PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA ROSA DO VITERBO SP CONCURSO PÚBLICO 001/2010 ANEXO I - DESCRIÇÃO DAS FUNÇÕES

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1 PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA ROSA DO VITERBO SP CONCURSO PÚBLICO 001/2010 ANEXO I - DESCRIÇÃO DAS FUNÇÕES EMPREGO: AGENTE FISCAL TRIBUTÁRIO Descrição Sumária: compreende em orientar e fiscalizar as atividades e obras, por meio de vistorias, inspeções e análises técnicas de locais, atividades, obras, projetos e processos, visando o cumprimento da legislação ambiental e sanitária; promover educação sanitária e ambiental, enfim praticar outros atos para o bom e fiel cumprimento das atribuições do EMPREGO; orientar o cumprimento de leis; regulamentos e normas que regem as posturas municipais; fiscalizar o cumprimento da legislação tributária, promover a cobrança de tributos, aplicando penalidades; controlar a circulação de bens, mercadorias e serviços; atender e orientar contribuintes e, enfim praticar outros atos para o bom e fiel cumprimento das atribuições do EMPREGO; fiscalizar o cumprimento da legislação tributária e de posturas do município, orientando o contribuinte quanto à aplicação dessa legislação. _ verificar e orientar o cumprimento da regulamentação urbanística concernente a edificações particulares; _ verificar imóveis recém construídos ou reformados, inspecionando o funcionamento das instalações sanitárias e o estado de conservação das paredes, telhados, portas e janelas, a fim de opinar nos processos de concessão de habite-se ; _ verificar o licenciamento de obras de construção ou reconstrução, embargando as que não estiverem providas de competente autorização ou que estejam em desacordo com o autorizado; _ acompanhar os arquitetos e engenheiros da Prefeitura nas inspeções e vistorias realizadas em sua jurisdição; _ intimar, autuar, estabelecer prazos e tomar providências relativas aos violadores da legislação urbanística; _ realizar sindicâncias especiais para instruções de processos ou apuração de denúncias e reclamações; _ emitir relatórios periódicos sobre suas atividades e manter a chefia permanentemente informada a respeito das irregularidades encontradas; _ orientar e treinar os servidores que auxiliam na execução das atribuições típicas da classe; _ verificar e orientar o cumprimento das posturas municipais; _ intimar, autuar, estabelecer prazos e tomar providências relativas aos violadores das posturas municipais; _ executar o levantamento em campo, através de mapas e croquis, anotando a situação individual de cada terreno/lote quanto ao aspecto de vegetação; _ determinar as empreiteiras credenciadas pela Prefeitura, que executam o serviço, quais os lotes que deverão ser roçados, providenciando anotações em planilhas específicas; _ fiscalizar os serviços de filmagem em fita VHS ou digital realizados pelas empreiteiras e se os mesmos estão de acordo com as normas exigidas pela Prefeitura, antes e depois da execução do serviço; _ controlar, auditorar e fiscalizar o cumprimento das obrigações tributárias dos contribuintes inclusive as de natureza, assessorias e demais formalidades legais exigíveis e da realização da receita municipal e formalização da exigência de créditos tributários; _ executar vistorias iniciais e informar em processos administrativos relativos à localização e ao funcionamento, bem como às alterações cadastrais do interesse da Fazenda Municipal, dos estabelecimentos comerciais, industriais, prestadores de serviços e similares; _ orientar sobre a aplicação de leis, regulamentos e demais atos administrativos de natureza tributária;

2 _ promover o lançamento dos tributos apurados em levantamentos e revisões fiscais; _ examinar e/ou apreender notas, faturas, guias, livros, arquivos, papeis, e demais documentos fiscais do contribuinte, sem aplicação de quaisquer disposições legais excludentes ou limitativas do direito do Fisco; _ pesquisar e coletar dados nas repartições relativas ao recolhimento de tributos; _ apreender aparelhos e máquinas autenticadoras em situação irregular ou que apresentem sinais de fraude; _ autuar empresas, comerciantes, profissionais liberais e autônomos em situação irregular; _ propor cassação de alvará de licença e funcionamento de contribuintes que, reiteradamente, deixaram de cumprir a legislação tributária municipal; _ embargar estabelecimentos comerciais, industriais e prestadores de serviços em situação irregular, perante a Secretaria de Finanças do Município; _ prestar informações em processos de certidão e efetuar consulta administrativa de natureza tributária; _ fixar e revisar lançamento por estimativas; _ efetuar estudos, pesquisas e pareceres de caráter tributário; _ efetuar estudos e pesquisas para aperfeiçoamento de métodos e processo de arrecadação e fiscalização; _ autenticar livros, documentos fiscais e vistos em alvarás de localização e funcionamento; _ assessorar e assistir autoridades superiores para o desenvolvimento econômico do Município; _ interpretar e aplicar a legislação tributária; _ propor alteração na legislação tributária municipal, com vistas ao aprimoramento da arrecadação, fiscalização e simplificação das exigências legais; _ executar as tarefas que lhe forem confiadas por seus superiores hierárquicos; _ executar junto aos contribuintes do ICMS de acordo com as Leis Municipais, Estaduais e Federais, revisão das declarações (DIPAM s); _ fazer levantamento de dados destinados a preenchimento das declarações; _ preenchimento das declarações substitutivas; elaboração do relatório e do pedido de retificação e inclusão de dados bem como, a entrega destes, das declarações substitutivas, acompanhadas das respectivas declarações que contiverem erros ou omissões e das declarações dos contribuintes omissos junto a Secretaria da Fazenda do Estado de São Paulo; _ auxiliar na verificação da emissão de notas fiscais; _ auxiliar na elaboração de planos de fiscalização, consultando documentos específicos e guiandose pela legislação fiscal vigente; _ manter-se informado a respeito da política de fiscalização, acompanhando as divulgações feitas em publicações oficiais e especializadas, para difundir a legislação e proporcionar instituições especializadas; _ coletar dados diversos, consultando documentos, arquivos e fichários, para obter as informações necessárias ao cumprimento da rotina administrativa; _ participar da atualização de fichários e arquivos, classificando os documentos por ordem alfabética, para possibilitar um controle sistemático dos mesmos; _ manter em ordem as funções burocráticas do setor que envolvam números e papéis; _ atender telefone e público em geral, repassando informações necessárias; _ colaborar com a limpeza e organização do local de trabalho; EMPREGO: CIRURGIÃO DENTISTA Descrição Sumária: compreende os empregos que se destinam a prestar assistência odontológica em postos de saúde, escolas e creches municipais, bem como planejar, realizar e avaliar programas de saúde pública. fazer o exame, detectar e tratar de forma clínica ou cirúrgica, afecções dos dentes e tecidos de suporte, restabelecendo forma e função; _ examinar e interpretar os resultados de exames radiológicos e laboratoriais em função de completar o diagnóstico;

3 _ fazer o registro dos pacientes atendidos, a partir de suas fichas individuais, anotando conclusões do diagnóstico, tratamento e evolução da afecção para a orientação terapêutica adequada; _ fazer a prescrição e administrar medicamentos de uso externo e interno, indicados em odontologia; _ fazer aplicação de anestesias local sempre que for preciso; _ fazer a orientação e encaminhamento para o tratamento especializado; _ exercer atividades similares e com o mesmo nível de dificuldade, enfim praticar outros atos para o bom e fiel cumprimento das atribuições do Emprego; Grau de Instrução: Curso Superior completo na área e registro no Conselho de Classe Carga Horária: 20 horas semanais EMPREGO: CONTADOR Descrição Sumária: compreende os empregos que se destinam a organizar e dirigir os trabalhos ligados à contabilidade pública, planejamento, supervisionando, orientando sua execução e participando dos mesmos, de acordo com as exigências legais e administrativas, para apurar os elementos necessários à elaboração orçamentária e os controles da situação patrimonial e financeira da Prefeitura. _ planejaros trabalhos inerentes às atividades contábeis, organizando o sistema de registro e operações, para possibilitar o controle e acompanhamento contábil e financeiro; _ conferir e assina balanços, balancetes, demonstrativos e outros documentos contábeis em geral; _ acompanhar regularmente a escrituração dos livros comerciais e fiscais verificando possíveis erros, corrigindo-os; _ supervisionar os trabalhos contábeis, analisando e orientando seu processamento, para assegurar o cumprimento do plano de contas adotado pela Prefeitura e os procedimentos contábeis legais, procede ou orienta a classificação e avaliação de despesas, examinando sua natureza, para apropriar custos e bens de serviço; _ organizar balancetes, balanços demonstrativos de contas, aplicando as normas contábeis, para apresentar resultados parciais e gerais da situação patrimonial, econômica e financeira do órgão; _ participar da elaboração do orçamento programa, fornecendo os dados contábeis, para servirem de base à montagem do mesmo; _ controlar e participar dos trabalhos de análise e conciliação de contas, conferindo resultados e procedimentos contábeis; _ planejar e executar auditorias contábeis, efetuando perícias, investigações,apurações e exames técnicos, para assegurar o cumprimento as exigências legais e administrativas; _ elaborar anualmente relatório analítico sobre a situação patrimonial econômica e financeira do órgão, apresentando dados estatísticos; _ fazer apropriação de custos e bens de serviços, bem como, supervisionar cálculos de reavaliação do ativo e depreciação de veículos, máquinas do patrimônio municipal em geral; _ assessorar a direção dos Departamentos, bem como o Chefe do Executivo Municipal, em problemas financeiros, contábeis e orçamentários, fornecendo pareceres, contribuindo para a correta elaboração de política e instrumentos de ação nas referidas divisões; _ colaborar com a limpeza e organização do local de trabalho; Grau de Instrução: Curso Superior completo na área e registro no Conselho de Classe Carga Horária: 40 horas semanais EMPREGO: COVEIRO Descrição Sumária: compreende em preparar sepulturas, abrindo e fechando covas, para permitir o sepultamento de cadáveres nos cemitérios pertencentes à Prefeitura Municipal. _ auxiliar nos serviços funerários, construir, preparar, limpar, abrir e fechar sepulturas;

4 _ realizar sepultamento, exumar e cremar cadáveres, trasladar corpos e despojos; _ conservar cemitérios, máquinas e ferramentas de trabalho; _ zelar pela segurança do cemitério, enfim praticar outros atos para o bom e fiel cumprimento das atribuições do EMPREGO; EMPREGO: CUIDADOR DE CRIANÇAS E JOVENS Descrição Sumária: Cuidam de bebês, crianças, jovens, adultos e idosos, a partir de objetivos estabelecidos por instituições especializadas ou responsáveis diretos, zelando pelo bem-estar, saúde, alimentação, higiene pessoal, educação, cultura, recreação e lazer da pessoa assistida. Atribuições Típicas:Cuidar da Pessoa:- Informar-se sobre a CJAI(criança, jovem, adulto e idoso); Cuidar da Aparência e higiene pessoal; Observar os horários das atividades diárias da CJAI; Ajudar o CJAI no banho, alimentação e nas necessidades fisiológicas; Estar atento às ações de CJAI; Verificar as informações dadas por CJAI; Informar-se do dia-a-dia da CJAI no retorno de sua folga; Relatar o dia-a-dia da CJAI aos pais ou responsáveis; Educar a criança e o adolescente nos deveres da casa e comunitários; Manter o lazer e a recreação no dia-a-dia; Desestimular a agressividade da CJAI. Promover o Bem Estar:- Ouvir a CJAI respeitando sua necessidade individual de falar; Dar apoio psicológico e emocional; Ajudar a recuperação da auto-estima, dos valores e da afetividade; Promover momentos de afetividade; Estimular a independência; Orientar a CAJI na sua necessidade espiritual e religiosa; Acompanhar a CAJI na sua necessidade espiritual e religiosos. Cuidar da Alimentação da CAJI:- Participar da elaboração do cardápio; Verificar a despensa; Observar a qualidade e a validade dos alimentos; Fazer as compras conforme lista e cardápio; Preparar a alimentação; Servir a refeição em ambientes e em porções adequadas; Estimular e controlar a injestão de líquidos e de alimentos variados; Reeducar os hábitos alimentares da CAJI. Cuidar da Saúde:- Observar a temperatura urina, fezes e vômitos; Controlar e observar a qualidade do sono; Ajudar nas terapias ocupacionais e físicas; Ter cuidados especiais com deficiências físicas da CAJI; Manusear adequadamente a CAJI; Observar alterações físicas; Observar as alterações de comportamento; Lidar com comportamentos compulsivos e evitar ferimentos; Controlar guardar de horários e ingestão de medicamentos em domicilio; Acompanhar a CAJI em consultas e atendimentos médico-hospitalar; Relatar a orientação médica aos responsáveis; Seguir orientação médica. Cuidar do Ambiente Domiciliar e Institucional:- Cuidar dos afazeres domésticos; Manter o ambiente organizado e limpo; Promover adequação ambiental; Prevenir acidentes; Administrar o dinheiro recebido; Fazer compras para casa e para o CAJI; Cuidar das roupas e objetos pessoais da CAJI; Preparar o leito de acordo com as necessidades do CAJI; Incentivar a Cultura e Educação:- Estimular o gosto pela música, dança e esporte; Selecionar jornais, livros e revistas de acordo com a idade; Ler estórias e textos para a CAJI; Organizar biblioteca doméstica; Orientar a criança nos deveres educacionais, morais e cívicos; Ajudar nas tarefas escolares; Participar da elaboração do projeto de vida da criança e do adolescente; Acompanhar e apoiar o projeto profissional do jovem; Acompanhar a CAJI em Passeios:- Planejar e fazer passeios; Listar objetos de viagem; Arrumar bagagem; Preparar a mala de remédios; Preparar documentos e listas de telefones úteis; Preparar alimentação da viagem com antecedência; Acompanhar a CAJI em atividades sociais e culturais; EMPREGO: COZINHEIRA DESCRIÇÃO SUMÁRIA: Organizam e supervisionam serviços de cozinha em hotéis, restaurantes, hospitais, residências e outros locais de refeições, planejando cardápios e elaborando o pré-preparo, o preparo e a finalização de alimentos, observando métodos de cocção e padrões de qualidade dos alimentos. Atribuições Típicas: Preparar alimentos:- temperar alimentos de acordo com métodos de cocção; Controlar tempo e métodos de cocção; aquecer alimentos pré-preparados; avaliar sabor, aroma, cor e textura dos alimentos; finalizar molhos quentes e frios; Finalizar alimentos:- Montar alimentos de acordo com apresentação definida; decorar pratos de acordo com apresentação definida; encaminhar alimentos prontos para o local apropriado; coletar amostras de alimentos prontos em conformidade com a legislação;

5 Pré-preparar alimentos:- Descongelar alimentos; higienizar alimentos; limpar carnes, aves, pescados e vegetais; dessossar carnes, aves e pescados; porcionar alimentos; marinar carnes, aves, pescados e vegetais; elaborar massas; elaborar caldos, fundos e molhos básicos; pré-cozinhar alimentos; Planejar rotina de trabalho:- Colaborar na criação do cardápio; planejar cardápios; listar ingredientes de acordo com o plano de produção e capacidade de armazenamento; quantificar ingredientes; requisitar materiais; especificar alimentos; otimizar uso dos equipamentos; identificar necessidade de novos equipamentos; assessorar compras de equipamentos e utensílios; testar receitas; planejar rotinas de limpeza; planejar estocagem; Iniciar atividades na cozinha:- Usar uniforme, distribuir tarefas entre ajudantes e auxiliares; organizar utensílios de trabalho; higienizar equipamentos, utensílios e bancadas; verificar funcionamento dos equipamentos; definir horários de execução e término de tarefas de acordo com prioridades; observar padrão de qualidade dos alimentos; organizar ingredientes conforme a produção; Fechar cozinha:- Guardar produtos não utilizados; desligar equipamentos; lavar equipamentos e utensílios; embalar lixo; retirar lixo da cozinha; lavar cozinha; fechar instalações e dependências; Proceder estocagem e conservação de alimentos:- Verificar condições de alimentos para reaproveitamento; controlar temperatura de alimentos; etiquetar alimentos; acondicionar alimentos para congelamento; armazenar alimentos de acordo com as normas de higiene; controlar armazenamento de alimentos; Comunicar-se:- Informar necessidades de matérias primas; conhecer linguagem técnica; comunicar-se com o salão (garçon, maitre); comunicar-se com a equipe; interpretar pedidos e comandas; interpretar manuais de procedimentos; comunicar-se com o superior hierárquico; interpretar receitas; comunicar-se com o cliente. EMPREGO: MECÂNICO (Máquinas e Veículos) Descrição Sumária: compreende em executar serviços de manutenção em todos os veículos da Repartição, localizando e reparando defeitos, trocando peças, utilizando no seu serviço diversos instrumentos, tais como: alicates, chaves, martelos, etc., executar trabalho de manutenção elétrica em veículos ou de máquinas pesadas; executar serviços de funilaria de veículos danificados ou avariados, desmontando, desamassando e montando na forma original. _ executar serviços de manutenção mecânica em todos os veículos da Repartição. _ corrigir defeitos, consertar ou substituir peças, efetuando as regulagens que se fizerem necessárias; _ executar reparos no motor, embreagem, freios, rodas, direção, molas, alavancas ou diferencial, utilizando ferramentas apropriadas; _ procurar localizar, em todos os reparos que efetua, a causa dos defeitos; _ executar manutenção preventiva, fazendo revisões nos veículos na parte mecânica, a fim de verificar os desgastes de peças, ou proceder às regulagens necessárias ao seu perfeito funcionamento; _ verificar cruzetas da transmissão, escapamento, molas, alinhamento das rodas, pedais, etc.; _ efetuar ocasionalmente, trabalhos de solda em diversas partes dos veículos; _ instalar sistemas elétricos em veículos e máquinas pesadas, como circuito de luz, sinalização de controle, de partida e de bateria, efetuando as ligações e testando seu funcionamento; _ efetuar a manutenção elétrica em veículos, reparando circuitos de ignição, consertando ou substituindo fiação, faróis de neblina, fusíveis, chaves de luz alta e baixa, relés de partida, motor de arranque, cabos conectores, terminais e lâmpadas, rebobinando, limpando escovas de gerador, ajustando reguladores de voltagem e outros, utilizando ferramentas manuais comuns e especiais, e materiais isolantes; _ ajustar, montar e regular motores elétricos e dínamos, utilizando-se de desenhos, esquemas e especificações técnicas; _ realizar a manutenção em motores, conjuntos elétricos de ventilação, de refrigeração, de aquecimento e outros; _ realizar serviços de enrolamento em componentes de motores elétricos, utilizando aparelhos de precisão, como amperímetro e multitestes;

6 _ testar máquinas elétricas reparadas, verificando o funcionamento das mesmas; _ lubrificar motores de produção de energia elétrica, executando trabalhos de filtragem de óleo de transformadores e disjuntores efetuando a troca de papéis de filtro; _ controlar aparelhos de medição, regulando-os quando necessário; _ testar baterias e verificar o nível d'água; _ carregar e preparar soluções ácidas para bateria, utilizando equipamento próprio; _ recondicionar baterias, efetuando limpeza na caixa, confeccionando novos elementos, como placas positivas e negativas, soldando conexões, aplicando betume e solução apropriada; _ zelar pela conservação de aparelhos, ferramentas e limpeza do local de trabalho; _ participar de reuniões e grupos de trabalho; _ responsabilizar-se pelo controle e utilização de máquinas, equipamentos utensílios e outros materiais colocados à sua disposição; _ reformar e ou reparar veículos e seus acessórios desmontado, desamassando, moldando as partes danificadas, utilizando-se de equipamentos especiais como maçarico, martelo, lima e tasso; _ utilizar massa plástica ou estanho nas partes amassadas, aplicando-as e lixando-as posteriormente com a utilização de uma lixa de tasso para ferro; _ recriar partes enferrujadas dos veículos utilizando ferramentas apropriadas, como tesoura, maçarico de corte e talhadeira, bem como, remendar o local cortado utilizando uma chapa na medida certa e soldando-a utilizando arame de solda; _ substituir ou reparar as peças danificadas, conforme orientação superior, ou adaptar peças similares quando for necessário; _ zelar pela conservação e limpeza das máquinas, equipamentos, materiais e locais de trabalho; EMPREGO: MONITOR DE MÚSICA Descrição Sumária: compreende em ministrar aulas de músicas para crianças, jovens e adultos. _ planeja e ministra aulas, compreendendo os fundamentos da Música, função dos instrumentos, Sons, partituras e notas musicais; _ pesquisa de obras musicais; _ planeja atividades que visem à interação e o aprofundamento do conhecimento da arte musical; EMPREGO: MOTORISTA Descrição Sumária: compreende a força de trabalho que se destina a condução de veículos automotores, para o transporte de passageiro e de carga, e conservação dos mesmos. _ dirigir automóveis, caminhões, ambulâncias, ônibus e demais veículos de transporte de passageiros e cargas; _ vistoriar os veículos diariamente, antes e após sua utilização, verificando o estado dos pneus, nível de combustível, óleo do carter, bateria, freios, faróis, parte elétrica e outros, para certificar-se das condições de tráfego; _ requisitar a manutenção dos veículos quando apresentem qualquer irregularidade; _ transportar pessoas, materiais, correspondências e equipamentos, garantindo a segurança dos mesmos; _ observar a sinalização e zelar pela segurança dos passageiros, transeuntes e demais veículos; _ realizar reparos de emergências; _ controlar e orientar a carga e descarga de materiais e equipamentos, para evitar acidentes e danos na carga; _ observar e controlar os períodos de revisão e manutenção recomendados preventivamente, para assegurar a plena condição de utilização do veículo; _ realizar anotações, segundo as normas estabelecidas e orientações recebidas, da quilometragem, viagens realizadas, objeto ou pessoas transportadas, itinerários percorridos, além de outras ocorrências a fim de manter a boa organização e controle da Administração;

7 _ recolher o veículo após sua utilização, em local previamente determinado, deixando-o corretamente estacionado e fechado; _ efetuar o recolhimento de animais nas ruas conforme as instruções recebidas; _ realizar o transporte de pessoas doentes, migrantes e mendigos; EMPREGO: OFICIAL DE ESCOLA Descrição Sumária: compreende nos serviços de coordenação concernentes à secretaria da escola. _ exercer a coordenação das atividades concernentes à secretaria da escola; _ conhecer e aplicar os princípios e normas que regem a administração escolar; _ desempenhar as ações e competências previstas na legislação pertinente ao EMPREGO; _ articular ações, integrar a equipe, fortalecer autonomia e responsabilidade dos que trabalham na secretaria, desenvolvendo a cultura de participação e de transparência; _ conhecer as normas e procedimentos relativos à escrituração da vida escolar dos alunos e à regularização da vida funcional dos servidores da escola, mantendo atualizados os sistemas de informação da secretaria da educação; _ participar, em conjunto com a equipe escolar, da formulação e implementação da proposta pedagógica da escola; _ elaborar e providenciar a divulgação de editais, comunicados e instruções relativas às atividades escolares; _ dominar conhecimentos de redação oficial para elaborar e instruir expedientes, fundamentando o parecer conclusivo na legislação específica e dando o correto encaminhamento. _ contribuir para a integração escola-comunidade; EMPREGO: OPERADOR DE MÁQUINA Descrição Sumária: compreende os EMPREGOS que se destinam a operar tratores e reboques montados sobre rodas para carregamento e descarregamento de material, roçada de terrenos e limpeza de vias, praças e jardins. _ operar tratores e reboques, para execução de serviço de carregamento e descarregamento de material, roçada de terrenos e limpeza de vias, praças e jardins; _ conduzir e manobrar a máquina, acionando o motor e manipulando os comandos de marcha e direção, para posicioná-la conforme as necessidades do serviço; _ operar mecanismos de tração e movimentação dos implementos da máquina, acionando pedais e alavancas de comando, para carregar ou descarregar terra, areia, cascalho, pedras e materiais similares; _ operar mecanismos de tração e movimentação dos implementos da máquina, acionando pedais e alavancas de comando para arar a terra; _ operar enxada rotativa e sulcador; _ zelar pela boa qualidade do serviço, controlando o andamento das operações e efetuando os ajustes necessários, afim de garantir sua correta execução; _ por em prática as medidas de segurança recomendadas para a operação e estacionamento da máquina, a fim de evitar possíveis acidentes; _ limpar e lubrificar a máquina e seus implementos, seguindo as instruções de manutenção do fabricante, bem como providenciar a troca de pneus, quando necessário; _ efetuar pequenos reparos, utilizando as ferramentas apropriadas, para assegurar o bom funcionamento do equipamento; _ acompanhar os serviços de manutenção preventiva e corretiva da máquina e seus implementos e, após executados, efetuar os testes necessários; _ anotar, segundo normas estabelecidas, dados e informações sobre os trabalhos realizados, consumo de combustível, conservação e outras ocorrências, para controle da chefia; _ executar outras atribuições afins

8 EMPREGO: PEDREIRO II Descrição Sumária: compreende em executar, sob supervisão direta, trabalhos de alvenaria, concreto e outros materiais, guiando-se por desenhos, esquemas e especificações, utilizando processos e instrumentos pertinentes ao ofício, para construir, reformar, reparar ou demolir prédios, muros, paredes e outras obras; executar serviços simples de pintura lisa, a pistola e a trincha, com tintas à base de óleo, esmalte, verniz, cal, laca e outras; executar trabalhos de confecção, reparação e acabamento de móveis, peças de madeiras de alta qualidade dando-lhe o acabamento requerido; realizar, sob supervisão direta, trabalhos gerais de carpintaria em uma oficina ou canteiro de obras, construindo, cortando, armando, instalando e reparando peças, instalações, móveis e utensílios de madeiras; montar e fazer a manutenção de instalações elétricas e de aparelhos e equipamentos elétricos para assegurar condições de funcionamento regular e permanente à aparelhagem elétrica das instalações, aparelhos e equipamentos da municipalidade; executar, sob supervisão direta, trabalhos de alvenaria, concreto e outros materiais, guiando-se por desenhos, esquemas e especificações, utilizando processos e instrumentos pertinentes ao oficio, muros, paredes e outras obras; executar serviços de soldagem, corte, aquecimento e chanframento em peças e partes de veículos, equipamentos e instalações, pelos processo de solda elétrica e ou oxiacetileno; executar serviços de instalação, reparos e manutenção de rede de água e esgotos, calhas e condutores de águas pluviais nos próprios públicos, de acordo com determinação de seu superior. _ executar, sob supervisão, serviços de demolição, construção de alicerces, assentamento de tijolos ou blocos, colocação de armações de esquadrias, instalação de peças sanitárias, conserto de telhado e acabamento em obras; _ executar trabalhos de concreto armado, misturando cimento, brita, areia e água, nas devidas proporções, fazendo a armação, dispondo, traçando e prendendo com arame as barras de ferro; _ orientar o ajudante a fazer argamassa; _ construir alicerces para a base de paredes, muros e construções similares; _ armar e desmontar andaimes de madeira ou metálicos; _ fazer armações de ferragens; _ executar serviços de modelagem, utilizando argamassa de cimento, areia ou gesso, nas fôrmas de madeira ou ferro previamente confeccionadas, retirando após transcorridos o tempo necessário para sua fixação no solo e laterais, de acordo com a planta apresentada; _ controlar com nível e prumo a obra que está sendo executada para garantir a correção do trabalho; _ preparar e nivelar pisos e paredes, retirando com sarrafo o excesso de massa; _ perfurar paredes, visando à colocação de canos para água e fios elétricos; _ fazer rebocos de paredes e outros; _ assentar pisos, azulejos, pias e outros; _ fazer serviços de acabamento em geral; _ fazer colocação de telhas; _ impermeabilizar caixas d'água, paredes, tetos e outros; _ ler e interpretar plantas de construção civil, observando medidas e especificações; _ participar de reuniões e grupos de trabalho; _ responsabilizar-se pelo controle e utilização dos equipamentos e materiais colocados a sua disposição; _ executar serviços de pintura lisa, a pistola, a trincha, a pincel, a esponja, a vaporizador, com tintas à base de óleo, esmalte, verniz, cal, laca e outras e mascar paredes, móveis e vidros; _ executar tratamento anticorrosivo de estruturas metálicas; _ restaurar pinturas; _ executar trabalhos de indutagem de peças metálicas; _ trabalhar em pinturas de prédios, interiores, aparelhos, móveis, peças metálicas e de madeiras; _ operar com equipamentos de pintura para a realização de trabalhos que não apresentem grandes dificuldades; _ organizar especificações para o preparo de tintas, vernizes e outros materiais; _ executar trabalhos que requeiram habilidade e técnica especiais; _ executar, orientado por instruções, desenhos ou croquis; _ executar pintura de vitrais, decorativas, mostradores e outras peças de instrumentos diversos;

9 _ selecionar o material a ser utilizado na confecção ou reparação de móveis e armários, analisando especificações técnicas de desenhos e esboços recebidos; _ traçar riscos e marcar pontos sobre a madeira a ser trabalhada, obedecendo a formas e dimensões especificadas nos croquis ou desenhos; _ trabalhar a madeira riscada, cortando, torneando ou fazendo detalhes com ferramentas e máquinas apropriadas, para obter a forma desejada; _ juntar as partes de madeira trabalhada, encaixando-as e prendendo-as com cola, pregos e parafusos para construir armários e móveis mandados; _ tirar objetos de ferro, tais como: dobradiças, furadores e outros nas peças, armários e móveis montados; _ elaborar serviços de pintura, verniz ou cera, utilizando pincéis, bonecas de algodão e outros para dar tratamento estético ao objeto confeccionado; _ reparar peças, armários e móveis de madeira, recuperando ou substituindo as partes danificadas, objetivando restabelecer-lhes a forma original; _ revestir móveis e armários de madeira cobrindo-os com folhas de madeira especial, fórmica, metal e outros, utilizando cola e prensa, para dar maior durabilidade e aparência agradável; _ participar de reuniões e grupos de trabalhos; _ responsabilizar-se pelo controle e utilização dos equipamentos, instrumentais e materiais colocados à sua disposição; _ selecionar o material mais adequado para a realização do trabalho; _ traçar os contornos da peça segundo o modelo desejado, possibilitando o corte da mesma; _ confeccionar peças, serrando, aplainando, alisando, furando e executando outras operações com ferramentas, tais como: plaina, serrote, formão, goiva, ferradeira, serras, máquinas e outros instrumentos de carpintaria; _ montar as peças, encaixando-as e fixando-as com cola, pregos ou parafusos, formando o objeto desejado; _ instalar esquadrias e outras peças de madeira ou metal como janelas, basculantes, fechaduras, e outros, em locais próprios; _ reparar elementos de madeira, substituindo partes desgastadas ou deterioradas para recompor a forma anterior das mesmas; _ colocar ou substituir ferragens em móveis, como fechadura, maçaneta, ferrolho e outros; _ montar formas para concretagem, peças empregadas em obras de carpintaria, forros, palanques e engradamentos; _ realizar acabamento em móveis, pintando, encerando, envernizando ou revestindo em fórmica; _ amolar e afiar as ferramentas de corte e peças de máquinas operatrizes, usando rebolo, lima pedra de afiar, esmeril e outros; _ operar máquinas de carpintaria, como serra-fita, tupia, desempenadeira, serra circular, torno, desengrossadeira, furadeira, aparadeira e outros, regulando e posicionando a madeira, acionando os dispositivos e controlando a execução dentro das medidas e formas desejadas; _ responsabilizar-se pelo controle e utilização dos materiais, máquinas, equipamentos e instrumentais colocados à sua disposição; _ proceder a limpeza e manutenção das máquinas operatrizes de carpintaria; _ participar de reuniões e grupos de trabalho; _ fazer a instalação, reparo ou substituição de lâmpadas, tomadas, fios, painéis e interruptores; _ reparar a rede elétrica interna, consertando ou substituindo peças ou conjuntos; _ fazer regulagens necessárias, utilizando voltímetro, amperímetro, extratores, adaptadores, solda e outros recursos; _ efetuar ligações provisórias de luz e força em equipamentos portáteis e máquinas diversas; _ substituir ou reparar refletores e antenas; _ instalar fios e demais componentes, testando-os para permitir a utilização dos mesmos em trabalhos de natureza eventual ou temporária; _ executar pequenos trabalhos em rede telefônica; _ manter as máquinas, as ferramentas e o local de trabalho em bom estado e o local de trabalho em bom estado de conservação e limpeza; _ participar de reuniões e grupos de trabalhos;

10 _ responsabilizar-se pelo controle e utilização de máquinas, equipamentos,utensílios e outros materiais colocados à sua disposição; _ proceder a instalação e manutenção de semáforos; _ executar, sob supervisão direta, trabalhos de alvenaria, concreto e outros materiais, guiando-se por desenhos, esquemas e especificações, utilizando processos e instrumentos pertinentes ao oficio, muros, paredes e outras obras; _ examinar o tipo de material e o tipo de instrumento a ser usado consultando o desenho, especificações e outras instruções para garantir a segurança da soldagem; _ cortar e chanfrar barras, perfis, tubulações e chapas, utilizando máquinas de solda elétrica ou a oxiacetileno, adaptando no maçarico bicos de corte e regulando-os de acordo com a espessura do material a ser cortado; _ limpar as partes a serem unidas, utilizando escovas de aço ou solução química apropriada, posicionando-as corretamente para obter uma soldagem perfeita; _ operar equipamentos de solda elétrica, oxiacetileno e maçarico de corte, nos serviços de reparo e recuperação de grades, portas, calhas, telas, vitrôs, despensas e outros, ponteando, soldando, desbastando e dando o acabamento necessário; _ soldar as partes utilizando solda fraca, solda forte, solda oxigás ou elétrica e comandando as válvulas de regulagem da chama de gás ou da corrente elétrica, através de vareta ou eletrodo de soldagem; _ construir estruturas, peças de metal e ferramentas, medindo, cortando e soldando as respectivas partes, de acordo com os desenhos indicativos; _ efetuar tratamento térmico em peças de aço e ligas, regulando a máquina de solda elétrica e enrolando resistências nas peças para avaliar as tensões internas; _ limpar e alisar as extremidades soldadas, utilizando lima, esmeril ou outro meio; _ fazer o acabamento dos equipamentos, limpando-os e pintando-os para serem entregues à utilização; _ testar os radiadores soldados ou reformados, enchendo-os com água paraverificar a existência de possíveis vazamentos; _ proceder à troca dos cilindros de oxigênio, utilizando chave inglesa para ajustar as mangueiras e os monômetros aos cilindros; _ responsabilizar-se pelos equipamentos e materiais colocados à sua disposição; _ participar de reuniões e grupos de trabalho; _ instalar e/ou reparar redes de esgotos nos próprios públicos, utilizando tubos galvanizados ou plásticos, curvas TS, luvas e outras peças utilizadas nas ligações de água; _ montar, instalar e/ou reparar peças hidráulicas diversas, tais como: válvulas de bombas d água, união, registros, caixa d água e sanitários, utilizando-se de ferramentas apropriadas; _ auxiliar na cavação de valetas, para passagem de condutores, utilizando pá, picareta e outras ferramentas apropriadas; _ proceder a execução de redes de água, serrando e tarraxando roca em tubos galvanizados e utilizando uniões, cotovelos, tês, registros, estopas, etc; _ instalar e ou reparar calhas e condutores de águas pluviais e relacionar materiais necessários aos serviços a serem realizados; EMPREGO: TRATORISTA Descrição Sumária: compreende os EMPREGOS que se destinam a operar tratores e reboques montados sobre rodas para carregamento e descarregamento de material, roçada de terrenos e limpeza de vias, praças e jardins. _ operar tratores, para execução de serviço de carregamento e descarregamento de material, roçada de terrenos e limpeza de vias, praças e jardins; _ conduzir e manobrar a máquina, acionando o motor e manipulando os comandos de marcha e direção, para posicioná-la conforme as necessidades do serviço; _ operar mecanismos de tração e movimentação dos implementos da máquina, acionando pedais e alavancas de comando, para carregar ou descarregar terra, areia, cascalho, pedras e materiais similares;

11 _ operar mecanismos de tração e movimentação dos implementos da máquina, acionando pedais e alavancas de comando para arar a terra; _ operar enxada rotativa e sulcador; _ realizar o transporte de adubo e estercos; _ realizar o bombeamento de herbicidas e outros produtos químicos; _ zelar pela boa qualidade do serviço, controlando o andamento das operações e efetuando os ajustes necessários, a fim de garantir sua carreta execução; _ por em prática as medidas de segurança recomendadas para a operação e estacionamento da máquina, a fim de evitar possíveis acidentes; _ limpar e lubrificar a máquina e seus implementos, seguindo as instruções de manutenção do fabricante, bem como providenciar a troca de pneus, quando necessário; _ efetuar pequenos reparos, utilizando as ferramentas apropriadas, para assegurar o bom funcionamento do equipamento; _ acompanhar os serviços de manutenção preventiva e corretiva da máquina e seus implementos e, após executados, efetuar os testes necessários; _ anotar, segundo normas estabelecidas, dados e informações sobre os trabalhos realizados, consumo de combustível, conservação e outras ocorrências, para controle de chefias; EMPREGO: PROFESSOR I- PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA Descrição Sumária: Ministram aulas no ensino fundamental de 1ª a 4 ª séries, ensinando os alunos com técnicas de alfabetização, expressão artística e corporal; exercem atividades de planejamento do ano letivo, discutindo a proposta da escola, participando da definição da proposta pedagógica, fixando metas, definindo objetivos e cronogramas e selecionando conteúdos; preparam aulas, pesquisando e selecionando materiais e informações; diagnosticam a realidade dos alunos e avaliam seu conhecimento, acompanhando o processo de desenvolvimento dos alunos e aplicando instrumentos de avaliação; podem interagir com a comunidade escolar, buscando conscientizá-la sobre temas fundamentais para a cidadania e a qualidade de vida. Atribuições Típicas: MINISTRAR AULA ( Expor oralmente, Distribuir material, Debater idéias e temas, Trabalhar em grupo, Dramatizar situações, Contar estórias, Visitar locais para estudos, Realizar atividades lúdicas, Esclarecer dúvidas, Revisar conteúdos, Passar lição de casa, Cobrar tarefas, Ensinar técnicas artísticas, Aplicar técnicas de expressão corporal, Mediar conflitos, Mediar conflitos); PREPARAR AULA (Pesquisar informações, Pesquisar material (editoras, internet), Realizar leituras de apoio, Selecionar material, Selecionar atividades lúdicas, Sistematizar material e informações, Elaborar plano de aula, Confeccionar material, Reciclar material, Conferir material, Comprar material, Elaborar instrumentos de avaliação); AVALIAR OS ALUNOS (Acompanhar o processo de desenvolvimento dos alunos, Aplicar instrumentos de avaliação, Avaliar participação, Avaliar comportamento, Mediar atividades de autocorreção, Corrigir instrumentos de avaliação; PLANEJAR O ANO LETIVO (Discutir a proposta da escola, Participar da definição da proposta pedagógica, Fixar metas, Definir objetivos, Definir cronograma, Selecionar conteúdos, Elaborar projetos, Definir estratégias, Definir métodos de avaliação, Definir material didático, Selecionar livros paradidáticos, Selecionar livros didáticos, Definir atividades e eventos extra-classe, Participar de reuniões com coordenação e diretoria, Avaliar planejamento); DIAGNOSTICAR A REALIDADE DOS ALUNOS (Observar os alunos, Diagnosticar o conhecimento prévio dos alunos, Aplicar questionários, Interpretar resultados de pré-testes de cognição, Entrevistar pais e alunos, Identificar a realidade familiar, Trocar idéias com professor do ano anterior, Consultar relatório da turma do ano anterior, Solicitar apoio da orientação ou coordenação); CONSCIENTIZAR A COMUNIDADE ESCOLAR (Trocar informações e experiências com colegas, comunidade, alunos e coordenação, Proferir palestras, Interagir com o grupo, Integrar as famílias à comunidade escolar, Integrar as famílias à comunidade escolar, Discutir conceitos de conduta, Participar da elaboração de normas de conduta, Fornecer informações sobre profissionais de apoio); COMUNICAR-SE (Convocar pais de alunos, Requisitar material, Atender pais de alunos, Vistar agenda dos alunos, Preencher lista de chamada, Preencher diário de classe, Preencher tarjetas (conceitos, notas), Preencher boletins escolares, Preencher relatório de avaliação, Enviar comunicados, Responder comunicados, Fornecer subsídios à diretoria, Encaminhar alunos para profissionais de apoio (psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos), Preencher cadastros).

12 EMPREGO: PROFESSOR DE PORTUGUÊS Descrição Sumária:. Ministram aulas teóricas e práticas no ensino médio, em escolas da rede pública e privada; acompanham a produção da área educacional e cultural; planejam o curso, a disciplina e o projeto pedagógico; avaliam o processo de ensino-aprendizagem; preparam aulas e participam de atividades institucionais. Para o desenvolvimento das atividades é mobilizado um conjunto de capacidades comunicativas. Atribuições Típicas: ENSINAR (Ministrar aulas teóricas e práticas, Transpor o conhecimento para as situações de ensino e aprendizagem, Desenvolver atividades para a produção do conhecimento pelos alunos, Informar o aluno sobre a relevância do conhecimento para o desenvolvimento humano, Desenvolver atividades para inserção nas linguagens específicas e códigos de cada disciplina, Modificar estratégias durante a aula para maior aprendizagem, Desenvolver atividades para compreensão política dos problemas da sociedade, Desenvolver atividades para raciocínio abstrato e reflexão crítica dos alunos, Desenvolver atividades relacionadas à produção científica, filosófica e artística comtemporânea, Orientar alunos para participação em concursos literários, científicos, artísticos e esportivos, Desenvolver atividades para estabelecimento de relações entre conteúdos e práticas, Instrumentalizar os alunos para as atividades de estudo, Transformar os resultados das avaliações em estímulo ao avanço da aprendizagem,); ACOMPANHAR A PRODUÇÃO DA ÁREA EDUCACIONAL E CULTURAL (Reunir-se com os pares da disciplina e da área para discussões de questões pedagógicas, Informar-se sobre as tendências relativas ao ensino do campo específico de conhecimento, Frequentar cursos de atualização na disciplina ou áreas afins, Informar-se sobre a produção científica, cultural, artística, filosófica, Frequentar teatro, cinema, exposições e bibliotecas, Ler jornais, revistas, periódicos e livros, Atualizar-se no uso de novas tecnologias de informação, Integrar grupos de estudos interdisciplinares); PLANEJAR O CURSO, A DISCIPLINA E O PROJETO PEDAGÓGICO (Conceber o projeto pedagógico da escola, Tomar conhecimento da proposta pedagógica da escola e da disciplina, Determinar temas e conteúdos da disciplina, Definir conteúdos e atividades interdisciplinares, Definir objetivos para a área de conhecimento, Levantar necessidades e interesses do aluno quanto ao material didático, Organizar eventos e estudos culturais, científicos, esportivos e filosóficos, Sondar a situação sócio-econômica e cultural dos alunos, Definir o calendário, Levantar bibliografia de material didático e pedagógico, Escolher livro didático, Escolher material didático e pedagógico, Indicar compra de material didático e pedagógico, Discriminar especificações do material didático e pedagógico para aquisição, Propor a aquisição e manutenção de equipamentos e instalações, Ajustar a proposta da disciplina à proposta da escola, Propor a contratação de serviços especializados, Organizar cursos para professores e comunidade, Examinar os parâmetros curriculares nacionais para a definição da proposta pedagógica da escola); AVALIAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM (Diagnosticar conhecimento e habilidades prévias dos alunos, Discutir a prática docente em reuniões pedagógicas, Indicar os avanços da aprendizagem, Rever procedimentos e estratégias de ensino com base nos resultados, Diagnosticar os problemas do processo de aprendizagem, Subsidiar os alunos para auto-avaliação, Elaborar instrumentos de avaliação, Corrigir provas, trabalhos e outros instrumentos de avaliação, Medir o conhecimento específico, Aplicar instrumentos de avaliação, Analisar a adequação do material didático ao projeto pedagógico, Discutir os sistemas de avaliação utilizados na escola, Avaliar o desenvolvimento dos alunos através de registros específicos, Realizar o retorno contínuo das atividades desenvolvidas para os alunos, Atentar para reações dos alunos na sala); PREPARAR AULAS (Pesquisar sobre o conteúdo a ser trabalhado em cada aula, Eleger estratégias, metodologias e abordagens de ensino, Coletar diferentes recursos didáticos para a aula, Selecionar textos e bibliografia da aula, Apropriar o conteúdo aos objetivos pré-definidos e ao conhecimento prévio do aluno, Selecionar material didático e pedagógico a ser trabalhado na aula, Adequar o planejamento às aulas, Selecionar informações científicas, filosóficas e culturais divulgadas pela mídia para análise em aula, Produzir material didático e pedagógico de acordo com a proposta pedagógica da escola, Adequar material pedagógico aos objetivos da aula, Adequar o conteúdo programático ao tempo de aula disponível, Estruturar a transmissão do conhecimento); PARTICIPAR DE ATIVIDADES INSTITUCIONAIS (Tomar parte nas atividades de formação de professores realizadas pela escola, Compor conselhos de classes e escolares deliberativos, Influir na definição dos planos de carreira, Tomar parte em eventos culturais, científicos, esportivos e filosóficos da escola, Intervir na definição de orçamentos municipais, estaduais e federais com

13 relação à educação, Influir na decisão da aquisição de material didático, Intervir na definição dos orçamentos da escola, Reunir-se com pais, mães ou responsáveis pelos alunos, Assumir cargos de coordenação, representação, direção, Constituir bancas examinadoras de novos professores, Constituir comissões de sindicância, Concorrer em certames literários, científicos e esportivos, Preencher diários de classe: frequência, conteúdos e avaliação); COMUNICAR-SE (Relacionar-se com a comunidade escolar, Discutir questões pedagógicas com os pares, Dialogar com os alunos, Estabelecer empatia com os alunos, Comentar os resultados das avaliações com os alunos, Solicitar apoio dos pais na resolução de questões de aprendizagem dos alunos, Demandar da escola condições de acesso às publicações de interesse docente, Informar aos pares sobre os encaminhamentos sindicais e assuntos de interesse da categoria docente, Manter linhas de comunicação com os órgãos dirigentes, Solicitar serviços de apoio técnico e legal para o exercício da profissão docente, Solicitar atendimento dos profissionais especializados em orientação educacional e pedagógica, Atender pais e alunos, Solicitar manutenção de materiais, equipamentos e salas, Requisitar material pedagógico, Solicitar verbas e pessoal para a realização de eventos na escola, Solicitar participação dos pais nos eventos da escola, Interagir com os alunos, Demandar das instâncias competentes as condições para atualização do professor nas novas tecnologias, Encaminhar memorandos para a direção e para a coordenação, Comunicar resultados das avaliações dos alunos, Redigir relatórios de atividades docentes e discentes, Manter registros atualizados sobre o desenvolvimento dos alunos). EMPREGO: PAJEM: Descrição Sumária: Cuidam de bebês, crianças, jovens, adultos e idosos, a partir de objetivos estabelecidos por instituições especializadas ou responsáveis diretos, zelando pelo bem-estar, saúde, alimentação, higiene pessoal, educação, cultura, recreação e lazer da pessoa assistida Atribuições Típicas: Cuidar da Pessoa:- Informar-se sobre a CJAI(criança, jovem, adulto e idoso); Cuidar da Aparência e higiene pessoal; Observar os horários das atividades diárias da CJAI; Ajudar o CJAI no banho, alimentação e nas necessidades fisiológicas; Estar atento às ações de CJAI; Verificar as informações dadas por CJAI; Informar-se do dia-a-dia da CJAI no retorno de sua folga; Relatar o dia-a-dia da CJAI aos pais ou responsáveis; Educar a criança e o adolescente nos deveres da casa e comunitários; Manter o lazer e a recreação no dia-a-dia; Desestimular a agressividade da CJAI. Promover o Bem Estar:- Ouvir a CJAI respeitando sua necessidade individual de falar; Dar apoio psicológico e emocional; Ajudar a recuperação da auto-estima, dos valores e da afetividade; Promover momentos de afetividade; Estimular a independência; Orientar a CAJI na sua necessidade espiritual e religiosa; Acompanhar a CAJI na sua necessidade espiritual e religiosos. Cuidar da Alimentação da CAJI:- Participar da elaboração do cardápio; Verificar a despensa; Observar a qualidade e a validade dos alimentos; Fazer as compras conforme lista e cardápio; Preparar a alimentação; Servir a refeição em ambientes e em porções adequadas; Estimular e controlar a injestão de líquidos e de alimentos variados; Reeducar os hábitos alimentares da CAJI. Cuidar da Saúde:- Observar a temperatura urina, fezes e vômitos; Controlar e observar a qualidade do sono; Ajudar nas terapias ocupacionais e físicas; Ter cuidados especiais com deficiências físicas da CAJI; Manusear adequadamente a CAJI; Observar alterações físicas; Observar as alterações de comportamento; Lidar com comportamentos compulsivos e evitar ferimentos; Controlar guardar de horários e ingestão de medicamentos em domicilio; Acompanhar a CAJI em consultas e atendimentos médico-hospitalar; Relatar a orientação médica aos responsáveis; Seguir orientação médica. Cuidar do Ambiente Domiciliar e Institucional:- Cuidar dos afazeres domésticos; Manter o ambiente organizado e limpo; Promover adequação ambiental; Prevenir acidentes; Administrar o dinheiro recebido; Fazer compras para casa e para o CAJI; Cuidar das roupas e objetos pessoais da CAJI; Preparar o leito de acordo com as necessidades do CAJI; Incentivar a Cultura e Educação:- Estimular o gosto pela música, dança e esporte; Selecionar jornais, livros e revistas de acordo com a idade; Ler estórias e textos para a CAJI; Organizar biblioteca doméstica; Orientar a criança nos deveres educacionais, morais e cívicos; Ajudar nas tarefas escolares; Participar da elaboração do projeto de vida da criança e do adolescente; Acompanhar e apoiar o projeto profissional do jovem;

14 Acompanhar a CAJI em Passeios:- Planejar e fazer passeios; Listar objetos de viagem; Arrumar bagagem; Preparar a mala de remédios; Preparar documentos e listas de telefones úteis; Preparar alimentação da viagem com antecedência; Acompanhar a CAJI em atividades sociais e culturais. EMPREGO: MONITOR PEDAGOGICO Descrição Sumária: Promovem educação e a relação ensino-aprendizagem de crianças de até seis anos; cuidam de alunos; planejam a prática educacional e avaliam as práticas pedagógicas. Organizam atividades; pesquisam; interagem com a família e a comunidade e realizam tarefas administrativas Atribuições Típicas: PROMOVER A EDUCAÇÃO DOS ALUNOS (Estabelecer normas e regras de conduta, Estabelecer limites, Estabelecer rotinas, Promover a convivência social (socializar), Promover atividades integradoras, Promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania, Rever normas de conduta com as crianças, Mediar situações de conflitos no grupo, Orientar sobre noções de segurança, Orientar sobre noções de higiene, Orientar sobre hábitos alimentares, Proceder à retirada da mamadeira, Proceder à retirada da fralda (controle de esfíncter), Orientar os pais sobre alimentação saudável); PROMOVER A RELAÇÃO ENSINO- APRENDIZAGEM (Ministrar aulas, Trabalhar áreas de conhecimento, Criar situações de aprendizagem, Desenvolver trabalhos coletivos, Alfabetizar os alunos, Atender alunos, individualmente, Expor conteúdos, Ler para os alunos, Escrever para os alunos, Desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar), Brincar com os alunos, Cantar, Dançar, Contar histórias, Dramatizar histórias e situações do cotidiano, Improvisar atividades, Passar lição de casa, Corrigir trabalhos com os alunos, Realizar visitas temáticas, Passear com os alunos); CUIDAR DOS ALUNOS (Acolher os alunos, Acompanhar os alunos nas atividades recreativas, Intervir em situações de risco para os alunos, Acompanhar a refeição, Alimentar os alunos, Auxiliar os alunos na colocação roupas, Trocar fraldas e roupas em geral, Acompanhar momento de sono, Banhar alunos, Prestar primeiros socorros); PLANEJAR A PRÁTICA EDUCACIONAL (Reconhecer as características do grupo e sub-grupos, Estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos, Definir conteúdo programático do ano letivo, Preparar projetos pedagógicos, Definir estratégias pedagógicas, Planejar a rotina dos alunos, Selecionar recursos didáticos, Programar atividades diárias, Sondar o conhecimento prévio dos alunos, Sondar necessidades e potencialidades do grupo, Definir critérios de agrupamentos de alunos, Criar recursos didáticos, Construir material didático, Programar atividades extraclasses, Preparar projetos para interação com a comunidade, Preparar adaptação de casos especiais, Reelaborar o planejamento); AVALIAR AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS (Elaborar instrumentos de avaliação, Observar o comportamento dos alunos, Observar a interação dos alunos, Documentar as observações, Avaliar o desenvolvimento sócio-afetivo, Avaliar o desenvolvimento cognitivo, Avaliar o desenvolvimento psicomotor, Discutir casos específicos com a coordenação, Elaborar relatórios de avaliação dos alunos, Revisar o planejamento, Realizar auto-avaliação); ORGANIZAR AS ATIVIDADES (Organizar a entrada e a saída dos alunos, Preparar o ambiente para as atividades, Preparar a sala, Organizar o espaço das atividades, Organizar o material didático, Agrupar os alunos, Guardar o material, Preservar equipamentos, espaços e mobiliário, Organizar a refeição, Organizar comemorações de aniversário, Organizar eventos, Encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais, Receber alunos novos); PESQUISAR (Pesquisar conteúdos, Pesquisar recursos didáticos, Pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições), Analisar situações de aprendizagem, Estudar casos (situações especiais), Participar de cursos e treinamentos profissionais, Levantar bibliografia); INTERAGIR COM A FAMÍLIA E A COMUNIDADE (Prestar esclarecimento aos pais, Preparar reunião de pais, Ministrar reuniões de pais, Atender pais, Promover encontros e atividades com os pais, Receber comunicados dos pais (agenda, circular), Enviar comunicados ao pais, Convidar personalidades e entidades, Participar de eventos da comunidade); REALIZAR TAREFAS ADMINISTRATIVAS (Registrar frequência dos alunos, Controlar a saída de alunos, Registrar entrevistas com os pais, Preencher documentos com informações dos alunos, Encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída), Encaminhar documentos e relatórios à secretaria, Participar de reuniões e encontros (coordenação, professores), Registrar ocorrências, Selecionar material, Estimar a necessidade de material, Requisitar material, Conferir material, Comprar material, Convocar pais de alunos).