ÍNDICE I. INTRODUÇÃO II. CALENDÁRIO ESCOLAR/ REUNIÕES

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1 PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES DAS ESCOLAS DO 1º CICLO DO AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS ENGENHEIRO DUARTE PACHECO LOULÉ -

2 ÍNDICE I. INTRODUÇÃO II. CALENDÁRIO ESCOLAR/ REUNIÕES III. PLANO DE ACÇÃO PRIORIDADES/OBJECTIVOS COMEMORAÇÕES/EFEMÉRIDES ACTIVIDADES DE CARÁCTER TRANSVERSAL VISITAS DE ESTUDO IV. ANEXOS 1. PROJECTO EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE/ESCOLA ACTIVA 2. PLANO DE FORMAÇÃO 3. PROJECTO "HORTA PEDAGÓGICA" 4. PROJECTO "HORTA BIOLÓGICA" 5. PROJECTO "DA SERRA AO MAR" 2

3 INTRODUÇÃO O Plano Anual de Actividades é um instrumento de organização da escola, contextualizando as diversas actividades a desenvolver ao longo do ano lectivo de 2010/ 2011 de forma a concretizar os princípios constantes no Projecto Educativo das escolas do Agrupamento Eng. Duarte Pacheco Loulé. O presente trabalho espelha a programação anual das actividades das escolas do 1º ciclo-e.b.1mãe Soberana, E.B.1 Hortas de STº António, E.B.1 Estação de Loulé e E.B.1 Gilvrasino. Este documento deverá ser ponto de partida para o trabalho a desenvolver em cada turma, contém um conjunto de propostas e actividades de carácter intelectual, recreativo e lúdico e pretende ser um elo de ligação entre as escolas do agrupamento e a comunidade local. Este documento, embora contenha um conjunto de propostas e intenções a serem realizadas no presente ano lectivo, está permanentemente aberto a novas propostas que, de algum modo, possam vir a enriquecê-lo. Para que o Plano Anual de Actividades, possa ser concretizado com sucesso, é importante que se continuem a estabelecer parcerias com Instituições: Autarquias, Bombeiros, Protecção Civil, outras escolas... No âmbito dos projectos Educação para a Saúde e Escola Activa irão ser desenvolvidas várias actividades dentro e fora da escola de forma a combater a obesidade, criar hábitos de uma alimentação saudável e promover a prática físico - desportiva. 3

4 CALENDARIZAÇÃO ANO LECTIVO 2010/11 Setembro Outubro Novembro Dezembro Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Ano Novo Domingo Sábado Domingo Sábado 3 3 Domingo Início Aulas Sábado Domingo 4 Sábado Sábado Páscoa 4 4 Sábado 4 5 Domingo Domingo 5 5 Sábado 5 Sábado Domingo Sábado Domingo 6 Domingo Domingo Sábado Reuniões Sábado 8 8 Carnaval 8 Fim Aulas 8 Domingo Reuniões 9 Sábado Domingo Sábado 9 9 Fim 9.º; 11.º; 12.º ano 9 Sábado 10 Reuniões 10 Domingo Domingo Portugal 10 Domingo 11 Sábado Sábado Reuniões Sábado Domingo Domingo Sábado 12 Sábado 12 Reuniões Domingo Recepções Sábado Domingo 13 Domingo 13 Reuniões S to António Início Aulas Domingo Sábado Sábado Domingo Sábado Domingo Sábado Sábado Domingo Fim Aulas Domingo Fim Aulas 17 Domingo 18 Sábado Sábado Sábado Sábado Domingo Domingo Sábado 19 Domingo Domingo Sábado 20 Reuniões Domingo Reuniões Domingo 21 Reuniões Sábado 21 Reuniões Reuniões 22 Sábado ª feira Santa 22 Domingo 22 Reuniões Sábado Domingo Sábado Corpo de Deus 23 Sábado Domingo Páscoa Domingo 25 Sábado Natal Dia da Liberdade Sábado Domingo Domingo Sábado 26 Sábado 26 Início Aulas Domingo Sábado Domingo 27 Domingo Domingo Sábado Sábado Domingo Sábado Domingo Sábado Domingo

5 PLANO DE ACÇÃO 1. Prioridades / Objectivos Prioridades / Objectivos: 1 - Intensificar o processo de ligação Escola-Família; 2 - Promover a Inclusão e o desenvolvimento de competências sociais; 3 - Proporcionar os meios necessários ao cumprimento dos programas e à aquisição de saberes e competências essenciais à formação e sucesso escolar dos alunos; 4 - Coordenar a intervenção dos Apoios Educativos no apoio a alunos com necessidades educativas especiais, promovendo a implementação do Apoio Educativo; Metas: A - Melhorar o Sucesso Escolar dos Alunos; B - Diminuir a taxa de Abandono Escolar dos Alunos; C - Diminuir a taxa de Indisciplina dos Alunos. 5 - Criar condições para a definição/implementação de estratégias suplementares de apoio aos alunos com dificuldades de integração a nível económico, disciplinar e de aprendizagem; 6 - Desenvolver e participar em projectos de inovação ligados à preservação do Meio Ambiente, Saúde, Alimentação, Desporto e Segurança, Tecnologia de Informação e Comunicação, entre outros; 7 - Participar activamente nas dinâmicas do Agrupamento. 5

6 2. Comemorações/efemérides - Nesta acção pretende-se englobar as celebrações de dias mundiais, eventos nacionais regionais e locais e outros de forma a contribuir para uma cidadania cada vez mais consciente. 1.º Período Lectivo Efeméride / calendarização Início do ano lectivo Recepção aos novos alunos Setembro Outono Setembro Implantação da Republica 5 de Outubro Objectivos Actividades Intervenientes Avaliação Proporcionar aos alunos e aos Encarregados de Educação um ambiente acolhedor e amigo; /Promover a integração e o acolhimento dos novos alunos na escola. Representar a estação do ano; Dialogar e pesquisar dados sobre o Outono. Conhecer os símbolos Nacionais: a Bandeira e o Hino Nacional; /Compreender o significado desta comemoração. Reunião com os Encarregados de Educação / Realização de jogos de apresentação, actividades plásticas e musicais. Composições com materiais da Natureza usando o recorte a colagem e a pintura; /Actividades no domínio da escrita (prosa, poesia, BD). Actividades no âmbito das comemorações do centenário da Implantação da República; / Pesquisar sobre o significado do Feriado Nacional. / Professores / Encarregados de Educação /Alunos /Auxiliares de Acção Educativa /Alunos / Professores / Alunos; / Professores; / 6

7 Efeméride / calendarização Dia Mundial da Alimentação Outubro 15 e 16 Dia de São Martinho 11 Novembro Dia Mundial do Não Fumador 17 Novembro Festa de Natal Última semana do 1.º período lectivo 17 de Dezembro Objectivos Actividades Intervenientes Avaliação /Reconhecer a necessidade da prática de uma alimentação correcta; /Consciencializar os alunos para questões relacionadas com a nutrição; /Conhecer as principais regras de higiene na alimentação. /Preservar costumes e tradições; /Promover o convívio de toda a comunidade escolar; /Criar condições para a prática activa desportiva. Sensibilizar os alunos e a comunidade educativa para os malefícios do tabaco. /Desenvolver atitudes e valores de partilha, confraternização e amizade; /Dinamizar o convívio entre os vários elementos da comunidade educativa. /Elaboração de telas e trabalhos variados para a exposição na escola sede de Agrupamento, com a orientação dos pais; / Construção da roda dos alimentos, / Actividade física no âmbito do «Projecto Escola Activa» / Realização de um Magusto na escola e actividades alusivas ao tema; /Realização de jogos Tradicionais. / Realização de uma prenda com mensagem para familiares; / Elaboração de cartazes sobre os malefícios do tabaco; / Realização de um percurso pela cidade Mãe Soberana. / Elaboração de postais alusivos à quadra natalícia; /Execução de trabalhos alusivos à época; / Realização de uma festa com lanche e distribuição de prendas; Marcha dos Pais Natal à cerca do convento. / Alunos / Professores / Professores das A.E.C. /Coordenadores dos Projectos Ed. para a Saúde e Escola Activa /Pais e Encarregados de Educação / Alunos /Professores / Professores das A.E.C. / Coordenador dos Projecto Escola Activa /Professora Bibliotecária / Alunos / Professores / Professores das A.E.C. / Coordenador dos Projecto Escola Activa / Autarquia / Alunos / Professores / Encarregados de Educação / Junta de Freguesia 6

8 2.º Período Lectivo Efeméride / calendarização Dia de Reis 6 de Janeiro Desfile de Carnaval 04 de Março Objectivos Actividades Intervenientes Avaliação Valorizar o património literário oral; Desenvolver capacidades comunicativa e artística dos alunos. Desenvolver as capacidades criativa e artística dos alunos; Dinamizar o convívio entre os vários elementos da comunidade educativa. Recolha de quadras alusivas ao Dia de Reis; Construção de coroas em cartolina e/ou outros materiais; Realização de um lanche com Bolo-Rei. / Confecção de máscaras de acordo com o interesse de cada aluno; Desfile dos alunos mascarados pela localidade; Desfile de carnaval de carácter facultativo. / Alunos / Professores / Alunos / Professores / Encarregados de Educação / Autarquia /Auxiliares de Acção Educativa Dia do Pai 18 de Março Semana da Leitura Março Valorizar a figura paterna; Promover a preservação da família enquanto instituição; Desenvolver a Expressão Escrita; Aplicar conhecimentos e técnicas de Expressão Plástica. Utilizar a leitura com finalidades diversas: prazer, divertimento, fonte de informação. Leitura e elaboração de textos dedicados ao Pai; Confecção de um presente para oferecer ao Pai. Escritor em foco; / Tertúlias; /Actividades com os Encarregados de Educação; / Estafetas da leitura. / Alunos / Professores / Alunos / Professores / Encarregados de Educação 7

9 3.º Período Lectivo Efeméride / calendarização Maio Mês do Coração Dia da Mãe 7 de Maio Dia Mundial da Criança 1 de Junho Objectivos Actividades Intervenientes Avaliação / Fomentar a adopção de hábitos saudáveis de vida; Promover o gosto pela prática da actividade física e assegurar a compreensão da sua importância como factor de saúde. Valorizar a figura materna; Promover a preservação da família enquanto instituição; Aplicar conhecimentos e técnicas de Expressão Plástica. Proporcionar aos alunos um dia diferente; Sensibilizar a comunidade educativa para os Direitos da Criança; /Conhecer os direitos da criança. Jogos tradicionais; /Circuito de manutenção física; / Confecção de uma refeição saudável; /Percursos pedestres; / Corrida solidária. Leitura e elaboração de textos dedicados à Mãe; Confecção de um presente para oferecer à Mãe; Apresentação de um PowerPoint às mães, no auditório da sede de Agrupamento, realizado pelos alunos do 4.º ano Pinturas faciais; Jogos tradicionais; Pintura de um cartaz na escola alusivo aos direitos das crianças. / Alunos / Professores / Professores das A.E.C. / Coordenador dos Projectos Escola Activa e Saúde Escolar /Autarquia / Alunos; / Professores; / Mães dos alunos /Alunos / Professores / Professores das A.E.C. /Auxiliares de Acção Educativa 8

10 Efeméride / calendarização Encontro final "Escola Activa" Dia Mundial o Ambiente 03 de Junho Festa de Encerramento do Ano Lectivo Semana da Escola Objectivos Actividades Intervenientes Avaliação Divulgar o produto final das actividades desenvolvidas ao longo do ano lectivo. Incrementar a necessidade de preservar o Ambiente; Valorizar a preservação e conservação da Natureza. Divulgar o produto final das actividades desenvolvidas ao longo do ano lectivo; Desenvolver as capacidades comunicativa e artística dos alunos; Dinamizar o convívio entre os vários elementos da comunidade educativa estreitando a relação escola/família e escola/meio envolvente. A definir posteriormente Actividades de contacto com a Natureza; Elaboração de cartazes. Realização da festa de encerramento do ano lectivo; Realização de Jogos tradicionais e outras actividades desportivas e recreativas; Realização de jogos e participação num peddy paper; Divulgação/exposição dos trabalhos realizados no âmbito da Educação para a Saúde; Realização de um almoço convívio nas escolas com os Encarregados de Educação. Alunos / Professores / Professores das A.E.C. /Auxiliares de Acção Educativa / Alunos / Professores / Autarquia Comunidade Educativa Alunos Professores Professora Bibliotecária /Auxiliares de Acção Educativa 9

11 3. Actividades de carácter transversal Actividade Biblioteca Escolar Objectivos / Despertar nos alunos a curiosidade pelo saber; / Criar hábitos de frequência da BE; / Incutir nos alunos o gosto pela consulta/pesquisa através dos diversos recursos de informação; / Incrementar o gosto pela leitura nos alunos, família e na comunidade educativa; /Utilizar a leitura com finalidades diversas: prazer e divertimento; /Apoiar os docentes nas actividades lectivas e no Plano Nacional de Leitura; / Alargar a acção da BE a nível das actividades de enriquecimento curricular e extracurricular; / Promover a utilização da BE como espaço de lazer e ocupação de tempo livre. Descrição da Actividade / Hora do Conto; / Semana da Leitura; / Feiras do Livro; / Apoio aos alunos na utilização das TIC; /Comemoração de efemérides e de datas festivas; /Encontro com escritores; / Divulgação de Concursos; / Planificação de actividades em conjunto com os docentes; / Utilização da BE no âmbito da actividade lectiva; /Utilização da BE no âmbito do Plano Nacional de Leitura: Elaboração de diferentes materiais de apoio aos alunos e professores na área da literacia da informação; / Dinamizar em parceria com as AEC actividades, projectos e eventos. Intervenientes Professora Bibliotecária Professores Alunos /Encarregados de Educação /Outros Avaliação 10

12 Actividade Objectivos Descrição da Actividade Intervenientes Avaliação Exercícios de evacuação Actividades de Enriquecimento Curricular / Monitorizar a segurança nas escolas; Organizar exercícios de evacuação. / Adaptar o tempo de permanência dos alunos no espaço escolar em prolongamento com actividades de enriquecimento curricular; /Promover o desenvolvimento pessoal e social dos alunos. Exercícios de evacuação Apoio ao Estudo Inglês Música Actividades físicodesportivas / Coordenadora do Plano de Segurança, professora Isabel Nobre / Professores /Alunos /Bombeiros Voluntários de Loulé /Serviços Protecção Civil /Auxiliares de Acção Educativa / /Professores das A.E.C.; /Professores das turmas; /Alunos; /Professora Bibliotecária 11

13 Actividade Objectivos Descrição da Actividade Intervenientes Avaliação Projecto Educação para a Saúde/Escola Activa /Promover a Educação para a saúde; /Fomentar hábitos saudáveis de vida. /Actividades fisico- -desportivas; /Cumprimento de regras que promovam desenvolvimento harmonioso e saudável; /Registos; um de comportamentos saudáveis. /Alunos /Encarregados de Educação /Professores /Professora Bibliotecária / Coordenador dos Projecto Escola Activa Apoio socio-pedagógico /Prestar apoio /Actividades individualizado a alunos em colaboração com os professores; /Colaborar com os professores no despiste de NEE dos alunos; /Coadjuvar propostas de apoio para os alunos. diferenciadas para alunos com NEE, dentro ou fora da sala de aula, com o auxílio do professor de apoio; /Actividades para alunos com NEE, semelhantes às da turma onde estão inseridos, com auxílio do professor de apoio; Reuniões e troca de impressões entre profs de apoio, profs de Ensino regular, Serviços de Psicologia e Orientação e Equipa de Apoio Educativo. /Professores de ensino regular /Professores de apoio educativo /Professores de ensino especial /Serviços de Psicologia e Orientação /Equipa de Apoio Educativo 12

14 Actividade PLNM (Português Língua Não Materna) Reuniões com os pais/encarregados de Educação Objectivos /Diagnosticar o nível de proficiência dos alunos estrangeiros, na Língua Portuguesa; /Oferecer condições equitativas para assegurar a integração efectiva dos alunos, cultural, social e académica, independentemente da sua língua, cultura, condição social, origem e idade. /Fomentar uma interacção saudável entre os pais e a escola; /Incentivar o envolvimento dos Pais/Encarregados de Educação com a vida escolar; /Promover o sucesso escolar e educativo. Plano de Formação Permitir que toda a comunidade escolar tenha acesso às TIC, para que possa tirar partido destas; /Melhorar o relacionamento inter-pessoal; /Promover uma maior ligação entre a escola e as famílias. Descrição da Actividade /Desenvolvimento de actividades na área de Língua Portuguesa, de acordo com os níveis de proficiência dos alunos. /Apresentação /Informações gerais /Informações específicas sobre projectos/actividades/comemorações /Solicitação para a participação dos Encarregados de na vida escolar /Organização de sessões de formação para professores; /Utilização das tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) em contexto escolar. Intervenientes /Alunos /Professores /Direcção Regional de Educação do Algarve /Professores /Encarregados de Educação / Director / Representante da Associação de Pais /Centro de formação /Professores /Pessoal não docente /Famílias /Sede de Agrupamento de Escolas Avaliação 13

15 Actividade Projecto "Horta Pedagógica" Projecto "Horta Biológica" Projecto " Da Serra ao Mar" Objectivos / Possibilitar o contacto com a Natureza; / Dinamizar e alindar os espaços exteriores; /Observar e investigar o desenvolvimento das sementes e plantas; /Dinamizar um espaço no Centro Ambiental da Pena, destinado à Horta Biológica / Sensibilizar os alunos para questões de carácter ambiental /Conhecer as características da serra/barrocal e do mar; /Traduzir os conhecimentos através da Dança/Expressão corporal. Descrição da Actividade /Dinamização de um canteiro do recreio da escola, com actividade de cultivo, rega, monda, adubação, colheita, pesquisa, registos... /Construção de espantalhos. Sete sessões teóricas e práticas, entre Novembro e Maio (descritas no Projecto) /Sete sessões teóricas e práticas, entre Novembro e Maio (descritas no Projecto) /Apresentação de uma coreografia no dia 05 de Junho Desporto Escolar Prática do exercício físico Actividades fisicodesportivas na sede de agrupamento Clube de Ténis de Loulé Prática do exercício físico através do Ténis Sessões práticas no clube, orientadas pelo monitor Intervenientes Escola EB1 Mãe Soberana: /Alunos /Professores /Pais Educação /Autarquia /Jardineiros e Encarregados de Turma do 4º ano B Horta de st. António /Alunos do 4.º ano /Professores Turma do 3.º A Horta de st. António /Alunos /Professores /Dinamizadora Inês Mestrinho Professor Barão Alunos de 1 turma do 3º ano e de 1 turma do 4.º ano Ângelo Orge Alunos da turma 3.ªA EB1 Mãe Soberana Avaliação 14

16 4. Visitas de Estudo As visitas de estudo visam: Enriquecer a informação contextualizando as aprendizagens realizadas ou a realizar, em sala de aula; Proporcionar aos alunos a possibilidade de explora e desenvolver um conjunto de vivências que integradas na sua formação promovam a realização pessoal e a concretização de saberes. 15

17 Annoo 1.ºAno 2.º Ano 3º. Ano 3.º e 4º Anos 4.º ano PLANO ANUAL DE ACTIIVIIDADES 2010//2011 Looccaal l Daattaa Prrooffeessssoorreess Zoo de Lagos 03 de Junho Todas as turmas - 92 alunos Centro de Ciência Viva - Faro 18 de Novembro Ida ao Cinema - Faro 13 de Dezembro Escola de Trânsito - Albufeira 31 de Março Quinta de Marim e Ecoteca de Abril Todas as turmas alunos Olhão(viagem de comboio) Badoca Parque 27 de Maio Ida ao Cinema - Faro 14 de Dezembro Todas as turmas, excepto EB1 de Gilvrasino alunos Escola de Trânsito - Tavira 25 de Março Todos excepto a EB1 da Estação e Gilvrasino Estação de Tratamento de Águas de Tavira 18 de Fevereiro Estação Estação de Tratamento de Águas 15 de Outubro Manuela Cardoso e Susana - 44 alunos Águas de Tavira Estação de Tratamento de Águas 18 de Outubro Ilberto Costa e Ana Oeiras - 43 alunos EHTA - Escola Hoteleira e Turismo 23 de Fevereiro Antonieta - 24 alunos da Algarve - Faro Estação de Tratamento de Resíduos 29 de Abril Manuela Cardoso e Susana alunos Sólidos - S. João da venda Badoca Parque - Stº André- Sines 17 de Junho Manuela Cardoso, Susana, - 88 alunos Castelo de Silves 29 de Outubro e 5 de Novembro Nélia, Paula, Sílvia, Carmo, Rute e Ana 142 alunos Jardim Zoológico de Lisboa 17 de Junho Rute, Carmo e Ana alunos Quinta de Marim e Ecoteca 20 e 27 de Maio Carmo, Rute, Nélia, Silvina e Ana alunos EHTA - Escola Hoteleira e Turismo da Algarve ( ) Fevereiro Silvina, Nélia, Rute, Carmo e Antonieta alunos alunos Ruínas de Vilamoura 19 de Novembro Carmo, Rute, Nélia e Silvina - 92 alunos Oceanário e Pavilhão do Conhecimento - Lisboa 03 de Junho Manuela Cardoso, Susana, Ilberto e Ana Oeiras - 86 alunos (viagem de comboio) Badoca Parque 17 de Junho Nélia e Silvina 44 alunos Cimpor Outubro/Novembro Rute e Carmo 48 alunos 16

18 ANEXOS 1. Projecto "Educação para a Saúde / Escola Activa" FUNDAMENTAÇÃO A escola deve ser capaz de corresponder às motivações e necessidades das crianças em relação à actividade motora facilitando o acesso a práticas lúdico - desportivas. Por outro lado a população infantil, apresenta excesso de peso. Tal problemática levou a que a Escola Superior de Educação em parceria com a Direcção Regional de Educação do Algarve criassem um projecto de combate à obesidade infantil fomentando a prática desportiva nas escolas : «Projecto Escola Activa» Após apresentação do projecto pelo coordenador professor João Nunes todo o corpo docente aderiu ao referido projecto.

19 INTRODUÇÃO Com a implementação deste projecto pretende-se que os nossos alunos tomem consciência dos benefícios de uma participação regular nas actividades físico e desportivas, valorizá-las do ponto de vista cultural e compreender a sua contribuição para uma escola activa e saudável. A apresentação deste projecto integrado no Plano Anual de Actividades para o ano lectivo de 2009/ 2010 irá estabelecer uma estreita relação em articulação e complementaridade com o Projecto de Educação para a Saúde. Com o projecto da Educação Alimentar pretende-se estimular a adopção de hábitos alimentares saudáveis nos alunos, contribuindo assim para a prevenção e controlo de problemas relacionados com uma alimentação inadequada. OBJECTIVOS Promover junto das crianças um conjunto de práticas físico /desportivas: Promover a educação completa levando-os a adoptarem um estilo de vida saudável; Promover atitudes e comportamentos alimentares positivos no contexto da saúde alimentar; Promover o gosto pela prática das actividades física e assegurar a compreensão da sua importância como factor de saúde e componente cultural; Comunicar acerca de temas relacionados com a sexualidade. De modo a operacionalizar os diferentes objectivos é nossa intenção, ao longo do ano lectivo, desenvolver actividades em várias vertentes: Actividades de sala de aula; Criar condições mais favoráveis no espaço do recreio à actividade motora; Proporcionar formações específicas relacionadas com a educação para a saúde e adopção de estilos de vida saudáveis.

20 ESTRATÉGIAS Envolvimento dos pais e Encarregados de Educação; Envolvimento dos professores das Actividades de Enriquecimento Curricular; Estabelecimento de parcerias; Dar visibilidade ao Projecto com actividades a realizar em espaços exteriores ao Estabelecimento; Acções de formação; Avaliação da intervenção. 2. Plano de Formação A formação dos vários intervenientes da comunidade educativa - pessoal docente, pessoal não docente, famílias será um dos pontos a desenvolver, privilegiando - se a auto-formação e o trabalho colaborativo, contando, naturalmente, com o centro de formação a que este Agrupamento está ligado.

21 PROFESSORES A formação de professores assume, obviamente, uma importância vital na eficácia do sistema educativo, a qual deverá dotá-los das capacidades necessárias à escolha das estratégias pedagógicas mais adequadas para lidar, simultaneamente, com os conteúdos a abordar e os alunos a quem se destinam. O Agrupamento deverá proporcionar aos professores oportunidades de formação e de actualização de conhecimentos e promover a interligação entre os vários níveis / ciclos de ensino. PESSOAL NÃO DOCENTE O pessoal não docente desempenha um papel fundamental no acompanhamento dos alunos durante a sua permanência na escola e na realização de tarefas de apoio quer à prática lectiva, quer às actividades em geral. Assim, o Agrupamento deverá proporcionar a aquisição e actualização de conhecimentos a todo o pessoal não docente, designadamente no âmbito do relacionamento inter-pessoal e das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação.

22 FAMÍLIAS O acompanhamento que as famílias venham a fazer da formação dos seus filhos depende, em larga medida, do conhecimento que tenham do sistema de ensino, em geral, e dos aspectos específicos deste Agrupamento, em particular, nomeadamente no que se relaciona com a sua própria organização, as estruturas de coordenação, as medidas de apoio, os recursos disponíveis e as actividades desenvolvidas. Assim, de forma a procurar estabelecer uma maior ligação entre a escola e as famílias serão realizadas várias reuniões no início do ano lectivo, quer com o director, quer com o professor titular da turma. Ao longo do ano e no âmbito da saúde escolar os Encarregados de Educação serão convidados a participar em sessões de formação, debates

23 3. Projecto "Horta Pedagógica" EB1 Mãe Soberana INTRODUÇÃO: A escola como entidade transmissora do saber científico e sócio-cultural pretende estar em sintonia com o avanço do conhecimento, no sentido de dotar os homens de amanhã com os instrumentos necessários à conquista do seu futuro. Deste modo, os professores, como agentes transmissores e orientadores na aprendizagem do conhecimento, não podem ignorar a importância crescente das actividades transversais às disciplinas nucleares, adequadas ao assunto e ao nível etário dos alunos. A criação e dinamização da "Horta Pedagógica", projecto integrado no Plano Anual de Actividades, visa o tratamento de um canteiro do recreio da escola, de forma a alindar o espaço exterior, assim como proporcionar aos alunos o contacto e o respeito pela Natureza, trazendo também benefícios a nível cognitivo, socio-afectivo, cívico e motor.

24 Incluindo a confecção de espantalhos, a escola pretende também sensibilizar os alunos e a comunidade local para esta tradição e sua importância em outros tempos, pretendendo ainda promover a manifestação artística e a criatividade individual e colectiva dos intervenientes deste projecto. PARCERIAS: Autarquia OBJECTIVOS: Possibilitar o contacto com a Natureza; Dinamizar e alindar o espaço exterior; Respeitar e valorizar o espaço exterior da escola, recuperando e preservando uma parte da sua área envolvente; Experimentar outras formas de ensino e de aprendizagem; Estabelecer a ligação entre conteúdos abordados nos programas escolares e a prática de actividades experimentais que facilitem a compreensão daqueles conteúdos; Elevar a cognição de forma espontânea; Observar e investigar o desenvolvimento das sementes e plantas; Desenvolver o gosto pelas actividades agrícolas; Identificar os diversos produtos hortícolas cuja utilização é mais comum na alimentação portuguesa; Unir gerações com a arte do mundo rural; Dar a conhecer o espantalho como imagem rural aos mais pequenos; Sensibilizar para a utilização dos materiais recicláveis;

25 ACTIVIDADES: Armação do canteiro Sacha Sementeiras Plantação Desbaste Transplantação Rega Monda Colheita Colocação de placas identificativas Construção de espantalhos. Entrega de prémios no concurso de espantalhos Elaboração de um panfleto sobre o concurso de espantalhos Concurso de espantalhos Pesquisas Registos Ilustrações Textos

26 Aplicação dos produtos produzidos na horta PLANO ANUAL DE ACTIIVIIDADES 2010//2011 Tipos de culturas Ervas aromáticas (rosmaninho, manjerico, alecrim, salsa, coentros, erva cidreira, chá príncipe, incenso, tomilho, poejo, louro, cebolinho, orégãos...) Legumes (cultura de acordo com a época) INTERVENIENTES: Professores Professora Bibliotecária Alunos Pais e Encarregados de Educação Jardineiros Autarquia AVALIAÇÃO: Exposição de trabalhos Textos Registos escritos e fotográficos

27 Projecto Da Mar Serra ao

28 Projecto Da Serra ao Mar Objectivos Da serra ao mar é um projecto de carácter ambiental e artístico e que visa trabalhar o património natural do Algarve através da dança. É composto por 7 sessões, uma centra-se no estudo e conhecimento da serra/barrocal e a outra no conhecimento das nossas praias. Mais especificamente, estudaremos estes dois biótopos do ponto de vista biológico e ecológico, utilizando os contos, fotos e diapositivos de forma a que as crianças se sintam entusiasmadas e motivadas para aprender e participar. Posteriormente traduziremos estes conhecimentos em movimentos: que plantas encontramos na serra? E nas dunas? Que animais se escondem nas árvores? Que animais encontramos nas nossas praias? Como se movem as ondas, as correntes, os ventos? Como dançam as árvores? Como se relacionam animais e plantas, terra e água? Estas são algumas das questões que de forma lúdica e criativa serão abordadas com as crianças. A partir das respostas descobriremos os nossos movimentos e criaremos uma coreografia. O resultado será apresentado ao público dia 5 de Junho, Dia Mundial do Ambiente, juntamente com as outras turmas dos outros projectos. Durante este projecto utilizaremos todos os nossos sentidos para descobrirmos a serra e o mar, juntaremos mente e corpo, conhecimentos intelectuais que se transformam em expressão corporal e dança. Haverá melhor forma de percepcionar e conhecer o nosso meio ambiente do que com todo o nosso ser? Metodologia Pretende-se desenvolver o projecto entre Novembro de 2010 e Maio de 2011, com base em sessões mensais, realizadas às quartas-feiras de manhã, num total de 7 sessões. Cada sessão terá uma duração de cerca de 2h30.

29 Dinamizadora: Inês Mestrinho PLANO ANUAL DE ACTIIVIIDADES 2010//2011