EDITAL DE SELEÇÃO DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA INGRESSO EM 2016

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1 EDITAL DE SELEÇÃO DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA INGRESSO EM 206 A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Ouro Preto (PPGEDMAT/UFOP) comunica a abertura do processo seletivo para ingresso no Curso de Mestrado Profissional em Educação Matemática. O processo de seleção será regido pelas normas descritas a seguir e conduzido por uma Comissão de Seleção designada especificamente para esse fim, devendo o resultado final ser homologado pelo Colegiado do Programa. Será constituída uma Comissão de Avaliação cuja composição será divulgada na página do Programa ( até dia 5 de agosto de 205. Caso um candidato inscrito no processo seletivo verifique algum impedimento para a participação de qualquer dos membros dessa Comissão, poderá solicitar formalmente sua interdição até a data limite de 30 de setembro. I Público alvo Serão aceitos graduados em Matemática (Licenciatura ou Bacharelado) em Cursos Superiores reconhecidos pelo Conselho Nacional de Educação. Além disso, os candidatos deverão possuir experiência comprovada como professor de Matemática em instituição da Educação Básica ou do Ensino Superior. II Período de Inscrição: de 0 a 30 de setembro de 205, de segunda a sexta, no horário das 4h às 8h, na Secretaria de Pós Graduação do DEMAT (ICEB III, sala 2-4). As inscrições poderão ser feitas pessoalmente ou através do envio da documentação pelo correio (via SEDEX, tendo como data limite de postagem o dia 30 de setembro de 205) para o seguinte endereço UFOP - Instituto de Ciências Exatas e Biológicas Departamento de Matemática Secretaria de Pós Graduação do DEMAT Mestrado Profissional em Educação Matemática Morro do Cruzeiro, s/n, Bauxita CEP Ouro Preto Minas Gerais BRASIL III. Documentos exigidos no momento da inscrição. Formulário de inscrição devidamente preenchido e assinado (disponível na página do programa INSTITUTO DE CIÊNCI AS EXATAS E BIOLÓGICAS UFO P

2 2. Cópia autenticada do Diploma de Graduação em Matemática (Licenciatura ou Bacharelado) ou documento que comprove que o candidato tem condições de colar grau antes do encerramento do período de matrícula (ver Item VIII do Edital); 3. Cópia autenticada do Histórico Escolar da Graduação em Matemática; 4. Cópia de CPF, RG, título de eleitor e comprovante que evidencie que o mesmo está em dia com suas obrigações eleitorais e, para os candidatos do sexo masculino, com suas obrigações militares. 5. Duas fotografias 3x4 recentes (uma dessas sendo colada no formulário de inscrição); 6. Curriculum vitae, modelo Lattes-CNPq, documentado (anexar cópia de cada documento original mencionado); 7. Documento comprobatório emitido pela(s) instituição(ções) na(s) qual(is) o(a) candidato(a) atua (ou atuou) como professor(a) em classes de Matemática; 8. Comprovante de pagamento da taxa de inscrição no valor de R$00,00 (cem reais), mediante preenchimento e impressão de uma Guia de Recolhimento da União (GRU). Ver orientações para preenchimento no Anexo 3 deste Edital. Obs.: Somente será considerada aceita a inscrição que atender a todos os requisitos exigidos e contiver todos os documentos solicitados. O deferimento da inscrição será informado a cada candidato por e as inscrições deferidas serão divulgadas na página do programa até o dia 09/0/205. O prazo para interposição de recurso do resultado da homologação das inscrições será de dois dias úteis a contar desta data. O resultado da apreciação dos eventuais recursos será dado a conhecer em dois dias úteis após o término do prazo para interposição de recurso. O material de inscrição dos candidatos não selecionados poderá ser retirado junto à Secretaria do Programa até o prazo de 30 dias após a divulgação dos resultados. Caso não sejam retirados dentro deste prazo, serão destruídos. IV Documentos exigidos no início das provas escritas:. Documento de identificação original com foto. 2. Duas cópias impressas do Anteprojeto de Pesquisa, redigido segundo as recomendações do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da UFOP (ver modelo na página: É importante que o candidato leia o Anexo e conheça os temas de interesse de pesquisa dos docentes orientadores do Programa, de modo a considerá-las ao desenvolver seu anteprojeto. 2 V Número de vagas: 0 (dez). A Comissão de Seleção reserva-se o direito de admitir um número superior ou inferior de alunos, considerando o desempenho dos candidatos no processo de seleção e a viabilidade de orientação. Em atendimento à Resolução CEPE 4350, uma dessas dez vagas poderá ser destinada a servidores da UFOP que atendam às condições desse Edital, caso existam candidatos interessados e aprovados na primeira etapa.

3 VI. Processo de seleção O processo seletivo para ingresso no curso de Mestrado Profissional em Educação Matemática será realizado em duas etapas. Primeira etapa: Provas Escritas Essa etapa terá duas partes: prova de Matemática e prova de Educação Matemática. As provas acontecerão nos dias 6 e 7 de outubro de 205 no Instituto de Ciências Exatas e Biológicas (ICEB) da UFOP, em sala a ser divulgada na página do programa ( No dia 6/0/5, sexta feira, das 4h às 7h, os candidatos realizarão a prova de Matemática. No dia 7/0/4, sábado, das 9h às 2h, os candidatos realizarão a prova de Educação Matemática. Em nenhuma das provas será permitida consulta a qualquer tipo de material bibliográfico, nem uso de calculadora, computador ou outro equipamento. Essa etapa possui caráter eliminatório. Para passar para a segunda etapa, o candidato deverá obter uma nota que corresponda a um aproveitamento mínimo de 60% em cada uma das provas da primeira etapa. As questões de cada prova versarão sobre os tópicos relacionados nos respectivos programas descritos no Anexo 2. Nesse anexo, o candidato encontrará, ainda, a bibliografia indicada. 3 Resultado da primeira etapa A divulgação da lista de candidatos aprovados na primeira etapa (i.e., aqueles que passarão para a segunda etapa) do processo de seleção será feita até o dia 04 de novembro de 205 na página do programa ( Além disso, todos os candidatos, independente de aprovação, receberão, por , as notas obtidas nas provas da primeira etapa. O prazo para interposição de recurso do resultado das provas será de dois dias úteis após a divulgação do mesmo. O resultado da apreciação dos eventuais recursos será dado a conhecer em dois dias úteis. Segunda etapa: Análise do Anteprojeto e do Currículo Nessa etapa, que tem caráter classificatóiro, serão utilizados os seguintes instrumentos de avaliação:. Análise do anteprojeto e do currículo. Na análise do anteprojeto se avaliará, em primeiro lugar, a viabilidade de orientação dentro do Programa. Assim, é necessário que a pesquisa proposta esteja vinculada a algum dos temas de interesse de pesquisa de pelo menos um dos docentes do Programa (ver Anexo ). 2. Defesa do anteprojeto pelo candidato. Cada candidato terá 5 minutos para apresentar seu anteprojeto e, em seguida, poderá ser solicitado a esclarecer aspectos relativos à concepção e/ou possibilidades de desenvolvimento do anteprojeto apresentado. O Programa disponibilizará um notebook e um projetor multimídia para os alunos que desejarem utilizá-los na apresentação do anteprojeto. As defesas dos anteprojetos acontecerão entre os dias 2 e 30 de novembro de 205, no

4 ICEB, em horários e locais a serem divulgados posteriormente na página do programa ( As apresentações serão gravadas e ficaram armazenadas até o final de todo o processo seletivo. A Comissão de Seleção designará uma banca examinadora formada por pelo menos três docentes do Programa para realizar a avaliação nesta segunda etapa. Classificação As notas finais que definirão a classificação dos candidatos serão calculadas pela média ponderada das notas obtidas ao longo do processo de avaliação, segundo os seguintes critérios de pesos: 4 Análise do currículo, realizada de acordo com o barema apresentado em anexo (ver Anexo 4); (peso 2) Análise do texto do anteprojeto e de sua defesa, relacionada com a eventual adequação da sua temática ao número de vagas disponibilizadas pelos docentes orientadores; (peso 2) A média aritmética das notas das duas provas escritas da primeira etapa; (peso ) Divulgação do resultado final O resultado final será divulgado até o dia 04 de dezembro de 205, na página do programa ( Haverá um prazo de nove dias corridos para apresentação de recursos em face do resultado final ou do resultado da segunda etapa. O resultado da apreciação dos eventuais recursos será dado a conhecer em dois dias úteis. VII Comissão de Seleção A Comissão de Seleção será nomeada pelo Colegiado do Mestrado Profissional em Educação Matemática da UFOP. VIII Cronograma Inscrição Atividade Data Local e horário Seleção primeira etapa prova 0 a 30 de setembro de de outubro de Secretaria da Pós Graduação do DEMAT (Sala 2-4, ICEB III - Morro do Cruzeiro, s/n Bairro Bauxita Ouro Preto) Telefone: Pelo correio (Sedex com data de postagem até 30/09/205) ICEB - sala a ser divulgada 4h às 7h (obs. a tolerância será de até cinco minutos de atraso. Após esse prazo, não será permitido o acesso à sala da prova)

5 5 Seleção primeira etapa - prova 2 Divulgação do resultado da primeira etapa Seleção segunda etapa Divulgação do resultado final 7 de outubro de de novembro de a 30 de novembro de de dezembro de 205 Matrícula 7 e 8 de dezembro de 205 ICEB - sala a ser divulgada 9h às 2h (obs. a tolerância será de até cinco minutos de atraso. Após esse prazo, não será permitido o acesso à sala da prova) Página do programa ( Defesa do anteprojeto Horário e local a ser divulgado. Página do programa ( e página da UFOP ( Cada candidato selecionado receberá instruções acerca dos procedimentos para a matrícula. IX Disposições Gerais: Os casos omissos ou situações não previstas neste Edital serão resolvidos pela Comissão de Seleção. Ouro Preto, 0 de agosto de 205. Dale William Bean Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática

6 6 ANEXO : Docentes com disponibilidade de orientação e temas de interesse de pesquisa Professor No. de vagas Temas de Interesse de Pesquisa Ana Cristina Ferreira Dale William Bean 2 Ensino e Aprendizagem de Matemática na Educação Básica; História da Educação Matemática; Formação de Professores que ensinam Matemática. Modelagem Matemática; Tecnologias Digitais na Educação Matemática; Resolução de Problemas e Investigações Matemáticas. Daniel Clark Orey Modelagem Matemática; Etnomatemática; Educação Matemática no Ensino a Distância; Linguística em Educação Matemática; Cultura e Multiculturalismo no contexto da Educação Matemática. Dilhermando Ferreira Campos 2 Frederico da Silva Reis Marger da Conceição Ventura Viana Milton Rosa Educação Matemática no Ensino Superior; Sociologia da Educação Matemática; História da Educação Matemática. Educação Matemática no Ensino Superior; Ensino de Cálculo Diferencial e Integral; Ensino de Análise Matemática; Modelagem Matemática no Ensino Superior; Tecnologias Digitais no Ensino Superior de Matemática. História da Matemática; Currículo e Avaliação em Educação Matemática; Educação Matemática no Ensino a Distância; Ensino e Aprendizagem de Matemática na Educação Básica; Formação de Professores que Ensinam Matemática. Modelagem Matemática; História da Matemática; Educação Matemática no Ensino a Distância; Linguística em Educação Matemática; Etnomatemática. Plinio Cavalcanti Moreira Ensino e aprendizagem da Matemática na Educação Básica; Formação de professores que ensinam Matemática.

7 7 ANEXO 2: Programas das provas escritas. Prova de Matemática: a) Conjuntos numéricos: naturais, inteiros, racionais e reais. b) Progressões aritméticas e geométricas. c) Números complexos, polinômios e equações polinomiais. d) Geometria euclidiana plana. e) Geometria espacial (métrica e de posição). f) Geometria analítica plana. e) Funções reais de variável real. Bibliografia sugerida: IEZZI e outros. Fundamentos da Matemática Elementar. Vol. a 0. São Paulo: Atual, Prova de Educação Matemática: a) Modelagem Matemática. b) Formação de professores que ensinam Matemática. c) História da Matemática e da Educação Matemática e) Informática na Educação Matemática. Bibliografia sugerida: BRITO, D. S.; ALMEIDA, L. M. W. O conceito de função em situações de modelagem matemática. Zetetiké, Campinas, v. 3, n. 23, p , jan./jun (Disponível em FIORENTINI, D.; LORENZATO, S. Investigação em Educação Matemática: percursos teóricos e metodológicos. Campinas, São Paulo: Autores Associados, p. (Coleção Formação de Professores). GOMES, M. L. M. Em favor de um diálogo entre a história da educação matemática e as práticas educativas em matemática. In: IX Encontro Nacional de Educação Matemática, 2007, Belo Horizonte. IX ENEM Diálogos entre a Pesquisa e a Prática Educativa. Recife: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, (disponível em LIMA, L. F. de L e PENTEADO, M. G. Grupo de estudos e o desenvolvimento de fichas de atividades matemáticas para ambiente informatizado. REMATEC, Natal (RN), Ano 8/ n.4/ Set- Dez, 203, p (disponível em SKOVSMOSE, O.; SCANDIUZZI, P. P.; VALERO, P.; ALRO, H. A aprendizagem matemática em uma posição de fronteira: foregrounds e intencionalidade de estudantes de uma favela brasileira. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso), v. 26, p , 202. (disponível em

8 8 ANEXO 3 - Orientações para preenchimento e pagamento da GRU Para efetuar o pagamento da taxa de inscrição, acesse a página do Tesouro Nacional: e preencha os campos com bastante atenção: Unidade Gestora- UG: Gestão: 5263 Recolhimento - Código: (Obs: preencha os campos em amarelo no final da página com esses códigos. O nome da instituição aparece automaticamente assim que completar o primeiro campo e passar para o próximo. O mesmo acontece com 'descrição do recolhimento'). Clique em 'avançar'. Preencha o 'Número de Referência': 80 em 'Competência', preencha: 0206 em 'Vencimento', preencha: digite seu CPF e nome, em 'Valor principal', preencha: 00,00 (Obs: alguns dos demais campos não são necessários) em 'Valor total', preencha: 00,00 selecione a operação: Geração em html ou Geração em PDF clique em Emitir GRU imprima a guia gerada. A seguir, é preciso efetuar o pagamento da GRU em uma agência do Banco do Brasil. Guarde o comprovante e faça uma cópia para apresentar juntamente com os demais documentos no ato da inscrição.

9 ANEXO 4: Tabela de pontuação dos itens do currículo e critérios a serem observados na análise dos anteprojetos, de modo a operar o processo de seleção com a maior transparência possível. 9 BAREMA PARA A PONTUAÇÃO DO CURRÍCULUM VITAE OBS: As informações contidas no Curriculum vitae que não estiverem devidamente documentadas não serão consideradas na pontuação. DESCRIÇÃO DO ITEM PONTUAÇÃO ITEM APERFEIÇOAMENTO Pontuação máxima deste item: 35 unidade máximo. Cursos de Pós-Graduação lato sensu Cursos de especialização (de 80h ou mais) 7,5 5,0 2 Curso de aperfeiçoamento (acima de 59h e abaixo de 80h) 3,5 2,0.2 Cursos de curta duração 3 Cursos com duração de 20 a 59 horas. 2,5 0,0 4 Cursos de menos de 20h,5 6,0.3 Participação em/organização de eventos 2 3 Participação em evento nacional ou internacional relacionados às áreas de Educação Matemática, Educação e/ou Matemática Participação em evento local ou regional relacionados às áreas de Educação Matemática, Educação e/ou Matemática Participação na organização de evento técnico-científico relacionado às áreas de Educação Matemática, Educação e/ou Matemática 2,0 0,0,0 4,0,0 4,0 ITEM 2 EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Pontuação máxima deste item: 35 unidade máximo Anos de atuação no magistério da Educação Básica e/ou no Ensino Superior (na área de Matemática) 3,5 35 ITEM 3 PRODUÇÃO Publicações sobre temas ligados às áreas de Educação Matemática, Educação ou Matemática. A pontuação de cada trabalho dependerá de avaliação, por parte da banca, do tipo de publicação em que foi veiculado. Pontuação máxima deste item: 35 Artigo publicado em periódico ou capítulo de livro com ISBN mínimo 5, máximo 0 35

10 0 2 Artigo ou trabalho completo publicado em anais de eventos 3 Resumo (simples ou expandido) publicado em anais de eventos mínimo 3, máximo 7 mínimo, máximo ITEM 4 PARTICIPAÇÃO EM PESQUISA E EXTENSÃO Participação em projetos ou cursos de extensão (como monitor bolsista, voluntário ou colaborador) Pontuação máxima deste item: 5 unidade 2,0 6,0 máximo 2 Iniciação científica (bolsista ou voluntário registrado em órgão competente) 2,0 6,0 3 PET ou PIBID (como bolsista ou voluntário por pelo menos um ano) 2,0 6,0 PONTUAÇÃO TOTAL MÁXIMA DO EXAME DE CURRÍCULO: 00 PONTOS Obs.: Todos os candidatos que obtiverem mais de 00 pontos, de acordo com as pontuações deste Barema, terão nota 00 no Exame de Currículo. Os demais terão nota igual à pontuação obtida. CRITÉRIOS PARA A AVALIAÇÃO DO ANTEPROJETO Critério Apresenta claramente o tema que deseja investigar. Contempla totalmente Contempla parcialmente Não considera esse critério no texto Descreve a relevância desse tema. Evidencia existir pelo menos um docente do Programa cujos temas de interesse de pesquisa se relacionam com o tema que o candidato deseja investigar. Demonstra ter feito leituras sobre o tema que deseja investigar. Apresenta ideias acerca de como poderia ser desenvolvido o anteprojeto. O tema que o candidato deseja investigar se relaciona com a prática docente de professores de Matemática. Respeita as normas para elaboração do anteprojeto (ex. número máximo de páginas, formatação, etc.) explicitadas nesse Edital.

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