CIÊNCIAS PROVA 3º BIMESTRE 7º ANO PROJETO CIENTISTAS DO AMANHÃ

Transcrição

1 PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS PROVA 3º BIMESTRE 7º ANO PROJETO CIENTISTAS DO AMANHÃ 2010

2 01. Cavalos, girafas, ratos, insetos, peixes e o ser humano compartilham algumas carac terísticas. Por exemplo, ter o corpo constituído de muitas células que têm um núcleo separado do citoplasma por uma membrana, alimentar-se de outros organismos e locomover-se em alguma fase da vida. Essas características são compartilhadas também por (A) bactérias. (B) cogumelos. (C) estrelas-do-mar. (D) musgos. 02. A tabela a seguir apresenta os peixes encontrados por pesquisadores em diferentes ambientes aquáticos em uma região de São Paulo. Sabendo que a diversidade de um ambiente está relacionada à riqueza de espécies e à uniformidade entre as populações dessas espécies, é correto afirmar que o ambiente com a maior diversidade entre todos os pesquisados é a Peixes Represa (S = 8 )* Represa de Mogi-Guaçu e lagoas marginais Lagoa do Catingueiro (S = 4) Lagoa Barrinha (S = 4) Lagoa da Pedra (S = 3) Lagoa do Fundão (S = 5) Lambari Saguiru Traíra Mato-grosso Cascudo Piau Flamenguinho Pacu-prata total de indivíduos *S é o número total de espécies encontradas em cada ambiente. (A) Represa. (B) Lagoa da Pedra. (C) Lagoa do Catingueiro. (D) Lagoa da Barrinha.

3 03. Ainda com relação aos dados da tabela da questão anterior e sabendo que uma espécie dominante é aquela que apresenta uma população muito maior do que as outras no mesmo ambiente, é correto afirmar que (A) nenhum desses ambientes possui uma espécie dominante. (B) a Lagoa da Barrinha apresenta uma espécie dominante. (C) a Lagoa do Catingueiro não apresenta espécie dominante. (D) o lambari é a espécie dominante na represa. 04. O projeto Tamar é bastante conhecido por seu trabalho com a recuperação e manutenção das populações de tartarugas marinhas. Utilizando a técnica de marcação e recaptura é possível para esses cientistas (A) saber quantas fêmeas estão prontas para acasalar. (B) estimar o tamanho das populações de tartarugas. (C) saber quantos machos jovens existem numa população. (D) descobrir quantas fêmeas podem colocar ovos. 05. As fotos a seguir mostram animais que possuem as mesmas características, como corpo mole, cabeça e pé. Por apresentarem essas características são classificados no grupo dos (A) anelídeos. (B) moluscos. (C) bivalves. (D) equinodermos.

4 06. Ao coletarem diversos animais para pesquisas, foram encontrados muitos artrópodes de diferentes formas, cores e tamanhos, mas que apresentavam sempre 3 pares de pernas, 1 par de antenas e corpo segmentado em cabeça, tórax e abdômen. Com base nessas características é correto classificar estes animais como (A) Aracnídeos. (B) Insetos. (C) Quilópodes. (D) Crustáceos. 07. Os insetos são os animais mais diversificados e numerosos do planeta e também desempenham importante papel na natureza. Entretanto, algumas espécies causam prejuízos à agricultura, como os grilos, e outras à saúde dos seres humanos, como o mosquito da dengue. Os aparelhos bucais de grilos e mosquitos são respectivamente (A) mastigador e lambedor. (B) sugador e lambedor. (C) lambedor e sugador. (D) mastigador e sugador. 08. As mudanças corporais que ocorrem entre a fase jovem e a adulta dos insetos indicam o tipo de desenvolvimento que eles possuem. Essas mudanças corporais, denominadas metamorfose, podem ser completas, incompletas ou podem não ocorrer. Observando o ciclo a seguir, o desenvolvimento deste inseto (A) apresenta metamorfose incompleta. (B) apresenta metamorfose completa. (C) apresenta metamorfose total. (D) não apresenta metamorfose.

5 09. As imagens abaixo correspondem às fases da vida de um besouro. Conhecendo os tipos de desenvolvimento dos insetos, é correto afirmar que as fases 1, 2 e 3 correspondem, respectivamente, a: (A) larva pupa adulto (B) pupa ninfa adulto (C) ninfa ovo adulto (D) larva adulto pupa 10. Um grupo de cientistas está organizando seu acervo de animais e percebe que precisa de alguns exemplares de aracnídeos, animais de quatro pares de pernas e corpo dividido em cefalotórax e abdômen. Se você quisesse colaborar com esses cientistas, os animais que você poderia enviar seriam (A) camarões e baratas. (B) lacraias e poliquetos. (C) piolhos-de-cobra e caranguejo. (D) aranhas e escorpiões.

6 11. Considerando os animais das imagens abaixo, indique aqueles que são equinodermos, isto é, apresentam simetria radial e esqueleto interno. 1. caravela 2. arraia 3. estrela-do-mar 4. bolacha-do-mar (A) 1 e 3 (B) 2 e 3 (C) 2 e 4 (D) 1 e Pensando nas características que permitem aos peixes viverem no ambiente aquático, é correto afirmar que um peixe que vive em um rio dificilmente sobreviveria no ambiente marinho porque (A) seu corpo perderia muita água para o ambiente externo. (B) seu corpo absorveria mais água do que o animal conseguiria eliminar. (C) suas brânquias só são capazes de capturar o oxigênio da água doce. (D) sua urina elimina grande quantidade de sal absorvido do meio. 13. A borboleta-vice-rei, apesar de não ser venenosa, muitas vezes é evitada por seus predadores, pois se confunde com a borboleta-monarca, esta, sim, de paladar desagradável para os animais que tentam se alimentar dela. O nome do tipo de adaptação à sobrevivência selecionada na espécie da borboletavice-rei é (A) camuflagem. (B) mimetismo. (C) cor de advertência. (D) ameaça ao predador.

7 14. Emas, canários, águias, pinguins, beija-flores e marrecos são aves que compartilham as seguintes características:: (A) corpo coberto de penas e capacidade de voar. (B) presença de bico e hábito de migrar todos os anos. (C) botam ovos e têm o corpo coberto de penas. (D) possuem patas com garras. 15. A dentição de mamíferos fornece muitas informações sobre o tipo de alimento que esses animais consomem. Observando a foto a seguir, pode-se dizer que uma onça- parda se alimenta de (A) frutas e peixes. (B) répteis e sementes. (C) mamíferos e répteis. (D) aves e insetos.

8 RASCUNHO