ESCOLA SECUNDÁRIA DR. SOLANO DE ABREU ABRANTES ACTIVIDADES ESTRATÉGIAS. Discussão / debate. Análise de textos

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1 ESCOLA SECUNDÁRIA DR. SOLANO DE ABREU ABRANTES SECUNDÁRIO DISCIPLINA: Psicologia B ANO:12 ANO 2010/2011 COMPETÊNCIAS UNIDADE 1: A Entrada na Vida Tema 1. Antes de Mim - Mostrar compreender o processo de transmissão das características genéticas. - Revelar conhecimento sobre as influências genéticas e epigenéticas no comportamento. - Mostrar conhecer os elementos estruturais e funcionais do cérebro humano. - Demonstrar compreender a relação entre o cérebro e a capacidade de adaptação e de autonomia do ser humano. - Mostrar conhecer as características culturais do ser humano. - Manifestar uma visão valorizadora da diversidade humana. Subtema1: A Genética - ADN, genes e cromossomas - Hereditariedade específica e individual - Genótipo e fenótipo - Preformismo e epigénese - Filogénese e ontogénese - Programa fechado e aberto - Prematuridade e neotenia. Subtema 2: O Cérebro - Neurónio - Sinapse - Comunicação nervosa - Funcionamento sistémico - Papel das áreas pré-frontais - Lentificação e individuação - Plasticidade e aprendizagem Subtema 3: A Cultura - Socialização - Cultura e padrões culturais - Papel dos significados atribuídos à experiência - Auto-organização e criação sociocultural - Diversidade biológica, funcional e cultural. 1º 1

2 - Mostrar conhecer a mente como um conjunto integrado de processos. Tema 2. Eu: A Mente e a integração das dimensões cognitiva, emocional e conativa. - Revelar conhecer o carácter específico dos processos cognitivos. - Demonstrar compreender o carácter específico dos processos emotivos. - Revelar conhecer o carácter específico dos processos conativos. - Mostrar compreender que a identidade é um processo que especifica cada ser humano a partir da história da sua mente. Subtema 1: Processos cognitivos - Percepção, memória e aprendizagem Subtema 2: Processos emotivos - Emoção, afecto e sentimento - Marcador somático Subtema 3: Processos conativos - Intencionalidade e tendência - Esforço de realização Subtema 4: Construção da identidade - Natureza biológica e sociocultural da mente - Necessidade e desejo - Conhecer o mundo - Relacionar-se com o mundo - Agir sobre o mundo - Pensamento e acção - Auto-organização e imaginação - Unidade e diversidade dos seres humanos - Inscrição mental das histórias de vida - Identidade 20 1º e 2º 2

3 - Demonstrar compreender a natureza e o papel das relações precoces no tornar-se humano. - Revelar conhecer os processos fundamentais de relação entre os indivíduos e os grupos. Tema 3. Eu com os Outros As relações precoces e as relações interpessoais Subtema 1: As relações precoces - Imaturidade do bebé humano - Competências básicas do bebé e da mãe - Importância da relação de vinculação - Experiências com primatas - Observações com bebés humanos - Da díade à tríade - Consequências no desenvolvimento da perturbação deste tipo de relações Subtema 2: As relações interpessoais - Impressões, expectativas, atitudes e representações sociais - Normalização, conformismo e obediência - Atracção, agressão e intimidade - Estereótipos, preconceitos e discriminação - Conflito e cooperação 2º 3

4 - Revelar conhecer os diferentes contextos de existência dos indivíduos. - Mostrar compreender o papel dos contextos no comportamentodos indivíduos. Tema 4. Eu nos Contextos O modelo ecológico do desenvolvimento - Microssistema - Mesossistema - Exossistema - Macrossistema - Influências recíprocas entre os diferentes contextos. - Influência dos contextos no comportamento individual 8 2º 4

5 UNIDADE 2: A Procura da Mente - Demonstrar compreender o objecto da psicologia. - Mostrar identificar os conceitos estruturadores das diferentes concepções de homem. - Problematizar as tendências da Psicologia na actualidade. - Revelar conhecer o trabalho dos psicólogos. Tema 5. Problemas e Conceitos Teóricos Estruturadores da Psicologia. - Inato/ Adquirido - Continuidade/ Descontinuidade - Estabilidade/ Mudança - Interno/ Externo - Individual/ Social - Consciência - Inconsciente - Comportamento observável - Cognição - Mente - Resgate do conceito de mente - Importância das significações - A narrativa como construtora de identidade Tema 6. A Psicologia Aplicada - Níveis de intervenção: - Psicologia Educacional; - Psicologia do Trabalho e das Organizações; - Orientação Vocacional e Profissional; - Psicologia Clínica; - Psicologia Criminal/ Forense; - Psicologia Desportiva. - Psicólogo Clínico; - Psiquiatra; - Psicanalista; - Psicoterapeuta 6 3º O/A Professor ( João Vítor Santos Pedro ) O Coordenador de Departamento ( José Manuel Morgado Heleno) 5