ASSOCIAÇÃO PROJECTO NOVAS DESCOBERTAS

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1 ASSOCIAÇÃO PROJECTO NOVAS DESCOBERTAS PROJECTO PEDAGÓGICO E FUNCIONAMENTO DA ATIVIDADE FORMATIVA FORMAÇÃO DE ANIMADORES/ MONITORES DE CAMPOS DE FÉRIAS E ATL 2013

2 1. INTRODUÇÃO A atividade frmativa deste curs de animadres / mnitres de atividades de temps livres destina-se a indivídus cm mais de 18 ans que pretendam vir a ser mnitres e animadres de jvens/ crianças em diferentes áreas: camps de férias, cupaçã de temps livres, ATL, Animaçã Infantil Decrrend numa semana intensiva de aprendizagem perfazend um cnjunt de 65 hras frmativas, esta frmaçã pretende frnecer as futurs mnitres/animadres instruments, técnicas e cmpetências de açã e metdlgias de trabalh cm crianças e jvens, desenvlvend-se em trn de três grandes áreas: Jgs Pedagógics e Dinâmicas de Grup; Psiclgia da Criança e d Adlescente/Jvem; Planificaçã de e suas atividades. A frmaçã realiza-se numa Quinta que cntém td espaç necessári á expsiçã teórica e atividade prática que curs cntempla. A atividade frmativa inclui mments teórics, teóric-prátics e prátics, em que s indivídus serã a mesm temp frmands e participantes, vivend a experiência da frmaçã em sistema intensiv e cm tal experienciand a vivência em grup. O Crp dcente é cnstituíd pr quatr frmadres qualificads, em diferentes áreas (Psiclgia, Animaçã Scicultural, Bilgia, Desprt e aventura, Expressã artística e Criatividade, Primeirs Scrrs e açã de emergência, Educaçã ). Existem dis clabradres da atividade frmativa que embra nã tenham qualificações pedagógicas têm imensa experiência e técnica nestas áreas e assistem s frmadres na sua açã pedagógica. Cm seis pessas qualificadas em diferentes áreas e alguns frmadres cnvidads, td cnteúd frmativ é abrdad e ensinad de uma frma abrangente e enriquecedra. Os frmands serã avaliads quant às aprendizagens efetuadas, cmpetências adquiridas e bjetivs atingids, na teria e na prática (através de um teste final teóric-prátic). Será tid em cnta a perfrmance ds frmands neste teste final, bem cm as suas aprendizagens efetuadas durante curs e ainda a classificaçã que btenham num estági final de uma semana num camp de férias. Esta Nta final será alv de um diplma e um certificad de frmaçã frnecid a Frmand. O cnteúd Frmativ é dividid em sete móduls distints cm pess frmativs diferentes. A avaliaçã final terá em cnta a perfrmance avaliativa ds frmands ns diferentes móduls.

3 Os frmadres utilizam diferentes estratégias de ensin (expsiçã teórica, experiências práticas, debates em grup, trabalhs de grup, análise de cass prátics ). Os frmands sã muitas vezes clcads em situações idênticas às que irã encntrar n trabalh de animaçã e mnitrizaçã a que se prpõem. 2. OBJECTIVOS da Frmaçã O desenvlviment de cmpetências técnicas e pedagógicas ds mnitres de camps de férias, bem cm a prmçã das suas habilidades de cmunicaçã, ensinament, mtivaçã e estimulaçã ds jvens que animam é uma exigência atual à qual PND é sensível. Assim send a Assciaçã PND apsta na frmaçã ds seus clabradres, nestas áreas, bem cm na prevençã de riscs, na dinamizaçã de atividades lúdicas, educativas e sensíveis á satisfaçã das necessidades de um grup e alertand para uma educaçã cívica, ambiental e de integraçã. Desenvlver cmpetências e estratégicas necessárias á rganizaçã, planificaçã e dinamizaçã de um camp de férias e de atividades de ATL: Segurança, Animaçã, Educaçã Nã Frmal, Prestaçã de Cuidads, trabalh de Equipa Pesquiza e Experiência de temas, ações, práticas e dinâmicas que alertam para as diferentes necessidades da cnstruçã e idealizaçã de atividades de animaçã Desenvlver cmpetências estratégicas de um Mnitr animadr de C.F e ATL e recnhece-l cm mediadr interativ Aprender dispsitivs pedagógics geradres da crespnsabilidade, autnmia e autgestã na área educativa e de animaçã Adquirir cnheciments básics das necessidades psiclógicas, físicas e sciais das crianças e jvens e inter-relacina-las cm as diferentes atividades/ jgs d camp Identificar cass prblemátics e desenvlver cmpetências para trabalh adequad nestas situações, especializand a sua açã na área da animaçã Aprender a Gerir a dinâmica de um grup e perceber as suas diferentes fases Gerir a Cmunicaçã num grup e a vivência grupal Adquirir técnicas de animaçã e recurss educativs, n dmíni lúdic, expressiv e artístic cm vista a estimular a expressividade, a criatividade e a diversã ds clns Animar cm respnsabilidade, respeit e cnsciência educativa, Frmativa Desenvlver cmpetências básicas e técnicas de trabalh artístic cm jvens Desenvlver cmpetências técnicas e de animaçã capazes de estimular a criatividade infantil e juvenil

4 Desenvlver cmpetências técnicas e frmativas de educaçã de temas sciais através da animaçã e atividades para jvens: Educaçã Ambiental, Educaçã para a sustentabilidade, Educaçã cívica, Respnsabilidade Scial, Trabalh cm materiais naturais N final da Frmaçã s frmands deverã: a) Pssuir cmpetências básicas sbre funcinament de um camp de férias, bem cm d papel d mnitr e as suas valências n camp; b) Perceber ptencial ds camps de férias cm ptencial recurs pedagógic enquant parte de uma atividade educativa permanente; c) Assciar as camps e clónias de férias uma dinâmica própria de funcinament send capazes de idealizar, planificar e gerir atividades em camps de férias, sensíveis às diferentes necessidades ds jvens; d) Simular as várias etapas de um C.F. Planificaçã/ Desenvlviment/ Avaliaçã (cm rganizar, planear, preparar, dinamizar e avaliar atividades de temps livres e de camps de férias) e) Entender que é a Dinâmica de Grup (Jgs e atividades) e cm rientar, liderar e gerir trabalh em equipa num grup em C.F. f) Apresentar cnheciments básics na área de Primeirs Scrrs e desenvlvê-ls na prevençã e segurança de um camp e de atividades de temps livres; g) Pssuir cnsciência da imprtância que assume enquant respnsável pr uma equipa, em relacinament cm a clónia cm um td; Os camps de férias cm imprtantes cntexts scieducativs; h) Adquirir técnicas de animaçã e recurss educativs, n dmíni lúdic, expressiv e artístic cm vista a estimular a expressividade, a criatividade e a diversã ds clns; i) Aprender dispsitivs pedagógics geradres da crespnsabilidade, autnmia e autgestã na área educativa e de animaçã; j) Ser sensível a temas cm s da: Integraçã, a Diferença Scial, Frmaçã Cívica, Educaçã Ambiental, Respeit pela natureza, sustentabilidade e aprveitament d sl, cnsciência scial, trabalhar cm a natureza, educaçã scial e respnsabilidade cívica De md a pderem transmitir valres nestas áreas as clns, de uma frma divertida e pedagógica;

5 k) Adquirir cnheciments básics das necessidades psiclógicas, físicas e sciais das crianças e jvens e inter-relacina-las cm as diferentes atividades/ jgs d camp. l) Desenvlver cmpetências na área da criatividade que pssam gerar nvs cicls de criatividade ns jvens; Desenvlver cmpetências de expressã dramática, plástica e artística bem cm nas áreas de atividades lúdicas e desprtivas. 3. PUBLICO ALVO Acreditaçã Preliminar Destinatáris: Indivídus cm idade superir as 18 ans. Esta frmaçã é indicada para jvens adults que tenham alguma frmaçã na área da Educaçã u áreas afins. Embra nã seja exigid uma frmaçã específica prévia a curs, as frmands é pedid currícul e s candidats cm alguma frmaçã na área da educaçã u áreas afins terã priridade. Inscrições e Infrmações Os interessads em participar deverã preencher a ficha de candidatura ( e enviá-la para seguinte crrei eletrónic: inf@prjectnvasdescbertas.rg u seguinte mrada: Prject Nvas Descbertas - Assciaçã Educativa e Recreativa, Rua 25 de Abril nº 11, Burgau, Budens, até uma semana antes da data de inici da frmaçã. 4. CALENDARIZAÇÃO Entidade Prmtra: Assciaçã Prject Nvas Descberta, Educativa e Recreativas Datas: Turn I 22 a 28 de Març, 2013 Turn II Outubr de 2013 Inscrições Abertas: de 15 de Fevereir até 16 de Març de 2013 Cntacts: inf@prjectnvasdescbertas.rg Crdenadra Andreia Rdrigues Tel.: (+351) Lcal: Quinta Vale da Lama Odiáxere, Lags (Algarve) Númer de Participantes: mínim 10 máxim 25 participantes

6 Cust da Frmaçã: curs de Frmaçã tem uma taxa de participaçã n valr de 160 (cent e sessenta eurs) pr pessa. Este valr de taxa de participaçã inclui valr da estadia, alimentaçã (cinc refeições diárias) segur de acidentes e valr de tdas as atividades curriculares n períd em que decrrer curs de frmaçã. N final da frmaçã será entregue a cada frmand um diplma de participaçã bem cm um certificad da carga hrária e d cnteúd frmativ a que frmand teve direit. Existe ainda a pssibilidade d frmand vir a estagiar na nssa assciaçã (em camps de férias u utras atividades de temps livres). Os participantes chegam às instalações d PND n primeir dia da frmaçã entre as 08h e as 9h e partem n últim dia a partir das 19h. 5. ORGANIZAÇÃO GERAL O Curs tem uma duraçã de 7 dias e 6 nites (65 hras frmativas) a) Incluem 8 móduls lecinads, um pr dia, dividids em parte teórica (3 hras), teóric-prática (4 hras) e prática (2hras). b) O curs tem um caracter intensiv que prprcina as frmands uma experiência bastante enriquecedra e de partilha cm s utrs clegas. Móduls I - Organizaçã e Funcinament de um Camp de Férias/ ATL II - O Papel d Animadr e da Psiclgia ns Camps de Férias III - Dinâmica e Psicpedaggia de grups IV - Nções de Psiclgia da Criança e d Adlescente em Animaçã V- Animaçã de Camp Férias: Cmpnente Lúdica/ Desprtiva VI - Animaçã de Camp Férias: Cmpnente Expressiva/ Criativa/ Artística VII - Criatividade: Ser Criativ e ensinar a sê-l (nv!) VIII Educaçã Nã frmal (nv!) IX - Educaçã Ambiental e Educaçã para a Sustentabilidade (nv!) X - Trabalh cm materiais naturais e cm a Natureza (nv!) c) Expsiçã teórica: Expsiçã ral; Expsiçã cm PwerPint, Diagramas e tabelas expsitivas, Leitura Individual, Exempls prátics demnstrativs; Expsiçã Teóric-prática: Diagramas de Hipóteses, Distribuiçã de cass prátics debatids em grup, Análise e síntese cletiva rientada, Idealizaçã de jgs e plans de animaçã; Expsiçã Prática: Realizaçã prática de Jgs relacinads cm a temática; Abrdagem Teatral de um cas prátic e discussã d cas, Exemplificaçã lúdica d cnteúd frmativ, Experiência prática de animaçã, Debates de grup.

7 As aulas teóricas e teóric-práticas decrrem numa sala de frmaçã. As aulas práticas decrrem quer em espaçs aberts cm numa sala ampla. Avaliaçã: Os Frmands sã avaliads através de um teste teóric-prátic final e um estági de uma semana num camp de férias. Avaliaçã Teóric-prática: Teste escrit de esclha múltipla que abrange tdas as temáticas abrdadas ns diferentes móduls. Teste prátic que inclui uma situaçã de animaçã e atividade infantil que mnitr tem de idealizar, planificar e desenvlver tend em cnta as cndicinantes e características situacinais que lhe sã indicadas Avaliaçã final: Nta d Teste (50%) Nta de Estági (30%) Participaçã durante a frmaçã (20%) 6. PROGRAMA A elabraçã d prgrama de atividades da Frmaçã assenta em Linhas rientadras guiadas pr diferentes bjectivs: 1. Didáctics Em que as atividades práticas destinam-se à aprendizagem de infrmaçã acerca de temas tais cm dinâmica de grups, rganizaçã de atividades, psiclgia de grup, psiclgia infantil e da adlescência, teria d jg, animaçã scicultural, criatividade, primeirs scrrs e atuaçã de emergência, sustentabilidade, Eclgia, Ambiente, Energias Alternativas, Saúde, Cultura, Scilgia 2. Integradres Em que as atividades prmvem desenvlviment de cmpetências sciais e inter-grupais (dinâmica de grup), de aceitaçã, d respeit pela diferença, sejam elas de persnalidade, raciais, religisas, físicas, gegráficas u/e utras. 3. Cnceptuais Em que as atividades prmvem a reflexã crítica, espírit de discussã cnstrutiv e pedagógic acerca de prblemas e temáticas abrdadas durante a frmaçã e utrs tais cm cntemprânes sciais, ambientais, educativs e nde sã criads espaçs de debate.

8 4. Artístics e artesanais Em que as atividades desenvlvem gst pelas artes e trabalhs manuais, bem cm instigam capacidades e as cmpetências nesta área e frmas pedagógicas de ensiná-las. 5. Prátics actividades que cntribuem para a frmaçã e frtaleciment de diferentes aspects prátics da persnalidade: Debate e ratória em assembleias, técnicas de acampament, Técnicas de primeirs-scrrs e emergência préhspitalar, técnicas de sustentabilidade, técnicas de animaçã e mnitrizaçã, técnicas de expressã artística, cmpetências pedagógicas 6. Desprtivs Em que as actividades destinam-se à aprendizagem e prática de mdalidades desprtivas e desenvlviment mtr e frmas educativas e sciais de trabalhar essas aprendizagens cm jvens 7. Recreativ e Lúdics Em que a atividades bjetivam frma de prcura de divertiment ds participantes e desenvlviment de relações saudáveis, características de um ambiente segura e prtegid que s própris frmands deverã aprender a criar á sua vlta cm s jvens. - Cnteúds Frmativs - Organizaçã e Funcinament de um Camp de Férias (Planificaçã, Organizaçã, Dinamizaçã e Avaliaçã de um C.F. e utras atividades de temps livres; Prevençã e Segurança num C.F. e nas atividades; Nções básicas de primeirs scrrs). - O Papel d Animadr e da Psiclgia ns Camps de Férias (O que é ser um animadr; relaçã interpessal, funções e papel de um animadr, cass prátics, Nções de Psiclgia da Criança e d Adlescente em Camps de Férias). - Dinâmica e Psicpedaggia de Grups Nçã de Grup, Cmunicaçã, Liderança, Integraçã e animaçã, dinâmicas de grup ) - Animaçã de Camps de Férias: Cmpnente Lúdica/ Desprtiva (Teria d Jg; Jgs de Interir, Exterir, Cperaçã, Cmpetiçã, de Integraçã, de trein de Liderança, de Explraçã, de Finalizaçã, Jgs Quebra-Gel, jgs de cnfiança ). - Animaçã de um Camp de Férias: Cmpnente Expressiva/Criativa/ Artística (Jg e Expressã Dramática; Atividades práticas de Expressã Dramática e Musical; Atividades Prjetivas de Expressã Dramática; Cnstruçã de atividades de Expressã artística e Trabalhs Artesanais; A imprtância da Criatividade).

9 - Sensibilizaçã para diferentes temas da atualidade e para a necessidade da sua divulgaçã Psic educativa infantil/ juvenil (dispsitivs pedagógics geradres da crespnsabilidade, autnmia e autgestã na área educativa e de animaçã) 7. ACTIVIDADE FORMATIVA O prcess frmativ será efetuad através da expsiçã cnceptual/ teórica e prática de cnceits, experiências, ideias e realidades, cm a utilizaçã de trabalh de grup e jgs de criatividade através da experiência ds participantes, para a partilha de infrmaçã e dispnibilizaçã de meis, fntes e recurss. Apsta-se numa aprendizagem vivida, prática em que s frmands sã clcads em situações de desafi e experiências pelas quais passam as crianças num camp de férias (u em atividades de temps livres), bem cm serã cnvidads a refletir as suas emções, necessidades, divertiment, dúvidas Para que melhr pssam cmpreender a dinâmica ds C.F. e/ u atividades de temps livres e ds seus participantes: Actividades Desprtivas: Futebl, Vleibl, Basquetebl, Pingue-pngue, Crrida, Caminhadas, surf, BTT, Tir a Arc entre utrs. Actividades de Recreativas: Jgs Ppulares e Tradicinais, Jgs de tabuleir e de mesa, matraquilhs - humans, Jgs ncturns, Jgs de animaçã/recreaçã, Jgs de pista, Dinâmica de Grups, Jgs de Crdenaçã Crpral, Jgs de Cnfiança, Caça a Tesur, Passei Ncturn para bservaçã de estrelas, Jgs de Praia, Gincanas e utrs. Actividades de Aventura e Desprts Radicais: Escalada, Rappel, Percurs Aventura (Jgs de crdas, slide, pntes, elevadres), BTT, Orientaçã, Percurss pedestres, Canagem, Bdy-bard, Jgs aquátics, Tir cm Arc, Tir cm Zarabatana e utrs. Ateliês Temátics: Ambientais Jgs ambientais de diversas temáticas, tais cm Água, Energias Renváveis, Cmpstagem, 3 Rs, Árvres, Plantas Armáticas e Medicinais, Detergentes Eclógics, Sustentabilidade etc.

10 Artes Criativas Pintura, Artesanat em Palma, Papagais, Máscaras, Fantches, Smbras e utrs. Artes Representativas Teatr, Arte dramática, Dança, artes circenses... Prmçã e Educaçã para a Saúde De acrd cm nível etári ds participantes sã prpsts e desenvlvidas de uma frma dinâmica e activa, diverss temas nmeadamente: Cmpetências Pessais e Sciais, Cmprtaments de Prevençã scial e risc, Alimentaçã/ Nutriçã, Educaçã para s Afects, Análise d Risc, Dinâmica de grups, Estils de Vida Saudáveis e utrs.

11 8. EQUIPA TÉCNICO-PEDAGÓGICA Gestr de Frmaçã e Crdenadr Pedagógic: Dr.ª Andreia Rdrigues Assistente de crdenaçã pedagógica: Dr.ª Vera Piteira Frmadres Dr.ª Andreia Rdrigues Prf. Pedr Dinis Prf. Carls Barata Dr.ª Jana Rdrigues Clabradr Assistente de frmaçã Mestre Pedr Crreia Mestre Anabela Silva Clabradr administrativ Maria d Carm André

12 9. ALOJAMENTO O aljament ds participantes será em tendas, em grups de 2 u 3 participantes (d mesm sex) pr tenda. As tendas ds jvens de géner masculin encntram-se divididas das d géner feminin e s mnitres drmem em tendas d respetiv géner. 10. ALIMENTAÇÃO Serã realizadas 5 refeições diárias: pequen-almç, almç, lanche, jantar e ceia. O menu de cada refeiçã será definid A priri, prcurand um equilíbri entre uma alimentaçã saudável e s gsts ds participantes. 11. LOCAL Os camps de férias PND terã lugar na quinta d Vale da Lama (freguesia de Odiáxere), nas instalações cedidas à assciaçã. N âmbit das diferentes atividades frmativas existem mments de saída para exterir d espaç. As instalações d CF sã cnstituídas pr: uma czinha, uma sala de refeições e cnvívi, casas de banh feminina e masculina, duches feminins e masculins, uma casinha de arrumações, um salã de atividades indr (cm pis de madeira aprpriad), duas piscinas, hrta bilógica, laga artificial, uma tenda gigante de índis, parede de escalada e slide, um pavilhã de artesanat a espaç abert, pista de ciclism, camps de vleibl, camp de futebl, um espaç grande de cntact cm a natureza cm diversas árvres e caminhs pedestres, praia a um quilómetr Pssuíms ainda: 1 Área Scial 1 Minibibliteca 2 Camps desprtivs 1 Pista de BTT Lcalizaçã para acampaments e tendas 1 Sala de Frmaçã: Trata-se de uma sala ampla cm paviment de madeira e aqueciment, cm 15 mesas de dis lugares 35 cadeiras, dis quadrs brancs, um datashw e um retrprjetr, dis cmputadres cm ligaçã á internet, uma impressra, janelas e uma prta de emergência, aparelhagem cm duas clunas grandes, diferentes armáris de arrumaçã de material didátic, diferentes materiais didátics. 1 Labratóri: Área sem nenhum material, nde 20 frmands de cada vez experienciam jgs de animaçã e refletem acerca das suas experiência, é também uma sala de dança, expressã crpral, dinâmicas de grup, jgs de interir, teatr (cm expsitr de teatr de fantches), aparelhagem, fazem-se também debates em grup e utras atividades de expressã artística e animaçã.

13 1 Oficina: Maquinaria de trabalhs manuais, pinturas, expressã plástica cm tdas as ferramentas necessárias a trabalh ds diferentes materiais (expsitres, telas, trds, material de carpintaria, ferramentas artesanais, rda de mleir, alvs de tir a arc, madeiras... 1 Ateliê: Materiais de artesanat e trabalhs manuais, existe td um cnjunt de materiais necessáris á prática da expressã plástica, artística necessária á frmaçã (barr, cartlinas, material de pintura e escrita, tesuras, váris tips de papel...) existem ainda dis expsitres de crtiça (cada um cm 2m pr 1,5m) 1 Casinha de arrumações: Arrumaçã de td material desprtiv e lúdic usad na frmaçã referente á animaçã de jgs e dinâmicas de grup, material de escalada, tir a arc, canas, fats de teatr, material de expressã plástica, material de frmaçã em BTT, material de frmaçã em escalada, material de frmaçã em primeirs scrrs e em educaçã ambiental... 1 Parede de Escalada: Onde s frmands apreendem a escalar cm crdas e a fazer a segurança devida 1 Slide: Os frmands aprendem a realizar segurança n slide e a dinamizar esta atividade cm crianças Existe ainda uma vasta área de espaçs verdes e cheis de smbras: áreas de znas verdes e cntact diret cm a natureza nde grande parte das aprendizagens práticas tma lugar. Gestra de Frmaçã Crdenadr Pedagógic: Andreia Maria Gnçalves Tavares Rdrigues