Roteiro de Recuperação 2ª Etapa 8º ano

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1 Roteiro de Recuperação 2ª Etapa 8º ano CRONOGRAMA DE PROVAS DATA DIA DA SEMANA DISCIPLINA HORÁRIO 18/09 6ª feira Redação 11h30 às 13h 19/09 Sábado Espanhol / Ed. Física 8h 22/09 3ª feira História 23/09 4ª feira Geografia 24/09 5ª feira Inglês 25/09 6ª feira Ciências 11h30 às 13h 29/09 3ª feira Língua Portuguesa 30/09 4ª feira Matemática 1. Período de Inscrição: COMO FAZER A INSCRIÇÃO PARA A RECUPERAÇÃO 11/09 (6ª feira), 12/09 (Sábado), 14/09 (2ª feira), 15/09 (3ª feira). Não serão aceitas inscrições fora deste prazo. 2. O aluno deverá comparecer à Secretaria para cadastrar as disciplinas em recuperação (no máximo, 05 disciplinas). Horário da Secretaria: 2ª a 6ª feira: de 7h15min às 17h30min. Sábado (12/09) de 9h às 12h (Plantão durante a Reunião de Pais). 3. Após o cadastro, o aluno receberá, em sala de aula, o boleto impresso para pagamento, que será efetuado apenas online ou nas agências bancárias, com vencimento para o dia 17/09/2015 (5ª feira). Valor da taxa: R$ 22,00 (vinte e dois reais), por disciplina. ATENÇÃO: 1- Após o pagamento, guardar o comprovante, pois poderá ser requerido no dia da prova. 2- A realização das provas está condicionada ao pagamento do boleto na data de vencimento prevista (17/09/2015). 4- Roteiro de Estudos: O Roteiro de Estudo para a Recuperação Paralela deve ser acessado no site da escola Não será disponibilizada a cópia impressa. ATENÇÃO! No dia da prova o aluno deve estar devidamente uniformizado, apresentar o comprovante de inscrição e cartão de identificação. A Recuperação Paralela é opcional, portanto, não haverá 2ª chamada. Não serão aceitas inscrições fora do prazo. Qualquer necessidade, ou eventualidade, deve ser informada ao SOE até dia 15/09/15, de 7h às 17h.

2 DISCIPLINA: REDAÇÃO ETAPA SÉRIE ENSINO TURNO PROFESSOR(ES) 2ª 8º Fundamental Manhã / Tarde Angelina e Fabíola Souza Querido(a) aluno(a), A avaliação de recuperação de Redação tem como objetivo proporcionar ao aluno a oportunidade de rever o conteúdo estudado de uma maneira mais sintetizada e desenvolver/ampliar suas habilidades de produção de texto. INSTRUÇÕES Para que a prova de recuperação, bem como o período de estudos autônomos, alcancem os objetivos a que se propõem recomenda-se: Estabelecer uma agenda de estudos de hoje até o dia que antecede a prova; Buscar junto ao material didático (portfólio, livro e caderno) os conceitos trabalhados durante a etapa; Refazer questões de provas e exercícios dados. CONTEÚDO: Domínio Discursivo Argumentativo: Carta de leitor Crônica Argumentativa Editorial Dicas de estudo: Consultar registros xerocados; conteúdo do caderno e do Portfólio. Revise suas produções de texto e observações feitas pela professora. Bons estudos! Semeie boas sementes!!!

3 DISCIPLINA: ESPANHOL 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Débora CONTENIDO Interpretación textual. Vocabulario: ropas. Género: fábula. Estructura de la lengua: estructuración correcta de frases, respuestas completas en preguntas abiertas. Gramática: Pretérito Perfecto Compuesto: Verbos regulares e irregulares. Pretérito Indefinido: Verbos regulares e irregulares. Marcadores Temporales Estructura con pronominales, ejemplos: llamarse, jubilarse, casarse, lavarse, etc. Lee el contenido. CÓMO ESTUDIAR Rehaz las actividades de la hoja extra, del cuaderno, apostilla y libro didáctico. Mucha atención al realizar los ejercicios y utiliza el diccionario siempre que tengas alguna duda. En la interpretación textual: OBSERVA el comando y VUELVE al texto siempre antes de contestar a las cuestiones. Buen estudio! Dios te bendiga!

4 DISCIPLINA: ED. FÍSICA 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Flavianne / Hélio ORIENTAÇÕES: Querido aluno, este roteiro foi elaborado para melhor orientá-lo em seus estudos e consequentemente preparálo para a realização da prova da 2ª etapa. CONTEÚDOS QUE SERÃO COBRADOS EM PROVA: - Comportamento cardiorrespiratório (mensuração da frequência) páginas 27 a 30 - Ginástica enquanto exercício físico e atividade física páginas 22 a 26 - Tênis de quadra páginas 49 a 52 - Voleibol - - Virtude do Caráter, abordado nessa etapa. Lembrando que a principal fonte de consulta será a apostila de Educação Física e os assuntos relacionados aos temas que discutimos e mencionamos durante nossas aulas teóricas e práticas. IMPORTANTE: - É fundamental que você leia atentamente os textos elaborados para cada tema da apostila e releia os estudos dirigidos e propostos em cada um. Atente-se para os verbos de comando, principalmente ao realizar a prova. Tenha um excelente estudo! Grande abraço!

5 DISCIPLINA: HISTÓRIA 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Maria Raquel / Cláudio Querido(a) aluno(a), Este roteiro foi elaborado para ajudá-lo a estudar para a recuperação da 2ª Etapa, direcionando sua atenção para os conteúdos importantes para a prova. Para que seu estudo seja completo, FAÇA UM RESUMO de todos os itens assinalados abaixo. Dessa maneira você se preparará melhor e poderá verificar se tem dúvidas em algum tema. Vale ressaltar que conceitos anteriormente trabalhados podem ser cobrados. CONTEÚDOS: Capítulo 3: A Revolução Inglesa (Páginas 48 a 58) a) DESCREVER o contexto político, econômico e social da Inglaterra no século XVII. b) COMPREENDER as críticas do parlamento inglês ao Antigo Regime. c) IDENTIFICAR os grupos sociais envolvidos no processo revolucionário e APRESENTAR seus objetivos. d) EXPLICAR a Política de Cercamentos. e) EXPLICAR a importância da Petição de Direitos e dos Atos de Navegação. f) CARACTERIZAR as disputas político-religiosas presentes no parlamento inglês. g) CARACTERIZAR as fases da Revolução (Guerra Civil, República Puritana e Revolução Gloriosa). h) COMPREENDER a instauração da Monarquia Parlamentar na Inglaterra a partir da Revolução Gloriosa. Capítulo 4: O Iluminismo (Páginas 62 a 71) a) CONCEITUAR: Fisiocracia, Liberalismo Econômico e Despotismo Esclarecido. b) EXPLICAR de que forma o Iluminismo contribuiu para a Revolução Inglesa, Revolução Industrial, Independência dos Estados Unidos e Revolução Francesa. Capítulo 5: A Revolução Industrial (Páginas 78 a 89) a) IDENTIFICAR e EXPLICAR as justificativas para o pioneirismo inglês na Revolução Industrial. b) CARACTERIZAR: produção artesanal, produção manufaturada e produção industrial / maquinofaturada. c) APRESENTAR e EXPLICAR as condições de trabalho e de vida dos operários ingleses na fase inicial da Revolução Industrial. d) CONCEITUAR: Burguesia, Proletariado, Ludismo e Cartismo. e) EXPLICAR a fundação dos sindicatos pelos operários. Capítulo 6: A Independência dos Estados Unidos (Páginas: 98 a 104) a) DIFERENCIAR o tipo de colonização ocorrido nas colônias da América inglesa (Colônias do Norte / Colônias do Sul). b) IDENTIFICAR as consequências da Guerra dos Sete Anos para os colonos ingleses na América. c) IDENTIFICAR e relacionar as novas leis metropolitanas ao processo de Independência dos EUA (Lei do Açúcar/ Lei do Chá / Lei do Selo / Leis Intoleráveis). d) RELACIONAR: Lei do Chá / Festa do Chá de Boston. e) CARACTERIZAR: Primeiro Congresso Continental da Filadélfia / Segundo Congresso da Filadélfia. f) CONTEXTUALIZAR a Declaração de Independência dos Estados Unidos, em 4 de julho de g) CARACTERIZAR: Tratado de Paris. h) IDENTIFICAR as influências iluministas na Constituição americana de 1787.

6 Capítulo 7: A Revolução Francesa (Páginas: 108 a 125) a) DESCREVER o contexto político, econômico e social da França pré-revolucionária; b) IDENTIFICAR as principais insatisfações do Terceiro Estado francês; c) CONTEXTUALIZAR a convocação dos Estados Gerais; d) EXPLICAR a formação da Assembleia Nacional Constituinte; e) EXPLICAR o significado da Tomada da Bastilha; f) EXPLICAR o significado da Declaração Dos Direitos Do Homem E Do Cidadão; g) CARACTERIZAR: jacobinos e girondinos; h) IDENTIFICAR e CONTEXTUALIZAR as fases da Revolução Francesa; i) EXPLICAR a ascensão de Napoleão Bonaparte ao poder. Como estudar: Refaça os exercícios do caderno, do livro didático e da apostila de atividades da 2ª Etapa. Leia o conteúdo dos capítulos selecionados com bastante atenção. Não se esqueça de observar as imagens e trechos de textos. Faça um glossário das palavras presentes neste roteiro. Habilidades exigidas: Análise de imagens, gráficos e tabelas; interpretação de textos; comparação entre diferentes documentos e temporalidades. Não deixe para estudar na véspera da prova!

7 DISCIPLINA: GEOGRAFIA 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Luciana / Flávia / José Carlos CAPÍTULOS ABORDADOS: Capítulo 7 - O mundo desenvolvido e subdesenvolvido Capítulo 8 - América Latina: Regionalização e quadro natural Capítulo 9 - O espaço agrário da América Latina Capítulo 10 - A urbanização e a economia da América Latina ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO: Refaça os exercícios do livro (ao final de cada capítulo), os exercícios do Suplemento de Revisão e os exercícios de revisão das provas. Refaça as provas da 2 etapa no caderno. Responda os tópicos de habilidades desse roteiro no caderno. Não se esqueça de procurar no dicionário as palavras que você desconhece o significado. DURANTE A PROVA: Leia atentamente cada questão pelo menos duas vezes. Grife as palavras-chave do enunciado e preste bastante atenção àquilo que é solicitado em cada questão. Organize bem suas ideias antes de responder às questões discursivas. CONTEÚDO E HABILIDADES: Capítulo 7 - O mundo desenvolvido e subdesenvolvido - TODO. 1) APRESENTAR cada indicador considerado no cálculo do IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) 2) EXPLICAR o que significa cada indicador. 3) JUSTIFICAR as altas taxas de mortalidade infantil e analfabetismo em países subdesenvolvidos. 4) JUSTIFICAR as baixas taxas de expectativa de vida em países subdesenvolvidos. 5) CONHECER as generalizações que devem ser evitadas quando se analisa desenvolvimento e subdesenvolvimento. Capítulo 8 - América Latina: Regionalização e quadro natural - apenas as páginas 84 a 87. 1) DESCREVER as principais características das vegetações estudadas. 2) LOCALIZAR (em mapas e/ou por descrição) as vegetações estudadas. 3) EXPLICAR a formação dos diferentes tipos de relevo. 4) CONHECER a dinâmica das placas tectônicas e o que ela pode gerar. 5) IDENTIFICAR os diferentes tipos climáticos a partir de informações dos climogramas. 6) CARACTERIZAR os diferentes tipos climáticos característicos da América Latina. Capítulo 9 - O espaço agrário da América Latina 1) RELACIONAR a concentração fundiária na América Latina com período de colonização herança histórica; 2) RELACIONAR os plantations com a principal atividade econômica brasileira no período colonial. 3) EXPLICAR o que é reforma agrária e a sua importância para um país. 4) EXPLICAR como a concentração de terras na América Latina compromete seu desenvolvimento Capítulo 10 - A urbanização e a economia da América Latina 1) COMPREENDER o que é urbanização excludente e suas causas. 2) APLICAR o conceito de urbanização excludente em situações descritas. 3) CITAR os países que apresentam industrialização expressiva na América Latina. 4) CONHECER as causas do endividamento externo dos países da América Latina. 5) RELACIONAR o desenvolvimento dos países com a redução da pobreza da América Latina.

8 CARTOGRAFIA APLICAR os conceitos trabalhados em sala e na apostila referentes à: Orientação pontos cardeais e colaterais. Escala tipos de escala e cálculos envolvendo distâncias. Fuso Horário variação de horas em relação aos meridianos. HÁ EXERCÍCIOS DE REVISÃO NA APOSTILA DE ATIVIDADES EXTRAS. Bons estudos! Sucesso a todos!

9 DISCIPLINA: INGLÊS 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Carolina / Fernanda Amaral / Janaina UNIT 5,6 e 7 - Simple Past tense ( afirmativa, negativa e interrogativa) - Perguntas com WH Questions where, what, how, who, when... - Have to e don t have to for obligations Para ter sucesso na prova, você deve: Refazer todas as provas da etapa e exercícios da apostila e livro didático. Reler todos os textos e refazer as questões de interpretação de texto. Copiar cada verbo irregular que se encontra dentro das unidades citadas acima 5 vezes, para sua memorização. Olhar também os verbos irregulares da página 112 do livro.

10 DISCIPLINA: CIÊNCIAS DA NATUREZA 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Iris / Tiago Prezado aluno, abaixo estão algumas dicas para facilitar os seus estudos: SEPARE todo o material utilizado na etapa: apostila de atividades, livro didático, caderno, etc. Não estude tudo de uma vez, separe a matéria por conteúdos. RELEMBRE os assuntos que você teve maior facilidade, e dê prioridade aos conteúdos que você teve maior dificuldade. Havendo dúvidas procure o professor ou os monitores de ciências com antecedência. PROVA DATA VALOR ONDE ESTUDAR Recuperação Paralela Cronograma de recuperação 21,0 pontos Capítulo 4: O corpo em movimento. Págs.67 a 85 Capítulo 5: As funções de nutrição. Págs. 86 a 94. Registros e exercícios no caderno. Lembre-se: o registro de citologia foi fornecido ao aluno como folha complementar com o título: Citologia - Tipos celulares Folhas de atividades complementares: Citologia, Citologia II e Sistema Muscular e Esquelético e Alimentação: Atividades 1 e 2. MATÉRIA DA PROVA CITOLOGIA SISTEMA MUSCULAR E ESQUELÉTICO NUTRIÇÃO/SISTEMA DIGESTÓRIO O ALUNO DEVE SER CAPAZ DE: - COMPREENDER a célula como unidade funcional dos seres vivos. - RECONHCER as diferenças entre os tipos celulares. - IDENTIFICAR as diferentes estruturas que compõem a célula. - RELACIONAR as estruturas celulares às suas funções. - RELACIONAR a atividade das estruturas celulares ao metabolismo de todo ser vivo. - COMPREENDER a interação entre as diversas estruturas celulares. - RECONHECER as estruturas que integram o sistema locomotor humano. - COMPREENDER a noção básica de que para o corpo humano se mover ele precisa interagir com outros corpos. E a existência de pares de força (ação e reação) no ato de se mover. - RECONHECER o funcionamento integrado entre ossos, músculos e articulações (quando parados e em movimento). -RELACIONAR os cuidados com a postura corporal à prática de atividades físicas intensas e esportivas. -RECONHECER os alimentos como fonte de energia para a manutenção do funcionamento das células e consequente manutenção do corpo humano. -IDENTIFICAR hábitos alimentares saudáveis. -COMPREENDER as etapas da digestão. -COMPREENDER a interação entre os sistemas nervoso e digestório. Bons Estudos! Acreditamos no seu sucesso!

11 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Ana Paula / Andréa Querido aluno, este roteiro foi elaborado para ajudá-lo a estudar, direcionando sua atenção para os conteúdos importantes para a prova. Bom estudo e boa prova! CONTEÚDO: 1. Interpretação de texto Texto expositivo Texto de divulgação científica Tirinha Charge 2. Conhecimentos Linguísticos Predicado verbal Transitividade verbal ( VI VTD VTI ) Complemento verbal ( OD OI ) Predicado Nominal Predicativo do sujeito Ordem direta e inversa Complemento circunstancial Adjuntos Adverbiais 3. Fontes de estudo Livro Teláris (p. 96 a117; 124 a 149) Apostila de atividades extras Caderno de aula (conteúdo, atividades e para casa) Gramática: (284 a a a 317)

12 DISCIPLINA: MATEMÁTICA 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Ana Paula / Fabíola Melo / Sandra EM ÁLGEBRA, VOCÊ DEVERÁ SER CAPAZ DE O Conjunto dos Números Reais (Registros do caderno; livro páginas 12 a 25 e 31 a 42; apostila de exercícios) 1.1. Compreender a relação entre os conjuntos: Naturais, Inteiros, Racionais, Irracionais, Reais Verificar se um número natural é quadrado perfeito Calcular a raiz quadrada exata e aproximada de números naturais, racionais fracionários ou decimais Representar números racionais fracionários na forma decimal e vice-versa Compreender o conceito de dízima periódica Identificar números que são elementos do Conjunto dos Números Racionais e do Conjunto dos Números Irracionais. 2. Expressões algébricas (Registros do caderno; livro páginas 43 a 57; apostila de exercícios) 2.1. Identificar uma expressão algébrica Escrever uma informação utilizando a linguagem algébrica Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica Resolver problemas com expressões algébricas. 3. Cálculo algébrico (Registros do caderno; livro páginas 118 a 139; 142 a 145; 151 a 156; apostila de exercícios) 3.1. Identificar expressões algébricas inteiras Identificar o grau de um monômio Reconhecer monômios semelhantes Resolver operações com monômios (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação) Identificar um polinômio Determinar o grau de um polinômio Resolver operações com polinômios (adição, subtração, multiplicação e divisão) Desenvolver produtos notáveis. EM GEOMETRIA, VOCÊ DEVERÁ SER CAPAZ DE Triângulos (Registros do caderno; livro páginas 86 a 103; apostila de exercícios) 4.1. Reconhecer os elementos de um triângulo Compreender a condição de existência de um triângulo Compreender a relação entre lados e ângulos de um triângulo Compreender a ideia de congruência de triângulos Compreender os conceitos de mediana, altura e bissetriz de um triângulo, bem como suas propriedades Compreender o conceito de mediatriz de um segmento de reta e circuncentro de um triângulo Resolver problemas envolvendo as cevianas os pontos notáveis do triângulo Compreender a ideia de congruência de triângulos Compreender as propriedades do triângulo isósceles e do triângulo equilátero Resolver problemas envolvendo congruência de triângulos. 5. Quadriláteros (Registros do caderno; livro páginas 104 a 112; apostila de exercícios) 5.1. Compreender o conceito e as características de um quadrilátero convexo Compreender o conceito e as propriedades de um paralelogramo Compreender as propriedades do paralelogramo retângulo Compreender as propriedades do paralelogramo losango Reconhecer o paralelogramo quadrado de acordo com as propriedades do retângulo e do losango Resolver problemas envolvendo paralelogramos Compreender o conceito de trapézio Compreender os tipos de trapézio e suas propriedades Resolver problemas envolvendo trapézios Compreender o conceito de base média de um trapézio e resolver problemas Resolver problemas envolvendo base média de um trapézio.

13 COMO ESTUDAR MATEMÁTICA? SEGUEM ALGUMAS DICAS Faça uma leitura com bastante atenção da explicação do conteúdo, contida no livro didático e no seu caderno. Estude, refazendo os exercícios feitos e corrigidos durante a etapa. Refaça as provas da etapa. Se errar, procure descobrir seu erro e repita o exercício até acertá-lo com segurança. Reveja toda a matéria a ser cobrada, focando principalmente nos exercícios que você teve maior dificuldade.