Programação - 1ª REUNIÃO AMPLIADA 2012

Transcrição

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2 Poema da acolhida O/A Mais amado/a mora em mim. Se confunde comigo, e nem sei onde o meu eu termina e o/a meu/minha Amado/a começa, ou vice-versa. O/a Desejado/a tem suas raízes em todos os seres de onde tira sua beleza e onipresença e para onde retorna sua luz e verdade eternas. O/a mais Amado/a, Eterno/a e Desejado/a faz as montanhas saltitar em sua presença, e enche a alma dos seres que o/a vislumbra. Aquele que é mais belo mora em mim, e sua beleza resplandece em meu ser e eu o/a reconheço em todos os seres. Assim, com a presença bela, terna, desejada e sedutora do que me ama, Nada temerei!

3 Sumário

4 19 de abril 18 de abril Programação - 1ª REUNIÃO AMPLIADA 2012 Objetivo: Partindo do processo de planejamento em curso nos estados e das reflexões e deliberações do 11º Encontro Nacional, refletir sobre a metodologia de planejamento e definir o Plano de Trabalho da Recid para Data: 18 a 21 de abril de 2012 Local: Chácara Irmão Sol, Lago Oeste - Brasília-DF. Data Turno Hora O que / Como / Questões / Orientações Manhã Chegada, Acolhida e credenciamento. 12h Almoço 14h * MÍSTICA, PROGRAMAÇÃO DA REUNIÃO E ORGANIZAÇÃO DAS EQUIPES. 15h * RETOMAR OS DESAFIOS SISTEMATIZADOS NO 11º EN, COMO PONTO DE PARTIDA. * TRABALHO EM GRUPOS MISTOS PARA LEVANTAR ELEMENTOS ESPECÍFICOS DA ANÁLISE DE CONJUNTURA DE Tarde 15h20 QUESTÃO: que elementos destacamos da conjuntura específica de 2012 que dialogam com os desafios levantados pelo 11º EN e terão maior incidência na realidade e na ação da Recid no ano? 16h Lanche 16h30 * PLENÁRIA 17h * DEBATE 18h Descanso e jantar Noite Manhã Tarde 20h 8h30 9h 10h 10h20 11h 12h 13h30 14h 16h * TRABALHO EM GRUPOS E POR MACRORREGIÃO: O QUE: - Apresentar como está sendo pensado o processo de planejamento no estado: A concepção e metodologia de planejamento adotada; Quem planeja? Como se relaciona com os desafios da realidade e com os movimentos sociais? - Apresentar o planejamento feito; - Identificar, por região, o que é comum nos planejamentos do ponto de vista político, formativo, etc. - Levantar as dificuldades e aprendizados encontrados. - Avaliar o Planejamento Recid 2011 as 4 linhas. * MÍSTICA * CONCLUSÃO DA APRESENTAÇÃO DAS REGIÕES Lanche * APRESENTAÇÃO DAS REGIÕES * APROFUNDAMENTO SOBRE OS NÓS DAS OFICINAS RECID / CAMP. Almoço * ACORDAR O CORPO * APROFUNDAMENTO SOBRE CONCEPÇÃO E MÉTODO DE PLANEJAMENTO COMO PROCESSO EDUCATIVO E NA ÓTICA POPULAR INSTRUMENTAIS DE PLANEJAMENTO. Assessoria: Lourival Rodrigues - Casa da Juventude Goiânia - GO Lanche

5 21 de abril 20 de abril 19 de abril (continuação) Tarde 16h20 * BREVE EXPOSIÇÃO E RETOMADA DOS SEGUINTES PONTOS: - Contextualização do Planejamento do Departamento de Educação Popular/SG; - Planejamento e Plano Recid 2012; - Retomar o PNF e as políticas aprovadas no 11º EN - Retomar os desafios da análise de conjuntura - Calendário de lutas nacionais * TRABALHO EM GRUPOS: O QUE: - para definir o Plano de Trabalho 2012 para o PNF e para as políticas e diretrizes, bem como planejar o processo de articulação política. 18h Descanso e jantar Noite 20h * PARTICIPAÇÃO DA RECID NA CÚPULA DOS POVOS E RIO + 20 Manhã Tarde 8h30 9h 10h 10h20 12h 14h * MÍSTICA * CONTINUAÇÃO NOS GRUPOS TEMÁTICOS Lanche * TRABALHO DE GRUPOS POR CAMPO TEMÁTICO: Como: - Dinâmica do carrossel por campo temático para consolidação das ações: PNF, Comunicação (processo vídeos), Gestão e Sustentabilidade, Diretrizes da Organicidade (Projeto Gestão da Informação Recid / Camp) e Articulação política. Almoço * APRESENTAÇÃO DA SÍNTESE DOS GRUPOS TEMÁTICOS. * CALENDÁRIO E CRONOGRAMA Noite 20h * NOITE CULTURAL Manhã Tarde 8h30 10h30 11h 12h 12h30 * QUESTÕES E INFORMES SOBRE A GESTÃO/ADITIVO... - Lanche - INFORMES - AVALIAÇÃO E MÍSTICA DE ENCERRAMENTO - Almoço - LOGÍSTICA DE RETORNO DOS PARTICIPANTES "Todos os homens do mundo, na medida em que se unem entre si em sociedade, trabalham, lutam e melhoram a si mesmos". (Antonio Gramsci)

6 Planejamento 2011 Linha 1: Avaliar e atualizar as políticas e processos elaborados no 9º Encontro Nacional, a luz do PPP (PNF, Política de comunicação, Organicidade e de gestão e sustentabilidade) O QUE FAZER? QUANDO? QUEM? COMO SERÁ A AVALIAÇÃO? CN e TN, 1 representante Metodologia construída 25 a 26 de fevereiro de cada Estado e coletivamente Entidades Ancoras 1- Construção da metodologia do processo de avaliação das políticas na 1ª reunião ampliada nacional 2- Sensibilizar os Estados e Macro Regiões para construção coletiva do instrumental de avaliação. Até 18 de março Representante do Estado na reunião ampliada O envolvimento dos Estados no processo de construção do instrumental 3- Elaboração e envio aos Estados da proposta de instrumental a partir das sugestões recebidas. Até 1º de abril CN e TN Proposta de instrumental elaborada. 4- Avaliar as Políticas do 9º Encontro Nacional Até 27 de abril Estados A participação dos Estados referentes a gestão e sustentabilidade. 5- Realização do Encontro Nacional de Gestão com o TN, CN, CAMP e IPF Se o encontro conseguiu dar objetivo de: a) projetar e fazer acordos sobre o novo 31 de maio a 02 de (papel de ajudar na conta dos seus objetivos convênio; b) Consolidar a avaliação da política de junho transição) gestão/sustentabilidade. 6- Avaliar as políticas do 9º Encontro Nacional Até 2 á 20 de maio Estados A participação dos Estados referentes a comunicação. 7- Realizar a IV Ciranda com os seguintes objetivos: a) Se a 4ª ciranda alcançou os Aprofundar a temática da comunicação (PNF); b) 25 a 29 de maio TN e CN seus objetivos Consolidar a avaliação da política de comunicação, a partir do acumulo dos Estados. 8- Avaliar as Políticas do 9º Encontro referentes a Até 1º de agosto Estados organicidade e formação. A avaliação vinda dos Estados 9- Realizar a 2ª do coletivo ampliado da Recid. 19, 20 e 21 de agosto de CN, TN, 1 educador por Estado e Entidade Ancora Encontro realizado e objetivos alcançados 10- Realizar o 11º Encontro com os objetivos: a) Consolidar nacionalmente a avaliação do conjunto das Políticas; b) A luz do PPP, atualizar e reelaborar o conjunto de políticas para o triênio 2012 a 2014; c) Consolidar a avaliação do PNF, a partir dos Estados. 2ª quinzena de novembro de 2011 TN e CN Se os objetivos do 11º Encontro Nacional da Recid foram alcançados.

7 Linha 2: Aprofundar e efetivar o PNF nos estados, desencadeando processos de formação a partir das proposições e temas do 10º encontro nacional. O QUE FAZER? QUANDO? QUEM? AVALIAÇÃO? 1- Fortalecer e criar GTS/ Equipe/ coletivos pedagógicos. Ate final de maio Coletivos estaduais Reuniões do coletivo estadual e outros espaços da Rede. 2- Escolas/centros/ espaço/ Cirandas de formação de educadores populares. Elaboração do programa de formação. Caderno de orientação pedagógica para educação popular. Ate final de maio 3- Execução do Programa de formação estadual. Jornadas pedagógicas: (Bloco) 1- Educação popular 2- Formação políticas: realidade e pensadores brasileiros e latino Américas, estado e sociedade, relação capital trabalho, 3- Questões transversais ( Gênero, raça e etnia) 4- Educação popular como políticas publicas. I, e II semestre de 2011 e I semestre de Construído coletivamente. 4- Formação sistemática da equipe de educadores populares do coletivo estadual 5- Construir no planejamento estadual orientações pedagógicas para o processo das oficinas.

8 Linha 3 Fortalecer as articulações com os movimentos sociais O QUE FAZER? QUANDO? QUEM? AVALIAÇÃO? 1. Reunião Nacional com os movimentos e organizações sociais. Construir uma pauta com organicidade.(linha 4). Objetivo: Construir conhecimentos em comum. Na próxima reunião da CN Nas regiões e nos estados CN e TN Regiões, CN e Estados Processo de avaliação contínuo. 2. Garantir a participação da Recid nos espaços de lutas: Macha das Mulheres, Grito da Terra, Assembléia Popular, outros. Sempre Educadores, CN e TN Processo de avaliação contínuo. [#Reforma política local-nacional urgente.] 3. Intercambio de Educação Popular com outros países. [#Pensar a articulação para além da América Latina.] 4. Fortalecer os coletivos estaduais com a participação efetiva dos movimentos sociais e organizações sociais. Brigadas, fóruns, encontros nacionais da rede e outros Nos processos das reuniões, oficinas, encontros... Educadores, CN, TN... Estados Processo de avaliação contínuo. Processo de avaliação contínuo. 5. Garantir a participação de Educadores populares da rede nas escolas de formação política. Mapear os educadores que estão nesse espaço. Na reunião que deve ser o mais urgente possível. CN, TN e Estados Processo de avaliação contínuo. 6. Realizar um seminário nacional para retomar o debate da Educação Popular como política pública com os movimentos sociais. *PUXAR O DEBATE DO SISTEMA NACIONAL DE PARTICIPAÇÃO SOCIAL. *Dialogar com os espaços de Educação no Campo. *As conferências como espaços de articulação. *Qual o seu papel político? [#Rever processo metodológico da ciranda.] Primeiro semestre Segundo semestre? Concomitante com a atividade nacional. CN, TN e Estados Processo de avaliação contínuo.

9 LINHA 4: Debater e aprofundar os projetos de sociedade e modelo de desenvolvimento afirmando a educação popular e participação social (como elementos essenciais) à estratégia de superação da miséria, condicionando essa bandeira ao aprofundamento sobre o programa de governo com incidência nas política sociais e reformas estruturantes levantando os limites desta política nos marcos do modelo capitalista (tendo em vista a construção de um projeto popular para o Brasil). O QUE FAZER? QUANDO? QUEM? AVALIAÇÃO? 1- Desencadear uma agenda de diálogos com os movimentos sociais e governo sobre o programa de governo e a questão da erradicação da miséria e construção dos desdobramentos. 2- Realizar I Seminário nacional com a participação dos movimentos sociais e gestores públicos, para debater o programa de governo e a estratégia de superação da miséria. Até primeira semana de junho. Até primeira semana de agosto. TN e CN em âmbito nacional. Estados em âmbito estadual. GT formado por uma pessoa de cada região da CN e 1 pessoa do TN. Os educadores/as da reunião ampliada serão referência nos estados. - tempo muito longo - atenção para a relação com o PPA - participação dos movimentos em toda construção do processo - participação de organizações religiosas - diálogo e articulação com segmentos de juventude discussão sobre o marco legal dos convênios - proposta de inverter a ordem do seminário I e II - dimensionar esta ação com outras ações do governo 3- Realizar II Seminário nacional com a participação dos movimentos sociais para aprofundamento teórico sobre o tema. Até primeira semana de setembro. Idem - adequar o calendário ao calendário da rede 4- Realizar III Seminário nacional com a participação dos movimentos sociais para formalização e encaminhamento de proposta sobre o tema. Até primeira semana de outubro. Idem 5- Desencadear uma agenda de diálogos com os movimentos sociais e governo para avaliação do processo. Até primeira semana de novembro. TN e CN em âmbito nacional. Estados em âmbito estadual.

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11 CALENDÁRIO 2012 CALENDÁRIO RECID Datas nacionais o 1ª Reunião Ampliada: 18 a 21 de abril, com objetivo de encaminhar o Plano de Trabalho 2012, bem como o novo PNF (cirandas, jornadas pedagógicas, etc, e as políticas) o 2ª Reunião Ampliada: 08 a 10 de novembro o 01 e 02 de junho 2ª Reunião do Coletivo Nacional (CN/TN/Camp) o 21 e 22 de setembro 3ª Reunião do Coletivo Nacional (CN/TN/Camp) Reuniões e encontros macrorregionais o 27 a 30 de abril Encontro Macrorregional Sudeste, Belo Horizonte-MG o 18 e 20 de maio Reunião Macrorregional Nordeste, Natal-RN CALENDÁRIO DE MOBILIZAÇÕES E LUTAS o Abril Vermelho o 27/04 a 03/05 - Jornada Nacional de lutas por Verdade e Justiça Levante Popular o 16/05 3a Marcha Nacional Contra a Homofobia, Brasília-DF o 15 a 22 de Junho - Cúpula dos Povos e Rio + 20, Rio de Janeiro-RJ o 7 de setembro - Grito dos Excluídos o Assembléia Popular Ver datas

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