Cargo atual/qualificação/background:

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1 Cód. Tabela 8-fev-7 de propostas de projetos de treinamentos nikkeis para o ano fiscal de 206 º semestre (Periodo de treinamento: Abril de 206~Setembro de 206), 2º semestre (Periodo de treinamento: Outubro de 206~Março de 207) ) Aprendizado de técnicas de conhecimentos relacionados à educação infantil, bem como conhecimentos e técnicas relacionados ao método de ensino de língua japonesa durante a Cargo atual/qualificação/background: infância, voltado aos descendentes de japoneses. possuir licenciatura em Educação Infantil 2).Técnica de ensino infantil; 2.Conceito e conhecimento bá sobre o ensino de língua ou equivalente e estar atualmente envolvido na área de Educação Infantil. Tipo do curso Nome do Curso Vagas Semestre Inicio Termino Objetivo do estágio Qualificações e pré-requisitos C- Grupo Educação infantil 6 2º 4-dez-6 C-2 Grupo C- Grupo C-4 Grupo Ensino da língua japonesa como língua de herança (Formação de ProfessorⅠ) Ensino da língua japonesa como língua de herança (Formação de ProfessorⅡ) Ensino da língua japonesa como língua de herança (Formação de Professor III) 6 2º 4-dez-6 6 2º 4-dez-6 6 2º 9-jan-7 7-fev-7) Conhecimento 24-fev-7 culturais.. 4-mar-7 ) japonesa aos descendentes de japoneses;.educação bilíngue, conhecimento bá sobre a plogia do desenvolvimento. ).Palestras:Princípios e métodos de ensino, música e criança, movimento e criança, livro ilustrado e criança, criação plástica e criança, eventos japoneses do ano todo, natureza e criança, educação alimentar e criança, sociedade nikkei e educação infantil, palavras e criança, etc.; 2.Prática:escola de educação infantil privada;.visita de estudos:instituiçõ es de educação infantil, escolas bilíngues; 4.Apresentação. bá sobre educação de herança cultural (língua, cultura, história <inclui aprendizado sobre imigração>), além de aprendizagem de técnicas de orientação 2).Aprender o conhecimento bá de professor encarregado de ensino da herança 2 cultural; 2.Entender a teoria básica do ensino de herança cultural e (de desenvolvimento) de línguas, e aprender métodos de execução;.aprender conhecimento e técnicas de orientaç ão para ensino de herança cultural relativas à língua; 4.Aprender técnicas de orientação bá sicas de ensino de herança cultural relativas a atividades culturais. ) Palestras:.Conhecimento bá de orientador com responsabilidades de ensino de herança cultural; 2.Teoria básica de ensino de herança cultural-línguas (desenvolvimento de);.o ensino de herança cultural e a língua; 4.O ensino de herança cultural e a cultura; 5.Visitas: Classe internacional, Escola de estrangeiros, instituições de cultura japonesa; 6.Pr ática: Escola bilíngue. Adquirir conhecimentos e técnicas de orientação fundamentais relacionados ao ensino de herança cultural (vocabulário, cultura, história <inclui estudo sobre imigração>). Entendimento da teoria aplicada ao ensino de herança cultural e ao ensino (e evoluçã o) da língua e aprender métodos de aplicação; 2. Conhecimentos e técnicas de orientação relacionados ao vocabulário do ensino de heran ça cultural;. Método de elaboração de programa do curso bá; 4. Método de elaboração de plano de orientação e técnicas de orientação de atividades Palestras: () Teoria aplicada ao ensino da língua japonesa como herança cultural e ao ensino (e evolução) da língua. (2) O ensino da herança cultural e a língua; () O ensino da herança cultural e a cultura; 2. Visitação: escola para estrangeiros, instituições de cultura japonesa etc.. Treinamento prático Como professor encarregado do ensino de herança cultural e orientador de novos professores, além do aprofundamento no conhecimento sobre ensino de herança cultural, aprenderá conhecimentos e técnicas para design de cursos de formação e desenvolvimento de novos professores. 2).Aprender conhecimento e técnicas de ensino de herança cultural altamente especializados; 2.Aprender técnicas de orientação de palestrante;.aprender métodos de design de cursos voltados para aspirantes a professores de ensino de herança cultural; 4.Aprender métodos de design de cursos voltados para professores que já atuam na área de ensino de herança cultural. ).Palestras: () Conhecimento relativo a ensino de herança cultural; (2) Conhecimento e t écnicas para o desenvolvimento-formação de professores de ensino de herança cultural; 2.Exercícios: Treinamento de palestra de formação de professores de ensino de herança cultural;.visitas: Organizações de formação de professores, Escola de estrangeiros, institui ções de cultura japonesa.. Idade: 2 a 50 ~ anos. equivalente ou superior à segunda metade do nível bá. Cargo atual, qualificações, conhecimentos:professor que trabalha em escola nikkei cujo objetivo é a educação de descendentes de imigrantes japoneses. Escolaridade: Superior ao Ensino Médio. s Conhecimento de língua japonesa segunda metade do nível bá. Cargo atual/qualificação/background: professor de língua japonesa que atue em escola japonesa estabelecida com o objetivo de ensinar os descendentes de imigrantes japoneses Experiência: superior a 5 anos ou superior de 500 horas. equivalente ou superior ao nível intermediá rio. Cargo atual, qualificações, conhecimentos.orientador ou aspirante envolvido na formação e desenvolvimento de professores locais Escolaridade: Escolaridade: Superior ao Ensino Médio. Experiência: Superior a 7 anos ou mais de 700 horas de aula. Conhecimento de língua japonesa nível superior.

2 0-nov-6 Cód. Tipo do curso Nome do Curso Vagas Semestre Inicio Termino Objetivo do estágio Qualificações e pré-requisitos ) Assimilar a teoria e prática de programas de reabilitação com música; Formação de recurso humano capaz de implementar programas de reabilitação ou instruir e treinar, por exemplo, os membros da equipe no país de origem; Promover o intercâmbio para construir uma nova relação entre a sociedade nipo-descendente e o Japão. 2) Aprimorar os conhecimentos necessários para cuidar do idoso; compreender as ações para prevenir o confinamento no leito; Assimilar as técnicas para gerir os três programas: pessoas que trabalham na área de saúde e ioga de relaxamento, ginástica rítmica e apresentação musical; Ginástica com música, serviços de bem-estar social (enfermeiros e cuidados com a mente, técnicas de treinamento da ativação cerebral; Acompanhamento t écnico após regressar ao país de origem e construção de uma rede de contato de estagiá rios nipo-descendentes, da província e de organizações relacionadas com a comunidade japonesa para atividades de desenvolvimento local. ).Palestra: Realização de palestras de diretores de instituições no local do curso; 2.Aula prática/ojt: Treinamento prático do programa de reabilitação;.visita: Visita às instalações Yura rhythm, visitação nas moradias provisórias de Ishinomaki, e casas de idosos 6-nov-6 Aproximadamente afetadas pelo terremoto seguido de tsunami; 4.Exercício: Implementar programas mês 2 destinados aos usuários da Yura rhythm; 5.Apresentação: Elaborar relatório do conteúdo do curso. Elaboração de novo plano de negócios para revitalização regional através de organizaçã o nikkei com emprego de conhecimento e técnicas relacionados a empreendimentos sociais;. Conhecimentos relacionados às técnicas de gestão de organização sem fins lucrativos; 2. Adquirir conhecimentos sobre a história da imigração japonesa, conhecimentos pessoa pertencente a organização sem fins relacionados às mudanças do suporte à comunidade nikkei e à técnica para disseminar lucrativos com as organizações nikkeis estes conhecimentos;. Adquirir conhecimento sobre a atualidade e sobre a cultura (inclusive cooperativas agrícolas nikkeis e tradicional japonesa; 4. Adquirir conhecimentos e técnicas relacionados à elaboração de Gestão de empreendimentos sociais e organizações vinculadas a grupos nikkeis) C-7 Grupo 62º plano de negócios. organização nikkei. Palestras: Palestras relacionadas a empreendimentos e organizações nikkei/palestras Faixa etária: 2 a 50 anos relacionadas a atividades sem fins lucrativos e empreendimentos sociais/teorias de Visão, Missão/gestão motivacional/teorias de liderança; 2. Aula prática: técnica para descobrir equivalente a primeira método do nível bá problemas sociais/técnica de solução de problemas/técnica para elaborar novos empreendimentos;. Visitação: visita a locais de empreendimentos sociais/entidade de apoio às comunidades nikkei no Japão/instalações relacionadas à imigração ao exterior; 4. 6-nov-7 6-dez-6 2 Aula prática: planejamento de evento de cultura japonesa, técnica de facilitação. Após adquirir conhecimentos sobre vendas e gerenciamento da produção por meio de estrutura de cooperativa agrícola, os estagiários explorarão novos caminhos para o empreendimento considerando as iniciativas de assistência social.. Elaboração de mecanismo de controle de qualidade baseado no controle de processos dirigentes de organizações de cooperativas executado pela cooperativa agrícola; 2. Criação de sistema de assistência social ao idoso e agrícolas (nível de diretor, conselheiro ou aperfeiçoamento dos serviços existentes por meio das cooperativas agrícolas;. Planificaçã gerente), pessoa em posição que o de diretrizes da cadeia de abastecimento para fortalecer as atividades de compra e venda possibilite propagar as ideias para toda a Fortalecimento de empreendimentos e de processamento agrícola; 4. Gestão administrativa e financeira, aperfeiçoamento das estrutura administrativa gerais e estruturação de sistema de qualidades humanas por meio de participação em atividades de formação de gestores. (experiência como C-8 Grupo 02º assistência social comunitário de. Palestras: iniciativas das cooperativas agrícolas japonesas; 2. Visitação: organizações diretor, conselheiro ou gerente) cooperativa agrícola nikkei de cooperativa agrícola (cooperativa agrícola unitária, instalações de associação de Faixa etária: 2 a 50 anos 9-jan-7 Aproximadamente empreendimentos relacionados à compra, venda e assistência social), instalações de mês 2 empreendimentos pecuários, estabelecimento comercial privado de pequeno porte, órgãos equivalente a primeira método do nível bá oficiais (estação experimental, instalações relacionadas à disseminação das políticas);. Intercâmbio de opiniões e informações: troca de opiniões e informações sobre gestão com Outros idiomas: com possibilidade de dirigentes de cooperativas agrícolas, sessão de intercâmbio de opiniões e informações de alocar intérprete gerenciamento da produção com agricultores cooperados; 4. Apresentação: último dia do estágio. Adquirir conhecimento sobre as atividades do departamento feminino para revitalização membro de departamento feminino de regional através da gastronomia. organizações nikkeis. Aprendizagem de técnicas culinárias focadas na culinária japonesa; 2. Adquirir Revitalização do departamento feminino conhecimentos sobre revitalização regional como desenvolvimento de produtos regionais e Faixa etária: 2 a 59 anos C-9 Grupo de organização nikkei através da 62º promoção da região através da gastronomia;. Aprendizagem de técnica de solução de gastronomia problemas existentes na comunidade nikkei local. equivalente a primeira método do nível bá. Palestras: A comunidade nikkei e as atividades do departamento feminino, atividades sem fins lucrativos do Japão etc.; 2. Visita: cooperativa agrícola de vanguarda, organizações Outros idiomas: com possibilidade de comunitárias, etc.;. Treinamento prático: treinamento prático de culinária alocar intérprete C-6 Grupo Programa de reabilitação com música 0 2º 6-nov-6 cuidadores qualificado) Yura-Rhythm co.ltd. Outras línguas: Existe possibilidade de disponibilização de intérprete. The Institute for the Development of Agricultural Cooperation in Asia (IDACA: KIKUCHI Yoshihito (Mr) Mail: kikuchi.yura@gmail.com Site: Região Tohoku 中 Toru(Mr)) Mail: Site: 嶋 nakashima-idaca@j. .ne.jp 透 (NAKASHIMA

3 0-out-62 Cód. Tipo do curso Nome do Curso Vagas Semestre Inicio Termino Objetivo do estágio Qualificações e pré-requisitos. Compreender as técnicas de manufatura para incrementar o valor agregado de produtos agropecuários e o fluxo até o produto acabado; 2. Compreender a realidade do sistema de abastecimento e a estratégia comercial dos produtos acabados;. Compreender o papel desempenhado pela estrutura das cooperativas agrícolas no crescimento das comunidades regionais. Compreensão dos itens a seguir pelos estagiários:. O papel desempenhado pelas cooperativas agrícolas no incremento de valor agregado de produtos agropecuários; 2. Teoria de marketing de produtos agropecuários centrado em cooperativa agrícola;. Té cnicas de branding de produtos agropecuários; 4. Manufatura e estratégia comercial de Processamento com incorporação de produtos agrícolas; 5. Manufatura e estratégia comercial de produtos pecuários; 6. C-0 Grupo alto valor agregado e estratégias de Manufatura e estratégia comercial de leite e laticínios; 7. Estratégia comercial de produtos vendas de produtos agropecuários agropecuários de áreas próximas de região de grande consumo; 8. Garantia da segurança 2 e da tranquilidade de alimentos através sistema de registro do histórico da produção; 9. Conhecimento e análise de tendências da demanda para preparo do sistema de distribuiçã o.. Palestra: o papel das cooperativas agrícolas e das associações de Tohkati, teorias do marketing de produtos agropecuários, apresentação de case das iniciativas de branding de Tohkati, etc.; 2. Visitação: Farmer's market da JA de Meshiro, fábrica de laticínios de pequeno porte, fábrica de açúcar de Shimizu da Hokuren, etc.;. Exercício: Apresentação 29-out-6 do relatório de estágio. Cooperação e fortalecimento das organizações agrícolas voltadas para ruralistas descendentes de japoneses e promoção e manutenção da tecnologia para formar sucessores. Organizar ideias factíveis nos países de origem, tomando-se como referência negócios e métodos de promoção de vendas de produtos agrícolas da província de Hiroshima.. Apresentação de relatório de campo; 2. Execução de palestras relacionadas aos temas a seguir: exportação e venda de produtos alimentícios para o exterior; estratégia para desenvolver produtos alimentícios com uso de ingredientes da região; problemas, administração e marketing do segmento agrícola japonês; Curso para enriquecimento da capacitaç promoção de vendas de produtos da região; C- Grupo ão em agronegócio revitalização regional através da atuação "Rokujisangyou" (atuação nos três setores produtivos).. Visitação iniciativas da cooperativa agrícola (JA); promoção de vendas de produtos regionais; visitação a fábrica de produtos alimentícios; 2-out-6 27-out-6 2 visitação a estação de parada rodoviária e estação termal; case de "Rokujisangyou"; participação em feira gastronômica com temática no "produto local, consumo local"; visitação a fábrica de processamento de arroz. 4. Apresentação de relatório do plano de ação Formar recursos humanos capacitados para gerir empresas com visão de longo prazo através da aquisição de conhecimentos relacionados à filosofia da administração com foco na gestão de ideias do Japão, aprendizagem do objetivo e método de criar a filosofia corporativa e do método de compartilhamento e penetração da filosofia corporativa.. Compreender as características da administração de empresas japonesa; 2. Aprendizagem do método de elaborar a filosofia corporativa; C- Grupo Filosofia da administração japonesa62º. Aprendizagem de métodos de compartilhamento e penetração da filosofia corporativa.. 0 2º 2-out-6 9 2º 2-out-6 Palestras: cultura japonesa e pensamento corporativo/crs estratégico/administração japonesa e administração globalizada/organização corporativa e material humano/gestão de recursos humanos; 2. Exercício: elaboração da visão como gestor/elaboração de filosofia corporativa/elaboração do plano de penetração da filosofia corporativa;. Visitação: empresas da indústria de transformação do Japão/case de gestão visionária. Sucessor de produtor agrícola ou de pecuarista de gado leiteiro, dirigentes e funcionários de cooperativas agrícolas. Escolaridade: Formação especializada na á rea de agricultura ou pecuária. Tokachi Federation of Experiência: anos. Agricultural Cooperatives Idade: Superior a 40 anos. Outras línguas: Existe possibilidade de disponibilização de intérprete. Pessoas que participam ativamente ou que almejam participar na gestão ou de atividades de organizações agrícolas. Experiência: anos. Centro Internacional de Hiroshima : indiferente Outras Línguas: Existe possibilidade de disponibilidade de intérprete. Experiência: anos Faixa etária: 2 a 50 anos equivalente a primeira metade do nível bá NISHIBU Jun (Mr) Mail: j_nishibu@nkrtwosv.nokyoren.or.jp Site: Ota (Mr) hicc2@hiroshima-ic.or.jp Site: Região Hokkaido Obihiro Região Chugoku

4 -fev-7 2 Cód. Tipo do curso Nome do Curso Vagas Semestre Inicio Termino Objetivo do estágio Qualificações e pré-requisitos Aprofundar a compreensão dos "5S" e "Kaizen" e como líder, apoiar as atividades relacionadas.. Significado de "kaizen" e "5S" e modo de conduzir as atividades; 2. Técnicas para resolução de problemas;. Elaboração de plano de ação.. Palestras: características das empresas japonesas, modelo japonês de gestão da produção, liderança (leadership); 4-nov Treinamento prático: gestão da produção simulada.. Visitação: In loco no chão de fábrica 4. Painel de debate: debate intermediário e debate final 5. Treinamento: relatório de atividades (job report) e plano de ação.. Adquirir know-how sobre a administração "sem falhas" através do estudo das habilidades e do aprimoramento da capacidade de discernimento como administrador de empresas; 2. A participação no curso contribuirá para aclarar a concepção, tornando o plano de negó cios concreto e factível;. Know-how de administração de empresas Capacitação de gestores voltada para 2. Fortalecimento da capacidade de argumentação através da preparação e apresentaçã C-6 Grupo empreendedores e sucessores o de plano de negócios;. Preparação concreta para empreender novos negócios. -dez-6 2. Palestras: Gestão administrativa, estratégias administrativas, marketing, estratégias financeiras, plano de negócios, etc. 2. Treinamento prático: estudo de caso;. Visitação: empresas e entidades apoiadoras. 4. Apresentação: relatório de atividades (job report), plano de negócios. Visa o aprimoramento significativo das habilidades administrativas de gestores e empreendedores nikkeis para fomento de empreendimentos de gastronomia japonesa. Visa o aprimoramento significativo das habilidades administrativas de gestores e empreendedores nikkeis para fomento de empreendimentos de gastronomia japonesa. Experimentação e visitação - produtos alimentícios (ingredientes/temperos pasta de soja (miss Promoção de empreendimento de ô), molho de soja (shoyu) etc., culinária japonesa culinária regional, culinária com trigo sarraceno C-9 Grupo "gastronomia japonesa" (sobá) etc.), aperfeiçoamento das habilidades administrativas e empresariais relativas aos produtos alimentícios japoneses "rokujisangyouka" do segmento agrícola (atuação nos três setores da produçã o), administração japonesa, administração com satisfação total do cliente, formação e coaching do patrimônio humano, gestão e estratégia de marketing, cooperação tríplice (órgãos público-privadoacadêmico), outros elementos relacionados com produtos alimentícios japoneses (louças, utilização -mar-7 2 de produtos alimentícios residuais etc.). Tendo a aprendizagem geral dos conhecimentos fundamentais de tecnologia de redes em geral pelo estagiário como base, o programa visa a aprendizagem tecnológica para desempenhar atribuições relevantes como engenheiro de sistemas júnior em empresas de TI. Adquirir conhecimentos para auxiliar ou dar suporte ao gerente de projeto da construção Curso bá de engenharia de rede L-0 Longa duraçã da rede e obter a certificação CCNA. o (geral). Palestra: tecnologia fundamental de LAN, TCP/IP, roteadores, switches, Wifi, Voip etc.; 2. Treinamento: projeto de rede, design de rede, manutenção, gerenciamento da manutençã o e serviço;. Visitação: central telefônica (interno), equipamentos de linha (fibra ótica, subterrâneo, túnel de cabeamento), centro de monitoramento de rede etc.; 4. Debates e apresentação: C-5 Grupo Kaizen e 5S(2) 2 2º 9-jan-7 2 2º 2-out-6 6 2º 6-nov-6 2º 2-out-6 Passoas que atualmente ocupam ou pretendem ocupar no futuro cargos gerenciais. Escolaridade: Formação superior (ou equivalente). Experiência: anos. Outras línguas: Existe possibilidade de disponibilização de intérprete. Material didático: em japonês ou inglês. Overseas Vocational Training Association Pessoa com experiência profissional em atividade-base de empreendedorismo ou gestão inovadora. Escolaridade: Formação superior (ou equivalente). Overseas Vocational Experiência: 5 anos. Training Association Outras línguas: Existe possibilidade de disponibilização de intérprete. Material didático: em japonês ou inglês. dirigente de ONG, NPO (organização sem fins lucrativos) ou organização nikkei, administrador ou dirigente de empresa nikkei de pequeno ou médio porte, empresário nikkei, empresário ou consultor nikkei relacionado com produtos alimentícios japoneses. Formação acadêmica: superior (ou equivalente) Experiência: anos Faixa etária: 2 a 50 anos equivalente a segunda metade do nível bá Outros idiomas: com possibilidade de alocar int érprete Cargo atual, qualificações, background: desejável profissionais de atividades corretalas à área de telecomunicações Nível de proficiência em japonês: Formato OJT (ser capaz de realizar conversas do dia-a-dia sem problemas) Material em inglês ou japonês. Kitakyushu International Techno-cooperative Association NTTフィールドテクノ 支 店 関 西 Sucursal de Kansai da NTT Fieldtechno Corporation NISHIDA Kimiko (Ms) Mail: nishida.kimiko@ovta.or.jp Site: NISHIDA Kimiko (Ms) Mail: nishida.kimiko@ovta.or.jp Site: MIKI Mail Site: : Yoshio y-miki@crux.ocn.ne.jp (Mr) UEDA Noriaki (Mr) noriaki.ueda@ntt-ft.co.jp Site: Região Kyushu Região Kansai

5 Cód. L- L-4 L-22 L-2 L-24 2-out-6 Aproximadamente 5 meses 2 NTTフィールドテクノ 支 店 関 西 Tipo do curso Nome do Curso Vagas Semestre Inicio Termino Objetivo do estágio Qualificações e pré-requisitos Cargo atual, qualificações, background: Transmitir aos estagiários os conhecimentos fundamentais (em especial, técnicas 8-mar-7 desejável profissionais de atividades fundamentais da tecnologia de implantação) de tecnologia de redes em geral para concluir a corretalas à área de telecomunicações primeira etapa para se tornar engenheiro de sistemas júnior. Formação Acadêmica: Superior (ou Estará apto para trabalhar como engenheiro de redes de tecnologia básica com a Curso bá de engenharia de rede 2 equivalente) UEDA Noriaki (Mr) assimilação da tecnologia fundamental de implantação. Região Longa duraçã 2º noriaki.ueda@ntt-ft.co.jp o (instalação). Palestra: tecnologia fundamental de LAN, TCP/IP, roteadores, switches, Wifi, Voip etc.; Kansai Sucursal de Kansai da NTT Site: 2. Treinamento: projeto de rede, design de rede, manutenção, gerenciamento da manutençã International Nível de proficiência em japonês: Formato Fieldtechno Corporation Mail: o e serviço;. Visitação: central telefônica (interno), equipamentos de linha (fibra ótica, Site: OJT (ser capaz de realizar conversas do subterrâneo, túnel de cabeamento), centro de monitoramento de rede etc.; 4. Debates e ki20506@nodai.ac.jp Cooperation Center dia-a-dia sem problemas) apresentação: Material em inglês ou japonês Assimilar técnicas agrícolas sustentáveis concomitantemente à aprendizagem de medidas de conservação do solo em função de técnica com abordagem participativa da comunidade. Assimilar técnicas agrícolas sustentáveis com possibilidade de serem aplicadas na Am érica Latina; 2. Assimilar medidas de conservação do solo para manutenção do volume da Tokyo University of Medidas de conservação do solo por produção agrícola no longo prazo. Agriculture Longa duraçã uma abordagem participativa da. Palestra: Ciências da conservação ambiental da região; 2. Engenharia ambiental agrí Outras línguas: Consultar sobre a Institute of Environment o comunidade cola;. Exercício: Técnicas de avaliação de projetos com participação da comunidade; 4. disponibilidade em inglês. Rehabilitation and Pesquisa: Escoamento de poluentes, levantamento dos efeitos do controle do escoamento Conservation (Período A instituição ser determinado inferior receptora a 9 junto meses) a MIZUKAMI Mail: de poluentes nas medidas de conservação adotadas; 5. Visitação: instituição que adotam Site: kenshu@jadesas.or.jp Takao (Mr) medidas de conservação do solo em áreas de conservação ambiental limítrofe à zona urbana e em áreas agrícolas em encostas; 6. Apresentação: previsto apresentação intermediária e final com presença de especialistas interno e externo. ) Aprendizado de conhecimento/tecnologia de ponta relacionada a cada área de especialidade. 2).Conhecimento médico de ponta relacionado a diversas especialidades; 2.Tecnologia Formação acadêmica: graduação em nível para manuseio de diversos equipamentos médicos;.técnica de diagnóstico; 4.Técnica cirú supeiror (Medicina) Longa duraçã (Nikkei) 4 º/2 rgica; 5.Cuidados pós-operatórios; 6.Formação de rede de pesquisa. o Medicina (Período A instituição ser determinado inferior receptora a 9 junto meses) a MIZUKAMI Mail: ) Sem Treinamento de experiência prática:.aulas sobre exemplos clínicos; 2.Técnica de Idade: 2 a 50 anos Site: kenshu@jadesas.or.jp Takao (Mr) diagnóstico através do OJT (treinamento em local de trabalho);.tecnologia de manuseio de equipamentos médicos; 4.Acompanhamento de cirurgia; 5.Pesquisa e avaliação de equivalente ou superior à primeira metade exemplos clínicos locais; 6.Participação e apresentação em congressos. do nível bá. ) Aprendizado de conhecimento/tecnologia de ponta relacionada a cada área de especialidade. 2).Conhecimento médico de ponta relacionado a diversas especialidades; 2.Tecnologia Formação acadêmica: graduação em nível para manuseio de diversos equipamentos médicos;.técnica de diagnóstico; 4.Técnica cirú supeiror (odontologia) Longa duraçã (Nikkei) 4 º/2 rgica; 5.Cuidados pós-operatórios; 6.Construção de rede de pesquisa. o Odontologia (Período A instituição ser determinado inferior receptora a 9 junto meses) a MIZUKAMI Mail: ) Sem Treinamento de experiência prática:.aulas sobre exemplos clínicos; 2.Técnica de Idade: 2 a 50 anos Site: kenshu@jadesas.or.jp Takao (Mr) diagnóstico através do OJT (treinamento em local de trabalho);.tecnologia de manuseio de equipamentos médicos; 4.Acompanhamento de cirurgia; 5.Pesquisa e avaliação de equivalente ou superior à primeira metade exemplos clínicos locais; 6.Participação e apresentação em congressos. do nível bá. ) Aprendizado de conhecimento/tecnologia de ponta relacionada a cada área de especialidade. Formação acadêmica: Formação especí 2).Conhecimento das tecnologias médicas de ponta em cada especialização; 2.Tecnologia fica (área de assistência médica) para manuseio de diversos equipamentos médicos;.técnica de diagnóstico; 4.Técnica de Longa duraçã e bem-estar dos nikkeis 4 º/2 orientação; 5.Gerenciamento ; 6.Construção de rede de pesquisa. Idade: 2 a 50 anos o Saúde ).Aulas sobre exemplos clínicos; 2.Técnica de diagnóstico através do OJT (treinamento em local de trabalho);.tecnologia de manuseio de equipamentos médicos; 4.Visita aos equivalente ou superior à primeira metade locais de diagnóstico e consultas médicas; 5.Pesquisa e avaliação de exemplos clínicos do nível bá. locais; 6.Participação e apresentação em congressos. 2º 2-out-6

6 短 期 6-nov-6 -fev-7 2 Conteúdo da proposta (Admissão de estagiários nikkeis) Cód. Tipo do curso Nome do Curso Vagas Semestre Inicio Termino Objetivo do estágio Qualificações e pré-requisitos Assimilar a capacidade de integrar e desenvolver a capacidade de comprovar embasado em sua vivência ou observação e a capacidade de estruturar logicamente os fatos para formar recurso humano capaz de promover e executar a sucessão da identidade de descendente de japoneses por meio da educação infantil.. Assimilará conhecimentos específicos sobre a teoria básica de educação infantil, programa de curso e técnica de orientação, técnica para compreender as crianças e discutir os cuidados, teoria da Professor com experiência no ensino da lí recreação, comunidade nikkei e língua como herança cultural, teoria da ciência da saúde, crianças e ngua japonesa como herança cultural ou música (teoria e prática), crianças e educação física (teoria e prática), processamento de dados professor de escola de educação infantil S-0 Educação Infantil da comunidade nikkei2º (inclui manipulação de equipamentos); 2. Aprendizagem de técnicas especializadas de educação nikkei. infantil. Experiência: 2 anos. Palestras: regime japonês de creche e escola de educação infantil, importância e cuidados na -fev-7 2 Faixa etária: 2 a 50 anos. educação de crianças, importância da educação especial para as crianças (inclusive palestras na Nível de proficiência de língua japonesa universidade); 2. Treinamento prático e OJT: treinamento prático em creches e escola de educação equivalente ao nível intermediário. infantil;. Visitação: creche, escola de educação infantil, escola do ensino fundamental II, escola do ensino médio, escola de especialização, escola do ensino superior do Grupo Seisa; 4. Exercícios: em creche e escola de educação infantil; do grupo; 5. Conferência e seminários: em análise; 6. Apresenta ção: no estabelecimento de ensino, no último dia do treinamento. Adquirir conhecimentos e prática da educação especial e formar recurso humano capaz de voltar à prática da educação em seu país de origem.. Compreender a educação especial do Japão; 2. Vivenciar na prática os locais com Professor com experiência no ensino da lí necessidade de educação especial;. Poderá propor como o ensino especial deve ser ngua japonesa como herança cultural, formatado em seu país de origem. professor em escola para japoneses ou S-02. Palestra: generalidades da educação especial do Japão, técnicas para orientador de professor ou pesquisador em Universidade. educação especial; 2. Treinamento prático: aulas, treinamento e orientação especializada Experiência: 2 anos dos educadores ativos em estabelecimento de ensino;. Visitação: em estabelecimento de Faixa etária: 2 a 50 anos. ensino do grupo e de órgãos correlatos; 4. Exercício: em sala de aula e por orientação Nível de proficiência de língua japonesa personalizada; 5. Conferência e seminário: em análise; 6. Apresentação: realizará aula equivalente ao nível intermediário. 6-nov-6 8-dez-6 2 experimental similar ao do treinamento prático.. Assimilar conhecimento e técnica para organizar e conservar a documentação armazenada em museus ou em organizações que os mantém; 2. Aquisição de conhecimentos e técnicas para digitalização da documentação supracitada.. Assimilar método de organizar e conservar os documentos relacionados com a imigração japonesa; 2. Assimilar técnicas de processar e editar imagens e de digitalização de fotos e documentos, possibilitando o acesso a estes documentos através da Internet;. Aprender técnicas de consulta simplificada (catalogação), possibilitando a estruturação de banco de dados para prover dados; 4. Adquirir conhecimento de OEM, possibilitando a construção de museu virtual. Pessoas que trabalham em tempo integral [Cursos] em museus ou em sua entidade Organização e conservação de material. Museu da Imigração, generalidades de sistema de exposição de dados; 2. Significado da digitalizaç mantenedora S-0 Curta duração 2º sobre a imigração ão e divulgação de documentos;. Generalidade e significado do uso de OEM; 4. Conhecimentos bá s de digitalização; 5. Metodologia para catalogação e criação de banco de dados; 6. Estrutura de Faixa etária: 2 a 50 anos exposições e textos explicativos. Nível de proficiência de língua japonesa [Treinamento prático] equivalente ao nível intermediário.. Organização, conservação e digitalização de documentos; 2. Fundamentos e prática do uso de software de processamento de imagem;. Fundamentos e prática do uso de software para acesso à (Ⅱ) internet; 4. Construção de museu virtual usando o OEM -dez-6 2 [Visitação]. Visitação em local de trabalho de organização/conservação /digitalização de documentos; 2. Visitaç ão em órgão de guarda de documentos da imigração. Compreender a história e cultura do Japão, o contexto social e a situação do Japão atual. Apresentar e publicar os resultados e utilizar para o ensino da herança nikkei.. Observar e coletar material audiovisual disponível apenas no Japão, como desenhos, mangás e filmes; 2. Aprendizagem sobre as habilidades relacionadas à elaboração de.educadores e elaboradores de material apostilas;. Aperfeiçoamento de habilidades de ensino pela observação em visita à escola educativo de herança nikkei voltados para Formação da identidade Nikkei e elabora regular e de idiomas com turmas em idade escolar similar aos de sua turma local; 4. descendentes nikkeis, e que trabalhem em ção de material educacional sobre a hist Compreender profundamente a cultura, a história e a realidade social do Japão atual atravé escolas administradas por entidades ória da imigração japonesa s de seu aprendizado vivencial; 5. Aprendizagem de técnicas de apresentação ou elaboraçã nikkeis; 2.Possuir idéias concretas sobre o S-05 Curta duração o de relatórios dos resultados da pesquisa em japonês, português ou outra lingua língua tema do material educativo que deseja *Somente um dos cursos entre S4 e S5 ocidental. elaborar; será realizado. Participação não apenas no curso do tema de sua pesquisa, mas também nos Experiência: mais de anos. Curta duração Educação especial 2º 6-nov out-6 programas de ensino de línguas e nas atividades de vivência cultural da instituição. Participa ção como observador nas aulas do curso de cultura e língua japonesa do Departamento de Estudos Internacionais da Escola de Ciências Sociais e Humanas. Troca de opiniões com alunos japoneses, visita à escola anexa do Departamento de Educação da mesma escola. Elaboração de apresentações dos resultados das pesquisas em Powerpoint. Kokusai Gakuen Kokusai Gakuen Kanazawa University International Student Center, Organization of Global Affaires OHTA Mail: Site: y_ohta@seisa.ac.jp Yoshitaka(Mr) OHTA Mail: Site: y_ohta@seisa.ac.jp Yoshitaka(Mr) MIZUKAMI Mail: Site: kenshu@jadesas.or.jp Takao(Mr) OTA Mail: Site: akirao@staff.kanazawa-u.ac.jp Akira(Mr) Região Hokuriku

7 Cód. S-07 S-0 S-4 S-5 S-6 2-out-6 0-nov-62 Tipo do curso Nome do Curso Vagas Semestre Inicio Termino Objetivo do estágio Qualificações e pré-requisitos Adquirir conhecimentos e técnicas necessárias para atuar como educador ambiental (inté rprete).. Compreender as generalidades da educação ambiental realizada no Japão; 2. Compreender os fundamentos da interpretação (definição/tipos/regras/aptidão/compreensão dos materiais/compreensão do assunto/comunicabilidade/concepção do programa);. Ficar Cargo atual, qualificações, background: á apto a realizar programas de educação ambiental em comunidades ou escolas do país de estar engajado em educação ambiental origem. Líderes em educação ambiental (modelo Curta duração. Palestras/treinamento prático: introdução à educação ambiental, introdução à cidades) 2º interpretação, educação ambiental no Japão, a natureza de Yatsugatake, programa de equivalente à segunda metade do nível bá recuperação de florestas, implementação do programa e avaliação mútua, técnicas de aprendizagem por vivência, concepção do programa, programas de slides, reuniões de observação mensais etc.; 2. Treinamento prático: preparação, execução e avaliação do programa;. Visitação: Centro de educação ambiental (Centro de visitação); 4. Participação: 2-out-6 29-out-6 2 reunião de educação ambiental (Participação em workshops na convenção nacional, networking com participantes); 5. Apresentação: último dia do treinamento. Compreender as iniciativas realizadas para dar suporte à educação de crianças portadoras de deficiência auditiva e para dar suporte na inclusão no mercado de trabalho de pessoas portadoras de deficiência auditiva.. Compreenderá a situação atual e os desafios da assistência social aos portadores de deficiência auditiva; 2. Compreenderá os respectivos suportes necessários da educação infantil ao ensino médio;. Compreenderá a forma de realizar suporte no processo de Apoio para crianças e adultos portadores transição para o mercado de trabalho e os cuidado após a efetivação; 4. Elaborará plano de Curta duração 2º de deficiência auditiva Aproximadamente ação concreto para aplicar após retornar ao país de origem. meses Palestra e visitação em estabelecimento de ensino com educação especial; Palestra e visitação em estabelecimento de ensino regular com suporte para crianças portadoras de deficiência auditiva; Palestra e visitação em centro de apoio ao trabalhador e no local de trabalho; Cada estagiário elaborará seu relatório resumido com base nas sessões de estudos dos estagiários e suas reflexões. Haverá debates e intercâmbio com portadores de deficiência auditiva e aulas sobre o regime de educação e assistência social. Aproximadamente 2 meses Aprender o suporte integral prestado às pessoas com necessidades especiais. Metodologia sistêmica da prestação de suporte integral, desde exercícios funcionais e Assistente para cuidados dos idosos ou Métodos de suporte integral a pessoas adaptação social, até exercícios direcionados para a reintegração social das pessoas com assistente para cuidados infantis. Curta duração que necessitam de cuidados necessidades especiais. Treinamentos práticos de assistência e suporte, treinamentos profissional e de adaptação social. 2-out-6 28-out-6 2 Aprender as técnicas para prestação de suporte voltado ao cotidiano de bebês a crianças Assistente para cuidados infantis ou Técnicas de suporte à vida cotidiana e em idade escolar com necessidades especiais. assistente para cuidados dos idosos. Curta duração cuidados às crianças que necessitam de Técnicas para prestação de suporte voltado para o cotidiano de crianças com cuidados necessidades especiais.. Treinamento prático de assistência e prestação de suporte voltado ao cotidiano. Compreender as órteses para artrose no joelho e assimilar as técnicas de montagem. A montagem da órtese para artrose do joelho requer certo nível de conhecimento e té cnica. O aprendizado obtido na experiência prática vivenciada no método de atendimento Cargo atual/qualificações/background: Compreensão do mecanismo e estudo aos pacientes que vêm à empresa Sakima de próteses e órteses manifestará seu valor desejável profissionais relacionados à Curta duração de técnicas de uso de órteses para 2 quando os estagiários aplicarem as técnicas de montagem de forma correta em seu país de assistência a idosos. 2 artrose no joelho origem.. Aula teórica: os estagiários aprenderão facetas extraordinárias das órteses do ponto equivalente ao nível intermediário. de vista fisiológico; 2. Aprendizagem da tecnologia de montagem: os estagiários assimilarão corretas técnicas de montagem ao entrar em contato com uma variedade de casos. 2º 2-out-6 2º 2-out-6 Universidade de Tokyo de Agricultura Departamento de desenvolvimento agrícola internacional Laboratório de desenvolvimento agrícola regional Pessoas envolvidas em trabalho com crian ças (adultos) portadores de deficiência auditiva em escola ou na comunidade CLC - Community Life nikkei Support Center Experiência: anos equivalente a segunda metade do nível bá Centro Internacional de Hiroshima (Centro de reabilitação de pessoas com deficiências fí sicas da província de Hiroshima) Centro Internacional de Hiroshima (Centro de reabilitação de pessoas com deficiências fí sicas da província de Hiroshima) Central das PME do governo da província de Okinawa KAWAMURA Mail: Site: e.kawamura@keep.or.jp Etsuko(Ms) Região Kansai MATSUMOTO Mail: Site: communitylife@mc.pikara.ne.jp Koji (Mr) OTA (Mr) Shikoku Mail: Site: hicc2@hiroshima-ic.or.jp OTA Mail: Site: hicc2@hiroshima-ic.or.jp (Mr) Região Chugoku Uezato Mail: Site: yoshihiro@ocnet.or.jp Yoshihiro (Mr.) Região Chugoku Okinawa

8 Cód. S-7 S-8 S-20 S-2 S-25 2-out-6 -nov-6 Tipo do curso Nome do Curso Vagas Semestre Inicio Termino Objetivo do estágio Qualificações e pré-requisitos Aprender as técnicas de elaboração de mapa de riscos. 6-nov-6 Aproximadamente meses 2. Modelo japonês de prevenção de desastres, com base nos recursos humanos; 2 Medidas do Japão para prevenção de Curta duração Compreensão de toda a estrutura política governamental para prevenção de desastres;. desastres 2 2º Aprendizagem sobre a metodologia de elaboraração de mapa de risco com aplicabilidade. Palestras, visitação e treinamento prático. O Bacillus isolado em seu próprio país será a base do desenvolvimento do pesticida bioló gico.. Aprendizagem sobre técnicas fundamentais de manipulação de micro-organismos; 2. Aprendizagem sobre o método simplificado de detecção de cepa produtora de lipoptídeo cí Detecção e isolamento de bactérias Curta duração 2 clico;. Aprendizagem sobre método analítico por análise instrumental. antagonistas do gênero Bacillus 2-out-6 -nov-6 2. Palestras: pesticidas biológicos, antagonistas do gênero Bacillus, manipulação de micro-organismos, métodos de análise instrumental; 2. Treinamento prático: isolamento de bactéria a partir da forragem deixada sobre o solo;. Visitação: produtor de material microbiano para uso agrícola (empresa privada) Os estagiários absorverão conhecimentos referentes ao agroturismo.. Terão compreensão da importância do agroturismo; 2. Absorverão conhecimentos referente ao know-how da gestão e dos casos específicas de agroturismo;. Os estagiários criarão uma proposta pessoa relacionada com a comunidade agr de agroturismo factível em seu país de origem tomando os casos de agroturismo do Japão como ícola ou de pesca e que tenha como referência; 4. Os estagiários elaborarão seu plano de ação específico para aplicar após retornar ao objetivo trabalhar com agroturismo seu país de origem. Agroturismo Formação acadêmica: superior completo Curta duração 2. Palestra: A importância do agroturismo. A situação atual e os desafios do agroturismo no Japão (ou equivalente) (Kagoshima), a atuação das mulheres da área rural, gestão de agroturismo e gerenciamento de riscos, proteção ao meio ambiente; 2. Treinamento prático: casos de agroturismo (vivência na Faixa etária: 2 a 50 anos agricultura, vivência no processamento de produtos agrícolas, vivência na natureza, hospedagem em 6-nov-6 Aproximadamente mês 2 casa de agricultores);. Visitação: instalações relacionadas com o agroturismo, instalações turísticas; equivalente a segunda metade do nível bá 4. Troca de opiniões: com profissionais e pessoas envolvidas com o agroturismo; 5. Apresentação: apresentação dos resultados do estágio. Os estagiários absorverão conhecimentos referentes ao processamento de produtos agro florestais e de pesca, transformação de produtos com alto valor agregado e transformação "rokujisangyo".. Adquirir conhecimentos fundamentais referentes a processamento de produtos agrícolas, transformação de produtos de alto valor agregado e de marketing; 2. Ter entendimento sobre processamento de produtos agrícolas, transformação de produtos de alto valor agregado e marketing Processamento e marketing de produtos através de casos específicos;. Transformação de produtos agrícolas no Japão; 4. Os estagiários Curta duração agrícolas 2º criarão projetos específicos factíveis para seu país de origem tomando os casos da transformação "rokujisangyo".. Palestra: processamento de produtos agrícolas e transformação "rokujisangyou", transformação (Período A instituição ser determinado inferior receptora a junto meses) a de produtos de alto valor agregado, estratégia de marketing, branding, embalagem e design; 2. Treinamento prático: processamento de produtos agrícolas;. Visitação: centro de pesquisa de processamento de produtos agrícolas de Oosumi. empresas do setor privado (processamento de produtos agrícolas, processamento de produtos pecuários, processamento de pescado); 4. Troca de opinião: com as partes interessadas; 5. Apresentação: apresentação do resultado do estágio. ) Aprendizado de conhecimento/tecnologia de ponta relacionada a cada área de especialidade. 2).Conhecimento médico de ponta relacionado a diversas especialidades; 2.Tecnologia Formação acadêmica: graduação em nível para manuseio de diversos equipamentos médicos;.técnica de diagnóstico; 4.Técnica cirú superior (medicina) Curta duração Medicina (Nikkei) 4 º/2 rgica; 5.Cuidados pós-operatórios; 6.Formação de rede de pesquisa. ) Sem Treinamento de experiência prática:.aulas sobre exemplos clínicos; 2.Técnica de Idade: 2 a 50 anos diagnóstico através do OJT (treinamento em local de trabalho);.tecnologia de manuseio de equipamentos médicos; 4.Acompanhamento de cirurgia; 5.Pesquisa e avaliação de exemplos clínicos locais; 6.Participação e apresentação em congressos. Cargo atual/qualificações/background: pessoas com interesse na área de prevenç ão de acidentes. Universidade de equivalente à segunda metade do nível bá Yamaguchi. Outras línguas: Disponibilidade do curso também em língua inglesa Cargo atual, qualificações, background: estar direta ou indiretamente envolvido com a produção agrária. Tokyo University of Agriculture superior equivalente à segunda metade do nível bá. Kagoshima International Association Produtor agrícola ou pessoa envolvida com agricultura (processamento, distribuição etc.) Formação acadêmica: superior completo Kagoshima International (ou equivalente) Association Faixa etária: 2 a 50 anos equivalente a segunda metade do nível bá HATTORI Mail: Site: sh0@yamaguchi-u.ac.jp Naoki (Mr) International Mail: Site: ki20506@nodai.ac.jp Cooperation Center Região ac.jp/ Chugoku SAKAI Mail: kapic7@po.synapse.ne.jp Mari (Ms) Site: Kyushu SAKAI Mail: Site: kapic7@po.synapse.ne.jp Mari (Ms) Kyushu MIZUKAMI Takao (Mr)

9 Cód. S-26 S-27 S-29 S-0 S- (Período A instituição ser determinado inferior receptora a junto meses) a Tipo do curso Nome do Curso Vagas Semestre Inicio Termino Objetivo do estágio Qualificações e pré-requisitos ) Aprendizado de conhecimento/tecnologia de ponta relacionada a cada área de especialidade. 2).Conhecimento médico de ponta relacionado a diversas especialidades; 2.Tecnologia para manuseio de diversos equipamentos médicos;.técnica de diagnóstico; 4.Técnica cirú Curta duração Odontologia (Nikkei) 4 º/2 rgica; 5.Cuidados pós-operatórios; 6.Construção de rede de pesquisa. (Período A instituição ser determinado inferior receptora a junto meses) a2 ) Sem Treinamento de experiência prática:.aulas sobre exemplos clínicos; 2.Técnica de diagnóstico através do OJT (treinamento em local de trabalho);.tecnologia de manuseio de equipamentos médicos; 4.Acompanhamento de cirurgia; 5.Pesquisa e avaliação de exemplos clínicos locais; 6.Participação e apresentação em congressos. Adquirir conhecimento e tecnologia de ponta relacionados em cada área de especializaçã o do setor de Saúde Pública e Bem Estar Social.. Aprimorar o conhecimento da assistência médica de ponta em cada área de especialização; 2. Tecnologia para operar equipamentos médicos;. Técnica de diagnó stico; 4. Técnica de orientação; 5. Gerenciamento; 6. Construção de networking de pesquisa. 2-out-6 5-nov-6 2. Aprimorar o conhecimento da assistência médica de ponta em cada área de especialização; 2. Tecnologia para operar os equipamentos médicos;. Técnica de diagnó stico; 4. Técnica de orientação; 5. Gerenciamento; 6. Construção de networking de pesquisa.. Assimilação de conhecimentos bás, técnicas e metodologia da enfermagem cirúrgica (preparo da instrumentação, avaliação e entrega dos instrumentos ao cirurgião/atividade periférica de apoio como movimentação da posição do paciente ou instrução do momento para transfusão sanguí nea); 2. Aprendizagem dos métodos de enfermagem cooperativo para paciente da oncologia, porém assistido por múltiplas áreas;. Aprendizagem de métodos de gerenciamento da segurança do local de tratamento médico a partir da posição de enfermeiro. Curta duração Enfermagem em centro cirúrgico 2º. Compreenderá a realidade do procedimento cirúrgico no tratamento médico avançado de alto ní vel do Japão; 2. O estagiário assimilará técnicas de auxilio direto e indireto na enfermagem cirúrgica;. Compreenderá as atribuições do enfermeiro na equipe médica do perioperatório e poderá aperfeiç 2-out-6 5-nov-6 2 oar as atividades da equipe de enfermagem da sua instituição.. Palestra: previsão de palestra proferida por enfermeiro habilitado em enfermagem cirúrgica; 2. Visitação: cirurgia assistida por robô, cirurgia híbrida, etc.;. Treinamento prático: participação em conferência de curta duração, visita pré e pós-operatória, passagem de paciente para a UTI, etc. Transferência de tecnologia de ponta japonês sobre técnica e métodos relacionados ao monitoramento da respiração, batimento cardíaco, pressão arterial, eletrocardiograma, temperatura corporal estado da consciência, etc. do paciente no centro cirúrgico. Os estagiários receberão conhecimentos e aprenderão técnicas de aplicação de anestesia em procedimentos cirúrgicos, particularmente em relação aos procedimentos de cirurgia Somente para o Brasil cardiovasculares, respiratório ou assistido por robô; 2. As técnicas anestésicas serão organizadas por Aproximadamente estagiário observando-se a técnica podendo ser utilizada no respectivo país de origem;. Curta duração Tratamento médico (Anestesiologia) 2º 2 meses 2 Conhecimentos e técnicas de monitoramento do paciente cirúrgico serão organizadas pelo estagiário. Visitação I: visita técnica e organização do conhecimento de acompanhamento de procedimentos anestés em cirurgia (cirurgia cardiovascular, respiratória, assistida por robô, por endoscópio); 2. Visitação II: organização do conhecimento e técnica de monitoramento pós-operatório de pacientes;. Palestras e estudo de casos clínicos: estudo dos métodos anestés específico para cada patologia; 4. Debates: realizar estudo comparativo entre os métodos e técnicas anestés do Japão e de seu país de origem. O debate desse estudo propiciará oportunidade para detectar possibilidades para melhorar as técnicas anestésicas de seu país de origem. Aprender as abordagens específicas para cada tipo evolução da reailitação, sistema ou enfermidade. Treinamento de reabilitação através de Técnicas de exercícios de reabilitação funcional a partir de abordagens diversificadas Curta duração terapia de ciências físicas (terapia para atendimento de crianças a adultos. operacional) Treinamento no local de execução da reabilitação funcional com base em fisioterapia (terapia ocupacional) voltada a adultos (ou crianças) Health4º/2 pública e bem estar social Curta duração Saúde Nikkei Social welfare and Public 2º 2-out-6 Formação acadêmica: graduação em nível superior (odontologia) Idade: 2 a 50 anos eqivalente ou superior à primeira metade do nível bá. Formação acadêmica: Pessoa que recebeu treinamento especializado na área de assistência médica e bem estar social Idade: 2 a 50 anos equivalente a primeira metade do nível bá. Enfermeira habilitada Somente para o Brasil Formação acadêmica: Habilitada em enfermagem Experiência: acima de anos Faixa etária: 2 a 50 anos Nível avançado de proficiência em língua japonesa atuar como anestesiologista no Brasil (com CRM emitido e válido) Formação acadêmica: Habilitado em medicina Experiência: acima de 20 anos Faixa etária: 2 a 50 anos equivalente a primeira metade do nível bá Outros idiomas: participação em inglês Fisioterapeuta ou terapeuta ocupacional. Kanazawa University Hospital Kanazawa University Hospital Centro Internacional de Hiroshima (Centro de reabilitação de pessoas com deficiências fí sicas da província de Hiroshima) MIZUKAMI Mail: Site: kenshu@jadesas.or.jp Takao (Mr) MIZUKAMI Takao (Mr) KOFUJI Mail: kofuji@med.kanazawa-u.ac.jp Mikie(Ms) Site: u.ac.jp/kango/greeting.html TANIGUCHI Takumi (Dr) Hokuriku Mail: Site: u.ac.jp/patients/info/ka6.html ttaniyan@med.kanazawa-u.ac.jp OTA Mail: (Mr) Site: hicc2@hiroshima-ic.or.jp Hokuriku Região Chugoku

10 22-dez-6 2 Cód. Tipo do curso Nome do Curso Vagas Semestre Inicio Termino Objetivo do estágio Qualificações e pré-requisitos Promover a melhoria do segmento da construção civil do país de origem em função da tecnologia de vanguarda de coberturas metálicas.. Aprendizagem do processo de produção de materiais de cobertura como um todo, desde o desenvolvimento até a execução da obra, passando pelas etapas de produção e vendas; 2. (Período A instituição ser determinado inferior receptora a junto meses) a Aprendizagem de técnicas de gerenciamento de produção e da obra com conceitos de 5S e Kaizen; Treinamento técnico em cobertura metá. Obter a licença Ethical Master emitida pela empresa de materiais para construção civil Max S.A. S-2 Curta duração lica com tecnologia avançada. Palestras: Aprimoramento tecnológico e aspectos de segurança na execução da obra, aprimoramento do gerenciamento da produção e aspectos de segurança na fábrica, processo e desenvolvimento baseado em técnicas de vendas e de marketing; 2. Aula prática: OJT, atividades pr áticas de construção de cobertura, de manufatura e de expedição;. Visitação: outras fábricas, fabricante de material bruto, empresas do grupo; 4. Seminário: em fase de planejamento; 5. Apresentação: interna e na Assembleia Geral do grupo empresarial. 2-mar-7 2 Assimilar a tecnologia de última geração das PME. Aprendizagem sobre a tecnologia de última geração dos segmentos específicos; 2. nikkei para promoção da S- Curta duração Engenheiro Compreensão da cultura empresarial japonesa;. Estruturação de rede de contatos. cooperação de PME 4 º/2º. Aulas de temas fundamentais; 2. OJT;. Aulas de temas fundamentais da gestão corporativa; 4. Visita à empresas ~ ~ ~ ~ Aprendizagem sobre as informações relacionadas à expansão das PME para o exterior.. Conhecimentos relacionados à economia japonesa; 2. Conhecimentos legais como legislação comercial, empresarial etc.;. Aprendizagem sobre as informações relacionadas Direito empresarial para promoção da S-4 Curta duração à expansão das PME para o exterior. cooperação de PME. Participação em aulas relacionadas à economia e legislação; 2. Pesquisa com entrevista para levantamento de dados junto a instituições econômicas;. Visitas em empresas com intenção de expandir as operações no exterior ºsemestre (Inscrição: inicio de Outubro de Novembro de 205) ºsemestre (Periodo de treinamento no Japão: Abril de 206 Setembro de 206) 2ºsemestre (Inscrição: início de Abril de 206 meados de Maio de 206) 2ºsemestre (Periodo de treinamento no Japão: Outubro de 206 Março de 207) O candidato deverá procurar uma Instituição receptora no Japão e TROCAR S. E, comunicar posteriomente ao Kaigai Nikkeijin, sobre a sua candidatura. 2 2º 2-out-6 2º 9-jan-7 S.A.ENOMOTO Pessoas que trabalham na indústria da construção civil ou da construção. Formação acadêmica: Graduação em nível superior (equivalente) Indústria de materiais para Experiência: um ano construção civil MAX Faixa etária: 2 a 55 anos. equivalente a primeira metade do nível bá Idade: 2 a 50 anos à primeira metade do nível bá. Formação acadêmica: advogado ou analista de órgão público Idade: 2 a 50 anos equivalente à segunda metade do nível bá a intermediário E demais cursos deverão entrar em contato com a instituição receptora no Japão conforme mencionado na tabela e verificar o conteudo do curso, e anexar a troca de s, junto a Ficha de Inscrição. Mail: Site: eno@maxkenzai.co.jp MIZUKAMI Mail: Site: kenshu@jadesas.or.jp Takao(Mr) MIZUKAMI Mail: Site: kenshu@jadesas.or.jp Takao(Mr) Hiroyasu(Mr)