Sumário. Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar

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1 Regimento Escolar

2 Sumário Título I - Da Organização do Colégio... 4 Capítulo I - Da Estrutura Organizacional... 4 Capítulo II - Dos Fins e dos Objetivos... 4 Capítulo III - Da Organização Administrativa... 5 Seção I - Da Direção... 6 Seção II - Do Professor Coordenador... 8 Seção III - Da Secretaria Escolar... 9 Subseção I - Da Escrituração Escolar Seção IV - Dos Serviços Gerais Capítulo IV - Da Organização Pedagógica Seção I - Do Conselho de Classe Capítulo V - Dos Serviços Complementares Seção I - Da Biblioteca Seção II - Do Laboratório Capítulo VI - Das Normas e Gestão e Convivência Seção I - Do Corpo Docente e funcionários Seção II - Do Corpo Discente Subseção I - Do Regime Disciplinar Seção III - Dos Pais e/ou responsáveis Capítulo VII - Do Planejamento, do Controle e da Avaliação Título II - Da Organização e Desenvolvimento do Ensino Capítulo I - Dos Níveis, Cursos e Modalidades Seção I - Da Educação Infantil Seção II - Do Ensino Fundamental Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar

3 Capítulo II - Do Currículo Capítulo III - Dos Projetos Especiais Título III - Do processo de avaliação Capítulo I - Dos Princípios Capítulo II - Da Avaliação Instituciona Capítulo III - Da Verificação do Rendimento Escolar Seção I - Da Educação Infantil Seção II - Do Ensino Fundamental Seção III - Da Recuperação Título IV - Da Organização da Vida Escolar Capítulo I - Das Formas de Ingresso, Classificação e Reclassificação Seção I - Da Frequência e Compensação de Ausências Título V - Do Regime Escolar Capítulo I - Do Ano Letivo Capítulo II - Da Matrícula Capítulo III - Da Certificação Título VI - Das Disposições Gerais Título VII - Das Disposições Transitórias Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar 3

4 Regimento Escolar Título I Da Organização do Colégio Capítulo I Da Estrutura Organizacional Art. 1º - O presente Regimento regulamenta a organização didático-administrativa do Colégio AZ nos termos da legislação pertinente e dos dispositivos normativos do sistema de ensino. Art. 2º - O Colégio é mantido pela empresa R.A. Zago M.E, com sede na Estrada Alkindar Monteiro Junqueira, Km 52 Bairro Campo Novo, em Bragança Paulista, Estado de São Paulo. 1º - A Entidade Mantenedora, encontra-se registrada sob o número da Junta Comercial do Estão de São Paulo em 3/11/ º - A Entidade Mantenedora encontra-se registrada no CNPJ sob o nº / Art. 3º - O Colégio AZ é uma unidade escolar, que mantém a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. Parágrafo Único Foi autorizado através da Portaria do Dirigente Regional de Ensino, de 5/4/2007, publicada no Diário Oficial de 10 de abril de Capítulo II Dos Fins e dos Objetivos Art. 4º - O Colégio AZ tem o papel fundamental de formar indivíduos integrados à sociedade, enquanto cidadão do mundo. Diante disso, priorizamos como objetivos: I - Ensinar o aluno a pensar, levando-o a ter uma atitude critica e reflexiva frente ao conhecimento, ampliando sua visão de mundo, preservando sua cultura e preparando-o para resolver situações novas. 4 Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar

5 II - Formar cidadãos bilingues para que nossas crianças apreciem e respeitem outras culturas; III - Organizar todas as suas ações em torno da educação de seus alunos, ou seja, promovendo o crescimento em relação à compreensão de mundo e à participação na sociedade; IV - Democratizar os conhecimentos acumulados historicamente pela humanidade e construir novos conhecimentos; V - Proporcionar um ambiente em que o aluno seja ativo, produtivo e participante sendo desafiado a pensar, descobrir e explorar os assuntos discutidos; VI - Desenvolver atividades e situações necessárias para que os alunos compreendam seu processo de aprendizagem, participem e ampliem o domínio da língua, apropriação dos conteúdos matemáticos e científicos, desenvolvimento de habilidades e operações de pensamento e vivência de valores; VII - Privilegiar o processo de ensino e aprendizagem de forma a garantir que os alunos sejam trabalhados a partir do seu nível de desenvolvimento e levando em conta seu processo de aprendizagem; VIII - Oferecer aos alunos oportunidade de vivenciar um ambiente rico em estímulos adequados ao desenvolvimento e esperado para cada faixa etária; IX - Oportunizar um ambiente adequado, tanto dentro como fora da sala de aula, para que os alunos se desenvolvam físico, psíquico, emocional e socialmente; tendo pleno desenvolvimento da linguagem, o raciocínio lógico, a imaginação e a criatividade; X - Possibilitar ao conjunto de alunos utilizar-se das diferentes linguagens (verbal, gráfica, plástica, corporal, musical, matemática) ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas idéias, sentimentos, necessidades e desejos avançando no seu processo de construção de significados, enriquecendo cada vez mais na sua capacidade expressiva; Capítulo III Da Organização Administrativa Art. 5º - O Colégio tem a seguinte organização administrativa: I - Diretora Pedagógica; II - Diretora Administrativa; III - Diretor Comercial; IV - Professor Coordenador; V - Secretaria Escolar/ Departamento operacional VI - Serviços Gerais. Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar 5

6 Seção I Diretora Pedagógica Art. 6º - À Direção, constituída pelo Diretor de Escola, compete coordenar e superintender as atividades da escola. Art. 7º - O Diretor de Escola é nomeado pela instituição mantenedora. Parágrafo único - É requisito para o cargo de Diretor de Escola, ter curso de Pedagogia ou curso de pós-graduação stricto sensu, na área de gestão educacional. Art. 8º - Constituem atribuições do Diretor de Escola: I - Cumprir e fazer cumprir as leis de ensino vigentes, as determinações dos órgãos competentes e o presente Regimento; II - Responsabilizar-se por todas as atividades desenvolvidas na escola, com predominância pelas de caráter pedagógico; III - Coordenar a elaboração da Proposta Pedagógica e do Plano de Gestão, bem como garantir sua execução e avaliação; IV - Incentivar a participação dos pais e da comunidade no desenvolvimento das atividades promovidas pela escola; V - Garantir o acesso e a divulgação, em tempo hábil, de documentos e informações de interesse da comunidade escolar; VI - Coordenar a elaboração e a divulgação das normas internas, com a participação da comunidade escolar; VII - Manter-se informado sobre a realidade socioeconômica e cultural da comunidade e do mercado de trabalho, com vistas à atualização da Proposta Pedagógica; VIII - Acompanhar e avaliar, de forma participativa, a execução do currículo em vigor, visando a adoção de medidas necessárias à correção de eventuais disfunções; IX - Propiciar a participação da escola em atividades educativo-culturais promovidas pela comunidade; X - Analisar e assinar documentos escolares, observando sua atualização, organização e autenticidade; XI - Fazer cumprir os prazos necessários e/ou estabelecidos pela legislação para o registro sistemático dos fatos e dados da vida escolar do aluno e da escola; XII - Deferir matrícula, conforme a legislação vigente; XIII - Criar estratégias que garantam aos funcionários a participação em atividades relacionadas à atualização, ao aprimoramento profissional e à formação continuada; XIV - Desenvolver ações educativas voltadas para a correta e contínua utilização, manutenção e conservação do prédio, equipamentos, materiais e instalações 6 Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar

7 escolares, estimulando a co-responsabilidade dos professores, funcionários técnico-administrativos, alunos e comunidade; XV - Representar a escola perante as autoridades superiores e a comunidade, prestando informações pertinentes, quando for o caso; XVI - Presidir reuniões do Conselho de Classe; XVII - Diagnosticar e submeter à apreciação do Conselho de Classe, casos referentes à avaliação e à promoção dos alunos; XVIII - Praticar os demais atos necessários ao funcionamento da escola. Diretora Administrativa Financeiro Art. 9º - Pesquisar, analisar, planejar, dirigir, controlar, elaborar e executar projetos do campo da administração (orçamentária, financeira, custos, projetos de investimentos, gestão de recursos humanos e materiais). Art São atribuições do Diretor Administrativo Financeiro: I. Gerenciar os recursos financeiros do Colégio AZ de forma planejada, atendendo às necessidades dos demais sócios e da Proposta Pedagógica. II. Administrar os recursos financeiros e patrimônio do Colégio AZ visando a perpetuidade do negócio, a qualidade na prestação de serviços, o interesse dos sócios e a lucratividade para os acionistas. III. Articular e controlar os recursos humanos. IV. Formular normas e regulamentos e adotar medidas condizentes com os objetivos principais dos sócios. V. Supervisionar e orientar a todos aqueles a quem são delegadas responsabilidades. VI. Planejar e executar reuniões periódicas com os demais sócios para apresentação de fluxos de caixas realizado e projetado para tomada de decisões em conjunto com os demais sócios. Diretor comercial Art Criar ações estratégicas e posicionamento mercadológico produzindo conhecimento sobre o negócio e o mercado. Planejar e implementar as ações e política de vendas, sendo responsável por toda a equipe de marketing e comercial. Art São atribuições do diretor comercial: I - Alinhar a área e a equipe com os objetivos e posicionamento estratégico da empresa. II - Identificar e caracterizar os diferentes segmentos e negócios em que a empresa atua. Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar 7

8 III - Desenhar cenários alternativos sobre o provável comportamento futuro dos segmentos e negócios que a empresa atua. IV - Propor a estratégia de crescimento. V - Identificar os fatores de competição dos segmentos ou negócios em que a empresa atua e estabelecer os diferenciais competitivos para cada fator de competição identificado. VI - Propor à empresa a política de relacionamento com Clientes, Fornecedores e Concorrentes. VII - Definir o cenário e as premissas para a elaboração dos planos de vendas. VIII - Elaborar plano de lançamento de novos produtos. IX - Elaborar, coordenar e executar plano de comunicação, promoção e vendas. Seção II Do Professor Coordenador Art Cabe ao Professor Coordenador planejar, orientar, acompanhar e avaliar as atividades didático-pedagógicas, a fim de dar suporte ao projeto pedagógico, promovendo ações que contribuam para a implementação do currículo em vigor no Colégio. 1º - A Dimensão Pedagógica está sob a responsabilidade do Professor Coordenador, designado pelo Diretor de Escola. 2º - É requisito para o cargo de Professor Coordenador ter curso de Licenciatura Plena em qualquer área do conhecimento. Art São atribuições do Professor Coordenador: I - Participar da elaboração, implementação, monitoramento e avaliação da Proposta Pedagógica da escola; II - Organizar, coordenar os encontros semanais de supervisão pedagógica; III - Facilitar o desempenho do grupo de professores, promovendo a coordenação integrada e oportunizando a troca de experiências e a interdisciplinaridade; IV - Implementar estratégia de recepção e de orientação aos professores, quanto à Proposta Pedagógica, às características das turmas, aos princípios de convivência social e às rotinas da escola; V - Subsidiar o trabalho do professor por meio de textos, pesquisas, reportagens e vídeos, auxiliando-o na escolha do material didático; VI - Orientar e supervisionar a elaboração e o desenvolvimento do planejamento docente nas fases de elaboração, execução e implementação; VII - Coordenar a realização de eventos pedagógicos; VIII - Participar do Conselho de Classe; 8 Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar

9 IX - Proporcionar integração entre professores e os demais membros da comunidade escolar, organizando ou possibilitando participação em reuniões e cursos de interesse pedagógico; escola; X - Implementar, com os professores e alunos, os projetos de trabalho da XI - Participar de congressos, debates, seminários e leituras, e repassar conhecimentos e informações aos professores; XII - Propor modelos alternativos de recuperação da aprendizagem; XIII - Estimular o aperfeiçoamento continuado do professor; XIV - Elaborar relatórios das atividades desenvolvidas, com a participação dos professores, estimulando a auto-avaliação da equipe e propondo soluções alternativas para os problemas detectados. Seção III Da Secretaria Escolar Art À Secretaria Escolar, subordinada diretamente ao Diretor de Escola, compete o planejamento e a execução de atividades de escrituração escolar, arquivo, expediente, e atendimento a alunos, professores e pais em assuntos relativos à sua área de atuação. 1º - A Secretaria Escolar é dirigida pelo Secretário Escolar, legalmente habilitado ou autorizado pelo órgão competente para o exercício da função. 2º - Integram a Secretaria Escolar, além do Secretário Escolar, o assistente administrativo. Art O Secretário Escolar tem as seguintes atribuições: I - Assistir a Direção em serviços técnico-administrativos; II - Planejar, coordenar, controlar e supervisionar as atividades da Secretaria Escolar; III - Organizar e manter atualizados a escrituração escolar, o arquivo, a coleção de leis, os pareceres, as resoluções, os regulamentos, as diretrizes, as ordens de serviço, as circulares e outros documentos; IV - Instruir processos sobre assuntos pertinentes à Secretaria Escolar; V - Atender os pedidos de informação sobre processos relativos à Secretaria Escolar e demais documentos, respeitando o sigilo profissional; VI - Proceder ao remanejamento interno e externo e à renovação de matrículas, e efetuar matrículas novas, observando os critérios estabelecidos na legislação; VII - Formar turmas de alunos, de acordo com os critérios estabelecidos na Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar 9

10 Proposta Pedagógica do Colégio; vigente; eficiência; VIII - Assinar documentos da Secretaria Escolar, de acordo com a legislação IX - Incinerar documentos escolares, de acordo com a legislação vigente; X - Atender alunos, pais, professores e comunidade escolar com presteza e XI - Praticar os demais atos necessários ao desenvolvimento das atividades da Secretaria Escolar; XII - Atender assuntos administrativos. Parágrafo único O assistente administrativo auxilia o Secretário Escolar no cumprimento de suas atribuições. Subseção I Da Escrituração Escolar Art A escrituração escolar é o registro sistemático dos fatos relativos à vida escolar do aluno e da escola, de forma a assegurar, a qualquer tempo, a verificação da identidade de cada aluno, da autenticidade de sua vida escolar, da regularidade de seus estudos, bem como do funcionamento da escola. Parágrafo único - A escrituração escolar consta, dentre outros, de registros sobre: I - Abertura e encerramento do ano ou semestre letivo; II - Ocorrências diárias; III - Exames e processos especiais de avaliação; IV - Promoção, reprovação, progressão parcial, aproveitamento de estudos, classificação e reclassificação; V - Resultados parciais e finais de avaliação, de recuperação e a freqüência dos alunos; VI - Expedição e registro de certificados e diplomas; VII - Lotação de pessoal na escola; VIII - Visitas do órgão de inspeção de ensino; IX - Incineração de documentos; X - Decisões do Conselho de Classe. 10 Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar

11 Seção IV Dos Serviços Gerais Art O quadro de funcionários dos serviços gerais terá a função de proporcionar apoio ao conjunto de ações complementares de natureza administrativa e curricular, relativas às atividades de: escolar; I - Limpeza, manutenção e conservação da área interna e externa do prédio II - Controle, manutenção e conservação de mobiliários, equipamentos e materiais didático-pedagógicos; III - Zeladoria, vigilância e atendimento de alunos. Capítulo IV Da Organização Pedagógica Art O Colégio tem em sua organização pedagógica o Conselho de Classe. Seção I Do Conselho de Classe Art O Conselho de Classe é composto pelo Diretor do Colégio ou seu representante, pelos professores de um mesmo grupo de alunos, pelo Professor Coordenador e representante dos alunos. 1º. O Conselho de Classe é de natureza consultiva e deliberativa e tem como objetivo primordial acompanhar e avaliar o processo de educação, de ensino e de aprendizagem dos educandos. 2º. O Conselho de Classe, presidido pelo Diretor do Colégio ou seu representante, é secretariado por um de seus membros, indicado por seus pares, que lavrará competente ata em livro próprio. Art Compete ao Conselho de Classe: I - Avaliar o rendimento da classe e confrontar os resultados de aprendizagem relativos aos diferentes componentes curriculares: a) Analisando os padrões de avaliação utilizados; b) Identificando os alunos de aproveitamento insuficiente; c) Identificando as causas do aproveitamento insuficiente; d) Coletando e utilizando as informações sobre as necessidades, inte- Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar 11

12 resses e aptidões dos alunos; e) Encaminhando os alunos de aproveitamento insuficiente para estudos de recuperação e/ou compensação de ausências; f) Elaborando a programação das atividades de recuperação e de compensação de ausências. a) Confrontando o relacionamento da classe com os diferentes professores; II - Avaliar o comportamento da classe: b) Identificando os alunos de ajustamento insatisfatório em situação de classe e na escola; c) Propondo medidas que visem ao melhor ajustamento do aluno. III - Verificar os casos de promoção, de retenção e de progressão parcial: a) Determinando promoção para o ano seguinte ao final do ano letivo; b) Determinando retenção no mesmo ano ao final do ano letivo; c) Retificando o conceito final do aluno, tendo em vista seu desempe- e) Determinando a retenção do aluno no mesmo ano por infreqüência; f) Propondo a reclassificação do aluno infreqüente por competência. nho global; disciplinar; IV - dar parecer sobre a aplicação das penalidades previstas pelo regime V - deliberar acerca dos recursos interpostos de avaliação. Parágrafo único - As deliberações emanadas do Conselho de Classe devem estar de acordo com o Regimento Escolar e demais dispositivos legais pertinentes. Art. 22. O Conselho de Classe reúne-se, ordinariamente, ao final de cada bimestre, podendo ser convocado, extraordinariamente, sempre que necessário. Capítulo V Dos Serviços Complementares Art O Colégio tem os seguintes serviços complementares: I - Biblioteca; II - Laboratório. 12 Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar

13 Seção I Da Biblioteca Art A Biblioteca, sob a responsabilidade de um funcionário designado pelo Diretor de Escola, constitui-se em centro de leitura, orientação e pesquisa para os alunos e a comunidade escolar. Art São atribuições do responsável: I - Participar da elaboração da Proposta Pedagógica; II - Planejar e executar as atividades da Biblioteca, mantendo-a articulada com as demais atividades do Colégio; III - Subsidiar e orientar as atividades de leitura e pesquisa; IV - Assegurar a adequada organização e o funcionamento da Biblioteca; V - Propor aquisição de livros, periódicos e outros materiais, a partir das necessidades indicadas pelo corpo docente, discente, técnico e administrativo; existente; VI - Manter intercâmbio com bibliotecas e centros de documentação; VII - Divulgar, periodicamente, no âmbito da escola, o acervo bibliográfico VIII - Elaborar o inventário anual do acervo; IX - Acompanhar e avaliar as atividades, apresentando relatório anual do trabalho desenvolvido; X - Praticar os demais atos que dão suporte às atividades da Biblioteca. Seção II Do Laboratório Art O Laboratório constitui um espaço privilegiado, destinado a atividades de ensino e pesquisa para os alunos e a comunidade escolar, sob a responsabilidade dos professores que solicitarem a utilização. Art São atribuições do professor responsável: I - Subsidiar e orientar as atividades práticas de ensino e pesquisa em consonância com o seu plano de ensino; II - Assegurar a adequada organização e o funcionamento do Laboratório; III - Propor aquisição ou reposição de materiais, a partir das necessidades indicadas pela proposta de trabalho; IV - Zelar pela integridade física e segurança dos alunos no manuseio de equipamentos e materiais. Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar 13

14 Capítulo VI Das Normas e Gestão e Convivência Art As normas de gestão e convivência visam orientar as relações profissionais e interpessoais que ocorram no âmbito da escola e se fundamentarão em princípios de solidariedade, ética, pluralidade cultural, autonomia e gestão democrática. Art As normas de gestão e convivência serão elaboradas com a participação representativa dos envolvidos no processo educativo direção, pais, alunos, professores e funcionários. Art Os princípios que regem as relações profissionais e interpessoais são: a) Responsabilidade no cumprimento de suas funções; b) Cooperação nas ações educacionais; c) Participação nas atividades cívicas, culturais, sociais e desportivas; d) Integração entre a Escola-Comunidade; e) Aprimoramento da ação educativa, através da melhoria profissional; f) Ética nas relações profissionais e com a comunidade; g) Democracia, solidariedade e tolerância nas relações profissionais, sociais e humanas entre os profissionais e em relação à comunidade; h) Zelo pela manutenção e utilização dos equipamentos, materiais pedagógicos e salas de aula. Art Fazem parte da comunidade escolar: I - Corpo Docente; II - Funcionários; III - Corpo Discente; IV - Pais e/ou responsáveis. Seção I Do Corpo Docente e funcionários Art Aos funcionários em exercício na Escola aplicam-se, quanto a direitos, deveres e regime disciplinar o disposto na Consolidação das Leis Trabalhistas e demais legislações pertinentes. Art Além dos direitos decorrentes da legislação específica, são assegu- 14 Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar

15 radas à direção, docentes e funcionários: I - Direito à realização humana e profissional; II - Direito ao respeito e a condições condignas de trabalho; III - Direito de recurso à autoridade superior. Art O Corpo Docente do Colégio é constituído por professores legalmente habilitados ou devidamente autorizados a lecionar pelo órgão competente. Art Constituem direitos e deveres dos professores, além dos conferidos nos artigos 28 e 29 deste regimento: I - Receber tratamento condigno com a função de professor; II - Dispor de condições adequadas ao desenvolvimento da ação educativa; III - Participar da elaboração da Proposta Pedagógica e do Plano de Gestão do Colégio; IV - Ter autonomia didático-pedagógica de ensino, observada a Proposta Pedagógica; V - Participar de eventos pedagógicos, visando sua formação continuada; VI - Tratar igualitariamente a todos os alunos, sem distinção de etnia, sexo, credo religioso, convicção política ou filosófica; VII - Executar as tarefas pedagógicas e de registro da vida escolar do aluno que lhe são inerentes, cumprindo os prazos fixados pela Direção, para a entrega dos documentos à Secretaria; VIII - Cumprir os dias letivos e as horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação, a coordenação pedagógica e ao desenvolvimento profissional; IX - Zelar pela aprendizagem dos alunos, estabelecendo estratégias de recuperação, quando necessário; X - Elaborar e executar o plano de ensino das áreas de conhecimento e dos componentes curriculares, de acordo com a Proposta Pedagógica; XI - Avaliar os alunos, de acordo com os critérios estabelecidos neste Regimento; XII - Propor o encaminhamento para apoio especializado, dos alunos com dificuldades de aprendizagem ou com problemas de adaptação ao regime escolar; XIII - Utilizar os encontros com o professor coordenador e com seus pares para fins de formação continuada e atendimento às necessidades dos alunos; XIV - Participar de reuniões e de outras atividades escolares, sempre que convocado pela Direção ou pela Mantenedora; XV - Zelar por sua formação continuada; Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar 15

16 los alunos; XVI - Atuar como Professor Representante de Turma, quando escolhido pe- XVII - Participar do Conselho de Classe; XVIII - Participar das atividades de articulação da escola com a família e a comunidade; XIX - Entregar, no prazo estipulado pelo calendário escolar, os resultados de avaliação de seus alunos; XX - Cumprir os dispositivos deste Regimento. Seção II Do Corpo Discente Art O Corpo Discente é constituído pelos alunos do Colégio. Art Aos alunos, além do que estiver previsto em legislação, são inerentes os seguintes direitos e deveres: I - Ser respeitado na sua dignidade como pessoa humana, independente de sua convicção religiosa, política ou filosófica, grupo social, etnia, sexo e nacionalidade; II - Ter asseguradas as condições ótimas de aprendizagem devendo ser-lhes propiciada ampla assistência do professor e acesso aos recursos materiais e didáticos da Escola; III - Conhecer e cumprir este Regimento; IV - Obedecer as normas estabelecidas pelo código disciplinar da escola e as determinações superiores; V - Participar do processo de elaboração, execução e avaliação da Proposta Pedagógica; na escola; VI - Tomar ciência do currículo em vigor e opinar sobre seu desenvolvimento VII - Ter ciência dos instrumentos de avaliação, bem como dos critérios adotados pelo professor na sua operacionalização; VIII - Recorrer dos resultados das avaliações do seu desempenho as instâncias escolares superiores; IX - Receber ensino de qualidade; X - Conhecer o resultado de seu desempenho escolar; XI - Emitir opiniões e apresentar sugestões em relação à dinâmica escolar; XII - Receber orientação para encaminhamento a tratamento educacional especializado, quando necessário; 16 Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar

17 XIII - Utilizar a Biblioteca e outros meios auxiliares, de acordo com as normas internas; XIV - Participar do Conselho de Classe, na forma deste Regimento; XV - Organizar e participar de entidades estudantis, quando houver; XVI - Aplicar-se com diligência ao estudo, para melhor aproveitamento das oportunidades de ensino e de aprendizagem; XVII - Comparecer pontual e assiduamente às atividades escolares; XVIII - Solicitar autorização à Direção, quando necessitar se ausentar das atividades escolares; XIX - Observar os preceitos de higiene individual; XX - Usar o uniforme adotado pelo Colégio; XXI - Zelar pela limpeza e conservação do ambiente escolar, instalações, equipamentos e materiais existentes nas escolas; XXII - Abster-se de praticar ou induzir a prática de atos que atentem contra pessoas e/ou o patrimônio do Colégio; escolar; XXIII - Formular petições ou representar sobre assuntos pertinentes a vida XXIV - Respeitar todas as pessoas da comunidade escolar; XXV - Participar das atividades desenvolvidas pelo Colégio; XXVI - Apresentar a agenda escolar diariamente, mantendo-a em perfeito estado de conservação. Parágrafo Único - A Escola não poderá fazer solicitações aos alunos que impeçam sua freqüência às atividades escolares ou venham a sujeitá-lo à discriminação ou constrangimento de qualquer ordem. Art É vedado ao aluno: I - Portar objeto ou substância que represente perigo para a sua saúde, segurança e integridade física ou de outrem; II - Promover, na escola, qualquer tipo de campanha ou atividade, sem prévia autorização do Diretor; III - Impedir colegas de participarem das atividades escolares ou incitá-los à ausência; IV - Ocupar-se, durante as aulas, com atividades não compatíveis com o processo de ensino e de aprendizagem; V - Retirar-se da classe sem autorização do professor; VI - Trazer, livros, revistas, jornais, CDs com linguagem e/ou fotos impróprias; VII - Agredir física e/ou verbalmente a outros. Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar 17

18 Subseção I Do Regime Disciplinar Art O regime disciplinar é decorrente das disposições legais e das determinações deste Regimento, aplicáveis a cada caso. Art O aluno, pela inobservância das normas contidas neste Regimento, e conforme a gravidade e/ou a reincidência das faltas, está sujeito às seguintes sanções: I - Advertência verbal; II - Aviso de correção disciplinar/operacional por escrito ao aluno e comunicação formal aos pais e/ou responsáveis; III - Advertência por escrito ao aluno e comunicação formal, aos pais e/ou responsáveis; IV - Suspensão, de, no máximo, 3 (três) dias letivos; V - Transferência compulsória. Art Todas as medidas disciplinares serão tomadas obedecendo-se à legislação vigente e respeitando-se o direito do aluno a: I - Ampla defesa; II - Recurso a órgãos superiores, quando for o caso; III - Assistência dos pais ou responsáveis, no caso de aluno com idade inferior a 18 anos; ensino. IV - Continuidade de estudos, no mesmo ou em outro estabelecimento de 1º - Toda medida disciplinar aplicada será comunicada aos pais ou responsáveis. 2º - As sanções de advertência e suspensão serão aplicadas pelo Diretor do Colégio e a transferência compulsória somente será aplicada após parecer favorável do Conselho de Classe. Seção III Dos Pais e/ou responsáveis Art Os pais ou responsáveis pelos alunos, como participantes do processo educativo, têm direito a: I - Participar, na forma determinada pela lei, das atividades escolares; II - Obter informações pertinentes à vida escolar de seus filhos; 18 Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar

19 III - Participar do processo de avaliação externa, conforme determinação legal; IV - Apresentar sugestões e críticas quanto ao processo educativo, durante as Reuniões de Pais e Mestres. Art Os pais ou responsáveis pelos alunos, têm o dever de: I - Acompanhar continuamente a vida escolar de seus filhos; II - Zelar pela freqüência regular de seus filhos `a Escola; III - Cientificar-se dos atos de indisciplina e violência de seus filhos, quando menores, praticados no âmbito da Escola; Colégio. IV - Participar das reuniões quando convocados; V - Atender as notificações da Escola; VI - Participar, na forma da lei, das atividades escolares; VII - responsabilizar-se pelos danos materiais causados pelos seus filhos ao Capítulo VII Do Planejamento, do Controle e da Avaliação Art O Plano de Gestão é o documento que traça o perfil do Colégio, conferindo-lhe identidade própria, na medida em que contempla as intenções comuns de todos os envolvidos, norteia o gerenciamento das ações intra-escolares e operacionaliza a Proposta Pedagógica. 1º - O Plano de Gestão terá duração quadrienal e contemplará, no mínimo: I - Identificação e caracterização da Unidade Escolar, de sua clientela de seus recursos físicos, materiais e humanos, bem como dos recursos disponíveis na comunidade local; III - Definição das metas a serem atingidas e das ações a serem desencadeadas; II - Objetivos da Escola; IV - A organização técnico-administrativa do Colégio; V - Critérios para acompanhamento, controle e avaliação da execução do trabalho realizado pelos diferentes atores do processo educacional. turma; 2º - Anualmente serão incorporados ao Plano de Gestão anexos com: I - Agrupamento de alunos e sua distribuição por turno, curso, ano e II - Quadro curricular por curso e série; III - Calendário escolar e demais eventos da escola; Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar 19

20 IV - Horário de trabalho e escala de férias dos funcionários; V - Projetos especiais. Parágrafo único O Plano de Ensino, elaborado em consonância com o plano de Gestão e a Proposta Pedagógica do Colégio constitui documento da Escola e do professor, devendo ser mantido à disposição da Direção, Supervisão de Ensino e da comunidade escolar. Título II Da Organização e Desenvolvimento do Ensino Capítulo I Dos Níveis, Cursos e Modalidades Seção I Da Educação Infantil Art A Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social complementando a ação da família e da comunidade. Parágrafo único - A Educação Infantil compreende a faixa etária de 4 (quatro) meses a 5(cinco) anos de idade. Art A Educação Infantil, em regime anual, será oferecida em tempo integral e/ou parcial, de acordo com a demanda, sendo organizada da seguinte forma: 1º - A Creche compreende: I - Berçário para crianças de 4 meses a dois anos; II Maternal I para crianças de dois anos; II - Maternal II para crianças de três anos; 2º - A Pré-Escola compreende: I 1º Período, para crianças de 4 (quatro) anos de idade; II 2º Período, para crianças de 5 (cinco) anos de idade; 3º - Na Educação Infantil deverá ser observado o ritmo e o desenvolvimento individual da criança, proporcionando-lhe um ambiente lúdico e de aprendizagens significativas. 20 Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar

21 Seção II Do Ensino Fundamental Art O Ensino Fundamental, em regime anual, estruturado em 9(nove) anos, tem por objetivo a formação básica do cidadão, assegurando-lhe a formação comum indispensável ao exercício da cidadania, bem como os meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores,. Capítulo II Do Currículo Art O Currículo abrange todas as atividades educacionais inclusive as de bilíngue a serem desenvolvidas, tanto no recinto escolar como fora dele, possibilitando aos alunos situar-se como cidadão no mundo, como produtor de cultura e de desenvolvimento. III - Competências, habilidades, procedimentos e aprendizagens significativas; 1º - Na construção e elaboração do Currículo são observados: I - Princípios pedagógicos estabelecidos legalmente; II - O ensino da língua portuguesa e inglesa, de forma vivêncial; IV - Carga horária total do período letivo; V - Métodos, técnicas e materiais de ensino e de aprendizagem adequados à clientela e às habilidades e competências a serem desenvolvidas; VI - Formas variadas de avaliação. 2º - O Currículo é fundamentado na Lei de Diretrizes e Bases Nacionais da Educação, nas Diretrizes Curriculares Nacionais e demais normas vigentes. 3º - O Currículo deve fundamentar o planejamento das atividades pedagógicas, elaborado pelos docentes, sob a supervisão de integrantes da Direção e Coordenação Pedagógica do Colégio. Art O Currículo do Colégio deve estar em consonância com sua Proposta Pedagógica e seu Plano de Gestão. Art A organização curricular da Educação Infantil, integrante do Currículo aprovado, fundamenta-se nos estudos sobre como a criança se desenvolve e aprende. Parágrafo único - A organização curricular da Educação Infantil observa o cumprimento das funções educar e cuidar, que são indispensáveis e indissociáveis. Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar 21

22 Art. 51. A organização curricular do Ensino Fundamental é constituída obrigatoriamente pela Base Nacional Comum e pela Parte Diversificada. Parágrafo Único - Incluem-se no desenvolvimento dos componentes curriculares temas transversais adequados à realidade e aos interesses do aluno, da família e da comunidade. Capítulo III Dos Projetos Especiais Art A Escola poderá desenvolver projetos especiais abrangendo: I - Atividades de recuperação da aprendizagem e orientação de estudos; II - Programas especiais de aceleração de estudos para alunos com defasagem idade/série; III - Organização e utilização de salas ambientes, de multimeios, de multimídia, de leitura e laboratórios; IV - Grupos de estudo e pesquisa; V - Cultura e lazer; VI - Outros de interesse da comunidade. Parágrafo único Os projetos especiais, integrados aos objetivos da Escola, serão planejados e desenvolvidos por profissionais da Escola e aprovados nos termos das normas vigentes. Título III Do processo de avaliação Capítulo I Dos Princípios Art A avaliação da Escola, no que concerne a sua estrutura, organização, funcionamento e impacto sobre a situação do ensino e aprendizagem, constitui um dos elementos para a reflexão e transformação da prática escolar e terá como princípio o aprimoramento da qualidade de ensino. Art A avaliação interna, processo a ser organizado pela Escola e a avaliação 22 Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar

23 externa, pelos órgãos locais e centrais do sistema, serão subsidiados por procedimentos de observações e registros contínuos e terão por objetivo permitir o acompanhamento: I - Sistemático e contínuo do processo de ensino e de aprendizagem, de acordo com os objetivos e metas propostos; II - Do desempenho da direção, dos professores, dos alunos e dos demais funcionários nos diferentes momentos do processo educacional; III - Da participação efetiva da comunidade escolar nas mais diversas atividades propostas pela escola; IV - Da execução do planejamento curricular. Capítulo II Da Avaliação Institucional Art A avaliação institucional será realizada através de procedimentos internos e externos, objetivando a análise, orientação e correção, quando for o caso, dos procedi-mentos pedagógicos e administrativos da Escola. Art Os objetivos e procedimentos da avaliação interna serão apreciados pela Comunidade escolar. 1º - São objetivos da avaliação interna: I - Diagnosticar e registrar os progressos do aluno e suas dificuldades; II - Possibilitar que o aluno auto-avalie sua aprendizagem; III - Oferecer subsídios à recuperação da aprendizagem; IV - Realizar avaliação da Escola em seus aspectos administrativo e pedagógico durante as reuniões de Conselho de Classe e Reunião de Pais e Mestres; V - Avaliar o processo ensino-aprendizagem. 2º Os procedimentos norteadores da avaliação interna serão: levantamento da situação e/ou problema, estabelecimento de propostas de solução e tomada conjunta de decisões, obedecendo às diretrizes constantes da legislação em vigor. Art A síntese dos resultados das diferentes avaliações institucionais será consubstanciada em relatórios a serem apreciados pelo Conselho de Classe e anexados ao Plano de Gestão escolar, norteando os momentos de planejamento e replanejamento da Escola. Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar 23

24 Capítulo III Da Verificação do Rendimento Escolar Seção I Da Educação Infantil Art Na Educação Infantil a avaliação é realizada por meio da observação e do acompanhamento do desenvolvimento integral da criança em resposta aos cuidados e à educação proporcionados pelo Colégio. Art Na Educação Infantil a avaliação não tem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental. Art O resultado da avaliação da criança é expresso e registrado em relatório individual a ser apresentado ao seu responsável, bimestralmente, ou quando se fizer necessário. Seção II Do Ensino Fundamental Art A verificação do rendimento escolar compreende a avaliação do processo de ensino e de aprendizagem que objetiva diagnosticar a situação de cada aluno nesse processo, bem como o trabalho realizado pelo professor. Art A verificação do rendimento escolar fundamenta-se na necessidade de: I - Avaliação contínua, cumulativa, abrangente, diagnóstica e interdisciplinar, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os fatores quantitativos do desempenho do aluno; II - Recuperação para aluno de baixo rendimento escolar, com destaque para a recuperação paralela e contínua inserida no processo de ensino e de aprendizagem; III - Frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total de horas letivas estabelecido para o ano letivo para aprovação. Parágrafo Único - A ação avaliativa deve identificar dificuldades de aprendizagem do educando em seu dia a dia, intervindo de imediato e estimulando o seu caminhar. 24 Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar

25 Art A verificação do rendimento escolar é da competência dos docentes, auxiliados pelo Professor Coordenador. Art O controle da freqüência é realizado pelo professor mediante registro no Diário de Classe, e a apuração final é de responsabilidade da Secretaria Escolar. Art Os resultados bimestrais e finais da avaliação do rendimento escolar no Ensino Fundamental são expressos após análise global do desempenho do educando, numa escala de 0,0 (zero) a 10,0 (dez), graduada de 0,5 (cinco) em 0,5 (cinco) décimos em cada componente curricular. 1º. O Sistema de avaliação do Ensino Fundamental constitui-se de três componentes: Atividades avaliativas (AA), Atividades em grupo (AG) e atividades individuais (AI). 2º - Para que a avaliação se torne um processo transparente, cada docente deverá explicitar no início do ano letivo os objetivos propostos para a série em curso. Art A média anual de cada componente curricular da Base Nacional Comum e da Parte Diversificada, é obtido através de média aritmética das notas dos quatro bimestres letivos. Art A promoção dá-se, regularmente, ao final do ano letivo, sendo considerado aprovado o aluno que obtém média final 6.0 (seis), em cada componente curricular e alcance a freqüência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total de horas letivas trabalhadas no ano. Art Considera-se retido, o aluno que ao final do ano apresentar freqüência inferior a 75% (setenta e cinco por cento) do total de horas letivas anuais e média anual inferior a 6,0 (seis) em mais de 3 (três) componentes curriculares. 1º - A promoção ou retenção de alunos cujas médias sejam inferiores a (6,0) seis em até três componentes curriculares será decidida pelo Conselho de Classe. 2º - Poderá ser reclassificado, através da proposta do Conselho de Classe, na série subseqüente o aluno retido por infreqüência, porém com rendimento satisfatório. Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar 25

26 Seção III Da Recuperação Art A recuperação, de responsabilidade direta do professor, sob o acompanhamento do Professor Coordenador e da Direção, com o apoio da família, destina-se ao aluno com aproveitamento insuficiente, considerando o sistema de avaliação adotado neste Regimento Escolar. Art A recuperação é oferecida nas seguintes modalidades: I - Contínua, inserida no processo de ensino e de aprendizagem, no decorrer do período letivo, assim que identificado o baixo rendimento do aluno; II - Paralela, realizada em horário inverso ao horário de aula do aluno, com programação e horários divulgados pela secretaria do Colégio. Parágrafo Único A nota do bimestre será substituída pela nota da recuperação quando a mesma estiver abaixo da média. Título IV Da Organização da Vida Escolar Capítulo I Das Formas de Ingresso, Classificação e Reclassificação Art A matrícula na Escola será efetuada pelo pai ou responsável, observadas as diretrizes para atendimento da demanda escolar e os seguintes critérios: I - por ingresso, na Educação Infantil e no 1º ano do Ensino Fundamental, com base apenas na idade estabelecida nos dispositivos legais; II - por classificação ou reclassificação, a partir do 2º ano do ensino fundamental. Art A classificação ocorrerá: I - por promoção, ao final dos anos do Ensino Fundamental, observadas as normas específicas do curso; II - por transferência, para candidatos de outras escolas do país ou do exterior; III - mediante avaliação de competência feita pela Escola para alunos sem comprovação de estudos anteriores, observados o critério de idade e outras exigências específicas do curso. 26 Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar

27 Art A reclassificação do aluno, em ano mais avançado, tendo como referência a correspondência idade/ano e a avaliação de competências nas matérias da base nacional comum do currículo, em consonância com a Proposta Pedagógica da Escola, ocorrerá a partir de: I - proposta apresentada pelo professor ou professores do aluno, com base nos resultados de avaliação diagnóstica ou da recuperação; II - solicitação do responsável mediante requerimento dirigido ao Diretor da Escola. Parágrafo único São procedimentos da avaliação de competências para classificação e reclassificação: I - Provas sobre os componentes curriculares da base nacional comum; II - Uma redação em Língua Portuguesa; III - Parecer do Conselho de Classe sobre o grau de desenvolvimento e maturidade do candidato para cursar o ano pretendido; IV - Parecer conclusivo do Diretor. Art Para o aluno da própria Escola, a reclassificação ocorrerá até o final do primeiro bimestre letivo e, para o aluno recebido por transferência ou oriundo de país estrangeiro, em qualquer época do período letivo. Art O aluno poderá ser reclassificado, em ano mais avançado, com defasagem de conhecimentos ou lacuna curricular de anos anteriores, suprindo-se a defasagem através de atividades de recuperação e/ou de adaptação de estudos. Art A escola oferecerá a oportunidade de aproveitamento de estudos de componentes curriculares concluídos com êxito. Seção I Da Frequência e Compensação de Ausências Art A Escola fará o controle sistemático de frequência dos alunos às atividades escolares, através dos registros em Diário de Classe, e adotará as medidas necessárias para compensação de ausências. 1º - As atividades de compensação de ausências de natureza pedagógica serão programadas, orientadas e registradas pelo professor da classe ou das disciplinas, com a finalidade de sanar as dificuldades de aprendizagem provocadas por frequência irregular às aulas. 2º - A compensação de ausências não exime a escola de adotar as medidas previstas na legislação vigente, em especial no Estatuto da Criança e do Adolescen- Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar 27

28 te, e nem a Família e o próprio aluno de justificar suas faltas. Art O controle de freqüência será efetuado sobre o total de horas letivas, exigida a frequência mínima de 75% para promoção. Parágrafo único Poderá ser reclassificado o aluno que, no período letivo anterior, não atingiu a freqüência mínima exigida. Título V Do Regime Escolar Capítulo I Do Ano Letivo Art O ano letivo, independente do ano civil, tem a duração estabelecida pelas normas vigentes. 1º - A carga horária e a matriz curricular do Ensino Fundamental seguem a legislação vigente e são homologadas pelo órgão próprio do sistema. 2º - Para cumprimento da carga horária prevista em lei, o tempo de intervalo entre uma aula e outra, assim como o destinado ao recreio, serão considerados como atividades escolares e computados na carga horária diária de classe ou, proporcionalmente, na duração da aula de cada disciplina. Art O calendário escolar é elaborado pela Direção, ouvido o corpo docente e submetido à apreciação de órgão próprio do sistema. Capítulo II Da Matrícula Art A matrícula nova ou a renovação são feitas na época prevista no Calendário Escolar, mediante instrumento próprio, que é assinado pelo responsável, declarando aceitar as normas regimentais e estar de acordo com a proposta pedagógica. Parágrafo Único - As matrículas são deferidas pelo Diretor, e seu controle é de responsabilidade da Secretaria Escolar. Art Terão direito à matrícula no 1º ano do Ensino Fundamental, as crianças 28 Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar

29 com 06 (seis) anos completados de acordo com a definição da legislação vigente. Parágrafo Único- O ingressante com sete anos completos ou mais, que tenha ou não freqüentado a educação infantil, poderá ser matriculado no 2º ano do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, atentando-se, neste caso, para as eventuais necessidades e/ou dificuldades apresentadas pelo aluno, de forma a assegurar que as atividades e os conhecimentos propostos concorram para aprendizagens bem sucedidas. Art A matrícula pode ser cancelada em qualquer época do ano, a pedido do responsável, através do cancelamento do contrato de prestação de serviços. Art A constituição de turmas obedece às diretrizes estabelecidas na Proposta Pedagógica do Colégio. Capítulo III Da Certificação Art Cabe ao Colégio expedir históricos escolares, declarações de conclusão de nível, ano ou certificados de conclusão de cursos, com as especificações cabíveis, observada a legislação em vigor. Art O Colégio deve providenciar o registro dos certificados nos termos da legislação em vigor e encaminhá-los para publicação pelo órgão próprio do sistema. Título VI Das Disposições Gerais Art O Colégio se reserva no direito de não oferecer o nível e/ou ano de ensino que não obtiver demanda. Art O presente Regimento e a Proposta Pedagógica do Estabelecimento de Ensino devem estar à disposição de toda a comunidade escolar. Parágrafo único No início do ano letivo, a escola fornecerá documento síntese de sua Proposta Pedagógica, cópia de parte de seu Regimento referente às normas de gestão e convivência, sistemática de avaliação, recuperação, para conhecimento das famílias. Art Os casos omissos neste Regimento serão decididos pelo Diretor do Co- Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar 29

30 légio, com base na legislação vigente, ouvido o órgão próprio do sistema. Art. 90. Incorporam-se a este Regimento Escolar as determinações superve-nientes oriundas de disposições legais ou de normas baixadas pelos órgãos competentes. Título VII Das Disposições Transitórias Art. 100 Aos alunos abrangidos por estas Disposições Transitórias e aos alunos recebidos por transferência do Ensino Fundamental com duração de 8(oito) anos será garantido o cumprimento dos Planos Curriculares e o desenvolvimento da Proposta Pedagógica conforme disposto em legislação vigente. Art. 101 Na fase de transição, a transferência de alunos oriundos de escolas com cursos de Ensino Fundamental organizados sob critérios diferentes far-se-á baseado na aplicação da correspondência existente entre a idade do aluno, a série ou o ano cursado e o ano ou a série a ser cursada. 1º - Os limites de idade para a matrícula e transferência de alunos da educação infantil em 2009 serão os seguintes: I 1º Período para alunos de 4 anos a completar até 30/06/2009; II - 2º Período para alunos de 5 anos a completar até 31/12/2009; 2º - O limite de idade para matrícula dos ingressantes no primeiro ano do Ensino Fundamental, será de 6 anos completados até 31/12/2009. Art O presente Regimento entrará em vigor no ano letivo de Bragança Paulista, 10 de outubro de Colégio AZ Bilíngue - Regimento Escolar

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