UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA EMENTA DE CURSO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA AMÉRICA II

Transcrição

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA EMENTA DE CURSO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA AMÉRICA II DOCENTE: PROFA. DRA. KARINA KOSICKI BELLOTTI 2º semestre de 2009 Horários: 4ª feira 13h30 às 15h30; 6ª feira 15h30 às 17h30 Carga horária: 60 horas-aula Ementa: Estudo da América Latina durante os séculos XIX e XX com ênfase nos processos de construção dos estados nacionais e suas representações. Objetivo: Abordar a questão das identidades nacionais e culturais na história da América Latina e dos Estados Unidos nos séculos XIX e XX, a fim de analisar de forma comparada e crítica determinadas questões pertinentes à história cultural, política, social e econômica dessas duas regiões, tais como nacionalismo, modernidade, revoluções e relações internacionais. Metodologia: aula expositiva, discussões de textos, análise de fontes documentais impressas e audiovisuais. Conteúdo programático (o cronograma está sujeito a alterações, que serão previamente comunicadas aos alunos): UNIDADE I) Identidades nacionais e culturais no século XIX * Discussões sobre a identidade da América Hispânica/Estados Unidos * Processos de independência e formação das identidades nacionais na América hispânica; * Projetos para os novos Estados Nacionais agentes e interesses envolvidos * Racismo e sociedade * Independência das 13 colônias britânicas na América e constituição do Destino Manifesto; comparação entre identidade latina e identidade americana. Textos básicos (disponíveis no xerox) FREITAS NETO, José Alves. O Brasil e a questão da latinidade. Folha de SP, 25

2 de abril de 2006, p.3-a. THEODORO, Janice. América Barroca. S. Paulo / Rio de Janeiro: Edusp / Nova Fronteira,1992. (Introdução, Capítulo 1) GUERRA, François. Identidades e independencia: la excepción americana. Disponível em: LYNCH, John. As origens da independência da América Espanhola In BETHELL, Leslie (org.). História da América Latina. SP: Imprensa Oficial, Edusp; Brasília-DF: Funag, 2001, pp PRADO, M.L.C. Sonhos e desilusões nas Independências Hispano-Americanas In América Latina no século XIX Tramas, Telas e Textos. SP: Edusp; Bauru-SP: Edusc, 1999, pp QUIJADA, Mónica. Qué nación? Dinámicas y dicotomías de la nación en el imaginario hispanoamericano". In: GUERRA, François (coord.). Inventando la nación. México: FCE, FREITAS NETO, José Alves. A formação da nação e o vazio na narrativa argentina: ficção e civilização no século XIX. REVISTA ESBOÇOS Nº 20 UFSC, 2008, pp ( FELL, Eve-Marie. Primeras reformulaciones: del pensamiento racista AL despertar de la consciência revolucionaria In PIZARRO, Ana (org.). América Latina: Palavra, Literatura e Cultura. Campinas: Ed. Unicamp,1994, Vol.2. pp (opcional) SARMIENTO, D.F. Facundo Civilização e Barbárie. Petrópolis: Vozes, 1997, pp ; RODÓ, José Enrique. Ariel. Campinas-SP: Editora da Unicamp, 1995, pp CALDERÓN, José Vasconcelos. La Raza Cósmica: Misión de la raza iberoamericana. Notas de viajes a la América del Sur. Barcelona: Agencia Mundial de Librería, KARNAL, Leandro. Estados Unidos, Liberdade e Cidadania in História da Cidadania. SELLERS, Charles. A emergência de uma nação, ; Romantismo, Reforma, Escravidão, ; Destino Manifesto e Conflito regional, In Uma Reavaliação da História dos Estados Unidos. RJ: Jorge Zahar, 1990, pp ; ; PRADO, M.L.C. Natureza e Identidade Nacional nas Américas In América Latina no século XIX Tramas, Telas e Textos. SP: Edusp; Bauru-SP: Edusc, 1999, pp Avaliação - Prova escrita individual sobre a Unidade I - dia 25 de setembro. UNIDADE II) AMÉRICA LATINA NO SÉCULO XX * Revolução Mexicana historiografia e representações * Populismo Peronismo

3 * Revoluções e utopias na segunda metade do século XX a representação de Che Guevara e o Neozapatismo * Ditaduras Caso da Argentina Textos básicos (disponíveis no xerox) CAMÍN, Hector Aguilar & MEYER, Lorenzo. À sombra da Revolução Mexicana História Mexicana Contemporânea, SP: Edusp, Carlos Fuentes. Espelho enterrado. Cap. 15 Terra e Liberdade (ed. Rocco) CAPELATO, Maria Helena. Multidões em cena. Campinas: Papirus, Populismo latino-americano em discussão. In: FERREIRA, Jorge (org.) O populismo e sua história. Civilização Brasileira GUEVARA, Ernesto Che. O Socialismo Humanista. Petrópolis: Vozes, CASTAÑEDA, Jorge. Che Guevara: a vida em vermelho. S. Paulo: Companhia das Letras DI FELICE, Massimo & MUNOZ, Cristobal(orgs.). A revolução invencível: cartas e comunicados: subcomandante Marcos e Exército Zapatista de Libertação Nacional. São Paulo: Boi tempo, PALERMO, Vicente. Sal em las heridas: Las Malvinas em la cultura argentina contemporánea. Buenos Aires: Ed. Sudamericana. p SARLO, Beatriz. Tempo Passado. Especialmente o capítulo sobre retórica do testemunho. Avaliação - Prova escrita sobre conteúdo da Unidade II - dia 04 de novembro UNIDADE III) PERSPECTIVA COMPARADA - ESTADOS UNIDOS E AMÉRICA LATINA * Religiões e identidade nacional * A América pelos latinos e pelos norte-americanos * Relações internacionais EUA e América Latina Textos básicos (disponíveis no xerox) MATHEWS, Gordon. O que no mundo é americano? Sobre as identidades culturais dos cristãos evangélicos, dos que buscam o espiritual e de budistas tibetanos. In Cultura global e identidade individual. Bauru-SP: Edusc, 2002, pp ARMSTRONG, Karen. Em nome de Deus o fundamentalismo no Judaísmo, Cristianismo e Islamismo. SP: Cia das Letras, Documento: textos de Leonardo Boff. CANCLINI, Néstor García. Culturas híbridas. SP: Edusp, FERES JR., João. A historia do conceito de Latin América nos Estados Unidos. Bauru-SP: Edusc. cap 2 Latin América na linguagem cotidiana. SARLO, Beatriz. Paisagens Imaginárias: Intelectuais, Arte e Meio de Comunicação. São Paulo: EDUSP, 2005.

4 SELLERS, Charles. Promessa e Frustração: a década de 1960 ; Crises de Confiança, In Uma Reavaliação da História dos Estados Unidos. RJ: Jorge Zahar, 1990, pp SCHOULTZ, Lars. Estados Unidos: poder e submissão. Bauru-SP: Edusc, (O confronto com a América Latina; O Ataque às ditaduras; O combate ao comunismo com ditadores amistosos; O combate ao comunismo com desenvolvimento econômico). Avaliação - paper em trios sobre 1 tema trabalhado na Unidade III. Data de entrega: 04 de dezembro. AVALIAÇÕES - critérios e atividades: 1) Presença obrigatória em no mínimo 75% das aulas. 2) 2 Provas escritas, individuais, com consulta - Prova sobre a Unidade I e Prova sobre a Unidade II (Valor: 10,0 pontos cada) 3) 1 Paper em trios sobre um tema da Unidade III - valor: 10,0 pontos. Formato - de 5 a 7 páginas, digitadas, em folha A4 ou carta, letra Times New Roman ou Arial tamanho 12, espaço 1,5. Não serão aceitos papers entregues fora do prazo/ trabalho não entregue acarretará em nota zero para esse atividade. Média final: média aritmética das notas das provas e da resenha. BIBLIOGRAFIA ARMSTRONG, Karen. Em nome de Deus o fundamentalismo no Judaísmo, Cristianismo e Islamismo. SP: Cia das Letras, CALDERÓN, José Vasconcelos. La Raza Cósmica: Misión de la raza iberoamericana. Notas de viajes a la América del Sur. Barcelona: Agencia Mundial de Librería, CAMÍN, Hector Aguilar & MEYER, Lorenzo. À sombra da Revolução Mexicana História Mexicana Contemporânea, SP: Edusp, CANCLINI, Néstor García. Culturas Híbridas. SP: Edusp, CAPELATO, Maria Helena. Multidões em cena. Campinas: Papirus, Populismo latino-americano em discussão. In: FERREIRA, Jorge (org.) O populismo e sua história. Civilização Brasileira, CASTAÑEDA, Jorge. Che Guevara: a vida em vermelho. S. Paulo: Companhia das Letras. DI FELICE, Massimo & MUNOZ, Cristobal(orgs.). A revolução invencível: cartas e comunicados: subcomandante Marcos e Exército Zapatista de Libertação Nacional. São Paulo: Boi tempo, FELL, Eve-Marie. Primeras reformulaciones: del pensamiento racista AL

5 despertar de la consciência revolucionaria In PIZARRO, Ana (org.). América Latina: Palavra, Literatura e Cultura. Campinas: Ed. Unicamp,1994, Vol.2. pp FERES JR., João. A historia do conceito de Latin América nos Estados Unidos. Bauru-SP: Edusc. FREITAS NETO, José Alves. A formação da nação e o vazio na narrativa argentina: ficção e civilização no século XIX. REVISTA ESBOÇOS Nº 20 UFSC, 2008, pp ( FREITAS NETO, José Alves. O Brasil e a questão da latinidade. Folha de SP, 25 de abril de 2006, p.3-a. GUERRA, François. Identidades e independencia: la excepción americana. Disponível em: FUENTES, Carlos. Espelho enterrado. SP: Rocco. GUEVARA, Ernesto Che. O Socialismo Humanista. Petrópolis: Vozes, KARNAL, Leandro. Estados Unidos, Liberdade e Cidadania in História da Cidadania. LYNCH, John. As origens da independência da América Espanhola In BETHELL, Leslie (org.). História da América Latina. SP: Imprensa Oficial, Edusp; Brasília-DF: Funag, MATHEWS, Gordon. O que no mundo é americano? Sobre as identidades culturais dos cristãos evangélicos, dos que buscam o espiritual e de budistas tibetanos. In Cultura global e identidade individual. Bauru-SP: Edusc, PALERMO, Vicente. Sal em las heridas: Las Malvinas em la cultura argentina contemporánea. Buenos Aires: Ed. Sudamericana. PRADO, Maria Lígia C. América Latina no século XIX Tramas, Telas e Textos. SP: Edusp; Bauru-SP: Edusc, QUIJADA, Mónica. Qué nación? Dinámicas y dicotomías de la nación en el imaginario hispanoamericano". In: GUERRA, François (coord.). Inventando la nación. México: FCE, RODÓ, José Enrique. Ariel. Campinas-SP: Editora da Unicamp, SARLO, Beatriz. Paisagens Imaginárias: Intelectuais, Arte e Meio de Comunicação. São Paulo: EDUSP, SARLO, Beatriz. Tempo Passado. Especialmente o capítulo sobre retórica do testemunho. SARMIENTO, D.F. Facundo Civilização e Barbárie. Petrópolis: Vozes, SCHOULTZ, Lars. Estados Unidos: poder e submissão. Bauru-SP: Edusc, SELLERS, Charles. Uma Reavaliação da História dos Estados Unidos. RJ: Jorge Zahar, THEODORO, Janice. América Barroca. S. Paulo / Rio de Janeiro: Edusp / Nova Fronteira,1992.

6