COLÉGIO MONS. JOVINIANO BARRETO 52 ANOS DE HISTÓRIA ENSINO E DISCIPLINA

Transcrição

1 GABARITO 2ª Chamada Bim. DISCIPLINA: Fil. / Ing. / Esp. COLÉGIO MONS. JOVINIANO BARRETO 52 ANOS DE HISTÓRIA ENSINO E DISCIPLINA QUEM NÃO É O MAIOR TEM QUE SER O MELHOR Rua Frei Vidal, 1621 São João do Tauape/Fone/Fax: º ANO Nº TURNO: MANHÃ TURMA: ÚNICA PROFESSOR: ENSINO: MÉDIO DATA: /10/2013 ALUNO(a) QUESTÃO 01 GABARITO 3ª ETAPA FILOSOFIA - ERIKA 3º ANO Historicamente existiram Estados Liberais que não são democráticos no sentido atual do termo. Segundo essa afirmação marque a questão que melhor define a diferença entre Democracia e Liberalismo político: a) O Estado democrático tem como base as leis, que constituem as liberdades básicas do homem, enquanto o liberalismo político prega a lei econômica como princípio norteador da sociedade. b) A democracia não é uma forma de governo, ela é apenas um princípio ideológico, enquanto o liberalismo político é uma forma de governo que coloca limites claros sobre o mercado, para garantir os direitos do povo. c) Não existe diferença entre liberalismo político e liberalismo econômico os dois estão associados indiscutivelmente. Enquanto a democracia representa em relação ao liberalismo uma experiência totalmente nova, baseada nas leis e na isonomia. d) O Estado liberal se opôs ao liberalismo, propõe a necessidade de limitar o poder do Estado. A democracia é a evolução desse conceito, quando amplia o pensamento para mediar às relações entre o Estado e o Mercado. e) A democracia é uma das formas de exercer o poder político, que estabelece o povo como soberano. O liberalismo político é uma das formas de entender a democracia, que estabelece uma relação entre direitos e liberdades naturais. QUESTÃO 02 As revoluções liberais tiveram um papel decisivo na constituição do Estado Moderno. Sobre esses processos históricos e sua influência no Estado democrático como conhecemos hoje responda corretamente:

2 a) Foi fundamental a Revolução Gloriosa, que aconteceu na Inglaterra, a revolução Francoprussiana, que aconteceu na atual Alemanha, e por último a Revolução de Independência dos Estados Unidos. b) As revoluções que influenciaram fundamentalmente nosso conceito de democracia aconteceram respectivamente na Inglaterra, nos Estados Unidos e por último na França. c) Primeiro a maior de todas as revoluções burguesas, a revolução Francesa, depois a de todas as revoluções socialistas, a Revolução Russa. d) A revoluções que influenciaram nosso conceito de democracia aconteceram na Rússia, na Espanha, no Chile e em Cuba, respectivamente. e) A história não é linear, ela é múltipla e cheia de perspectivas individuais. Por isso não podemos definir quais os processos históricos influenciaram nosso conceito de democracia. QUESTÃO 03 O conceito de Estado do ponto de vista filosófico não é puramente teórico, mas também prático, está relacionado ao mundo dos valores e da ação. Sobre o Estado como forma de organização política responda corretamente: a) Do ponto de vista filosófico o Estado é a forma de organização social natural dos homens. b) O Estado é um instrumento de coesão social, interventivo, que tem como finalidade a integração dos homens. c) O Estado é um aparelho social criado para promover políticas sociais e a igualdade entre os homens. d) O Estado é uma forma de organização política destinada à regular as formas de exercer o poder, o controle e a autoridade. e) A importância da criação do Estado foi limitar o poder dos governantes, pois tiveram que se submeter às leis e as instituições. QUESTÃO 04 O texto abaixo, de John Locke ( ), revela algumas características de uma determinada corrente de pensamento. Se o homem no estado de natureza é tão livre, conforme dissemos, se é senhor absoluto da sua própria pessoa e posses, igual ao maior e a ninguém sujeito, por que abrirá ele mão dessa liberdade, por que abandonará o seu império e sujeitar-se-á ao domínio e controle de qualquer outro poder? Ao que é óbvio responder que, embora no estado de natureza tenha tal direito, a utilização do mesmo é muito incerta e está constantemente exposto à invasão de terceiros porque, sendo todos senhores tanto quanto ele, todo homem igual a ele e, na maior parte, pouco observadores da equidade e da justiça, o proveito da propriedade que possui nesse estado é muito inseguro e muito arriscado. Estas circunstâncias obrigam-no a abandonar uma condição que, embora livre, está cheia de temores e perigos constantes; e não é sem razão que procura de boa vontade juntar-se em sociedade com outros que estão já unidos, ou pretendem unir-se, para a mútua conservação da vida, da liberdade e dos bens a que chamo de propriedade. Os Pensadores. São Paulo: Nova Cultural, 1991) Analisando o texto, podemos concluir que se trata de um pensamento: a) Do liberalismo. b) Do anarquismo. c) Do socialismo utópico. d) Do absolutismo monárquico. e) Do socialismo científico.

3 QUESTÃO 05 A doutrina keynesiana é uma teoria econômica em resposta aos problemas sociais que ganhou destaque no início da década de 1930, no momento em que o capitalismo vivia uma de suas mais graves crises. Sobre a teoria de Keynes assinale a alternativa correta: a) É considerado um modelo de Estado Socialista, pois se contrapõe ao capitalismo. b) Na verdade é um modelo de Estado absolutista, com um forte apelo social. c) É um sistema econômico, que tem uma preocupação social com os cidadãos, prega o Estado como promotor de políticas assistenciais. d) Keynes afirmava a não intervenção Estatal na economia, para que o estado assumisse de maneira progressiva os serviços sociais, como saúde e educação. QUESTÃO 06 Sobre o liberalismo, considere as seguintes afirmativas: I - O liberalismo econômico tem como princípios o Livre comércio, a propriedade privada e a lei de mercado, favoreceram o desenvolvimento do capitalismo. II - No liberalismo econômico o papel do Estado é garantir as regras do jogo, sem intervir sobre o livro jogo dos agentes econômicos. III Parte da defesa do absolutismo como modelo de Estado ideal. Assinale a alternativa correta. a) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.as afirmativas I, II e III são verdadeiras. b) As afirmativas I, II e III são verdadeiras. c) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. d) Apenas a afirmativa II é verdadeira. e) Nenhum afirmativa é verdadeira. QUESTÃO 07 Na década de 1990, os movimentos sociais camponeses e as ONGs tiveram destaque, ao lado de outros sujeitos coletivos. Na sociedade brasileira, a ação dos movimentos sociais vem construindo lentamente um conjunto de práticas democráticas no interior das escolas, das comunidades, dos grupos organizados e na interface da sociedade civil com o Estado. O diálogo, o confronto e o conflito têm sido os motores no processo de construção democrática. SOUZA, M. A. Movimentos sociais no Brasil contemporâneo: participação e possibilidades das praticas democráticas. Disponível em: Acesso em: 30 abr (adaptado). Segundo o texto, os movimentos sociais contribuem para o processo de construção democrática, porque: a) Determinam o papel do Estado nas transformações socioeconômicas. b) Aumentam o clima de tensão social na sociedade civil. c) Pressionam o Estado para o atendimento das demandas da sociedade. d) Privilegiam determinadas parcelas da sociedade em detrimento das demais. e) Propiciam a adoção de valores éticos pelos órgãos do Estado. QUESTÃO 08 Apenas 3,5% dos jovens têm acesso ao ensino superior. Diante da demanda social para ampliar os índices de acesso ao ensino superior o Estado poderia:

4 I. expandir as vagas no setor público melhorando a infra-estrutura, o número de bolsas para estudantes sem recursos suficientes e/ou que tenham mérito acadêmico. II. expandir as vagas no setor privado dando auxílio público para pessoas comprovadamente pobres, fortalecendo o mercado da educação. III. garantir as vagas em instituições estatais para a permanência de todos os estudantes, coibindo e, às vezes proibindo, o desenvolvimento de mercados livres na área da educação. Assinale a alternativa que contém os tipos de Estado que proporiam as soluções I, II e III, respectivamente: a) Estado socialista; Estado absolutista, Estado liberal. b) Estado absolutista; Estado do bem-estar social; Estado liberal. c) Estado liberal; Estado socialista; Estado do bem-estar social. d) Estado socialista; Estado do bem-estar social; Estado liberal. e) Estado do bem-estar social; Estado liberal; Estado socialista. QUESTÃO 09 Há, na prática democrática e nas idéias democráticas uma profundidade e uma verdade muito maiores e superiores ao que a ideologia democrática percebe e deixa perceber. Dizemos que uma sociedade - e não um simples regime de governo - é democrática, quando, além de eleições, partidos políticos, divisão dos três poderes da república, respeito à vontade da maioria e das minorias, institui algo mais profundo, que é condição do próprio regime político, ou seja, quando institui direitos. (Marilena Chauí. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1995, p. 430 (com adaptações). Tendo em vista os assuntos abordados no texto, bem como as noções de democracia, ética e política, assinale a opção correta. a) O Estado democrático de direito conta com uma série de instituições que lhe possibilitam realizar múltiplas tarefas, tendo como organização democrática básica a divisão em poder executivo, legislativo e judiciário. b) A base da democracia é a liberdade de gênero e de raça, essenciais para se estabelecer a igualdade entre os homens. c) A democracia tem como princípio garantir a liberdade privada dos indivíduos, por isso a criação do direito e das leis, em essência a norma do Estado democrático é a garantia dos direitos individuais. d) A democracia atual se baseia na livre comercialização de mercadorias, e na ampliação das estruturas partidárias, como processo de fomento a participação popular. QUESTÃO 10 Desde o século XIX, distintas teorias filosóficas e econômicas socialistas começaram a se formar, a principal corrente foi o socialismo científico, criado por Karl Marx e Engels. Sobre essa teoria social marque a opção incorreta: a) O socialismo considera os próprios trabalhadores como parte essencial do sistema produtivo, que devem regular e governar a si mesmo. b) Em novembro de 1917 os líderes da Revolução Russa, Lênin e Trotsky, tentaram aplicar a teoria econômica pensada pelo filósofo Karl Marx. c) Eduard Bernstein radicalizou a teoria socialista propondo a destruição do Estado. d) O socialismo científico fundamenta-se nos princípios de supressão do mercado e na socialização dos meios de produção.

5 GABARITO 3ª ETAPA INGLÊS - SILVIA 3º ANO 1- Os pesquisadores acreditam que crianças de até de idade já podem apresentar distúrbios de comportamento e que é possível detectá-los por meio de exames médicos. a) 1 ano b) 3 anos c) 4 anos d) 7 anos e) 10 anos 2- O professor Adrian Raine crê que as causas da conduta criminosa talvez se devam: a) a uma má educação. b) a uma deformidade física. c) a fatores hereditários. d) a uma má formação física do cérebro. e) a más companhias. 3- Segundo o professor Raine, em psicopatas e criminosos certas áreas do cérebro que regulam as emoções e o comportamento. a) são maiores. b) são menores. c) não existem. d) são desiguais. e) não funcionam. 4- Quem acredita que o castigo nem sempre funciona e que é preferível reforçar o bom comportamento a punir o mau? a) Professor Adrian Raine. b) Dr. Fontaine. c) Professor Raine and Dr. Fontaine d) Other researchers e) All the alternatives are wrong. 5- The sentence...who works at the University of Pennsylvania, is in the: a) Simple Past. b) Simple Present. c) Present Continuous. d) Present Perfect. e) Immediate future. 6- The sentence in the Present perfect Tense is: a) They had done anything wrong. b) Information was taken from parents. c) We have to pursue the causes d) He has done something wrong. e) She used to study very much.

6 7- The correct plural: a) Fish / fishes b) Foot / foots c) Life / lives d) Half / halfs e) City / citys 8- The past participle of choose is: a) chose b) choosed c) chosen d) choose e) choosing 9- Before the firemen arrived, the fire the whole building. a) destroy b) destroyed c) has destroyed d) had destroyed e) was destroying 10- The gerund of try is: a) Trying b) Tring c) Triing d) Tried e) tryed

7 GABARITO 3ª ETAPA ESPANHOL - GENOVEVA 3º ANO E C C A C D D C C E