Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Etec: Professor Massuyuki Kawano Extensão E.E Índia Vanuíre Código: 9136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de nível médio de Técnico em Secretariado Qualificação: Técnico em Secretariado Componente Curricular: Tecnologias em Ambientes Administrativos Módulo: III S113 C. H. Semanal: 2,5 Professor: Evelyn Ingrid da Costa Sarquis Pinto I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições Utilização dos recursos tecnológicos na elaboração de processos de recepção de pessoas, documentos e informações; Atividades Otimizar procedimentos de trabalho. Manter-se atualizado tecnicamente. Utilizar meios eletrônicos.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Tecnologias em Ambientes Administrativos Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Identificar os processos na gestão de projetos para a automação de escritórios Identificar fontes de pesquisa de tecnologia administrativa. Elaborar relatórios de resultados de pesquisa e avaliação envolvendo novas tecnologias administrativas. Selecionar sistemas e estruturas de apoio à gestão de projetos. Apresentar proposta de automação de atividade simples. Utilizar recursos internos e externos para otimizar processos de treinamento e disponibilização de tecnologia. 1. Fases do projeto de automação de escritório: planejamento, levantamento, análise, seleção de alternativas, propostas, implementação, suporte, treinamento e avaliação; ferramentas para visualização do projeto físico, equipamentos, cronogramas, recursos e noções de custo/ benefício; projeto de criação de escritórios com conceito de redes e comunicação embutidos 2. Identificar as doenças relacionadas ao ambiente de trabalho, assim como as respectivas ações preventivas. 2.1 Aplicar princípios ergonômicos na realização do trabalho. 2. Tecnologias de comunicação: apoio a gestão administrativa; e-commerce; transferência de informação:

3 o interna e externa; o formal e informal transferência da informação por empresarial; noções de spam, segurança e controle 3. Gerenciamento dos fatores de tecnologia: que afetam o projeto de automação; urgência da informação; disponibilidade de tecnologia; formação do pessoal; e-learning; duração do projeto; ambiente de instalação; conhecimento sobre fatores de segurança, normas e procedimentos para manter um sistema em bom funcionamento; manutenções sazonais em equipamentos e regulamentação de softwares (licenças); noções sobre treinamento e duração de projetos; pesquisas com o auxílio da Internet para constante atualização de ferramentas 4. Ergonomia:

4 equipamentos próprios para uso correto do corpo em relação a uma boa postura, visando à distância e à altura. 5. Aplicativos de apoio: Office 2003 e 2007; BrOffice

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Tecnologias em Ambientes Administrativos Módulo: III Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1.1. Identificar fontes de pesquisa de tecnologia administrativa Elaborar relatórios de resultados de pesquisa e avaliação envolvendo novas tecnologias administrativas Selecionar sistemas e estruturas de apoio à gestão de projetos Apresentar proposta de automação de atividade simples Utilizar recursos internos e externos para otimizar processos de treinamento e disponibilização de tecnologia. 1. Fases do projeto de automação de escritório: planejamento, levantamento, análise, seleção de alternativas, propostas, implementação, suporte, treinamento e avaliação; ferramentas para visualização do projeto físico, equipamentos, cronogramas, recursos e noções de custo/ benefício; projeto de criação de escritórios com conceito de redes e comunicação embutidos (Competência: 1) -Sondagem do conhecimento atual. -Aula Expositiva e dialogada com a utilização de equipamento multimídia. -Apresentação de vídeos temáticos. -Estudos de artigos/reportagens sobre o assunto. -Aula no laboratório de informática para atividades práticas. 24/01 a 07/03

6 1.1. Identificar fontes de pesquisa de tecnologia administrativa. 2. Tecnologias de comunicação: apoio a gestão administrativa; e-commerce; transferência de informação: o interna e externa; o formal e informal transferência da informação por empresarial; noções de spam, segurança e controle -Sondagem do conhecimento atual. -Aula Expositiva e dialogada com a utilização de equipamento multimídia. -Apresentação de vídeos temáticos. -Estudos de artigos/reportagens sobre o assunto. 14/03 a 28/03 (Competência: 1)

7 1.3. Selecionar sistemas e estruturas de apoio à gestão de projetos Apresentar proposta de automação de atividade simples 1.5. Utilizar recursos internos e externos para otimizar processos de treinamento e disponibilização de tecnologia. 3. Gerenciamento dos fatores de tecnologia: que afetam o projeto de automação; urgência da informação; disponibilidade de tecnologia; formação do pessoal; e-learning; duração do projeto; ambiente de instalação; conhecimento sobre fatores de segurança, normas e procedimentos para manter um sistema em bom funcionamento; manutenções sazonais em equipamentos e regulamentação de softwares (licenças); noções sobre treinamento e duração de projetos; pesquisas com o auxílio da Internet para constante atualização de ferramentas -Sondagem do conhecimento atual. -Aula Expositiva e dialogada com a utilização de equipamento multimídia. -Apresentação de vídeos temáticos. - Aula no laboratório de informática para atividades práticas (sistemas de automação); 04/04 a 25/04 (Competência: 1)

8 2. Identificar as doenças relacionadas ao ambiente de trabalho, assim como as respectivas ações preventivas. 4. Ergonomia: equipamentos próprios para uso correto do corpo em relação a uma boa postura, visando à distância e à altura. (Competência:2) -Sondagem do conhecimento atual. -Aula Expositiva e dialogada com a utilização de equipamento multimídia. -Apresentação de vídeos temáticos. -Reportagens sobre Ergonomia nos escritórios e atividades administrativas. 02/05 a 16/05 -Apresentação de seminários, trabalhos em grupos Elaborar relatórios de resultados de pesquisa e avaliação envolvendo novas tecnologias administrativas. 5. Aplicativos de apoio: Office 2003 e 2007; BrOffice. -Sondagem do conhecimento atual. -Aula Expositiva e dialogada com a utilização de equipamento multimídia Apresentar proposta de automação de atividade simples. (Competência:1) -Apresentação de vídeos temáticos. -Uso do laboratório de informática para aulas práticas. 23/05 a 13/06

9 IV - Plano de Avaliação de Competências Componente Curricular: Tecnologias em Ambientes Administrativos Módulo: III Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1. Identificar os processos na gestão de projetos para a automação de escritórios Identificar fontes de pesquisa de tecnologia administrativa Elaborar relatórios de resultados de pesquisa e avaliação envolvendo novas tecnologias administrativas Selecionar sistemas e estruturas de apoio à gestão de projetos Apresentar proposta de automação de atividade - Participação e interação nas atividades em sala de aula; - Desenvolvimento de estudos de casos; - Interesse, Percepção. -Desenvolvimento das aulas práticas. - Interesse e participação nos assuntos desenvolvidos em sala; - Conhecimento por meio de sínteses/discussões/cases/a valiações realizadas em sala. -Capacidade de relacionar como a tecnologia pode interferir na rotina administrativa. -Capacidade de aplicar na prática as teorias debatidas em sala. - Identificar os processos na gestão de projetos para a automação de escritórios. -Identificar sistemas e aplicativos que contribuem para a automação dos escritórios; -Ser capaz de trabalhar com sistemas/aplicativos de automação de escritórios.

10 simples Utilizar recursos internos e externos para otimizar processos de treinamento e disponibilização de tecnologia. 2. Identificar as doenças relacionadas ao ambiente de trabalho, assim como as respectivas ações preventivas. 2. Aplicar princípios ergonômicos na realização do trabalho. -Participação e interação nas atividades em sala de aula; - Desenvolvimento de estudos de casos; - Interesse e domínio do conhecimento; -Desenvolvimento das aulas práticas. - Interesse e participação nos assuntos desenvolvidos em sala; - Conhecimento por meio de sínteses/discussões/cases/a valiações realizadas em sala. -Capacidade de relacionar como a tecnologia pode interferir na rotina administrativa. - Identificar as doenças relacionadas ao ambiente de trabalho, assim como as respectivas ações preventivas. -Saber como evitar doenças causadas pela falta de princípios ergonômicos. - Dominas as principais práticas de melhoria ergonômica no ambiente de trabalho; - Entender a importância de se manter uma boa postura (saúde e bem-estar do colaborador)

11 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) -Quadro negro; Retroprojetor; computador e internet; revistas e jornais; artigos acadêmicos; tesouras e colas; cartolinas; figuras; etc. -Uso do laboratório de informática; -Biblioteca: Livros didáticos, apostila. -Vídeos institucionais, reportagens, estudos de casos, pesquisas, dinâmicas. -Jornais: Folha de S. Paulo, O Estado de S. Paulo; O Impacto, Oeste Notícias. -Revistas; Veja, Exame, Isto é, Você S/A, Marketing, Publicidade e Propaganda, Pequenas Empresas Grandes Negócios, HSM Management, Desenvolvimento. - Automação de Escritórios Componentes Estratégicos Editora MCGRAW-HILL; - NEIVA, Edna Garcia, D Elia, Maria Elizabete Silva, As novas competências do profissional de secretariado, 2º edição, IOB, SORDI, José Oswaldo de, Tecnologia aplicada aos negócios, Editora Atlas, São Paulo, VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) - Para os alunos com índice de ausência elevado serão entregues as atividades e materiais que foram desenvolvidos em sala, para o alcance do aprendizado e recuperação do conteúdo. Buscando realizar uma retrospectiva do que foi desenvolvido/debatido nas aulas anteriores, de forma a inserir o aluno dentro do contexto da aula. - Para os alunos que mesmo com a entrega das atividades diárias não conseguir desempenhar nota ao término do Conselho Intermediário, será então desenvolvido um Plano de Recuperação composto por atividades do 1º bimestre, onde o aluno deverá entregar no prazo solicitado para recuperar aprendizado. Vale lembrar que a Recuperação será contínua e diária, um trabalho que será desempenhado ao longo do semestre. Os alunos que desde o início apresentam muitas faltas ou dificuldades serão abordados antecipadamente para que tenham oportunidade de reverter a situação antes do Conselho Intermediário e Final.

12 VI Identificação: Nome do professor: Evelyn Ingrid da Costa Sarquis Pinto Assinatura: Evelyn Sarquis Data: 24/02/2014 VII Parecer do Coordenador de Curso: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso nº 182 de para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências. Nome do coordenador (a): Caroline Penteado Manoel Assinatura: Caroline Penteado Manoel Data: 06/03/2014

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