9º ANO REGULAR TURNO: MANHÃ DATA:

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1 Professor: MARCOS ROBERTO Disciplina: HISTÓRIA Aluno(a): Série: 9º ANO REGULAR TURNO: MANHÃ DATA: / /2015 DITADURA MILITAR 01. Observe o demonstrativo sobre a TAXA DE CRESCIMENTO DO PRODUTO INTERNO BRUTO (PIB) 1964/1973: financeira dos EUA para evitar o avanço comunista no Brasil; e) pela exclusiva participação do capital privado nacional a partir do incentivo fiscal do governo militar brasileiro, que recebia ajuda dos EUA em função da Guerra Fria. 02. Para nós, operários, milagre é conseguir sobreviver com os baixos salários que recebemos. Para isso, somos obrigados a trabalhar 12 a 13 horas por dia, e muitos trabalham aos domingos, o que significa, na prática, o fim de uma das maiores conquistas da classe operária: a jornada de 8 horas e o descanso semanal. Manifesto da Oposição Metalúrgica de São Paulo, Apud PAES, Maria Helena Simões. Em nome da segurança nacional: do golpe de 64 ao início da abertura. São Paulo: Atual, (Fonte: ALVES, Maria Helena M. Estado e Oposição no Brasil (1964/1984). 5ª Ed. Petrópolis. Vozes, p. 145.) Analisando-se os dados da tabela acima, podese evidenciar o grande crescimento do PIB brasileiro após o início do Regime Militar a partir de Esse processo gerou o chamado milagre econômico brasileiro. A partir da relação direta entre o milagre econômico e a conjuntura internacional do período, pode-se afirmar que a economia brasileira entre 1968 e 1971 se caracterizou: a) pelo nacionalismo do Regime Militar, que impedia a participação do capital estrangeiro no Brasil através do fechamento do nosso mercado aos interesses econômicos norte-americanos; b) pelo forte fluxo de capital estrangeiro no Brasil através de empresas estrangeiras e de empréstimos feitos pelos EUA ao governo brasileiro devido ao clima de Guerra Fria; c) pela presença exclusiva do capital estrangeiro através da política liberal do governo militar que reduzia impostos e liberava créditos com juros baixos; d) pela parceria do capital estrangeiro com o capital privado nacional através da ajuda In: Nosso Século, nº 78. São Paulo: Abril Cultural, Entre 1969 e 1973, em função das taxas de crescimento então alcançadas, o momento econômico do país ficou conhecido como o do milagre brasileiro. Com base no testemunho do movimento operário e na publicidade, pode-se concluir que os principais efeitos do milagre brasileiro foram: a) elevação do PIB expansão dos sindicatos b) nacionalização da indústria revisão das leis trabalhistas c) modernização da tecnologia qualificação da mão-de-obra d) internacionalização da economia concentração de renda 1

2 03. Juscelino Kubitschek e Emílio G. Médici são duas figuras representativas das décadas de 1950 e Essas duas décadas correspondem, respectivamente, aos seguintes contextos políticos no Brasil: a) estatismo e liberalismo b) privatismo e populismo c) agrarismo e caudilhismo d) desenvolvimentismo e autoritarismo 04. Leia o slogan e o texto abaixo: O slogan e a letra da música acima fazem referência ao período da Ditadura Militar Brasileira ( ). Apesar da forte repressão aos críticos do regime militar, o governo fazia propaganda ufanista do Milagre Brasileiro, resultado do crescimento econômico. O auge desta política ocorreu no governo: a) Médici. b) Figueiredo. c) Geisel. d) Castelo Branco. 05. Leia atentamente os versos abaixo: Menino Quem cala sobre teu corpo consente na tua morte talhada a ferro e fogo nas profundezas do corte que a bala riscou no peito Quem cala morre contigo mais morto que estás agora Relógio no chão da praça batendo, avisando a hora que a raiva traçou no tempo No incêndio repetindo o brilho do teu cabelo Quem grita vive comigo (Milton Nascimento e Ronaldo Bastos) Em março de 1968, o estudante Edson Luís morreu no Rio de Janeiro em um contexto histórico que marcou profundamente a História do Brasil. Sobre a evolução do processo histórico brasileiro no período do pós-64 é INCORRETO afirmar: a) O governo Castelo Branco, logo após o golpe militar, anunciou duras medidas econômicas. Essa austeridade financeira foi em seguida sistematizada e transformada em programa econômico, o PAEG (Plano de Ação Econômica do Governo). Este plano atendia as diretrizes do FMI (Fundo Monetário internacional). b) A repressão política no Brasil dos governos militares cresceu ainda mais, a partir de 1968 com a publicação do Ato Institucional número cinco (AI-5) que suspendeu os direitos políticos de qualquer pessoa. c) Entre os anos de 1968 a 1973, a economia brasileira entrou em crise em virtude de uma grave recessão econômica que atingiu o país. Por isso, a concentração de renda cresceu no Brasil. d) O processo de abertura política começou no governo do general Ernesto Geisel que governou o Brasil entre 1974 e No governo do general Figueiredo ( ), o processo de abertura prosseguiu, apesar da resistência de alguns setores das forças armadas brasileiras. e) No governo Figueiredo ocorreu a campanha em favor das Diretas Já. Este movimento que teve a participação das principais lideranças políticas de oposição ao regime militar, mobilizou grandes concentrações populares em comícios realizados nas grandes cidades brasileiras. 06. Os fragmentos de texto que se seguem referem-se a um contexto que marcou a história recente de quase todos os países da América do Sul. Leia, atentamente e, em seguida, responda ao que se pede: Pela primeira vez fui parte de uma comunidade, tinha carta branca para fazer perguntas indiscretas e divulgar minhas idéias, mas isso terminou bruscamente em1973. Da noite para o dia tornei-me uma estrangeira em minha própria terra, até que por fim tive que partir, pois não podia viver e criar meus filhos em um país onde o medo imperava e onde não havia lugar para dissidentes como eu. Isabel Allende escritora chilena 2

3 Falava-se em Brasil Grande, Brasil Potência. Distribuíam-se adesivos com a inscrição Brasil, ame-o ou deixe-o. País, futebol, Copa, seleção e governo misturavam-se num grande Carnaval de junho. Vivia-se um ciclo de crescimento inédito na história nacional (...) o Brasil tornara-se a décima economia do mundo, oitava do ocidente, primeira do hemisfério sul. Elio Gaspari jornalista brasileiro a) A que contexto as citações se referem? b) Indique, com suas próprias palavras, dois aspectos que a autora do primeiro texto lamenta em relação ao referido contexto. c) Indique, com suas próprias palavras, dois aspectos que caracterizam tal contexto, ressaltados pelo autor da segunda citação. 07. A política econômica dos governos militares brasileiros nas décadas de 60 e 70, que possibilitou elevados índices de crescimento da economia brasileira, tem, entre suas características o(a): a) Aperfeiçoamento de legislação trabalhista com a introdução de estabilidade no emprego e decentralização da Previdência Social. b) "Milagre Brasileiro", caracterizando uma acelerada acumulação e rápido crescimento da economia, mas não elimiando os problemas sociais. c) Estabilização econômica, obtida após o golpe de 1964, resultando em amplo acordo entre governo, patrões e empregados. d) Restrição à participação do capital estrangeiro no país, favorecendo os grupos empresariais nacionais. e) Redução gradual da intervenção do Estado na Economia e sua decisiva atuação em programas sociais. 08. Durante a Ditadura Militar, no Brasil, em especial após o AI-5 em 1968, inicia-se um período de intensa censura às produções culturais, inclusive das músicas, quando vários cantores e compositores tiveram partes e mesmo canções inteiras vetadas à divulgação, discos banidos das lojas, e, como punição, alguns foram condenados ao exílio. Pode-se afirmar que o cantor e compositor Chico Buarque de Hollanda foi um dos alvos prediletos da censura, o que o levou a adotar o pseudônimo Julinho da Adelaide, por um tempo. A canção Apesar de Você, de 1970, foi um dos alvos dos censores. Leia parte de sua letra a seguir. Hoje você é quem manda Falou, tá falado / Não tem discussão, não. A minha gente hoje anda Falando de lado e olhando pro chão. Viu? Você que inventou esse Estado / Inventou de inventar Toda escuridão / Você que inventou o pecado / Esqueceu-se de inventar o perdão. Apesar de você / amanhã há de ser outro dia. / Eu pergunto a você onde vai se esconder Da enorme euforia? / Como vai proibir / Quando o galo insistir em cantar? Água nova brotando / E a gente se amando sem parar. Quando chegar o momento / Esse meu sofrimento / Vou cobrar com juros. Juro! Todo esse amor reprimido, / Esse grito contido, / Esse samba no escuro. Você que inventou a tristeza / Ora tenha a fineza / de desinventar. Você vai pagar, e é dobrado, / Cada lágrima rolada / Nesse meu penar. Apesar de você / amanhã há de ser outro dia. / Eu pergunto a você onde vai se esconder Da enorme euforia? / Como vai proibir / Quando o galo insistir em cantar? Água nova brotando / E a gente se amando sem parar. (Apesar de Você (compacto simples)/álbum Chico Buarque 1970.) É possível perceber, por meio da canção de Chico Buarque, certas características da sociedade daquele período que o Regime Militar preferia que a grande maioria da população não viesse a conhecer. Disserte sobre pelo menos uma dessas características

4 No início de 2014 foi realizada, na cidade de São Paulo, uma exposição chamada Ocupação Zuzu, em homenagem à estilista Zuleika Angel Jones ( ). Mais conhecida como Zuzu Angel, ela se tornou famosa por sua luta empreendida em busca de seu filho Stuart Angel, que foi preso pelo regime militar em 1971, e nunca foi encontrado. Zuzu foi a primeira estilista do país a usar a brasilidade como temática para a moda, segundo sua visão de mundo. Fazia vestidinhos com flor, pássaros, moda alegre e descontraída, como ela dizia. No entanto, a partir do sumiço de seu filho, Zuzu começa a produzir roupas com outros bordados. Em 1971, foi convidada a lançar sua coleção na residência do cônsul de Nova York, e surpreendeu a todos com seu desfile. Em lugar das rendas e dos bordados de flores, frutos e borboletas, os vestidos exibiam silhuetas bélicas, pássaros engaiolados e balas de canhão disparadas contra anjos o anjinho de sua grife. (ZULEIKA. São Paulo: Itaú Cultural, ano 1, n.1, p.10-11, abr Adaptado.) A partir da leitura do texto, da interpretação da imagem acima e dos conhecimentos sobre o período militar ( ), em questão, é CORRETO afirmar que: a) a coleção lançada por Zuzu em Nova York mostra a capacidade criativa da estilista, que fez de sua moda e do desfile uma ocasião de denúncia do regime militar. b) a moda brasileira deve ser compreendida como uma esfera autônoma, isto é, voltada unicamente para a produção de roupas, sem articulação com os contextos sócio-políticos. c) o regime militar orientava as costureiras e as estilistas a produzirem bordados com temáticas ligadas ao militarismo, sugerindo o uso de canhões e grades nas roupas. d) as roupas produzidas por Zuzu Angel, a partir de 1971, passaram a ser usadas por todas as mães que buscavam por seus filhos desaparecidos políticos. 10. A canção abaixo, Aquarela Brasileira, foi composta por Silas de Oliveira, em 1964, e divulgada a partir da interpretação do sambista Martinho da Vila. Observe um trecho de sua letra e, em seguida, responda ao que se pede. Aquarela Brasileira ( ) Caminhando ainda um pouco mais Deparei com lindos coqueirais Estava no Ceará Terra de Irapuã, de Iracema, e Tupã Fiquei radiante de alegria Quando cheguei à Bahia Bahia de Castro Alves e do acarajé Das noites de magia Do Candomblé E pude atravessar As matas do Imbú Assisti em Pernambuco A festa do frevo e do maracatu Brasília tem o seu destaque Na arte, na beleza e arquitetura Feitiços de garoa pela serra São Paulo engrandece a nossa terra ( ) O Rio de sambas e batucadas De malandros e mulatas De requebros febris Brasil, essas nossas verdes matas Cachoeiras e cascatas De colorido sutil E neste lindo céu azul de anil Emolduram aquarela Meu Brasil Como se pode notar, o samba salienta aspectos da identidade brasileira, reforçando o ufanismo tão comum nos anos 1960 e Assinale a alternativa, cujos aspectos dessa identidade NÃO se encontram presentes na música. a) A natureza é bela e potencialmente rica. b) O país possui diversidades regionais, nas quais convivem as atividades rurais e urbanas. c) A presença do negro e do indígena contribuiu para nossa diversidade cultural. d) Nossos líderes políticos são realçados como pessoas que têm papel primordial na construção da nação. e) O samba, a malandragem e o candomblé são manifestações culturais tão importantes quanto o frevo e o maracatu. 11. Mas plantar pra dividir Não faço mais isso, não. Eu sou um pobre caboclo, Ganho a vida na enxada. O que eu colho é dividido Com quem não planta nada. Se assim continuar vou deixar o meu sertão, mesmo os olhos cheios d água e com dor no coração. Vou pro Rio carregar massas pros pedreiros em construção. Deus até está ajudando: está chovendo no sertão! Mas plantar pra dividir, Não faço mais isso, não. VALE, J.; AQUINO, J. B. Sina de caboclo. São Paulo: Polygram, 1994 (fragmento). 4

5 No trecho da canção, composta na década de 1960, retrata-se a insatisfação do trabalhador rural com a) a distribuição desigual da produção. b) os financiamentos feitos ao produtor rural. c) a ausência de escolas técnicas no campo. d) os empecilhos advindos das secas prolongadas. e) a precariedade de insumos no trabalho do campo. 12. Em cantar na televisão O sol é tão bonito Eu vou... (Caetano Veloso. Alegria, alegria, 1967.) A letra da canção de Caetano Veloso, apresentada no III Festival da Música Popular Brasileira, em 1967, faz várias alusões ao contexto da época. Entre elas, podemos citar a) a revalorização da família e do ensino religioso na educação dos jovens brasileiros. b) o processo de abertura política e o fim do longo período de governos militares. c) a queda do presidente João Goulart e a ameaça comunista que pairava sobre o Brasil. d) o crescimento da importância dos meios de comunicação de massa e as tensões políticas na América Latina. e) a perseguição a opositores do regime militar e a decretação do Ato Institucional n.º Observe a fotografia publicada no Jornal Última Hora, de 1967, e leia atentamente o texto alusivos à mesma, a seguir: É CORRETO afirmar que o evento caracterizado na capa da Revista Veja é a expressão: a) do contexto político do Governo Médici, com a instituição da ditadura e a proibição de qualquer manifestação política de oposição. b) do clima libertário, relacionado ao movimento hippie internacional, que era compartilhado pelos estudantes brasileiros, compreendido como desregramento moral pelo governo brasileiro. c) de manifestações violentas de estudantes, vinculados à União Nacional dos Estudantes, posta na ilegalidade desde o governo João Goulart, em d) do acirramento das tensões políticas que gerou mobilização da sociedade contra as medidas autoritárias do governo e que culminou, no final de 1968, no decreto do AI-5. e) da intolerância do regime militar a qualquer manifestação política, razão pela qual o Congresso Nacional ficou fechado desde (...) O sol se reparte em crimes Espaçonaves guerrilhas Em cardinales bonitas Eu vou (...) Em caras de presidentes Em grandes beijos de amor Em dentes, pernas, bandeiras Bomba e Brigitte Bardot... (...) Ela nem sabe até pensei Rodeados por oficiais e soldados da PM mineira, responsáveis por sua captura, além de curiosos, os componentes do grupo de guerrilheiros da Serra do Caparaó se vêem sob a mira das metralhadoras, no momento em que seu líder, ex-sargento Amadeu Felipe da Cruz, presta esclarecimentos sobre a guerrilha que não houve e que somente seria iniciada se o Marechal Castelo Branco quisesse permanecer no poder. A prisão foi facilitada pela circunstância de terem sido dois dos homens atacados de peste bubônica, mordidos que foram pelas ratazanas. Jornal Última Hora de 04/04/ A Guerrilha acima mencionada (outubro de 1966/abril de 1967) ocorreu na Serra do Caparaó, em Minas Gerais, e é considerada a primeira tentativa de resistência armada ao Movimento Militar de O envolvimento de Cuba neste episódio representa a) uma tentativa da União Soviética exportar a revolução comunista para a América Latina, utilizando os efetivos do exército brasileiro, a fim de debelar um movimento de insubordinação com relação aos Estados Unidos. 5

6 b) o apoio de Cuba à luta armada no Brasil, constituindo-se como um processo de propagação ideológica dos ideais da revolução de Fidel Castro e Che Guevara. c) um projeto da Internacional Socialista, para aproveitar as rachaduras internas do regime militar, através da infiltração de agentes comunistas no Exército Brasileiro. d) um relaxamento das relações internacionais entre Cuba e Estados Unidos, tendo o Brasil como pivô geográfico de uma nova ordem nas Américas. 15. Mas é isso que é a juventude que diz que quer tomar o poder? Vocês são a mesma juventude que vai sempre, sempre, matar amanhã o velhote inimigo que morreu ontem! Vocês não estão entendendo nada, absolutamente nada (...) Eu quero dizer ao júri: me desclassifique... eu não tenho nada a ver com isso... Gilberto Gil está comigo... nós estamos aqui para acabar com o festival e com toda essa imbecilidade que reina no Brasil... nós tivemos a coragem de entrar em todas as estruturas e sair de todas... se vocês forem em política como são em estética, então estamos feitos! Discurso de Caetano Veloso, no III Festival da Canção de 1968, enquanto a platéia o vaiava na apresentação da música É proibido proibir. In: Motta, Nelson. Noites Tropicais. Rio de Janeiro: Objetiva, No final dos anos 60, os estudantes, reprimidos pela ditadura militar, utilizam a Música Popular Brasileira (MPB) para se expressarem. Artistas, e movimentos como a Tropicália, usavam os festivais para exprimirem suas ideias com um teor bem mais social e cultural do que políticoengajado. Assinale a alternativa CORRETA. a) Mesmo contra o regime militar, o tropicalismo era contracultural. Ligava-se mais ao movimento do Maio de 68 do que às doutrinas de esquerda vigentes à época. Foi reprimido pelos militares pelas atitudes irreverentes e constrangedoras que criava e pelos estudantes de esquerda que o tinham como alienado. b) O Cinema Novo e o Teatro Oficina eram despolitizados. Suas preocupações eram de ordem estética e lançavam mão do discurso dos modernistas de 1922 para criticar os nacionalistas, esquerdistas e tradicionalistas. c) A Bossa Nova e o Tropicalismo surgiram para que artistas se opusessem à Jovem Guarda, tida como limitada por utilizar o rock como forma de expressão e por ser nitidamente apolítica. d) Ao lançar Caminhando, Geraldo Vandré não estava preocupado com questões políticas. Seu objetivo era se contrapor a tudo que considerava um distanciamento da verdadeira MPB e das raízes plantadas por João Gilberto e Tom Jobim. e) A politização da obra de Chico Buarque foi forjada nos Movimentos de Cultura Popular da UNE, que precisava de um artista famoso para usar como símbolo em suas lutas contra a ditadura militar. 16. Recentemente o jornal Folha de São Paulo classificou a ditadura civil-militar brasileira ( ), de ditabranda, alegando que em outros países do cone sul os militares tinham sido mais severos. Essa versão também é defendida por muitos oficiais da reserva que, inclusive, se opõem às indenizações pagas aos civis atingidos por suas ações, numa tentativa clara de esconder as prisões, os exilados e as centenas de mortos e desaparecidos. É certo que nem todos os brasileiros foram atingidos com a mesma intensidade pelos órgãos da repressão, mas algumas categorias sofreram, de forma avassaladora, seus efeitos, dentre os mais atingidos destacam-se: a) Empresários e banqueiros que tiveram suas atividades cerceadas pelos militares. b) Deputados, senadores, governadores e prefeitos que tiveram seus projetos e recursos cortados pelas medidas de contenção adotadas, para equilibrar a balança de comércio exterior. c) Estudantes, sindicalistas, artistas e militantes políticos de esquerda, vistos pelos militares como inimigos internos do Brasil. d) Integrantes do Movimento dos Trabalhadores sem Terras, porque com suas mobilizações desestabilizavam o setor produtivo do país. e) Os militantes das ONGs que, na época, eram contra a construção da Hidrelétrica de Itaipu e da Transamazônica. 17. Nas décadas de 1960 e de 1970, o cenário cultural inter nacional foi marcado com vários movimentos de contracultura, visando transgredir valores políticos e morais. No Brasil, em 26 de junho de 1969, inicia-se a publicação do jornal O Pasquim, que além de ser um órgão contra o regime militar, inaugurou uma nova concepção da ilustração de humor. Denunciando o clima opressivo que regia as relações sociais durante esse período, os cartunistas utilizaram o humor e o deboche em suas criações. 6

7 d) o retorno dos exilados políticos promovido pela anistia geral. e) as divergências políticas entre o partido da situação e a oposição. A respeito desse tema, considere as afirmações I, II e III. I. Para essa geração de ilustradores, era através do traço que se articulava a denúncia, podendo, por meio de charges e ilustrações, apontarem o que poucos críticos do regime atreveriam-se a dizer em palavras. II. Ao dar destaque para a ilustração, tais artistas conseguiram restaurar, na imprensa brasileira, o poder do discurso visual, e não apenas da composição textual. III. Ao desenvolverem o equilíbrio entre o texto e a ilustração, tais artistas acompanharam a tendência existente, desde a criação da Imprensa Real, em 1808, de uma imprensa nacional que estimulasse a produção e a crítica cultural, livre de censuras. Dessa forma, a) somente I está correta. b) somente II está correta. c) somente III está correta. d) somente I e II estão corretas. e) I, II e III estão corretas. 18. (Ziraldo. 20 anos de prontidão, 1984.) A charge, publicada nos anos 1970, ironiza a) as campanhas ufanistas desenvolvidas pelo regime militar. b) as comemorações pela vitória brasileira na Copa do Mundo. c) o autoritarismo dos setores de esquerda ligados à luta armada. 19. O iê-iê-iê é um fenômeno da internacionalização da cultura. Ninguém pode deter que essas formas de música internacionais invadam os países do mundo e muito menos os países subdesenvolvidos. (...) só há um modo de lutar contra isso. Não deve ser o de fechar o país mas de ter uma atitude crítica diante desses fenômenos; atitude crítica e de combate no mesmo nível que isso se coloca quer dizer: combate cultural. É um fenômeno cultural e nós temos de combatê-lo culturalmente. Entendê-lo, criticá-lo. (...) Das formas de arte brasileira é a música talvez a que esteja mais entranhada no meio do povo brasileiro; é a que tem mais força, mais capacidade de enfrentar a influência estrangeira. Aí existe um consumo de música popular brasileira gigantesco. GULLAR, F. Que caminhos seguir na música popular brasileira, Revista Civilização Brasileira, Disponível em: < reportagens-historicas/que-caminhos-seguir-na-mpb>. Acesso em: 30 Dez Na década de 1960, os movimentos musicais do Brasil excediam preocupações de natureza estética e articulavam um dinâmico debate sobre questões de ordem política e econômica dessa época. Acerca das ideias tratadas no texto, assinale a alternativa correta. a) A crítica à música estrangeira assinala um discurso político de esquerda crítico ao imperialismo norteamericano e defensor do nacionaldesenvolvimentismo. b) O fenômeno da internacionalização da cultura citado aponta que, antes de 1960, a música brasileira não sofria qualquer tipo de influência externa. c) O destaque para o consumo de música popular, assinalado por Gullar, se explica pela ausência de grandes movimentos na literatura, no cinema ou nas artes plásticas dessa época. d) A proposta de pensar a música como forma de combate cultural desparece em 1968, com a criação do AI-5. e) Ao longo da década de 1960, a canção de protesto foi o único tipo de manifestação musical que se ocupou em denunciar os problemas sociais e políticos do Brasil. 20. Leia a letra da música a seguir. Noventa milhões em ação/ Pra frente Brasil/ Do meu coração/ Todos juntos vamos/ Pra frente Brasil/ Salve a seleção/ De repente é aquela corrente pra frente/ Parece que todo o Brasil deu a mão/ Todos ligados na mesma emoção/ Tudo é um só coração... PRA FRENTE, BRASIL. Música de Miguel Gustavo,

8 Essa música se converteu em um hino comemorativo da conquista pelo Brasil da Copa do Mundo de Futebol de 1970, no México. Considerando a conjuntura histórica de produção e de uso dessa canção pelas campanhas publicitárias institucionais do então Regime Militar brasileiro, percebe- se que seu propósito era a) ressaltar que, tanto para a Seleção quanto para o governo, toda vitória dependeria da união, da força e do respeito aos adversários e às regras do jogo. b) chamar a atenção pública para o clima político interno do país, cuja estabilidade e avanço, tal como no futebol, se devia à unidade de todos os brasileiros. c) destacar o exemplo das conquistas no futebol para as políticas de governo, preservando a independência entre as esferas esportiva e governamental. d) reforçar a ideia de otimismo entre os brasileiros para o sucesso da Seleção e da nação, num contexto de abertura política e de anistia ampla e irrestrita. e) vincular os anseios e êxitos da Seleção e da sociedade brasileiras com os do governo, por meio do discurso da unidade e do ufanismo patriótico. 21. No viés político, o autoritarismo ocorre quando um grupo social ou partido político exerce de forma arbitrária a autoridade sobre os demais membros da sociedade. Isso foi o que ocorreu no período governado por Getúlio Vargas, entre as décadas de 1930 e 1940, e entre os anos de 1964 e 1985, no período militar. Em ambos os casos, o Brasil foi governado por regimes ditatoriais. (Renato Mocellin e Rosiane de Camargo. História em debate, Adaptado.) Os dois períodos mencionados apresentam, em comum, a) a personificação da autoridade em uma só pessoa e, na economia, o nacionalismo. b) a inexistência de partidos políticos e, na economia, a indústria voltada para os bens de consumo. c) o cerceamento às liberdades individuais e, na economia, a ênfase na industrialização do país. d) a atuação restrita do Poder Legislativo e, na economia, limites ao capital estrangeiro no país. e) a imposição de atos institucionais e, na economia, o favorecimento às multinacionais no Brasil. 22. Apesar de você Hoje você é quem manda Falou, tá falado Não tem discussão A minha gente hoje anda Falando de lado E olhando pro chão, viu Você que inventou esse estado E inventou de inventar Toda a escuridão Você que inventou o pecado Esqueceu-se de inventar O perdão Apesar de você Amanhã há de ser Outro dia Eu pergunto a você Onde vai se esconder Da enorme euforia Como vai proibir Quando o galo insistir Em cantar Água nova brotando E a gente se amando Sem parar Quando chegar o momento Esse meu sofrimento Vou cobrar com juros, juro Todo esse amor reprimido Esse grito contido Este samba no escuro Você que inventou a tristeza Ora, tenha a fineza De desinventar Você vai pagar e é dobrado Cada lágrima rolada Nesse meu penar (...) Disponível em; < Acesso em: 17 Nov [Adaptado] Num interrogatório, Buarque foi indagado sobre quem era o "você" da letra da canção. "É uma mulher muito mandona, muito autoritária", teria respondido o cantor. A censura de "Apesar de Você" teve um impacto negativo entre Chico e os censores causando várias perseguições e exílios. Disponível < Acesso em: 17 Nov [Adaptado] em: Com relação aos aspectos da dinâmica brasileira, no espaço e no tempo, visando o enfoque histórico geográfico, o período exposto e vivenciado no texto trata-se do(a) a) populismo. b) parlamentarismo. c) ditatura militar. d) toyotismo. e) coronelismo. BOM ESTUDO! Deus amou o mundo, de tal maneira, que deu o seu Filho unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna. João 3: I6 8