Arte e Entretenimento Midiático

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1 PLANO DE ENSINO CURSO: Publicidade e Propaganda DISCIPLINA: Arte e Entretenimento Midiático PERÍODO: Noturno CARGA HORÁRIA: 80 SEMESTRE / ANO: 2º Semestre / 2015 PROFESSOR: Israel Antonio Manoel Pereira TITULAÇÃO: Especialista SITE muitofacil@israelito.com.br EMENTA Comunicação visual. Aspectos funcionais e estéticos do design. A direção de arte na prática. Elaboração de projetos gráficos. Criação visual e técnicas de produção. A produção eletrônica Leituras dirigidas. JUSTIFICATIVA DA DISCIPLINA A reflexão desenvolvida nesta disciplina está centrada na dimensão cultural da comunicação midiática e sua relação com os imaginários coletivos. O conceito de entretenimento na dinâmica das mídias. O mercado do entretenimento e o consumo cultural: a lógica da espetacularização e a centralidade do audiovisual. Entretenimento como distinção. Identidades coletivas no entretenimento midiático: corpo e sexualidade, gênero, juventude e envelhecimento, raça, religiosidade. Do lazer sem pensar à diversão com conteúdo: imaginário e cultura nos discursos do entretenimento na TV (telenovelas, seriados, variedades, reality shows, jornalismo, esporte, musicais), no cinema, nas mídias digitais (internet e games). OBJETIVOS GERAL Examinar o fenômeno do entretenimento nos processos comunicacionais midiáticos à luz das teorias do imaginário social e dos estudos culturais, com destaque para os temas emergentes da relação mídias-cultura-entretenimento na contemporaneidade. ESPECÍFICOS Conceituar entretenimento como parte da dinâmica das mídias; Estudar o mercado do entretenimento à luz da noção de consumo cultural e de distinção; Analisar como as identidades coletivas são expressas no entretenimento com ênfase em temas emergentes da relação mídias-cultura-entretenimento na contemporaneidade (corpo e sexualidade, gênero, juventude e envelhecimento, raça, religiosidade); Avaliar o lugar da relação imaginário-cultura nos discursos do entretenimento nas mídias; Faculdade JK GUARÁ Coordenação do Curso 1/5

2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DESENVOLVIDAS A disciplina propõe oferecer ao aluno um comportamento crítico sobre os atuais paradigmas dos estudos sobre a arte e da prática do entretenimento midiático. Ao terminar o curso o discente será capaz de realizar analises críticas sobre a cultura de massa e os requisitos mercadológicos do entretenimento. Também será capaz de utilizar ferramentas de produção disponíveis para criar um espetáculo midiático que satisfaça as exigências profissionais e mercadológicas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Os conceitos de arte, entretenimento e de cultura. Os conceitos de imaginário e de cultura Entretenimento, indústria cultural e as mídias: espetacularização e cultura audiovisual Entretenimento e imaginário social: entretenimento como distinção Identidades coletivas no entretenimento midiático e os temas emergentes da contemporaneidade: corpo e sexualidade, gênero, juventude e envelhecimento, raça, religiosidade Imaginário e cultura nos discursos do entretenimento nas mídias audiovisuais. METODOLOGIA DE ENSINO Aulas expositivas com amplo uso de debates como ferramenta de construção crítica; Seminários técnicos. Sessão fílmica. Treinamento em laboratórios Consultorias técnicas RECURSOS DE ENSINO Quadro branco Datashow Vídeo e televisão PRODUÇÃO DA DISCIPLINA Ao final da disciplina o aluno deverá ter produzido: Análises críticas sobre arte, cultura e entretenimento. Interpretar e analisar material midiático sobre uma óptica crítica. Produzir material destinado ao espetáculo e entretenimento midiático. ARTICULAÇÃO COM OUTRAS DISCIPLINAS E ATIVIDADES ACADÊMICAS DO CURSO A disciplina Arte e Entretenimento Midiático tem articulação com as disciplinas de criação publicitária e cerimonial protocolos e eventos. Faculdade JK GUARÁ Coordenação do Curso 2/5

3 FORMAS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO FORMAS DE AVALIAÇÃO Aqui o professor deve deixar bastante claro quais serão as formas de avaliação utilizadas na disciplina, incluindo critérios, pesos e ferramentas. Exemplo: A avaliação será bimestral e nas datas previstas em calendário e feitas da seguinte forma: Uma prova, valendo 7,0 pontos, com o conteúdo do bimestre; Um trabalho em grupo, apresentado de forma interdisciplinar, valendo 2,0 pontos, sobre tema a ser definido pelo professor; Exercícios e/ou atividades extracurriculares sobre qualquer dos assuntos estudados ao longo do bimestre, valendo 1,0 pontos Ou apenas, optar por fazer um trabalho valendo 3,0 pontos ou apenas exercícios valendo 3,0 pontos. O critério é do professor. A Nota Final (NF) do bimestre será formada pelo somatório das notas obtidas em cada avaliação (Prova + Trabalho + Exercício). Para aprovação na disciplina, o aluno terá que obter nota final igual ou superior a 7,0 (sete) nas duas avalições bimestrais. Neste caso, a Média Final da disciplina no semestre, será calculada da seguinte forma: - A Média Final (MF) do semestre para aprovação, corresponderá à média das duas avaliações do período, ou seja, MF = ( A1 + (A2x2) ) 7,0 (Sete) para que o aluno seja aprovado. 3 - Será atribuída nota 0 (zero) ao aluno que deixar de submeter-se a qualquer das verificações acima descrita, nas datas previstas ou imprevistas, bem como ao que nela utilizar-se de meio fraudulento detectado, seja quando da realização da ação irregular ou através da sua comprovação a posteriori. - Independentemente do Exame Final (EF), estará aprovado o aluno que obtiver na média ponderada dos resultados das avaliações acima previstas, conforme estabelecido no Regimento Escolar e constante do plano de curso de cada disciplina, nota maior ou igual a 7,0 (sete). EXAME FINAL - Poderá ser submetido ao Exame Final (EF), apenas o aluno que não tiver obtido média inferior a 3,0 (dois), após a apuração dos resultados de todas as avaliações realizadas no período. - Os alunos que obtiverem média nas duas avaliações semestrais inferior a 7,0 (sete), porém maior que 3,0, terão direito a se submeter ao Exame Final (EF) = (A3), cujo teor irá contemplar todo o conteúdo ministrado no semestre. Neste caso, para aprovação no EF, a nota deverá ser igual ou superior a 7,0 (sete). BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA COLLARO, Antônio Celso. Projeto gráfico: teoria e prática da diagramação. São Paulo: Summus, CESAR, Newton. Direção de arte em propaganda. Brasília: Senac, DF, WILLIAMS, Robin. Design para quem não é designer: noções básicas de planejamento visual. 3ª Faculdade JK GUARÁ Coordenação do Curso 3/5

4 ed. São Paulo: Callis, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BENJAMIN, Walter. A obra de arte na época de sua responsabilidade técnica (org) LIMA, LUIZ COSTA. Teoria da Cultura de Massa. 8 ed. São Paulo: Terra e Paz, BARTHES, Roland. A mensagem fotográfica 1962 (org) LIMA, LUIZ COSTA. Teoria da Cultura de Massa. 8 ed. São Paulo: Terra e Paz, MCLUHAN, Marshall. Visão, som e fúria 1954 (org) LIMA, LUIZ COSTA. Teoria da Cultura de Massa. 8 ed. São Paulo: Terra e Paz, MARCUSE, Herbert. A arte na sociedade unidimensional 1967 (org) LIMA, LUIZ COSTA. Teoria da Cultura de Massa. 8 ed. São Paulo: Terra e Paz, BAUDRILLARD, Jean. Significação da publicidade 1968 (org) LIMA, LUIZ COSTA. Teoria da Cultura de Massa. 8 ed. São Paulo: Terra e Paz, PANOFSKY, Erwin. Estilo e meio no filme 1947 (org) LIMA, LUIZ COSTA. Teoria da Cultura de Massa. 8 ed. São Paulo: Terra e Paz, SANTOS, Mirella de Freitas. Cultura popular e a Sociedade Midiática Contemporânea. Bahia: UFBA, BARBOSA, Sílvio Henrique Vieira. Redes Midiáticas: a TV como meio de propagação de educação, arte, cultura e informação. Intercon: V Congresso Nacional de História da Mídia, MARTINS, Sckarleth Alves; RIBEIRO, Hidelberto de Souza. Cultura e Entretenimento na Análise do Discurso Midiático. Recife: XXXIV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, GUBERNIKOFF, Giselle. Cinema e Publicidade: dividindo a mesma janela. São Paulo: Revista Signos do Consumo, RENÓ, Denis. You Tube, o mediador da cultura popular no ciberespaço. Guajara: Revista Latina de Comunicação Social, OLIVEIRA, Bernardo Jeferson de. Cinema e Imaginário Científico. UFMG, CHIPP, H. B. Teorias da arte moderna. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, NOVAES, Adauto. O olhar. São Paulo: Companhia das letras, STRUNCK, Gilberto Teixeira Leite. Como criar identidades visuais para marcas de sucesso: um guia sobre o marketing das marcas e como representar graficamente seus valores. Rio de Janeiro: Rio Books, 3ª ed PERIÓDICOS, INTERNET E OUTRAS REFERÊNCIAS CRONOGRAMA OU PLANEJAMENTO DE AULA SEMANA TEMA / TÍTULO CONTEÚDO 01 Apresentação Validação do Plano de Ensino e Análise teórica sobre a arte. A cultura no discurso midiático e a cultura popular na sociedade midiática. 04 Oficina de Roteiro Apresentação e debate sobre o plano de ensino: ementa, objetivos, conteúdo programático, forma de avaliação e planejamento de aula. Qual é o papel da Arte no desenvolvimento e realização de entretenimento em atendimento a cultura de massa? Análise do texto: A arte na sociedade unidimensional de Herbert Marcuse. Nessa aula faremos uma análise do discurso midiático e a influência das regras mercadológicas enquadrada no conceito de cultura e entretenimento. Para a próxima aula os alunos farão a leitura do texto: a cultura popular e a sociedade midiática contemporânea para apresentar no formato de programa de televisão. Os estudantes participarão de uma oficina de roteiro para a criação de uma dramatização sobre o texto: A obra de arte Faculdade JK GUARÁ Coordenação do Curso 4/5

5 SEMANA TEMA / TÍTULO CONTEÚDO na época de sua reprodutibilidade técnica de Walter Benjamin. 05 Debate Aula expositiva sobre a obra de Walter Benjamin. 06 Ensaio Fotográfico Oficina de Fotografia e imagem para criação do Cartaz da Peça Cénica sobre vida e obra de Walter Benjamin. A cartaz deverá ser explicado levando em consideração elementos do texto A Mensagem fotográfica de Roland Barthes. 07 Laboratório de Informática Oficina de Criação para criação do Cartaz para Peça da Vida e Obra de Walter Benjamin. 08 A1 Prova 09 Apresentação do Trabalho B1 Vida e Obra de Walter Benjamin. 10 SEM AULA Antecipação do Dia dos Professores 11 Cinema e Publicidade Análise entre a ligação do cinema e a publicidade. Oficina sobre os planos de câmeras. Trabalho sobre os planos de câmeras Industria Cultural Ciberespaço Apresentação do Trabalho Final Exposição sobre a Industria Cultural como mistificação da massa. Análise das novas ferramentas. Conceito de Ciberespaço e o YouTube como mediador da cultura popular. Sob à luz de Panofsky e seu texto Estilo e meio no Filme os alunos deverão desenvolver uma vídeo que contemple uma conversa entre Walter Benjamin e Theodor Adorno. 14 Oficina no Laboratório Oficina de Laboratório programa Adobe Premiere 15 Oficina no Laboratório Oficina de Laboratório programa Adobe Premiere 16 Apresentação Sessão Fílmica com os trabalhos publicados no YouTube. 17 A2 Prova 18 Resultado Final Entrega de notas 19 A3 Prova 20 Entrega dos diários Encerramento da Disciplina Aprovo: Coordenadora do Curso Professor Israel Antonio Manoel Pereira Faculdade JK GUARÁ Coordenação do Curso 5/5