Plano de Estudo 3ª Etapa

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1 Plano de Estudo 3ª Etapa NÍVEL DE ENSINO: ENSINO FUNDAMENTAL I ANO: 5º Querido (a) aluno(a), SAÚDE E PAZ! Esse plano de estudo tem como finalidade ajudá-lo (a) a se organizar melhor em seu hábito de estudo diário. Nele constam os conteúdos que serão trabalhados durante a 3ª etapa, assim como algumas habilidades que serão avaliadas nas provas e atividades. Uma boa aprendizagem requer estudo, dedicação, comprometimento, envolvimento e, acima de tudo, interesse e responsabilidade diante das aulas e atividades dadas. Por isso: Preste bastante atenção nas aulas faça a correção dos seus exercícios juntamente com sua professora. Faça um horário de estudos para que na véspera das provas você não fique com dúvidas e nem com a matéria acumulada. Esclareça suas dúvidas e exponha seus questionamentos durante as aulas para que a professora possa orientálo. Nunca leve dúvida para casa e, caso tenha, procure saná-la na aula seguinte perguntando à sua professora Organize suas anotações com capricho! Mantenha o caderno completo. Faltando à aula, procure saber o que foi dado e faça as anotações necessárias. Execute seu Para Casa com qualidade e dentro dos prazos estipulados. Organize um horário para rever e estudar as matérias dadas em sala. Lembre-se que as atividades em casa são um importante instrumento que ajuda a fixar o conteúdo visto durante a aula portanto, NUNCA DEIXE DE FAZÊ-LAS. Em caso de dúvida consulte suas anotações e/ou seu livro, procurando um exercício semelhante, já resolvido. Ele servirá de modelo para você identificar o passo a passo para a sua solução. Somente exercitando você conseguirá dominar o conteúdo. Lembrete importante: Alguns conteúdos podem sofrer alterações de acordo com a demanda e especificidades de sua turma e/ou ano. Fique ligado e bom trabalho! Período da etapa Início: 27/08 Término: 06/12 Valor da etapa 35 pontos Média 21 pontos Dimensão Atitudinal Prova Parcial Sistema de Avaliação Atividade diversificada poderá ser utilizado um ou mais instrumentos. Prova Trimestral 3,0 pontos 9,0 pontos 9,0 pontos Discursiva: 9,0 pontos Objetiva: 5,0 pontos Equipe de professores

2 Área do Conhecimento: Língua Portuguesa Esta área pretende abordar a leitura, a produção de texto e os estudos gramaticais, propiciando ao aluno oportunidades de compreender que a língua é um eficiente e eficaz instrumento de comunicação, ação e interação social e que ele deve aplicá-la, adequadamente, nos vários contextos da vida. GÊNEROS ESCRITOS Literário Peça de teatro Textos jornalísticos Artigo de opinião Reportagem Textos não verbais e mistos Caricaturas Charges Científicos Gráficos ASPECTOS GRAMATICAIS Retomada das classes gramaticais Acentuação gráfica Silaba Tônica e classificação (Contextualizado) ALTERAÇÕES ORTOGRÁFICAS Uso de a fim e afim Abreviação abreviaturas e siglas Uso do hífen Usar adequadamente a escrita como forma de comunicação, de interlocução; Compreender relações entre o sistema fonológico e o sistema ortográfico da língua portuguesa. Reconhecer os fatores fundamentais da textualidade e as marcas linguísticas que a estabelecem, diferenciadamente em textos orais e escritos. Reconhecer os elementos constitutivos dos diferentes gêneros do domínio literário. Identificar a intenção comunicativa de textos de diferentes gêneros textuais. Inferir o significado de palavras e expressões, considerando o seu contexto específico de uso. Localizar informações explícitas e implícitas no texto. Empregar os sinais de pontuação. Empregar formas ortográficas resultantes de padrões regulares e de palavras de uso frequente.

3 Área do Conhecimento: História Esta área pretende abordar o papel importante de cada um na sociedade propiciando ao aluno compreender a diversidade humana, no passado e presente através das noções de espaço e tempo, investigando os processos e sujeitos históricos e discutindo as relações entre grupos humanos em diferentes épocas e lugares. PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL A república brasileira A era Vargas Governo JK A ditadura militar Regime militar Formas de resistência A constituição de 1988 A DEMOCRACIA BRASILEIRA Organização administrativa Os três poderes Eleições Aspectos sociais, econômicos e políticos Principais avanços (analfabetismo, mortalidade infantil, saneamento básico, etc.) Principais problemas (transporte, violência urbana, desemprego, etc.) Possíveis soluções Os desafios do nosso tempo Analisar a causa de alguns movimentos sociais no início da república. Analisar as principais mudanças políticas e econômicas ocorridas após a instituição da república no Brasil. Identificar os fatores que promoveram a Revolução de Entender o conceito de ditadura. Entender a Era Vargas como um período de ditadura. Comparar os critérios de escolha de locais para a construção das capitais do Brasil. Identificar aspectos do governo Juscelino Kubitschek, Jânio Quadros e de João Goulart. Refletir sobre a importância da Constituição de 1988 para a democracia no Brasil. Compreender formas de controle político impostas durante o regime militar. Compreender a posição do Brasil no cenário internacional no século XXI. Identificar o panorama político vivido no retorno da democracia no Brasil.

4 Área do Conhecimento: Geografia Esta área pretende explicar as relações entre sociedade/ natureza/espaço geográfico e seus impactos, possibilitando aos alunos compreender o mundo em que vivem, os problemas ambientais, econômicos e culturais e atuar na sociedade como cidadãos conscientes dos seus direitos e deveres. Brasil: clima e vegetação Os climas do Brasil Ostipos de clima do Brasil A vegetação brasileira Formações vegetais nativas do Brasil A relação entre clima e vegetação Brasil: relevo e rios O relevo O relevo se transforma Principais formas de relevo no Brasil Os rios do Brasil Condições de vida As desigualdades sociais Problemas sociais e econômicos que atingem os brasileiros A economia brasileira Os setores da economia brasileira Principais atividades econômicas Distribuição de renda e qualidade de vida. Diferenciar os conceitos de clima e tempo. Identificar os diferentes tipos climáticos que ocorrem no Brasil. Comparar a vegetação nativa antes e depois da chegada dos Europeus. Refletir sobre as consequências do desmatamento para o ambiente. Conhecer aspectos das principais formações vegetais que ocorrem no território brasileiro. Perceber interdependência entre vegetação e clima. Compreender conceito de relevo e altitude. Identificar e diferenciar as principais formas do relevo brasileiro. Conhecer os principais agentes internos e externos que alteram as formas da superfície terrestre. Identificar as partes de um rio, relacionando-as com o relevo e com atividades humanas. Reconhecer a importância dos rios para o desenvolvimento das atividades econômicas no Brasil. Analisar a má distribuição de renda no Brasil. Refletir sobre os problemas econômicos ou sociais que afetam a população brasileira. Compreender alguns aspectos da cidadania como a luta por melhores condições de vida.

5 Área do Conhecimento: Ciências Esta área pretende mostrar de modo integrado e sistêmico, as relações entre ciência, tecnologia e sociedade. Cabe a ela fazer com que o homem se reconheça como parte do universo, consciente de seu dever de cuidar do ambiente e da sua saúde física e psíquica. A REPRODUÇÃO HUMANA A puberdade Homens e mulheres A fecundação NASCE UM NOVO SER A reprodução de plantas e animais As plantas se reproduzem Como nascem os animais O SISTEMA NERVOSO Sistema nervoso Os sentidos A coordenação nervosa Aprender sobre a puberdade e a adolescência. Reconhecer algumas mudanças que ocorrem no organismo feminino e masculino durante essa fase. Conhecer os sistemas genitais feminino e masculino. Aprender como ocorre a fecundação e reconhecer sua importância para a origem da vida. Aprender sobre a gestação. Compreender como as plantas e os animais se reproduzem. Entender o que é polinização e fecundação e diferenciá-las. Identificar as células reprodutivas masculinas e femininas: espermatozoide e óvulos. Conhecer o que são animais ovíparos, vivíparos e ovovivíparos. Compreender o acasalamento e a fecundação. Conhecer as partes, a função e a importância do sistema nervoso. Conhecer cada órgão dos sentidos e sua respectiva função. Compreender que os sentidos nos colocam em contato com o ambiente em que estamos. Reconhecer o caminho percorrido pela informação, da captação dos estímulos à elaboração da resposta pelo encéfalo, e a chegada da ordem ao órgão específico. Compreender o que são os impulsos nervosos.

6 Área do Conhecimento: Matemática Esta área pretende abordar números e operações, espaço e forma, grandezas e medidas e tratamento da informação, propiciando ao aluno identificar os conhecimentos matemáticos como instrumentos de comunicação que possibilitam a leitura e a compreensão do mundo, da ciência e da tecnologia. SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL Retomar a 3ª classe NÚMEROS E OPERAÇÕES Retomar as 4 operações (todos os casos) Expressões numéricas com as 4 operações, ( ) e introduzir [ ] Números primos e compostos até 50 Decomposição de um número em fatores primos M.M.C e M.D.C pela fatoração simultânea Divisores e M.D.C interseção Adição e subtração de frações com mesmo denominador Números decimais - centésimos Números decimais milésimos adição, subtração, comparação, equivalência, leitura e escrita. Multiplicação e divisão de decimais por 10, 100 e Porcentagem e cálculo de porcentagem GRANDEZAS E MEDIDAS Medidas de capacidade e massa. Transformação de medidas de comprimento, massa e capacidade uso da vírgula Sistema monetário desconto, lucro e prejuízo envolvendo o cálculo de porcentagem TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO Construção e interpretação de gráficos de setor e linhas Interpretação de diagramas e tabelas ESPAÇO E FORMA Cálculo de perímetro em situações cotidianas uso da vírgula Perímetro de uma figura plana Círculo e Circunferência Triângulos classificação Ângulos conceito e classificação (reto, agudo, obtuso trabalho com o corpo/ atividades do livro do 4º ano) - Enriquecimento Resolver problemas envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão. Resolver problema com números racionais expressos na forma decimal envolvendo diferentes significados da adição ou subtração. Observar figuras bidimensionais (poligonais fechadas) representadas graficamente e identificar propriedades como: forma, número de lados, vértices, eixos de simetria. Identificar entre diversas representações de figuras bidimensionais a que corresponde à descrição de elementos e propriedades como: forma, número de lados, vértices eixos de simetria. Estabelecer, em problemas, trocas entre cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro, em função dos seus valores. Resolver problemas que envolva o cálculo do perímetro de figuras planas, usando malha quadriculada ou não. Resolver problema utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro. Ler informações e dados apresentados em tabelas e gráficos.

7 Área do Conhecimento: Inglês A proposta do Colégio Padre Eustáquio é apresentar aos seus aprendizes, a Língua Inglesa enfatizando seu uso social de comunicação com diferentes culturas assim como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações. Portanto optou-se pela abordagem comunicativa no Ensino Fundamental 1. Conteúdos WHAT ARE THEY DOING? Chant Small texts Describing sports. WHAT TIME IS IT? Music Small texts Lyrics Time expressions MEALTIME / FOOD Recipe Chant Small texts What do you have for? Healthy food x junk food Recipe YIPEE! VACATION Blog Chant Small texts Vacation spots I/We always... Adverbs of frequency GRAMÁTICA E VOCABULÁRIO Clothes Sports Everyday activities Numbers Time Food and drink Everyday meals Places Days of a week Months Adverbs of frequency Associar vocábulos e expressões de um texto em LEM (Língua Estrangeira Moderna) ao seu tema. Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas. Participar ativamente das aulas e manter postura adequada em sala de aula. Respeitar colegas e professores; ser assíduo; ter responsabilidade em relação aos deveres de casa, aos bilhetes e avaliações assinadas e ao material completo em todas as aulas ao longo do ano.

8 Ensino Fundamental I Rua Cesário Alvim, 810. Padre Eustáquio, BH. Cep: tel: (31)