setor 1622 Aulas 35 e 36 AMÉRICA ESPANHOLA

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1 setor SP Aulas 35 e 36 AMÉRICA ESPANHOLA I. A Colonização Espanhola as civilizações Pré-Colombianas a conquista espanhola as atividades produtivas o regime da encomienda a organização administrativa e a sociedade II. Independência as razões internas e externas os libertadores: Simon Bolívar e San Martin as repercussões internacionais III. América Latina no séc. XIX as novas nações latino-americanas a propriedade latifundiária e o caudilhismo as influências do imperialismo os conflitos sociais 1. (FUVEST) Simon Bolívar escreveu na Conhecida Carta da Jamaica de 1815: Eu desejo, mais do que qualquer outro, ver formar-se na América [Latina] a maior nação do mundo, menos por sua extensão e riquezas do que pela liberdade e glória. Sobre essa afirmação podemos dizer que a) tal utopia da unidade, compartilhada por outros líderes da independência, como San Martin e O Higgins, não vingou por ineficiência de Bolívar. b) inspirou a união entre Bolívia, Colômbia e Equador que formaram, por mais de uma década, uma única nação, fragmentada, em 1839, por problemas políticos. c) Bolívar foi o primeiro a pensar na possibilidade da unidade, idéia posteriormente retomada por muitos políticos e intelectuais latino-americanos. d) essa idéia de grande repercussão entre as lideranças dos movimentos pela independência, foi responsável pela estabilidade da unidade centro-americana. e) Bolívar foi uma voz solitária, nestes quase 200 anos de independência latino-americana, ausentando-se tal idéia dos debates políticos contemporâneos. 2. (FGV-SP) San Martin e Bolívar tinham diferentes concepções em relação às possibilidades de autogoverno e ação unida por parte dos hispano-americanos. San Martin, particularmente, era favorável a que: a) os países hispano-americanos se reunissem sob um governo único. b) os países hispano-americanos continuassem como nações independentes governadas por príncipes europeus. c) os países hispano-americanos se alinhassem aos Estados Unidos da América do Norte. d) cada nação recém-formada constituísse o seu governo com base no consulado napoleônico. e) as nações se reunissem em dois grupos, as do norte e as do sul do continente, que seriam governados por Bolívar e por ele próprio, respectivamente. 3. (FUVEST) As aldeias de índios estão forçadas a entregar certa quantidade de seus membros aptos para realizar trabalhos (...), durante um prazo determinado. Esses índios são compensados com certa quantidade de dinheiro e destinados aos mais variados serviços. Este trecho da obra de Sérgio Bagú, Economia da sociedade colonial, apresenta as condições de trabalho compulsório a) dos diversos grupos indígenas das áreas colonizadas por espanhóis e portugueses. b) dos grupos indígenas das áreas espanholas submetidos à instituição da mita. c) dos grupos indígenas das áreas portuguesas submetidos às regras da guerra justa. d) dos grupos indígenas das áreas agrícolas de colonização espanhola submetidos ao regime de encomienda. e) dos grupos indígenas das áreas portuguesas e espanholas originários das missões dos jesuítas. 4. (UNESP) Após a emancipação política e ao longo do século XIX, a vida institucional, na maioria dos países latino-americanos, foi marcada pelas seguintes características: a) prolongada instabilidade política, predomínio das oligarquias dirigentes e submissão das massas pauperizadas. b) velhas oligarquias em crise e o desenvolvimento do populismo atrelado ao capital multinacional. c) predomínio do modo de produção capitalista que promovia a unificação política e a integração econômica. d) estabilidade política alicerçada em modelo republicano de governo. e) sujeição dos políticos às exigências dos grupos oprimidos. ALFA ANGLO VESTIBULARES

2 ORIENTAÇÃO DE ESTUDO Livro 2 AULA 35 Resolva os exercícios 1, 3, 4 e 23, série 12. AULA 35 Leia os itens 1, 2 e 3, cap. 18. Resolva os exercícios 2, 5 e 24, série 12. AULA 36 Leia os itens 4 a 9, cap. 18. Resolva os exercícios 6, 7, 13 e 16, série 12. AULA 36 Resolva os exercícios 9, 11, 18 e 25, série 12. Aulas 37 e 38 O SÉCULO XIX I. O Socialismo o projeto socialista origem do pensamento II. O Socialismo Utópico o idealismo de Fourier, Saint-Simon e Robert Owen III. O Socialismo Científico K. Marx, F. Engels e a ação revolucionária IV. O Anarquismo Proudhon e Bakunin V. Outras Manifestações Sociais os conflitos sociais e o cristianismo o Cartismo a Primeira e a Segunda Internacional 1. (FGV-SP) O movimento de Owenismo (Robert Owen), no chamado socialismo utópico do século XIX, caracterizou-se por: a) pretender a conquista do poder, imediatamente e através da luta armada. b) pretender destruir o sistema capitalista, através de sua paralisação por uma greve universal e de duração indeterminada. c) pretender a criação de comunidades-modelo, a base da cooperação, nas quais não haveria a instituição do lucro. d) pretender chegar ao socialismo, através de barganhas entre a cúpula sindical e os representantes dos patrões, unicamente. e) sustentar que havia o capitalismo em virtude de os homens terem sido condenados à miséria terrena, sendo o mundo celestial socialista, daí a abdicação de qualquer movimento de rebelião ou greve. 2. (UNESP) Não queremos destruir a vossa fortuna, mas se não arranjardes maneira de nos dardes trabalho, não poderemos deixar de atentar contra vós e contra as máquinas. (...) Se ao fim de 8 dias não retirardes as lãs das máquinas para dar trabalho às 500 pessoas que vos batem à porta e para as quais nem sequer vos dignais olhar, não vos espanteis se virdes um levantamento cair sobre vós e sobre as máquinas, de tal modo sofremos, pobres operários, por nós e pelos nossos filhos. (Anúncio anônimo afixado nas ruas de Clermont, França, em 1818.) O tipo de manifestação descrita está relacionado a) ao movimento anarquista. b) à constituição dos partidos comunistas. c) às origens dos partidos liberais. d) à organização dos partidos socialistas. e) ao movimento ludista. 3. (MACK-SP) Os proletários nada têm a perder com ela [a revolução], a não ser as próprias cadeias. E têm um mundo a ganhar. Proletários de todo os países, uni-vos. (Karl Marx e Friedrich Engels) Neste trecho do Manifesto Comunista escrito há 150 anos, estão expressos alguns dos fundamentos do socialismo científico, cujos princípios são: a) internacionalismo e dialética idealista. b) ditadura do proletariado e organização dos Sovietes. c) corporativismo e materialismo dialético. d) comunismo e nacional-socialismo. e) materialismo histórico e luta de classes. ALFA ANGLO VESTIBULARES

3 4. (MACK-SP) Anarquia soa aos ouvidos da maioria das pessoas como uma catástrofe, ou, na melhor das hipóteses, como uma idéia ingênua, uma saborosa utopia. Falar de Anarquia significa, para muita gente, pregar o fim do mundo!!! E, curiosamente, os que a temem, combatem ou denigrem, se lhes perguntarem o que é Anarquia, não sabem defini-la concretamente. Assim mesmo são contra!!! (José Oiticica) A Doutrina Anarquista é definida: a) como a defesa do estabelecimento do império, da justiça e da caridade, declarando-se contra a luta de classes. b) como manifestação romântica, defendendo a criação de falanstérios, fazendas coletivas e agroindustriais. c) como interpretação socioeconômica da história, conhecida por materialismo histórico, e controle do Estado pela ditadura do proletariado. d) como supressão de toda forma de governo, defendendo a liberdade, a felicidade e a harmonia, através de acordos livres, estabelecidos entre os diversos grupos territoriais e profissionais. e) como abolição da intervenção do Estado na vida pública, defendendo a economia de mercado, as leis naturais da economia e o individualismo econômico. Livro 4 AULA 37 Resolva os exercícios 1, 2 e 4, série 13. AULA 38 Resolva os exercícios 8, 9 e 28, série 13. AULA 37 Leia os itens 1, 2 e 3, cap. 19. Resolva os exercícios 3 e 5, série 13. AULA 38 ORIENTAÇÃO DE ESTUDO Leia os itens 4, 5 e 6, cap. 19. Resolva os exercícios 6, 7, 10 e 29, série 13. Aulas 39 e 40 O SÉCULO XIX I. As Revoluções Liberais a) As Revoluções na França no Séc. XIX a Revolução Liberal de 1830 a Revolução de 1848 e a sua propagação o Segundo Império 1. realizações 2. a guerra Franco-Prussiana a Comuna de Paris de 1871 Savóia França Lombardia (1859) Piemonte A ITÁLIA DIVIDIDA Tirol Trentino Toscana Estados Pontifícios Reino de Veneza Império Austríaco II. O Nacionalismo a) a Unificação Italiana a política de Cavour a formação do Reino da Itália a Questão Romana b) a Unificação Alemã a política de Bismarck a guerra Franco-Prussiana a formação do Império Alemão (II Reich) o revanchismo Córsega Roma Sardenha Reino das Duas Sicílias Anexado em 1866 ao Reino da Itália Parte dos Estados Pontifícios reanexados ao Reino da Itália Territórios cedidos à França em 1860 Reino do Piemonte-Sardenha Territórios unidos em 1860 ALFA ANGLO VESTIBULARES

4 Mar do Norte Dinamarca Schleswig Holstein Países Baixos Bélgica Lorena Alsácia França Suíça A CONFEDERAÇÃO GERMÂNICA NO INÍCIO DO SÉCULO XIX Hanôver Renânia Hesse Estados Italianos Baviéra Mar Báltico Prússia Mecklenburgo Brandemburgo Saxônia Silésia Boêmia Divisão de Estados Confederação Germânica Império Austríaco Império Russo ImpérioTurco Otomano A soberania dos 39 Estados da Confederação Germânica foi estabelecida pela Dieta de Frankfurt. 1. (FGV-SP) Considere os seguintes itens: I.... nasceu de um movimento espontâneo de massas e não de um plano ou de um programa previamente elaborado por um partido operário... II.... revelou a tendência da classe operária para ultrapassar o estágio puramente econômico da sua luta (...) combinando simultânea e constantemente reivindicações econômicas e reivindicações políticas... III.... refletiu a tendência da classe operária para destruir o aparelho de Estado burguês, para substituir a democracia burguesa por uma forma superior de democracia... IV.... conduziu a classe operária, pela primeira vez, à conquista do poder político, ainda que na área de uma única cidade... I, II, III e IV referem-se a) à Comuna de Paris, que resumiu todas as tendências que estavam na origem e na primeira expansão do movimento operário moderno. b) ao Ludismo, que representou uma forma de resistência clara à disciplinação do trabalho imposto pelo sistema fabril. c) ao Cartismo, que resultou da conscientização da classe operária que passou a exigir melhores condições de trabalho. d) às Trade Unions, que se caracterizaram pelo assistencialismo paternalista. e) aos Sindicatos Profissionais de Londres, que surgiram com o objetivo de garantir uma transformação social ampla. 2. (FUVEST) Fizemos a Itália, agora temos que fazer os italianos. Ao invés da Prússia se fundir na Alemanha, a Alemanha se fundiu na Prússia. Estas frases, sobre as unificações italiana e alemã, a) aludem às diferenças que as marcaram, pois, enquanto a alemã foi feita em benefício da Prússia, a italiana, como demonstra a escolha de Roma para capital, contemplou todas as regiões. b) apontam para as suas semelhanças, isto é, para o caráter autoritário e incompleto de ambas, decorrentes do passado fascista, no caso italiano, e nazista, no alemão. c) chamam a atenção para o caráter unilateral e autoritário das duas unificações, impostas pelo Piemonte, na Itália, e pela Prússia, na Alemanha. d) escondem suas naturezas contrastantes, pois a alemã foi autoritária e aristocrática e a italiana foi democrática e popular. e) tratam da unificação da Itália e da Alemanha, mas nada sugerem quanto ao caráter impositivo do processo liderado por Cavour, na Itália, e por Bismarck, na Alemanha. 3. (PUC-SP) A Primavera dos Povos, como foram batizadas as Revoluções de 1848 na Europa, trouxe uma novidade para o panorama político europeu. Pela primeira vez a) a idéia de Revolução foi conjugada com o ideal liberal de uma sociedade cuja organização fosse fundada num pacto social. b) o regime republicano era instaurado sob o patrocínio exclusivo da burguesia, uma vez que os trabalhadores abdicaram da participação na reordenação política. c) o proletariado fazia sua aparição política com reivindicações classistas e propostas de mudança da ordem social. d) o internacionalismo proletário foi experimentado, tendo sido o motivo para a simultaneidade das revoluções em toda a Europa. e) a proposta de um centralismo democrático na estruturação do partido Liberal foi testada, tendo como resultado a efetiva conquista do poder por esse grupo. 4. (FUVEST) Quase toda a Europa Ocidental e Central foi sacudida, em 1848, por uma onda de revoluções que se caracterizaram por misturar motivos e projetos políticos diferenciados liberalismo, democracia e socialismo. Elas também foram marcadas por uma atmosfera intelectual e um sentimento ideológico comuns. Trata-se, no caso destes últimos, do a) realismo e internacionalismo. b) romantismo e nacionalismo. c) romantismo e corporativismo. d) realismo e nacionalismo. e) modernismo e internacionalismo. ALFA ANGLO VESTIBULARES

5 ORIENTAÇÃO DE ESTUDO Livro 4 AULA 39 Resolva os exercícios 15, 18, 27 e 30, série 13. AULA 39 Leia os itens 1 a 6, cap. 20. Resolva os exercícios 12, 13 e 16, série 13. AULA 40 Leia os itens 7, 8 e 9, cap. 20. Resolva os exercícios 19, 22, 24 e 26, série 13. AULA 40 Resolva os exercícios 20, 21, 23 e 25, série 13. ALFA ANGLO VESTIBULARES