INDICAÇÕES º ANO AxBxC

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1 INDICAÇÕES º ANO AxBxC 1º Ano A Ens. Fundamental 1º Ano B Ens. Fundamental ORAÇÃO DO DIA: Credo / CANÇÃO DO DIA: Bom dia! / Apresentação e estudo do ç e seu grupo silábico / Leitura de palavras e frases no quadro / Identificação de situações onde podemos empregar o ç / Ditado de palavras no caderno de Caligrafia / Págs 84 e 85 do livro de Português / Revisão dos acentos agudo, circunflexo e til / MATEMÁTICA: nosso corpo para mantê-lo saudável / INGLÊS: Rever os vocabulários das págs 40 e 41 (BREAK TIME) e cópia no caderno / CASA: Tarefa impressa / Pág 5 do material de apoio do livro de Ciências (no final do livro) / Págs 86 e 87 do livro texto / Estude o vocabulário das págs 40 e 41 (BREAK TIME) do livro de Inglês e responda as págs 45 e 46 do mesmo livro. site: e o nosso Facebook. Dig: GCM ORAÇÃO DO DIA: Credo / CANÇÃO DO DIA: Bom dia! / Apresentação e estudo do ç e seu grupo silábico / Leitura de palavras e frases no quadro / Identificação de situações onde podemos empregar o ç / Ditado de palavras no caderno de Caligrafia / Págs 84 e 85 do livro de Português / Revisão dos acentos agudo, circunflexo e til / MATEMÁTICA: nosso corpo para mantê-lo saudável / INGLÊS: Rever os vocabulários das págs 40 e 41 (BREAK TIME) e cópia no caderno / CASA: Tarefa impressa / Pág 5 do material de apoio do livro de Ciências (no final do livro) / Págs 86 e 87 do livro texto / Estude o vocabulário das págs 40 e 41 (BREAK TIME) do livro de Inglês e responda as págs 45 e 46 do mesmo livro. site: e o nosso Facebook. dig/irs 1º Ano C Ens. Fundamental ORAÇÃO DO DIA: Credo / CANÇÃO DO DIA: Boa tarde! / Apresentação e estudo do ç e seu grupo silábico / Leitura de palavras e frases no quadro / Identificação de situações onde podemos empregar o ç / Ditado de palavras no caderno de Caligrafia / Págs 84 e 85 do livro de Português / Revisão dos acentos agudo, circunflexo e til / MATEMÁTICA: nosso corpo para mantê-lo saudável / CASA: Tarefa impressa / Pág 5 do material de apoio do livro de Ciências (no final do livro) / Págs 86 e 87 do livro texto. site: e o nosso Facebook. Dig: GCM

2 INDICAÇÕES º ANO AxBxC 2º Ano A Ens. Fundamental 2º Ano B Ens. Fundamental HISTÓRIA: Reler o texto das págs. 44 e 45 do livro / Responder tarefa (item 1) da pág. 45 do mesmo. as tabuadas de 4 e 5 da adição. INGLÊS: Houve revisão e atividade no caderno / Responder tarefa - págs. 35 e 36 do livro. site: e o nosso Facebook. as tabuadas de adição e subtração. INGLÊS: Houve revisão de conteúdos e atividade impressa / Responder tarefa - pág. 36 do livro. site: e o nosso Facebook. 2º Ano C Ens. Fundamental HISTÓRIA: Reler o texto das págs. 44 e 45 do livro / Responder tarefa (item 1) da pág. 45 do mesmo. as tabuadas de adição e subtração. site: e o nosso Facebook.

3 INDICAÇÕES º ANO AxBxC 3º Ano A Ens. Fundamental 3º Ano B Ens. Fundamental 1888, danificar cidades danifica pessoas de INTERP. TEXTUAL: Hoje recebemos a quarta e última receita do nosso Projeto Sabor e Saúde. Lembrando que no início do mês de junho daremos início a culminância do projeto. Foi trabalhada a Reflexão sobre a linguagem: O Numeral pág 101/ Responder tarefa integrada / Escolher uma das estrofes da música Teresinha de Jesus pág 102 e copiar no caderno de caligrafia. EDUC. FÍSICA: Houve brincadeiras com os brinquedos trazidos pelas crianças/ TAREFA: comente no seu caderno como foi realizada esta atividade e aborde também o brinquedo que você achou interessante. REDAÇÃO: Foi explanado Descrição: seleção a partir de um texto pág 48/ Responder tarefa - págs 48 e 49 do livro. INGLÊS: Houve atividade da pág. 41 (Read and Write) / Responder tarefa - págs. 43 e 44 do livro. site: e o nosso Facebook , danificar cidades danifica pessoas de MATEMÁTICA: Foi explanado: Tabuada do 6 - págs 159 e 160 do livro/ Estude-as/ Responder tarefa INTERP. TEXTUAL: Hoje recebemos a quarta e última receita do nosso Projeto Sabor e Saúde. Lembrando que no início do mês de junho daremos início a culminância do projeto. Foi trabalhada a Reflexão sobre a linguagem: O Numeral pág 101/ Responder tarefa integrada / Escolher uma das estrofes da música Teresinha de Jesus pág 102 e copiar no caderno de caligrafia. EDUC. FÍSICA: Houve brincadeiras com os brinquedos trazidos pelas crianças/ TAREFA: Comente no seu caderno como foi realizada esta atividade e aborde também o brinquedo que você achou interessante. HISTÓRIA: Foi explanada as informações da pág. 23 do livro: Aprenda um pouco sobre a História de sua Escola / Responder tarefa pág. 28 do mesmo. site: e o nosso Facebook. - 3º Ano C Ens. Fundamental 1888, danificar cidades danifica pessoas de HISTÓRIA: Foi explanada as informações da pág. 23 do livro : Aprenda um pouco sobre a História de sua Escola / Responder tarefa pág. 28 do mesmo. REDAÇÃO: Foi explanado Descrição: seleção a partir de um texto pág 48/ Responder tarefa - págs 48 e 49 do livro. INTERP. TEXTUAL: Hoje recebemos a quarta e última receita do nosso Projeto Sabor e Saúde.Lembrando que no início do mês de junho daremos início a culminância do projeto. Foi trabalhada a Reflexão sobre a linguagem: O Numeral pág 101/ Responder tarefa integrada / Escolher uma das estrofes da música Teresinha de Jesus pág 102 e copiar no caderno de caligrafia. MATEMÁTICA: Foi explanado: Tabuada do 6 - págs. 159 e 160 do livro/ Estude-as/ Responder tarefa site: e o nosso Facebook. -

4 INDICAÇÕES º ANO AxBxC 4º Ano A Ens. Fundamental 4º Ano B Ens. Fundamental MATEMÁTICA: Estudar revisando págs: 145 e 146 do livro / Responde tarefa - pág: 36 do Caderno de Atividades. GEOGRAFIA: Houve explanação do cap, 7- Nós temos poderes - págs. 73 a 75/ Responder (questões 1, 3 e 4) das pags. 80 e 81 do livro. GRAMÁTICA: Houve manuseio de dicionário e análise das pags. 151 e 152 / Responder tarefa - págs. 152 e 153 da Gramática e pesquise o significado das palavras escravidão, submissão, solidão, sombrio e liberdade e, logo em seguida passe sua pesquisa para o seu caderno de caligrafia. REDAÇÃO: Houve revisão do assunto Lenda págs. 24 e 25 / Responder tarefa no caderno e, em seguida, pesquise uma lenda do nosso estado e faça a cópia da mesma no caderno de caligrafia. site: e o nosso Facebook. INTERP. TEXTUAL: Houve explicação do tópico "De olho na leitura e na escrita" - págs. 172, 175 e 176 / Responder tarefa - págs. 172 a 174 do livro. INGLÊS: Houve atividade de listening: Let s Sing! - pág. 48 / Responder tarefa - págs. 49 e 50 do livro. MATEMÁTICA: Estudar revisando págs: 143 e 144 do livro / Responder tarefa - págs: 34 e 35 do Caderno de Atividades. HISTÓRIA: Houve explicação do assunto "O avanço da pecuária" - págs. 100 e 102 / Responder (questões 8 e 9) das págs. 104 e 105 e no seu caderno coloque imagens ou faça desenhos de produtos derivados da pecuária que estão presentes em nossa sociedade e,em seguida faça legendas identificando seu uso. site: e o nosso Facebook. Dig/irs 4º Ano C Ens. Fundamental 1888, danificar cidades danifica pessoas de MATEMÁTICA: Estudar revisando págs. 145 e 146 do livro / Responder tarefa - pág. 36 do Caderno de Atividades / OBS: Estudar revisando a tabuada de multiplicar por 5. GEOGRAFIA: Houve estudo dos tópicos O poder judiciário e Nossa Legislação - págs. 76 a 79 / Responder (questão 2) da pág. 80 e preencha a ficha da atividade 2 - pag.82 do livro. HISTÓRIA: Houve explicação do assunto "O avanço da pecuária" - págs. 100 e 102 / Responder (questões 8 e 9) das págs. 104 e 105 e no seu caderno coloque imagens ou faça desenhos de produtos derivados da pecuária que estão presentes em nossa sociedade e,em seguida faça legendas identificando seu uso. REDAÇÃO: Houve revisão do assunto Lenda págs. 24 e 25 / Responder tarefa no caderno e, em seguida, pesquise uma lenda do nosso estado e faça a cópia da mesma no caderno de caligrafia. site: e o nosso Facebook.

5 INDICAÇÕES º ANO AxBxC 5º Ano A Ens. Fundamental 5º Ano B Ens. Fundamental 1888, danificar cidades danifica pessoas de ARTE: Houve estudo das págs. 35 e 36 do livro / Pesquisar e colar no caderno de desenho outros alfabetos e outras assinaturas de artistas. FILOSOFIA: Houve explicação e resolução das págs. 47 a 49 do livro./responder Conferindo o saber - págs. 49 e 50 do livro. ORTOG/CALIGRAFIA: Houve explicação sobre grau do adjetivo superlativo / Emprego de esa e eza / Emprego de oso e osa - págs 56, 60 e 62 / Responder tarefa - págs. 58, 59, 61 e 63 do livro. EDUC. SEXUAL: Houve leitura de texto sobre Amizade (meninas) LEITURA: Houve atividade relacionada ao Dia da Família 15/05. (meninos) site: e o nosso Facebook. 1888, danificar cidades danifica pessoas de CIÊNCIAS: Houve estudo sobre o caminho da água e sua poluição nas cidades - págs. 100 e 101 / Responder tarefa - pág. 101 do livro. GRAMÁTICA: Houve explicação sobre as terminações ês, - esa / -ez, -eza, págs. 118 e 119. Responder tarefa - págs. 120 e 121 da Gramática. ARTE: Houve estudo das págs. 35 e 36 do livro / Pesquisar e colar no caderno de desenho outros alfabetos e outras assinaturas de artistas. EDUC. SEXUAL: Houve leitura de texto sobre Amizade (meninas) LEITURA: Houve atividade relacionada ao Dia da Família 15/05. (meninos) site: e o nosso Facebook. - 5º Ano C Ens. Fundamental 1888, danificar cidades danifica pessoas de GEOGRAFIA: Estudar o conteúdo" Migrações Externas" - págs. 60 e 61 / Responder tarefa - págs. 62 e 63 do livro. MATEMÁTICA: Houve estudo sobre o menor múltiplo comum e o maior divisor comum e arguições da tabuada de divisão e 132 do livro / CIÊNC. (LAB.): Houve experimento sobre O lixo que geramos. / Produzir um relatório com suas conclusões depois de duas semanas de observação, não esquecendo-se de mencionar os materiais utilizados e o procedimento. site: e o nosso Facebook. -