Clipping Nacional. Educação

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1 Clipping Nacional de Educação Terça-feira, 17 de Dezembro de 2013 Capitare Assessoria de Imprensa SHN, Quadra 2 Bloco F Edifício Executive Tower - Brasília Telefones: (61) (61)

2 17/12/13 00 O PAÍS Universidades de SP se destacam nos Brics Duas instituições estão entre as dez melhores do bloco, aponta ranking Duas universidades brasileiras estão entre as dez melhores colocadas no ranking dos Brics, grupo formado por Brasil, Rússia, índia, China e África do Sul. A pesquisa feita pela QS University Rankings mostra a USP e a Unicamp, ambas de São Paulo, respectivamente, em 85 e 10 lugares. Sete instituições chinesas e uma em Moscou, na Rússia, completam a relação das dez faculdades mais bem avaliadas. Já entre as cem melhores universidades, 17 são do Brasil. Na mesma lista, há 40 da China, 19 da Rússia, 16 da índia e oito da África do Sul. Entre os critérios levados em conta pela QS, estão a reputação acadêmica, reputação entre empregadores, rendimento estudantil, porcentagem de professores com doutorado, pesquisas publicadas, citações em artigos científicos e intercâmbio de estudantes. Este é o segundo ranking de universidades dos economias emergentes. Na semana retrasada, a consultoria Times Higher Education (THE) divulgou pesquisa mais ampla, no ensino superior de 22 países. A lista inclui nações como Turquia, Tailândia, México e Indonésia. Nesta relação, o Brasil apareceu com apenas quatro instituições entre as cem mais bem avalia -das (USP, Unicamp, UFRJ e Unesp). Nenhuma brasileira, porém, estava entre as dez melhores na consulta da THE.

3 17/12/13 00 O PAÍS Dilma homenageia vencedores do Prêmio Jovem Cientista deste ano -Brasília- A presidente Dilma Rousseff entregou ontem o Prêmio Jovem Cientista, que teve um recorde de inscrições e contou com 12 vencedores em cinco categorias. Ela destacou a criatividade do estudante escolhido pelo melhor trabalho de ensino médio, Edivan Nascimento Pereira, que desenvolveu um filtro de água a partir de caroços de açaí. Também elogiou o vencedor na categoria ensino superior, José Leôncio de Almeida Silva, que bolou uma fórmula de água salgada para irrigar pastagens no semiárido, e o trabalho de Gustavo Meirelles Lima, que ganhou o primeiro lugar entre mestres e doutores por ter desenvolvido um projeto de microgeração de energia em sistemas de abastecimento de água,. O prêmio é destinado àqueles que têm coragem de enfrentar desafios, que se inquietam, que saem em busca de soluções afirmou Dilma. Foram concedidos R$ 700 mil em prêmios. O Prêmio Jovem Cientista está em sua 27ª edição. Ele é organizado pelo CNPq, em parceria com a Fundação Roberto Marinho, a Gerdau e a GE.

4 17/12/13 00 ECONOMIA Educação em 1º lugar Prioridade nos lares, estudo exige gastos e esforços como andar no escuro oú deixar de ver os filhos Cássia Almeida, Cristiane Bonfanti, Flávia Ilha, Letícia Lins, Roberta Scrivano e Victor Furtado* -RIO, BRASÍLIA, PORTO ALEGRE, RECIFE, SÃO PAULO e BELÉM- Prioridade tem nome nas famílias brasileiras: educação. Nos sete lares acompanhados pelo GLOBO durante este ano, os sacrifícios assumidos para alcançar esse objetivo são imensos. Desde ver a filha apenas aos finais de semana a andar no escuro no meio do agreste pernambucano, sem falar nos gastos. No terceiro dia da série de reportagens sobre o impacto das mudanças na economia no cotidiano das famílias brasileiras, chama atenção os esforços empreendidos para conseguir estudar e, assim, ter ganhos profissionais ou tentar um futuro melhor. A agricultora Ivanilda Maria da Silva, que mora em São Caetano, no agreste pernambucano está matriculada no EJA Educação de Jovens e Adultos. Cursa a quinta e a sexta séries na Escola Municipal Camilo Pereira Carneiro, onde divide a sala com 25 colegas. Vaidosa, apronta-se para ir ao colégio: usa batom, passa lápis nos imensos olhos verdes, põe bijuterias. Ao anoitecer, despede-se do marido, anda 800 metros no meio da caatinga e espera o ônibus escolar numa estrada escura e poeirenta. São mais dez quilômetros de caminho esburacado, percurso que dura de 30 a 40 minutos, dependendo da condição da "rodovia". Na cidade de São Caetano a 153 quilômetros do Recife ela ainda caminha mais 15 minutos, até chegar ao colégio, de onde sai entre 22h e 22h30m. No retomo, segue pela estrada escura, com a ajuda de uma lanterna e da cadela Lupita. Religiosamente, o animal a aguarda no ponto do ônibus: É muita dificuldade. A gentè pilota o fogão, cuida dos bichos, da lavoura, mas tenho mais é que comemorar o fato de estar na escola. Estou dando um exemplo para os filhos e recuperando aquilo que não tive na infância. DIARISTA QUER ENTRAR NA FACULDADE ANTES DOS 50 Ivanilda espera um dia chegar à universidade, mas essa ainda é uma realidade distante. Por enquanto, Ivanilda acorda às cinco, quando prepara "o café da turma" (marido, dois filhos e enteado). Lava os pratos no balde (não tem água encanada) e segue para o campo. Dependendo do sol, trabalha até meio dia e alimenta o gado com o companheiro João Torres. Em casa, prepara o almoço da família. De tarde, vai de novo ao curral e recolhe as cabras que se alimentam soltas na caatinga. Ainda aproveita para dar "uma limpadinha" no mato do roçado. Retorna à casa, prepara o jantar e e se arruma para a escola. Às 17h40 saio para a escolá, porque o ônibus passa entre 18hl0m e 18h30m diz. Em São Paulo, a rotina é diferente, mas igualmente pesada. Vanessa lima não vê a filha acordada durante a semana. Consegue dormir apenas quatro horas por noite, para conseguir terminar este ano a faculdade de Administração. O estudo tira horas de sono e R$ 500 do orçamento doméstico. No ano que vem, a situação financeira ficará mais folgada, mas apenas num primeiro momento. O marido Marcos Roberto, gestor de produção de uma indústria de autopeças, vai começar a faculdade. Também vou cursar Administração, porque quero ganhar mais diz Marcos. Para a professora da Universidade Federal de Pernambuco Tatiana Menezes, o problema está na falta de investimentos para aumentar a produtividade do trabalhador.: Os governos só pensam em aumentar o PIB (Produto Interno Bruto, conjunto de bens e serviços produzidos no país). Vieram Continua

5 Continuação 17/12/13 indústrias para Recife, mas estão trazendo pessoal de fora, pois a mão de obra daqui não tem formação. A diarista Solange Moraes, que mora em Duque de Caxias, no Rio, tem um objetivo: quer entrar no ano que vem na faculdade de Engenharia Química na UFRJ. Aos 48 anos, completou o ensino médio em Para ela, a educação é o mais importante bem que pode deixar para os nove filhos. Eles não entraram na faculdade e isso a decepcionou: Depois vi que esse sonho era meu também. Estava focando nos meus filhos o meu sonho. Solange diminuiu o número de casas em que trabalhava para fazer cursos dos mais diversos. Estudou inglês, espanhol e até um curso técnico na área de química todos gratuitos. Chegou a ganhar um bolsa parcial para um curso na área de petróleo e gás pelo Sisutec (Sistema de Seleção Unificada da Educação Profissional e Tecnológica). Mas a vaga era para Campos, Norte Fluminense. Este ano, fez o Enem de novo. Espera ansiosa o resultado. Quero entrar na faculdade até os 50 anos. Dos nove filhos de Solange, quatro moram com ela. Lucas, de 18 anos, está cursando o oitavo ano do ensino fundamental à noite, depois do trabalho numa marcenaria no Méier. Ele parou de estudar um ano e repetiu outro, o que explica o atraso na escola. Lucas sai de casa às 5h30m para trabalhar e está na escola às 19h. Na sua opinião, o trabalho não atrapalha o estudo. O orçamento já apertado da família do professor de Redação e Literatura da rede pública estadual do Pará Jafíre Moraes, e de sua mulher Edi-nete Veras, agente administrativa, ficou ainda mais curto. A renda da família de Belém é de R$ O filho mais velho Vithor, de 16 anos, repetiu ano. Para melhorar o desempenho do adolescente, a família resolveu gastar mais. Vithor trocou de escola e a mensalidade subiu de R$ 350 para R$ 400. E, agora, o adolescente ainda conta com a ajuda de um professor particular. Em Porto Alegre, o esforço da educação ficou com a mãe. Kátia Duarte, merendeira em uma escola, terminou o magistério e poderá, finalmente, ser habilitada a trabalhar com crianças até o quinto ano do ensino fundamental. Trabalhando desde os 13 anos, Kátia ficou 11 anos sem estudar até se decidir vencendo a resistência do marido pelo magistério. Foram três anos e meio de curso: A partir de agora vou investir na carreira. Já recebi proposta para trabalhar como professora e pretendo cursar pedagogia, para seguir melhorando. Quero ser um exemplo para meus filhos. Mas o filho David, de 21 anos, parou de estudar na oitava série do ensino fundamental. Faz pequenos trabalhos de servente de obra, mas pretende terminar o ensino médio e estudar outros idiomas: Trabalho de servente não é para sempre. *Especial para O GLOBO

6 17/12/13 A2 EDITORIAL USP do B Acumulam-se, na USP Leste, insólitos problemas incompatíveis com qualquer instituição de ensino --ainda mais com a principal universidade da América Latina. No episódio mais recente --e mais bizarro--, a direção da USP Leste anunciou a decisão de antecipar as férias por causa de uma infestação de piolhos de pombos. Na semana passada, três salas de aula haviam sido interditadas; inúmeros alunos e professores manifestaram sinais de escabiose (sarna). Não bastasse, a Sabesp (Companhia de Saneamento do Estado de São Paulo) recentemente analisou a água do campus e encontrou turbidez e presença indevida de bactérias. Os bebedouros não podem mais ser utilizados. Isso numa universidade que, em setembro, viu seus professores entrarem em greve depois de a Cetesb (agência ambiental paulista) verificar no local uma perigosa concentração de gás metano, altamente inflamável. A área chegou a ser interditada, e uma multa de R$ 96,8 mil foi aplicada. Em nota, a própria USP informou que seu campus na zona leste (em Ermelino Matarazzo, às margens da rodovia Ayrton Senna) foi construído em área "ambientalmente problemática" em que haviam sido adicionadas terras contaminadas de origem desconhecida. Continua

7 Continuação 17/12/13 Inaugurada com pompa em 2005 pelo governador Geraldo Alckmin (PSDB), a USP Leste busca oferecer oportunidades aos jovens de municípios como Itaquaquecetuba, Ferraz de Vasconcelos, Mairiporã, Suzano, Salesópolis e Guarulhos. Alckmin enfatizou que um dos objetivos da iniciativa era a inclusão social, mas deixou claro que seria mantido o padrão USP de qualidade acadêmica. Mesmo localizada em região carente da cidade, a USP Leste não faria o papel de instituição de segunda linha da melhor universidade do país. O descalabro atual, contudo, deixa claro que, do ponto de vista prático, a USP Leste foi tratada como uma espécie de prima pobre da matriz do Butantã. Sua criação na área em que se encontra revelase, aos poucos, medida açodada --decerto com fins eleitoreiros. São evidentes os prejuízos para as mais de pessoas -- entre professores, alunos e funcionários-- que circulam diariamente pela USP Leste. Estão em risco sua saúde e a reputação dos cursos que frequentam. Nesta semana haverá eleições para reitor da USP. É mais do que hora de enfrentar as agruras do campus da zona leste de forma estrutural. Isso inclui prestar contas, apurar responsabilidades e agir com transparência.

8 17/12/13 A2 TENDÊNCIAS E DEBATES A inclusão de pessoas com deficiência ALEXANDRE SCHMIDT DE AMORIM Muitos alunos que saem de escolas especiais têm como maior impeditivo no ensino regular não a estrutura física, mas o preconceito O debate sobre a inclusão de pessoas com deficiência no ensino regular e a eliminação, ou não, das escolas especiais exige cautela, e não radicalismos. É justamente desse tema que trata a meta 4 do Plano Nacional de Educação. A educação especial impacta estudantes no Brasil (Censo Escolar, 2012). Hoje, 25% ( ) deles estão nas instituições especiais. O número é grande e, por isso, antes de qualquer decisão política, é preciso saber quem são esses alunos, o que eles precisam e onde eles podem ser melhor atendidos. Os pontos de análise são o preparo do ensino regular para receber alunos com deficiência, o papel das escolas especiais e a sociabilização. De forma prática, a inclusão não é possível e positiva para todos. Existem diferentes tipos de deficiências --algumas em que a idade mental não passa de um ano e outras em que a possibilidade de aprendizagem é maior. É preciso estar pronto para lidar com cada uma delas, em seus diferentes níveis. Em primeiro lugar, o ensino regular precisa ser melhor preparado para receber os alunos com deficiência que tenham potencial de inclusão. Os esforços públicos devem ir além do investimento em estrutura física. Precisam capacitar o professor, disponibilizar em número suficiente profissionais de apoio e orientar os demais alunos. Acompanhamos muitos casos, em todo o país, de alunos que saem de escolas especiais e têm como maior impeditivo no ensino regular não a estrutura física, mas o preconceito. Em segundo lugar, precisamos entender que as mais de escolas especiais no país desempenham papel fundamental para o deficiente que não acompanha o currículo regular. Essas instituições trabalham dentro dos potenciais do indivíduo e com o acompanhamento de que ele necessita. Sabemos que, na prática, o professor do ensino regular não pode diminuir o ritmo de aula em função de um aluno. Por isso o fortalecimento das escolas especiais é fator de sucesso para o desenvolvimento pleno da Continua

9 Continuação 17/12/13 pessoa com deficiência. No caso dessas escolas, o investimento deve ser aplicado na infraestrutura, aí sim o maior limitador de crescimento e causador da longa fila de espera. O terceiro ponto, a socialização, deve se dar no ensino regular e no especial. É um fator decisivo no processo de inclusão. As práticas que promovem o relacionamento dos alunos de escolas especiais com os das regulares devem ser valorizadas e replicadas, uma vez que diminuem o preconceito e ajudam no desenvolvimento de todos. Do mesmo modo, a sociedade deve ser foco de campanhas que levem à compreensão da deficiência, dando oportunidades de atuação para o deficiente, como o mercado de trabalho, esporte e atividades culturais. Ao poder público, cabe apoiar a orientação das famílias que têm filho com deficiência, garantindo informação e formação para os parentes, tantas vezes esquecidos. Com o trabalho nas três frentes, de forma integrada com o poder público, a pessoa com deficiência se desenvolverá dentro das suas potencialidades e será integrada como alguém capaz de exercer uma função útil em busca de seus objetivos. ALEXANDRE SCHMIDT DE AMORIM, 24, administrador, é um dos fundadores da Asid (Ação Social para a Igualdade das Diferenças) e vencedor do Prêmio Folha Empreendedor Social de Futuro 2013

10 17/12/13 00 PODER Bolsa Família não resolve, diz grupo ligado à Igreja Presidente da Cáritas critica programa de renda, 'quase uma pré-aposentadoria' DE BRASÍLIA O presidente da Cáritas Brasileira, dom Flávio Giovenale, que conduz uma campanha de combate à fome, disse à Folha que os programas de transferência de renda do governo federal não atacam as causas da pobreza e que o Bolsa Família "é quase uma préaposentadoria". "Quem entra no Bolsa Família sonha em continuar. Não é que sonhe dizer ah, tenho dignidade de sustentar a família, de crescer, de melhorar'", disse o bispo. Na campanha, lançada na semana passada, a Cáritas Brasileira estimula discussões e propostas para uma saída do Bolsa Família. Ligada à Igreja Católica, a entidade é uma confederação de instituições de caridade com 164 organizações pelo mundo. Todas estão na campanha, mobilizando paróquias e comunidades. Giovenale diz reconhecer que as políticas de transferência de renda ajudaram a acabar com a fome "no primeiro nível", mas que elas não atacam suas causas. "O que tem que combater, por isso colocamos pão e Justiça no slogan da campanha, são as causas da fome. A fome não é natural, mas fruto de escolhas políticas e econômicas". Pelos dados da ONU, segundo o governo federal, houve redução de 54,3% no número de subnutridos no país nos últimos 20 anos. (AGUIRRE TALENTO)

11 17/12/13 00 COTIDIANO Justiça manda Haddad cumprir promessa de vagas em creche De forma inédita, TJ exige que plano de campanha saia do papel e cobra 150 mil novas vagas até 2016 Pelo menos metade terá de ser aberta em 18 meses; secretário da Educação afirma que decisão é 'louvável' JAIRO MARQUES DE SÃO PAULO O Tribunal de Justiça do Estado determinou ontem, de maneira inédita, que a Prefeitura de São Paulo cumpra promessa de campanha do prefeito Fernando Haddad (PT) e, até o final de 2016, abra 150 mil vagas em educação infantil na cidade. A decisão prevê abertura de 105 mil vagas em creches (para crianças de 0 a 3 anos) e o restante na pré-escola (crianças de 4 a 5 anos). Pelo menos metade delas terão de ser abertas em 18 meses. A prefeitura terá 60 dias para apresentar um plano de como irá cumprir a ordem. A medida foi tomada em ação civil pública movida pelas ONGs Ação Educativa e Nossa São Paulo, com apoio da Defensoria Pública e do Ministério Público estadual. Desde agosto, o grupo tentava negociar uma pauta de reivindicações para a educação infantil com o poder público, mas sem sucesso. A Justiça ordenou também que a atual fila de espera por vagas na educação infantil, com cerca de 156 mil inscritos, dê prioridade a crianças de famílias mais pobres. O secretário da Educação, Cesar Callegari, afirmou que a decisão é "louvável" e que as medidas anunciadas já estão sendo tomadas pela administração municipal. Segundo ele, já estão programadas 243 unidades, sendo 172 com parceria federal. Crianças de famílias com renda per capita inferior a R$ 70 terão direito a prioridade. Callegari afirma, porém, que a suspensão da alta do IPTU em 2014 "preocupa" devido às verbas para atingir a meta. O julgamento ontem foi realizado pelos desembargadores Samuel Alves de Melo Júnior e Silveira Paulilo e relatado pelo desembargador Walter de Almeida Guilherme. Eles decidiram também que a administração terá de apresentar, semestralmente, relatório de providências para o atendimento da ordem, que vai ser monitorada pela Coordenadoria da Infância e da Juventude do TJ. "É uma decisão histórica. Ela não só assegura um direito, criando as vagas, como indica que é necessário compromisso de políticos com aquilo que eles prometem em público", afirma Alessandra Gotti, uma das advogadas do grupo que moveu a ação. Em caso de descumprimento da decisão, os desembargadores determinaram que um juiz de primeira instância deverá impor ao prefeito e ao secretário da Educação penas de caráter pessoal ou institucional.

12 17/12/13 00 COTIDIANO IPTU sem reajuste pode afetar metas, afirma secretário DE SÃO PAULO A gestão Haddad diz que a suspensão da alta do IPTU pela Justiça ameaça novas vagas em creches. "Isso pode prejudicar o plano de metas, pois as consequências financeiras disso terão um impacto muito grande na educação, inclusive dinheiro que estava previsto para creches e préescola", disse o secretário Cesar Callegari, para quem há também demora da Justiça para desapropriar terrenos. Relatório aprovado na Câmara mostra que R$ 800 milhões do Orçamento serão congelados (R$ 249 milhões na Educação, 2,8% da despesa da pasta).

13 17/12/13 00 COTIDIANO USP Leste suspende aula por causa de água turva e piolhos de pombos Há casos de docentes e alunos com sarna; calendário iria até dia 20 em razão de greve de setembro Universidade afirma que fará a dedetização nos próximos dias; aulas serão retomadas só em 6 de janeiro SABINE RIGHETTI DE SÃO PAULO A USP Leste suspendeu ontem as aulas por causa de problemas com a qualidade de água no campus e a infestação de piolhos de pombos. De acordo com nota da universidade, o objetivo é "dar continuidade à limpeza dos reservatórios de água e fazer uma inspeção preventiva". O campus Leste da USP (Universidade de São Paulo) teria aulas até o dia 20 em razão de uma greve em setembro que atrasou o calendário. A paralisação aconteceu devido à contaminação do solo do campus por metano (a universidade está sobre uma terra com lixo orgânico). O retorno às aulas, agora, será apenas em 6 de janeiro. A suspensão das aulas foi decidida após três salas terem sido interditadas na semana passada devido à infestação de piolhos de pombos. "Passei o final de semana lavando as minhas roupas para evitar contaminação", conta o sociólogo Jorge Machado, professor da USP Leste. Ele foi diagnosticado no sábado com escabiose --sarna causada por ácaros de pombo (ou piolhos de pombo). Machado está em casa, sob medicação, sem contato físico com a família para não transmitir a doença. Ele tem um filho de seis anos. Mais de pessoas, entre alunos, professores e funcionários, circulam diariamente pelo campus. A USP não sabe informar quantas pessoas estão doentes. De acordo com Ingrid Gonçalves, 28, aluna do 2º ano de ano de gestão de políticas públicas na USP Leste, há casos de alunos, professores e familiares com sarna. "O problema é que a doença demora alguns dias para se manifestar, então não sabemos o número ao certo." "Além disso, muitas pessoas acham que a sarna é apenas uma coceira e acabam nem indo ao médico", diz Reginaldo Noveli, 24, que está no 3º ano do mesmo curso. A antecipação das férias traz prejuízos. De acordo com Pablo Ortellado, professor de filosofia da USP Leste, a maioria dos alunos está em semana de avaliação. "Eu daria uma prova importante na próxima quinta-feira", diz. Além do problema dos pombos, a Sabesp (Companhia de Saneamento Básico de São Paulo) analisou a água e encontrou turbidez e presença indevida de bactérias. Em razão disso, os bebedouros foram substituídos na semana passada por garrafões de água potável. "A melhor universidade do Brasil não pode ter aulas interrompidas por causa de piolho. A situação no campus está completamente caótica", afirma Machado.

14 17/12/13 00 COTIDIANO Fuvest divulga aprovados para a segunda fase DE SÃO PAULO A Fuvest, que realiza a seleção para a USP, divulgou ontem a lista de aprovados para a segunda fase do vestibular. Foram convocados candidatos para disputar vagas (sendo cem no curso de medicina da Santa Casa). As provas comuns serão de 5 a 7 de janeiro. Já as provas de habilidades específicas serão realizadas a partir do dia 8. Os candidatos devem consultar o calendário no manual do candidato, disponível em A primeira chamada dos aprovados está prevista para 1º de fevereiro. A matrícula on-line será nos dias 4 e 5 e a matrícula presencial em 12 e 13 de fevereiro.

15 17/12/13 00 COTIDIANO Aluna da USP não bebeu, dizem amigos Irmã de jovem que morreu após despencar em fosso afirma que segurança autorizou entrada em prédio abandonado Em depoimento ontem, colegas contaram que foram ao local para conversar e que a jovem tropeçou antes de cair ARETHA YARAK DE SÃO PAULO Amigos da estudante da USP que morreu após despencar em um fosso de elevador de um prédio abandonado no campus, em São Paulo, contaram à Polícia Civil que a jovem não tinha bebido e que caiu após tropeçar. O caso ocorreu na madrugada de domingo. Em depoimento ontem, três colegas de Bruna Barbosa Lino, 19, disseram que o grupo foi ao prédio do Instituto Butantan para bebericar e conversar. A estudante de letras foi enterrada na manhã de ontem, no cemitério Vila Pauliceia, em São Bernardo do Campo (Grande São Paulo). Amigos e familiares de Bruna foram ao enterro usando batom vermelho. "Era a marca dela, foi uma homenagem à felicidade e ao sorriso da minha irmã", diz Bárbara Barbosa Lino, irmã da jovem. De acordo com Bárbara, um segurança do campus foi avisado de que Bruna e os amigos entrariam no prédio. "Antes de entrar, eles perguntaram se haveria problema. E ele respondeu que não", diz Bárbara. O delegado responsável pelo caso, Paulo Arbues Andrade, afirma que nenhuma das testemunhas ouvidas ontem contou ter conversado com um segurança antes de entrar no local. Segundo Arielli Tavares, diretora do DCE (Diretório Central dos Estudantes), é de conhecimento de todos que os estudantes frequentam rotineiramente o espaço. "Dali se tem uma visão privilegiada do nascer do sol. Só esperamos que a reitoria não se exima da sua responsabilidade nesse acidente", diz. Em nota, a USP lamentou a morte da estudante e afirmou que o prédio não pertence à universidade. Segundo a instituição, o único registro de que os alunos acionaram a Guarda Universitária foi às 4h40, após a aluna cair no fosso. BATALHADORA Bruna era conhecida por familiares e amigos como uma pessoa alegre, madura, batalhadora e humilde. Apaixonada por literatura, ela estudou sozinha em casa por um ano e meio até conseguir passar no vestibular. Segundo a irmã, ela sempre estudou em escola pública. "Somos uma família humilde de seis irmãos. Minha irmã nunca foi uma filhinha de papai, ela sempre batalhou para seguir os sonhos dela", conta Bárbara. A estudante morava com amigos em um apartamento próximo à universidade e trabalhava na Central de Atendimentos da Editora Globo. Na tarde de ontem, o prédio do Instituto Butantan continuava sem interdição e com um buraco na grade, que permite a passagem. Em nota, a entidade afirmou que o local está cercado por muros e grades e que elabora um "plano de ocupação do espaço", sem dar detalhes.

16 17/12/13 00 POLÍTICA Dilma turbina gasto social no Orçamento Peça do ano eleitoral prevê aumentos significativos para programas do governo, além do reforço geral em áreas como Saúde e Educação João Domingos e Ricardo Della Coletta - O Estado de S. Paulo BRASÍLIA - O texto do projeto de lei orçamentária para 2014 que deve ser apreciado nesta terçafeira pelo Congresso aponta que as áreas sociais são as prioridades da presidente Dilma Rousseff para o seu último ano de governo. Programas como Mais Médicos, Minha Casa Minha Vida e Bolsa Família se destacam como destinatários de grande volume de recursos. Criado neste ano, o Mais Médicos, que prevê a "importação" de médicos estrangeiros para áreas com poucos profissionais de saúde, tem um aumento de 179,6% nas verbas. Passará de R$ 540 milhões para R$ 1,51 bilhão. Os recursos estão previstos na dotação para a saúde, que pulou de R$ 90,5 bilhões neste ano para R$ 95,7 bilhões. Em porcentual, saltou de 6,3% do Produto Interno Bruto (PIB) para 8,4%. A saúde é uma das áreas mais mal avaliadas do governo. O Mais Médicos é a principal aposta do PT para melhorar o desempenho do ministro Alexandre Padilha (Saúde) na disputa para o governo de São Paulo. Ainda está prevista a aplicação de R$ 82,3 bilhões nas despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino, cerca de R$ 25,4 bilhões acima do valor mínimo exigido constitucionalmente (18% da receita de impostos e a cota federal do salário-educação). "Para o ano que vem os setores de Saúde e Educação aparecem com a maior escala de investimentos dos últimos tempos, pois são a prioridade", disse o deputado Miguel Correa (PT-MG), que fez um relatório em comum acordo com o governo. A proposta que estabelece o Orçamento da União para 2014 deverá ser votada hoje pela Comissão do Orçamento, para então ser enviada ao plenário do Congresso, onde será apreciada. A previsão para 2014 é de um orçamento de R$ 2,38 trilhões, contra R$ 2,276 trilhões em 2013, um crescimento de 4,8%. O projeto de lei do Orçamento prevê também aumento significativo do dinheiro para investimentos do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). Em 2013 foram R$ 51,75 Continua

17 Continuação 17/12/13 bilhões. Para 2014, estão previstos R$ 61,79 bilhões para obras em todos os setores. O projeto original do governo enviado ao Congresso previa investimentos de R$ 63,28 bilhões no PAC. Mas parlamentares fizeram emendas que foram acatadas pelos relatores setoriais, o que reduziu o valor inicial em R$ 1,49 bilhão. Mesmo assim, o montante a ser investido será superior a R$ 10 bilhões ao que está no Orçamento deste ano. O Ministério das Cidades deverá receber a maior dotação, com R$ 21,66 bilhões. É nesta pasta que está abrigado o Minha Casa Minha Vida, tido como "xodó" de Dilma e potencial puxador de votos. A pasta que aparece em segundo lugar nas verbas do PAC é a dos Transportes (R$ 14,85 bilhões), seguida de Educação (R$ 6,6 bilhões) e Integração Nacional (R$ 6,22 bilhões). O relatório final de Correa prevê ainda salário mínimo de R$ 724 em O governo trabalhava com R$ 722,90. O Bolsa Família, iniciado em 2004 e apresentado pelo governo como um dos mais bem-sucedidos projetos de distribuição de renda do mundo, deverá ter em 2014 R$ 24,65 bilhões, ou 0,47% do PIB. É o maior porcentual da história do programa, que começou com 0,29% do PIB. Em 2013, correspondeu a 0,44% do PIB. Correa disse que procurou fazer um projeto de lei mais próximo da realidade do País. Ao todo, houve uma reestimativa de arrecadação de R$ 21,9 bilhões acima da que foi prevista pelo governo no projeto de lei do Orçamento enviado ao Congresso. Nesta segunda-feira, Dilma deixou clara sua preferência pela área social na reta final do governo. Ela incluiu na agenda a participação na 9.ª Conferência Nacional de Assistência Social. Ao discursar, disse que antes o setor não era prioridade de governo. "O recurso para áreas sociais costumava ser uma espécie de variável para o ajuste fiscal. Vejam quanta diferença. Saímos de um patamar de R$ 10 bilhões, antes do presidente Lula, e chegamos a um patamar de R$ 68 bilhões em recursos para assistência social." / COLABOROU RAFAEL MORAES MOURA

18 17/12/13 00 POLÍTICA

19 17/12/13 00 METRÓPOLE TJ manda Prefeitura de SP criar 150 mil vagas em educação infantil até 2016 O Tribunal de Justiça condenou a Prefeitura de São Paulo a criar até 2016, fim da gestão Fernando Haddad (PT), 150 mil vagas em educação infantil -105 mil em creche de tempo integral (de o a 3 anos) e o restante em pré-escola (de 4 e 5 anos). Metade de todas essas vagas deve estar disponível em 18 meses - o que a Secretaria de Educação diz ser impossível de atender. E a primeira vez que o Judiciário estipula um número de vagas para a Prefeitura criar em toda a cidade. A gestão tem 60 dias para apresentar um plano de como fará a ampliação. A Prefeitura ainda pode recorrer em instância superior, mas não informou se o fará. O TJ obriga ainda o Município a prever os gastos com educação infantil no orçamento. Foi determinada a criação de um comitê de fiscalização do cronograma, composto pela coordenadoria de Infância e Juventude do Tribunal de Justiça, Defensoria e Ministério Público. A decisão também estipula o respeito de critérios de qualidade, como limite de aluno por educador. Não houve definição de sanção específica, mas relatório do desembargador Walter de Almeida Guilherme, aprovado por unanimidade, prevê que o juiz de 1.ª instância possa aplicar multas, caso as medidas não sejam atendidas. "Gabe ao Judiciário intervir quando não há atendimento ao que a Constituição assegura", disse o desembargador ao Estado. O julgamento ocorreu depois de tentativa de conciliação promovida pelo TJ entre Prefeitura e um grupo interinstitucional, que envolve Ministério Público, Defensoria Pública e Ação Educativa, entre outros. O defensor público Luiz Rascovski, que participa do grupo, comemorou a decisão. "Praticamente tudo o que tentamos fazer por acordo e tentativa extrajudicial e não foi acolhido." A fila por creche na cidade é de crianças, segundo dados de outubro, os mais recentes. Na pré-escola, faltam vagas. A Prefeitura tem 213 mil matriculados em creches e 201 mil em pré-escolas. Plano de Metas. A criação de 150 mil vagas até 2016 consta no Plano de Metas, mas a Prefeitura não queria se comprometer judicialmente com a meta. Na proposta de conciliação, apresentou a disposição de se comprometer com 43 mil vagas Segundo a Secretaria Municipal de Educação, a decisão não pode ser entendida como uma "condenação", uma vez que já era o plano da Prefeitura a criação de 150 mil vagas. "Nós respeitamos a Justiça, mas o compromisso é com a população", disse o secretário Cesar Callegari. Ele informou que a criação de metade das. vagas em 18 meses é inviável. "É impossível, por causa da morosidade da Justiça nas desapropriações. E não vamos precarizar o atendimento."

20 17/12/13 00 METRÓPOLE Três perguntas para.. Maurício Broinizi Pereira Maurício Broinizi Pereira, coordenador executivo da Rede Nossa São Paulo A Rede Nossa São Paulo foi articulada para o Pla-JL e no de Metas virar lei na cidade. O senhor acha que essa decisão sobre creche pode influenciar novas demandas na Justiça em torno do Plano? Eu não gostaria que fosse assim. Não devemos judicializar programas de governo e planos de metas. Os problemas da política precisam ser resolvidos com política. É ruim para o processo democrático se tudo for judicializado. Os governos devem prestar contas e a gestão está abrindo espaço para o processo participativo. vagas em creche tem esse risco? Esse é um assunto que já esteve envolvido em questões jurídicas em episódios passados, para tentar garantir acesso universal à educação. E a Justiça nunca conseguiu garantir. Mas como responsabilizar gestores e garantir atendimento das metas? A melhor forma de o plano ser cumprido é fazer com que o sistema político se dedique a um planejamento realista, de propor aquilo que é possível entregar. E as metas devem ser avaliadas politicamente. Se não cumpriu, precisa ser avaliado politicamente, não judicialmente. É um diálogo entre o político e o social. A questão da criação de