ESCOLA ESTADUAL LUIS VAZ DE CAMÕES TRANSITO NA ESCOLA

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1 ESCOLA ESTADUAL LUIS VAZ DE CAMÕES TRANSITO NA ESCOLA IPEZAL/ANGÉLICA MS AGOSTO/2010

2 ESCOLA ESTADUAL LUIS VAZ DE CAMÕES TRANSITO NA ESCOLA Projeto/Ação do PDE-Escola, elaborado para ser desenvolvido nos meses de Agosto e Setembro de 2010, pelos Professores de todos os turnos, Coordenadores e Direção e envolvendo todos os alunos da E.E Luis Vaz de Camões, Ipezal/Angélica- MS. IPEZAL/ANGÉLICA MS AGOSTO/2010

3 SUMÁRIO Introdução...04 Justificativa...05 Público Alvo...06 Objetivos...07 Metodologia...08 Cronograma...10 Recursos...11 Avaliação Bibliografia/Webgrafia...13

4 INTRODUÇÃO 04 Atualmente, nas cidades modernas o trânsito representa um enorme dilema para a vida das pessoas, pois ao mesmo tempo em que ele permite o acesso à inúmeros locais onde são oferecidos serviços essenciais públicos, de uso e consumo, o trânsito também é uma enorme fonte de diversos males, como por exemplo:poluição ambiental, acidentes no transito devido ao desrespeito as leis de transito como alta velocidade, alcoolismo, imprudência e até mesmo estresse ao volante causando inúmeras vitimas fatais. Devido a essa relevância esse tema está inserido como ação do PDE- Escola. Sabendo do importante papel transformador que a Escola e a Educação possuem, dentro das Políticas Educacionais o trânsito tem-se abordado como um tema transversal nas Escolas de todo o país para colaborar na formação de cidadãos, que possam refletir uma solução desses problemas sendo a escola o agente de transformação social através da conscientização das crianças, jovens e adultos. Assim, propomos esse Projeto OTrânsito na Escola, seguindo diversos exemplos positivos existente em todo país, que trata da inclusão desse tema nas práticas educativas das Escolas, servindo como um canal de informações e formação para as nossas crianças e adolescentes e ainda estender o projeto à comunidade externa no intuito de conscientizar sobre o Trânsito. Pois o trânsito só será melhor quando as pessoas se conscientizarem da importância da educação no trânsito e passarem a contribuir de maneira significativa na construção de um trânsito onde todos os deveres e direitos são respeitados.

5 05 JUSTIFICATIVA Visto a importância do tema, e da necessidade de se introduzir esse conteúdo ao currículo escolar, justifica-se o desenvolvimento do mesmo, Tendo ainda a finalidade de executar uma das ações do PDE-Escola.

6 PÚBLICO ALVO Professores, coordenadores, direção e alunos de todos os turnos da Escola Estadual Luis Vaz de Camões. 06

7 OBJETIVOS 07 OBJETIVO GERAL Desenvolver os valores essenciais a uma boa convivência no Trânsito por meio da Educação e do Ensino para o Trânsito. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Propor atividades em conjunto com a STE da escola, incentivando a pesquisa sobre o tema; Identificar a Educação para o Trânsito como fator de segurança pessoal e coletiva; Conhecer a historia dos meios de transportes; Reconhecer os meios de transportes; Colaborar para a formação de comportamentos que proporcionem segurança no trânsito; Analisar atitudes positivas e negativas, comparando-as com as normas estabelecidas no Código Nacional de Trânsito; Saber reconhecer e interpretar as principais formas de sinalização no trânsito; Conscientizar sobre os primeiros socorros; Desenvolver a atenção aplicando-as à obediência à sinalização de trânsito; Trabalhar as virtudes importantes na vida em sociedade, tais como: paciência, tolerância, responsabilidade, humildade etc; Conscientizar a população local dos direitos e deveres dos motoristas e pedestres. Envolver toda a comunidade escolar num projeto comum, estimulando o trabalho em equipe e a cooperação.

8 METODOLOGIA 08 O presente Projeto Trânsito na Escola será trabalhado, por todos os professores e demais funcionários da Escola, de forma interdisciplinar, cujo objetivo é integrar o assunto em diversas situações de pesquisa em livros e atividades na STE, e atividades que envolva palestra com profissionais capacitados, criatividade e participação efetiva dos alunos, educadores e comunidade escolar. Dessa forma, a equipe pedagógica da Escola utilizará várias estratégias para abordar a temática, e assim alcançar os objetivos do Projeto Trânsito na Escola. Logo a seguir são apresentadas as diversas atividades trabalhadas em Classe e Extra-classe com passeata na rua ao redor da escola utilizando diversos recursos, como faixas, cartazes, etc. e também serão confeccionados semáforos, coletes reflexivos, viseiras, retrovisores de bicicletas, livro de poesia, carro de material reciclado que serão utilizados pelos alunos em teatros com instrução dos professores. Todas as atividades desenvolvidas serão apresentadas no dia D, que será realizado no dia 22 de setembro deste ano. ATIVIDADES EM CLASSE E STE Trabalhar o trânsito de forma ampla e participativa permite aos alunos analisar os problemas, as situações e os acontecimentos dentro de um contexto e em sua globalidade, utilizando, para isso, os conhecimentos presentes nas disciplinas e sua experiência socio-cultural (Faria, 2008). Abaixo apresentamos os conteúdos que serão trabalhados nas diferentes disciplinas, sempre com enfoque multidisciplinar. CONTEÚDO A SER TRABALHADO EM SALA DE AULA E PROFESSORES RESPONSÁVEIS PELOS MESMOS: A) PORTUGUÊS, PROFESSORA ISABEL CRISTINA E JULIANA FERREIRA CRUZ - Leitura de textos sobre trânsito, - Elaboração de redações e poesias com essa temática, - Paródias. B) MATEMÁTICA, PROFESSORA MARIA ELIANA,MAURÍCIO CÁSSIO NASCIMENTO E CHRIS PAULINO DA ROCHA - Elaboração de gráficos e estatísticas de acidentes de trânsito,

9 - Estudo da velocidade dos veículos D) ARTES, PROFESSORAS ANAMIR LOURENÇO E GISLAINE DE ARAÚJO TEIXEIRA - Confecção de cartazes, roupas e etc. para o dia D, - Cores dos semáforos, - Organização de teatros e dramatizações, - Desenhos de faixas educativas, - Pintura da rua de frente à escola para o dia D. - Faixas educativas - E) HISTÓRIA, PROFESSORAS SIMONE ALMEIDA DE OLIVEIRA E ROZELI DE SOUZA GOMES - História dos meios de transporte,(bicicleta), - As Placas. F) GEOGRAFIA, PROFESSORAS PATRÍCIA OLIVEIRA BATISTA, VERA LUCIA DOS SANTOS PINHO E MARLI DE CARVALHO OLIVEIRA - O Semáforo, - O significado dos sinais de trânsito, - Os tipos de transporte (bicicleta) G) CIÊNCIAS/BIOLOGIA, PROFESSORAS SILVANA POLIZEL E GISLAINE CARDOSO - Primeiros socorros, - Álcool e direção e Aquecimento Global. H) INGLÊS, COM A PROFESSORA IVANIR BELO DOS SANTOS - As cores ATIVIDADES EXTRA-CLASSE - Realizar panfletagem de textos informativos para a comunidade em vias públicas, sempre com o acompanhamento dos professores; - Realizar uma passeata na "Senama Nacional do Trânsito" com intuito de promover uma reflexão em todos os seguimentos da comunidade sobre a importância de trabalharmos juntos pela paz no trânsito. - Palestra com o tema O Trânsito realizado por profissionais da área.

10 CRONOGRAMA AÇÃO INÍCIO TÉRMINO RESPONSÁVEL Elaboração do Projeto. 20/08/10 30/08/10 Todos os professores e digitação PSTE Silvana Polizel Atividades em classe e STE com os alunos. 30/08/10 21/09/10 Professores de todas as disciplinas. Atividades Extraclasse e dia D 22/09/10 22/09/10 Todos os professores, coordenadores, diretora e alunos. Elaboração de relatório escrito com fotos. 23/09/10 23/09/10 José Teixeira Filho Coordenador do PDE Escola. Apresentação do relatório ao corpo docente. 23/09/10 23/09/10 José Teixeira Filho Coordenador do PDE Escola

11 RECURSOS HUMANOS 11 - Professores, diretora, coordenação e funcionários da escola; - alunos de todos os turnos; - comunidade externa durante o dia D. RECURSOS MATERIAIS E TECNOLÓGICOS - Resma de papel A4, - Cartolinas e papel crepom, - Tesouras, cola branca e fita adesiva, - Pincel atômico, - Pincel para pintura, - Tinta guache, - Caixas de lápis-de-cor, - Caneta hidrocor, - Revistas, jornais, gibis e folhetinhos, etc., - Aparelho de DVD, TV, - Filmes de DVD, - Aparelho de som portátil, - CD's diversos, - Máquina fotográfica digital, - STE.

12 AVALIAÇÃO 12 A avaliação do projeto se dará durante a execução dos trabalhos e após, quando se puder observar a mudança de comportamento, de atitude, de postura ética e moral, nos educandos e demais segmentos da Escola bem como na comunidade externa. Isso será observado na convivência social, no contexto do trânsito enquanto pedestres, ciclistas, passageiros e futuros condutores.

13 BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA 13 Faria, E.O.F Desenvolvendo um projeto com o tema trânsito. APATRU Associação de preventiva de acidentes e assistência às vitimas do trânsito. São José do Rio Preto (SP).

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