PROFISSIONAL DE ATENDIMENTO INTEGRADO FONOAUDIÓLOGO

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1 28 EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO N o 01/2011 LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO Você recebeu do fiscal o seguinte material: a) este caderno, com o tema da REDAÇÃO (com valor de 40,0 pontos) e o enunciado das 60 (sessenta) questões objetivas, sem repetição ou falha, com a seguinte distribuição: Questões Objetivas N o das Questões Valor por questão Total Conhecimentos Básicos Língua Portuguesa 1 a 8 Conhecimentos de Informática 9 a 12 1,00 ponto 25,00 pontos Legislação SUS 13 a 25 Conhecimentos Específicos 26 a 60 2,00 pontos 70,00 pontos Redação ,00 pontos b) 1 folha para o desenvolvimento da REDAÇÃO grampeada ao CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas formuladas nas provas Verifique se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecem no CARTÃO-RESPOSTA. Caso contrário, notifique o fato IMEDIATAMENTE ao fiscal Após a conferência, o candidato deverá assinar, no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA, a caneta esferográfica transparente de tinta na cor preta A REDAÇÃO deverá ser feita com caneta esferográfica transparente de tinta na cor preta No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e preenchendo todo o espaço compreendido pelos círculos, a caneta esferográfica transparente de tinta na cor preta, de forma contínua e densa. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras, portanto, preencha os campos de marcação completamente, sem deixar claros. Exemplo: 06 - Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. O CARTÃO- -RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído se, no ato da entrega ao candidato, já estiver danificado em suas margens superior e/ou inferior - BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA ÓTICA Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA As questões objetivas são identificadas pelo número que se situa acima de seu enunciado SERÁ ELIMINADO do Concurso Público o candidato que: a) se utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem como de rádios gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie; b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-RES- POSTA grampeado à folha para o desenvolvimento da REDAÇÃO; c) se recusar a entregar o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-RESPOSTA e/ou a folha para o desenvolvimento da REDAÇÃO, quando terminar o tempo estabelecido. d) não assinar a LISTA DE PRESENÇA e/ou o CARTÃO-RESPOSTA. Obs.: O candidato só poderá se ausentar do recinto das provas após 1 (uma) hora contada a partir do efetivo início das mesmas. Por motivos de segurança, o candidato NÃO PODERÁ LEVAR O CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-RESPOS- TA e/ou a folha para o desenvolvimento da REDAÇÃO, a qualquer momento Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA Quando terminar, entregue ao fiscal o CADERNO DE QUESTÕES E O CARTÃO-RESPOSTA grampeado à folha para o desenvolvimento da REDAÇÃO e ASSINE A LISTA DE PRESENÇA O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTÕES OBJETIVAS E DE REDAÇÃO É DE 4 (QUATRO) HORAS E 30 (TRINTA) MINUTOS, incluído o tempo para a marcação do seu CARTÃO-RESPOSTA, findo o qual o candidato deverá, obrigatoriamente, entregar o CADERNO DE QUESTÕES E O CARTÃO-RESPOSTA grampeado à folha para o desenvolvimento da REDAÇÃO As questões e os gabaritos das Provas Objetivas serão divulgados no primeiro dia útil após a realização das mesmas, no endereço eletrônico da FUNDAÇÃO CESGRANRIO ( 1

2 RASCUNHO 2

3 REDAÇÃO Texto I Estatuto do idoso Art. 1 o É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos. Art. 2 o O idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, para preservação de sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade. Art. 3 o É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária. Art. 15. É assegurada a atenção integral à saúde do idoso, por intermédio do Sistema Único de Saúde SUS, garantindo-lhe o acesso universal e igualitário, em conjunto articulado e contínuo das ações e serviços, para a prevenção, promoção, proteção e recuperação da saúde, incluindo a atenção especial às doenças que afetam preferencialmente os idosos. Art. 18. As instituições de saúde devem atender aos critérios mínimos para o atendimento às necessidades do idoso, promovendo o treinamento e a capacitação dos profissionais, assim como orientação a cuidadores familiares e grupos de autoajuda. Art. 46. A política de atendimento ao idoso far-se-á por meio do conjunto articulado de ações governamentais e não governamentais da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. Art. 47. São linhas de ação da política de atendimento: I políticas sociais básicas; II políticas e programas de assistência social, em caráter supletivo, para aqueles que necessitarem; III serviços especiais de prevenção e atendimento às vítimas de negligência, maus-tratos, exploração, abuso, crueldade e opressão; IV serviço de identifi cação e localização de parentes ou responsáveis por idosos abandonados em hospitais e instituições de longa permanência; V proteção jurídico-social por entidades de defesa dos direitos dos idosos; VI mobilização da opinião pública no sentido da participação dos diversos segmentos da sociedade no atendimento do idoso. BRASIL. Lei n o , de 1 de outubro de Estatuto do idoso. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, 3 out Adaptado. Texto II Rumo a um mundo de centenários Quem tem por volta de 40 anos de idade hoje, ou menos, pode ir se preparando: se os especialistas estiverem certos, suas chances de chegar aos cem serão muito maiores, e em condições muito próximas das que vive atualmente. Este acréscimo na expectativa e qualidade de vida virá de diversos avanços esperados para as próximas décadas em áreas como medicina regenerativa, células-tronco e biologia molecular que, segundo alguns, não só vão interromper o processo de envelhecimento como podem até revertê-lo. Nos últimos 100 anos houve um aumento da expectativa de vida em mais de 30 anos. Agora, os cálculos são que, nos próximos 30 anos, a cada ano que você vive, vai conseguir viver mais um em virtude do que está sendo descoberto e aplicado pela medicina. Há um avanço muito grande que mostra que há formas de subverter ou manipular essa expectativa de vida entendendo melhor como funcionam as células e o organismo, afirma o neurocientista Stevens Rehen. BAIMA, Cesar. Rumo a um mundo de centenários. Ciência/Saúde. O Globo. 3 jul p. 46. Adaptado. 3

4 O envelhecimento populacional tem sido considerado uma das principais conquistas científicas e sociais dos séculos XX e XXI, trazendo grandes desafios para as políticas públicas. A legislação brasileira incorporou grande parte das sugestões das assembleias internacionais, mas é preciso garantir que essas leis melhorem, efetivamente, o cotidiano dos idosos em nosso país. As mudanças nos sistemas de seguridade social têm contribuído para o bem-estar dos indivíduos nessa etapa da vida. É importante, agora, garantir acesso universal aos serviços de saúde pública, em todos os aspectos envolvidos. Tomando como ponto de partida essas reflexões, elabore um texto dissertativo-argumentativo, em que você DISCUTA AS POLÍTICAS PÚBLICAS, ENTRE ELAS A DA SAÚDE, NECESSÁRIAS PARA ENFRENTAR O IMPACTO SOCIOECONÔ- MICO DO ENVELHECIMENTO DA POPULAÇÃO EM NOSSO PAÍS. Justifique sua posição com argumentos. Instruções: a) ao desenvolver o tema proposto, selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opiniões para defender seu ponto de vista, elaborando propostas para a solução do problema discutido em seu texto; b) a produção do texto deverá demonstrar domínio da língua escrita padrão; c) a Redação não deverá fugir ao tema; d) o texto deverá ter, no mínimo, 25 linhas e, no máximo, 30 linhas, mantendo-se no limite de espaço a ele destinado; e) o texto não deve ser escrito em forma de poema (versos) ou de narrativa; f) o texto definitivo deverá ser passado para a folha para o desenvolvimento da REDAÇÃO, pois não será considerado o que for escrito na Folha de Rascunho; g) a Redação definitiva deverá ser feita com caneta esferográfica transparente de tinta na cor preta; h) a Redação deverá ser feita com letra legível, sem o que se torna impossível a sua correção; i) a Redação não deverá ser identificada por meio de assinatura ou qualquer outra marca ou sinal. 4

5 Texto I LÍNGUA PORTUGUESA A FORÇA DO PENSAMENTO Leia a seguir a entrevista com o neurocientista Miguel Nicolelis sobre seu novo livro, em que discute como a ligação entre cérebro e máquina revolucionará a medicina e o modo como iremos nos relacionar. No futuro, controlaremos máquinas e resolveremos problemas de saúde pelo comando da mente. Revista Galileu: O que é uma interface cérebro-máquina? Miguel Nicolelis: Basicamente, é o envio de informações por pensamento. Transferimos o sinal elétrico do cérebro, codificado de forma digital, sem fio, a equipamentos adaptados para receber esse comando. Com essa união da mente a sistemas virtuais, poderemos ter grandes avanços na medicina já nos próximos anos. A curto prazo, a paralisia é nosso foco. Trabalhamos para fazer quadriplégicos andarem usando uma espécie de esqueleto externo controlado pela mente. A longo prazo, tentaremos encontrar formas de reduzir o processo neurodegenerativo ou as lesões neuronais. Mais adiante, o objetivo será chegar à melhora de funções cognitivas. Revista Galileu: A interação direta com as máquinas mudará o modo como nos comunicamos? Miguel Nicolelis: Por completo. Internet, redes sociais e voz são interfaces lentas. Digitação, e até mesmo a linguagem, são imprecisas. Se você pudesse interagir com milhões de pessoas por pensamento ao mesmo tempo, aumentaria a velocidade de comunicação e essas interações seriam muito mais vívidas e reais. Não haveria interface entre você e a máquina, seria uma interação quase que como uma fusão, um inconsciente coletivo, uma rede social feita apenas por pensamentos. A linguagem passa a se transformar num meio secundário de comunicação. Isso só ocorrerá daqui a centenas e centenas de anos. Revista Galileu: Que mudanças ocorreriam em uma sociedade que se comunica assim? Miguel Nicolelis: Essa tecnologia pode realmente libertar a percepção dos limites. Com o cérebro, conseguiremos controlar os mais diferentes artefatos mecânicos, robóticos, virtuais, computacionais. Além disso, poderemos também criar novos sentidos. PAVARIN, Guilherme. A força do pensamento: entrevista com Miguel Nicolelis. Revista Galileu, n. 236, São Paulo: Globo. mar. 2011, p Adaptado. 1 Segundo o neurologista entrevistado, a sociedade do futuro transformará a linguagem em meio secundário de comunicação porque (A) artefatos robóticos serão responsáveis por emitir mensagens automaticamente. (B) equipamentos modernos serão responsáveis pela digitação das mensagens. (C) sistemas virtuais permitirão que o cérebro envie informações por pensamento. (D) máquinas eficientes terão a capacidade de registrar por escrito as mensagens. (E) linguagens de caráter visual serão criadas para substituir a linguagem verbal. 2 Normalmente, utiliza-se a conjunção porque para expressar a relação lógica de causalidade entre duas ideias em um texto. Mas essa relação pode ocorrer, também, entre duas frases que se relacionam sem a presença explícita dessa conjunção, como em (A) Com essa união da mente a sistemas virtuais, poderemos ter grandes avanços na medicina já nos próximos anos. A curto prazo, a paralisia é nosso foco. (l ) (B) A longo prazo, tentaremos encontrar formas de reduzir o processo neurodegenerativo ou as lesões neuronais. Mais adiante, o objetivo será chegar à melhora de funções cognitivas. (l ) (C) Internet, redes sociais e voz são interfaces lentas. Digitação e, até mesmo, a linguagem são imprecisas. (l ) (D) A linguagem passa a se transformar num meio secundário de comunicação. Isso só ocorrerá daqui a centenas e centenas de anos. (l ) (E) Essa tecnologia pode realmente libertar a percepção dos limites. Com o cérebro, conseguiremos controlar os mais diferentes artefatos mecânicos, robóticos, virtuais, computacionais. (l ) 3 Os critérios que regulam o emprego do sinal indicativo da crase, na língua escrita padrão, determinam os casos em que seu uso é obrigatório, facultativo ou proibido. Na frase Transferimos o sinal elétrico do cérebro, codificado de forma digital, sem fio, a equipamentos adaptados para receber esse comando. (l ) o uso desse sinal é PROIBI- DO, porque, nesse caso, se aplica a mesma regra que em (A) Com essa união da mente a sistemas virtuais, poderemos ter grandes avanços na medicina já nos próximos anos. (l ) (B) [...] tentaremos encontrar formas de reduzir o processo neurodegenerativo ou as lesões neuronais. (l ) (C) Não haveria interface entre você e a máquina [...] (l. 30) (D) A linguagem passa a se transformar num meio secundário de comunicação. (l ) (E) Essa tecnologia pode realmente libertar a percepção dos limites. (l ) 5

6 4 Considere as afirmativas a seguir acerca das palavras em destaque. I Em Com essa união da mente a sistemas virtuais, poderemos ter grandes avanços na medicina já nos próximos anos. (l ), a palavra destacada refere-se a sistemas que existem apenas potencialmente, não como realidade. II Em Internet, redes sociais e voz são interfaces lentas. (l ), a palavra destacada refere-se aos meios pelos quais o usuário interage com um programa ou sistema operacional. III Em [...] essas interações seriam muito mais vívidas e reais. [...] (l. 29), a palavra destacada se refere a interações mais verdadeiras. IV Em Com o cérebro, conseguiremos controlar os mais diferentes artefatos mecânicos, [...] (l ), a palavra destacada se refere a aparelhos ou dispositivos. São corretas APENAS as afirmativas (A) I e II (B) II e III (C) I, II e III (D) I, II e IV (E) I, III e IV Texto II A história de nós mesmos Somos dependentes da memória e é justificável que sejamos. É essa faculdade que nos permite desde executar tarefas básicas do dia a dia como escovar os dentes, ir ao mercado e encontrar o caminho de volta para casa até aprender (e fixar) conceitos, procedimentos ou teorias complexas. E é fundamental para nossa proteção, pois nos lembrarmos de que fogo queima e que nos envolvermos em certas situações é prejudicial (ou até fatal) muitas vezes garante a sobrevivência física e o bem-estar emocional. É também a capacidade mnêmica que nos possibilita conectar informações e transmitir nossas histórias tanto coletivas quanto pessoais. E oferece o contorno de nossa identidade, permitindo até mesmo planejar o futuro. Recentemente, pesquisadores comprovaram que as áreas cerebrais envolvidas na produção de projeções e planejamentos são as mesmas usadas na manutenção de recordações. 20 Essa constatação vai ao encontro de uma ideia com a qual a psicanálise trabalha há mais de um século: elaborar o que se viveu para escapar da repetição e encontrar possibilidades de futuro. Hoje os cientistas sabem que nossas recordações não são reproduções fiéis do que vivemos. LEAL, Gláucia. Revista Mente e Cérebro, Edição especial n. 27. São Paulo: Ediouro Duetto Editorial Ltda. Adaptado. 5 De acordo com o Texto II, a memória é fundamental para nossa proteção porque (A) assegura a sobrevivência física e também o bem-estar emocional. (B) impede que seres humanos se beneficiem de experiências passadas. (C) oferece informações práticas sobre hábitos saudáveis ao organismo. (D) possibilita a descoberta de como o cérebro produz lembranças. (E) revive as recordações traumáticas que devemos esquecer. 6 A justificativa do emprego do sinal de pontuação está ERRADA em (A) Somos dependentes da memória e é justificável que sejamos. (l. 1-2) - Emprego do travessão para introduzir um comentário. (B) É essa faculdade que nos permite desde executar tarefas básicas do dia a dia como escovar os dentes, ir ao mercado e encontrar o caminho de volta para casa [...] (l. 2-5) - Emprego do travessão para introduzir uma enumeração. (C) [...] pois nos lembrarmos de que fogo queima e que nos envolvermos em certas situações é prejudicial (ou até fatal) muitas vezes garante a sobrevivência física e o bem-estar emocional. (l. 7-11) - Emprego dos parênteses para acrescentar uma informação. (D) É também a capacidade mnêmica que nos possibilita conectar informações e transmitir nossas histórias tanto coletivas quanto pessoais. (l ) - Emprego do travessão para inserir um detalhamento da informação. (E) E oferece o contorno de nossa identidade, permitindo até mesmo planejar o futuro. (l ) - Emprego da vírgula para indicar a supressão de uma palavra. 6

7 7 O ofício é a forma de correspondência oficial em que se estabelece a comunicação entre órgãos oficiais, ou de um órgão oficial para uma pessoa. Deve ser redigido no padrão culto da língua, segue um esquema preestabelecido e não deve apresentar rasura. O texto que segue é um exemplo de ofício. SECRETARIA DE CULTURA DO ESTADO X Ofício n o 10/2011 Cidade Y, 30 de junho de Exmo. Senhor J. Cardoso Governador do Estado X Senhor Governador, Será realizada, no próximo dia 15 de julho, às 14 horas, em sessão pública, uma homenagem ao escritor N. Fernandes. Será para nós uma grande honra se V. Ex a. puder prestigiar esse evento com sua presença. Atenciosas saudações, A. Miranda Secretário de Cultura do Estado X A respeito desse tipo de correspondência, considere as afirmações abaixo. I Um ofício deve conter identifi cação do destinatário, agradecimento, recibo, mensagem. II Um ofício deve conter fundamentação legal, saudação fi nal, experiência profi ssional. III Um ofício deve conter local e data, mensagem, saudação fi nal, assinatura e cargo do remetente. IV Um ofício deve conter número do documento, saudação fi nal, identifi cação do destinatário. Estão corretas APENAS as afirmações (A) I e II (B) I e III (C) II e III (D) II e IV (E) III e IV 8 A correspondência oficial é uma espécie formal de comunicação, estabelecida entre os órgãos do poder público para elaborar atos normativos e comunicações. É pautada por uma padronização de linguagem e de estrutura, que se caracteriza por: padrão culto da linguagem, impessoalidade, formalidade, clareza, concisão, uniformidade, uso adequado dos pronomes de tratamento. Para que as comunicações sejam compreendidas por todo e qualquer cidadão, há que evitar o uso de uma linguagem restrita a determinados grupos, como a gíria, os regionalismos vocabulares ou o jargão técnico. Ofícios, memorandos, atas são exemplos de correspondência oficial. Com relação ao emprego dos pronomes de tratamento, é INCORRETO afirmar que (A) esses pronomes exigem forma verbal conjugada na terceira pessoa gramatical. (B) o pronome Vossa Excelência é utilizado em correspondência dirigida às altas autoridades do governo. (C) o gênero gramatical do adjetivo relacionado a um pronome de tratamento deve coincidir com o sexo da pessoa a que se refere. (D) o pronome Vossa Eminência deve ser empregado em correspondência dirigida a reitores de universidades. (E) os pronomes possessivos referidos aos pronomes de tratamento são flexionados na terceira pessoa. 7

8 CONHECIMENTOS DE INFORMÁTICA 9 Sobre os sistemas operacionais Microsoft Windows que suportam as tecnologias de 32 bits e de 64 bits, considere as afirmativas a seguir. I - A versão de 64 bits processa grandes quantidades de RAM (memória de acesso aleatório) com efi ciência superior à de um sistema de 32 bits. II - Os drivers para versões de 32 bits funcionam corretamente em computadores que executam versões de 64 bits. III - Se um programa for especialmente projetado para a versão de 64 bits, ele funcionará normalmente na versão de 32 bits. Está correto APENAS o que se afirma em (A) I (B) II (C) III (D) I e II (E) II e III 10 Qual dispositivo possibilita a comunicação entre redes de arquiteturas distintas? (A) Buster (B) Channel (C) Gateway (D) Firmware (E) Display 11 No modelo TCP/IP, a interface com redes Ethernet e Token Ring, entre outras, é feita na camada (A) de Rede (B) de Aplicação (C) de Transporte (D) Física (E) Síncrona 12 Criar cópias de si mesmo de um computador para outro de forma automática, com capacidade de se replicar em grande volume, é característica de uma praga eletrônica denominada (A) Trojan Horse (B) Opteron (C) Freeware (D) Shareware (E) Worm LEGISLAÇÃO SUS 13 O Sistema Único de Saúde implica ações e serviços públicos de saúde que integram uma rede regionalizada hierarquizada e que, de acordo com a Constituição Federal, organizar-se-á por algumas diretrizes. A esse respeito, considere as afirmativas abaixo. I - A descentralização é uma diretriz do SUS, com direção única em cada esfera de governo. II - O SUS busca, como diretriz, um atendimento parcial, com prioridade para as atividades assistencialistas, sem prejuízo dos serviços assistenciais. III - O SUS tem como uma das diretrizes a participação da comunidade. É correto APENAS o que se afirma em (A) I (B) II (C) III (D) I e III (E) II e III 14 Para os efeitos do Código Municipal de Saúde, art. 37 da Lei municipal n o 5.504/1999, (Salvador-BA), considera(m)-se informação(ões) epidemiológica(s) (A) a execução das ações de controle de higiene (B) as notificações facultativas sobre acidentes do trabalho (C) as declarações de nascimento e óbitos (D) o registro das ações de controle do meio ambiente (E) os resultados de investigação de poluição do meio ambiente 15 A Portaria GM/MS n o 698, de 30 de março de 2006, define que o custeio das ações de saúde é responsabilidade das três esferas de gestão do SUS, estatuindo cinco blocos de financiamento. NÃO está de acordo com o estabelecido nessa Portaria a afirmação de que (A) os recursos federais para custeio de ações e serviços de saúde serão transferidos a Estados, Distrito Federal e Municípios, de forma automática, fundo a fundo, observando os atos normativos específicos referentes a cada bloco. (B) os recursos de cada Bloco de Financiamento devem ser aplicados, exclusivamente, nas ações e serviços de saúde relacionados ao Bloco. (C) no Bloco de Financiamento da Assistência Farmacêutica, os recursos devem ser aplicados, exclusivamente, nas ações definidas para cada Componente que compõem o Bloco. (D) o Bloco da Atenção Básica será constituído por dois componentes: Piso de Atenção Básica PAB Fixo e Piso da Atenção Básica Variável PAB Variável. (E) o Bloco de Financiamento para a Vigilância em Saúde será constituído por um componente: o da Vigilância em Gestão de Limpeza. 8

9 16 Os Recursos do Fundo Nacional de Saúde, de acordo com a Lei n o 8.142, de 1990, serão alocados como (A) investimentos previstos no Plano Anual do Ministério do Planejamento (B) investimentos previstos no Plano Quinquenal do Ministério da Saúde (C) investimentos previstos em lei orçamentária, de iniciativa do Poder Executivo e aprovados pelo Conselho Nacional (D) cobertura das ações e serviços, em geral, do Ministério da Previdência (E) despesas de custeio e de capital do Ministério do Planejamento 17 A Lei Federal n o 8.080/1990 prevê que (A) a participação complementar dos serviços privados para garantir a cobertura assistencial do SUS será formalizada mediante concessão, estabelecida por normas predominantemente privadas. (B) a utilização do critério baseado no perfil demográfico é vedada para o estabelecimento de valores a serem transferidos a Estados, Distrito Federal e Municípios. (C) os cargos e funções de chefia, direção e assessoramento, no âmbito do SUS, só poderão ser exercidos em regime de tempo integral. (D) os Municípios, dentre as atribuições estatuídas nessa lei, ficam vedados de administrar os recursos orçamentários e financeiros destinados à saúde, em cada ano. (E) os serviços de saúde das Forças Armadas, em tempo de guerra, serão integrados ao Sistema Único de Saúde, independente de formalização de convênio. 18 O art. 198 da Constituição brasileira estabelece que as ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único. Rede regionalizada e hierarquizada significa que os (A) serviços de saúde devem estar ancorados em uma rede de atenção básica em cada região de saúde. (B) serviços de saúde devem ser organizados em bases territoriais definidas, de acordo com a distribuição da população e o nível de complexidade dos serviços. (C) serviços hospitalares de nível terciário devem necessariamente estar contidos em cada região de saúde. (D) ambulatórios, postos de saúde e as clínicas de saúde da família devem subordinar-se a hospitais de nível secundário e terciário em cada região. (E) hospitais especializados constituem o ponto de coordenação do sistema de saúde em uma dada região. 19 A Lei Federal n o 8.080/1990 que regula, em todo o território nacional, as ações e serviços de saúde, estabelece, em seu art. 7 o, o princípio de integralidade dos cuidados de saúde. Esse princípio obriga a que (A) os pacientes portadores de doenças agudas sejam tratados em locais distintos daqueles dos portadores de doenças crônicas. (B) os serviços coletivos sejam prestados pelos municípios, e os curativos, pelas outras esferas de governo, de maneira integrada. (C) o conjunto das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema, deve compor um conjunto articulado e integrado. (D) as equipes de saúde devem ser sempre multiprofissionais, capazes de dar conta da unidade biopsicossocial dos pacientes. (E) serviços de prevenção no âmbito da saúde pública devem ser organizados para tratamento na rede de hospitais e postos de saúde, e os de reabilitação em centros especializados. 20 A Política Nacional de Atenção Básica (Portaria GM/MS n o 648/2006) estabelece a revisão de diretrizes e normas para a organização da Atenção Básica para o Programa Saúde da Família (PSF) e para o Programa Agentes Comunitários de Saúde (PACS). Visando à operacionalização da Atenção Básica, definem- -se como áreas estratégicas para atuação em todo o território nacional a eliminação da (A) AIDS, o controle de acidentes de trânsito, o controle do diabetes e da hipertensão. (B) hanseníase, o controle da tuberculose, o controle da hipertensão arterial, o controle do diabetes mellitus, a eliminação da desnutrição infantil, a saúde da criança, a saúde da mulher, a saúde do idoso, a saúde bucal e a promoção da saúde. (C) desnutrição infantil, o controle dos acidentes do trabalho, o controle da tuberculose e a saúde da mulher. (D) hanseníase, o controle da tuberculose, o controle da hipertensão arterial, o controle do diabetes mellitus, a eliminação da desnutrição infantil, a saúde da criança e da mulher, a eliminação da AIDS. (E) hanseníase, o controle da tuberculose, o controle da hipertensão arterial, a saúde da mulher, da criança e do idoso, o controle de acidentes de trânsito. 9

10 21 O chamado Pacto pela Saúde, estabelecido pela Resolução MS n o 399/2006, determina um conjunto de prioridades para intervenções em saúde no subcapítulo Pacto pela Vida, de acordo com o perfil epidemiológico brasileiro. As prioridades estabelecidas neste Pacto para as endemias e doenças emergentes são (A) malária, tétano neonatal, tuberculose, hanseníase e AIDS (B) malária, leptospirose visceral, dengue e tuberculose (C) malária, dengue, hepatites e tuberculose (D) dengue, hanseníase, tuberculose, malária e influenza (E) dengue, hanseníase, tuberculose e doença de Chagas 22 A estratégia de Saúde da Família visa à reorganização da Atenção Básica no País, de acordo com os preceitos do Sistema Único de Saúde (Portaria GM/MS n o 648/2006). Além dos princípios gerais da Atenção Básica, a estratégia Saúde da Família deve (A) atuar no território, realizando cadastramento domiciliar, diagnóstico situacional, ações dirigidas aos problemas de saúde de maneira pactuada com a comunidade onde atua, buscando o cuidado dos indivíduos e das famílias ao longo do tempo, mantendo sempre postura proativa frente aos problemas de saúde-doença da população. (B) dirigir-se aos problemas de saúde de maneira pactuada com a comunidade onde atua, buscando o cuidado dos indivíduos e das famílias ao longo do tempo, mantendo sempre postura reativa frente aos problemas de saúde-doença da população. (C) dirigir-se exclusivamente aos problemas mais frequentes de saúde do território onde atua. (D) articular-se com as outras formas de atenção básica, sem necessariamente ter caráter substitutivo. (E) rever permanentemente as tecnologias mais adequadas para o enfrentamento das endemias locais. 23 Quando da identificação em uma unidade básica de saúde de um caso de tuberculose pulmonar bacilífero, sem complicações clínicas maiores, o médico de família deve (A) transferir o paciente para ser acompanhado pelo enfermeiro da unidade. (B) encaminhar o paciente para um serviço de controle de tuberculose da unidade mais próxima. (C) convocar, por carta ou telefonema à unidade, todos os membros da família para revisão junto à unidade. (D) divulgar, publicamente, o caso para que todos os que tenham mantido contato com o paciente agendem visitas à unidade. (E) solicitar aos Agentes Comunitários de Saúde (ACS) que compareçam ao domícilio do paciente, desenvolvam ações educativas e agendem consultas dos expostos à unidade. 24 Quantas equipes de saúde da família são necessárias para atender a um município de habitantes? (A) 5 (B) 10 (C) 15 (D) 20 (E) Um paciente portador de câncer de pâncreas intratável, em fase terminal, apresenta um quadro de pneumonia aguda com insuficiência respiratória aguda, está lúcido e recusa-se a ser internado, preferindo permanecer em seu domicílio. De acordo com a Portaria GM/MS n o 1.820/2009, o médico deve (A) sedar o paciente e transportá-lo para um hospital. (B) reunir a família e solicitar autorização para internação compulsória. (C) abandonar o caso, solicitando ao paciente que procure outro profissional. (D) suspender qualquer medida terapêutica para abreviar o sofrimento do paciente. (E) respeitar a vontade do paciente e tratá-lo com os recursos possíveis em seu domicílio. RASCUNHO 10

11 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 26 Alguns erros são encontrados na escrita de crianças em fase de aquisição da linguagem escrita. É um exemplo de alteração ortográfica decorrente de apoio na oralidade: (A) leiti (leite) (B) faca (vaca) (C) canpo (campo) (D) uso (urso) (E) caio (caiu) 27 Um dos aspectos da prevenção primária no fazer fonoaudiológico é a (A) triagem de alunos em escola (B) distribuição para as gestantes de panfletos sobre a importância da amamentação (C) realização de audiometrias periódicas (D) terapia fonoaudiológica em crianças com atraso de linguagem (E) avaliação fonoaudiológica realizada no âmbito hospitalar 28 A classificação das afasias proposta por Luria relaciona manifestações específicas de fala e de linguagem a uma variedade de problemas relacionados a diferentes áreas corticais. São afasias descritas por Luria: (A) Afasia de Broca e Afasia de Wernicke (B) Afasia de Broca e Afasia dinâmica (C) Afasia de Wernicke e Afasia dinâmica (D) Afasia dinâmica e Afasia semântica (E) Afasia transcortical e Afasia semântica 29 São características da Afasia de Wernicke: (A) compreensão da linguagem deficiente; pouca capacidade de nomear e repetir; fala fluente; conteúdo da linguagem escrita anormal (B) compreensão da linguagem deficiente; capacidade de repetir íntegra; fala fluente; conteúdo da linguagem escrita normal (C) compreensão da linguagem íntegra; pouca capacidade de nomear e repetir; fala não fluente; conteúdo da linguagem escrita normal (D) compreensão da linguagem íntegra; capacidade de nomear e repetir íntegra; fala não fluente; conteúdo da linguagem escrita anormal (E) compreensão da linguagem deficiente; pouca capacidade de nomear e repetir; fala não fluente; conteúdo da linguagem escrita anormal 30 O fonema /f/ é classificado, quanto ao ponto de articulação, como (A) surdo (B) constritivo (C) labiodental (D) oclusivo (E) linguoalveolar 31 Qual é o processo fonológico realizado por uma criança de 6 anos que fala /asurka/ ao invés de /asukar/? (A) Apagamento de fricativa final (B) Apagamento de líquida final (C) Anteriorização (D) Epêntese (E) Metátese 32 O fonema /k/ classifica-se, quanto ao modo de articulação e ao ponto articulatório, respectivamente, como (A) plosivo e velar (B) constritivo e palatal (C) constritivo e velar (D) sonoro e plosivo (E) surdo e plosivo 33 Ao observarmos uma criança reproduzindo, ainda que de forma elementar, ações que estão inseridas na sua rotina, como as refeições e o banho, e estando essa brincadeira centrada fundamentalmente em suas próprias ações, constata-se que ela se encontra em qual fase correspondente da evolução da brincadeira simbólica? (A) Uso convencional de objetos (B) Esquemas simbólicos (C) Aplicação das ações em outros (D) Sequencialização de ações simbólicas (E) Uso de símbolos 34 A Disartria associada à Síndrome Parkinsoniana é denominada (A) mista (B) hipocinética (C) hipercinética (D) espástica (E) atáxica 35 Muitos distúrbios neurológicos são encontrados em pacientes afásicos, EXCETO (A) alexias (B) agrafias (C) dislalias (D) agnosias (E) Síndrome de Gerstmann 11

12 36 Na avaliação de crianças com dificuldades na comunicação oral, é necessário observar aspectos relativos à forma, ao conteúdo e ao uso da linguagem. A análise das relações de significado das palavras, do sistema lexical e a observação das palavras que a criança entende e utiliza pertencem ao nível de linguagem (A) fonológico (B) morfológico (C) pragmático (D) semântico (E) sintático 37 Uma lesão difusa na camada superficial da prega vocal, de coloração rosada, caracterizada por acúmulo de fluido de modo irregular, em alguma região da porção membranosa ou em toda ela, é denominada (A) edema de Reinke (B) leucoplasia (C) pólipo (D) úlcera de contato (E) granuloma 38 ELA (Esclerose Lateral Amiotrófica) é uma doença neuromuscular degenerativa que se caracteriza por etiologia idiopática, início insidioso e curso progressivo. Nesses casos, há a necessidade de um atendimento multidisciplinar. Do ponto de vista fonoaudiológico, qual deve ser o enfoque prioritário no tratamento dessa doença? (A) Transtornos de memória (B) Deficits de deglutição (C) Alterações de linguagem (D) Alterações vocais (E) Apraxias e agnosias 39 A elaboração da PNST (Política Nacional de Saúde do Trabalhador) pelo Ministério da Saúde contribui para o processo de construção do Sistema Único de Saúde (SUS). A esse respeito, considere as afirmativas abaixo. I - A formulação e a implementação de políticas públicas que contemplem os programas de sustentabilidade e a preservação do ambiente fazem parte dos objetivos do PNST. II - A inclusão de ações que contemplem questões étnicas na saúde do trabalhador são importantes para o SUS. III - A incorporação de ações que contemplem tanto os aspectos sanitários, ambientais quanto os econômicos e sociais são pertinentes ao PNST. Está correto o que se afirma em (A) I, apenas. (B) II, apenas. (C) I e II, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III. 40 Nas relações entre a aquisição da linguagem e o desenvolvimento de processos cognitivos, os estudos de Piaget e Vygostsky muito contribuíram para a compreensão do desenvolvimento infantil. A esse respeito, considere as afirmativas abaixo. I - Piaget e Vygotsky são contemporâneos e, por isso, compartilham a ideia de que a Linguagem e a Cognição são inatas, se desenvolvendo juntas desde o nascimento. II - Piaget apresenta o Desenvolvimento da Linguagem como dependente de um certo estágio do Desenvolvimento Cognitivo. III - Vygotsky afi rma que é por meio da apreensão e internalização da linguagem que a criança se desenvolve. É correto o que se afirma em (A) I, apenas. (B) III, apenas. (C) I e II, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III. 41 A deglutição é uma atividade neuromuscular complexa que envolve os músculos e os pares encefálicos. Estão entre os nervos cranianos que inervam o processo de deglutição os seguintes pares encefálicos: (A) IX glossofaríngeo, VI abducente (B) XI acessório espinhal, X vago (C) VIII vestíbulo-coclear, V trigêmeo (D) VII facial, VI abducente (E) V trigêmeo, IV troclear 42 É uma característica da Deglutição Atípica quando, no momento da deglutição, ocorre(m) (A) mastigação unilateral (B) contração dos músculos masseteres (C) impossibilidade total de deglutir líquidos (D) interposição lingual anterior ou lateral (E) movimentos de língua anteroposteriores 43 Alguns músculos são chamados de mastigatórios por estarem envolvidos no processo de elevação e depressão mandibular, dentre os quais, estão (A) masseter e genioglosso (B) palatoglosso e esternocleidomastoideo (C) temporal e pterigoideo externo (D) transverso e pterigoideo interno (E) genioglosso e estiloglosso 12

13 44 Nódulos vocais são lesões de massa, benignas, bilaterais, que se desenvolvem numa área de grande vibração glótica. A respeito dos nódulos vocais, considere as afirmativas abaixo. I - Diante do diagnóstico de nódulo vocal, a terapia fonoaudiológica é a conduta mais indicada. II - O prognóstico do tratamento de nódulos vocais é reservado. III - Os nódulos vocais em crianças são associados a um comportamento vocal abusivo. IV - Rouquidão e fadiga vocal são sinais perceptivoauditivo que podem indicar a presença de nódulos vocais. É correto APENAS o que se afirma em (A) I e II (B) II e III (C) I, II e IV (D) I, III e IV (E) II, III e IV 45 Na realização do diagnóstico diferencial das Afasias Transcorticais Motoras e Sensoriais, o fonoaudiólogo deve estar atento a uma capacidade específica que permanece discrepantemente presente, apesar das outras perdas. Essa capacidade é a de (A) nomeação (B) memorização (C) atenção (D) compreensão (E) repetição 46 Uma criança de 6 anos apresenta trocas na fala e é encaminhada a avaliação fonoaudiológica. Constata-se no processo avaliativo a realização de substituições sistemáticas dos fonemas fricativos pelos fonemas /t/, /d/, /p/ e /b/, sem alterações quanto ao traço de sonoridade e com ausência de alterações oromiofuncionais. Qual processo fonológico ela realiza em sua fala? (A) Plosivização (B) Posteriorização (C) Ensurdecimento (D) Simplificação do encontro consonantal (E) Sonorização 47 A área cortical localizada na junção dos lobos parietal, temporal e occipital que integra as informações sensorial, auditiva e visual processadas nessas áreas denomina-se (A) giro angular (B) corpo caloso (C) fissura de Sylvius (D) fascículo arqueado (E) área de Broca 48 A respeito do processamento da linguagem escrita, considere as afirmativas abaixo. I - Para a leitura, é possível ser usada tanto a via ortográfi ca quanto a via fonológica. II - É pela interação do processador semântico com o processador contextual que a interpretação do texto lido pode ocorrer de forma adequada. III - O processador ortográfi co representa o conhecimento auditivo das palavras escritas. É correto o que se afirma em (A) I, apenas. (B) III, apenas. (C) I e II, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III. 49 A respeito das fases do processo mastigatório, considere as afirmativas abaixo. I - Didaticamente, a mastigação pode ser dividida em 3 fases: Incisão, Trituração e Início da Deglutição. II - A fase de incisão compreende desde a apreensão do alimento até o encaminhamento deste à face oclusal dos dentes posteriores. III - A segunda e a terceira fases são responsáveis pela transformação do alimento em partículas cada vez menores, não existindo uma separação visível entre elas. É correto o que se afi rma em (A) I, apenas. (B) III, apenas. (C) I e II, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II, e III. 13

14 50 São considerados hábitos inadequados, de natureza externa, para o cuidado com a voz: (A) esforço vocal e esforço ressonancial (B) tabagismo e etilismo (C) abuso vocal e uso de ar-condicionado (D) falar alto e falar fora do seu tom (E) pouca hidratação e imitar vozes 51 As disfonias funcionais primárias, caracterizadas por uso incorreto da voz, podem ser favorecidas por (A) alterações estruturais mínimas (B) nódulos (C) inadaptações anatômicas (D) uso divergente de registros (E) falta de conhecimento vocal 52 Os pacientes portadores do Mal de Alzheimer apresentam um declínio progressivo em suas capacidades intelectuais, físicas, sociais e de memória. Do ponto de vista da comunicação, pode-se encontrar nos casos iniciais da doença as seguintes características na linguagem: (A) grave comprometimento sintático e semântico, orações desconexas, inabilidade de leitura (B) fala fluente, bem articulada, sintaticamente preservada, com parafasias que podem até ser autocorrigidas, e circunlóquios (C) linguagem oral com equívocos verbais constantes, parafasias e ecolalia (D) compreensão auditiva moderadamente comprometida, neologismos e ecolalia (E) colapso da função pragmática, não fluente, e discurso perseverativo 53 A fala fluente é caracterizada por apresentar (A) quebras ou rupturas involuntárias em seu fluxo. (B) repetições, prolongamentos e hesitações na fala. (C) fluxo contínuo e suave da produção da fala. (D) velocidade de fala rápida e/ou irregular. (E) esforço com os quais as unidades fonológicas, lexicais, morfológicas e/ou sintáticas da linguagem são faladas. 54 A Manobra de Mendelsohn utilizada no trabalho com o paciente disfágico tem como principal objetivo (A) melhorar a elevação laríngea durante a deglutição. (B) estimular a movimentação da base da língua. (C) inibir o pigarro. (D) limpar a valécula. (E) produzir tosse. 55 O que é recomendado, no início do processo terapêutico, para um paciente disfágico que aspira todas as consistências e volumes de alimento? (A) Estimulação da deglutição de pastosos por aumentarem a propriocepção intraoral. (B) Estimulação da deglutição de líquidos, pois é a consistência mais fácil de ser deglutida. (C) Estimulação da deglutição de sólidos, pois necessitam também de treino da mastigação. (D) Terapia direta com várias consistências, para realizar o treino da deglutição. (E) Terapia indireta objetivando a melhora das condições de força, mobilidade e sensibilidade do sistema orofaríngeo, sem introdução de alimentos. 56 Em provas de consciência fonológica, avalia-se a habilidade de as crianças manipularem os sons da fala. Dentre essas habilidades abaixo, aquela que aparece mais tardiamente é a(o) (A) síntese silábica (B) segmentação silábica (C) segmentação fonêmica (D) transposição silábica (E) julgamento de rima 57 De acordo com as hipóteses de aquisição da escrita descritas por Emilia Ferrero, uma criança que é capaz de fazer uma análise sonora do que vai escrever, associando o fonema ao grafema, encontra-se no nível de escrita (A) pré-silábico (B) silábico-alfabético (C) silábico (D) alfabético (E) ortográfico 58 Sintomas como dificuldades em compreender estímulos da fala em ambientes ruidosos; dificuldades em localizar sons e dificuldades em lidar com sons competitivos do ambiente, são característicos de indivíduos que apresentam (A) desordem do processamento auditivo (B) disacusia neurossensorial profunda (C) demências (D) distúrbios de leitura (E) distúrbios da consciência fonológica 14

15 59 São subdivisões dos Transtornos Invasivos do Desenvolvimento, EXCETO (A) Transtorno Autista (B) Transtorno de Deficit de Atenção e Hiperatividade (C) Transtorno de Rett (D) Transtorno de Asperger (E) Transtorno Desintegrativo da Infância 60 Recém-Natos (RN) portadores de Fenda Palatina exigirão um trabalho multidisciplinar para adequar suas funções de alimentação, logo após o seu nascimento. Numa visão humanizada, cabe ao fonoaudiólogo (A) estimular o RN através de sucção não nutritiva. (B) orientar a mãe sobre a importância do uso da mamadeira, para viabilizar a ingesta oral o mais cedo possível, evitando o aleitamento materno. (C) orientar a mãe a amamentar com o RN na posição sentado, deixando seu nariz e pescoço mais altos, além de adequar a pega o melhor possível, observando se existe viabilidade para a amamentação. (D) realizar o atendimento ao RN somente após a intervenção cirúrgica de correção. (E) ensinar à mãe o manuseio da Sonda Orogástrica (SOG), para alimentação do RN. RASCUNHO 15