REGULAMENTO DA UNIDADE CURRICULAR DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL

Transcrição

1 REGULAMENTO DA UNIDADE CURRICULAR DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL CURSOS LIVRES ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

2 REGULAMENTO DA UNIDADE CURRICULAR DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL Artigo 1.º (Objecto e componentes) 1. O Instituto Superior de Economia e Gestão (ISEG), dando cumprimento à sua vocação de formação e no âmbito das orientações da Declaração de Bolonha, oferece aos alunos do 1.º ciclo a possibilidade de frequência de módulos disciplinares em regime de cursos livres e o reconhecimento e validação de um vasto leque de actividades extracurriculares. 2. As componentes da unidade curricular de Desenvolvimento Pessoal são os cursos livres e as actividades extra-curriculares. Artigo 2.º (Objectivos) 1. A frequência dos cursos livres visa proporcionar aos alunos o aprofundamento e a actualização de competências e capacidades em áreas do conhecimento consideradas necessárias e complementares à formação de base. 2. O reconhecimento e a validação das actividades extra-curriculares, desenvolvidas fora do contexto de ensino formal, visam estimular os alunos a adquirirem, de forma diversificada, conhecimentos e competências sociais, relacionais, culturais e profissionais. Artigo 3.º (Lista de cursos livres e programas) 1. Em cada ano lectivo, o Conselho Científico deve estabelecer e divulgar a lista de cursos livres. 2. O programa de cada curso livre deve incluir os respectivos objectivos, conteúdos e métodos pedagógicos. O programa é elaborado pelo docente responsável do curso. Artigo 4.º (Creditação) 1. Os créditos de cada curso livre e de cada actividade extra-curricular são fixados anualmente pelo Conselho Científico. 2. Os créditos referidos no número anterior são acumuláveis na Unidade Curricular de Desenvolvimento Pessoal, até ao limite máximo de seis créditos. 2

3 3. Os cursos livres e as actividades extra-curriculares que excederem o limite referido no número anterior são reconhecidos por inclusão no Suplemento ao Diploma. Artigo 5.º (Número de vagas) O número de vagas de cada curso livre é fixado anualmente pelo Conselho Científico. Artigo 6.º (Candidaturas) 1. Os alunos que pretendam frequentar cursos livres devem apresentar a sua candidatura junto da Secretaria das Licenciaturas do ISEG, de acordo com o calendário e procedimentos por esta estabelecidos. 2. Os alunos que pretendam ver reconhecidas as actividades extra-curriculares em que estão envolvidos devem fazer prova dessas actividades junto da Secretaria das Licenciaturas, mediante uma declaração da entidade de acolhimento, que ateste quais as funções assumidas pelo aluno. Artigo 7.º (Seriação de candidatos) 1. Quando o número de candidatos à frequência de um curso livre exceder o respectivo número de vagas, os alunos são ordenados de acordo com os seguintes critérios: primeiro, o ano curricular; segundo, o ranking geral do mérito escolar. 2. Nos casos em que se justifique, a escolha dos candidatos poderá ter por base a realização de entrevistas ou de teste de diagnóstico. Artigo 8.º (Avaliação e classificação) 1. No caso dos cursos livres, os alunos devem submeter-se ao regime de avaliação de conhecimentos e ao sistema de controlo de presenças estipulados pelos respectivos docentes. A avaliação final é expressa na escala de 0 a 20 valores. 2. No caso das actividades extra-curriculares, a avaliação abrange duas modalidades complementares: a) um relatório a elaborar pelo aluno; b) uma nota qualitativa do trabalho do aluno atribuída pela entidade de acolhimento, segundo os critérios em anexo. 3

4 3. A classificação final da unidade curricular de Desenvolvimento Pessoal é a média ponderada pelos créditos das classificações obtidas em cada uma das suas componentes. Artigo 9.º (Disposições Finais) 1. Todas as dúvidas sobre a aplicação e interpretação do presente regulamento são resolvidas pelo Conselho Científico, mediante propostas do responsável da unidade curricular de Desenvolvimento Pessoal. 2. Este regulamento entra em vigor no ano lectivo 2007/

5 Anexo AVALIAÇÃO DAS ACTIVIDADES EXTRA-CURRICULARES Nome do estagiário/colaborador: Instituição: Situação do estagiário/colaborador: Integração em projecto Criação de um projecto Integração pontual em projecto Parâmetros de avaliação Assiduidade Pontualidade Interesse e curiosidade pela actividade/sector Comportamento relacional (pessoal e profissional) Competências comunicacionais Capacidade para assumir responsabilidades Aptidão na resolução de problemas Facilidade de apreensão dos conhecimentos transmitidos Cumprimento de normas e regulamentos existentes Produtividade (volume de trabalho realizado tendo em conta o tempo e recursos disponíveis) Qualidade do trabalho (exactidão, ordem, esmero) Flexibilidade e capacidade de adaptação a novas situações Iniciativa pessoal Competências de liderança Planificação das actividades Capacidade de organização Nota* Outros aspectos não identificados mas considerados de interesse: AVALIAÇÃO GLOBAL: Tudo somado, e considerando todos os aspectos do trabalho do estagiário/colaborador, que nota* lhe atribui? Responsável: Data: / / * A escala das notas é a seguinte: A excelente; B muito bom; C bom; D suficiente+; E suficiente; F insuficiente. 5