Pós graduação EAD Área de Educação

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1 Pós graduação EAD Área de Educação Investimento: a partir de R$ 109,00 mensais. Tempo de realização da pós graduação: 15 meses Investimento: R$109,00 (acesso ao portal na internet e livros em PDF). Ou Investimento: R$ 149,00 (acesso ao portal na internet, videoaulas, livros impressos e livros em PDF). Tempo de realização da pós graduação: 8 meses Investimento: R$209,00 (acesso ao portal na internet e livros em PDF). Ou Investimento: R$ 239,00 (acesso ao portal na internet, videoaulas, livros impressos e livros em PDF). Tempo de realização da pós graduação: 6 meses Investimento: R$259,00 (acesso ao portal na internet e livros em PDF). Ou Investimento: R$ 299,00 (acesso ao portal na internet, videoaulas, livros impressos e livros em PDF). Alfabetização e Letramento CARGA HORÁRIA: 510 HORAS/AULA O curso de pós-graduação lato sensu em Alfabetização e Letramento fornece subsídios para o aprofundamento no âmbito da Alfabetização, qualificando os docentes para serem facilitadores do processo de aquisição da leitura e escrita na Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental, bem como na Educação de Jovens e Adultos. Para isso, o curso proporciona um extenso embasamento teórico e metodológico. Promover a qualificação de professores, desenvolvendo um conhecimento especializado do processo de alfabetização na perspectiva do letramento.

2 Pedagogos, licenciados na área educacional ou áreas afins, profissionais que atuam na alfabetização, na Educação Infantil, séries do Ensino Fundamental e na de Jovens e Adultos, ou que tenham interesse em atuar nessas áreas. Educação inclusiva CARGA HORÁRIA: 497 HORAS/AULA O curso de pós-graduação lato sensu em Educação Inclusiva propõe subsídios teóricos à ação docente no processo de inclusão escolar. Visa oferecer suporte aos profissionais para que estes possam propor pesquisas, alternativas metodológicas, debates e estratégias que viabilizem uma atuação docente efetiva no processo de ensino-aprendizagem de alunos inclusos. Proporcionar a capacitação de profissionais para desenvolver e implementar projetos de Educação Inclusiva no espaço escolar e na comunidade. Pedagogos, licenciados na área educacional ou áreas afins, profissionais da área de assistência social, psicólogos e demais áreas que envolvam o processo de inclusão.

3 Educação em tempo integral CARGA HORÁRIA: 373 HORAS/AULA O curso de especialização docente de Educação em Tempo Integral oferece subsídios para o profissional da educação implementar essa modalidade de ensino em âmbito escolar. Os assuntos abordados preveem o trabalho de gestão e a prática docente, tratando dos temas mais importantes a serem verificados nessa modalidade. O curso tem como objetivo instrumentalizar o profissional da educação para o trabalho com a educação em tempo integral abrangendo temas referentes a legislação educacional e políticas públicas próprias. Além do trabalho específico com a Educação em Tempo Integral englobando a prática docente e as adaptações necessárias para a implantação dessa modalidade. PÚBLICO - ALVO Educadores das redes pública e privada, profissionais da educação e demais pessoas que demonstrem interesse pelo tema. Gestão pública CARGA HORÁRIA: 390 HORAS/AULA O curso de especialização docente em Gestão Pública apresenta conceitos referentes a conhecimentos na área de Gestão Pública e sua relação intrínseca com as questões sociais. As reflexões estimuladas pelos temas abordados visam a capacitação e a atualização dos profissionais para a atuação na área pública, seja com o papel de liderança política ou como professores e educadores para aperfeiçoamento e disseminação de seus conhecimentos.

4 O curso tem como objetivo aprimorar os conhecimentos na área de Gestão Pública e sua relação com a sociedade. Busca estimular a reflexão do papel do Gestor Público frente o desafio que envolve as questões políticas e sociais. Profissionais que buscam seu aprofundamento na área, como lideranças nos setores público e privado, professores, educadores, e demais profissionais que tenham interesse pelo assunto. Docência no ensino superior CARGA HORÁRIA: 412 HORAS/AULA Oferecer ao nosso aluno o embasamento pedagógico, em uma visão suficientemente ampla do processo de ensino e aprendizagem, para que ele possa atuar no magistério em instituições universitárias a partir da área em que fez a sua graduação. Preparar profissionais da educação desenvolvendo suas habilidades didáticas dentro das diversas áreas do ensino em nível superior. Educadores das redes pública e privada, graduados nas várias áreas do conhecimento, profissionais da educação que trabalham ou pretendem trabalhar no Magistério Superior e demais pessoas interessadas no processo educativo.

5 Educação infantil CARGA HORÁRIA: 497 HORAS/AULA O curso de pós-graduação lato sensu em Educação Infantil permite que os alunos tenham uma formação teórica, crítica e reflexiva, o que possibilita a construção de projetos educacionais que enfoquem o desenvolvimento motor, intelectual, social e psicológico, considerando a necessidade e especificidade de cada criança nesta faixa etária. Proporcionar a formação de profissionais que possam exercer o papel pedagógico de uma maneira condizente com a realidade na qual os alunos estão inseridos, sendo potenciais investigadores da cultura e hábeis para a atividade prática e de pesquisa. Busca, também, formar profissionais críticos e reflexivos, com sólidos conhecimentos sobre os fundamentos da Educação Infantil. Graduados nas áreas educacionais ou afins, que atuam no processo educativo neste nível de ensino, profissionais comprometidos com a área de educação, ou que possuam interesse em atuar nessa área. Orientação, supervisão e inspeção escolar CARGA HORÁRIA: 428 HORAS/AULA O Programa de Especialização Docente com ênfase em Orientação, Supervisão e Inspeção Escolar propõem instrumentalizar o profissional da educação por meio de conteúdos que lhe possibilitem atuar no dia a dia da instituição educativa desempenhando as práticas ligadas ao trabalho em orientação, supervisão e inspeção escolar, compondo a equipe técnico-pedagógica.

6 O curso tem como objetivo ressaltar a importância da correta administração escolar vinculada com a equipe pedagógica em busca de resultados relevantes para a condução do processo educativo. Educadores das redes pública e privada, profissionais da educação e demais pessoas que demonstrem interesse pelo tema. Psicopedagogia institucional CARGA HORÁRIA: 498 HORAS/AULA O curso de pós-graduação lato sensu em Psicopedagogia Institucional fornece subsídios para o aprofundamento no âmbito da Psicopedagogia, proporcionado conhecimento e reflexão para o trabalho com as dificuldades de aprendizagem. A partir de abordagens múltiplas e interdisciplinares, ajuda a aprimorar a atuação do profissional junto ao aluno, à família do aluno e à instituição em que atua. Aprimorar profissionais interessados nos processos de aprendizagem e nos obstáculos que interpõem a sua consecução, bem como no fenômeno educativo nas diferentes formas de aquisição do conhecimento. Pedagógos, licenciados na área educacional ou áreas afins, psicólogos, assistentes sociais e fonoaudiólogos.

7 Supervisão e orientação educacional CARGA HORÁRIA: 484 HORAS/AULA O curso de Supervisão e Orientação Educacional tem o objetivo de desenvolver habilidades específicas para atuar como orientador e supervisor educacional. Promover o aperfeiçoamento das práticas envolvidas na gestão dos processos pedagógicos escolares. Oferecer subsídios teóricos que auxiliem o professor/gestor na elaboração, implementação e acompanhamento do projeto político-pedagógico institucional. Observação: O curso de Supervisão e Orientação Educacional 483hs, por si só, não permite o exercício de cargo/função de direção, coordenação e supervisão escolar nas redes pública ou privada no âmbito do Estado de São Paulo. Para ocupar cargos/funções de direção, coordenação e supervisão escolar nas redes pública e privada do Estado de São Paulo, bem como prestar concursos públicos, o aluno deverá, obrigatoriamente, cumprir o curso Gestão Escolar 1000h e ser portador de diploma de Licenciatura. O projeto tem como premissa, do ponto de vista social, promover o desenvolvimento de profissionais que entendam e transformem o ambiente em que atuam. Pedagogos, licenciados, diretores, coordenadores de instituições de ensino, instituições culturais e empresas educacionais; profissionais das diferentes áreas educacional ou correlatas. Comunicação e informação educacional e empresarial CARGA HORÁRIA: 483 HORAS/AULA Frente à crescente complexidade do fenômeno comunicativo, bem como a variedade das informações atualmente disponíveis no universo digital, o curso de especialização em Comunicação e Informação Educacional e Empresarial fornece conteúdos e estratégias para o manejo da informação, capacitando profissionais para a adequada utilização das ferramentas de comunicação no dia a dia na área de educação e nas corporações em geral. Para tanto, a seleção

8 de disciplinas aborda desde os aspectos textuais da comunicação escrita até as modernas tecnologias de informação e comunicação (TICs), passando pelos procedimentos para a gestão da informação e do conhecimento. Promover a qualificação dos profissionais, desenvolvendo um conhecimento especializado em comunicação e informação educacional e empresarial. Profissionais das áreas de Educação e Comunicação, professores, pedagogos, gestores de ambientes corporativos, assistentes sociais, analistas de recursos humanos e demais interessados. Cultura e literatura CARGA HORÁRIA: 420 HORAS/AULA Oferecer uma compreensão da literatura como uma instância que se relaciona intimamente com a cultura e a história, tanto no Brasil como em outras regiões do mundo. Para isso, o curso se movimentos nas literaturas da lusofonia e da anglofonia, de modo que o nosso aluno possa proporcionar aos seus educandos tanto esses conteúdos como a maneira como tais conteúdos podem se articular. Capacitar profissionais da educação que, estando conscientes da literatura como um fenômeno cultural e histórico que se relaciona com outras instâncias da vida social, trabalhem o processo de ensino e aprendizagem para formar seus educandos no gosto pela literatura em compreensão de como a arte literária se articula com a vida social.

9 Educadores das redes pública e privada, graduados em Letras, Pedagogia e outras licenciaturas, profissionais da educação que trabalham principalmente com adolescentes e jovens, comunicadores sociais e demais pessoas interessadas tanto no processo educativo como no fenômeno cultural. Educação ambiental CARGA HORÁRIA: 504 HORAS/AULA O curso de pós-graduação em Educação Ambiental tem como objetivo formar profissionais aptos a trabalhar com propostas educacionais que enfoquem a Educação Ambiental, ressaltando a importância e a necessidade da preservação do meio ambiente. Formar profissionais com visão abrangente sobre as questões ambientais, considerando a complexa interdependência entre os sistemas ecológicos e a sustentabilidade das atividades econômicas. Formar profissionais em condições de diagnosticar problemas ambientais, dialogar com outros especialistas e propor projetos ambientais com foco na educação. Pedagogos, licenciados na área educacional ou áreas afins Educação de jovens e adultos EJA CARGA HORÁRIA: 482 HORAS/AULA O curso de pós-graduação lato sensu em Educação de Jovens e Adultos (EJA) proporciona um extenso embasamento teórico e metodológico. A proposta é a de fornecer subsídios para a compreensão da Educação de Jovens e Adultos em suas especificidades curriculares e metodológicas.

10 Proporcionar a formação continuada de professores e demais profissionais da educação que atuam na Educação de Jovens e Adultos. Capacitar profissionais de modo técnico, político e ético, considerando as peculiaridades da Educação de Jovens e Adultos e as atuais tendências educacionais. Contribuir para a ampliação de conhecimentos sobre as políticas educacionais relativas à Educação de Jovens e Adultos. Profissionais graduados em cursos de licenciaturas, em Pedagogia e da área de educação, que atuam ou pretendem atuar em turmas de EJA. Educação do campo CARGA HORÁRIA: 378 HORAS/AULA O curso de especialização docente em Educação do campo oferece subsídios para o profissional da educação implementar essa modalidade de ensino em âmbito escolar. Além de fortalecer as bases pedagógicas e as práticas no trabalho com os discentes, considerando a realidade de seu entorno. O curso tem como objetivo instrumentalizar o profissional da educação para o trabalho com a educação do campo abrangendo temas referentes a legislação educacional e políticas públicas próprias. Além de instrumentalizar tanto o gestor como o docente em sua prática específica.

11 PÚBLICO - ALVO Educadores das redes pública e privada, profissionais da educação e demais pessoas que demonstrem interesse pelo tema. Educação e sociedade CARGA HORÁRIA: 412 HORAS/AULA Oferecer ao nosso aluno uma compreensão das relações entre educação e sociedade de modo a sensibilizá-lo para os aspectos socais que perpassam os ambientes educativos conscientizandose tanto acerca dos reflexos da estrutura social na escola como do fato de a instituição escolar manter um diálogo com o seu entorno social. Capacitar profissionais da educação conscientes das implicações sociais do seu trabalho e aptos a, por meio do processo de ensino e aprendizagem, formar seus educandos para a cidadania e a vida em sociedade. Educadores das redes pública e privada, graduados em pedagogia e outras licenciaturas, profissionais da educação que trabalham principalmente com crianças, adolescentes e jovens, e demais pessoas interessadas no processo educativo. Educação em tempo integral CARGA HORÁRIA: 373 HORAS/AULA O curso de especialização docente de Educação em Tempo Integral oferece subsídios para o profissional da educação implementar essa modalidade de ensino em âmbito escolar. Os assuntos abordados preveem o trabalho de gestão e a prática docente, tratando dos temas mais importantes a serem verificados nessa modalidade.

12 O curso tem como objetivo instrumentalizar o profissional da educação para o trabalho com a educação em tempo integral abrangendo temas referentes a legislação educacional e políticas públicas próprias. Além do trabalho específico com a Educação em Tempo Integral englobando a prática docente e as adaptações necessárias para a implantação dessa modalidade. PÚBLICO - ALVO Educadores das redes pública e privada, profissionais da educação e demais pessoas que demonstrem interesse pelo tema. Educação especial com ênfase em deficiência auditiva CARGA HORÁRIA: 432 HORAS/AULA O Programa de Especialização Docente de Educação Especial com Ênfase em Deficiência Auditiva apresenta subsídios para aprofundar os estudos sobre o atendimento de pessoas com deficiência auditiva e surdez. Por meio de uma proposta que alia a fundamentação e as práticas pedagógicas, propõem ao profissional da educação a efetiva preparação para o atendimento especializado. Proporcionar um aprofundamento teórico-metodológico que implemente a prática pedagógica dos profissionais envolvidos no trabalho com a pessoa que necessita de acompanhamento especial frente a deficiência auditiva.

13 Educadores das redes pública e privada, profissionais da educação e demais pessoas que demonstrem interesse pelo tema. Educação especial e inclusiva CARGA HORÁRIA: 608 HORAS/AULA O Programa de Especialização Docente com ênfase em Educação Especial e Inclusiva, oferta alternativas de estudo e pesquisa sobre como atender as variadas necessidades educacionais de forma inclusiva. A apropriação de conteúdos específicos ao tema e a condução didática para atuação na prática pedagógica, visa ampliar o repertório teórico e fundamentar a ação pedagógica dos profissionais da educação. Proporcionar um aprofundamento teórico-metodológico que implemente a prática pedagógica dos profissionais envolvidos no trabalho com a pessoa que necessita de acompanhamento especial. Proporcionar uma visão mais abrangente em relação à inclusão da pessoa com necessidades especiais no ensino regular. Educadores das redes pública e privada, profissionais da educação e demais pessoas que demonstrem interesse pelo tema. Educação especial e psicomotricidade CARGA HORÁRIA: 381 HORAS/AULA O Programa de Especialização Docente em Educação Especial e Psicomotricidade utiliza fundamentações e práticas integradas de Educação Especial e Psicomotricidade. Instrumentaliza

14 o profissional da educação que busca diferenciar e melhorar a sua prática pedagógica no atendimento de pessoas com necessidades especiais. Aprofundar conhecimentos teórico-metodológicos e práticos que auxiliem os profissionais envolvidos no trabalho com as pessoas que necessitam de práticas específicas em busca de seu desenvolvimento integral. Educadores das redes pública e privada, profissionais da educação e demais pessoas que demonstrem interesse pelo tema. Ensino lúdico CARGA HORÁRIA: 477 HORAS/AULA Oferecer tanto uma sólida contextualização histórica e social como os conteúdos e dinâmicas de um trabalho letivo voltado para o lúdico. Sensibilizar nosso aluno para uma visão do processo de ensino e aprendizagem como uma instância em que os educandos têm prazer em aprender, dando capacitação para um desempenho docente fundado na alegria do conhecimento. Capacitar profissionais da educação para trabalharem com o lúdico junto a seus alunos, possibilitando maior eficácia no processo de ensino e aprendizagem.

15 Educadores das redes pública e privada, graduados em Pedagogia e outras licenciaturas, profissionais que trabalham com a capacitação de pessoas, comunicadores e demais pessoas interessadas no processo educativo. Ensino religioso CARGA HORÁRIA: 446 HORAS/AULA O Programa de Especialização Docente com ênfase em Ensino Religioso oferta aos profissionais da Educação a apropriação de conteúdos específicos ao tema e a condução didática para atuação na prática pedagógica. Capacitar os profissionais da educação para uma atuação mais eficaz nas instituições de ensino voltadas ou que mantêm em sua grade curricular o Ensino Religioso, a partir do aperfeiçoamento de competências e habilidades como forma de desenvolvimento profissional e pessoal. Educadores das redes pública e privada, profissionais da educação e demais pessoas que demonstrem interesse pelo tema. Gestão das políticas sociais CARGA HORÁRIA: 443 HORAS/AULA O curso de Gestão das Políticas Sociais fornece subsídios para a capacitação de profissionais das áreas de educação, assistência social e das políticas sociais em geral para o exercício da docência no âmbito do conhecimento, tendo como área de concentração a profissão do serviço social e a gestão de política social, na formulação, gestão, financiamento e controle de programas e projetos sociais, estimulando a reflexão teórico-prática sobre temas que fundamentam e instrumentalizam a prática profissional do assistente social e a análise crítica das políticas sociais.

16 Promover a qualificação dos profissionais voltados à gestão das políticas sociais, desenvolvendo um conhecimento especializado na área. Assistentes sociais, agentes comunitários, gestores de ONGs, sociólogos, profissionais das áreas sociais e de educação, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos e demais profissionais que atuam nas áreas das políticas sociais no âmbito público ou privado. Gestão de projetos sociais CARGA HORÁRIA: 450 HORAS/AULA Propiciar a capacitação dos profissionais das áreas sociais, instrumentalizando-os técnica e teoricamente, possibilitando uma atuação efetiva e proporcionando conhecimentos diversos e uma análise critica da realidade social, visando a elaboração e gestão de projetos sociais. Promover a qualificação de profissionais, desenvolvendo um conhecimento especializado em projetos sociais, na perspectiva da gestão. Assistentes sociais, agentes comunitários, gestores de ONGs, sociólogos, profissionais das áreas sociais e de educação, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos e demais profissionais que atuam nas áreas das políticas sociais no âmbito público ou privado.

17 Gestão escolar CARGA HORÁRIA: 462 HORAS/AULA O curso de pós-graduação lato sensu em Gestão Escolar fornece subsídios para o aprofundamento no âmbito da Gestão Educacional, formando líderes aptos a gerenciar a elaboração e a execução de projetos pedagógicos e administrar recursos didáticos, financeiros e humanos dentro de ambientes escolares ou em instituições que atuam na área educacional. Capacitar equipes de profissionais envolvidos com a gestão escolar, oportunizando a construção de projetos de gestão democrática comprometidos com a autonomia da escola e com o sucesso escolar do aluno. Pedagogos, licenciados, diretores, coordenadores de instituições de ensino, culturais e empresas educacionais. Gestão escolar orientação e supervisão CARGA HORÁRIA: 431 HORAS/AULA O curso de pós-graduação em Gestão Escolar: Orientação e Supervisão fornece bases para a atuação do profissional da educação no gerenciamento de conflitos que demandem conhecimentos em orientação e supervisão educacionais. Além disso, forma profissionais habilitados a administrar a execução de projetos pedagógicos e recursos didáticos, financeiros e humanos, seja em ambientes escolares ou em instituições envolvidas com a área educacional.

18 Tornar profissionais e equipes de educadores aptos a atuarem na área da gestão escolar, com foco em orientação e supervisão educacionais, oportunizando o fomento à gestão democrática comprometida com a autonomia da escola e com o sucesso escolar do aluno. Profissionais das áreas relacionadas à educação e licenciados que atuam ou pretendem atuar com orientação e supervisão educacionais em instituições de ensino, instituições culturais e empresas educacionais, bem como os interessados em buscar nessa área subsídios para complementar sua formação profissional. Inspeção escolar CARGA HORÁRIA: 403 HORAS/AULA O programa de especialização docente em Inspeção Escolar visa o aprimoramento da competência técnica e ética de profissionais da educação com a gestão pedagógica, concomitantemente com a orientação dos processos de formação pedagógica e educacional nas escolas. O curso tem como objetivo a formação de profissionais capazes de acompanhar e avaliar processos de formulação e execução das diretrizes e procedimentos decorrentes das políticas públicas e legislação educacional. Além de proporcionar o desenvolvimento do trabalho juntamente com equipes escolares, aprimorando estratégias de gestão escolar.

19 Educadores das redes pública e privada, profissionais da educação e demais pessoas que demonstrem interesse pelo tema. Libras CARGA HORÁRIA: 397 HORAS/AULA O curso de pós-graduação em Libras tem como proposta preparar os educadores, servidores públicos, assistentes sociais, familiares e demais interessados para a tarefa de transpor, por meio da comunicação, as barreiras que se erguem entre o universo dos ouvintes e o dos surdos, capacitando-os para o uso da Libras no processo de ensino-aprendizagem. Dar subsídios para a formação de intérpretes de LIBRAS como requisito de acessibilidade à comunicação e à educação de alunos surdos nos diferentes níveis de ensino. Pedagogos, licenciados na área educacional ou áreas afins, assistentes sociais, familiares e demais interessados no aprendizado de LIBRAS. Língua portuguesa CARGA HORÁRIA: 453 HORAS/AULA O Programa de Especialização Docente com ênfase em Língua Portuguesa pretende ampliar e melhorar a capacidade de elaboração e produção de textos científicos e literários, trabalhando na correção de determinados erros de aprendizado, concernentes aos principais tópicos da Língua Portuguesa. Além disso, aprimora o domínio da Língua Portuguesa dos pós-graduandos, tornando-os mais aptos tanto para o exercício do magistério quanto para a elaboração de pesquisas.

20 O curso tem como objetivo o aperfeiçoamento de profissionais que almejam conhecer melhor a Língua Portuguesa no registro culto e acadêmico, com indicação específica para graduados em Letras, Direito, Jornalismo, Pedagogia, História e áreas afins. Educadores das redes pública e privada, profissionais da educação e demais pessoas que demonstrem interesse pelo tema. Língua portuguesa redação e oratória CARGA HORÁRIA: 444 HORAS/AULA Desenvolver no aluno habilidades voltadas à produção escrita e à expressão oral, auxiliando nessas duas práticas recorrentemente exigidas na vida acadêmica e profissional, notadamente no mundo contemporâneo, em que a comunicação é cada vez mais presente no dia a dia das pessoas. Formar profissionais capacitados a produzirem textos escritos e orais exigidos nas diferentes esferas e situações discursivas, bem como textos realizados em contextos acadêmicos. Profissionais que utilizem a comunicação no cotidiano (professores, advogados, administradores, jornalistas) e pessoas interessadas em ampliar o seu domínio da linguagem.

21 Literatura brasileira CARGA HORÁRIA: 402 HORAS/AULA Oferecer um panorama suficientemente amplo e detalhado da trajetória histórica da literatura brasileira, desde os tempos coloniais até a contemporaneidade, para que, de posse desses conteúdos, nosso aluno possa proporcionar aos seus educandos uma compreensão moderna e dinâmica do fenômeno literário, em sua movimentação interna e em sua interface com outras artes e com a vida em sociedade. Capacitar profissionais da educação para o trabalho com a literatura brasileira em um processo de ensino e aprendizagem que conduza os educandos tanto ao gosto pela produção nacional como à compreensão da arte literária como um fenômeno em íntima articulação com as demais artes e com a vida social. Educadores das redes pública e privada, graduados em Letras, Pedagogia e outras licenciaturas, profissionais da educação que trabalham principalmente com adolescentes e jovens, comunicadores sociais e demais pessoas interessadas tanto no processo educativo como no fenômeno cultural. Literatura contemporânea CARGA HORÁRIA: 420 HORAS/AULA Oferecer um panorama suficientemente amplo da produção literária contemporânea, em várias regiões do mundo, compreendendo o fenômenos literário em sua movimentação interna e em suas íntimas conexões com as demais artes e com a vida em sociedade, para que nosso aluno possa proporcionar aos seus educandos o entendimento da literatura como uma manifestação viva.

22 Capacitar profissionais da educação para o trabalho com a literatura contemporânea em um processo de ensino e aprendizagem que conduza os educandos tanto ao gosto pela produção corrente como à compreensão da arte literária como um fenômeno dinâmico e atuante, em íntima articulação com as demais artes e com a vida social. Educadores das redes pública e privada, graduados em Letras, Pedagogia e outras licenciaturas, profissionais da educação que trabalham principalmente com adolescentes e jovens, comunicadores sociais e demais pessoas interessadas tanto no processo educativo como no fenômeno cultural. Literatura em língua inglesa CARGA HORÁRIA: 405 HORAS/AULA O Programa de Especialização Docente com ênfase em Literatura em Língua Inglesa oferta aos profissionais da Educação a apropriação de conteúdos específicos ao tema e a condução didática para atuação na prática pedagógica. Proporcionar a formação dos profissionais da educação para uma atuação mais eficaz no trabalho com a Literatura em Língua Inglesa. Aperfeiçoar competências e habilidades como forma de desenvolvimento profissional gerando mais oportunidades no mercado de trabalho. Educadores das redes pública e privada, profissionais da educação e demais pessoas que demonstrem interesse pelo tema.

23 Literatura portuguesa CARGA HORÁRIA: 372 HORAS/AULA O Programa de Especialização Docente com ênfase em Literatura Portuguesa oferta aos profissionais da Educação a apropriação de conteúdos específicos ao tema e a condução didática para atuação na prática pedagógica. O curso tem como objetivo proporcionar a formação de professores e pesquisadores em Literatura Portuguesa com a aquisição de conhecimentos a cerca de conteúdos que gerem reflexão crítica nas abordagens apresentadas. Trata também de instrumentalizar o docente para uma prática didática atual, explorando a cultura portuguesa e seus períodos historiográficos. Educadores das redes pública e privada, profissionais da educação e demais pessoas que demonstrem interesse pelo tema. Metodologia do ensino da Matemática e da Física CARGA HORÁRIA: 371 HORAS/AULA O curso de especialização docente em Metodologia do Ensino da Matemática e da Física oferece subsídios para o profissional da educação implementar de forma fundamentada ações para um trabalho mais efetivo com as disciplinas em âmbito escolar. O curso tem como objetivo instrumentalizar o profissional das áreas para o trabalho com a docência, fundamentando a prática e ampliando as possibilidades pedagógicas.

24 PÚBLICO - ALVO Educadores das redes pública e privada, profissionais da educação e demais pessoas que demonstrem interesse pelo tema. Metodologia do ensino de Artes CARGA HORÁRIA: 438 HORAS/AULA Promover a qualificação de graduados, licenciados e demais profissionais que buscam um conhecimento especializado no ensino-aprendizagem das artes. Dar subsídios para a capacitação de profissionais envolvidos com o ensino e com a pesquisa das artes. Fornecer mecanismos para uma reflexão crítica-analítica das artes. Graduados e licenciados de todas as áreas, que atuem ou que pretendam atuar com o Ensino da Arte ou em áreas afins. Metodologia do ensino da Filosofia e Sociologia CARGA HORÁRIA: 441 HORAS/AULA Formação de professores capacitados a formar cidadãos conscientes de seu papel em sociedade por meio da reflexão mediada pela relação entre elementos teóricos advindos da Filosofia e da

25 Sociologia, bem como fornecer subsídios para auxiliar os professores e pesquisadores a desenvolverem suas pesquisas nessas duas áreas de conhecimento. Conhecer conceitos oriundos da Filosofia e Sociologia necessários ao exercício da cidadania. Analisar de forma crítica conteúdos e teorias, próprias da Filosofia e Sociologia, trabalhados no Ensino Médio, objetivando minimizar a dimensão essencialmente instrumental e pragmática que tem predominado nessa etapa da Educação Básica. Desenvolver saberes docentes importantes à realização de trabalhos e pesquisas científicas em ambas as áreas do conhecimento. Profissionais graduados ou licenciados em Filosofia e Sociologia, que atuam ou que pretendam atuar nessas áreas, além de pesquisadores das demais áreas relacionadas às Ciências Sociais e Ciências Humanas interessados em acrescentar importantes conhecimentos provenientes da Filosofia e Sociologia a sua formação intelectual. Metodologia do ensino de História e Geografia CARGA HORÁRIA: 456 HORAS/AULA Dar subsídios para a formação de profissionais da área das Ciências Humanas e permitir, por meio das práticas pedagógicas desenvolvidas na escola, a socialização de experiências e a construção de saberes. Desenvolver e possibilitar um aprendizado especializado, permitindo a ampliação dos conhecimentos relacionados às áreas de História e Geografia.

26 Profissionais e graduados nas áreas de Educação, História, Geografia, Filosofia, Ciências Sociais, Estudos Sociais e licenciaturas em geral, que exerçam ou que queiram seguir a carreira docente. Metodologia do ensino da língua inglesa CARGA HORÁRIA: 429 HORAS/AULA Enfatizar e contribuir para a formação de profissionais com perfil acadêmico que estejam ligados ao ensino e estudo da língua inglesa. Possibilitar a ampliação e o aprofundamento da pesquisa e do ensino da língua inglesa por meio da reflexão e das práticas didático-pedagógicas. Profissionais e licenciados que atuam ou que pretendam atuar com o ensino-aprendizagem da língua inglesa. Orientação educacional CARGA HORÁRIA: 432 HORAS/AULA O Programa de Especialização Docente com ênfase em Orientação Educacional está centrado no profissional da equipe pedagógica: o orientador educacional. O que se pretende é oferecer a capacitação do profissional por meio de uma visão geral para o trabalho efetivo com aluno, professores e família objetivando e garantindo o processo de ensino-aprendizagem.

27 O curso tem como objetivo ressaltar a importância da avaliação educacional e as dimensões que afetam a aprendizagem escolar, a organização didática e curricular levando em conta a diversidade de sua clientela e a parceria com o docente. Educadores das redes pública e privada, profissionais da educação e demais pessoas que demonstrem interesse pelo tema. Política e sociedade CARGA HORÁRIA: 438 HORAS/AULA Oferecer ao nosso aluno uma compreensão do panorama político contemporâneo, desde a formação da modernidade, de modo que ele possa proporcionar aos seus educandos o entendimento do fenômeno do poder, bem como da conjuntura atual. Capacitar profissionais da educação conscientes do mundo político em que vivemos e aptos, por meio do processo de ensino e aprendizagem, formar seus educandos para a vida em sociedade e a cidadania. Educadores das redes pública e privada, graduados em Ciências Sociais, Pedagogia e outras licenciaturas, profissionais da educação que trabalham principalmente com adolescentes e jovens, comunicadores sociais e demais pessoas interessadas tanto no processo educativo como no fenômeno do poder.

28 Psicomotricidade CARGA HORÁRIA: 447 HORAS/AULA O curso de pós-graduação em Psicomotricidade propicia a compreensão de como planejar e desenvolver programas de atividades motoras na escola, em diferentes faixas etárias. Além de fornecer subsídios teóricos por meio da reflexão a respeito de teorias concernentes à área da Psicomotricidade, o curso relaciona esse arcabouço teórico à aplicação prática no cotidiano escolar, aliando assim o conhecimento voltado à Educação Superior, para a preparação do corpo docente, como na Educação Básica, com foco no corpo discente. Formar profissionais e equipes de educadores capacitados a atuarem na área da Psicomotricidade, objetivando tanto a atuação em nível superior, na formação de professores aptos a trabalhar em faculdades e universidades, como na Educação Básica, com o estudo do planejamento e aplicação de programas de atividades motoras na escola. Pedagogos, educadores, licenciados nas áreas relacionadas à educação ou áreas afins, que atuam ou que pretendam atuar com o desenvolvimento de projetos voltados a atividades motoras na escola, bem como profissionais da área da educação com o objetivo de ingressar no Ensino Superior voltado à Psicomotricidade. Tecnologias e educação à distância CARGA HORÁRIA: 424 HORAS/AULA O curso de Tecnologias e EAD, na modalidade a distância, foi planejado com a finalidade de aceitar o desafio de (re)pensar a educação, e de oferecer a seus alunos a possibilidade de refletirem o modo de ver a instituição e o seu funcionamento, ressaltando a importância e a contribuição dessa modalidade para o sistema de ensino como um todo.

29 O curso tem como objetivo oportunizar o estudo, a pesquisa e a reflexão acerca dos conceitos e desafios educacionais sob a perspectiva das novas tecnologias de informação e comunicação, utilizadas como instrumento de ensino. Busca confrontar as mudanças paradigmáticas da educação e a evolução de suas necessidades nos diferentes níveis de ensino, como as necessidades materiais e humanas das instituições escolares públicas ou privadas. Pedagogos, licenciados nas áreas educacionais ou afins, coordenadores de polos, educadores e tutores que atuam na área de educação superior, escolar e empresarial; profissionais ligados à produção de mídias para educação; todos aqueles que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre educação a distância.

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