga horária D 0 Hs Palavras-chave ídeo-aula, biotecnologia, biologia molecular, inovação, ensino Local de ealização nipampa-campus São Gabriel esumo ste trabalho tem por objetivo proporcionar a aproximação e o aprendizado das biotécnicas a estudantes de biotecnologia e biologia molecular. Isso será feito através da elaboração de uma videoteca e sua disponibilização on-line e em mídia. material consiste em vídeo-aulas elaboradas para elucidar as técnicas de rotina laboratorial da biologia molecular. Busca preencher a falta de mídias na área que são disponibilizadas na língua portuguesa, já que as atuais mídias presentes na rede mundial de computadores não apresentam um conteúdo simples e de orientação didática, como proposto e foram realizadas em outras línguas. s vídeo-aulas estarão baseadas em técnicas de caráter cotidiano das aulas práticas de disciplinas ligadas à biotecnologia ou que são realizadas em projetos de pesquisa dentro desta área. Cada conteúdo será apresentado por alunos de graduação envolvidos em projetos de biotecnologia e supervisionados pelo orientador do projeto, a fim de manter o padrão de qualidade do material. proposta consiste em apresentar o conteúdo de uma maneira didática de fácil aprendizado, tendo em vista o alto grau de complexidade dessas técnicas. Portanto, é de interesse desse projeto permitir dar acesso ao conteúdo prático disciplinar de uma forma simples e interativa, de tal maneira que possibilite não só um rápido aprendizado, mas também que sirva como material de consulta. Deste modo, pode-se gerar maior interesse de estudantes, bem como, fornecer acesso às informações desta área de conhecimento não disponíveis atualmente na língua portuguesa. quipe xecutora dicionar quantas linhas for necessário. ão colocar o coordenador do projeto. ome inculo (Discente, Docente, ou outro) Campus ou Instituição de rigem Função Carga horária Douglas Souza ieira Discente São Gabriel Colaborador 12 hs/semana na Paula Zanatta Discente São Gabriel Colaborador 12 hs/semana Luiz Filipe sarbopoulos de esende Discente São Gabriel Colaborador 12 hs/semana Página 1

2 Formulário para egistro de Programas e Projetos de xtensão Parcerias dicionar quantas linhas for necessário. * ão é obrigatório o preenchimento. ome da Pessoa ou Instituição Descrição da Participação Introdução o livro escrito pelo professor Samuel Pfromm etto em 2001 (elas que ensinam - ídia e aprendizagem: do cinema ao computador) foi salientada a importância das novas tecnologias como material didático, relatando a falta de materiais audiovisuais no Brasil ou desenvolvidos na língua portuguesa com esta finalidade. Hoje, com o avanço da tecnologia e as redes sociais, os vídeos disponíveis são de fácil acesso e muito procurado pelos acadêmicos como material de estudo. ste tipo de uso já foi defendido pelo Professor Luiz Fernando Santoro no seu livro imagem nas mãos: o vídeo popular do Brasil (1989) no qual defende o vídeo como um meio de comunicação com modo de produção e exibição próprias, com conteúdo e público específicos. ais de 20 anos depois destas publicações pode ser comprovado que o vídeo se tornou um complemento que acompanha os livros didáticos da área da biologia, pois muito do que está escrito neles fica difícil de imaginar de forma dinâmica a não ser com vídeos provenientes de filmagens ou animações gráficas. Desta forma, o próprio C (2007) coloca o material audiovisual num âmbito de suma importância ao dizer que o material didático audiovisual (vídeo, videoaula, videoconferência, teleconferência, entre outros) é uma mídia fundamental para auxiliar o processo ensinoaprendizagem. le possibilita explorar imagem e som, estimulando o aluno a vivenciar relações, processos, conceitos e princípios. sse recurso pode ser utilizado para ilustrar os conteúdos trabalhados, permitindo ao aluno visualizar situações, experiências e representações de realidades não observáveis. le auxilia no estabelecimento de relações com a cultura e a realidade do aluno e é um excelente recurso para fazer a síntese de conteúdos. Contudo, quando se trata de explicações metodológicas na área da biotecnologia não é possível encontrar material na língua portuguesa e, na maioria dos casos, sequer material na mídia impressa. o mesmo tempo, muitas destas metodologias não são ensinadas durante as aulas práticas por questões orçamentárias (material de consumo caro) ou porque os procedimentos são demorados e precisariam ser desenvolvidos numa modalidade intensiva comprometendo o curso de outros componentes curriculares pelos acadêmicos. ntretanto, muitas destas metodologias são desenvolvidas no âmbito da universidade nas atividades de pesquisa e se filmadas e editadas poderiam servir de base na formação dos acadêmicos dos cursos de biotecnologia ou áreas afins. ustificativa proposta do presente trabalho visa suprir a falta de mídias audiovisuais relacionadas à área de conhecimento em biotecnologia no Brasil; na atualidade, podemos contar apenas com alguns poucos materiais de literatura especializada na área de biotecnologia na língua portuguesa. s técnicas que serão filmadas durante o desenvolvimento do presente projeto são restritas a um pequeno grupo de pesquisadores que vivenciam as práticas nos laboratórios de biotecnologia e biologia molecular. endo em Página 2

3 Formulário para egistro de Programas e Projetos de xtensão vista esta problemática, surgiu a proposta de melhor divulgar o curso e suas ferramentas, em forma de vídeo (videoteca) para que o conhecimento das técnicas e rotinas laboratoriais de pesquisa possam chegar ao um numero maior de pessoas, de uma maneira inovadora e efetiva. ssim, este trabalho será desenvolvido de forma a ser didático, com explicação dos termos técnicos, materiais, cuidados de manuseio de materiais e ferramentas, bem como a rotina laboratorial. ssim, pretendemos contribuir de forma significativa no preenchimento da falta de vídeos na área de biotecnologia no Brasil, de maneira que a informação possa transpor os muros da universidade permitindo que o conhecimento chegue a um maior numero de pessoas utilizando as tecnologias de informação que hoje são umas das maiores fontes para divulgação, além de permitir o ensino e aprendizado das técnicas de biologia molecular e engenharia genética, bases da biotecnologia. bjetivos ste projeto tem por objetivos: ornar a área da biotecnologia mais conhecida para os estudantes de cursos relacionados à biologia; Produzir material didático para facilitar o aprendizado de técnicas de última geração, relacionadas à biologia molecular e engenharia genética; Despertar, através de uma videoteca, os estudantes do ensino de base e público leigo para uma área promissora no cenário mundial com amplos campos de pesquisa e desenvolvimento. aterial e étodos Locais das filmagens s diferentes materiais da videoteca serão criados a partir de filmagens no laboratório do Centro Interdisciplinar de Pesquisas Biotecnológicas (CIPBiotec) do campus São Gabriel da niversidade Federal do Pampa. lém disso, também serão filmadas aulas práticas desenvolvidas no âmbito do Campus São Gabriel quando permitido pelos professores responsáveis. emáticas dos vídeos Como salientado na introdução e justificativa o foco deste projeto é produzir vídeos de protocolos usados durante a experimentação na área de biotecnologia., uma vez que existe uma grande lacuna nesta temática, ainda mais quando o material procurado é na língua portuguesa. ssim, pretendemos inicialmente produzir uma série de vídeos de biologia molecular com as seguintes temáticas: xtração de D de culturas celulares secundárias, extração de D de abelhas, xtração de de culturas celulares secundárias, extração de de abelhas, síntese de cd, xtração de proteínas de culturas celulares secundárias, extração de proteínas de abelhas quantificação e análise de qualidade de ácidos nucleicos, eletroforese de ácidos nucleicos, eletroforese de proteínas em condições desnaturantes e não desnaturantes, transformação de células procariotas e eucariotas por eletroporação, produção de plasmídeos em larga escala. Página 3

4 Formulário para egistro de Programas e Projetos de xtensão Cabe resaltar que não serão usados materiais humanos ou animais que requeiram aprovação prévia por comitê de ética e que a produção de produtos recombinantes será realizada no laboratório 105 do campus São Gabriel que possui certificado de Biossegurança emitido pela Comissão écnica acional de Biossegurança (CBio) para tal finalidade. Por outro os protocolos experimentais filmados não terão como objetivo a filmagem em si e sim a realização de procedimentos desenvolvidos em projetos de pesquisa, por esse motivo este projeto não precisa de material de consumo. Filmagens s filmagens serão realizadas com filmadora digital já disponível no campus São Gabriel, a qual foi outorgada com a finalidade de produção de materiais para aplicação em ensino a distância. stas filmagens serão realizadas ao longo dos diferentes procedimentos experimentais que acontecem nos laboratórios do CIPBiotec, sempre com consentimento prévio do professor responsável pelo procedimento experimental. Durante a filmagem o pesquisador não será interrompido deixando que o mesmo desenvolva o procedimento experimental da forma habitual. dição de vídeo e animações edição dos vídeos será realizada em computador com disponibilidade de internet e softwares de edição de som e imagem (em todos os casos será usado o Windows movie maker que é um software livre com alta gama de recursos de edição). ste software permite também a adição de legendas nos vídeos que permitira o acesso por pessoas com deficiência auditiva. o caso onde explicações extras sejam necessárias para acrescentar didática à filmagem, estas explicações serão realizadas usando animações desenvolvidas no software Plastic nimation Paper. stas animações serão incorporadas no vídeo com o software Windows movie maker. Depósito dos vídeos produzidos em redes públicas s vídeos produzidos serão disponibilizados no Youtube e também no pampatube seguindo os procedimentos padrões para cada um destes. elação ensino, pesquisa e extensão partir da filmagem das técnicas desenvolvidas nas pesquisas no CIPBiotec, serão elaborados vídeos com finalidade de ensino de forma didática, uma vez que não existem dúvida sobre a importância da utilização de vídeos didáticos em todos os níveis educacionais, especialmente se levarmos em conta que a televisão, que ainda é o maior veículo de mídia e está presente em mais de 90% dos lares brasileiros, exerce grande influência no modo como lemos e conhecemos o mundo. Hoje as produções audiovisuais têm ficado na maioria das vezes, quase exclusivamente na mão de profissionais da comunicação e por razões econômicas ou mesmo filosóficas, elas estão sendo realizadas por equipes que não contemplam a participação de educadores e pedagogos, resultando numa produção que não é cinema, nem televisão, nem vídeo educativo. Com base nisso foi demandado por alunos da graduação do curso de biotecnologia a possibilidade de que sejam produzidos materiais audiovisuais de biologia molecular e engenharia genética a fim de manter as características técnicas das praticas laboratoriais, mas que ao mesmo tempo se torne um material de fácil Página 4

5 Formulário para egistro de Programas e Projetos de xtensão compreensão para aqueles alunos que desejam executar estes procedimentos no laboratório e por aqueles que estão cursando componentes curriculares que abordam estes conteúdos. esultados sperados speramos produzir material didático na forma de audiovisuais que atinjam um grande número de estudantes da área da biotecnologia, bem como tornar mais acessíveis as novas tecnologias para um público leigo nesta área, uma vez que a forma simples e didática pela qual será estruturado o material ajudará de forma significativa no entendimento dos procedimentos laboratoriais utilizado no dia a dia dos laboratórios de biotecnologia. o mesmo tempo, o material produzido poderá ser usado em futuros cursos da modalidade ad ministrados na nipampa ou outras instituições de ensino. eferências S, Luiz Fernando. imagem nas mãos: o vídeo popular do Brasil. São Paulo: Summus, Pfromm etto, S elas que ensinam - ídia e aprendizagem: do cinema ao computador. Campinas: línea. C. FCIIS D QLIDD P DCÇÃ SPI DISÂCI Disponível em: utras informações relevantes ( ão obrigatório ) presente projeto não precisa de apoio financeiro específico para a sua realização. Serão usados computadores pessoais dos participantes ou computadores disponíveis na nipampa. filmadora será solicitada na forma de empréstimo ao Prof. aldir Stefenom e Profa. Luciana Benetti, de acordo com a disponibilidade. Público-alvo atingido dicionar quantas linhas for necessário. Descrição do Público-alvo lunos de graduação na área da biotecnologia e áreas a fim. lunos de pós-graduação das áreas de ciências biológicas Publico leigo quanto à biotecnologia Quantidade odos os interessados odos os interessados odos os interessados Cronograma de tividades dicionar quantas linhas for necessário. Página 5

6 Formulário para egistro de Programas e Projetos de xtensão Descrição da tividade 2013 Filmagem X X X X X X X dição de imagens X X X X X X X X X dição de som X X X X X X X X Conclusão de imagens e divulgação do material 2014 Filmagem dição de imagens dição de som Descrição da tividade X Conclusão do material e divulgação X X X F F B B I I L L G G S S D Z D Z Plano de plicação de ecursos Grupo / ipo de Despesa $ Fonte de Financiamento DSPSS D CSI uxílio financeiro a estudantes (bolsas) 2.400,00 dital PBD 2013 (a ser solicitada) Diárias aterial de Consumo Passagem e Despesas com locomoção Serviço de erceiros Pessoa Física Serviços de erceiros Pessoa urídica otal Custeio DSPSS D CPIL quipamentos e aterial Permanente L GL Página 6