Manual. Informativo Ensino Fundamental II

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1 Manual Informativo 2015 Ensino Fundamental II

2 Mensagem aos pais A meta da educação no Ensino Fundamental é a formação integral do educando, por meio do desenvolvimento harmônico de todas as suas potencialidades, proporcionando-lhe o ajustamento ao meio físico e social. Nosso objetivo maior é enfatizar o crescimento individual, ajudando o aluno a construir e a assumir a sua personalidade, encontrando uma forma de expressá-la socialmente, e possibilitar-lhe um clima propício ao seu desenvolvimento. É criar condições para que o aluno assimile profundamente todas as informações, considerando-se a necessidade de receber o ensinamento de forma significativa. O que se pretende é dar ao aluno condições para uma formação plena: além da informação, da construção e da troca de conhecimento, o aluno tem oportunidade de participar de atividades culturais e esportivas, descobrindo sua criatividade, suas tendências, seus gostos e desenvolvendo-os plenamente. Neste manual, procuramos apresentar os principais aspectos do trabalho pedagógico, que tem como diferenciais a metodologia, os professores, o material didático, os recursos tecnológicos e toda uma infraestrutura para favorecer o aprendizado do aluno. Temos certeza de que, com a participação de todos, família e escola, nossos alunos vencerão as dificuldades e conseguirão atingir seus objetivos. A Direção.

3 Para o bom desenvolvimento dos trabalhos escolares durante o ano letivo de 2015, levamos ao conhecimento dos responsáveis pelo aluno algumas informações, com a intenção de familiarizálos com as normas de funcionamento de nosso colégio. I HORÁRIO Manhã: das 7h30min às 12h50 ( SANTOS / GUARUJÁ / SÃO VICENTE/PRAIA GRANDE ) Pedimos a colaboração das mães, dos pais ou de outros responsáveis a fim de que os horários de entrada e saída sejam respeitados, pois formar o hábito da pontualidade é importante para a vida social do aluno e para a formação do cidadão. Não há tolerância de atraso. O aluno que chegar atrasado para a 1ª aula somente poderá entrar na 2ª aula. Uma vez iniciada a 2.ª aula, nenhum aluno poderá entrar atrasado no Colégio. Somente serão tolerados três atrasos à primeira aula do dia, por mês. Entre as demais aulas, os atrasos não serão permitidos. Caso ocorra algum imprevisto com relação ao cumprimento dos horários, os responsáveis deverão comunicar-se com a escola. Se os atrasos forem constantes e sem justificativa, o responsável será informado, e o aluno retornará para casa. O aluno só será dispensado das aulas com autorização da coordenação, atendendo solicitação do responsável. As consultas médicas devem ser marcadas em horário diferente do das aulas. Obs.: Todos os dias os alunos terão a 6.ª aula. II - CARTÃO MAGNÉTICO DE IDENTIFICAÇÃO CONTROLE DE ACESSO É de uso obrigatório. O acesso será efetuado através da aproximação do cartão junto à catraca. A não apresentação do cartão acarretará falta nas aulas do dia. A partir do recebimento da 1ª carteirinha, sem ônus, esta passará a ser responsabilidade do aluno. Caso haja perda, extravio ou necessidade de efetuar alguma alteração, deverá ser solicitada uma nova na secretaria da escola, devendo o mesmo arcar com o seu custo. III - UNIFORME O uniforme completo é de uso obrigatório para todos os alunos do Ensino Fundamental II do Centro Educacional Objetivo, inclusive nos cursos opcionais, atividades especiais, passeios etc. IV - SEGURANÇA Devido à importância que o tema segurança assume atualmente, exigindo maiores cuidados por parte do colégio, pedimos aos responsáveis que observem com atenção os itens abaixo: o contato com os alunos, em horário de aulas com pessoas externas ao

4 funcionamento da escola, só será permitido se for comunicado previamente e autorizado pelo responsável do aluno e pela escola, quando justificada a sua necessidade; no caso de vir uma outra pessoa, que não seja a autorizada, buscar o aluno, é necessário que o responsável mande uma autorização escrita; ainda, por questões de organização e segurança, não será permitida a circulação de pais ou pessoas estranhas à escola, desacompanhadas de um funcionário, no horário em que os alunos estiverem desenvolvendo as atividades escolares. V - AGENDA A agenda faz parte do material que o aluno receberá e é utilizada para o envio de recados, anotações de tarefas de casa, calendários de provas etc. É muito importante que o aluno faça uso da agenda para garantir a sua organização diária. VI - CENTRO DE ORIENTAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA (COP) O Centro de Orientação Psicopedagógica, constituído de psicólogos, pedagogos e psicopedagogos, em seu trabalho diário, acompanha cada estudante, procurando ajudá-lo e orientando a sua família com relação ao seu desempenho e integração no ambiente escolar. Assim sendo, quando necessário, serão marcadas entrevistas com os pais ou outros responsáveis para que possamos, juntos, melhor compreender o aluno e sua família e cooperar para o seu bom desenvolvimento. Qualquer entrevista deve ser marcada com antecedência. No caso de recados, os responsáveis podem telefonar, usar a agenda ou, então, dirigir-se à recepção do Colégio. VII - QUESTIONÁRIO DO COP E FICHA MÉDICO-SOCIAL Uma vez preenchida no portal, deverá ser devolvida com urgência à Coordenação Pedagógica da Unidade. Solicitamos aos responsáveis que comuniquem ao COP quaisquer alterações relevantes que tenham ocorrido na vida do educando (doenças, problemas familiares etc.), para que possamos estar atentos a possíveis reações. VIII PRONTO-SOCORRO Quando a criança passar mal ou sofrer qualquer tipo de acidente, imediatamente informaremos o fato aos pais ou outros responsáveis indicados na Ficha Médico-Social. Se, entretanto, a juízo da Coordenadora Pedagógica da Unidade, o caso parecer grave, levaremos o aluno, rapidamente, para o Pronto-Socorro, Clínica ou Hospital indicado pelos responsáveis na ficha mencionada, independentemente da presença dos referidos responsáveis.

5 IX - DOCUMENTAÇÃO Deverá ser encaminhada à Secretaria qualquer alteração quanto a endereço e telefone dos al unos, para uma comunicação mais rápida e eficiente entre a escola e a família. As fotos e a certidão de nascimento devem ser entregues à Secretaria, sempre com rapidez. X SECRETARIA Na secretaria on-line, você poderá acessar seu boletim. A secretaria acadêmica é o órgão responsável pela escrituração legal: notas, boletins, arquivo de provas, documentos, regimento escolar. Cabe a ela o atendimento ao aluno e aos seus responsáveis no que tange a qualquer tipo de esclarecimento quanto à sua vida escolar. O boleto será entregue para aluno através de postagem via correio. Os alunos novos receberão seus usuários e senhas no ato da matrícula, os alunos antigos continuam com o mesmo acesso e, caso tenham esquecido, entrar no portal no item esqueci minha senha. XI SAÍDAS ENTRE AMIGOS Quando os alunos combinarem de irem para casa uns dos outros, a escola não intermediará, resolverá ou se incumbirá dessa ocorrência. Essas combinações deverão acontecer entre os pais e os envolvidos, fora do horário escolar, sendo comunicada na agenda a autorização dos pais para a mudança da rotina. Não acontecendo essa comunicação com antecedência, a escola não poderá atender a solicitação do aluno e não permitirá telefonemas com essa finalidade. XII - SISTEMA DE AVALIAÇÃO O aluno será submetido a diversas avaliações no transcorrer do bimestre; tendo, portanto, várias oportunidades de verificação de rendimento. Além das tarefas realizadas em casa e em aula (V.A.), haverá o período de Provas Específicas (P.E.) e SIMULADO (6º ao 9º ano). MP (Média Provisória) = MT + VA + PE x 2 + SIMULADO Caso seja lançada a Atividade Especial/6 5 As provas serão sempre marcadas com antecedência. Além de um calendário anual, bimestralmente, cada aluno poderá consultar, em nosso site, as circulares com calendário e a matéria de provas. Em caso de ausência nas provas, o aluno deverá realizar as provas substitutivas, mediante comprovante de pagamento e preenchimento de requerimento na secretaria, dentro do prazo determinado. O aluno que não atingir média mínima bimestral 5,0 (cinco) deverá submeter-se à Recuperação Obrigatória (R.O.), que consiste em outra avaliação, abordando a mesma matéria da Prova Específica.

6 Média Bimestral = RO x 2 + Média Provisória 3 Além da avaliação formal, o aluno também será avaliado por seu desempenho global, considerando - se: lições de casa e trabalhos extras, organização e apresentação do material escolar, interesse, participação e produção em sala de aula. Avaliações a) Português: MP=[PEx2 + MT + Simulado + (Media de Proj. Leitura + Media de Red ) + VA] 6 Caso seja lançada a Atividade Especial /7 b) Projeto Leitura: c) Redação: MP = V.L1 + Glossário + Sessão Poesia 3 MP = Média das Redações semanais + P.E. de Redação 2 d) Matemática / Geografia / História / Artes / Inglês: MP=MT + VA + PE x 2 + SIMULADO 5 Caso seja lançada a Atividade Especial/6 e) Ciências / Física / Química: Ciências (6º/7º/8º) MP = MT+VA+PE x 2+Simulado+Laboratório/6 Caso seja lançada a Atividade Especial/7 Ciências/ Física / Química (9º) (MT de Física+ MT de Química)/2 = MT (VA de Física + VA de Química )/2 = VA (PE de Física + PE de Química )/2 = PE x 2 Simulado

7 (LAB de Física+ LAB de Química)/2 = LAB MP=(MT + VA + PE x 2 + SIM + LAB)/6 Caso seja lançada a Atividade Especial/7 f) Laboratório de Ciências / Física / Química / Física: Valor 10 MP = Relatório Química (10,0) + Relatório Física (10,0) 2 g) Direito e Cidadania: T1 = primeiro trabalho do bimestre valor: 3,00 T2 = segundo trabalho do bimestre valor: 3,00 FA = ficha de acompanhamento valor: 3,00 P = participação valor: 1,00 Nota = prêmio por originalidade/criatividade valor: 10,00 ( que será somada à média e dividida por dois) por aluno ou por grupo, a critério do professor. O bimestre finaliza quando todas as notas de etapas estiverem digitadas. Após o término do 4.º bimestre, o aluno será aprovado, se sua média anual for, no mínimo, 5,0 (cinco) em cada disciplina. Se a média anual for inferior a 5,0 (cinco) em até quatro disciplinas, o aluno deverá submeter-se à Recuperação Final (R.F.) O aluno que não atingir a média anual, em cinco ou mais disciplinas, estará automaticamente retido. Para ser promovido na Recuperação Final (R.F.), o aluno deverá obter, no mínimo, média 5,0 (cinco). XIII - PROGRESSÃO PARCIAL (ANTIGA DEPENDÊNCIA) Os alunos do 8.º e 9.º anos do Ensino Fundamental, em regime de Progressão Parcial, deverão frequentar aulas em horário diferente do das aulas normais, sendo a presença e o uso do uniforme obrigatórios. XIV - PLANTÕES DE DÚVIDAS Aulas com controle de frequência, para o esclarecimento de dúvidas e fixação de conteúdos. Os alunos serão previamente comunicados. Os plantões consistem em mais uma oportunidade para incrementar o desenvolvimento escolar. XV - AULAS PARALELAS DE REFORÇO OBRIGATÓRIO (APRO) O Reforço Pedagógico será feito antes da Recuperação Obrigatória (R.O.), sendo os alunos informados do horário na própria classe. XVI - METODOLOGIA ATIVA OBJETIVO A metodologia ativa de ensino e aprendizagem está baseada na forma de desenvolver o

8 processo de aprender, utilizando experiências reais ou simuladas e capacitando o aluno a solucionar, com sucesso, tarefas essenciais em diferentes contextos. Projeto Robótica: visa fornecer subsídios para o aluno conhecer e aperfeiçoar esse tema que hoje já faz parte do nosso dia a dia. No Ensino Fundamental, serão incorporados projetos de montagem de sistemas de Mecânica. Projeto APRO (Aulas Paralelas de Reforço Obrigatório): dirigido a todos os alunos que manifestem dificuldade em acompanhar o conteúdo programático. O objetivo é desenvolver competências e habilidades gerais no tratamento dos objetos de estudo, de modo que o educando tenha acesso a uma aprendizagem que permita aprender a aprender, aprender a ser e aprender a fazer. Aulas de Direito e Cidadania: podemos denominar o Direito como uma ciência que estabelece regras necessárias e obrigatórias para assegurar o equilíbrio de uma sociedade. Pensando na importância disso, o Centro Educacional Objetivo implantou um projeto que está levando aulas de Direito e Cidadani a, para alunos do 6.º ao 9.º ano, como parte de sua grade curricular. A proposta pedagógica é fazer com que os alunos aprendam a conviver em sociedade, escutando o próximo, argumentando quando necessário e, assim, recebendo uma formação completa para a vid a profissional e pessoal. Cineaulas e Videoatualidades: filmes e documentários criteriosamente selecionados com o objetivo de relacioná-los às aulas de História, Geografia e Português. A inserção da linguagem cinematográfica nas atividades extracurriculares é uma ferramenta pedagógica eficiente, uma vez que reúne elementos diferenciados, potencializando o debate e a formação crítica dos alunos. TOPO: Treinamento Objetivo para as Olimpíadas: aulas especiais preparatórias para Olimpíadas de Astronomia, Física, Informática, Matemática, Química, Redação e Robótica dirigidas aos alunos que desejam participar dessas competições, de âmbito estadual, nacional e até internacional. Essas aulas visam aprofundar as matérias e desenvolver o raciocínio lógico do aluno, através do estudo dos conceitos das disciplinas e da resolução de exercícios com alto grau de complexidade, nos moldes daqueles aplicados nas provas. XVII - MATERIAL DIDÁTICO O aluno recebe três cadernos de atividades por bimestre e um livro de literatura editado pelo Objetivo. Cada caderno contém teoria, exercícios para serem feitos em classe e tarefas de casa. Os cadernos de atividades contêm as seguintes disciplinas: Ciências, Artes, Geografia, História, Inglês, Matemática e Português. Os materiais escolares de uso pessoal devem trazer o nome e a série do estudante, o mesmo acontecendo com relação a lancheiras, mochilas, agasalhos etc. XVIII - BIBLIOTECA

9 Abrangendo as áreas de interesse dos alunos, a escola oferece um acervo, sempre atualizado, de obras didáticas, dicionários, enciclopédias, periódicos e literatura infanto - juvenil disponíveis para empréstimo. XIX LABORATÓRIOS Para o pleno desenvolvimento do aluno, o Centro Educacional Objetivo dispõe dos mais modernos laboratórios de Biologia, Física, Química e Educação Digital. XX DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Composto pelo Núcleo de Educação Digital e pelo Núcleo de Educação a Distância, o Departamento de Tecnologia Educacional representa o espírito inovador do Colégio Objetivo, acompanhando a acelerada evolução tecnológica em benefício da educação. O Núcleo de Educação Digital atua na introdução dessas tecnologias, promovendo o pleno desenvolvimento do aluno através de recursos inovadores como a lousa digital e o projetor interativo que, integrados ao processo de ensino-aprendizagem, tornam-se uma poderosa ferramenta, possibilitando uma experiência dinâmica e interativa em sala de aula. Desta forma o professor oportuniza uma participação ativa deste aluno, promovendo a aplicação colaborativa dos conteúdos pedagógicos. Nos laboratórios de educação digital, equipados com modernos computadores e acesso à internet, os alunos a partir da Educação Infantil II, são orientados pelos professores na utilização de softwares educacionais, e na pesquisa em sites de conteúdos complementares às atividades propostas. O Núcleo de Educação a Distância do Colégio Objetivo gere todos os cursos oferecidos na modalidade a distância através do site Objetivo Interativo. Além disso, produz conteúdo multimídia dirigido aos alunos como materiais de apoio pedagógico, e vídeos de reforço escolar, utilidade pública e atualidades, para a comunidade, através do projeto Se Liga! do portal Objetivo Baixada. Sua estrutura compreende um estúdio de gravação equipado com ilhas de edição e estações de trabalho destinadas à pós-produção e finalização dos materiais, e conta com uma equipe de profissionais composta por designers e desenvolvedores da área da comunicação. XXI - PESQUISAS ESCOLARES BIBLIOTECA E LAB. DE ED. DIGITAL Os alunos poderão realizar pesquisas e tarefas escolares na Biblioteca e utilizar o recurso da Educação Digital, porém deverão agendar previamente sua permanência com a Coordenação. XXII - LIÇÕES DE CASA A tarefa de casa, além de aumentar o rendimento das aulas, serve também como uma eficiente ponte entre a escola e a família do estudante. Recomendamos às famílias que ajudem seus filhos a se organizarem e a valorizar as suas atividades. Mesmo trabalhando, os pais devem olhar sempre os cadernos de seus filhos. O interesse dos pais pelas coisas que os alunos produzem funciona como um grande incentivo. Cabe aos pais e à escola tornar os jovens capazes de assumir responsabilidades; para isso,

10 seria importante estipular um horário para a lição de casa e reservar um local adequado para manusear e guardar seu material. A tarefa de casa pode servir para desenvolver habilidades de pesquisa, introduzir novos conteúdos, avaliar a aprendizagem, recuperar estudantes em defasagem e sintetizar conhecimentos veiculados em sala. Diariamente, os responsáveis poderão acessar via Internet as lições dadas para casa. XXIII - ESCOLA DE ESPORTES Visa desenvolver o equilíbrio emocional, a boa forma física, a autodisciplina, a interação social e a autoconfiança, complementando e auxiliando a parte pedagógica. Modalidades: voleibol, basquetebol, handebol, futsal, judô e dança. Os alunos participarão de jogos internos, abertos, olimpíadas e gincanas. XXIV - ATIVIDADES COMPLEMENTARES O Centro Educacional Objetivo oferece aos alunos durante todo o ano letivo, programa de atividades complementares, do qual o aluno poderá participar, desenvolvendo o seu potencial físico, intelectual e cultural, exercitando sua iniciativa, criatividade e sociabilidade. Passeios Pedagógicos Passeios a fazendas experimentais, industriais, museus, parques etc. O aluno enriquece o conhecimento dos temas vistos em sala de aula. Acampamentos Durante os acampamentos, os alunos trabalham o convívio social e ampliam o conhecimento. Os locais são propícios para os esportes, atividades culturais, estudos geográficos como observação por telescópio e estudos do meio. Projetos de Solidariedade O Objetivo promove trabalhos filantrópicos, contribuindo com entidades assistenciais. Alunos, pais, professores e funcionários unem-se em projetos como campanhas do agasalho, de alimentos, trabalhos voluntários em creches e cursos, desenvolvendo o aluno-cidadão. Projetos Cívicos O Objetivo desenvolve no aluno o respeito pelo seu País, através de atividades cívicas. Ele conhece os símbolos nacionais, como o Hino Nacional e a Bandeira, as datas cívicas e seus significados. Compreende a diferença entre pátria e governo. E entende que amar seu País é amar seu povo e sua terra, é ser sério, honesto e ético. Trilha Ecológica Passeios em que os alunos descobrem toda a riqueza de vida dos vários ecossistemas, numa sala de aula a céu aberto. Em todo momento, a conscientização ambiental e o respeito pela natureza são enfatizados. XXV - POSTURA DO ALUNO A Escola deve ser um lugar onde cada aluno encontre a possibilidade de instrumentalizar-se, para a realização de seus projetos.

11 Ao lado do trabalho de ensino, o convívio dentro da escola deve ser organizado de modo que os conceitos de justiça, respeito e solidariedade sejam vivificados e compreendidos pelos alunos como aliados à perspectiva de uma vida saudável. Por vivermos em comunidade, temos direitos e deveres que devem ser respeitados, pois saber respeitar regras e aceitar limites que se impõem acima de nossas vontades imediatas resultam em cidadãos vitoriosos e felizes. a) São direitos do aluno: receber o melhor ensino e melhor orientação, tendo em vista a sua formação integral; ser orientado em suas dificuldades; ser considerado e valorizado em sua individualidade, sem comparações nem preferências. b) São deveres do aluno: comparecer, pontualmente, às aulas, provas e outras atividades preparadas e programada s tratar, com respeito, professores, funcionários e colegas; manter seu material escolar em ordem; apresentar-se com asseio e decentemente trajado; trajar, obrigatoriamente, o uniforme completo da escola: camiseta, bermuda ou calça com o logotipo da escola e tênis; indenizar pelo prejuízo, quando causar danos materiais ao estabelecimento ou a objetos de propriedade de colegas, funcionários ou professores, segundo os critérios da Direção Geral; portar, diariamente, o cartão magnético de identificação, pois não será permitida a entrada do aluno sem o mesmo; retornar, logo ao término do recreio, aguardando o professor na sala, pois não será permitida a entrada depois do início das aulas. c) Proibições O aluno não deverá: atender telefones celulares em sala de aula (Lei n.º ); promover algazarras dentro do estabelecimento ou em suas imediações; portar objetos perigosos; ocupar-se, durante as aulas, da execução de qualquer trabalho estranho às atividades desenvolvidas; praticar, dentro ou fora do colégio, atos ofensivos à moral e ao pudor; fumar nas salas de aula e demais dependências da escola; gravar, nas paredes, no assoalho, nas carteiras ou em qualquer parte do edifício ou material escolar, desenhos ou sinais gráficos; usar óculos escuros, Ipod e similares, nas dependências da Escola; vir para a escola de shorts, chinelo, miniblusa e minissaia; andar de bicicleta nas dependências da Escola. Para sua maior segurança, colocar cadeado em sua bicicleta. O colégio não se responsabiliza pela perda de qualquer material nas suas dependências, negando-se a ressarcir qualquer prejuízo do estudante; sair da sala nas trocas de aulas, bem como permanecer nos corredores impedindo o livre acesso. Na subida do intervalo, o aluno será orientado a se encaminhar para a sala de aula; fazer qualquer tipo de filmagem, foto ou gravação em sala de aula ou em

12 qualquer ambiente da escola. Ao aluno é vedado trazer ao colégio objetos que não tenham sido solicitados (como bolas, carrinhos, bonecas, figurinhas etc), principalmente objetos de valor, como bipes sonoros, telefones celulares, ipod e similares, relógios, joias, canetas especiais, máquina fotográfica, brinquedos eletrônicos, quantidade excessiva de dinheiro etc. O colégio não se responsabilizará pela perda de qualquer material nas suas dependências, negando-se a ressarcir qualquer prejuízo do estudante. XXVI - OCORRÊNCIAS DISCIPLINARES Quando o aluno deixa a sala de aula por indisciplina, ou incorre em atitudes que desrespeitem o ambiente escolar, tais como: brigas dentro ou nas imediações da escola, desacato a professores ou funcionários, porte indevido de quaisquer materiais ou objetos impróprios ao ambiente escolar, é encaminhado ao Centro de Orientação Psicopedagógica que tomará as medidas pertinentes ao Regimento da Escola. XXVII OUVIDORIA OBJETIVO A Ouvidoria é um canal de comunicação direto com pais, alunos e colaboradores. Diferentemente do tradicional serviço Fale Conosco, a Ouvidoria Objetivo está focada em casos especiais,quando instâncias anteriores não deram solução satisfatória às demandas apresentadas. Para utilizá -la, preencha o formulário eletrônico acessado por meio de nosso site Basta clicar no link Ouvidoria. Além de enriquecedor para ambos os lados, torna-se possível o processo de aperfeiçoamento contínuo, através da captação e avaliação dos relatos, queixas ou dúvidas registradas por nosso público. XXVIII SITE: O site do Objetivo é atualizado diariamente para que pais e alunos fiquem por dentro de tudo o que acontece na escola. O acesso às informações é livre. Fotos, horários das atividades, reuniões, palestras, calendários, circulares, eventos, excursões, conquistas, dicas, blogs e muito mais, tudo ao alcance de um clique. No site há um link para o Portal Objetivo. Um ambiente de conhecimento, ensino e aprendizagem integra on-line todas as unidades da rede Objetivo, permitindo que alunos, pais e professores realizem pesquisas, coletem informações, assistam a aulas (TV WEB Objetivo) e se informem sobre os mais variados assuntos. Para se cadastrar no portal (localizado no topo do site), procurar Portal do Aluno. Ao clicar no portal, entrar com seu usuário e senha. Após acessar a área do portal, basta clicar em Educacional. Depois de escolher aluno e ano letivo, aparecerão as opções: Notas e Avaliações e Notas/Faltas e Etapas. Essa área é restrita e, além das notas, poderemos visualizar todo o desenvolvimento escolar do aluno (ocorrências disciplinares, por exemplo). O portal é atualizado diariamente.

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