Vila Velha, de de Nome: 4º ano (3ª série): AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO VII 3º BIMESTRE. Boto cor-de-rosa

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1 Vila Velha, de de Nome: 4º ano (3ª série): AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO VII 3º BIMESTRE Eixo Temático: Consciência e cidadania. Total de pontos Português 3,0 1,8 Matemática 3,0 1,8 História e Geografia 3,0 1,8 Ciências 3,0 1,8 Média Pontos obtidos Boto cor-de-rosa Ao cair da noite na Amazônia, o boto cor-de-rosa deixa os rios e transforma-se em um lindo e sedutor rapaz, que sai em busca de uma garota para namorar. Além de galante e sedutor, o boto dança como ninguém e enfeitiça as meninas indefesas. De madrugada, o namorador volta para o rio, onde se transforma de novo em boto. Essa é uma lenda contada na floresta amazônica para explicar por que tantas meninas têm filhos sem pai: são filhos do boto. Os botos são golfinhos de água doce. Mas apesar de serem parecidos, golfinhos e botos não são iguais. Os golfinhos são acinzentados. Já os botos podem ser pretos, acinzentados ou meio avermelhados, como o boto cor-de-rosa. O bico do boto é mais comprido e possui pelos na parte de cima. A principal diferença entre eles é que os golfinhos vivem no mar e os botos, em rios. O boto cor-de-rosa, de nome científico Inia geoffrensis, aparece nos rios da América do Sul, principalmente na Amazônia brasileira e na bacia do rio Orenoco na Venezuela. Uma coisa engraçada sobre os botos é que eles têm olhos bem pequenos e não enxergam muito bem. Para se comunicar e se guiar eles emitem uns gritinhos finos e prestam atenção ao eco dos sons na água. Além disso, os pelos do bico também ajudam. Esses pelos se chamam vibrissas e têm função de tato e de direção, ou seja, servem para o boto saber para onde está indo e sentir o que vem pela frente. As vibrissas ajudam também o boto a achar comida. Ele come peixes, moluscos (como lulas e polvos) e crustáceos (como camarões e caranguejos). Um boto pode chegar a 2,5 metros de comprimento e pesar 160 quilos. Ao contrário dos golfinhos, que vivem em bandos sempre fazendo bagunça, os botos são animais solitários. Talvez por isso as pessoas acreditem que eles se transformam em rapazes sedutores e namoradores. O boto cor-de-rosa está ameaçado de extinção no Brasil. Sua carne e seu couro são muito preciosos na região da Amazônia, onde eles continuam sendo caçados. Também há uma grande procura pelos olhos do boto cor-de-rosa, considerados amuletos de amor: as pessoas acreditam que quem tem um olho desses arranja namorado ou namorada fácil, fácil. Fonte:

2 PORTUGUÊS 1. Com base no texto, responda às questões abaixo. (0,33 = 1,0) a) Apesar de serem parecidos, botos e golfinhos não são iguais. Escreva duas diferenças entre os dois. Botos Golfinhos b) Em que os botos se transformam, de acordo com a lenda? c) O que são considerados os olhos dos botos? I 1. a) Consulte o quadro e escreva para cada substantivo primitivo os seus derivados. (0,1 = 0,5) carrinho chuvarada ferreiro papeleiro chuvinha carroça borracheiro papelaria borracharia ferradura carro: ferro: borracha: papel: chuva: b) Circule os adjetivos presentes nas frases abaixo. (0,1 = 0,5) O cãozinho estava triste e abandonado. Rosa ficou doente. Luís é um moço legal. Ele é obediente e corajoso. Titia tem um sorriso maravilhoso e lindo. Mamãe adora fazer passeios longos. 2. Relacione corretamente. (0,1 = 1,0) OXÍTONA PAROXÍTONA PROPAROXÍTONA A B C pássaro máscara guaraná café pêssego ginástica lata máquina lua doce

3 MATEMÁTICA 1. O boto adulto pode chegar a pesar 160 quilos. Se o filhote do boto pesar aproximadamente 1 do peso do boto adulto, qual será o seu peso? (0,5) 8 Cálculo: Resposta: I 1. Complete a tabela. (0,5 = 1,5) Frações Como se lê? Quantos são? 3 de 100 selos 4 1 de 90 livros 9 2 de R$200,00 5 Cálculos: 2. Faça as questões. a) Identifique o numerador e o denominador da fração. (0,3) 1 5 b) O que indica o numerador dessa fração? E o denominador? (0,35 = 0,7) HISTÓRIA E GEOGRAFIA 1. A Amazônia é um estado brasileiro muito conhecido. Mas, antigamente não era assim. Em 1530, Martim Afonso de Souza deu início à colonização do Brasil. Assim, em 1534, o rei de Portugal decidiu dividir o Brasil em lotes. Em quantos lotes o Brasil foi dividido e como foram chamados? (0,2) 2. Muitas pessoas que vivem na Amazônia praticam a pesca e a agricultura. Para que essas pessoas tenham uma boa plantação, quais etapas devem seguir na agricultura? (0,2)

4 I 1. Com base em nossos estudos, responda às questões abaixo. (0,2 = 0,4) a) Quantos donatários receberam os lotes doados pelo rei de Portugal? b) De todas as capitanias, apenas duas conseguiram prosperar. Quais foram elas e por que elas conseguiram prosperar? 2. Leia as afirmativas e marque com um X somente as verdadeiras. (0,2 = 1,0) a) ( ) O primeiro governador-geral do Brasil foi Mem de Sá. b) ( ) O segundo governador-geral do Brasil foi Duarte da Costa. c) ( ) Os índios tamoios aliaram-se aos franceses e a outros grupos indígenas na chamada Confederação dos Tamoios. d) ( ) José de Anchieta foi o jesuíta que veio com o primeiro governador, Tomé de Souza. e) ( ) Mem de Sá foi o terceiro governador-geral e governou o Brasil durante quatorze anos. 3. Relacione as colunas corretamente. (0,1 = 0,4) ( A ) Agricultura comercial ( ) Esse tipo de agricultura é praticado pelos agricultores em pequenas propriedades agrícolas. ( B ) Agricultura de subsistência ( ) É o cultivo de muitos produtos. ( C ) Monocultura ( ) Esse tipo de agricultura é praticado pelos agricultores nas médias e grandes propriedades agrícocolas. ( D ) Policultura ( ) É o cultivo de um produto. 4. Complete a cruzadinha. (0,1 = 0,8) a) É a criação de abelhas para a produção de mel, cera e medicamentos. b) Tipo de gado referente à criação de cavalos e éguas. c) É a criação de aves. d) Tipo de gado referente à criação de porcos e porcas. e) Tipo de gado referente à criação de bodes e cabras. f) É a criação de rãs para o fornecimento de carne. g) Tipo de gado referente à criação de bois e vacas. h) Tipo de gado referente à criação de búfalos. a) P b) E c) C d) U e) A f) R g) I h) A

5 CIÊNCIAS 1. Retire do texto o nome de três animais invertebrados. (0,6) I 1. Responda às questões com atenção. (0,3 = 0,9) a) Escreva dois crimes ambientais. b) O que são animais vertebrados? c) O que são animais invertebrados? 2. Leia os nomes dos animais do quadro e complete a tabela, de acordo com a classificação de cada um. (0,15 = 1,5) urso lagarta aranha pássaro borboleta cobra gafanhoto cavalo mosquito peixe INVERTEBRADOS VERTEBRADOS Você pode influenciar e transformar o ambiente. Só depende da sua vontade. Profas Kamilla, Márcia e Sandra

6 RESPOSTAS Português 1. a) Botos: podem ser pretos, acinzentados ou meio avermelhados e vivem do rio. Golfinhos: são acinzentados e vivem no mar. b) Os botos se transformam em rapazes sedutores e namoradores. c) Os olhos dos botos são considerados amuletos de amor. I 1. a) Carro: carrinho, carroça Ferro: ferreiro, ferradura Borracha: borracheiro, borracharia Papel: papeleiro, papelaria Chuva: chuvarada, chuvinha b) triste, abandonado doente legal, obediente, corajoso maravilhoso, lindo longos 2. pássaro C guaraná A pêssego C lata B lua B máscara C café A ginástica C máquina C doce B Matemática 1 8 de 160 = = 20 x 1 = 20 Resposta: O peso do filhote do boto será de aproximadamente 20 kg. I 1. Frações Como se lê? Quantos são? 3 de 100 selos 4 Três quartos de cem selos = 25 x 3 = 75 1 de 90 livros 9 Um quarto de noventa livros 90 9 = 10 x 1 = 10 2 de R$200,00 5 Dois quintos de duzentos reais = 40 x 2 = a) 1 5 numerador denominador b) O numerador indica o número de partes pintadas na figura e o denominador indica o número de partes iguais em que a figura foi dividida.

7 História e Geografia 1. Foram divididos em 15 lotes e foram chamados de capitanias hereditárias. 2. Preparar a terra, plantar, cuidar da plantação e colher. I 1. a) 12 donatários. b) São Vicente e Pernambuco, pois nelas foi desenvolvida a cultura da cana-de-açúcar. 2. b) ( x ) O segundo governador-geral do Brasil foi Duarte da Costa. c) ( x ) Os índios tamoios aliaram-se aos franceses e a outros grupos indígenas na chamada Confederação dos Tamoios. e) ( x ) Mem de Sá foi o terceiro governador-geral e governou o Brasil durante quatorze anos. 3. ( B ) ( D ) ( A ) ( C ) 4. a) A P I C U L T U R A b) E Q U I N O c) A V I C U L T U R A d) S U I N O e) C A P R I N O f) R A N I C U L T U R A g) B O V I N O h) B U F A L I N O Ciências 1. Lulas, polvos, camarões ou caranguejos. I 1. a) Sugestão: destruir ou maltratar plantas de lugares públicos; pichar ou sujar monumentos; destruir ou estragar arquivos, bibliotecas, museus e outros bens culturais; provocar poluição que cause danos à saúde ou a morte de animais e plantas; fabricar, vender ou soltar balões etc. b) São animais que possuem coluna vertebral. c) São animais que não possuem coluna vertebral. 2. INVERTEBRADOS VERTEBRADOS Lagarta Urso Aranha Gafanhoto Mosquito Borboleta Pássaro Cobra Cavalo Peixe

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