agt a força da f l o r esta

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "agt a força da f l o r esta"

Transcrição

1 agt a força da f l o r esta Esses objetos vem para provocar. propondo uma nova forma de se relacionar com o fazer, produzir e o consumir. É o resultado de uma aproximação que parte do imaterial, o espiritual, o respeito que resgata saberes. Na mitologia Yawanawá, as araras levavam as mensagens nos seus cantos de saudade e esperança. As luminárias agora assumem o seu papel de mensageiras. Cantam como as araras, a esperança de um futuro mais humano para as relações, para as alianças e para um desenvolvimento profundo, com resgate das raízes ancestrais, trazendo a cura de uma memória baseada na exploração e na separação do TODO. Esses objetos tem a função de comunicar e abrirem o caminho para um movimento sistêmico de fazeres através de contos que foram passados de avô para pai, de pai para filho, como na tradição oral dos povos indígenas, a única possibilidade de permanência da cultura, como um TODO.

2 Muka Voini is the most important man in the history of our creation. It was he who named all rivers in our region and all of the Gregório River tributaries where the Yawanawás have always lived. In his final moments of life, he said that halfway across the world there were other peoples. There were many. They were thousands. Like ants, like anthills, they don t stay uncovered at birth as we do. They don t walk about like us, in the forest, without taking it down, without cutting. Their path is equal to that of the ants: it clears everything, destroy in order to build. Before Muka Voini s death, his youngest son made him a request: Father, when you die go ask these people to come meet us. After his death, the spirit of Muka Voini travelled halfway across the world. It went to those people and told them they could come here But Muka Voini warned us: My children, since you are asking me to bring them here, don t let there be war. Unite. As such, you will be able to live the rest of your lives. You may marry their women, and they may marry your women. This will become a great alliance. If you receive them with war, they will multiply over you, and you will not be able to stand against them. They are in millions. Before Cabral arrived here on this land, we already knew of their existence. It was Muka Voini who brought muka to earth, this sacred plant, part of who we are, and of the highest spirituality. It is not a story. It is not a legend. It is a true being from our people. The legend of Muká as told by chief Biraci Muká Voini é o homem mais importante da história da nossa criação. Foi ele quem deu o nome de todos os rios da nossa região e de todos os afluentes do rio Gregório, onde o povo Yawanawá sempre viveu. E nos seus últimos momentos de vida, falou que do outro lado do mundo existiam outros povos. E eram muitos. Eles eram milhares. Como formigas. Formigueiros, não ficam de pele limpa quando nascem, como nós. Não andam que nem nós, no mato, sem derrubar a mata, sem cortar. O caminho deles é que nem o das formigas: limpam tudo, destroem tudo para construir. Antes de Muká Voini morrer, seu filho caçula lhe fez um pedido: Pai, quando o senhor morrer, vá pedir para esse povo vir nos conhecer. Depois que morreu, o espírito de Muká Voini atravessou o mundo. Passou nesse povo e disse a eles que podiam chegar aqui... Mas Muká Voini nos recomendou: Meus filhos, já que vocês estão pedindo para eles virem para cá, então não façam guerra, tornem-se aliados. Assim vão poder viver bem pelo resto da vida. Vocês podem se casar com as mulheres deles, e eles podem se casar com as mulheres de vocês. Isso vai se tornar uma grande aliança. Se vocês os receberem com guerra, eles vão se multiplicar para cima de vocês, e vocês não vão aguentar. Eles são milhões. Antes de Cabral chegar aqui nesta terra, a gente já sabia da existência desse povo. E foi Muká Voini quem trouxe o muka para a terra, essa planta sagrada, da nossa formação, da nossa mais alta espiritualidade. Não é história. Não é lenda. É um ser verdadeiro do nosso povo. A lenda do Muká contada pelo cacique Biraci muká

3 Cacique Biraci sentado na rede na sua casa, com seu filho Biraci Junior fruto de um grande amor com uma branca. Chief Biraci sitting on a hammock in his home, with his son Biraci Junior fruit of a great love with a white woman. CACIQUE BIRACI b ras i l yawa n awá Meu avô fez o primeiro contato com homem branco há 150 anos. Desde então nós, Yawanawá aprendemos do homem branco o pior que ele tem: as drogas, o álcool, a prostituição, a violência. O homem branco não é só isto...de onde vem toda esta ciência? Toda esta sabedoria, toda riqueza humana? Tem muita coisa rica, muita coisa boa. E é isto que a gente tem que aprender a buscar, esta é a maior novidade. My grandfather first made contact with the white man 150 years ago. Since then, we the Yawanawá, have learned the worst from the white man: drugs, alcohol, prostitution, violence. The white man is not only that... Where does all this science come from? All of this wisdom, all of this human wealth? There are so are many riches, there s so much good. That s what we need to learn to seek, that is the biggest novelty.

4 aldeia vozes que sonham O sonho é mostrar a cultura Yawanawa, não como algo exótico, mas como a verdadeira economia criativa brasileira. Conheci a aldeia Nova Esperança durante o festival Yawa, em outubro de Durante uma semana, os Yawanawá, se pintam, dançam, cantam, brincam, para mostrar a seus convidados, sua majestosa cultura. Conheci também um povo generoso e cheio de amor, disposto a compartilhar tudo que tem de mais sagrado e a grandiosa riqueza que possuem. Os Yawanawá até a década de 80 estavam quase em extinção. Entretanto, toda esta cultura que nos foi apresentada durante o festival, foi absolutamente proibida. Catequizaram os índios prometendo o paraíso e julgando como coisa do demônio seus rituais, sua língua, suas tradições, suas pinturas, matando sua espiritualidade e sua cultura. Antes dos missionários houve os seringalistas que também os escravizaram. Faz apenas 30 anos que o cacique Biraci voltou para a sua aldeia, totalmente disposto a resgatar sua cultura e naquela ocasião ateou fogo nas bíblias e expulsou os missionários. Brigou com a Policia Federal que o chamou de comunista, subversivo por defender seu povo, quase foi parar na cadeia. Esta luta pela liberdade me encantou. A falta de consciência e alienação do povo brasileiro em relação a saga dos índios me motivou a mergulhar de cabeça nesta riqueza escondida, afim de valorizar e mostrar para o mundo a beleza em toda a sua dimensão, na forma mais transparente e verdadeira deste povo marcado pela exploração e massacre. Este é um povo que guarda saberes e segredos, que possuem o conhecimento da cura pelas plantas da floresta. Que mantém ainda viva a conexão profunda com a natureza. O povo Yawanawa ainda guarda fortes resquícios deixados pela violenta descaracterização imposta pelo branco. O resultado disto está na pobreza das suas casas, na perda da identidade alimentar, trocando alimentos naturais por industrializados. Entretanto, apesar de todo o esforço pelo resgate cultural, a saúde, a autonomia e a sustentabilidade ainda é muito incipiente, o que os deixa frágeis, doentes e dependentes de uma constante ajuda governamental. Marcelo Rosenbaum

5 village Voices that dream The dream is to show Yawanawá culture, not as something exotic but as the true Brazilian creative economy. I got to know the Nova Esperança Village during the Yawa festival, in October of During one week, the Yawanawá paint themselves, dance, sing, and play, to show guests their majestic culture. I also met generous people who are full of love, willing to share all that is most sacred and the great wealth they possess. The Yawanawá up to the 80s were almost extinct. However, all this culture that was presented to us during the festival, was absolutely prohibited. Catechized the indigenous, promising them paradise, and deeming devilish their rituals, their language, their traditions, and their paintings, killing their spirituality and culture. Before the missionaries, there were rubber extractors who enslaved them. It s only been 30 years since chief Biraci returned to his village, completely invested in redeeming their culture. Thus, at that time, he set fire to the bibles and kicked out the missionaries. He fought with the federal police who called him a communist, subversive for defending his people, he almost ended up in jail. This struggle for freedom fascinated me. The lack of awareness and alienation of the Brazilian people in relation to this indigenous plight, motivated me to plunge head in into this hidden wealth in order to appreciate and show the world the beauty, in all of its dimensions and in its transparency and truthfulness, people marked by exploitation and massacre. These people hold knowledge and secrets, which possess a deep wisdom of healing though plants in the forest. That still keeps alive the deep connection with nature. The Yawanawá people still retain strong remnants left by the violent distortion imposed by the whites. The result is in the poverty of their homes, the loss of their food identity, exchanging natural goods for industrialized foods. However, despite all efforts to rescue culture, health, independence and sustainability, all is still incipient, leaving them weak, sick and dependent on constant government assistance. Marcelo Rosenbaum

6 FALANDO PARA O POVO YAWANAWÁ O QUE FOMOS FAZER LÁ Telling the Yawanawá what we were doing there A GENTE TRANSFORMA* Tive um sonho, que é muito mais que vir aqui e fazer uma coleção de luminárias... Temos muito o que aprender com vocês, como é a cultura Yawanawá, que sem duvida é o maior valor que vocês tem, e vamos transformar isto em produto e colocar no mundo. Vamos cruzar os oceanos, de onde os portugueses vieram um dia e transportar através das luminárias toda esta força, toda esta historia. Durante o festival tive uma visão de jacarés e jibóias gigantes feitas de miçangas e emanando luz por todos os lados, depois vi o jacaré num barco no rio Gregório, indo para Milão. Com essa imagem voltei para São Paulo disposto a realizá-la. Na saída, antes de entrar no barco, o cacique Bira me deu uma lança e falou: Marcelo você é um guerreiro! Acreditando nesta força passei três meses entusiasmado e cheio de coragem para realizar o projeto, ouvindo constantemente as pessoas dizendo: Trabalhar com índio? Você é louco!!! Tenho certeza que vamos conseguir mostrar juntos que existem sim formas de trabalhar com índio, tanto acredito nisto que trouxe comigo mais trinta pessoas, entre eles arquitetos, astróloga, cinegrafistas, designers, diretora de arte, fotografo, gestores de empreendedorismo, pesquisadora de hábitos alimentares, além de toda equipe do nosso escritório. Com os elementos da cultura de vocês, os saberes e o imaginário, aliados a nossas técnicas, vamos fazer tecidos de miçangas, inspirados nos mitos e lendas que vamos escutar aqui e transformar em luminárias fantásticas. Meu sonho é que este produto esteja na casa dos brasileiros, entendendo e conhecendo um pouco da cultura Yawanawá, uma das etnias moradoras do Brasil desde os tempos imemoriais. Esta floresta que vamos criar vai sair com a gente. Existe uma coisa mágica que vai fazer isto acontecer! Como diz o Bira, a cultura dos índios é como uma erva poderosa, que todos pisaram, arrancaram os galhos, as folhas, mas agora ninguém mais pisa e esta erva está com a raiz fortalecida, pois não foi arrancada e ela vai crescer mais bela, frondosa. I had a dream, which was much more than to come here to make a light fixture collection... We have much to learn from you, about how is Yawanawá culture, which undoubtedly is the greatest value you possess and we ll turn it into product and place it in the world. We will cross-oceans; where the Portuguese once came from and through the light fixtures, transport all this strength, all this history. During the festival I had a vision of giant alligators and pythons made out of beads, with lights radiating from all its sides, and then I saw the alligator on a boat over the Gregório River, on his way to Milan. I returned to São Paulo with this image and I was willing to make it happen. Upon departure, before getting on the boat, Chief Bira gave me a spear and said: Marcelo, you are a warrior! Believing in this strength, I spent three months feeling enthusiastic and full of courage to undertake the project, constantly hearing people say: Working with indigenous people? You are crazy!!! I m sure that together we ll be able to show that indeed there are ways to work with indigenous people. I believe it so much that I brought with me over thirty people, including architects, an astrologer, videographers, designers, an art director, a photographer, entrepreneurship managers, an eating habits researcher, and all of our office staff. Adding elements of your culture, knowledge and imagination to our techniques, we ll be able to make beaded fabrics, inspired by myths and legends we ll hear about here we ll turn them into fantastic light fixtures. My dream is for this product to enter Brazilian homes, so Brazilians may understand and get to know a bit about Yawanawá culture, an ethnic group residing in Brazil since immemorial times. This forest we ll create will come with us. There is something magical that will make this happen! As Bira says, indigenous culture is like a powerful herb that everyone stepped over, tore the branches, and the leaves. But now no one will step over it anymore, the herb s roots are stronger because they were not pulled, and now it will grow even more beautiful, verdant. DESIGN útil O design como catalisador de mudanças para o redesenho de um novo mundo. Tem a beleza como o maior agente de mudança, em seu significado integral e a favor de todos. Desenvolve a consciência da função social do design. É colaborativo e interdependente. AGT O AGT* usa o Propõe despertar e organizar talentos coletivos e individuais, a partir da crença de que todo individuo tem potenciais, perspectivas e memórias próprias. Contribui para validar e valorizar os potenciais e saberes e transformar em oportunidades dentro e fora das comunidades. Oportunidade consiste na abertura de mercados, geração de renda através do reconhecimento das tradições, trazendo a permanência da cultura, gerando auto estima e dignidade. design para expor a alma brasileira USEFUL DESIGN The design as a catalyst for change and for the redesign of a new world. The beauty as the greatest agent for change, in its full meaning and in favor of all. Develops awareness of design s social functions It s collaborative and interdependent. AGT Proposes to awaken and organize individual and collective talents, coming from the belief that every individual has potential, perspectives and memories of their own. Contributes to validate and enrich potential and knowledge, transforming them into opportunities within and outside the communities. Opportunity is opening markets, income generation through recognition of traditions, bringing culture permanence, generating self esteem and dignity.

7 shuhu o exercício de transpor a tipologia da oca em forma de luminária ascendeu a vontade de, junto com as jovens lideranças YawanawÁ, sair no resgate de técnicas ancestrais esquecidas. the exercise to transpose the hut s typology into a lamp fixture shape, increased the willingness of the young YawanawÁ leaders to seek out and rescue ancestral techniques, which were long forgotten.

8 runuãkené A jibóia era o pajé de antigamente, ela vinha falar com a gente em sonho. ela vinha como espírito nos ensinar a medicina da mata Palavras do grande pajé Yawa, 100 anos The Anaconda was the shaman of old, she came to talk to us in dreams. She came as a spirit to teach us the medicine of the woods. Words of the great shaman Yawa, 100 years old

9 a lenda do jacaré ponte...e o velho sábio pediu para que eles andassem no caminho mais alto possível e cantassem e dançassem, pois a festa não podia ter fim. Viajaram por três meses sem parar. Era uma época em que os pajés falavam com os animais, até que encontraram um jacaré gigante que servia de ponte para outra margem do rio e já tinha várias árvores nascidas em cima dele, fizeram um acampamento sem saber que era um jacaré. Quando descobriram, o jacaré avisou que só poderiam atravessar se dessem comida por três meses e não poderiam ser os netos do jacaré que estavam por perto. Depois de três meses acabou toda a comida, não tinha mais veado, não tinha mais anta, paca, queixada, nenhum tipo de animal, nenhunzinho. E como sempre tem gente que não obedece, um índio foi lá e matou um jacarezinho e deu de comida para o jacaré ponte. O jacaré, para se vingar, cantou para seduzir e convidou os índios a atravessarem para o outro lado do rio. Na segunda leva de índios ele virou e comeu uma parte deles e a outra jogou no rio cheio de piranhas gigantes que devoraram os índios. A água ficou tão vermelha que parecia que tinham jogado urucum de tanto sangue e foi ai que o povo se dividiu. Acreditamos que nosso povo está espalhado por todo lado. A partir dai se criou o canto do Kanarô que é a arara azul, que voa mais alto levando e trazendo mensagens de saudades.... And the wise old man asked them to walk in the highest possible path and sing and dance because the party could not end. They traveled for three months without stopping. It was a time when the shamans spoke with animals, until they met a giant alligator that served as a bridge to cross over the river bank, several trees already grew on top of him. They made camp never knowing it was an alligator. When they found out, the Alligator warned them that they could only cross through if they fed him for three months, and that they could not feed on his ººgrandchildren standing nearby. After three months all the food was gone, there was no more deer, no more tapir, paca, or peccary pigs, any kind of animal, not even one. As always, some people don t obey, one indigenous man killed a small alligator and fed the Alligator Bridge. In order to get revenge, the alligator sang to seduce them and invited the indigenous men to cross to the other side of the river. Upon the second wave of men, he turned and ate some of them and threw the rest in the river, full of giant piranhas who devoured them. The water turned so red that it looked like people had thrown annatto in, there was so much blood, and it was there that the people were divided. We believe that our people are scattered everywhere. From then on the song of the Kanarô, the blue macaw, was created. It flies the highest, taking and bringing messages of longing. The legend of the Alligator Bridge kape

10 Um grande guerreiro de um povo matou um velho, cortou sua cabeça, abriu e encontrou uma pedra. O guerreiro pegou a pedra colocou dentro de uma cesta e saiu para sua casa. Chegando lá, pendurou a cesta e foi dormir. Durante a noite começa a escutar um ruído, levanta e vê a cesta girando, quando ele abre a cesta, dentro tem um cocar de pena de arara. Ele pegou a pena de arara e colocou fora. A cesta começa a girar mais forte e começam a sair vários cocares: de pena de japó, de gavião real, de garça, de couro da jibóia, de pele da queixada. Até que a cesta começa a girar com tanta velocidade que o guerreiro perde o controle de transformação da pedra encantada que ele havia pego do velho. De repente a cesta, de tanto girar cai no chão e se quebra com muita força indo bater no fundo da terra e de lá começa a nascer uma fila de homens com cocar de pena de arara, de onça de garça e assim vem a criação de todo o povo Nawa, todos nossos irmãos: Kàmãnawa - povo da onça, Iskunawa - povo do japó, Ushunawa - povo da garça branca, Shanenawa - povo do pássaro azul, Rununawa - povo da cobra, Kaxinawá - povo do morcego. E neste momento, o encanto da criação faz surgir milhares de pessoas subindo uma ladeira com seus cocares já tendo um lugar na terra para morar: a OCA. E assim se deu a origem dos Yawanawá, o povo que nasceu do cocar da Queixada. A criação do povo Yawanawá A great warrior of the people killed an old man, cut off his head, opened it and found a stone. The warrior took the stone, placed in a basket, and left for his home. Arriving there he hung the basket and went to sleep. Throughout the evening he began to hear a noise, he got up and noticed the basket was spinning, when he opened up the basket, he discovered a headdress made out of macaw feathers. He took the macaw feathers and threw them out. The basket started spinning faster several headdresses came out from it: made of blackbird feathers, harpy eagle, heron, python leather, peccary pig skin. Until the basket starts to spin so fast that the warrior loses control of transformation from enchanted stone that he took from the old man. Suddenly, from all the spinning, the basket falls to the ground and shatters with such great force that it hits the bottom of the Earth, and from there, a stream of men are born, wearing headdresses made of macaw feathers, jaguars and herons. Thus, creating all of the Nawa people, all of our brothers: Kàmãnawa jaguar people, Iskunawa blackbird people, Ushunawa - white heron people, Shanenawa - blue bird people, Rununawa snake people, Kaxinawá bat people. And at that moment, the creation spell made thousands of people appear, climbing up a hill with their headdresses, and already having a place to live on earth: the OCA*. That is how the Yawanawá came to be, the people who were born of the peccary pig headdress. *typical indigenous hut or home the creation of the yawanawá people hunãti

11 mayti O cocar é o símbolo da nossa identidade indígena, não é enfeite, não é adorno, é a nossa conexão eterna com o nosso criador. cacique biraci The headdress is a symbol of our indigenous identity, it is not an embellishment, nor an adornment, it is our eternal connection with our Creator. cacique biraci

12 puriti O processo criativo São três estúdios de design com repertórios completamente diferentes, cada um trazendo olhares diversos de uma bagagem urbana, de cinemas, exposições, literatura, viagens. O encontro dos designers se deu pela primeira vez embaixo de uma mangueira, escutando histórias e mitos indígenas contadas pelo Nani, uma das lideranças da aldeia. Foi pela voz do Nani que pudemos aprender o que são os Kenes num sentido amplo: são as mais variadas manifestações de tudo o que nossa visão pode captar e num sentido mais palpável são os desenhos e os grafismos expressos nas pinturas de corpo e no artesanato das miçangas. Num segundo momento, solicitou aos artesãos envolvidos no trabalho de luminárias que mostrassem todos os desenhos kenes. Foi a partir destes desenhos, na intersecção com os mitos e convívio com a floresta, que começamos os primeiros esboços. O exercício de transpor a tipologia da oca em forma de luminária ascendeu a vontade de, junto com as jovens lideranças Yawanawá, sair no resgate de técnicas ancestrais esquecidas. Fomos para dentro da floresta em busca de cipós, madeiras e palhas. O trabalho de co-criação se deu, desde o início, com as peças criadas em conjunto, numa sinergia em que todos se envolviam e opinavam simultaneamente, colocando instintivamente em prática os princípios do design útil. E foi neste clima que se reconstituíram os elementos da floresta, com a mistura dos olhares e percepções. the creative process There are three design studios with completely different repertoires; each contributing with a different take from their urban luggage: cinema, exhibitions, literature, and travels. The designers first met under a mango tree while listening to stories and indigenous myths told by Nani, one of the village s leaders. It was through Nani that we were able to learn what the Kenes are. In a broad sense they are varied manifestations of all that our vision can behold, and in a more concrete sense they are the drawings and artwork expressed in body paintings and beads craftwork. Secondly, he asked artisans who were involved in working with fixtures to show us their drawings - Kenes. It was from those drawings, an intersection of the myths with living in the forest, that we started the first sketches. Next, the exercise to transpose the hut s typology into a lamp fixture shape, increased the willingness of the young Yawanawa leaders to seek out and rescue ancestral techniques, which were long forgotten. We went into the forest in search of wood, vines and straw. The co-creation work took place since the beginning with pieces that were created together, a synergy that allowed everyone to be involved and simultaneously shared their opinion, instinctively putting the principles of good design into practice. It was under this atmosphere that elements of the forest were reconstructed, with a mixture of visions and perceptions.

13 runuãrunuahu A jibóia, ela foi uma das pessoas que causou a primeira morte. Ela tinha tanta sabedoria que queria experimentar fazer uma coisa diferente. Então ela pensou em trazer a morte e inserir no homem. Palavras de Nani The anaconda, she was one of the people who caused the first death. She had so much wisdom that she wanted to try to do something different. Then she thought of bringing death and introduce it to men. Words by Nani

14 tapete de luz... O KEÑE está no mundo inteiro, está em todos os lugares, a gente que não sabe, que não percebe. A gente está aqui no keñe da luz, do claro - a claridade. A gente separa dia da luz. E nos nossos cantos a gente pede claridade para as nossas mentes, para colocar o tapete de luz para a gente entrar. No tapete sagrado de luz a gente pede para não correr risco, para não pisar em lugares que podem atrapalhar nosso caminhar. O tapete de luz é uma coisa dada pelo espírito, é um caminho que se tem que trilhar sem medo de fazer alguma coisa errada. É o tapete sagrado. É o keñe das coisas boas, do defensor, que o criador coloca no nosso caminho para a gente andar em cima. Yuve keñe. Palavras do Nani, embaixo de uma mangueira carpet of light... The keñes are all over the world, is everywhere we don t know, we don t take notice. We are here in the keñe of light, luminous - bright. We separate the day from the light, and in our chants we ask for clarity of mind, for a carpet of light to be placed so we can enter. On the sacred carpet of light we ask not to be in danger, not to step into places that can disturb our path. The carpet of light is something given to us by the spirit, it is a path that one has to walk without fear of doing something wrong. It is the sacred carpet, the keñe of good things, the guardian, which the creator places on our path so that we may walk over. Yuve keñe. Nani s words, under a mango tree shunuã

15 luz que brilha no caminho brilha em mim brilha em você DE VOLTA A SÃO PAULO, COM AS PEÇAS CRIADAS, FINALIZAMOS AS LUMINÁRIAS EM CONJUNTO COM A LA LAMPE, EMPRESA QUE VAI COMERCIALIZAR A COLEÇÃO. BACK IN SÃO PAULO WITH THE GENERATED PIECES, THE FIXTURES WERE FINALIZED IN PARTNERSHIP WITH LA LAMPE, THE COMPANY THAT WILL COMMERCIALIZE THE COLLECTION.

16 FICHA TÉCNICA AGT YAWANAWÁ/ STAFF AGT YAWANAWÁ Concepção e Direção/ Concept and Direction Marcelo Rosenbaum Equipe Executiva/ Executive Team Adriana Benguela Mariana Brunini Ludimilla Bueno Design de ProdutO/ Product Design Rosenbaum Marcelo Rosenbaum Fetiche Design Carolina Armellini e Paulo Biachi Nada Se Leva André Bastos e Guilherme Leite Ribeiro Direção de Arte e Design Gráfico/ Art Direction and Graphic Design Fabiana Zanin FONT FLORESTA - FABIANA ZANIN/ CHICO NETO Fotos/ Photography Lucas Moura TIRANDO AS PEDRAS DO CAMINHO Nosso compromisso é de juntos criarmos uma prática que proporcione uma consciência de como gerir os recursos materiais em todas as dimensões, facilitando a vida cotidiana da comunidade, a permanência da cultura e o resgate da dignidade. Removing Stones from the Path Our commitment is to create a practice together that provides awareness of how to manage material resources in all dimensions, facilitating the community s the daily life, the permanence of culture, and the restoration of dignity. AGT / A GENTE TRANSFORMA / 2013 / A FORÇA DA FLORESTA POVO DA QUEIXADA (YAWA - QUEIXADA / NAWA - GENTE) VIVE ÀS MARGENS DO RIO GREGÓRIO DESDE OS TEMPOS IMEMORIAIS TRIBO INDÍGENA YAWANAWÁ / ALDEIA NOVA ESPERANÇA / TARAUACÁ / ACRE / BRASIL PEOPLE OF THE PECCARY PIG (YAWA PECCARY PIG / NAWA - PEOPLE) THEY LIVE ON THE SHORES OF THE GREGÓRIO RIVER SINCE IMMEMORIAL TIMES. SOBRE PROJETO/ ABOUT PROJECT SOBRE PRODUTO/ ABOUT PRODUCT Textos/ Copy Lydia Vainer Tradução de textos/ Translator Mariana Seixas Pesquisa de Arquitetura/ Architecture Research Henrique Pinheiro Bruna Riscali Pesquisa Gastronômica/ Gastronomic Research Ana Luiza Trajano Assessoria em Gestão e Empreendedorismo/ Management and Entrepreneurship Advice Aliança Empreendedora ACRE * BRASIL Propriedade intelectual/ intellectual property AZPI Participação Especial dos Empreendedores/ Entrepreneurs Special Contribution Marcilene Lusia Barbosa AGT Várzea Queimada/PI Geovane da Silva Melo AGT Parque Santo Antonio/SP Assesoria de Imprensa/ Press Advisor Marqueterie Jornalista responsável / Mariana do Couto Prado de Almeida MTB 50705/SP Agradecimentos Especiais/ Special thanks Cacique Bira e todos os moradores das Aldeias Nova Esperança e Amparo Artesãos/ Artisans Aldelícia, Adelaide, Adriana, Alderina, Alice, Ana, Ângela, Arlene, Baby, Bê, Birê, Bolinha, Chiquinha, Darico, Doutor, Elem, Elessandra, Eliana, Elzilene, Érica, Feia, Gleice, Ikashahu, Íria, Itelvina, Jael, Jana, João, João Felipe,Kana Maxi, Léia, Lia, Lilda, Mª Alzira, Macirlene, Márcia, Marilene, Matsa,Matxa, Miliana, Monaline, Nãynawa, Nii, Nizete, Odete, Ozelia, Piko, Quesia, Ronaldo,Rosiane, Salete, Samire, Shatxi, Shaya, Tabita, Tamires, Tayana, Nawashahu, Txuca, Vimi, Xauka, Ika, Lainara, Baxinha, Xoka, Tina, Chico, Celeste, Sandra, Luiz, Raquel, Xutu, Kashahu, Mukura, Kagao, Izael, Bada, Brasil, Txai Marco. EQUIPE LA LAMPE/ LA LAMPE TEAM Alessandra Friedmann, Adriana Fernandes, Cláudia Petrucci, Márcia Flores, Thiago Guimarães, Ana Cláudia Silva, Márcio Neri, Eduardo Sola, Felipe Rodrigues, Luciana Malgarisi, Alan Brito, Simone Hanauer, Rodrigo Santos, Sidney Rosseti, Deivid Ribeiro, Thiago Souza, Rafael Martins, Flávia Fiore, Gisele Fernandes, Daniele Costa, Maria Carneiro. FOTOS STILL/ STILL PHOTOGRAPHY Thiago Calazans Agradecimentos aos parceiros/ Special Thanks to Partners Cristiane Rosenbaum, Marcos Lopes, Ana Bravo, Renata Rocha, Gabriel Valdivieso, Kaká Werá, Elaine Silva, Charles Bezerra, Marcelo Coimbra, Felipe Milanez, Maria Helena Estrada, João Castanho. Apoio É o tempo do homem voltar para sua origem. Para a terra. O nosso coração. Olhar a terra. Saber amar uns aos outros, saber se respeitar. Buscar alianças, se solidarizar. Pajé Yawa, 98 anos ditas no final de 2010 It is time for man to return to its origin, to Earth, to his heart, to look at Earth. Learn to love each other, to learn to respect, search for alliances, and show solidarity Shaman Yawa, said at the age of 98, in late 2010 iuhuuu

17 agt a força da f l o r esta These objects come to provoke. proposing a new way of relating to making, producing and consuming. The end result of an approach that comes from what is immaterial, spiritual, respectful of knowledge rescue. In Yawanawá mythology, macaws brought messages in their songs of longing and of hope. The light fixtures now assume their role as messengers. They sing, like macaws, of hope for a more humane future in relationships, for alliances, and for deep development; rescuing ancestral roots, bringing healing to memories based on exploitation and separation of ALL. These objects have the role of communicating and unfolding the path for a systemic production movement through stories that were passed down from grandfather to father, father to son, as in the oral tradition of indigenous peoples, the only possibility of permanence of culture, as a unit.

Como dizer quanto tempo leva para em inglês?

Como dizer quanto tempo leva para em inglês? Como dizer quanto tempo leva para em inglês? Você já se pegou tentando dizer quanto tempo leva para em inglês? Caso ainda não tenha entendido do que estou falando, as sentenças abaixo ajudarão você a entender

Leia mais

mundo. A gente não é contra branco. Somos aliados, queremos um mundo melhor para todo mundo. A gente está sentindo muito aqui.

mundo. A gente não é contra branco. Somos aliados, queremos um mundo melhor para todo mundo. A gente está sentindo muito aqui. Em 22 de maio de 2014 eu, Rebeca Campos Ferreira, Perita em Antropologia do Ministério Público Federal, estive na Penitenciária de Médio Porte Pandinha, em Porto Velho RO, com os indígenas Gilson Tenharim,

Leia mais

NOTA: Professor(a): Bispo, Suzamara Apª de Souza Nome: n.º 3º Web. 3ª Postagem Exercícios de reposição ( listening )

NOTA: Professor(a): Bispo, Suzamara Apª de Souza Nome: n.º 3º Web. 3ª Postagem Exercícios de reposição ( listening ) Professor(a): Bispo, Suzamara Apª de Souza Nome: n.º 3º Web Barueri, / / 2009 Trimestre: 3ª Postagem Exercícios de reposição ( listening ) NOTA: ACTIVITY ONE: Put the verses in order according to what

Leia mais

Letra da música Gypsy da Lady Gaga em Português

Letra da música Gypsy da Lady Gaga em Português Letra da música Gypsy da Lady Gaga em Português Letra da música Gypsy da Lady Gaga em Português Cigana Às vezes uma história não tem fim Às vezes acho que nós poderíamos ser apenas amigos Porque eu sou

Leia mais

Bíblia para crianças. apresenta O SÁBIO REI

Bíblia para crianças. apresenta O SÁBIO REI Bíblia para crianças apresenta O SÁBIO REI SALOMÃO Escrito por: Edward Hughes Ilustradopor:Lazarus Adaptado por: Ruth Klassen O texto bíblico desta história é extraído ou adaptado da Bíblia na Linguagem

Leia mais

Preposições em Inglês: www.napontadalingua.hd1.com.br

Preposições em Inglês: www.napontadalingua.hd1.com.br Preposições na língua inglesa geralmente vem antes de substantivos (algumas vezes também na frente de verbos no gerúndio). Algumas vezes é algo difícil de se entender para os alunos de Inglês pois a tradução

Leia mais

Guião M. Descrição das actividades

Guião M. Descrição das actividades Proposta de Guião para uma Prova Grupo: Inovação Disciplina: Inglês, Nível de Continuação, 11.º ano Domínio de Referência: O Mundo do trabalho Duração da prova: 15 a 20 minutos 1.º MOMENTO Guião M Intervenientes

Leia mais

Era uma vez, numa cidade muito distante, um plantador chamado Pedro. Ele

Era uma vez, numa cidade muito distante, um plantador chamado Pedro. Ele O Plantador e as Sementes Era uma vez, numa cidade muito distante, um plantador chamado Pedro. Ele sabia plantar de tudo: plantava árvores frutíferas, plantava flores, plantava legumes... ele plantava

Leia mais

Os encontros de Jesus. sede de Deus

Os encontros de Jesus. sede de Deus Os encontros de Jesus 1 Jo 4 sede de Deus 5 Ele chegou a uma cidade da Samaria, chamada Sicar, que ficava perto das terras que Jacó tinha dado ao seu filho José. 6 Ali ficava o poço de Jacó. Era mais ou

Leia mais

Inglês com Inglesar Jota Filho

Inglês com Inglesar Jota Filho Inglês com Inglesar Jota Filho Aula Prática Parte 5 Texto em Inglês: Reddy Fox He was afraid that he would fall through into the water or onto the cruel rocks below. Granny Fox ran back to where Reddy

Leia mais

Duração: Aproximadamente um mês. O tempo é flexível diante do perfil de cada turma.

Duração: Aproximadamente um mês. O tempo é flexível diante do perfil de cada turma. Projeto Nome Próprio http://pixabay.com/pt/cubo-de-madeira-letras-abc-cubo-491720/ Público alvo: Educação Infantil 2 e 3 anos Disciplina: Linguagem oral e escrita Duração: Aproximadamente um mês. O tempo

Leia mais

01-A GRAMMAR / VERB CLASSIFICATION / VERB FORMS

01-A GRAMMAR / VERB CLASSIFICATION / VERB FORMS 01-A GRAMMAR / VERB CLASSIFICATION / VERB FORMS OBS1: Adaptação didática (TRADUÇÃO PARA PORTUGUÊS) realizada pelo Prof. Dr. Alexandre Rosa dos Santos. OBS2: Textos extraídos do site: http://www.englishclub.com

Leia mais

Luís Norberto Pascoal

Luís Norberto Pascoal Viver com felicidade é sucesso com harmonia e humildade. Luís Norberto Pascoal Agradecemos aos parceiros que investem em nosso projeto. ISBN 978-85-7694-131-6 9 788576 941316 Era uma vez um pássaro que

Leia mais

AS VIAGENS ESPETACULARES DE PAULO

AS VIAGENS ESPETACULARES DE PAULO Bíblia para crianças apresenta AS VIAGENS ESPETACULARES DE PAULO Escrito por: Edward Hughes Ilustradopor:Janie Forest Adaptado por: Ruth Klassen O texto bíblico desta história é extraído ou adaptado da

Leia mais

DAVI, O REI (PARTE 1)

DAVI, O REI (PARTE 1) Bíblia para crianças apresenta DAVI, O REI (PARTE 1) Escrito por: Edward Hughes Ilustradopor:Lazarus Adaptado por: Ruth Klassen O texto bíblico desta história é extraído ou adaptado da Bíblia na Linguagem

Leia mais

coleção Conversas #7 - ABRIL 2014 - f o? Respostas que podem estar passando para algumas perguntas pela sua cabeça.

coleção Conversas #7 - ABRIL 2014 - f o? Respostas que podem estar passando para algumas perguntas pela sua cabeça. Eu quero não parar coleção Conversas #7 - ABRIL 2014 - de consigo.o usar que eu drogas f o? aç e Respostas para algumas perguntas que podem estar passando pela sua cabeça. A Coleção CONVERSAS da Editora

Leia mais

Freelapro. Título: Como o Freelancer pode transformar a sua especialidade em um produto digital ganhando assim escala e ganhando mais tempo

Freelapro. Título: Como o Freelancer pode transformar a sua especialidade em um produto digital ganhando assim escala e ganhando mais tempo Palestrante: Pedro Quintanilha Freelapro Título: Como o Freelancer pode transformar a sua especialidade em um produto digital ganhando assim escala e ganhando mais tempo Quem sou eu? Eu me tornei um freelancer

Leia mais

Abba - Take a Chance On Me

Abba - Take a Chance On Me Abba - Take a Chance On Me and it ain t no lie if you put me to the test if you let me try (that s all I ask of you honey) We can go dancing we can go walking as long as we re together listen to some music

Leia mais

WELCOME Entrevista Au Pair Care

WELCOME Entrevista Au Pair Care WELCOME Entrevista Au Pair Care MÓDULO 2. ENTREVISTA-PERGUNTAS EXTRAS ENTREVISTA FÓRMULA PARA O SUCESSO Passo 1 Vai ser uma conversa informal, então relaxe! Parte 2 Algumas perguntas vão ser as mesmas

Leia mais

Working Portuguese. Lições 9-13 (selected items) Orlando R. Kelm orkelm@austin.utexas.edu

Working Portuguese. Lições 9-13 (selected items) Orlando R. Kelm orkelm@austin.utexas.edu Working Portuguese Lições 9-13 (selected items) Orlando R. Kelm orkelm@austin.utexas.edu ING (Ch 9,page 160) AR amar amando, falar falando, cantar cantando ER comer comendo, beber bebendo, viver - vivendo

Leia mais

"A felicidade consiste em preparar o futuro, pensando no presente e esquecendo o passado se foi triste"

A felicidade consiste em preparar o futuro, pensando no presente e esquecendo o passado se foi triste "A felicidade consiste em preparar o futuro, pensando no presente e esquecendo o passado se foi triste" John Ruskin "O Instituto WCF-Brasil trabalha para promover e defender os direitos das crianças e

Leia mais

coleção Conversas #6 Respostas que podem estar passando para algumas perguntas pela sua cabeça.

coleção Conversas #6 Respostas que podem estar passando para algumas perguntas pela sua cabeça. coleção Conversas #6 Eu Posso com a s fazer próprias justiça mãos? Respostas para algumas perguntas que podem estar passando pela sua cabeça. A Coleção CONVERSAS da Editora AfroReggae nasceu com o desejo

Leia mais

Guião A. Descrição das actividades

Guião A. Descrição das actividades Proposta de Guião para uma Prova Grupo: Ponto de Encontro Disciplina: Inglês, Nível de Continuação, 11.º ano Domínio de Referência: Um Mundo de Muitas Culturas Duração da prova: 15 a 20 minutos 1.º MOMENTO

Leia mais

Searching for Employees Precisa-se de Empregados

Searching for Employees Precisa-se de Empregados ALIENS BAR 1 Searching for Employees Precisa-se de Empregados We need someone who can prepare drinks and cocktails for Aliens travelling from all the places in our Gallaxy. Necessitamos de alguém que possa

Leia mais

Você sabe fazer perguntas em Inglês? Em primeiro lugar observe as frases abaixo: Afirmativo: Ele é estudante Interrogativo: Ele é estudante?

Você sabe fazer perguntas em Inglês? Em primeiro lugar observe as frases abaixo: Afirmativo: Ele é estudante Interrogativo: Ele é estudante? Do you know how to ask questions in English? Você sabe fazer perguntas em Inglês? Em primeiro lugar observe as frases abaixo: Afirmativo: Ele é estudante Interrogativo: Ele é estudante? Note que tanto

Leia mais

Não é o outro que nos

Não é o outro que nos 16º Plano de aula 1-Citação as semana: Não é o outro que nos decepciona, nós que nos decepcionamos por esperar alguma coisa do outro. 2-Meditação da semana: Floresta 3-História da semana: O piquenique

Leia mais

Inglês 11 The Present Perfect.

Inglês 11 The Present Perfect. Inglês 11 The Present Perfect. O Present Perfect é um tempo verbal em inglês que mostra uma ação que ocorreu no passado, mas os efeitos estão no presente. My grandfather has recovered from his illness.

Leia mais

O NASCIMENTO DE JESUS

O NASCIMENTO DE JESUS Bíblia para crianças apresenta O NASCIMENTO DE JESUS Escrito por: Edward Hughes Ilustradopor:M. Maillot Adaptado por: E. Frischbutter; Sarah S. O texto bíblico desta história é extraído ou adaptado da

Leia mais

Escola Municipal Professora Zezé Ribas. Premio Afago de Literatura. A política brasileira

Escola Municipal Professora Zezé Ribas. Premio Afago de Literatura. A política brasileira Aluno: Camila Aparecida Pinto Serie: 7º ano A política brasileira Na política brasileira, existe uma grande chaga aberta e crescente já se tornou grande praga. Doença maldita, domina e contamina a toda

Leia mais

Bem-vindo ao Inspector Stone uma produção da BBC Learning. Vamos começar o espetáculo.

Bem-vindo ao Inspector Stone uma produção da BBC Learning. Vamos começar o espetáculo. The case of the missing ring Script: part three A transcrição abaixo não é uma cópia fiel do áudio. Apresentadora: Bem-vindo ao Inspector Stone uma produção da BBC Learning English. Série 1 o caso da aliança

Leia mais

Conteúdo Programático Anual

Conteúdo Programático Anual INGLÊS 1º BIMESTRE 5ª série (6º ano) Capítulo 01 (Unit 1) What s your name? What; Is; My, you; This; Saudações e despedidas. Capítulo 2 (Unit 2) Who s that? Who; This, that; My, your, his, her; Is (afirmativo,

Leia mais

GOTAS DE CURA INTERIOR

GOTAS DE CURA INTERIOR GOTAS DE CURA INTERIOR O ser humano nasceu para ser feliz, completamente feliz. O ser humano nasceu com tudo programado para a felicidade. Você nasceu para dar certo. Esse é o grande projeto de Deus para

Leia mais

Ernest Hemingway Colinas como elefantes brancos

Ernest Hemingway Colinas como elefantes brancos Ernest Hemingway Colinas como elefantes brancos As colinas do outro lado do vale eram longas e brancas. Deste lado, não havia sombra nem árvores e a estação ficava entre duas linhas de trilhos sob o sol.

Leia mais

Lição 27: Preposições de direção. Como usar preposições de direção.

Lição 27: Preposições de direção. Como usar preposições de direção. Lesson 27: Prepositions of Direction (from, to, into, onto, away from) Lição 27: Preposições de direção Como usar preposições de direção.. Reading (Leituras) I come from Austria. ( Eu venho da Áustria.)

Leia mais

Estudo de Caso. Cliente: Rafael Marques. Coach: Rodrigo Santiago. Duração do processo: 12 meses

Estudo de Caso. Cliente: Rafael Marques. Coach: Rodrigo Santiago. Duração do processo: 12 meses Estudo de Caso Cliente: Rafael Marques Duração do processo: 12 meses Coach: Rodrigo Santiago Minha idéia inicial de coaching era a de uma pessoa que me ajudaria a me organizar e me trazer idéias novas,

Leia mais

Lembro-me do segredo que ela prometeu me contar. - Olha, eu vou contar, mas é segredo! Não conte para ninguém. Se você contar eu vou ficar de mal.

Lembro-me do segredo que ela prometeu me contar. - Olha, eu vou contar, mas é segredo! Não conte para ninguém. Se você contar eu vou ficar de mal. -...eu nem te conto! - Conta, vai, conta! - Está bem! Mas você promete não contar para mais ninguém? - Prometo. Juro que não conto! Se eu contar quero morrer sequinha na mesma hora... - Não precisa exagerar!

Leia mais

Amy Winehouse - Tears Dry On Their Own

Amy Winehouse - Tears Dry On Their Own Amy Winehouse - Tears Dry On Their Own All I can ever be to you, is a darkness that we knew And this regret I got accustomed to Once it was so right When we were at our high, Waiting for you in the hotel

Leia mais

Visitor, is this is very important contact with you. WATH DO WE HERE?

Visitor, is this is very important contact with you. WATH DO WE HERE? Visitor, is this is very important contact with you. I m Gilberto Martins Loureiro, Piraí s Senior Age Council President, Rio de Janeiro State, Brazil. Our city have 26.600 habitants we have 3.458 senior

Leia mais

Compartilhando Energia Humana. Sharing Human Energy

Compartilhando Energia Humana. Sharing Human Energy Compartilhando Energia Humana Sharing Human Energy A Chevron Brasil tem como estratégia e valor um plano de investimento social voltado para o incentivo à qualificação profissional e ao empreendedorismo

Leia mais

P/1 Seu Ivo, eu queria que o senhor começasse falando seu nome completo, onde o senhor nasceu e a data do seu nascimento.

P/1 Seu Ivo, eu queria que o senhor começasse falando seu nome completo, onde o senhor nasceu e a data do seu nascimento. museudapessoa.net P/1 Seu Ivo, eu queria que o senhor começasse falando seu nome completo, onde o senhor nasceu e a data do seu nascimento. R Eu nasci em Piúma, em primeiro lugar meu nome é Ivo, nasci

Leia mais

What do you do? Na aula de hoje o tema ainda é o tempo. Ian - Vou buscar o jogo dos desenhos. Virgínia - I don t know this game! Is it easy?

What do you do? Na aula de hoje o tema ainda é o tempo. Ian - Vou buscar o jogo dos desenhos. Virgínia - I don t know this game! Is it easy? What do you do? Assunto do dia Na aula de hoje o tema ainda é o tempo presente. Vamos ver o Simple Present, que descreve as ações que ocorrem freqüentemente. Na história de hoje Os Carters estão em casa

Leia mais

Câmbio MONEY CHANGER. I d like to exchange some money. Gostaria de cambiar um pouco de dinheiro. Where can I find a money changer?

Câmbio MONEY CHANGER. I d like to exchange some money. Gostaria de cambiar um pouco de dinheiro. Where can I find a money changer? MONEY CHANGER Câmbio I d like to exchange some money. Where can I find a money changer? Gostaria de cambiar um pouco de dinheiro. Onde posso encontrar um câmbio? I d like to exchange (I would) Where can

Leia mais

GUIÃO A. What about school? What s it like to be there/here? Have you got any foreign friends? How did you get to know them?

GUIÃO A. What about school? What s it like to be there/here? Have you got any foreign friends? How did you get to know them? GUIÃO A Prova construída pelos formandos e validada pelo GAVE, 1/7 Grupo: Chocolate Disciplina: Inglês, Nível de Continuação 11.º ano Domínio de Referência: Um Mundo de Muitas Culturas 1º Momento Intervenientes

Leia mais

Roteiro para curta-metragem. Aparecida dos Santos Gomes 6º ano Escola Municipalizada Paineira NÃO ERA ASSIM

Roteiro para curta-metragem. Aparecida dos Santos Gomes 6º ano Escola Municipalizada Paineira NÃO ERA ASSIM Roteiro para curta-metragem Aparecida dos Santos Gomes 6º ano Escola Municipalizada Paineira NÃO ERA ASSIM SINOPSE José é viciado em drogas tornando sua mãe infeliz. O vício torna José violento, até que

Leia mais

Centro Educacional Brasil Central Nível: Educação Básica Modalidade: Educação de Jovens e Adultos a Distância Etapa: Ensino Médio APOSTILA DE INGLÊS

Centro Educacional Brasil Central Nível: Educação Básica Modalidade: Educação de Jovens e Adultos a Distância Etapa: Ensino Médio APOSTILA DE INGLÊS Centro Educacional Brasil Central Nível: Educação Básica Modalidade: Educação de Jovens e Adultos a Distância Índice APOSTILA DE INGLÊS Módulo I - EXPRESSÕES PARA USO COTIDIANO - SUBJECT PRONOUNS - VERBO

Leia mais

SAMUEL, O PROFETA Lição 54. 1. Objetivos: Ensinar que Deus quer que nós falemos a verdade, mesmo quando não é fácil.

SAMUEL, O PROFETA Lição 54. 1. Objetivos: Ensinar que Deus quer que nós falemos a verdade, mesmo quando não é fácil. SAMUEL, O PROFETA Lição 54 1 1. Objetivos: Ensinar que Deus quer que nós falemos a verdade, mesmo quando não é fácil. 2. Lição Bíblica: 1 Samuel 1 a 3 (Base bíblica para a história o professor) Versículo

Leia mais

O Coração Sujo. Tuca Estávamos falando sobre... hm, que cheiro é esse? Tuca Parece cheiro de gambá morto afogado no esgoto.

O Coração Sujo. Tuca Estávamos falando sobre... hm, que cheiro é esse? Tuca Parece cheiro de gambá morto afogado no esgoto. O Coração Sujo Personagens - Tuca - Teco - Tatá - Tia Tuca e Tatá estão conversando. Teco chega. Teco Oi, meninas, sobre o que vocês estão falando? Tuca Estávamos falando sobre... hm, que cheiro é esse?

Leia mais

SAMUEL, O MENINO SERVO DE DEUS

SAMUEL, O MENINO SERVO DE DEUS Bíblia para crianças apresenta SAMUEL, O MENINO SERVO DE DEUS Escrito por: Edward Hughes Ilustradopor:Janie Forest Adaptado por: Lyn Doerksen O texto bíblico desta história é extraído ou adaptado da Bíblia

Leia mais

Homens. Inteligentes. Manifesto

Homens. Inteligentes. Manifesto Homens. Inteligentes. Manifesto Ser homem antigamente era algo muito simples. Você aprendia duas coisas desde cedo: lutar para se defender e caçar para se alimentar. Quem fazia isso muito bem, se dava

Leia mais

Visite nossa biblioteca! Centenas de obras grátis a um clique! http://www.portaldetonando.com.br

Visite nossa biblioteca! Centenas de obras grátis a um clique! http://www.portaldetonando.com.br Sobre a digitalização desta obra: Esta obra foi digitalizada para proporcionar de maneira totalmente gratuita o benefício de sua leitura àqueles que não podem comprá-la ou àqueles que necessitam de meios

Leia mais

Welcome to Lesson A of Story Time for Portuguese

Welcome to Lesson A of Story Time for Portuguese Portuguese Lesson A Welcome to Lesson A of Story Time for Portuguese Story Time is a program designed for students who have already taken high school or college courses or students who have completed other

Leia mais

Aula 03 Passado do to be e past continuous

Aula 03 Passado do to be e past continuous Aula 03 Passado do to be e past continuous No passado, o to be se comporta de forma semelhante ao presente, ou seja, as afirmações, negações e questões são feitas da mesma forma. Examples: I was worried

Leia mais

Trabalho de Compensação de Ausência - 1º Bimestre

Trabalho de Compensação de Ausência - 1º Bimestre Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio Regular. Rua Cantagalo 313, 325, 337 e 339 Tatuapé Fones: 2293-9393 e 2293-9166 Diretoria de Ensino Região LESTE 5 Trabalho de Compensação de Ausência

Leia mais

O menino e o pássaro. Rosângela Trajano. Era uma vez um menino que criava um pássaro. Todos os dias ele colocava

O menino e o pássaro. Rosângela Trajano. Era uma vez um menino que criava um pássaro. Todos os dias ele colocava O menino e o pássaro Era uma vez um menino que criava um pássaro. Todos os dias ele colocava comida, água e limpava a gaiola do pássaro. O menino esperava o pássaro cantar enquanto contava histórias para

Leia mais

A MULHER QUE ESTAVA PERTO DO

A MULHER QUE ESTAVA PERTO DO Bíblia para crianças apresenta A MULHER QUE ESTAVA PERTO DO POÇO Escrito por: Edward Hughes Ilustradopor:Lazarus Adaptado por: Ruth Klassen O texto bíblico desta história é extraído ou adaptado da Bíblia

Leia mais

As 100 melhores piadas de todos os tempos (Portuguese Edition)

As 100 melhores piadas de todos os tempos (Portuguese Edition) As 100 melhores piadas de todos os tempos (Portuguese Edition) Click here if your download doesn"t start automatically As 100 melhores piadas de todos os tempos (Portuguese Edition) As 100 melhores piadas

Leia mais

Eu também passei por esse problema

Eu também passei por esse problema Eu também passei por esse problema Eu também passei por esse problema Eu também passei por esse problema Eu também passei por esse problema Eu também passei por esse problema 1- ACHO QUE NÃO Bem, como

Leia mais

Institucional. Realização. Patrocínio. Parceria

Institucional. Realização. Patrocínio. Parceria Relatório Fotográfico Março, Abril e Maio de 2009 Institucional Realização Patrocínio Parceria Introdução Existe uma grande diferença entre as águas do mar e o azul das ondas. A água é concreta, objetiva,

Leia mais

Vamos fazer um mundo melhor?

Vamos fazer um mundo melhor? Vamos fazer um mundo melhor? infanto-junvenil No mundo em que vivemos há quase 9 milhões de espécies de seres vivos, que andam, voam, nadam, vivem sobre a terra ou nos oceanos, são minúsculos ou enormes.

Leia mais

1º Domingo de Agosto Primeiros Passos 02/08/2015

1º Domingo de Agosto Primeiros Passos 02/08/2015 1º Domingo de Agosto Primeiros Passos 02/08/2015 JESUS ESTÁ COMIGO QUANDO SOU DESAFIADO A CRESCER! OBJETIVO - Saber que sempre que são desafiados a crescer ou assumir responsabilidades, Jesus está com

Leia mais

Presidência da República Casa Civil Secretaria de Administração Diretoria de Gestão de Pessoas Coordenação Geral de Documentação e Informação

Presidência da República Casa Civil Secretaria de Administração Diretoria de Gestão de Pessoas Coordenação Geral de Documentação e Informação Presidência da República Casa Civil Secretaria de Administração Diretoria de Gestão de Pessoas Coordenação Geral de Documentação e Informação Coordenação de Biblioteca 29 Discurso na cerimónia de premiação

Leia mais

Words and Music by Beyoncé Knowles, Ryan Tedder and Evan Bogart

Words and Music by Beyoncé Knowles, Ryan Tedder and Evan Bogart Words and Music by Beyoncé Knowles, Ryan Tedder and Evan Bogart 2003 Adaptation and Transcription by Deusdet Coppen Publishing Rights for Beyoncé assigned to MUSIC PUBLISHING Copyright 2001-2008 - Transcription

Leia mais

Presidência da República Casa Civil Secretaria de Administração Diretoria de Gestão de Pessoas Coordenação Geral de Documentação e Informação

Presidência da República Casa Civil Secretaria de Administração Diretoria de Gestão de Pessoas Coordenação Geral de Documentação e Informação Presidência da República Casa Civil Secretaria de Administração Diretoria de Gestão de Pessoas Coordenação Geral de Documentação e Informação Coordenação de Biblioteca 24 Discurso na solenidade de entrega

Leia mais

Inglês 12 Present perfect continuous

Inglês 12 Present perfect continuous Inglês 12 Present perfect continuous Este tempo é ligeiramente diferente do Present Perfect. Nele, notamos a presença do TO BE na forma BEEN, ou seja, no particípio. Conseqüentemente, nota-se também a

Leia mais

AS MULHERES DE JACÓ Lição 16

AS MULHERES DE JACÓ Lição 16 AS MULHERES DE JACÓ Lição 16 1 1. Objetivos: Ensinar que Jacó fez trabalho duro para ganhar um prêmio Ensinar que se nós pedirmos ajuda de Deus, Ele vai nos ajudar a trabalhar com determinação para obter

Leia mais

Lição 40: deve, não deve, não deveria

Lição 40: deve, não deve, não deveria Lesson 40: must, must not, should not Lição 40: deve, não deve, não deveria Reading (Leituras) You must answer all the questions. ( Você deve responder a todas as We must obey the law. ( Nós devemos obedecer

Leia mais

UM LÍDER DO TEMPLO VISITA JESUS

UM LÍDER DO TEMPLO VISITA JESUS Bíblia para crianças apresenta UM LÍDER DO TEMPLO VISITA JESUS Escrito por: Edward Hughes Ilustradopor:Byron Unger; Lazarus Adaptado por: M. Maillot; Sarah S. Traduzido por: Berenyce Brandão Produzido

Leia mais

Como fazer contato com pessoas importantes para sua carreira?

Como fazer contato com pessoas importantes para sua carreira? Como fazer contato com pessoas importantes para sua carreira? - Tem alguém com quem você gostaria de fazer contato? - Porque você não o fez até agora? - Por que é importante aprender a fazer esses contatos?

Leia mais

LÍNGUA INGLESA CONTEÚDO E HABILIDADES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA AULA. Conteúdo: Reading - Typographic Marks

LÍNGUA INGLESA CONTEÚDO E HABILIDADES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA AULA. Conteúdo: Reading - Typographic Marks Conteúdo: Reading - Typographic Marks Habilidades: Utilizar as Marcas Tipográficas para facilitar a compreensão e também chamar a atenção do leitor. Typographic Marks O que são marcas tipográficas? As

Leia mais

In this lesson we will review essential material that was presented in Story Time Basic

In this lesson we will review essential material that was presented in Story Time Basic Portuguese Lesson 1 Welcome to Lesson 1 of Story Time for Portuguese Story Time is a program designed for students who have already taken high school or college courses or students who have completed other

Leia mais

Ficha Técnica: Design e Impressão Mediana Global Communication

Ficha Técnica: Design e Impressão Mediana Global Communication Uma Cidade para Todos Ficha Técnica: Design e Impressão Mediana Global Communication Colaboração Nuno Oliveira, coordenador do Serviço de Psicologia do 1º ciclo do Ensino Básico da EMEC - Empresa Municipal

Leia mais

BRASIL: UM PAÍS DE MUITAS ESPÉCIES

BRASIL: UM PAÍS DE MUITAS ESPÉCIES Nome: Data: / / 2015 ENSINO FUNDAMENTAL Visto: Disciplina: Natureza e Cultura Ano: 1º Lista de Exercícios de VC Nota: BRASIL: UM PAÍS DE MUITAS ESPÉCIES QUANDO OS PORTUGUESES CHEGARAM AO BRASIL, COMANDADOS

Leia mais

Arthur de Carvalho Jaldim Rubens de Almeida Oliveira CÃO ESTELAR. EDITORA BPA Biblioteca Popular de Afogados

Arthur de Carvalho Jaldim Rubens de Almeida Oliveira CÃO ESTELAR. EDITORA BPA Biblioteca Popular de Afogados Arthur de Carvalho Jaldim Rubens de Almeida Oliveira O CÃO ESTELAR EDITORA BPA Biblioteca Popular de Afogados Texto e Pesquisa de Imagens Arthur de Carvalho Jaldim e Rubens de Almeida Oliveira O CÃO ESTELAR

Leia mais

Os desafios do Bradesco nas redes sociais

Os desafios do Bradesco nas redes sociais Os desafios do Bradesco nas redes sociais Atual gerente de redes sociais do Bradesco, Marcelo Salgado, de 31 anos, começou sua carreira no banco como operador de telemarketing em 2000. Ele foi um dos responsáveis

Leia mais

UMA CARTILHA INTEIRINHA PARA VOCÊ

UMA CARTILHA INTEIRINHA PARA VOCÊ UMA CARTILHA INTEIRINHA PARA VOCÊ VOCÊ PODE AJUDAR A CONSTRUIR ESSA HISTÓRIA. APROVEITE TODA A DIVERSIDADE DAS CORES DO MUNDO E DEIXE SUA MARCA, COLORINDO OU PINTANDO. MÃOS À OBRA! Concepção, pesquisa

Leia mais

Seis dicas para você ser mais feliz

Seis dicas para você ser mais feliz Seis dicas para você ser mais feliz Desenvolva a sua Espiritualidade A parte espiritual é de fundamental importância para o equilíbrio espiritual, emocional e físico do ser humano. Estar em contato com

Leia mais

Quem te fala mal de. 10º Plano de aula. 1-Citação as semana: Quem te fala mal de outra pessoa, falará mal de ti também." 2-Meditação da semana:

Quem te fala mal de. 10º Plano de aula. 1-Citação as semana: Quem te fala mal de outra pessoa, falará mal de ti também. 2-Meditação da semana: 10º Plano de aula 1-Citação as semana: Quem te fala mal de outra pessoa, falará mal de ti também." Provérbio Turco 2-Meditação da semana: Mestre conselheiro- 6:14 3-História da semana: AS três peneiras

Leia mais

Estratégia de Leitura Elementos de Referência. Reference devices ou elementos de referência

Estratégia de Leitura Elementos de Referência. Reference devices ou elementos de referência Estratégia de Leitura Elementos de Referência Reference devices ou elementos de referência Ao ler textos sobre qualquer assunto, em qualquer área de conhecimento, todo leitor percebe uma relação de REFERÊNCIA

Leia mais

A CRIAÇÃO DE DEUS. 2003 Igreja de Deus Unida, uma Associação Internacional

A CRIAÇÃO DE DEUS. 2003 Igreja de Deus Unida, uma Associação Internacional A CRIAÇÃO DE DEUS 2003 Igreja de Deus Unida, uma Associação Internacional A história que nós ouvimos frequentemente como a história da criação é realmente uma história da re-criação. Há muitos anos entre

Leia mais

1 O número concreto. Como surgiu o número? Contando objetos com outros objetos Construindo o conceito de número

1 O número concreto. Como surgiu o número? Contando objetos com outros objetos Construindo o conceito de número Página 1 de 5 1 O número concreto Como surgiu o número? Contando objetos com outros objetos Construindo o conceito de número Como surgiu o número? Alguma vez você parou para pensar nisso? Certamente você

Leia mais

ENTRE FRALDAS E CADERNOS

ENTRE FRALDAS E CADERNOS ENTRE FRALDAS E CADERNOS Entre Fraldas e Cadernos Proposta metodológica: Bem TV Educação e Comunicação Coordenação do projeto: Márcia Correa e Castro Consultoria Técnica: Cláudia Regina Ribeiro Assistente

Leia mais

Foco da Linguagem. Language Focus

Foco da Linguagem. Language Focus I can t find my wallet. I don t know where I lost it. Não consigo encontrar minha carteira. Não sei onde eu a perdi. I can t find I don t know where my wallet. minha carteira. Não consigo encontrar my

Leia mais

Lição 24: Preposições de tempo. Como usar preposições de tempo.

Lição 24: Preposições de tempo. Como usar preposições de tempo. Lesson 24: Prepositions of Time (in, on, at, for, during, before, after) Lição 24: Preposições de tempo Como usar preposições de tempo. Reading (Leituras) I was born in 2000. (Eu nasci em 2000.) We work

Leia mais

Segundo Relatório de Intercâmbio de Longa Duração

Segundo Relatório de Intercâmbio de Longa Duração Segundo Relatório de Intercâmbio de Longa Duração Carlos Araujo RCRJ/Nova Iguaçu Odense, Danmark. Ainda depois de 4 meses na Dinamarca, este país ainda consegue fazer surpresas. Desde de agosto, a minha

Leia mais

GUIÃO A. Ano: 9º Domínio de Referência: O Mundo do Trabalho. 1º Momento. Intervenientes e Tempos. Descrição das actividades

GUIÃO A. Ano: 9º Domínio de Referência: O Mundo do Trabalho. 1º Momento. Intervenientes e Tempos. Descrição das actividades Ano: 9º Domínio de Referência: O Mundo do Trabalho GUIÃO A 1º Momento Intervenientes e Tempos Descrição das actividades Good morning / afternoon / evening, A and B. For about three minutes, I would like

Leia mais

Os encontros de Jesus O cego de nascença AS TRÊS DIMENSÕES DA CEGUEIRA ESPIRITUAL

Os encontros de Jesus O cego de nascença AS TRÊS DIMENSÕES DA CEGUEIRA ESPIRITUAL 1 Os encontros de Jesus O cego de nascença AS TRÊS DIMENSÕES DA CEGUEIRA ESPIRITUAL 04/03/2001 N Jo 9 1 Jesus ia caminhando quando viu um homem que tinha nascido cego. 2 Os seus discípulos perguntaram:

Leia mais

Transcriça o da Entrevista

Transcriça o da Entrevista Transcriça o da Entrevista Entrevistadora: Valéria de Assumpção Silva Entrevistada: Ex praticante Clarice Local: Núcleo de Arte Grécia Data: 08.10.2013 Horário: 14h Duração da entrevista: 1h COR PRETA

Leia mais

Apoio: Patrocínio: Realização:

Apoio: Patrocínio: Realização: 1 Apoio: Patrocínio: Realização: 2 CINDERELA 3 CINDERELA Cinderela era uma moça muito bonita, boa, inteligente e triste. Os pais tinham morrido e ela morava num castelo. A dona do castelo era uma mulher

Leia mais

Tendo isso em conta, o Bruno nunca esqueceu que essa era a vontade do meu pai e por isso também queria a nossa participação neste projecto.

Tendo isso em conta, o Bruno nunca esqueceu que essa era a vontade do meu pai e por isso também queria a nossa participação neste projecto. Boa tarde a todos, para quem não me conhece sou o Ricardo Aragão Pinto, e serei o Presidente do Concelho Fiscal desta nobre Fundação. Antes de mais, queria agradecer a todos por terem vindo. É uma honra

Leia mais

Unidade 4: Página informativa para Mini-Teachers (sons difíceis estão sublinhados)

Unidade 4: Página informativa para Mini-Teachers (sons difíceis estão sublinhados) Unidade 4: Página informativa para Mini-Teachers (sons difíceis estão sublinhados) Qual é objetivo de vocês? O objetivo da lição de voçês é revisar os números. Vocês tem 20 minutos pra fazer isso. Como

Leia mais

Em algum lugar de mim

Em algum lugar de mim Em algum lugar de mim (Drama em ato único) Autor: Mailson Soares A - Eu vi um homem... C - Homem? Que homem? A - Um viajante... C - Ele te viu? A - Não, ia muito longe! B - Do que vocês estão falando?

Leia mais

Descrição das actividades

Descrição das actividades Proposta de Guião para uma Prova Grupo: Em Acção Disciplina: Inglês, Nível de Continuação, 11.º ano Domínio de Referência: O Mundo do Trabalho Duração da prova: 15 a 20 minutos Guião D 1.º MOMENTO Intervenientes

Leia mais

A Cura de Naamã - O Comandante do Exército da Síria

A Cura de Naamã - O Comandante do Exército da Síria A Cura de Naamã - O Comandante do Exército da Síria Samaria: Era a Capital do Reino de Israel O Reino do Norte, era formado pelas 10 tribos de Israel, 10 filhos de Jacó. Samaria ficava a 67 KM de Jerusalém,

Leia mais

GRUPOS. são como indivíduos, cada um deles, tem sua maneira específica de funcionar.

GRUPOS. são como indivíduos, cada um deles, tem sua maneira específica de funcionar. GRUPOS são como indivíduos, cada um deles, tem sua maneira específica de funcionar. QUANTOS ADOLESCENTES A SUA CLASSE TEM? Pequenos (de 6 a 10 pessoas) Médios ( de 11 pessoa a 25 pessoas) Grandes ( acima

Leia mais

coleção Conversas #14 - outubro 2014 - e r r Respostas perguntas para algumas que podem estar passando pela sua cabeça.

coleção Conversas #14 - outubro 2014 - e r r Respostas perguntas para algumas que podem estar passando pela sua cabeça. não Eu Não r que o f existe coleção Conversas #14 - outubro 2014 - a z fu e r tu r uma fa o para c ul m d im ad? e. Respostas perguntas para algumas que podem estar passando pela sua cabeça. A Coleção

Leia mais

Desafio para a família

Desafio para a família Desafio para a família Família é ideia de Deus, geradora de personalidade, melhor lugar para a formação do caráter, da ética, da moral e da espiritualidade. O sonho de Deus para a família é que seja um

Leia mais

GRITO PELA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO ESTADO DE SÃO PAULO

GRITO PELA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO ESTADO DE SÃO PAULO Apresentação Esta cartilha representa um grito dos educadores, dos estudantes, dos pais, dos trabalhadores e da sociedade civil organizada em defesa da educação pública de qualidade, direito de todos e

Leia mais

Olá meninos, vocês parecem contrariados. O que aconteceu?

Olá meninos, vocês parecem contrariados. O que aconteceu? Olá meninos, vocês parecem contrariados. O que aconteceu? Puxa, o lixo é mesmo um problema muito sério. Vocês sabiam que muitos animais silvestres estão morrendo porque confundem lixo com comida? Sério?

Leia mais