PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM CURSOS TÉCNICOS. 2. Tipo Estudo de Caso X Situação Problema Pesquisa Projeto

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1 PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM CURSOS TÉCNICOS 1. Identificação Curso Técnico em Informática Unidade São José Coordenador da S.A Walter André de Almeida Pires Unidade(s) Curricular(es) Envolvida(s) Tópicos Avançados de Banco de Dados Fundamentos de Engenharia de Software Análise e Projeto de Sistemas Metodologia para elaboração de projetos Docentes André Ulisses da Silva Douglas Moreira Jamil Yahusa Felippe Kiara Priscila Stein Mota Módulo Básico Específico 01 Específico 02 Específico Tipo Estudo de Caso X Situação Problema Pesquisa Projeto Outro X X 3. Tema i Desafio SENAI de Projetos Integradores Mobilidade Urbana 4. Contexto ii O problema da mobilidade urbana aflige os grandes centros brasileiros, em especial a grande Florianópolis, onde o relevo e a característica insular da região tornam difícil a construção de grandes acessos. Segundo o site do PLAMUS - Plano de Mobilidade Urbana Sustentável da Grande Florianópolis, O conceito de mobilidade urbana evoluiu ao longo das últimas décadas, superando o foco exclusivo em problemas viários e direcionando-o para quem realmente importa: as pessoas. Hoje, a mobilidade deve ser planejada de maneira holística, de acordo com as necessidades locais, levando-se em conta fatores econômicos, sociais, ambientais e geográficos de cada região. Desta forma vocês deverão apresentar ideias, o protótipo da ideia e um vídeo de curta duração (Pitch) para beneficiar a mobilidade urbana, envolvendo conhecimentos e habilidades da área das TICs. Os projetos requerem critérios definidos, na qual a equipe deve demonstrar competências em projetar um software, modelar uma base de dados, configurar uma rede de computadores, conhecer a manutenção e configuração de computadores e periféricos, dar suporte ao usuário, documentar o projeto e levantar requisitos para o seu desenvolvimento. 5. Conteúdo formativo Código do Formulário BC Revisão do Formulário 1 Data do Formulário 30/01/2014 Página 1 de 12

2 5.1. Fundamentos Técnicos e Científicos (Módulo Básico) ou Capacidades Técnicas (Módulos Específicos) Analise e Projeto de Sistemas: Interpretar o modelo de negócio do projeto de software Interpretar o padrão de relatório estabelecido nas especificações técnicas. Interpretar os resultados a fim de verificar se atende os requisitos estabelecidos no projeto. Interpretar os resultados do software a fim de verificar se atende às regras de negócio. Interpretar os resultados do software a fim de verificar se atende os diagramas de banco de dados. Interpretar os resultados do software a fim de verificar se atende os requisitos estabelecidos nos projetos. Usar as ferramentas tecnológicas utilizadas na especificação dos requisitos estabelecidos no projeto Usar as ferramentas tecnológicas utilizadas na modelagem das regras de negócio. Utilizar ferramentas tecnológicas para análise das especificações técnicas e de negócio. Utilizar ferramentas tecnológicas para interpretar especificações funcionais e não funcionais. Utilizar os padrões de projetos conforme especificação técnica do software. Identificar o código e relacionar ao item de especificação. Identificar os elementos do modelo de dados do projeto de software. Princípios de Engenharia de Software: Elaborar as alterações da representação gráfica do processo. Identificar a funcionalidade a ser modificada, implementada e ou adaptada e seus impactos para realização dos ajustes do software. Identificar as dificuldades encontradas no processo de desenvolvimento Reconhecer os diferentes modelos utilizados para as diferentes representações gráficas do processo. Utilizar ferramentas tecnológicas para elaborar representações gráficas do processo. Apontar as alterações realizadas garantindo a rastreabilidade Atualizar a documentação da nova versão. Elaborar relatório técnico dos impactos causados pela modificação de uma funcionalidade. Identificar os diferentes modelos utilizados para as diferentes representações gráficas do processo. Inserir os comentários, relacionando o código a sua funcionalidade. Manter a documentação de versões anteriores. Manter as versões do código geradas durante o desenvolvimento do software. Seguir a metodologia utilizada no processo de desenvolvimento do software para documentar as atividades. Seguir a metodologia utilizada no processo de desenvolvimento do software para o controle de versão e rastreabilidade. Utilizar ferramentas tecnológicas para controle de versões. Utilizar ferramentas tecnológicas para geração da nova distribuição. Utilizar técnicas e ferramentas para registrar as informações relevantes a implementação do software. Estimar prazos para atendimento do cronograma do projeto. Identificar possíveis falhas que venham a comprometer o cronograma do projeto. Seguir a metodologia utilizada no processo de desenvolvimento do software para registrar Código do Formulário BC Revisão do Formulário 1 Data do Formulário 30/01/2014 Página 2 de 12

3 as atividades realizadas. Seguir a metodologia utilizada no processo de desenvolvimento do software para registrar as horas trabalhadas na realização das atividades. Seguir a metodologia utilizada no processo de desenvolvimento do software para registrar as melhores práticas Utilizar ferramentas tecnológicas para documentar as atividades realizadas. Utilizar ferramentas tecnológicas para documentar as dificuldades encontradas na realização das atividades. Utilizar ferramentas tecnológicas para documentar as melhores práticas utilizadas. Utilizar ferramentas tecnológicas para registrar as horas trabalhadas na realização das atividades. Tópicos avançados de Banco de Dados: Desenvolver instruções para inserir, alterar, consultar e excluir dados utilizando a linguagem SQL. Desenvolver instruções para utilizar os objetos (views, procedures, triggers, etc.) de banco de dados. Utilizar ferramentas tecnológicas para codificar a linguagem SQL Capacidades sociais, organizativas e metodológicas Analise e Projeto de Sistemas: Atuar em equipe; Analisar opções e tomar decisão; Demonstrar ações inovadoras; Demonstrar visão sistêmica; Demonstrar planejamento das atividades em grupo; Respeitar a legislação específica de saúde, segurança e meio ambiente Conhecimentos Código do Formulário BC Revisão do Formulário 1 Data do Formulário 30/01/2014 Página 3 de 12

4 Analise e Projeto de Sistemas: Conceitos básicos de análise e projeto de sistemas; Análise de requisitos e modelo de negócio. Modelagem de software: Análise estruturada e Análise Orientada a Objetos; Artefatos de modelagem; Linguagens de modelagem; Padrões de projetos: Características dos padrões de desenvolvimento, diferenciação; e Seleção de padrões de desenvolvimento; Ferramentas CASE; Tópicos Avançados de Bancos de Dados: Modelo Relacional Conceitos; Restrições; Linguagens; Design; Programação. Álgebra e cálculo relacional; Banco de dados relacional por mapeamento dos modelos: Definição de esquema, Restrições básicas, Consultas (queries), Asserções (assertions), Visões (views), Técnicas de programação SQL. Arquiteturas de Bancos de Dados Algoritmos para processamento e otimização de consultas; Princípios de Engenharia de Software: Conceitos básicos de engenharia de software; Processos e metodologias de desenvolvimento; Qualidade de Software: Conceitos básicos de qualidade; Sistemas da qualidade. Conceitos básicos de usabilidade; Documentação Técnica Técnicas e tipos de Documentação de software Controle de versão Ferramentas para documentação Rastreabilidade Documentação das atividades realizadas no processo de desenvolvimento de software. Ferramentas da qualidade: Plano de Ação; Diagrama de Causa e Efeito Código do Formulário BC Revisão do Formulário 1 Data do Formulário 30/01/2014 Página 4 de 12

5 6. Estratégia de ensino iii Unidade Curricular Analise e Projeto de Sistemas Tópicos avançados de Banco de Dados Pirncipios de Engenharia de Software Estratégias Aula expositiva e dialogada, com interlocução do professor Estudo de caso Pesquisa Atividade em grupo Atividade Individual Aula expositiva e dialogada, com interlocução do professor Estudo de caso Pesquisa Atividade em grupo Atividade Individual Aula expositiva e dialogada, com interlocução do professor Estudo de caso Pesquisa Atividade em grupo Atividade Individual 7. Atividades e resultados esperados iv Nº Descrição das atividades Definir características de software para desenvolvimento do projeto Implementar cronograma do projeto em um software de gerenciamento Definir metodologia de desenvolvimentos e documentação técnica Levantar requisitos funcionais e não funcionas do projeto Descrever caso de uso do projeto Resultados esperados Relatório/Model o de negócio (Canvas) Cronograma/M odelo de negócio (Canvas) Unidade Curricular TABD MDP TABD MDP Tempo estimado em aulas Projeto 4h Relatório de requisitos Relatório de caso de uso APS APS Data de realização 31/03 10/04 06/04 13/04 22/04 07/05 15/05 6 Identificar a partir da análise de requisitos as informações necessárias Modelo de banco de dados TABD 15/05 a 20/06 Código do Formulário BC Revisão do Formulário 1 Data do Formulário 30/01/2014 Página 5 de 12

6 para elaboração da estrutura de bancos de dados 7 Desenvolver protótipo 8 9 Desenvolver plano de manutenção do software Estabelecer plano de divulgação do projeto Script de banco de dados Protótipo do projeto Plano de Manutenção de Software/ Modelo de negócio (Canvas) Vídeo Instrucional Pitch TABD TABD APS MDP APS TABD APS MDP 20h 15/05 a 20/06 15/05 a 20/06 20/06 a 23/06 15/06 23/06 8. Recursos necessários v Ambientes Pedagógicos: Sala de aula. Laboratório. Computador. Data Show. Equipamentos: Softwares de desenvolvimento: BrModelo MySQL Workbench Editor de Texto e Planilha eletrônica Netbeans Eclipse Jasper Material Didático Quadro Branco Microcomputador DVD Projetor Multimídia Software aplicativos de edição de textos Software aplicativo para elaboração de planilha eletrônica Software aplicativo para apresentação Literatura técnica Apostilas Apresentações 9. Avaliação 9.1. Lista de verificação vi Os critérios de avaliação destacados em Negrito são considerados critérios críticos. Código do Formulário BC Revisão do Formulário 1 Data do Formulário 30/01/2014 Página 6 de 12

7 Resultados esperados Critérios de Avaliação Pontuação Não atende Atende 25% Atende 50% Atende 75% Atende 100% Nota Relatório/Modelo de negócio (Canvas) Desenvolveu o modelo de negócio no padrão Canvas, utilizando a sua modelagem física (papel) Transpôs o resultado do modelo canvas para o formato digital 3,0 3,0 Interpretar o modelo de negócio do projeto de software Analisar de requisitos usando técnica específica. cronograma/model o de negócio (Canvas) Estimar prazos para atendimento do cronograma do projeto Identificar possíveis falhas que venham a comprometer o cronograma do projeto. Código do Formulário BC Revisão do Formulário 1 Data do Formulário 30/01/2014 Página 7 de 12

8 Elaborar cronograma das etapas do desenvolvimento da pesquisa Elaborar cronograma das etapas do desenvolvimento da pesquisa 4,0 Identificar possíveis falhas que venham a comprometer o cronograma do projeto Seguir a metodologia utilizada no processo de desenvolvimento do software para registrar as atividades realizadas Definir a metodologia a ser adotada e as atividades a serem desenvolvidas Utilizar ferramentas tecnológicas para documentar as atividades realizadas Documentação das atividades realizadas no processo de desenvolvimento de software Interpretar os resultados do software a fim de verificar se atende às regras de negócio Código do Formulário BC Revisão do Formulário 1 Data do Formulário 30/01/2014 Página 8 de 12

9 Usar as ferramentas tecnológicas utilizadas na modelagem das regras de negócio. Identificar a funcionalidade a ser modificada, implementada e ou adaptada e seus impactos para realização dos ajustes do software Distinguir especificações funcionais e não funcionais Relatório de requisitos Interpretar as especificações técnicas do projeto de software Usar as ferramentas tecnológicas utilizadas na modelagem das regras de negócio Utilizar ferramentas tecnológicas para interpretar especificações funcionais e não funcionais Código do Formulário BC Revisão do Formulário 1 Data do Formulário 30/01/2014 Página 9 de 12

10 Modelo de banco de dados Script de banco de dados Desenvolveu o modelo de banco de dados de acordo com os requisitos levantados Banco de dados relacional por mapeamento dos modelos Desenvolver instruções para utilizar os objetos de banco de dados. 3,0 3,0 Utilizar ferramentas tecnológicas para codificar a linguagem SQL. Relatório de caso de uso Protótipo do projeto e plano de manutenção do conforme metodologia aplicada Interpretar os resultados do software a fim de verificar se atende os requisitos estabelecidos nos projetos Entregou o protótipo dentro do prazo estabelecido, dentro as especificações da metodologia abordada, incluindo levantamento de requisitos, casos de uso, casos de uso descritivo, diagrama de classes, 10,0 0,5 1,0 1,0 Código do Formulário BC Revisão do Formulário 1 Data do Formulário 30/01/2014 Página 10 de 12

11 prototipação, diagrama de banco, e etapas definidas pelo canvas. 1,0 0,5 Vídeo Instrucional Pitch Criou um vídeo de um minuto (Pitch); Defendeu sua idéia no vídeo; Postou o vídeo no youtube; Colocou o link do vídeo postado na plataforma Inovemais; Incluiu fotos do protótipo ou outro arquivo que possa ser aberto pela internet para visualização 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 Resultado do desempenho Parâmetros Estabelecidos Cada resultado esperado gerará uma nota de zero a dez. A nota final da Situação de Aprendizagem será a média de todas as notas de cada resultado esperado. Nota Final = (R1+ R2 + R3 + R4 + R5) / 5, onde: R1: Nota do resultado esperado 1 R2: Nota do resultado esperado 2 R3: Nota do resultado esperado 3 R4: Nota do resultado esperado 4 R5: Nota do resultado esperado Outros instrumentos de avaliação vii Código do Formulário BC Revisão do Formulário 1 Data do Formulário 30/01/2014 Página 11 de 12

12 i Tema: Identificar a ideia central da proposta a ser trabalhada. ii Contexto: Contextualizar com a área de atuação do futuro profissional, informando claramente o que o estudante deve fazer o que se espera dele e explicitar suficientemente os dados que lhe permitem iniciar a reflexão sobre o que tem a resolver. iii Estratégias de Ensino: Especificar estratégias de ensino, por Unidade Curricular, que serão necessárias para o desenvolvimento dos conteúdos formativos. Detalhar em cada estratégia de ensino elencada, como será trabalhada e em qual momento do processo de ensino será aplicada. iv Atividades e Resultados Esperados: Atividade é definida como uma ação para qual possa ser visualizado o início e o fim; isto é, algo passível de execução. A descrição do resultado esperado deverá representar o objeto de avaliação. v Recursos Necessários: Especificar: ambientes pedagógicos, laboratórios, recursos didáticos e material didático necessários. vi Lista de Verificação: Definir os critérios críticos e desejáveis, destacando os críticos em negrito. Os critérios de avaliação poderão ser especificados para cada resultado esperado ou para um conjunto de resultados. vii Outros Instrumentos de Avaliação: Listar outros instrumentos de avaliação que serão utilizados além da lista de verificação Código do Formulário BC Revisão do Formulário 1 Data do Formulário 30/01/2014 Página 12 de 12

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